小學(xué)游記作文7篇【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)游記作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)游記作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了興化，并且還參觀了清朝的書(shū)畫(huà)家——鄭板橋。他的故居。
先來(lái)介紹一下鄭板橋，他是江蘇興化人。是“揚(yáng)州八怪”之一。是一個(gè)康熙秀才，雍正舉人，乾隆進(jìn)士。
進(jìn)了故居，首先映入我的眼簾的是客廳，里面的桌椅擺放的整齊，中間的墻上有一幅畫(huà)竹子的畫(huà)，聽(tīng)爸爸說(shuō)是鄭板橋很擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，所以他的亭子外，路旁邊都有很多竹子，再走進(jìn)左邊的房間，一看，原來(lái)是書(shū)房，桌子上放了個(gè)本子，書(shū)架上還有很多這樣的本子，可見(jiàn)鄭板橋多愛(ài)書(shū)法的.呀，出了房子走進(jìn)了他的后花園，路旁全都是竹子，走到了一個(gè)屋子里，一看，哦！原來(lái)是鄭板橋休息的地方，里面有臺(tái)古箏，右邊有個(gè)桌子，上面有個(gè)棋盤(pán)。墻上有介紹，說(shuō)鄭板橋喜歡在這里彈琴，下棋，要走出來(lái)了，但突然看見(jiàn)墻上有許多鄭板橋?qū)懙淖郑m然我看不懂，但我知道這一定寫(xiě)得很好。
離開(kāi)了鄭板橋的故居，我才知道原來(lái)鄭板橋是個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通的人。
小學(xué)游記作文 篇2
今天，媽媽和同事一起去渤公島玩。由于我最近表現(xiàn)不錯(cuò)，所以媽媽把我也帶上了。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的行駛，我們來(lái)到了太湖邊。只見(jiàn)湖水綠綠的，綠得如同草地一般。在這碧水之上，幾朵紫紅的蓮花像愛(ài)撒嬌的小姑娘，有時(shí)用手捂住自己的笑臉，有時(shí)害羞地露出自己的小臉蛋。這時(shí)我想起了一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
終于，我們到了目的地----渤公島。只見(jiàn)一片片金燦燦的.樹(shù)葉，如同一片金子森林，輕風(fēng)徐來(lái)，這些“金子”就像一只只飛舞的蝴蝶。當(dāng)媽媽的同事rosa拿出風(fēng)箏時(shí)，我一下子就把美景忘得一干二凈，和小弟弟一起放風(fēng)箏了。他拿著風(fēng)箏線，我拿著風(fēng)箏用力跑�？上旃蛔雒�，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，我們一連放了好幾次都沒(méi)有成功。
跑著跑著，我們看見(jiàn)了一片人工沙灘。我和小弟弟連忙脫下鞋子，飛奔而去。小弟弟搭沙塔，我呢，當(dāng)然是修城堡了。突然，我在沙子里發(fā)現(xiàn)了一顆光潤(rùn)的石頭，就傻乎乎地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是玉嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，你在這里也能找到玉？”說(shuō)著，我們幾個(gè)開(kāi)懷大笑起來(lái)。
最后，我還想多玩一會(huì)兒，媽媽看出了我的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“有放就有收，快回家做作業(yè)去！”
小學(xué)游記作文 篇3
清早，太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)喊我，我就早早地起床。今天不是什么節(jié)日，只是一個(gè)普通的周六，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉炖蠋熞獛覀兂鋈?撈魚(yú)。
帶上撈魚(yú)的工具，迎著初升的太陽(yáng)，我們到了目的地——鐵西公園。老師和同學(xué)們都已經(jīng)早早地來(lái)了，為了不驚動(dòng)在池塘里自由自在游泳的魚(yú)兒，我們小聲的 打過(guò)招呼，就開(kāi)始把魚(yú)餌放進(jìn)網(wǎng)里，再放上幾塊沉甸甸的`石頭，然后用力把網(wǎng)拋向遠(yuǎn)處，漁網(wǎng)慢慢沉入水里，不一會(huì)兒就有很多小魚(yú)鉆進(jìn)了漁網(wǎng)。
我迅速地把網(wǎng)拉回 岸上，把小魚(yú)放進(jìn)老師帶來(lái)的水桶里，就這樣我們收獲了很多小魚(yú)，同學(xué)們高興極了！
