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春風(fēng)里的細(xì)雨作文（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的春風(fēng)里的細(xì)雨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇1
近了近了，我聽見了春天的腳步聲！春天來了，春雨伴著春天來了！春雨的聲音是多么動(dòng)聽，春雨的樣子是多么優(yōu)美。
雨聲時(shí)而高，時(shí)而低，像一曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。雨越下越大，聲音也越來越大。這清脆的聲音，仿佛是樂器美妙的演奏：沙沙、沙沙……
霏霏春雨像霧珠一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像絨毛一樣柔，像珍珠一樣美。春雨斜著飄灑，在空中織成了一張雨網(wǎng)，灑向大地。只見春雨在枝丫上、樹葉上輕輕地跳動(dòng)著，格外精神，個(gè)個(gè)都像活力四射的小精靈，從空中降落下來。
晶瑩的雨珠時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影。飛濺起的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。
春雨飄到了冬天枯黃的小草旁，雨水順著小草的`莖滾落下來，鉆進(jìn)了泥土里，一滴滴雨水被小草們貪婪地“喝光”了，“喝飽”后的小草迅速變得翠綠欲滴了。
春雨飛到了屋檐下，于是，小鳥們唱起了歡快的歌，熱情地歡迎雨天使的到來。
春雨又飄到田野上，白菜綠了，小溪也漸漸漲了起來，從山澗順流而下，形成了一座座小型的連綿不斷的瀑布，晶瑩剔透，沁人心脾。
每當(dāng)春雨到來時(shí)，我們都會(huì)跑到雨下，張開雙臂，擁抱這大自然的小精靈。雨后，到處都是那么清新明亮。洼地上全是清亮亮的水坑，淺淺的水洼里映照著空中輕柔的白云。葉子上，花瓣上，到處都是晶瑩的水珠，伸開雙手，雨珠會(huì)不由自主地滾到你手心里，涼涼的。
我愛春雨！因?yàn)樗唛_了千樹繁花；潤(rùn)綠了萬里沃野；它孕育著稚嫩的綠色。我愛春雨，它給我?guī)砹藲g樂。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！边@說的就是我五年級(jí)的語文老師陳老師。她就像春雨細(xì)雨一般，默默無聞地幫助我們攀登知識(shí)的高峰，辛勤地培育我們。
陳老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，像瀑布一樣披在肩上。她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石鑲嵌在臉上。她總是笑吟吟的，是那么的和善親切。
陳老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；是一艘帆船，引領(lǐng)我們前往知識(shí)的彼岸；是一位辛勤園丁，把我們澆灌成參天大樹……
有一次，我生病了，大約一個(gè)星期沒有到學(xué)校讀書，落下很多功課。等我回校時(shí)，眼看同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多，而我還在原地踏步，不禁有點(diǎn)難過。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音從我耳邊響起：“傻孩子，別難過，老師會(huì)幫你補(bǔ)習(xí)落下的功課的.�！敝�，陳老師總是犧牲休息時(shí)間就給我補(bǔ)習(xí)功課，給我指導(dǎo)習(xí)題。每當(dāng)遇到我不懂的地方，陳老師講解得更詳細(xì)，生怕我聽不懂。
陳老師就像春風(fēng)細(xì)雨默默奉獻(xiàn)，為我們著想，為我們付出。當(dāng)我們放學(xué)回宿舍，她還在辦公桌旁批改作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，她還在備課、做課件�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖翊盒Q，為我們吐出最后一根絲，為學(xué)生嘔心瀝血；陳老師就像蠟燭，為我們留下最后一滴淚，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
陳老師就是春風(fēng)細(xì)雨，無私地為我們默默付出，用關(guān)愛滋潤(rùn)我們這些小樹苗，用知識(shí)指引我們這些小花朵，讓我們健康快樂成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的小樹苗更茁壯，讓祖國(guó)的花朵更鮮艷！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇3
清明來臨，春風(fēng)細(xì)雨杏花歸。
古往今來，關(guān)于清明的文字大多飽含著淚水與哀思，從杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，到白居易的“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠”。她更像是一株株青柳，隨風(fēng)搖曳著纖細(xì)的枝條，召喚著游子歸鄉(xiāng)的腳步。
年少時(shí)感知的清明，總與烈士紀(jì)念碑分不開。每到此時(shí)，我都要和老師同學(xué)一起去烈士紀(jì)念碑前掃墓。浩浩蕩蕩，將各樣的紙花獻(xiàn)給不畏犧牲的烈士。但如今所感知的清明，是親人腮邊那滴眼淚，是故人墳前那縷青煙，隔著空間和時(shí)間的距離，連著天堂與人間的祝愿，用凄苦纏綿的雨絲，訴說著剪不斷的離愁別緒。
陵園和公園相隔不遠(yuǎn)，掃完墓后，大家會(huì)騰出時(shí)間在山丘上踏青，我分明看到地上的草，正從枯根中擠出一絲綠，雖不旺盛，卻透著春的生機(jī)。幾株不畏寒的無名花，悄然地開著。所以，清明不僅有祭掃墳冢生死離別的悲酸淚，也有踏青賞綠生機(jī)盎然的覓春行。
