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躲藏的作文

時間:2021-09-19 19:45:57 作文寫作 我要投稿

躲藏的作文3篇

  躲在月亮上1

躲藏的作文3篇

  唉,又是這么多作業(yè),壓得我都要喘不過氣來了。老媽還在一旁說:"你快點(diǎn)寫,寫不完不許吃飯!"我覺得很不高興,我都寫一天了,都快累死我了。我看媽 媽做飯去了,一個想法出現(xiàn)在我的腦海。我決定躲到月亮上去!逃離作業(yè)和媽 媽的嘮叨!

  我簡單收拾了一下,就偷偷登上了去往月亮的火箭。火箭很快,沒多久我就在月亮上落腳了。我放眼望去,月亮和在地上看的一樣,圓圓的,白白的。我心想:這么大個月亮,能不能吃啊?于是,我就伸手掰下了一塊,放在嘴里,嘿!竟然是肉丸子味的!我覺得太好吃了,就大口大口的吃了起來。不一會兒,月亮就被我吃沒了。

  我一看月亮只剩下一個小芽,就決定轉(zhuǎn)移目標(biāo),我飛去了火星,我要嘗嘗火星的滋味。我嘗了一口,原來火星是可樂味的。接著我又吃了奶油味的水星和巧克力味的天王星等等……可是這些星球雖然好吃,我卻開始想家了,不知道媽 媽現(xiàn)在在干什么……

  我決定回家去。我又坐上回家的火箭,落在了我家的房頂上,從煙囪里掉到了我家的地板上。

  我剛到家,媽 媽就對我吼道:"你一聲不響的去哪了?不知道媽 媽會擔(dān)心嗎?"我看著媽 媽焦急的臉,低下了頭。媽 媽看了我的樣子沒說什么,只是告訴我洗手吃飯。我坐在餐桌旁,看著一桌子我愛吃的菜,頓時覺得餓了。月亮和火星再好吃也比不上媽 媽做的菜好吃啊!我興沖沖的對媽 媽說:"媽 媽,今天我去了月亮上,還把月亮吃掉了,還有火星,水星,天王星……"

  教師評語:小作者的想象力實在是很可愛,把天上的月亮都吃掉了,讓讀者體會到了作者的童心。文章前后呼應(yīng),突出中心,表達(dá)出了自己獨(dú)特的感受。通過描寫,也寫出了媽 媽對孩子的關(guān)懷。

  躲在門后面2

  一大早,姐姐把沉浸在夢里的我叫醒了。"才六點(diǎn)!姐姐,起那么早干什么?"我小聲嘟囔著。

  "姐姐帶你出去看好東西。"

  我走出門,看見門后有一個小刺球,我問姐姐:"那是什么東西呀?"姐姐說:"先別管它,我們出去吧!"說著就把我拉走了。

  我走到了大門外,姐姐卻不見了。我心里想:哈哈,真是天助我也,正好趁姐姐不在我去看看那個小東西。

  我走到門后,發(fā)現(xiàn)那個刺球也不見了,我正納悶?zāi)兀宦牭胶竺嬗腥嗽诮形。我回頭一看,竟然是那個刺球。"你,你會說話?"

  "別害怕,我只是一直被人追殺的小刺猬"。

  "那你為什么躲在門后面?"

  "我只是怕嚇到你們。"

  我聽了,松了一口氣。我又問它:"你知道我姐姐去哪了嗎?"

  它想了想說:"你姐姐到我們國家做客去了。"

  。课医憬闳ニ鼈兡抢镒隹土?那可怎么辦?到處都是刺猬,姐姐該多孤獨(dú)啊!我越想越著急,一下子就急醒了,才知道是一場夢啊。

  我悄悄地走到姐姐的屋子里,看見姐姐還在睡覺。太好了,幸好只是一場夢。

  教師評語:小作者運(yùn)用虛實結(jié)合的手法,加入自己的奇妙想象,通過描寫,領(lǐng)大家進(jìn)入了一個神秘的地方。文章主題明確,層次清晰,體現(xiàn)了小作者的寫作水平。

  躲在豬圈里3

  唉,說起這件狼狽的事,我還覺得臭哄哄的呢,雖然這件狼狽的事發(fā)生在我五歲的`時候。

  "你抓啊,你抓。"嘿嘿,聽這聲音你就會知道,準(zhǔn)是我和小伙伴們在玩捉迷藏。哎呀,我得快點(diǎn)藏起來。三十六計,藏為上計!但是,藏哪呢?一回頭,我突然看到了豬圈,對了,就藏在豬圈里吧!

  我踮起腳尖,小心翼翼地走進(jìn)豬圈。我的媽呀!太臭了!我叫道。我這一叫不要緊,豬被我驚醒了,哼了幾聲不說,大眼皮還沖我抹噠一下。我在心里說:"豬大哥,給我點(diǎn)面子,我就呆一會兒。"豬好像看透了我的心思,果然不叫了,扇了兩下耳朵,又睡上了。

  我暗自竊喜,躲在了一頭豬的后面。哎喲喲,那種臭味喲,可為了我的偉大事業(yè),我還是忍住了。

  "開始了!"就聽伙伴喊到。他的動作可真快!不一會兒,就聽到把他把其他人都找到了。他剛想說他贏了,這時伙伴們卻叫道:"還有一個沒找到!"他數(shù)了數(shù),果然少了一個。他氣急敗壞,但又無可奈何,只能耐著性子又找起我來。馬上就到時間了,他著急了卻怎么也找不到我。

  那天,我勝利了,但我從豬圈里走出來時,一點(diǎn)勝利者的喜悅都沒有,因為我的渾身又臟又臭,伙伴們都驚奇地看著我,有的還捂住了鼻子……

  不僅小伙伴不給我慶祝,回到家,我還被媽 媽臭罵了一頓:"你是怎么搞的,這是什么味兒呀……"媽 媽說著,就像褪豬一般給我大洗大涮起來。

  媽媽怎么會知道這背后還有一個好玩的故事呢?

  教師評語:小作者在文章中寫出自己童年的有趣經(jīng)歷,其中對各處細(xì)節(jié)和心理描寫寫的非常傳神,語言的運(yùn)用很熟練,讀起來清新可愛,尤其結(jié)尾扣題,使文章顯得更富有童年氣息。

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