老師又帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)非常隱蔽的地方，費(fèi)了九牛二虎之力摘了幾串又大又紫的野葡萄，做為獎(jiǎng)勵(lì)，分給小朋友。葡萄吃起來(lái)酸酸甜甜，就好像我們今天愉快的心情，太開(kāi)心了！
小學(xué)游記作文 篇4
這個(gè)暑假，你去過(guò)哪里呢？我去了杭州西湖，那里可好玩啦！
人們說(shuō)“上有天堂，下有余杭�！辈诲e(cuò)，就是這樣，杭州最美的就數(shù)西湖啦！
西湖的水是那么的清澈，宛如明亮的鏡子一般，人看了就像用手去摸，用眼來(lái)看微波的蕩漾，那感覺(jué)，根本無(wú)法用文字形容。太陽(yáng)一照射，水面上立刻反射光，有光的水面好美。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太陽(yáng)像是躲在西湖后面，向我們害羞的招著手，余暇五彩繽紛的'，好美啊西湖旁邊，山朦朦朧朧的，像是用水粉顏料點(diǎn)綴般，美極了。荷花想小姑娘的臉蛋，粉紅粉紅的，像一位淑女一樣，靜立在荷葉之上，有種說(shuō)不出的美。我覺(jué)得西湖像超塵脫俗的仙子，大方，把自己的美麗展現(xiàn)給人們看，讓人們開(kāi)心。
我在西湖邊玩耍，媽媽和爸爸則用手機(jī)拍下西湖的美景，我好奇，把我的手機(jī)拿出來(lái)，我也拍，西湖就是西湖，怎么拍都那么美��！
下課時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)西湖很好玩，他去那里玩過(guò)，我想，那里肯定不好玩的，空氣污染那么重。今天才發(fā)現(xiàn)這里好美，湖中的金黃金黃的魚(yú)兒游來(lái)游去，有的在嬉戲，有的在自由自在的游來(lái)游去，游客們看魚(yú)兒幾個(gè)小時(shí)都不厭倦。
杭州西湖，是我見(jiàn)過(guò)最美的湖，這座湖，是我童年生活中不磨滅的回憶。
小學(xué)游記作文 篇5
今天，期盼了很久的秋游終于來(lái)啦。溫暖的陽(yáng)光照耀在我的身上，微微的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉，遠(yuǎn)處藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭，真是秋高氣爽的季節(jié)啊。
早上8：30，綠色的大巴準(zhǔn)時(shí)停在了校門(mén)口。我們兩人一組手拉手，在申老師和何老師的帶領(lǐng)下整齊地上了車(chē)。經(jīng)過(guò)了40分鐘的車(chē)程，我們到了上海浦東凌空農(nóng)藝大觀園。走過(guò)一條條林蔭小道，我們來(lái)到了地震體驗(yàn)館。等到大家都在看臺(tái)上陸續(xù)坐好后，老師開(kāi)始了介紹。老師問(wèn)：地震來(lái)了，大家躲在什么地方最安全？老師一說(shuō)完，同學(xué)們紛紛舉起了手。一個(gè)外班的男同學(xué)說(shuō)：躲在桌子下面最安全。另一個(gè)女同學(xué)回答：躲在墻角最安全。老師笑瞇瞇地稱(chēng)贊：可以躲在墻角，比較安全。如果時(shí)間來(lái)得及的話(huà)，還可以到更安全的房間，是哪里呢？馬上有同學(xué)說(shuō)：衛(wèi)生間里比較安全。老師接著解釋說(shuō)：對(duì)，這是因?yàn)樾l(wèi)生間的管道粗，結(jié)構(gòu)牢固，而且有水可以飲用，來(lái)維持生命。趣味問(wèn)答后，老師就讓同學(xué)們報(bào)名去體驗(yàn)地震來(lái)了的感覺(jué)。敞開(kāi)的教室和宿舍里都擺放了課桌和高低床等用具。同學(xué)們一進(jìn)去后，房間就開(kāi)始震動(dòng)了。參與體驗(yàn)的同學(xué)們，有的躲在桌子下，有的躲在床下，有的躲在墻角，動(dòng)作都很迅速。他們大多數(shù)都很淡定，倒是我在旁邊看著，心里非常緊張，想著如果自己也在里面，最先會(huì)躲哪里。
接下來(lái)去的一個(gè)展館，讓我也學(xué)到了不少知識(shí)。在那里，導(dǎo)游通過(guò)桌子上的兩個(gè)假人模型，講解了基本的急救知識(shí)。如人工呼吸等等，雖然有些比較難理解，但是我覺(jué)得很重要，讓我受益匪淺。
不知不覺(jué)到了中午，老師們找了個(gè)干凈的地方讓我們坐下來(lái)吃午飯。我們鋪好了餐布，紛紛拿出了爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的午餐。我們也一起分享了各自帶來(lái)的點(diǎn)心和零食，大家都很開(kāi)心。