既如此，到底何謂清明？古人眼里，清明是佳節(jié)，親朋相約出門旅游，蕩秋千、蹴鞠、插柳;老人眼里，清明是祭祀，墓前培土哀思如潮，有素花、眼淚、紙灰;孩童眼里，清明是一朵小白花，是長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，沿途春苗青蔥、彩蝶紛飛;詩(shī)人眼里，清明是景象，是催生麗辭佳句的.意境，杏花、春雨、斷魂……日歷里，清明是節(jié)氣，陽光露水、細(xì)雨和風(fēng)，是點(diǎn)瓜種豆、植樹造林的好時(shí)節(jié);歷史里，清明是一幅風(fēng)俗畫，彰顯一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì);政治里，清明是一種作風(fēng)，高風(fēng)亮節(jié)，道明公正。
然而，在我年輕的心里，清明是一種味道，是青草、葉子的嫩香，是香燭、紙錢的青煙，是雨水打濕泥土的氣味，是遠(yuǎn)處飄來的酒香。清明是一種心情，祭祀沒有悲傷，是看望，是想念;踏青沒有縱樂，是清閑，是明朗。清明是一種文字，下筆沒有濃艷綺麗，飄逸豪放，有的只是新芽吐芬芳，綠草映春意。清明讓春天悄悄到來，讓生命感受“一年之計(jì)在于春”的美妙，感悟“一日之計(jì)在于晨”的可貴。
春風(fēng)細(xì)雨里，你看河堤上，柳條舒軟展新姿，隨風(fēng)飄舞春之秀，一切都那么清新明凈、生機(jī)勃勃，透著春的氣息。清明是哀思的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)，我們?cè)诎贾袝诚胛磥恚驗(yàn)榇号臅r(shí)候，花總會(huì)開的……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇4
這次北京游學(xué)首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們開闊視野吸取經(jīng)驗(yàn)提升自己。這次課程培訓(xùn)雖然時(shí)間安排緊湊，但是我們甘之如飴。在走進(jìn)名校、聆聽名師講座、觀摩名師課堂中，我受益良多，感觸頗深。
此次游學(xué)給我印象最深刻的是北京景山學(xué)校的名師課堂展示。作為最早課程改革師范學(xué)校，他們的課堂生動(dòng)形象的為我們闡述了什么是“情景創(chuàng)設(shè)”。講授《皇帝的新裝》的老師通過分角色朗讀，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生有角色的代入感。其實(shí)分角色朗讀在我們語文課堂上很常見，因?yàn)槭钦n程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，但是劉老師又加入了角色采訪環(huán)節(jié)，讓其他孩子向角色朗讀的孩子提問題。通過學(xué)生之間的互問、老師的提問，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)出“說真話不容易”的觀點(diǎn)，并由此引申到我們的現(xiàn)實(shí)生活中敢于說真話卻付出沉重代價(jià)的案例，通過這些真實(shí)的案例讓學(xué)生真正地感受到說真話不容易，就算自己和家人都會(huì)為此付出生的代價(jià)，但責(zé)任感與正義感需要我們說真話！特別是總結(jié)時(shí)劉老師慷慨激昂的陳述了自己的觀點(diǎn)讓整堂課有了進(jìn)一步的升華，讓我覺得一節(jié)課瞬間有了塑造品格的力量，深深的震撼到我。孩子們?cè)谶@堂課里不僅習(xí)得了技能，并且真正實(shí)現(xiàn)了“情感態(tài)度價(jià)值觀”的培養(yǎng)。另一堂講《一件小事》的課就更有意思了，老師干脆讓孩子們演一演，因?yàn)槭侵袑W(xué)生，編劇、道具、表演、等等都由學(xué)生自己來完成，整個(gè)課堂老師說的話還沒有學(xué)生說得多。雖然老師沒有講課，但是在演的過程中，學(xué)生自然對(duì)文本有了自己的理解和思考。
另一個(gè)給我印象深刻的是芳草地國(guó)際學(xué)校（日壇校區(qū)）老師講的`《寫留言條》，這是我們二年級(jí)的內(nèi)容，我沒想到原來干巴巴的內(nèi)容能這樣講的有聲有色。老師以繪本故事《留下一點(diǎn)冬天》貫穿整堂課，告訴孩子們?cè)谏钪袑懥粞詶l的必要性，并且設(shè)計(jì)巧妙，讓孩子們當(dāng)評(píng)委，給小刺猬寫的留言條提建議，強(qiáng)調(diào)從格式、內(nèi)容、禮貌用語等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，很巧妙的鞏固了留言條的寫法。這種將教學(xué)環(huán)節(jié)和繪本閱讀完美結(jié)合，在課堂上滲透閱讀的教學(xué)理念，不但讓我大開眼界，也讓我深刻反思自己的課堂教學(xué)。
還有中關(guān)村二小處處體現(xiàn)愛與責(zé)任的校園文化，走廊里隨處可見的溫馨提示標(biāo)語是學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)。我覺得他們的標(biāo)語和提示咱們可以借鑒一下。學(xué)生上下樓梯總要低頭看，小腳丫比老師一直耳提面命監(jiān)督的好。雖然這些都是細(xì)節(jié)，但是小細(xì)節(jié)大文明，能感受到他們的教育就像春風(fēng)細(xì)雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲。
無論是課堂教學(xué)還是校園文化他們都是以一種自然和諧的方式實(shí)施教育，讓孩子在不知不覺中獲取真知，學(xué)會(huì)做人。雖然會(huì)因?yàn)榈赜虿煌W(xué)生綜合素質(zhì)不同，我們的教學(xué)沒有像他們一樣呈現(xiàn)那么好，但是我們可以因地制宜，找到適合我們學(xué)生的教學(xué)方法。也希望我們的語文能在今后教學(xué)中做快樂語文教快樂學(xué)生。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇5
春風(fēng)細(xì)雨種“肉肉”周日上午在細(xì)雨中，媽媽帶我來到牛通社大本營(yíng)——青年時(shí)報(bào)報(bào)社，第二次參加活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“迎接春天，來動(dòng)手種一盆多肉”。
