- 相關(guān)推薦
魔力六年級(jí)作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的魔力六年級(jí)作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
魔力六年級(jí)作文 篇1
魔法本就是世人幻想的結(jié)晶，除了孩子，還有誰(shuí)會(huì)相信自己身邊充沛著魔力？但今天，我真的知道了一個(gè)有魔力的字。
這是一個(gè)男孩告訴我的，他是小說里的人物，叫做巴甫里克。
巴甫里克因?yàn)榧胰藢?duì)待自己的態(tài)度惡劣而企圖離家出走，但一個(gè)白胡子老頭告訴了他一個(gè)有魔力的字，巴甫里克半信半疑地嘗試后，果然收獲了自己想要的`結(jié)果。
這個(gè)富有魔力的字就是“請(qǐng)”。為什么說這個(gè)字普通的字會(huì)有魔力呢？且來看看老頭對(duì)這個(gè)字的補(bǔ)充“當(dāng)你和人談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)正視著對(duì)方的眼睛，用柔和的聲音說出它來……“老頭為什么要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？先來看看巴甫里克之前對(duì)家人的態(tài)度：既粗暴又蠻橫，家人就是一面鏡子，折射出了巴甫里克真實(shí)的自己。
看著巴甫里克，我不禁想到了自己：我不就是之前的巴甫里克嗎？不僅對(duì)待家人是這樣，對(duì)待我最好的朋友也是這樣。是啊，他們就是一面鏡子，我怎樣對(duì)待它，它就會(huì)怎樣對(duì)待我，如果讓這個(gè)惡性循環(huán)繼續(xù)下去，那么終有一日，鏡子會(huì)破裂，而最終會(huì)被鏡子碎片劃傷的會(huì)是我自己。
為什么說世界上最難的單詞是”謝謝“？又為什么一個(gè)”請(qǐng)“字就能讓語(yǔ)言散發(fā)出魔力？在生活中，有許多像”謝謝“”請(qǐng)“這樣的詞語(yǔ)，等著我們把它們從”最難“的井中打撈上來，釋放出它們的魔力。
魔力六年級(jí)作文 篇2
風(fēng)，是一個(gè)看不見，摸不著的東西，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
風(fēng)，既不是壞人，也不是好人。在夏天，風(fēng)為家家戶戶送去清涼，給我們?cè)鎏頉鏊�。風(fēng)推著風(fēng)車，給山里的居民提供電。但是，風(fēng)也有不好的地方：在冬天，風(fēng)還要“雪上加霜”，“送”給我們刺骨的寒風(fēng)，把我們凍得夠嗆。刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)像一個(gè)大力士，將樹連根拔起，給我們的生活帶來很大的不便。
雨中的風(fēng)，是最美的。雨，打濕了窗戶，使外面的世界變得模糊。將窗戶打開，冰涼的雨和涼爽的風(fēng)迎面撲來，我家的`葡萄樹，好像擋不住這狂風(fēng)暴雨，只有耷拉著腦袋，任憑風(fēng)雨的玩弄。風(fēng)在四處游玩，一會(huì)兒把鄰居家的瓦片吹得嘎嘎作響，一會(huì)兒，把塑料袋往天上一扔，讓塑料袋坐上了“特快航班”，一會(huì)兒又與大樹哥哥一決高下。風(fēng)，還是一個(gè)重要的角色。如果世界上沒有風(fēng)，大家就如同被封閉在一個(gè)密室里，看不到世界豐富的色彩。若世界上沒有風(fēng)，就會(huì)導(dǎo)致空氣不流通，從而危及我們的生命。
風(fēng)的魔力，是很強(qiáng)大的，它如一個(gè)魔術(shù)師，控制著世間萬(wàn)物。
魔力六年級(jí)作文 篇3
“啪啪啪……”在快樂作文的課堂里，傳出了一陣又一陣掌聲，時(shí)而強(qiáng)，時(shí)而弱。這到底是在干什么呢？就讓我們一起來看一看吧！
今天大寶老師和我們玩了一個(gè)名叫“掌聲的魔力”的游戲。規(guī)則是：藏者要把一個(gè)東西藏在教室的某個(gè)角落，尋者要去找到這個(gè)東西，期間，同學(xué)們用掌聲做提醒，離東西越遠(yuǎn)，掌聲越小，離東西越近，掌聲越大。
我幸運(yùn)地被選到了藏方，而與我對(duì)陣的尋方是潘昱成。20秒藏東西倒計(jì)時(shí)開始了，我心里想：我必須用我的智慧逃過潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪兒好呢？忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：我把這東西藏在別人衣服后面不就行了嗎？我可真是絕頂聰明��！哈哈……東西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看這下他怎么找。
隨著一聲“請(qǐng)進(jìn)”潘昱成沖了進(jìn)來，好像想看透整個(gè)教室似的。我盯著他看，還故意裝作東西藏在身上很不舒服的樣子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意識(shí)到了問題：“不對(duì)，怎么掌聲這么小呢？”
他毅然放棄了尋找我身上，而是向后走去。掌聲越來越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：東西就在這附近。他走到彭浩真身邊，掌聲大到了極致，都快要把耳朵震聾了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了個(gè)天翻地覆，就是沒見到東西的影子，他又扒開彭浩真的外套，仔仔細(xì)細(xì)的'看了一遍，還是一無(wú)所獲。
潘昱成急的抓耳撓腮，原地踏步，熱汗直流。終于，時(shí)間在倒計(jì)時(shí)中結(jié)束了。彭浩真笑嘻嘻的從后背抽出了要找的東西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么沒想到后背呢？”
掌聲如燈塔，指引我們走向成功的道路。掌聲使我們受益無(wú)窮。
魔力六年級(jí)作文 篇4
“多多，多多，快把我變成魔力愿望樹�！蔽液暗馈６喽嗍俏倚掳l(fā)明的百變機(jī)，它可以把人變成一種物體。