吃完了午飯，我們把垃圾打包丟到垃圾桶里，然后排好隊(duì)去看斗牛。一個(gè)叔叔牽了一頭黃牛，另一個(gè)叔叔牽了一頭黑牛來(lái)到了斗牛場(chǎng)。開(kāi)始后，兩頭牛就用頭上堅(jiān)固的角頂對(duì)方。黑牛后退了幾步，想突然使勁反超黃牛取得勝利。沒(méi)想到黃牛勁大，把黑牛頂退后了好幾步。黃牛還繼續(xù)跟上來(lái)，黑牛終于堅(jiān)持不住，就逃走了，黃牛取得了最后勝利。真是很精彩的'比賽，動(dòng)物有時(shí)候和人有點(diǎn)像，就是不服輸。
離開(kāi)了農(nóng)藝大觀園，我們還去了地質(zhì)博物館。地質(zhì)博物館里陳列了各種各樣的石頭，并且介紹了石頭是怎樣形成等有趣的知識(shí)。
時(shí)間總是過(guò)得很快，就像頭頂不時(shí)飛過(guò)的飛機(jī)一樣。今年的秋游在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我們玩得非常開(kāi)心，希望下一次的秋游盡快到來(lái)。
小學(xué)游記作文 篇6
每個(gè)周末，我都會(huì)在小區(qū)里的池塘邊靜坐一會(huì)兒，因?yàn)樵谶@里，仿佛走進(jìn)了某個(gè)江南水鄉(xiāng)中古老的小鎮(zhèn)，雖然是個(gè)小小的池塘，卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。
走出門(mén)，下了樓梯，微微抬頭，便可以看到清爽的藍(lán)天。幾朵松散的白云在天空中飄蕩，被微風(fēng)姑娘打造出一個(gè)又一個(gè)美麗的造型。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，輕輕明叫幾聲，留下一道短短的影子。邁著步子往前走，可以看到兩邊叢叢矮矮的灌木，被元園藝師們修建的十分整齊。腳下鋪著窄窄的石子路，兩邊生長(zhǎng)著各種不知名的小花小草。潔白的梔子花點(diǎn)綴在綠葉間，散發(fā)著它獨(dú)有的香味。輕輕嗅著，清香便沁入了心扉。走著走著，迎面而來(lái)一個(gè)岔口，岔口的中間被獅子鋪成了一個(gè)大大的五角星，為這小道添了一絲童趣。瞧，到了。
池塘很小，后面有一排高大的落葉樹(shù)。樹(shù)葉間布滿(mǎn)了粉紅色的花朵，真是十分好看呢！微風(fēng)輕輕拂過(guò)大樹(shù)的臉頰，花朵便跳起了舞，在風(fēng)中展示著自己的魅力。花朵累了，便落了下來(lái)，地面上就鋪起了一層粉色的地毯，又有誰(shuí)會(huì)忍心踏上去呢？
當(dāng)然，最引人注目的便是這池塘了。池水十分清澈，下面的沙石都能看得清清楚楚。池塘的中間擺放著一座造型奇特的假山，瞧，那最上面的一小塊兒，多像一只小烏龜呀！假山上還生長(zhǎng)著幾株不知名的植物，綠色的葉子在假山間零零碎碎的散著，似是展開(kāi)了一幅水墨畫(huà)。假山前有一只塑膠的紅頂鶴，全身都是雪一般的顏色，只有頭頂是鮮紅的。它展開(kāi)了潔白的翅膀，似乎正等待著飛翔。池水中，一群小小的金魚(yú)在里面自由自在的游著，各種顏色的金魚(yú)都有：紅的、黃的、黑的、白的`、灰的，還有一只黃白交錯(cuò)的大尾巴金魚(yú)呢！多么可愛(ài)呀！
雖然這只是一座小小的池塘，但它卻充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣。靜靜地坐在池塘邊，你可以感受到水中鮮活的生命，感知大自然的神奇；靜靜地坐在池塘邊，你可以讓自己的心沉淀下來(lái)，拋開(kāi)一切的煩惱，只愿靜靜地來(lái)感受這一切的一切，回歸自然的寧?kù)o。
小學(xué)游記作文 篇7
清晨扶倚窗棱，望遲來(lái)的花在地面上隨意的飄然而落。細(xì)碎潔白卻顯得那樣的稀少而冷落。
入以來(lái)，我才見(jiàn)到她的身影，那樣瘦小那樣虛弱，眼窩深陷仿佛就要枯竭。此時(shí)，我的心里感到迷茫更有些困惑！這還是熟悉的嗎？
本來(lái)四季分明各有特色。如今氣候的變遷，冬也失去了往日的殘酷、尖酸和刻薄。冷的出奇的性格，如今也會(huì)變得溫和了許多！并不是有多么喜歡冰封山河，只是適應(yīng)了他一意孤行的風(fēng)格。這突然的變化，人們還要慢慢適應(yīng)、小心地磨合。不敢想象沒(méi)有雪花的冬天我會(huì)不會(huì)難過(guò)，只是覺(jué)得她如果真的不來(lái)，心里還真的'有些不舍！猜想冬的內(nèi)心是否會(huì)增添一份落寞；精神世界會(huì)不會(huì)也少了一份和灑脫。
中，時(shí)常閃現(xiàn)兒時(shí)伙伴們笑聲朗朗不懼風(fēng)寒的畫(huà)面。那一張張凍紅的小臉，齊聚在那裹滿(mǎn)厚厚積雪的高坡上悠閑地滑雪。安靜時(shí)拿來(lái)工具堆雪人；瘋狂時(shí)就到村外的開(kāi)闊地打雪仗；盡興時(shí)就到寬大的冰面上比賽滑冰車(chē)……
這些都是冷酷的冬天，賦予那個(gè)年代們最好的禮物。原來(lái)，冬天也會(huì)有溫柔。啊！“雪花”我希望你不要走，即使要走，也不要走的太久太久。。。。。
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