我們一群小孩子先在報(bào)社二樓一間教室集中，多肉達(dá)人——張安潁老師為我們講解有關(guān)多肉的知識(shí)。張老師先給我們介紹了幾種常見的多肉植物，有火祭、桃美人和黑王子。我知道了每種多肉的外形不同，喜好也不同。接著張老師講解了種植多肉的要領(lǐng)和小竅門，原來多肉也需要細(xì)心的照顧。
學(xué)完種植多肉的方法后，我們跟著老師來到三樓牛通社的大廳，準(zhǔn)備種植多肉了。報(bào)社的叔叔擺出幾張桌子，然后把工具和材料放在桌上。我們這些小朋友分成幾組圍著桌子站好，開始種植多肉。我先在小花盆里裝滿了花土，老師說我裝得太多了，我就倒出一半的`花土。然后老師分給我們每人一株多肉，其中“黑王子”數(shù)量最少很稀罕，大家都想要。很幸運(yùn)，我領(lǐng)到了一株“黑王子”。我把這株“黑王子”放進(jìn)裝著花土的花盆里，再蓋上一層花土，然后鋪上裝飾土，少澆點(diǎn)水，最后插上一些裝飾物，我的多肉就種好了。
我把這盆“黑王子”帶回家，放在陽臺(tái)能曬到太陽的寫字臺(tái)上，希望它能茁壯成長(zhǎng)，以后就能分植出更多的多肉來。我會(huì)像照顧小朋友那樣去照顧這盆多肉，讓它快快長(zhǎng)大。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇6
煩躁的夏天落幕，映入眼簾的是溫柔的秋，秋的到來，使天氣變得涼爽了不少，她還給我們帶來了一份小禮物－－秋雨。
夏天的雨，猛烈而大方，急促且持久，像個(gè)女漢子一樣，大大咧咧的，而秋雨則是一位靦腆的小姑娘，雨水連綿細(xì)長(zhǎng)，毫不拖泥帶水，說下就下，這幾天，天氣總是陰沉沉的，要下雨又沒下雨，今天，壓抑了幾日的天空終于放肆的大哭起來，像一個(gè)受了委屈的娃娃，盡情的哭泣，不羈絆，不猶豫，大有范仲淹筆下的“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯”之勢(shì)。
秋雨是溫柔的，以至于下雨前沒有任何征兆，滴滴答答的就下起來了，山上的一切事物都沉浸在雨水的沐浴里，享受著這份屬于秋天的美好，泥土被浸濕，樹葉被洗凈，高點(diǎn)的樹木還可以得到秋風(fēng)的.撫摸，一下又一下的彎腰，雨停了，還剩雨滴在樹葉尖上玩耍，它們從葉尖往下跳，一滴又一滴，它們把自己想象成一位跳水運(yùn)動(dòng)員，從河畔邊上的蘆葦上一躍，完美的弧度，落水后濺出了一層層的漣漪，水中的魚兒一驚，游到遠(yuǎn)處說雨滴的壞話去了。
我和朋友們急急忙忙的趕回家，小腳丫踏在積水里，濺起了一朵朵水花，好不容易跑到屋檐下躲雨，卻發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)差不多濕完了，頭發(fā)尖都還在滴水，我們一點(diǎn)也不在乎，反而嘻嘻哈哈的笑了起來，家長(zhǎng)們見了，又開始數(shù)落我們的調(diào)皮，并催促著我們?nèi)Q衣服，我們倒覺得無所謂，慢吞吞的各回各家。
換好衣服，一抬頭，望見那秋雨還在下，絲毫沒有要停的意思，池塘里的荷葉被雨水打的歪來扭去，荷花也顧不得往日的優(yōu)雅，肆無忌憚的在雨中跳起舞來，池塘里的魚則略顯活潑，過了好一會(huì)兒，雨終于停了，但似乎還在抽泣著，屋檐上的水一滴接著一滴的往下掉，在空中墜落了兩三秒后便滴落到人們提前放好的盆子里，傳出嗒嗒的響聲，這一刻，似乎是安靜的，又似乎在喧鬧，眼前的景色太過于美好，分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，我跑出門去，盡情的呼吸著來自秋天的清晰氣息，這是秋日專屬，是限定。我將自己完全融入秋，感受著那份只屬于秋的味道。
這一刻，浩瀚眾星，皆降為塵，所有的人間苦惱，憂愁，全部都煙消云散，埋藏在云朵里，化成雨滴落下，所有的溫柔眷戀，都是對(duì)秋燦若星河的喜歡。
秋天本是勞動(dòng)人民收獲的季節(jié)，卻又被疫情耽誤了，農(nóng)民伯伯們都感到憤憤不平，就連秋也連著下了幾天的雨，述說著老天的不公。
秋雨是連綿細(xì)雨，秋天是收獲之季，一切關(guān)于秋的，都是美好的。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇7
在凄涼秋瑟的細(xì)雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜里，寂寞不請(qǐng)自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處!抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還是淚水朦朧了我的雙眼?
雨一天清晨，我在興致勃勃的讀書。忽然，天一下就暗了起來。我好奇的跑在窗戶旁邊，抬頭一看，驚奇地說：“啊!滿天烏云，好像從東北方向飄來，就像無數(shù)的車輛從我眼前開過�！蓖蝗�，“轟隆”的一聲，打雷了。雷聲剛過，“嘩啦啦，嘩啦啦”就下起了大雨�？耧L(fēng)暴雨打亂了清晨的寧?kù)o。樹枝被雨打的`搖來搖去;遠(yuǎn)處公路上的的車輛也隱隱約約地看不清了。車越來越近了，呼嘯的從我家門口開過，濺起了無數(shù)的水花。雨中的人們有的打著傘;有的披著雨衣;有的在屋檐下躲雨;還有的騎著自行車、摩托車狂奔;更有趣的是我看見一個(gè)人竟用芭蕉葉來躲雨。
有雨的時(shí)候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為許�；蛟S有雨的季節(jié)氣候不冷，讓太陽一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇8
下雨啦！天空陰沉沉的，到處是霧蒙蒙的一片。
我走到窗前，向外望去，那條小路已被潤(rùn)得滑溜溜的，雨點(diǎn)很小很密，成群結(jié)隊(duì)的飄浮在空中，如薄紗般包裹著萬物；又像煙，籠罩著房頂；湊近了仔細(xì)看，密密麻麻的雨點(diǎn)又像一根根松針從天而降……風(fēng)婆婆也來了，在她的指揮下，小草昂著頭挺著胸跳起優(yōu)美的舞蹈；大樹也搖擺個(gè)不停，“沙沙”唱起了歌！
我推開窗戶，手伸出窗外，幾秒鐘后，手掌上落滿了小雨點(diǎn)，慢慢地聚集到手心里，形成一個(gè)大雨珠，它十分調(diào)皮，在我手心里滾來滾去。我低下頭，忍不住伸出舌頭舔了舔，有點(diǎn)咸，是神仙流下的眼淚嗎？還有點(diǎn)甜，是哪位仙人不小心灑下的'瓊漿玉液?jiǎn)幔?/p>
