小學(xué)游記作文優(yōu)選[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)游記作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)游記作文 篇1

　　我們先去了北戴河，當(dāng)我看到大海時(shí)，我不禁問自己：這就是多少次在夢(mèng)中見過的大海嗎？真美呀，一眼望不到邊的大海靜靜地躺在陽光下，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。遠(yuǎn)處海天相接的地方，幾只鳥兒展翅飛來，那就是海鷗吧。當(dāng)我正欣賞這海邊美麗的風(fēng)景時(shí)，一陣海風(fēng)吹來，令人心曠神怡。

　　后來，我們漫步來到了沙灘上，沙灘上那些細(xì)細(xì)的沙子，直往我腳縫里鉆，好癢哦。后來我們坐上了快艇，好像要去探險(xiǎn)，看看海的對(duì)面到底是什么奇妙的東西在向我們揮手。在行駛的過程中，我看到一條條漁船在向岸邊駛?cè)ァ?/p>

　　到了晚上，海邊的風(fēng)景依然是那么美麗，潮水一會(huì)兒過來找我們玩，一會(huì)兒又離開，看了一會(huì)兒，我都不知看什么好了。忽然，一只小海螺，不知什么時(shí)候來到我的'腳邊，我彎下腰撿了起來，咦。里面還有著一只小蟹呢，它沖我揮動(dòng)了幾下鉗子，又害羞地躲起來，任憑我怎么呼喚，它都不肯出來。

　　第二天，我們到了漁夫家，漁夫們給我講述了大海的奧妙，讓我對(duì)海有了更多的了解。到了下午我們和漁夫一同到海中去捕魚，晚上吃著豐盛的晚餐，烤著我們心愛的小魚，別提多美了。飯后，漁夫?qū)ξ覀冎v了他在打魚時(shí)的一些趣事，直到晚上11點(diǎn)多我們才悄然入睡。準(zhǔn)備迎接愉快的明天。

　　到了第三天，我們大家一同到了海邊，告別漁夫，又開始了快樂的一天。我們走向夕陽下的海灘，看到海灘上有許多美麗的貝殼，有大的，小的，紅的，藍(lán)的，顏色很多，形態(tài)各異，不一會(huì)兒我的褲袋就鼓起來了。

　　就要告別大海了，真有點(diǎn)舍不得，不知道什么時(shí)候我才能再見到大海，我盼望著。

　　面朝大海、春暖花開詩歌

小學(xué)游記作文 篇2

　　長(zhǎng)廣溪濕地公園是國家建設(shè)部首批公布的九個(gè)國家城市濕地公園之一，屬淡水河流濕地。

　　剛走進(jìn)公園，就聞到花草散發(fā)出的陣陣清香，形態(tài)各異的蝴蝶在草叢中飛舞。來到石塘廊橋，如同走進(jìn)了一條古色古香的走廊。橋的兩旁種滿了柳樹，一陣清風(fēng)吹來，柳條飄飄蕩蕩，就像可愛的小女孩那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在甩來甩去。站在柳絲輕拂的橋上放眼遠(yuǎn)眺，平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。幾只白鷺掠過水面，在半空中自由自在地飛翔。在陽光的照耀下，清澈的.溪水一閃一閃的，發(fā)出了銀色的光芒，好看極了！

　　公園里有許多大大小小的池塘，種滿了各種各樣的水生植物。有浮生植物，它能為水中的細(xì)菌、浮游動(dòng)物、藻類提供依附的場(chǎng)所，遮擋陽光的透射，抑制藻類生長(zhǎng)。例如：睡蓮、紅菱等。有挺水植物，它能吸收水、泥中氧、磷等營養(yǎng)元素，降低水的渾濁度。例如：水蔥、蘆葦、千屈菜、荷花等。有沉水植物，整個(gè)植株都處于水中，它可以吸收水中的營養(yǎng)，提供水體的氧氣。例如：黒藻、金魚藻、苦草等。這些水生植物就像小池塘的孩子，在各自的領(lǐng)地里自由生長(zhǎng)，把整個(gè)池塘裝扮的更加生機(jī)盎然。

　　在這充滿陽光和綠色的公園里走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

小學(xué)游記作文 篇3

　　1月2日，爸爸帶我吃完早餐，坐上公交車去塔山游玩。

　　隨著熙熙攘攘的人群，我們來到了塔山腳下。我抬起頭，仰望山上的塔�！鞍职�，這是什么塔呀？”我好奇地問爸爸。爸爸故作神秘地回答道：“上去你就知道嘍！”這句話激發(fā)了我的.好奇心：“爸爸，我們開始爬吧！”

　　塔山可矮了，加上我本來就非常喜歡爬山，三下兩下就爬到了山頂，來到了塔的旁邊。我向前一跳，發(fā)現(xiàn)前面有一塊石碑，上面刻著三個(gè)紅色的大字：應(yīng)天塔。我打趣地說：“呵呵，從字面意思上講，這座塔就是應(yīng)付天的塔吧！”“才不是呢，”爸爸趕了上來，“古人對(duì)天是非常尊敬的！”

　　我走到塔的正面，發(fā)現(xiàn)應(yīng)天塔斷面呈六角形，高7層，約30余米，十分壯觀。看了資料，我知道了應(yīng)天塔建于晉末，唐時(shí)改名為應(yīng)天塔。宋代重新修建，明代嘉靖年間續(xù)修。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塔中有一扇門敞開著，應(yīng)該可以登塔！我和爸爸順著臺(tái)階向上走。臺(tái)階可窄了，一次只能上去一個(gè)人�？熳叩降诹鶎訒r(shí)，臺(tái)階幾乎是豎著的，欄桿把手已經(jīng)被磨得十分光滑，我只能手腳并用地往上爬。一層……三層……我和爸爸終于爬到了塔頂。我們走到走廊上，欣賞著全紹興的美景。過了好一會(huì)兒，我才戀戀不舍地離開應(yīng)天塔。

　　爬塔山讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的意思。

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