（精華）實(shí)用的游記作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的游記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游記作文 篇1
假期里，我和爸爸媽媽一起去美國(guó)旅游。在游途中，我們參觀了常春藤盟校中的康奈爾大學(xué)。
康奈爾大學(xué)創(chuàng)辦于1865年，是一所歷史久遠(yuǎn)的常春藤盟校，她的校園面積很大，一共有2300英畝，約700座建筑。她的創(chuàng)始人是康奈爾和懷特先生。其中康奈爾先生出資最多，所以這所大學(xué)叫康奈爾。
我們坐了2個(gè)小時(shí)的'車到達(dá)了康奈爾大學(xué)，走進(jìn)學(xué)校我看到了安德魯。懷特的雕像，他是康奈爾大學(xué)的第一任校長(zhǎng)。一轉(zhuǎn)身，我們又看到了康奈爾先生的雕像，他的雕像與懷特的雕像面對(duì)面，之間有兩排腳印，據(jù)說(shuō)每到夜深人靜時(shí)，兩位偉人會(huì)互訪，商討學(xué)校大計(jì)呢。我摸了摸懷特先生的腳，希望我以后好好讀書(shū)，能考上全球第18的常春藤盟校。
參觀完雕像，我來(lái)到了一個(gè)草坪，草坪后面就是康奈爾大學(xué)的法學(xué)院了。我來(lái)為大家介紹一下康奈爾大學(xué)的法學(xué)院，康奈爾大學(xué)的法學(xué)院是全美頂尖的法學(xué)院之一，擁有一流的師資與教學(xué)條件，法學(xué)院的法學(xué)碩士在20xx年排名中居全美第1位呢。
康奈爾大學(xué)的主要院系還有農(nóng)業(yè)、生命科學(xué)……，真的是太棒了。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，考上康奈爾大學(xué)！
游記作文 篇2
突突的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)聲，同路人的談?wù)撀曉谡麄�(gè)酒莊回蕩。車停了，望著不遠(yuǎn)處的葡萄園。哈！張?jiān)？ㄋ固鼐魄f果真是個(gè)放松的好地方。
走向葡萄園，青藤糾纏著葡萄架，綠的，紅的，紫的葡萄隱在藤葉中，溫和的陽(yáng)光照在青藤上，地上映出的光斑形成一幅美麗的圖像，欣賞著，這圖像卻漸漸消失。仰望天空，太陽(yáng)在黑云中隱去，層層黑云布滿天空。遠(yuǎn)處傳來(lái)小提琴的旋律，起風(fēng)了，葡萄架隨風(fēng)搖曳，也許是伴著提琴的旋律搖曳吧！輕輕柔柔，安靜的莊園，卻顯出浪漫與情趣。摘下一顆葡萄混著雨味細(xì)細(xì)咀嚼，又酸又甜又苦澀，如人生，吞下后卻是一種釋然。
欣賞盡這釀酒葡萄的情趣時(shí)，下起了綿綿細(xì)雨。走出葡萄園，眼中滿是小岳，高低不平的小岳浮現(xiàn)出一條條平滑的曲線。雨聲伴著琴聲，優(yōu)美的`讓人忘卻了自我。踏上小岳，緩緩躺倒，綿綿細(xì)雨輕拂著我的臉。成隊(duì)的大雁在天空中徘徊，或是累了，或是下雨怕感冒，都掉落在柳樹(shù)上，排排柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)手臂。同路人已去了主樓看那幾百年的酒文化，只剩下我獨(dú)享這份寧?kù)o，獨(dú)享這情調(diào)。
聽(tīng)著提琴拉的熟悉的曲調(diào)，伴著旋律哼起《第二協(xié)奏曲》，古典的旋律和這份寧?kù)o相融合，恰到好處。閉了眼，天地間仿佛只剩下我和這琴聲。咦？怎么沒(méi)有雨聲？
雨停了，欣賞未盡的我戀戀不舍地遠(yuǎn)去，直到一座歐式建筑映入我的眼簾，是主樓，尋著同路人，只見(jiàn)一個(gè)同齡的女孩給他們講解著，我很吃驚，呆了半天。突然，我的肩膀被人拍了一下，轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)那個(gè)女孩的笑顏，她拉著我給我講法國(guó)的酒文化，講波爾多左岸的情調(diào)，講冰酒的甘甜，甜白葡萄酒的辛辣，講如何把葡萄踩成汁，如何釀，如何品，如何配菜。我從不知，我所厭煩的酒，竟如此優(yōu)雅，如此講究，我被她的熱情所感染，陶醉于其中，感受那份意境。來(lái)到地下酒窖，迎來(lái)了橡木桶的沉香，浪漫的情調(diào)與那幾百年的酒文化。那起酒杯，望著酒與空氣間那沉黃的光環(huán)，中國(guó)葡萄酒再也不會(huì)平庸！