雨慢慢的小了，我抽回手，不經(jīng)意間看到遠(yuǎn)處已有小朋友等不及了，穿著雨靴，打著雨傘陸陸續(xù)續(xù)下了樓，玩起了雨。有的在踩小水坑，有的張嘴伸舌頭嘗雨……你瞧，那個(gè)小男孩正撩起水往旁邊的小女孩身上甩，惹得小女孩一聲尖叫著跑開了！
雨，凈化了城市，滋潤(rùn)了田野，澆灌了大樹！它來，帶給我們美好；它去，讓我們期待！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇9
晨間，一場(chǎng)雨下的有模有樣，細(xì)密密的像極了我時(shí)高時(shí)低的惆悵。風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來，那些搖曳的樹冠，起伏的草囊依舊保留著深秋時(shí)的模樣。
靜靜的西窗外，那株鄰水之樹，交叉的枝椏間駐著一對(duì)屬于天空的眼睛，隔著一幕雨簾與我相視。此刻，我注意到那雀鳥也是有靈性的，它那么地溫婉含蓄，沒有恐懼，沒有煩躁，就連那些素顏的羽毛在這個(gè)陰郁而泛著啞光的天幕下也顯得如此莊重協(xié)調(diào)。
起霧了，可雨依舊不疾不徐的下著，簌簌瀝瀝地纖起我的呼吸，充墊著某種渴望，情緒被這窗外如詩(shī)如幻的煙霧繚繞成一個(gè)載體，很容易讓人陶醉，卻又能平升起一些回憶，那些客居他方的思緒隨之緩緩回歸。我常常說回憶是種永不消失的乾坤，候跑和接力于人的清醒與迷茫之間，有時(shí)候也如你的某些私有念想，即使撒歡也不會(huì)與當(dāng)下和將來產(chǎn)生交會(huì)。
回憶的視角時(shí)常會(huì)停綴在光陰的渡口，瀏覽繁碌擺渡的茫茫蒼生，閱盡心湖之上的點(diǎn)點(diǎn)帆船，來來往往。有時(shí)也會(huì)目視那張歲月的白紙，看太陽和月亮忙碌地的書寫，那些人生內(nèi)容日漸斑斕。而浸潤(rùn)在生命里的冬日蒼涼被一次次春風(fēng)和潤(rùn)所喚暖。那些跳躍在生活中的夏日恣躁一次次被秋韻莊嚴(yán)所安詳。我在想，這是否對(duì)應(yīng)了俗世凡間的喜怒哀樂和甜酸苦辣。
站久了，泡了杯茶回到原位，茶香四溢，順著鼻翼周圍的煙裊，從朦朧中遠(yuǎn)遠(yuǎn)再次向窗外眺望，竟然有點(diǎn)恍惚，既像醒在風(fēng)里，又像睡入霧中，時(shí)夢(mèng)時(shí)醒，錯(cuò)覺重疊。我似乎拾回了曾經(jīng)年輕時(shí)奔跑的腳印，又似乎枕上了那朵此去經(jīng)年的倦云。不知何時(shí)起，眼眶里開始泛濫著自由的溫潤(rùn)，順著臉頰，滑出一道淚跡，和那些樹葉上的水滴遙相呼應(yīng)。不知是在悲嘆時(shí)光流逝的.情，還是在感嘆時(shí)下眼前的景。我想，答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有此刻的體驗(yàn)更加入味走心。
雨沒有停，還在下，下的還是那么有滋有味，微涼的空氣里攜著帶有檸檬味的思憶，激活在人生的秋季，感受著現(xiàn)實(shí)的冬季，一份沉斂，一段印記，從遙遠(yuǎn)的木質(zhì)琴腔里瀉出，在現(xiàn)實(shí)的五斗米里歸落。也許，個(gè)種矛盾與分合就是宿命里的無奈。
眼下的初冬仍然找不出一絲冰冷的肅殺，隔岸的秋日余溫還在脈脈流淌，溫順的像一曲安魂曲一樣。盡管有雨有風(fēng)，但依然綠影婆娑，日靚夜黛。而我們活在不惑之年的朋友們，你們會(huì)在這個(gè)季節(jié)里再沉吟些什么嗎？
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇10
綿綿的雨絲，又好像春姑娘手中的一支彩筆，給大地萬物添上了五彩繽紛的色彩。
當(dāng)雨點(diǎn)打在挺拔粗壯挺拔的大樹上，落在那綠綠的葉子上，葉子瞬間變得更綠了，晶瑩剔透，宛然一塊綠翡翠；當(dāng)雨點(diǎn)在空氣中掠過，落在那嬌嫩艷麗的花朵上，花朵瞬間變得更新鮮，那勝過火的玫瑰，那檸檬似的菊花，那云霞似的紫丁香，頃刻間聚成了一朵朵彩虹似的花；當(dāng)雨點(diǎn)溜過小草，落在平坦的.地面上，瞬間綻開了千朵萬朵水晶的花，那雨點(diǎn)不斷地滴下來，一滴，兩滴，三滴……越來越多，地面的雨水葉越來越厚，最終形成了南極地零度冰封。就在雨剛下晚的一剎那，大地變得宛如冰天雪地，周圍都彌漫著白茫茫地?zé)熿F，既像蓬萊仙島，又像人間仙境，總而言之都是迷蒙一片，但又好不礙眼。
春雨綿綿，又像春姑娘手中的一條綢帶，給大地沖洗的干干凈凈。不錯(cuò)，春雨后的大地?zé)ㄈ灰恍�，無論是動(dòng)物還是植物，都充滿靈氣，生機(jī)勃勃，活力四射，不管怎么說，都只有迷人兩個(gè)字。
天有不測(cè)之風(fēng)云，不一會(huì)兒時(shí)間，又下起了朦朦的細(xì)雨了……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇11
書似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到它的美麗；是似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真的味道；書似一首曲子，靜靜傾聽，才能聽出它的美妙；書如飲料，一打開便冒出誘人的沁涼。我喜歡看書，因?yàn)闀帽纫患芴葑�，帶我走向知識(shí)的殿堂，書又好比一把鑰匙，幫助我開啟心靈的智慧之窗。
我喜歡沉浸在書的世界里，書是我最好的.朋友。有一次姐姐向她的好朋友借了一本書給我看，這本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我接過書，津津有味地看了起來，全忘了奶奶叫我看水壺的事兒。整齊不斷的冒出來，水已經(jīng)開了�？墒俏覅s全然不知。一會(huì)兒，奶奶回來了，看到水壺的水都燒干了，把我臭罵了一頓，我吐了吐舌頭，笑了笑，就繼續(xù)看我的書。你看我是不是一個(gè)“書癡”啊！
還有一次，我正坐在樹上看著二姨送我的《格林童話》，這時(shí)，我的好朋友小紅來找我玩兒，叫了我?guī)茁�，沒聽見我的回答，便走了。傍晚，吃飯的時(shí)候，媽媽問我：“你下午跑哪去了，小紅來找過你了，你到底跑哪去了��？”“我一直在樹上看書啊，但是沒有聽見有人叫我�。 �
如果有書，我就會(huì)專心致志地看半天，因?yàn)榭催^一本好書就像與許多高尚的人談話。書可以讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。培根說過：“讀書可以使人的大腦充實(shí)，討論可以使人明辯是非，作筆記則能使知識(shí)精確�！�
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇12
夜深了。
一彎眉月靜靜的掛在天空中。在燈火輝煌的城市里，常常是感覺不到月光的存在。好快啊，下弦月，就意味著又一個(gè)月份的要開始了。
我一直喜歡秋天，秋天是金色的，是涼爽的，秋風(fēng)卷起快要凋落的樹葉，又留情地把它送回大地。我默默的把月光和秋天一起珍藏，涼涼地，好似秋天的水，流淌在我指間。秋天的顏色似乎意味著生命的結(jié)束，收獲的開始，以及人生的答案。
我打開臺(tái)燈，在電腦普及的今天我還是喜歡用筆來寫。我喜歡筆尖觸及紙張的那一瞬間發(fā)出的“沙沙”聲，因?yàn)槠溟g有一絲依戀與溫柔，也解開了人生的答案。
有人說人生的答案很簡(jiǎn)單，其實(shí)它就像銀行存款，只要把錢越存越多就行了。
的卻，沒有錢是萬萬不能的，但是錢是萬能的嗎？它能買到親情、友情或是愛情嗎？
也有人說人生的答案是考上理想的大學(xué)，為有一份好工作而努力拼搏。
在高中生眼里人生的答案是考試上理想的大學(xué)，那是一次決定他們命運(yùn)的考試。筆下是他們?nèi)松拇鸢竼�？也許是，也許不是。
媽媽為我講過這樣一則故事：烈日的沙漠中，有兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出他們唯一的水壺，搖了一搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人說：“是嗎？真是太幸運(yùn)了！我們竟然還有半壺水！”記憶中我留下了媽媽清晰的言語：樂觀和悲觀其實(shí)是兩種差別甚大的生活態(tài)度，樂觀者看到的.永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者卻恰恰相反。而我，會(huì)選擇前者。這是人生的答案就是樂觀。
在我認(rèn)為人生是一本打開的書，每個(gè)人翻著不同的頁數(shù)，答案也就不同。所以人生的答案是五彩的。
我的結(jié)解開了，筆與紙的交談仍然在繼續(xù)，“沙沙”地聲音真是美妙，或輕柔或剛勁。筆與紙或許是上天的恩賜，它們?cè)谌祟愇拿鞯拈L(zhǎng)河中一直在默默的細(xì)語，留下的記憶的文字。在紙上寫字，是一種享受，筆尖流暢的書寫，留下一連串墨跡未干的文字，隱隱地還會(huì)散發(fā)出一縷縷墨香……
我站在陽臺(tái)上，如水一般，涼涼的，靜靜的；城市的燈光，如火一般，熱熱的，吵吵的。月光與燈光，一個(gè)似水，一個(gè)似火，都出現(xiàn)在這個(gè)秋天的夜晚，我只盼望能常常感覺到水一般的月光的存在，希望它不會(huì)被城市的燈光掩蓋。
秋夜如水。
夜深了，只留下水一般的眉月在訴說一個(gè)千年的故事……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇13
炎熱的夏天在秋雨的沖刷下，漸漸地消失在人間，而迎來的是涼爽和芳香。
清晨，淅淅瀝瀝的雨聲，像蠶啃桑葉一樣。我們?cè)谇镉昀镄凶�，觸摸如珠簾般的秋雨。調(diào)皮的秋雨跳落到樹葉上，樹葉做了個(gè)反彈動(dòng)作，秋雨滴落在地面上，下了一整個(gè)早上的雨�？諝夂孟癖贿^濾過了一樣，干凈而新鮮，好像還夾著淡淡花香，深深地呼吸，哦！原來那是校園里的桂花樹開出的小小的金燦燦的桂花。原來桂花也趁著秋雨的詩(shī)情畫意來湊個(gè)熱鬧。操場(chǎng)上的草兒因在炎熱的夏天里流失了水分而顯得有氣無力了，然在秋雨的滋潤(rùn)下，又披上了翠綠的輕紗，一叢叢的，特別顯眼，枯黃的葉子也隨著秋風(fēng)細(xì)雨在空中飛舞，猶如一只金黃的蝴蝶在尋找何處是家，終于枯黃的葉子落在了打濕的塵土上。
晚飯后，我的心情好像被體諒人的.秋雨給換了，心輕松愉快。我在校園中散步，細(xì)細(xì)的秋雨沾在了我密密的發(fā)絲上。我看見同學(xué)們快樂地笑著，好像在說：“今天天氣真好！”
第二天，暖暖的陽光照進(jìn)了我所在的小小的中學(xué)。太陽向大地射出金燦燦的光線，好溫暖。而秋風(fēng)則是輕輕地吹過人的身體，撫摸樹木，吹散花香。樹葉兒好像變綠了，我在懷疑：這是春天，還是秋季？或許是因?yàn)榍镲L(fēng)細(xì)雨使得人們的心里感到了無限的快樂和輕松吧！
感謝你們——秋風(fēng)、細(xì)雨，你們?cè)谖覠⿶赖臅r(shí)候，給我?guī)砹溯p松和愉快。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇14
鮮花感恩細(xì)雨，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多的人…�?我要感恩我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的`那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
每次看到劉老師您的臉龐，都會(huì)想起那個(gè)傾盆大雨的下午，發(fā)著高燒的臉龐。
那天的天氣，變幻莫測(cè)，異常惡劣。剛剛還晴空萬浪，此時(shí)已傾盆大雨。如此惡劣的天氣自然感冒的人不在少數(shù)，劉老師便是其中之一。
那天是星期二，下午還有兩節(jié)語文課，又接近期末考試了，對(duì)于學(xué)生來說，沖刺階段是最為重要的時(shí)間段，與學(xué)生的末評(píng)有著重要的作用。劉老師扛著發(fā)燒虛弱的身子來到了學(xué)校。
為了不讓我們擔(dān)心，劉老師拿出了百分之兩百的努力，以最好的風(fēng)貌為我們上課，誰也沒發(fā)現(xiàn)，豆大的汗珠從劉老師的臉龐上流過。
剛下課，劉老師便火急火燎的走出了教室，連家作都沒留下，就走了。一些同學(xué)和我覺得事有蹊蹺，便偷偷得跟了過去。沒走了幾步，劉老師的身體便有些搖搖晃晃的，之后便倒在了路上。我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。她從來沒有因?yàn)樗绞碌⒄`我們的學(xué)習(xí)，我們也不負(fù)眾望，獲得了全年級(jí)的第一名。
