- 都江堰游記作文600字 推薦度:
- 都江堰游記作文 推薦度:
- 都江堰游記作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
都江堰游記作文(精選2篇)
都江堰游記作文1
水可載舟,亦可覆舟。關(guān)鍵是如何讓其為我所用,都江堰便是其中代表之一。
初聞都江堰,尋思著便是個尋常水利工程罷了,遠遠沒有美食對我的吸引力大,但既然到了,便去看看好了。一進門,便是豎立著5A級功績的石塊,是何德何能讓一個水利工程獲得“世界遺產(chǎn)”稱號呢?再往里走,兩旁是青銅色的人物石像。一列排開,服飾各異,其中不缺乏我們的熟人諸葛亮,更有著許多為維護都江堰耗盡心血卻不為人知的功臣匠人。他們,不僅是都江堰的功臣,更是幾千年來保“天府之國”安定的.功臣。望著一尊尊銅像的陌生面孔,我有些失神,有些可以理解“世界遺產(chǎn)”的名不虛傳了。他們只是眾多匠人中的代表部分,而都江堰也只是歷史建筑的代表之一。其實這些銅像是一份淳樸的縮影,一種對文化長河傳承保護的堅定與智慧。因為有著人與自然的相輔相成,因為一直以來人類并未對大自然丟下尊重與敬畏,所以水是生命之源,而不是常有洪澇之災(zāi);所以我們才能平安幸福地生活,而不是妻離子散。
余秋雨先生曾道:“看上去,是人在治水;實際上,卻是人領(lǐng)悟了水,順應(yīng)了水,聽從了水。”未見其流,先聞其聲。聲音是慢慢變大的,像是蓄力著,等待著高潮。過了人山人海的鐵索橋,視線便明朗了,水是不甘被馴服的,它在狹窄的石壁間沖蕩,濺起白色的浪花,可終是一滴水也未脫離石壁的懷抱,望著水流去的方向,是云霧繚繞的青山與稀稀落落的人家。閉上眼簾,覺得水便是活的,是有靈性的,浪聲是沉穩(wěn)有力的心跳與不甘的嘶叫,便是如此,為莊稼澆灌,將一滴滴水的靈性給了人類。站在魚嘴旁,望著滔滔而去的江水,我的思緒往云深處去。
《道德經(jīng)》云:“人法地、地法天、天法道、道法自然”,兩千多年前,一位先哲懂得了水,懂得了自然。兩千多年后,人與自然,仍相輔相成。
都江堰游記作文2
大年二十九,爸爸帶著我們一家人去了成都都江堰景區(qū)游玩。
都江堰水利工程是李冰父子倆建造的,已經(jīng)有2000多年的歷史了,是我國乃至世界上最古老、最著名的水利工程。我對此景區(qū)向往已久了,今天終于有機會一睹它的芳容。
早上一大早,我們就來到了景區(qū)里面的離堆公園。里面景色美不勝收,古色古香的建筑被綠樹環(huán)繞,旁邊池塘清澈見底,一群色彩斑斕的魚張著大嘴向我們游過來,列隊歡迎我們西安來的游客。穿過一條魚嘴噴泉的直道,我們來到了伏龍觀前。只見兩棵參天大樹立于伏龍觀前面,好像是兩位衛(wèi)兵在站崗把守。爬上四十二級臺階,我們就來到了伏龍觀的面前,我們就來到了莊嚴(yán)肅穆的伏龍觀大門前。進入伏龍觀后,在高處我們可以遠眺寶瓶口處的降水濤濤地向遠處流去,還可以一覽飛沙堰的壯麗景色。
我?guī)е艿芾^續(xù)往前參觀,走過了像一條魚一樣的金剛提,我們來到了魚嘴。聽導(dǎo)游講,魚嘴這塊是最能體現(xiàn)李冰父子治水智慧的地方。魚嘴的主要功能是分流,它把岷江一分為二,東側(cè)為內(nèi)江,西側(cè)為外江。內(nèi)江主要用來灌溉農(nóng)田,外江用于排泄洪水。20xx多年來,魚嘴一直持續(xù)發(fā)揮著它的分流作用,造福了千秋百姓,這真是了不起的智慧結(jié)晶呀!
參觀完魚嘴,我們就來到了安瀾索橋。安瀾索橋總共四段,長度約200米,是用模板和繩索組成的'吊橋。我跟弟弟在上面蹦來蹦去的,橋也跟著晃來晃去的,嚇得弟弟趕緊往爸爸懷里鉆。游客們在上面都玩得很高興,但是爸爸媽媽 提醒我們說要注意安全,不要在索橋上搖晃,出門游玩安全是第一位的。
過了安瀾索橋,我們參觀了秦堰樓和二王廟,這兒的建筑都非常有特色。秦堰樓總共五層,我們爬到了第四層,在這兒可以一覽都江堰水利工程的全景,真是一項浩大的水利工程呀。
參觀完都江堰水利工程景區(qū)后,我們都被里面的歷史及景觀震撼到了。都江堰水利工程千百年來一直發(fā)揮著分流和排沙的功能,灌溉著成都的農(nóng)田,真是一項了不起的工程呀!
【都江堰游記作文】相關(guān)文章:
都江堰游記作文02-06
都江堰游記作文11-10
都江堰游記作文10-23
精選都江堰游記作文三篇06-12
都江堰游記作文(3篇)11-07
都江堰游記作文(6篇)11-05
都江堰游記作文6篇11-05
都江堰游記作文3篇11-07
都江堰游記作文9篇04-27