草坪被雨水染濕，透著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，葡萄滴下的水珠，帶著絲絲清香，飛鳥(niǎo)抖著身上的雨水，透出種種活躍。
這里沒(méi)有城市的喧鬧骯臟，這里只有浪漫和寧?kù)o，我忘卻了考試帶來(lái)的緊張，學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，融入這片寧?kù)o，獨(dú)享這份美好。
游記作文 篇3
在校園那個(gè)似乎已被忽略的角落有一排竹，又嫩又青，幾乎一握都會(huì)迅速流出汁來(lái)，但暑假去拜訪的竹山就不同了，那里的竹堅(jiān)強(qiáng)、硬朗，給人以魄力。
竹山在河南省的邊界上，已與安徽又隔水相望了。想像中的兩省交界處應(yīng)該是荒遠(yuǎn)凄清的，沒(méi)想到這里卻別有洞天。滿山遍野無(wú)數(shù)棵翠竹瀟灑地佇立著，隱約中聽(tīng)到風(fēng)顫抖地哭泣聲，也仿佛看見(jiàn)竹林賢士飲酒撫琴，竹中豪俠執(zhí)劍追風(fēng)的絕美畫(huà)卷，但我手中的畫(huà)筆卻難以將它們一一摹畫(huà)于蒼然碎紙上。山中多雨是我深知的，但來(lái)得如此迅猛又悄然退去卻是在我意料之外。
你可能還在抬頭仰望天空，迎接陽(yáng)光的輕撫，也許下一秒你卻被雨水打濕而無(wú)暇去尋找你的傘。若是陰天就不妙了，悶熱的空氣塞滿你的鼻子使你窒息，恨不得現(xiàn)場(chǎng)制一張竹席，一把竹扇，躺在竹林中。當(dāng)霧氣籠罩山峰時(shí)，另一道美景大餐上桌了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是山巒插入云霄，換個(gè)角度，又似玉龍雪山連綿不斷。這時(shí)，有人唱起了青藏高原，同感！同感！
山雖美，想欣賞它卻非易事，你需要徒步登上它，一步一腳地踏踏實(shí)實(shí)地品味它。有時(shí)遇到45度的斜坡，負(fù)重的我們好似重病之人，一步一喘，步履艱難。等到美景盡收眼底時(shí)，流血流汗也值得了。下坡時(shí)，身體已由不得我使喚，便子彈般俯沖下去。就這樣上上下下，來(lái)來(lái)回回，我們的隊(duì)伍已尋了鎮(zhèn)上的`小學(xué)，和當(dāng)?shù)貙W(xué)生聯(lián)歡，聽(tīng)了兩校老師精彩的講座，到山頂茶場(chǎng)采茶、看茶的生產(chǎn)流程。去采石場(chǎng)看采石機(jī)瘋狂地挖掘大石塊，然后放入機(jī)器中被碎成小石頭。眼看一座青山被挖了兩個(gè)眼窩，心中不免有種被小機(jī)器挖掘的感覺(jué)，但愿人們要在農(nóng)作物上下功夫，不能坐吃山空。我們還冒雨來(lái)到豫皖分界的大紅河，看河中布滿漪漣。如果你已對(duì)不斷“復(fù)制——粘貼”的山色厭煩，那么每看見(jiàn)一頭悠閑吃草的牛，一群飯后散步的鴨子，一個(gè)水塘，一個(gè)水庫(kù)都是那么新鮮有趣，如饑似渴地欣賞著它們，猶如在沙漠中欣賞綠洲。
真正感受到竹山的“紅色”是最后一天去新縣的許世友故居。原來(lái)并未了解他。但知道他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的汗馬功勞，便從心底油然而生出一種敬佩。我們不僅在緬懷一位將軍，更是一個(gè)時(shí)代，在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)從中走出無(wú)數(shù)英雄，譜寫(xiě)出無(wú)數(shù)贊歌的大別山區(qū)。他們有著高尚的人格，使得翠竹為他們挺立；他們有著堅(jiān)定的意志，使得群山為他們不絕；他們有著不羈的靈魂，使蟬為他們鳴叫，鳥(niǎo)為他們歌唱。
我們?cè)谛牡�，掬一朵野花，撒在腳下的路上，我們深知，這里有他們的魂。
人因山而美，山因人而靈。在這人杰地靈之地，我們探尋著，是過(guò)去，也是未來(lái)……
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