捧著一個(gè)心來，不帶半根草去。老師無私的為我們奉獻(xiàn)著，默默的教導(dǎo)著。老師給予我們的愛，比五岳還高；比大海還深；比藍(lán)天還寬廣；比大地還厚實(shí)。您的愛，您的恩，深深藏在了我們的心中。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇15
廿八，大寒了，尤其是在夜晚，雖然沒有雪，但依舊十分寒冷；近乎對(duì)生活絕望了，穿上校服，心情較為低落，夜里在這個(gè)靜的如同生機(jī)皆盡的大城市中徘徊，燈光時(shí)明時(shí)亮，帶著幽怨，仿佛嘲笑著我這失意的年輕人，當(dāng)代的年輕人，有多少是不失意的呢？
不知徘徊了多久，遇到過了夜歸的白領(lǐng)，醉酒的青年，纏綿的情侶；城市的夜晚是屬于他們的天地，而我也僅是匆匆過客而已。把手表丟在家中了，看到了一點(diǎn)自然光，才知道早晨將要來歷，也開始有了細(xì)雨，幾乎聽不到雨聲，如果身體已然麻木到感覺不到雨掉下來的感覺，恐怕我也不知道下雨了；
我的意思有點(diǎn)模糊了，借酒消愁，是否會(huì)愁更愁我不清楚，但一時(shí)間可以忘卻煩惱這倒是很管用，我忘了灌了自己多少，也忘了自己走到了多遠(yuǎn)，走了多久；腳下是石頭做成的地，或者說是看起來是石頭做成的地，一條小河，靜靜流淌，雖然經(jīng)過很大的人工修飾，但掩蓋不了自然的`美，可能到此刻時(shí)，我才真正知道水面波光粼粼是多么的美；沿著小河走，建筑有點(diǎn)文學(xué)味道，我雖然不懂建筑學(xué)，但所刻的雕文與地上的紋理，讓人看起來很風(fēng)流，我居然有種穿越時(shí)空去了南朝烏衣巷般，想醉翁先生的山水之樂可能就是如此吧；山水確實(shí)很美，但美中不足的是水中無魚，可能流水經(jīng)過人工處理太清而魚兒在里面生存不下罷。
忘記了經(jīng)過了多少棵柳樹，石路的盡頭已經(jīng)留下我的足跡，來到了一條附近有許多花兒的路，紅的，綠的，紫的，黃的，綿綿細(xì)雨把花兒如美人出浴般，我不懂花，但卻知道很美；在賞著路邊的花兒時(shí)，細(xì)雨中我的眼簾映入了一個(gè)背影，我意識(shí)越來越模糊，我只知道是白色的背影，纖細(xì)的手撐著一把丁香圖案的傘，緩緩在悠長(zhǎng)的花道中行走；花兒黯然失色，我眼中只有這位神秘的姑娘，猶豫了一會(huì)，或許是一會(huì)也沒有猶豫過，走到她身旁，嘴不受大腦控制的呼喚了她；我的字典中找不到一個(gè)詞可以形容她的美麗，我的大腦一片空白，那位撐著丁香傘的姑娘沒有因?yàn)槲业奶仆欢鷼�，看了我一�?huì)，飄出了傻瓜兩個(gè)字，隨之而來的是嫣然一笑，百花也遲了，然后靜靜離去；我呆了一會(huì)，然后有一只蝴蝶在那位帶有丁香氣息的姑娘，翩翩起舞；我多么想化作一只蝴蝶，為伊守候，可惜蝴蝶的逍遙，是上帝對(duì)我永久的吝嗇。
我不知道我怎么回家的，甚至連我到底有沒有出家門都不知道，僅是那位帶有丁香氣息的姑娘，就讓我不知人間何世了，是夢(mèng)？還是現(xiàn)實(shí)？忘掉煩惱，醉生夢(mèng)死，可能是上帝在給予我命運(yùn)必然殘酷的一滴蜜糖吧。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇16
蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，喚醒了沉睡的高山。桃紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛的春天，已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來。小草探出頭來四處張望；花兒露出燦爛的笑容沐浴春風(fēng)，；她們那動(dòng)人的舞姿好像給我們熱烈的歡迎；蜻蜓點(diǎn)水和忙碌的蜜蜂，在為春天演奏、為春天謳歌。在這樣美景中，又有誰不渴望欣賞這美好的春光呢？
夜幕降臨的時(shí)候，我趴在窗前欣賞著美麗的景色，還有夜幕中的繁華城市，真是光的世界、燈的海洋。就在這美好的時(shí)刻，我親眼目睹了驚人的一幕。
一陣刺耳的緊急剎車聲音吸引了打亂了我的思緒，接著就是震耳欲聾的爆炸聲。霎時(shí)間，過路的行人停止了前進(jìn)的腳步，蜂擁般的聚集在事發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)，簡(jiǎn)直成了人的海洋。原來是一個(gè)年輕的.小伙子，駕駛一輛摩托車和一輛大貨車迎面相撞。我站在高處，透過人們的頭頂，看見一邊是躺在血泊中摩托車駕駛員，他在痛苦的掙扎。我猜想應(yīng)該還有痛不絕聲的呻吟。另一邊是破爛不堪的摩托車，還有貨車安然無恙的停在道路的中間，道路上車輛的喇叭聲，響成一片，水泄不通�？吹窖矍暗那榫�，我驚慌失措，痛感交通安全事故是多么的無情，交通秩序是多么的至關(guān)重要。
后來，聽說摩托車駕駛員是因?yàn)闆]有按照指示牌行駛，而釀成了慘不忍睹的惡果，喪失了自己美好的青春年華。
看到這里，在我的腦海里閃現(xiàn)出了幾天前，電視里報(bào)道的情景：一位年進(jìn)花甲的老奶奶悲慘的結(jié)局。那是在一個(gè)十字路口，紅燈正在“值班”，她不顧一切的直向路的對(duì)面沖去。我想這是為什么呢？可能是她的事情比較緊急，可是在不遠(yuǎn)百米處就是人行的天橋呀！剛想到這里，正好來了一輛“皇冠”轎車，在老奶奶的身邊疾馳擦過，就在這一瞬間，老奶奶變的鮮血淋漓、遍體鱗傷，躺在了馬路旁邊。臉上的和藹一下子不翼而飛。如果當(dāng)初這位老奶奶要是走天橋的話，可能她的生命就不會(huì)像河水那樣匆匆的離去。一會(huì)工夫，老奶奶有一快雪白的布蓋了起來……
人們經(jīng)常說：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”只要我們細(xì)心一些，就不會(huì)有那么多的安全事故發(fā)生。只要我們?nèi)褙炞�，我們的生命就不�?huì)稍縱即逝。
春天依然那么美麗——花兒競(jìng)艷、枝條婀娜。每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，我總會(huì)想起似水年華的摩托車駕駛員、年進(jìn)古稀的銀發(fā)老人，從那以后，使我懂得了事故的無情，懂得了生命的脆弱，懂得了安全的重要，懂得了……
春天在我心中永生！
春天奪走了他們的“永生”。