只覺得眼前金光四射，我不由得閉上了眼，睜開眼后，發(fā)現(xiàn)我變成了一棵會(huì)飛的魔力愿望樹，脖子上還掛著愿望樹的牌子，我高興極了，謝了多多后，我打開窗子，飛向天空。
突然，我聽到下面有人在哭喊，我低頭一看，原來是一個(gè)小女孩。我從天空降落在她的身旁，她看見我脖子上的告示牌，高興地說：“太…。太好了，樹兒，請(qǐng)幫我找到我丟失的5個(gè)金幣吧！這可是我5年的零花錢！”我用耳朵聽了聽，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)不深的地洞里，有硬幣叮咚的響聲。我用超強(qiáng)磁石把地洞里5個(gè)金幣全吸出來，小姑娘高興極了，我也開心的不得了，我從樹上搖下一朵紅色小花，別在了她的`頭上，這樣，小姑娘顯得更可愛了。
人們見她完成了心愿，都紛紛也來實(shí)現(xiàn)愿望，天色已經(jīng)晚了，還有三分鐘就要變回人形了，終于，這些人們都如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>
我回到了家里，多多給我打開電視里的一條關(guān)于心愿樹的新聞，2093年3月25日，在上海出現(xiàn)了這樣的一棵樹……我甜甜的笑了。
魔力六年級(jí)作文 篇5
在22世紀(jì)，曾經(jīng)有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個(gè)火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無(wú)人不知呀！下面聽我來介紹他吧。
這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說大他就大，你說他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！
你會(huì)想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、消費(fèi)……跟在地球上一個(gè)樣，想來么？
除了這些功能，他還有一個(gè)稱號(hào)叫“變形金鋼（2號(hào)）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機(jī)、熱氣球。他就是這樣無(wú)所不能。
好了，再說說這個(gè)火箭其他方面。這個(gè)火箭可是“博士”剛畢業(yè)不久。大家都知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你就是有《百萬(wàn)個(gè)為什么》他也一一解答，而且說的頭頭是道呢。對(duì)了，大家每天都要看“天氣預(yù)報(bào)”，天氣預(yù)報(bào)就是由這個(gè)火箭了解和去未來世界轉(zhuǎn)一圈在傳播給大家的。
可能你又要問了，這個(gè)無(wú)所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺得餓嗎？這個(gè)問題問的`好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經(jīng)過過濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。
好了，這就是無(wú)所不能的魔力火箭，想見見魔力火箭嗎？就來22世紀(jì)吧！
魔力六年級(jí)作文 篇6
假如我是擁有神奇魔力的有，就要做一件有意義的事情；讓渴望光明的人見到光明；讓希望能親自在田野上走一走的人實(shí)現(xiàn)愿望；讓聽不到世上美妙音韻的人聽到聲音……
假如我是擁有神奇魔力的人，有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閑逛，突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭，找死��！看不到就在家給老子好好呆著，”一個(gè)滿臉橫肉的`男子破口大罵著，他身旁的一個(gè)男子跟著說：“現(xiàn)在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身體猛地抖了一下，膽戰(zhàn)心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當(dāng)“目擊者”的我，心里不停地為那個(gè)盲人打抱不平。我雙眼一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)妙計(jì)；我在兩位男子必經(jīng)之路的前方，出現(xiàn)一幅幻景：“那兩位男子成了盲人，他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路，而且路人們也像他們那樣破口大罵，他們卻無(wú)能為力……”這時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的他倆深有感觸，便找到了盲人，賠禮認(rèn)錯(cuò)且?guī)椭と诉^馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。
我又騎上了小掃把，哼著小曲在欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲，由于好奇心的促使，我走進(jìn)了那位少女，用了“心靈探測(cè)儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學(xué)，去爬山和同學(xué)一起做游戲，因?yàn)闊o(wú)法實(shí)現(xiàn)而傷心哭泣，我很同情她便用了魔法讓她的愿望實(shí)現(xiàn)了，看到她洋溢著興奮的微笑，我也高興的笑了。
擁有魔力果真很好，便能讓別人快樂更好，我依舊騎上小掃把唱著歌……
【魔力六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
掌聲的魔力10-17
溝通的魔力05-01
陀螺的魔力04-30
掌聲的魔力作文（精選）07-10
神奇的魔力作文07-20
金錢的魔力作文12-25
春天的魔力作文01-14
掌聲的魔力作文（經(jīng)典）01-26
掌聲的魔力作文[精選]02-19
微笑的魔力作文03-05