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游記作文

時(shí)間:2023-10-03 11:19:20 游記 我要投稿

[精品]游記作文4篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的游記作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精品]游記作文4篇

游記作文 篇1

  夜已經(jīng)很深了,我躺在床上.不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “咦?這是哪兒?”我一睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)身旁竟然有香腸做的掛簾,巧克力做的電話,還有棉花糖做的床……就在這時(shí),從門外走來(lái)一個(gè)矮矮的餅干小人,他說(shuō):“歡迎光臨美食城,國(guó)王要我來(lái)請(qǐng)你過(guò)去。”

  我跟著餅干小人走進(jìn)富麗堂皇的大廳,就看見(jiàn)一位和藹可親的老人坐在正中央的椅子上.他吩咐隨從幫我拿來(lái)了果凍椅子。我坐在椅子上,一邊不停地看大廳的裝修:墻壁是用涂上菠蘿醬的面包制作的;柱子的外殼是用糖果紙包裝的;更奇特的是,大廳里的桌子和椅子都是果凍……

  過(guò)了一會(huì)兒,國(guó)王說(shuō):“我請(qǐng)餅干帶你去城堡外看看!”我高興地答應(yīng)了。在城堡的外面,我驚奇地發(fā)現(xiàn),整個(gè)城堡的外殼都是用巧克力制作的,并且聽(tīng)他們說(shuō),城堡后面還有一個(gè)橙汁游泳池呢!回到大廳,國(guó)王已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了點(diǎn)心:有漢堡包、薯?xiàng)l、雞塊、甜甜圈等等。當(dāng)我坐在椅子上打嗝時(shí),國(guó)王又叫廚師推來(lái)一個(gè)特大號(hào)的冰淇淋,還是我最愛(ài)的香草口味,并且上面還放了糖、巧克力、奶油……我一看見(jiàn),馬上眼睛放光,“撲”到冰淇淋里大吃起來(lái)。吃完后,我飽得幾乎走不動(dòng)了,坐在地上直喘氣。

  到了下午2時(shí)30分的時(shí)候,我跑到橙汁游泳池里去盡情地游泳;然后又到糖果花園里去曬太陽(yáng);接著還去了棉花游樂(lè)場(chǎng),那里的所有設(shè)備都是用棉花做的,所以坐在任何一個(gè)地方都特別舒服。

  這個(gè)地方叫做美食城,那好吃的.東西肯定少不了。我和餅干小人一起到了美食一條街,里面的東西真是琳瑯滿目!我又在美食一條街吃了許多的東西。

  回到城堡后已是晚上,我躺在床上,回憶一天的游樂(lè),漸漸睡著了。醒來(lái)后,我的身旁并沒(méi)有餅干小人和各種食品做的用品,竟然是我的媽媽!

游記作文 篇2

  從中國(guó)的南端到中國(guó)的北端,呼倫貝爾這片美麗的土地給了我不少的驚喜。

  早已聽(tīng)聞呼倫湖的大名,旅程的第一站便想領(lǐng)略一下她的風(fēng)貌。來(lái)到呼倫湖旁,看不見(jiàn)水卻已觸碰到了她的芬芳——那是一種草原上的水特有的味道。走下了石階,首先映入眼簾的是一片碧綠,綠得那樣深沉,那樣優(yōu)雅,這邊是呼倫湖的湖水。走進(jìn)湖泊,才發(fā)現(xiàn)湖面上漂浮著一層薄薄的水霧,似紗,似云,和碧綠的湖水相互映襯,帶給人的,是一種極致的美感。

  欣賞完呼倫湖后,在繼續(xù)觀賞的途中,我們看見(jiàn)了一片白樺樹(shù)林,它的氣魄讓我們駐足。沿著木板路走進(jìn)白樺林深處,感受到的,是它們的高貴冷艷。一棵一棵的樹(shù)都筆直地挺立著,在潔白的包裝下,氣魄雄渾。一縷縷陽(yáng)光在樹(shù)林間穿梭,又使得樹(shù)身輝映出一種高雅的白金色,令我感到了深深的震撼。

  繼續(xù)行駛下,便到了目的地——呼倫貝爾大草原。在這里首先感受到的,是那吹進(jìn)人心里的草原風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,無(wú)邊無(wú)際,猶如一片綠色的海洋。蒙古族人民的`蒙古包就隱搭在這草原上,他們放牧的牛羊正在草坡上吃著草。我獨(dú)自一人站在偏僻的一處草原上,凝視著前方,迎面吹來(lái)徐徐的風(fēng),感覺(jué)到自己的心被打開(kāi)了,一種撼動(dòng)美涌入心頭。接著,騎著馬在草原上度步,感受到了當(dāng)?shù)鼐用裆哪欠N韻味,擺脫了世俗的喧囂,心之靜,人之凈。

  美麗富饒的呼倫貝爾,那里的水,那里的草,那里的每一寸土地,都是自然勾勒出來(lái)的,我希望這片純凈永遠(yuǎn)被定格。

游記作文 篇3

  早就聽(tīng)說(shuō)曹州牡丹甲天下,可我這個(gè)菏澤人卻沒(méi)去看過(guò)。上周,金筆作文學(xué)校組織去曹州牡丹園看牡丹,我和王萬(wàn)民積極報(bào)了名。