春天在我的心中永生！永生！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇17
下雨是每個(gè)人都有的。我喜歡雨和它的霧蒙蒙的感覺。
一聲雷鳴響起，然后是一道閃電，雨，它悄悄地來了。
沙拉拉，沙拉拉…
每場(chǎng)雨落在不同的地方，發(fā)出不同的聲音，合奏出一首優(yōu)雅的小曲。
雨下得像一根細(xì)線，人們不用雨傘也能享受家庭幸福。雨水飄在人們的臉上，人們用手把雨水送到小水坑里。雨飄在人們的手上，人們用手擦拭。
雨，你的'顏色是綠色的，令人陶醉�！熬G色”出現(xiàn)在天空。即使是專業(yè)畫家也不一定能逼真地描繪出你的顏色。你的綠是新鮮的，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心。
鳥兒在雨中快樂，享受著雨給它們的快樂。
雨停了，但是樹上還是有小雨滴，滴落到小水溝里，發(fā)出清脆的聲音。
�！�，叮——咚。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇18
蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑著。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲射向草木，墻壁。雨落在小草上，看，草兒輕輕地在微風(fēng)中搖動(dòng)，雨珠順著它那翠綠的莖滾下來，有一滴一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不著了。
雨又向花兒奔去，沙沙沙……這一定是它在唱春天的歌。老楊樹抖抖身子向小雨微笑，笑著笑著，它也變綠了。
雨兒又飛到了屋檐下，于是，小鳥飛出來了，在雨中唱著動(dòng)聽悅耳的歌曲，雨兒又灑到田野上，立刻，山蔥綠起來了，小溪的水也漸漸漲起來了，一切都那么清新明亮。
雨兒又到了校園，于是，小學(xué)生們歡呼著，在雨中玩耍，張開嘴讓甜甜的.雨珠鉆到嘴里去，然后閉上嘴爽爽心。
雨停了，太陽公公又滿臉笑容地出來了。
受到雨水滋潤(rùn)的樹苗，花兒和小草顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點(diǎn)污染，你深深吸一口氣，會(huì)感到特別舒服。
我抬起頭像天邊望去，在那兒居然橫跨一道彩虹。赤橙黃綠青藍(lán)紫，在陽光的照耀下，光彩奪目，把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌。
啊！蒙蒙的細(xì)雨，你獻(xiàn)給了大地一片片花紅草綠的原野。人們感激你——春天的辛勤的使者。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇19
今天中午，我從奶奶家去學(xué)校的時(shí)候，剛下樓，就下起了蒙蒙細(xì)雨。原來，今天有小雨。雖然只是下著蒙蒙細(xì)雨，比不上昨天下午的電閃雷鳴、烏云密布的傾盆大雨，可我因?yàn)闆]有帶傘，一路小跑著到學(xué)校。
到了教室，我看了看書包，又看了看自己，早已滿身是雨的身上，也差不多快要被淋成“落湯雞”了。當(dāng)然，這蒙蒙細(xì)雨一直不停的下著，今天的體育課也就“泡湯”了。第二節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)這一個(gè)單元正好教天氣。科學(xué)老師叫我們讓自己的話來說一說今天的天氣，我便寫到：今天是陰天，中午下了小雨，有微風(fēng)，很涼爽。其實(shí)，我們學(xué)校的五星紅旗在飄揚(yáng)，就已說明有微風(fēng)，微風(fēng)中還有蒙蒙細(xì)雨。
如果用一個(gè)詞語來表示，我會(huì)馬上想到“斜風(fēng)細(xì)雨”。而那下的蒙蒙細(xì)雨猶如一顆顆米粒，又猶如一條條絲帶，還仿佛柳樹的“發(fā)絲”。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨落到地上時(shí)，滴滴答答的作響，仿佛像一首美妙的樂曲，又好似巨人的'腳步聲。雨落在了各個(gè)地方，當(dāng)雨點(diǎn)兒落在哪兒，哪兒個(gè)地方就亮閃閃的，美麗極了！蒙蒙細(xì)雨忽好忽壞，來的時(shí)候莫名其妙，走的時(shí)候也是莫名其妙。
我有時(shí)喜歡雨，有時(shí)不喜歡雨。不過，今天的雨不好也不壞，下得正正好好。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇20
下午第三節(jié)課，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨。落在學(xué)�；▔锏哪菐卓脴渖希颁罏r淅瀝”；落在花壇里的那幾株花上，“滴答滴答”組成了一支雨中交響曲。
放學(xué)了，雨還在下。我沒有帶傘，也不想帶傘，因?yàn)槲乙谟曛蟹潘勺约旱纳硇�，讓雨水沖去學(xué)習(xí)中的壓力。我沖進(jìn)雨簾，盡情地享受大自然的恩賜，盡情地與上天撒西啊的銀線玩耍。任憑雨水“淅瀝瀝”地落在我的頭發(fā)上，臉上，衣服上；任憑雨調(diào)皮地在我臉上撒歡；任憑雨淋濕我身上的'每一處。我漫步在學(xué)校花壇前，看到平時(shí)葉子上都有一層灰的花草樹木被這場(chǎng)雨洗得一塵不染，顯出勃勃生機(jī)。我心里好象有一種無比放松的痛快，一種說不出的高興。我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑。很多同學(xué)都用奇怪的眼光看著我，難道是因?yàn)槲覜]有像那些沒帶傘的人，奔跑著躲避這雨嗎？他們好傻。為什么不讓這雨沖掉這幾天沉浸在題海中的身心呢？為什么不讓大自然親近自己呢？我撫摸著這些花草，自己仿佛和這雨，這大自然融為一體了。我把身上的重?fù)?dān)都卸了下來，感到全身輕松了很多。
“滴答滴答”是花兒上掉下的雨珠提醒了我，在不知不覺中，這場(chǎng)雨已經(jīng)停了。我甩了甩頭發(fā)上的水珠，瀟灑地邁開大步，去迎接未來人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇21
夏天，個(gè)多雨的季節(jié)，狂風(fēng)暴雨不斷的進(jìn)軍，很久沒漫步在細(xì)雨當(dāng)中，讓冰涼如毛的雨敲打著我的軀體……
