友情的作文【集合】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的友情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情的作文 篇1
在一片森林里住著許許多多小動物，他們每天都開開心心的生活在一起。
在森林的深處有一棵古老而挺拔的樹，這棵樹的中間有個洞，聽說里面有一個怪物。這不，現(xiàn)在那個怪物在樹洞外貼了一張告示：尋找一位有信用的而且聰明的聽眾，男女不限。小動物看了都嚇得不敢去森林深處采蘑菇去了。
在森林學院里有許多愛學習的小動物，其中的白兔聰聰最聰明最勇敢了，他聽說了這件事后，想去森林深處看個究竟。他整裝待發(fā)，告別父母走了。
來到樹洞前，他小心翼翼地從背包里拿出手電筒，往里照了照，發(fā)現(xiàn)里面有一層層臺階，便把身子縮成一個團，滾了進去。過了一會，歡歡突然碰到了一個硬邦邦的東西，他便站起身來，一看原來是一扇大門。歡歡的好奇心驅使著他打開這扇大門，于是歡歡打開了，他發(fā)現(xiàn)原來樹洞里沒有怪物，只有一只可愛的小松鼠。歡歡走上前問道：“你是誰，為什么會來這?”那只小松鼠回答道：“我等你很久了，我是來自智慧王國的一只小松鼠，我叫琪琪，我們的'王國要舉行一次演講大賽，我便來這里尋找我最滿意的聽眾�！薄迸�，是這樣，我叫歡歡。我開始吧!”“好!”小松鼠的朗誦太入迷了，歡歡仿佛進入了一個虛幻的仙境：仿佛來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，又仿佛來到了九嶷山上的樵夫和獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時，歡歡才和琪琪告別。
時間飛逝，琪琪要走了。要走的那一個早上，歡歡特地拿出他那珍藏已久的一本精美的書本，上面有一只小松鼠和一只小兔子在做游戲送給琪琪。而琪琪則拿出一個漂亮的水景雕塑送給歡歡。就這樣他們依依不舍地離開了。
歡歡回到家，趴在桌子上任淚水飛濺，嗚嗚大哭。他拿出琪琪送給他的水晶雕塑，發(fā)現(xiàn)他們的友誼從沒因為有一個的離去而消褪。
友情的作文 篇2
像一首歌
時光荏苒，往事如昨。些許往事早已沉淀在歲月的長河里，可唯有和伙伴在一起玩耍時的情景深深印在腦海里，揮之不去。
友情如歌，情深似海。一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！北闶菍τ亚榈恼鎸崒懻�，是啊，朋友的情誼，怎可比那一潭湖水呢?
細細數(shù)來，孩提時代的快樂時光，大半部分都是和兒時伙伴一起度過的。純真的友情，一個個熟悉的笑臉，再腦海如同播電影一般，快速閃過。時間如白駒過隙，已過十幾年，如今我已不再是小孩子，從幼稚走向了懵懂，也早已結交了新朋友�？蓛簳r的回憶，和那些純真的友情，永遠無法抹去，化為永恒。
友情如歌，情深似海�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有，一生情，一杯酒。”
朋友，伴我們走過一生，陪我們一起見證了成長的足跡。友情，似夜空下群星群星般閃耀，那些友情的.故事，猶如海邊的細沙，無窮無盡。
朋友，陪伴我們走過一生的人。傷心時，她總會在一旁安慰你，讓你的心靈得到慰藉。遇到困難，放心，她會和你一起面對，鼓勵你勇敢前行，不畏險阻。
深深的友情，似一首悠久、動人的歌，旋律悠揚，動人心扉。讓那美好的回憶永駐心田，讓那會心的一笑永存心底。
永恒的友情是人生中莫大的慰藉。友情如歌，情深似海。
友情的作文 篇3
我們就像是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就是你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時，猛然覺得，相聚的時光是那么短暫。此時柔和的春風里，我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風中，又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤濕了我們空空的.心底，但你還是握著我的手，笑一笑說：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來日方長，日后再聚！”
