蕭湖游記作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蕭湖游記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蕭湖游記作文1

　　書，是人智慧之門的金鑰匙;書，是人生之路的指向標(biāo);書，是人的朋友。我最喜歡讀書了。它可以讓我們體驗(yàn)民間疾苦。不信?你請往下看：

　　那天正下著大雨，我在家一邊看電視，一邊吃東西。(薯片)，不時(shí)的掉一點(diǎn)薯片的`"殘?bào)w”。就在這時(shí)，老媽過來了，見我掉了一地的薯片“殘?bào)w”，就對我說：“青呀，你看看你，你看看你，掉了一地，俗話說的好，鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦。你看看你掉得，你讀的書都白讀了?......”我聽了媽媽的一番“大道理”，理也不理，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　進(jìn)屋后，我隨手拿起一本書，一下子躺在床上，隨便翻了幾頁，忽然，我看見了一個(gè)：在又干旱又缺糧食的地方，那里的人，每一個(gè)人都瘦骨嶙峋的，各個(gè)皮包骨頭，沒有飯吃。

　　看完后，我走出了房間，看看了地上的薯片的“殘?bào)w”，用笤帚掃了后，找到了媽媽，用道歉的語氣對媽媽說“媽媽，是我不對，我不應(yīng)該.......”媽媽聽了對我說“青，知道就好，以后記住了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我走到了陽臺(tái)，窗外有一道彩虹。有一點(diǎn)濕又有一點(diǎn)清新的空氣向我撲來，我感到很舒服，仿佛放下了所有包袱，很輕松。

　　瞧!是書讓我改正了錯(cuò)誤，怎么樣?不錯(cuò)吧，我可是個(gè)小書迷，如果和我一樣，就跟我一起做書迷吧!

　　我喜歡書，和我一起讀書吧!

蕭湖游記作文2

　　在湖的上空，有蜻蜓舞翩躚。夕陽的金粉，鋪得漫山遍野。

　　——題記

　　伴著秋日和煦而不驕躁的秋風(fēng)，我們六年級(jí)踏上了姍姍來遲的秋游之旅。雖有點(diǎn)遲，但一路上我們還是有說有笑的，像一群快樂的小精靈。

　　到了那里，蕭湖公園的樹很高很密，草很綠很茂，花很多很香。一條石頭鋪成的小路，蜿蜒地伸向公園深處。被石頭小路圍著的那一圈湖，叫“蕭湖”。這是一潭清澈見底的湖，秋風(fēng)拂過，時(shí)不時(shí)能見到幾只叫不出名字的鳥兒掠過湖面；偶爾又見幾只魚兒在水下嬉戲。湖的四周有許多粗而壯的柳樹，長長的柳枝拂著水面，在秋風(fēng)的吹拂下湖面蕩出一圈圈的'漣漪。這時(shí)，我腦中突然浮現(xiàn)唐朝詩人賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這正是眼前美景的真實(shí)寫照��！

　　柳的旁邊是通向四面八方的用鮮花裝飾的小路，走在上面感覺自己像花叢中的蝴蝶，掩蓋不住心中的那份喜悅！走了許久，老師組織大家在亭子下面休息。我們在亭子旁邊走來走去，偶然間看見一位畫家，他！長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那幅畫經(jīng)過他的描繪簡直是栩栩如生。我們在他的旁邊靜靜地欣賞著，不知不覺地驚嘆道：“高手在民間��！”

　　每當(dāng)重要的節(jié)日時(shí)，蕭湖都會(huì)對外開放音樂噴泉。在音樂的陪襯下噴泉如仙女下駕人間有點(diǎn)嬌羞；如安塞腰鼓鏗鏘有力；如暴風(fēng)雨猛而烈……在這樣一個(gè)綠草如茵的天然氧吧，大人們可以悠閑地散步、聊天。孩子可以玩打水飄，一個(gè)比一個(gè)大，還可以捉迷藏，被蒙上眼睛在黑暗中摸索。我們還聽到人們用樹葉吹出來的樂音，悠揚(yáng)而綿長……

　　我們玩得幾乎已經(jīng)忘我了，老師一聲令下：“整隊(duì)啦！回校啦！”于是我們排著整齊的隊(duì)伍，結(jié)束了蕭湖之游。時(shí)間雖是短暫的，但是快樂是永遠(yuǎn)的！

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