難忘的一堂語(yǔ)文課初中作文

　　沒(méi)了一只手，會(huì)怎樣？那就像折了一只翅的雄鷹，無(wú)法搏擊長(zhǎng)空；像沒(méi)了黎明的黑夜，只有星的曙光，但仍有希望。而一個(gè)沒(méi)了一只翅膀的天使，加上你的一只手，便可展翅騰飛，有了夢(mèng)的雙翼。年幼的我們不懂這些，直到我們擁有這樣的雙翼。

　　沒(méi)了一只手

　　那是一節(jié)令人興奮而又讓人沉思的語(yǔ)文課，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在這樣寒冷的下霜的冬天早晨，便帶來(lái)了一絲溫暖。

　　“做個(gè)活動(dòng)�！崩蠋熚⑿χ�說(shuō)，眼神掃了一周教室——大家縮成一團(tuán)。

　　“哇——”教室哄開(kāi)了，大家猜測(cè)著：“發(fā)獎(jiǎng)品？去游玩？做實(shí)驗(yàn)？”最后都搖頭，望著老師那神秘的笑容。

　　“沒(méi)了一只手，會(huì)這樣？請(qǐng)大家把身上的棉衣外套與毛衣脫下來(lái)，再用一只手穿上，記住，只能用一只手！”老師說(shuō)。

　　“那還不容易！”大家胸有成竹。

　　于是，大家馬上開(kāi)始脫衣服。寒風(fēng)像劍一樣利，吹得好似刺進(jìn)了皮膚。懷著一顆好奇心，我們并沒(méi)有埋怨天氣，脫好了衣服，開(kāi)始用一只手穿上。一位胖小子一手舉起了厚厚的毛衣，正往身上套，不知怎地，雖然用了靈巧的右手，但仍套不進(jìn)去，最后一股勁把頭往里鉆。一些嬌氣的女生則哇哇大叫，拿著衣服翻了又翻……我絞盡腦汁，想尋找一種途徑，卻無(wú)路可尋。無(wú)奈在繼續(xù)。

　　愛(ài)的翅膀

　　老師笑了笑，說(shuō)：“現(xiàn)在兩人一組，每人一只手，互相幫助把衣服穿上�！�

　　大家立刻找到自己的“另一只手”，互相幫對(duì)方穿衣服，雖還是有些吃力，但很快穿好了。那不是自己的雙手呀？疑問(wèn)傳播著。

　　“我們每個(gè)人都是一只翅膀，需要友愛(ài)的呵護(hù)才能更好地飛翔�！崩蠋熣f(shuō)，“不僅如此，現(xiàn)實(shí)生活中有許多殘疾人，需要我們懷著一顆熾熱的心，用自己的雙手去幫助他們。”

　　用自己的熱情點(diǎn)燃別人的熱情，永遠(yuǎn)相信，有一雙雙友愛(ài)的手互助，我們的生活會(huì)更溫暖更快樂(lè)。到達(dá)愛(ài)的綠洲，需要一雙翅膀，這翅膀，有自己的一半，也有別人的一半；這翅膀，往往是自己拉著別人一起飛。

　　感謝這節(jié)語(yǔ)文課。

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