多少個風霜雪月，你的樣貌時常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢鄉(xiāng)。物是人非事事休，欲語淚先流。也許我不該嘆息什么。不求天長地久，但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數(shù)個明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語，讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。是的，我們的友誼之花，會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬是塞進我嘴里，此時而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會使你更加清醒！”結果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過了，你長舒一口氣：“哇，哭過的感覺真好！云開霧散，陽光燦爛�！庇秩堑梦蚁残︻侀_。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點兒慘不忍睹，上書“傻丫頭xxx”，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，都怪我模樣太引人注目，太對不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后�！闭T得老師一臉的燦爛，我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
友情的作文 篇4
我們大家都會有一個知心的朋友吧！我也不例外，我最好的朋友叫杜紅，我們在一起玩的時候，從來沒有爭吵過，我們一起度過一段段快樂的時光，我最忘不了的就是那件事了。
那是在大年初一的那一天，空中飄著鵝毛般潔白的雪花，我們一家人都正在趕往紅紅家，路上我不由自主的伸出手，去接飄落下來的小花雪花。雪花剛掉到手里，立即變成了一滴很小的水珠，一種心曠神怡的感覺涌上了我的心頭。
到紅紅家后，我們的游戲時間就開始了。我和哥哥還有紅紅，我們一起商量好玩堆雪人的游戲。我們分工很好呢！我和紅紅一人滾一個大雪球，個一做雪人的頭，一個做雪人的身子，哥哥就負責把頭和身子接到一起。紅紅總是為我著想，所以她就讓我滾一個小雪球，做雪人的頭，而她就滾一個大雪球做雪人的身體。
很快，我們兩個都滾好了，把雪球給了哥哥，哥哥小心翼翼的把兩個雪球接在一起。
我們要給雪人做眼睛啦！紅紅從她家拿來了五個玻璃球和一個三角形的'紐扣。我感到非常奇怪：做眼睛不是是只要兩個玻璃球就夠了嗎？怎么還多拿了那么多？原來紅紅是要用兩個球做雪人的眼睛，三個球豎著排在雪人身體中間，做雪人衣服上的紐扣，那個三角形的紐扣做雪人的鼻子。我們又用掃把做雪人的胳膊和手，用紅紙做雪人的嘴。又用圍巾把雪人的脖子圍住，這樣，雪人就真成了一個人的模樣。我們這還給雪人起了一個名字呢！雪人就叫雪白公主。
這是友誼的最好證明。雖然現(xiàn)在我們不在一個學校上學了，但我會永遠記住這段美好的時光，守住這個美好的友誼。
友情的作文 篇5
人生在世唯有朋友，家人不可或缺。而朋友是除家人之外陪伴你時間最長，給你最多安慰的那個人。友情難能可貴，它是我們， 生命中一道靚麗的風景線。
我想我可能對友情這個詞語比較感性。經(jīng)歷了小學的我突然明白了有一個好朋友配在自己的身邊是多么的重要。小學升初中，總是面臨著壓力和多愁善感。而這時候和自己說說心里話的便是自己的`朋友。為自己排憂解難，給自己鼓勵與安慰。
對于我來說，初中是枯燥無味的，但是有了朋友那便截然不同了，我們總會在寫不完的作業(yè)，刷不完的習題中去尋找我們的樂趣。唯一值得慶幸的是高三屬于我們的體育課沒有被枯燥無味的主課所替代，因此體育課成了我和朋友們最開心的時刻。而在這個時間里，我們一起歡笑一起吵鬧，一起打造我們美好的青春。這是屬于友情開心的風景線。
有開心也會有傷心的。朋友之間吵架是在所難免的，兩個人一起相處，性格方面的不一樣，觀點便會不一樣，就會爭吵。但那種一吵就散的友情是我不珍惜的，越好的朋友就是那種天天一起吵一起鬧也是不會分開的。正是又有開心也有傷心，這樣的友情才特別珍貴。
有福同享有難同當，我相信這句話是考驗友情的最好語氣。錦上添花的很多，雪中送炭的才是真情。這樣的友情才是一道最靚麗的風景線！
友情的作文 篇6
信，是古代人們傳遞信息用的，可是如今科技發(fā)達，信也漸漸地被人們遺忘了。
四年級自從趙老師教我們這個班級啊，就多姿多彩了………
在鄭卓悅的信中，我收獲了真誠的友情，這友情是等待，是說不出來的。我記得有一次在寫信時忘記放禮物了，在急忙的情況下，我居然放了一支快沒水的筆到信封里了，然后我把它匆忙地交給了趙老師。過了一會兒，我便后悔了，她會不會生氣�。〉乾F(xiàn)在后悔也沒有用了，我只好懷著不安的心情等待回信了……
一個星期過去了，兩個星期過去了，鄭卓悅給我的信終于到了。那一天，趙老師拿著厚厚的一疊信來到了課室。“高楚喬”，當叫到我名字時，我立馬走了過去，看到信封居然是鼓鼓的！我很吃驚，我急忙打開信封，我看見了滿滿的貝殼和一張信紙，我打開一看，看到確實說：“謝謝你送的禮物，我很喜歡”。我明明送的'禮物是一支快沒水的筆，為什么她會喜歡呢？我想了想恍然大悟，原來她說的喜歡是指喜歡跟我做朋友。
寫信的友情不是互相給對方送東西就是友情，而是真誠地對待。
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