  經(jīng)過(guò)一路煩燥的車程,我們終于到了目的地——曹州牡丹園。雖然坐車很煩燥,卻絲毫沒(méi)有影響到大家看牡丹的熱情。

  下了車,我和王萬(wàn)民、還有程功組成了一個(gè)小隊(duì)。一進(jìn)大門,只見(jiàn)人山人海,熱鬧非凡。首先映入眼簾的是一個(gè)大紅色的、氣勢(shì)恢宏的牡丹花石雕,它身高有十米,從牡丹上空觀看,彰顯雍容華貴、富麗端莊。過(guò)了花雕,你可以看見(jiàn)一個(gè)池塘,它與假山緊緊相擁,仿佛一位男子在擁抱妻子。假山上,開(kāi)著五顏六色的牡丹花,紅的似火,粉的似霞,黃的似金,白的似雪,正如劉禹錫所說(shuō):“唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城!”牡丹真乃國(guó)色天香也!俗話說(shuō)“花王牡丹,花相芍藥”,芍藥也不甘落后,白色、紅色的芍藥與牡丹不同,開(kāi)花比牡丹晚,現(xiàn)在正含苞待放,像一個(gè)個(gè)小孩子的`臉。只是前兩天的一場(chǎng)大雨,把大部分花苞都弄倒了頭,變得濕濕的,嬌艷欲滴。

  看完假山之后,老師讓大家自由活動(dòng),我和王萬(wàn)民、宋洋、程功去了觀花樓,去觀看珍品牡丹。一進(jìn)門,我們都驚呆了,綠色、黑色那些我們從未見(jiàn)過(guò)的牡丹在一旁佇立著,里面還有一株白牡丹,不過(guò)是在一個(gè)盒子里種植著。我好奇的跑到管理員身邊,問(wèn)她這種普通的白牡丹為什么還要展示?當(dāng)她告訴我真相的那一刻,我目瞪口呆,原來(lái)這種白牡丹早在五年前就已經(jīng)死了,現(xiàn)在看到的是經(jīng)過(guò)脫水加工后的模樣,要不是管理員說(shuō),還真的看不出來(lái),簡(jiǎn)直就跟真的一樣!我們大家都嘖嘖贊嘆。

  時(shí)間一分一秒的溜走,天黑了,我們也行駛在回家的路上。今天所觀的美景在我心中歷歷在目,曹州牡丹甲天下的美名真是美悅其名呀!

游記作文 篇4

  這個(gè)學(xué)期的春游,也是和同學(xué)一起的最后一個(gè)春游,我們?nèi)チ四暇┛萍拣^。在車上,這位說(shuō):南京科技館可好玩了,我都去兩次了!那位說(shuō):真的嗎?好想趕快去。在同學(xué)們的歡笑聲中,汽車已到達(dá)了南京科技館。

  南京科技館里十分寬敞。大家興奮無(wú)比,呼啦一聲全跑開(kāi)了。有的去碰碰機(jī)器的齒輪,有的則想在四驅(qū)賽道上馳騁一番。我們從二樓參觀起。二樓介紹了地球萬(wàn)象,通過(guò)地球演變史、大陸、海洋、資源與環(huán)境等幾條游線展開(kāi)。二樓最吸引我的是模擬劃船比賽。我坐在綠船里,而對(duì)手坐在紅船里。比賽開(kāi)始了,我使出全身力氣搖動(dòng)船漿,可是船的速度就是提不起來(lái)。眼看著紅船就要到終點(diǎn)了,我急得不知怎么辦才好。事后,我發(fā)現(xiàn),綠船的反應(yīng)比紅船慢一點(diǎn),難怪贏不了對(duì)手!這時(shí),某同學(xué)拿著一個(gè)像球的東西走過(guò)來(lái),大家立刻圍住了她,對(duì)這個(gè)東西充滿了好奇。原來(lái),這是一個(gè)裝滿了水的透明膜,水里裝著一個(gè)黃色的小球。透明膜十分柔韌,很有彈性,砸在地上就像一個(gè)荷包蛋。不一會(huì)兒,班上同學(xué)就幾乎人手一個(gè)了。接著,我們上了三樓。在這兒我們認(rèn)識(shí)了一些天災(zāi)和人造成的禍?zhǔn),還親自體驗(yàn)了一回地震。二十個(gè)同學(xué)站在一塊大木板上,過(guò)一會(huì)兒,木板就搖晃起來(lái),頭頂上的燈也時(shí)亮?xí)r暗,把我們震得東倒西歪。另外,我們還了解了許多天文知識(shí)。

  咕嚕咕嚕,肚子開(kāi)始抗議了,那就去吃飯吧!在草坪上匆匆解決了午飯,我們又去看球幕電影。電影講述的`是一個(gè)孤獨(dú)的雪人,沒(méi)有一個(gè)朋友,只有一只笛子。每年圣誕節(jié),圣誕老人都會(huì)給孩子們送去禮物,而雪人卻沒(méi)有。經(jīng)過(guò)一番冒險(xiǎn),雪人不但和圣誕老人成了好朋友,而且也收到了一份圣誕禮物一只嶄新的笛子。同學(xué)們被有趣的電影吸引住了,不時(shí)哈哈大笑。

  這次春游真是既有趣,又豐富了同學(xué)門的課外知識(shí)。

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