春天中時(shí)，在溫暖的中午下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，這雨顯得多么清爽，站在房檐下遠(yuǎn)看那雨就好似水晶窗簾，把手放在雨中，卻感覺不到雨滴下落，而是一層薄薄的紗輕輕套在了手心上一樣，大叔大娘們扛著鋤頭準(zhǔn)備下地干活，他們走在這細(xì)雨中，微笑著。記得爺爺曾經(jīng)說過，在農(nóng)村我們最希望下這種雨，莊稼可以得到良好的滋潤(rùn)，也涼快，春天的雨不像夏天的雨，春天下的雨都是細(xì)的，它是慢慢的下，好象人品茶似的，夏天的雨則來的猛烈些，別看那閃電雷鳴的，它來的快去的也快，總是很匆忙。以前我的想法是那么的幼稚，也很讓爺爺覺得無奈，從小我就特喜歡水，玩水是我最大快樂，所以我每天都期望如果哪天下雨，一下就是幾天，最好那雨下的要大，這樣幾天后，后院的小河就會(huì)泛濫，那樣就可以趟水玩嘍！爺爺老責(zé)怪我是傻子，竟然會(huì)有這樣的想法，現(xiàn)在想想，也真是夠讓我汗顏的。
看著大人小孩都陸續(xù)的走進(jìn)水晶窗簾中，我按奈不住好奇的心情也跟了過去，哇……好涼��！雖然是小細(xì)雨，可是待長(zhǎng)的的話，衣服也會(huì)淋濕的，我沒再想，只想享受現(xiàn)在的美好時(shí)光，我閉起眼睛仰著頭，如線一般的雨水降落在我的臉上，不一會(huì)的時(shí)間就把我的臉完全打濕了，想著想著，不經(jīng)意的.也會(huì)觸動(dòng)情感，這蒙蒙細(xì)雨不經(jīng)常下，應(yīng)該說很罕見的了，這不正像離別親情么？爸爸媽媽也是百年才回家鄉(xiāng)一次，每一次來，在那過程中我真的感到了前所未有的幸福，可那只是短時(shí)間的。我不打算一直停留在一個(gè)地方淋著，我一路直走，從這條巷子走到那條巷子，前院走到后院，遇到朋友會(huì)打招呼，他們都說這樣會(huì)感冒，于是勸我回家，是么？到底他們不懂還是我不懂，我現(xiàn)在很高興，再說這么小的雨怎么會(huì)生病呢？我第一次在雨里散步，感覺就是不相同。
天邊已經(jīng)泛著微紅，我還在雨中自由的走著，突然間我更喜歡走在雨中了，因?yàn)楫?dāng)你哭的時(shí)候別人會(huì)看不見，雨水會(huì)幫你掩飾，不管你的眼淚滴的有多么的快，別人都不知道，煙雨蒙蒙的春天，我獨(dú)自一人盡享著這一份屬于自己世界，盡情的釋放……
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇22
寒意雖在，但陰沉沉的天空好像把天上的空氣全部都給壓了下來，讓人悶熱煩躁，喘不過氣。河邊的柳樹上長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在時(shí)不時(shí)吹來的微風(fēng)中不停地伸著懶腰，打著哈欠，枝條上一個(gè)個(gè)芽頭也爭(zhēng)先恐后地想出來探個(gè)究竟。之前在花間歡快地采蜜的小蜜蜂則在蜂王的帶領(lǐng)下匆匆忙忙地往家里飛馳而去。
一顆雨滴，二顆雨滴……，小池塘的水面上隨之濺起一個(gè)又一個(gè)圓圈，今年的第一場(chǎng)春雨就這樣悄然無息地來了，平靜的甚至讓人納悶水面上那一個(gè)又一個(gè)圓圈從何而來？
雨漸漸大了起來，蒙蒙的細(xì)雨，猶如千萬條紗線織成一塊薄薄的細(xì)紗蒙住了我的雙眼，在這朦朧的世界里，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的柳樹依然是那么的婀娜多姿。
池塘里的圓圈已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，倒是水面上泛起的一層層霧氣和這千絲萬縷的雨絲交輝相應(yīng)，讓此時(shí)的景色如此的迷人。
花叢中的小蜜蜂們?cè)缫巡灰娏僳櫽�，初開的小花朵盡管五顏六色，煞是好看，卻也無法掩飾它們的孤獨(dú)和寂寞，雨一直在下，蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著廣闊的田野，層巒疊起的山峰，也幫公園里的'花草痛痛快快地洗了個(gè)澡，柳樹在雨水的洗滌下則顯得更加的動(dòng)人。
雨還是在下，這千絲萬縷的雨絲，就如同無數(shù)根銀針，扎醒了大地，大地隨機(jī)復(fù)蘇，經(jīng)歷漫長(zhǎng)冬日休眠的萬物也即將盎然，春天就這樣靜靜地來到了我們的身旁！
春風(fēng)里的細(xì)雨作文 篇23
春天是那么的美好，蒙蒙的春雨是一位音樂家，讓萬物跟他一起奏樂。春雨落到大樹上，大樹沙沙的響；落到地上，汽車一過，濺起無數(shù)的水花，一場(chǎng)春雨音樂會(huì)就拉開了帷幕了。
在一個(gè)炎熱的中午，我和家人一起去踏青，我們開著汽車來到了街子，終于到了目的地，櫻花公園路口早己睹的滿滿的，沒有一個(gè)出入口，而我的卻熱得不行，連忙下車，讓父母沿著路邊走向目的地。
一到門口，我驚訝了，哇！太漂亮��！路邊的小攤琳瑯滿目，讓情不自禁的想到兜里的錢拿出來買東西，進(jìn)去就人山人海，太多的人出來玩，我們往前一走就來到了無數(shù)的櫻花樹下面，太漂亮了，各種各樣的，千枝百態(tài)。有的開花的，也有含苞未放的，也有的調(diào)謝了，抬頭往上一看，櫻花就像一個(gè)大家庭似的，圍在一起，開開心心！他們好像在討論什么事一樣，也有無數(shù)的掉在地上？人們都無情的踏上去，就在這時(shí)，天空突然多了幾片云朵，有的'像船一樣乘風(fēng)破浪，還有的有像小豬一樣，正在歡快地跑著。
就在這時(shí)，突然下起了蒙蒙的細(xì)雨，我們連忙跑到一個(gè)可以避雨的地方，躲一躲！我伴著這場(chǎng)小雨開心的跳了起來，我在雨中歡笑著，奔跑著，像一只機(jī)靈的小鹿蹦蹦跳跳著，高興極了！
爸爸看著這幅畫高興極了，雨水盛過櫻花悄悄向我耳語著：春天多美好啊！
這場(chǎng)春雨給春天的景色帶來了許多的歡樂，也給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�，這場(chǎng)春雨一直下著春雨好像是在給我說話一樣，只要用心看和感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物和人一樣都是有感情的！
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