美好的相遇作文

　　畢業(yè)之后，我再次回到學(xué)校，看著往日喧嘩的教室，此時(shí)一片寂寥。當(dāng)初我坐過(guò)的課桌默然無(wú)聲，回想我和這張課桌，還有周圍的“死黨們”，是多么美好的相遇，飽含多少真摯的情感！

　　——題記

　　相遇前必有一次告別，而這次告別有可能是“再也無(wú)法相見”，也可能預(yù)示著“再一次的相見“。但無(wú)論是悲傷還是快樂的告別，新的一次相遇都是美好的，即使是與另外一張課桌還有它周遭的一群同學(xué)。

　　進(jìn)入夢(mèng)寐以求的云大附中，來(lái)到從未謀面的班級(jí)，沒有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，陌生的環(huán)境讓我多了一絲落寞。老師編排了座位，于是我與一張被涂畫過(guò)的課桌相遇了。它的結(jié)構(gòu)是那么的特別，桌子前面連接著前一排的座位，就形成了一個(gè)整體。它的特別，讓我頓生好感，我們就此結(jié)緣。課桌最明顯的一個(gè)特點(diǎn)便是幾個(gè)用修正帶畫的字母，不知是哪屆的學(xué)長(zhǎng)上課一分神，做上了自己的“藝術(shù)品”。字母上的一道道劃痕，讓它仿佛有了斑馬紋一般的效果�！懊恳粚玫耐瑢W(xué)都會(huì)留下道紀(jì)念嗎？”不知是調(diào)皮還是觸景生情，我也在修正帶上劃了一道印子。不知道有多少同學(xué)在這張課桌上勤勤懇懇地學(xué)習(xí)過(guò)，與它有過(guò)多少次奇妙的相遇。就是這張桌子，把所有的“將要”和“已經(jīng)”的人和事連接在了一起，這不是一種難能的相遇嗎？

　　現(xiàn)在，我的新同桌是廖孟驍。因?yàn)檫@張課桌，兩個(gè)互不相識(shí)的同學(xué)，就此成為了“同桌的你”。他不太愛說(shuō)話，總是沉浸在自己的世界中，但他卻很喜歡幫助別人，當(dāng)我們遺忘東西的時(shí)候，他總會(huì)伸出援助之手，很有紳士風(fēng)度。記得有一次我來(lái)不及記家庭作業(yè)，就和他說(shuō)后面借他的抄一下，結(jié)果當(dāng)我處理完事情回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)幫我抄好了，真是優(yōu)質(zhì)的同桌！他還富有搞笑細(xì)胞，常常把大家逗得哈哈大笑。

　　我的課桌前面坐的是運(yùn)動(dòng)健將鄧楊和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)班長(zhǎng)楊珺然，他們都不太愛喧嘩。記得小學(xué)時(shí)，在他們的位置上坐的可是我們班著名的“笑神”和有名的“淑女”。

　　在我的后排是奚苒和張芷焉。奚苒是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的生物課代表，而張芷焉是我的好朋友，是我開學(xué)第一天見面，就有會(huì)成為朋友之感的同學(xué)，而她對(duì)我也有同感。她的熱情總能感染周圍的人，一雙“笑眼”在不同的時(shí)候，總是閃爍著不一樣的光芒——上課時(shí)的認(rèn)真專注，下課時(shí)的俏皮活潑，說(shuō)話時(shí)的一絲不茍……

　　他們是我在中學(xué)最先認(rèn)識(shí)的五個(gè)同學(xué)，是這張課桌，把我們緊密地連接在了一起——一份不同尋常的緣分和遇見。

　　感謝這張?zhí)貏e的課桌，正是與它的遇見，帶來(lái)了我與五位同學(xué)的相遇，并且開始了美好的“求學(xué)旅程”。

　　有時(shí)回來(lái)還會(huì)琢磨淘氣包怎么管管，別再搗亂的事，這回是要玩真的了嗎？

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