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愛鳥節(jié)作文范文3篇
【第1篇】
春天是鳥兒求偶的季節(jié)，也是百花齊放的季節(jié)。在這個(gè)飽含著土地從漫長冬季醒來氣息的春季，我想在4月1日創(chuàng)辦一個(gè)愛鳥節(jié)，因?yàn)橐延刑嗵嗟镍B兒死于非命。下面就是我親身經(jīng)歷的一件事，一件誰聽了都會(huì)心酸的事：
有一天，我和小伙伴在小區(qū)玩，突然我們?cè)谝豢弥θ~茂盛的樟樹上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較大的鳥窩，里面正站在三只小鳥，我覺得它們是小烏鶇，它們有著黃色的小嘴，灰黑的背，和花花的肚皮，小嘴巴還張得老大老大的，又可愛又滑稽。我和小伙伴決心保護(hù)這些可愛的小精靈�？墒悄翘焱砩侠咸鞝斠稽c(diǎn)也不領(lǐng)情，天下起了大雨，我站在窗前，眼睜睜的望著那棵樟樹，我們都非常擔(dān)心小烏鶇被雨水沖打下來，所以第二天我們?cè)缭缇统隽碎T�？煽諝庵械臍庀⒑盟圃诟嬖V我一種不詳?shù)念A(yù)感，這種預(yù)感使我心緒不寧。當(dāng)我們到了那兒，我們都驚呆了，鳥窩里一只小鳥也沒了，我們只好四處尋找。突然，我看到草地上站著一個(gè)灰頭灰腦的小家伙，那正是小烏鶇，我們趕緊跑了過去，只見兩個(gè)工人用繩子系在小烏鶇的腳上，又把繩子的另一頭系在磚頭上，小烏鶇怎么也掙脫不了。烏鶇媽媽焦急地在對(duì)面飛來飛去，嘴里叼的蟲子自己都舍不得吃。看到這情景我怒火中燒，“把它放了！”“這是我們買的，要放你拿100元錢來�！眱蓚�(gè)工人不緊不慢的回答。我的伙伴也氣了，“你撒謊！我們知道鳥窩在哪兒，不信我?guī)銈內(nèi)タ�！”他們不理我們，沒辦法我只好跟他們講道理：“這是烏鶇的孩子，烏鶇又有‘百舌鳥’之稱，就算你們把它養(yǎng)活了它還會(huì)唱歌嗎？你們又對(duì)鳥懂多少？”可那兩個(gè)工人還是不理我們，我又說：“你們知不知道，關(guān)一只鳥等于用15只鳥的生命來替代，如果每個(gè)人都像你們這樣，總有一天世界上就沒有鳥兒了！”有一個(gè)工人竟然還笑了，我問：“你笑什么？該笑話的應(yīng)該是你們才對(duì)！”“我笑你說得有道理�！蔽腋鼩饬�，“我說得有道理你就把它放了！”他又不理我們了。這時(shí)來了一個(gè)老爺爺他一句話也沒說就把小鳥抱到了家中，還要我們喂養(yǎng)。第三天，我們帶著準(zhǔn)備好的食物來到老爺爺家門前，可屋里的人說老爺爺帶小鳥出去了。我猜想老爺爺把小鳥送到了鳥語林，所以就沒去問老爺爺了。過了幾個(gè)星期當(dāng)我懷著高興的心情問他時(shí)，他卻說小鳥早死了。一聽這話我頭也不回地往樓上跑，眼淚不禁流了出來……
這就是我親身經(jīng)歷的一件事，我只想在4月1日讓我們共同做幾件事，第一：觀鳥不關(guān)鳥，第二：不讓別人傷害鳥，第三：自愿組成愛鳥、觀鳥小隊(duì)，一起去探索鳥類世界的奧秘！
希望通過愛鳥節(jié)，改變一些人們對(duì)鳥錯(cuò)誤的看法和做法。
【第2篇】
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛鳥節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛護(hù)鳥兒，那該多好呀！
你們問我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥窩，里面可能有一窩小鳥吧！我連忙上去阻止他，他扭過頭用惡意的眼神瞪著我說：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥窩一塊一塊地捅了下來，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥窩及窩里的幾只小鳥掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開心，心里一酸，淚水便涌了出來，眼淚無聲地落了下來。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛鳥節(jié)”，鳥兒們就不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥巢�？梢园养B巢用泥捏成各種形狀，如：北京的鳥巢、水立方、白云、房子、汽車等等。人們可以把捏好曬干了的鳥巢圖上自己喜歡的色彩，寫上自己的名字，掛在樹上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見小鳥們?cè)陉柵_(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥把米喂給同伴吃�？粗鼈冾B皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒有了鳥兒，我們就可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；聽不到鳥聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约�、也為大家、為世界、為全人類�?chuàng)造美好的明天！
【第3篇】
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到了這樣的場(chǎng)景：在綠草如茵的大自然里，到處桃紅柳綠，小鳥在枝頭“喳喳喳”地鳴唱，我們盡情地在大自然里玩耍。可是，有一次，我去動(dòng)物園玩，我們先去了“鳥類園”，只見一只只美麗而可愛的小鳥在籠子里“喳喳喳”地叫著，好像在說：“放我出去！放我出去！我要回家！”回到家后，小鳥們痛苦的叫聲，一直回想在我的耳邊。我想，這些可愛的小鳥多么需要人類的愛護(hù)呀！如果設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”，時(shí)時(shí)提醒人們保護(hù)鳥兒，那該多好呀！
我想把 2月6日設(shè)立為“愛鳥節(jié)”。因?yàn)�，從發(fā)音上看“2”很像“愛”，“6”很像“鳥”。2月6日之前，我看見大街小巷的門、窗戶上都貼著愛鳥的宣傳單和宣傳畫，告訴人們要保護(hù)鳥兒。那一天，在飯店里不允許一道菜與鳥有關(guān)，如果被發(fā)現(xiàn)，要被動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)重罰的；那一天，不管是養(yǎng)鳥的，還是捉鳥來玩的都要將鳥放生……
那天一大早，我來到玄武湖發(fā)傳單，“叔叔，請(qǐng)您看一下！”……到了上午9點(diǎn)鐘，我來到搭舞臺(tái)的地方，只見那里已經(jīng)人山人海了�！罢�(qǐng)安靜!”主持人喊道，人群立馬安靜下來了。主持人又說：“今天是‘愛鳥節(jié)’，首先，我們先請(qǐng)王思遠(yuǎn)小朋友講話，掌聲歡迎！“我隨著掌聲、面帶微笑地走上了臺(tái)，說道：“爺爺奶奶，叔叔阿姨，還有小同學(xué)們，大家早上好！今天是愛鳥節(jié)，我想告訴大家，現(xiàn)在將要滅絕的大型鳥類有大天鵝，小天鵝……希望大家保護(hù)鳥類，謝謝大家！按照規(guī)定，中午12點(diǎn)整之前，要到新世紀(jì)廣場(chǎng)參加放小鳥的活動(dòng)，講座到此結(jié)束！”人們陸續(xù)地走了。不知不覺就到了12點(diǎn)鐘，新世紀(jì)廣場(chǎng)上的人也是同樣多�！�3、2、1，放！”大家齊聲喊道，這時(shí)一只只小鳥飛上了天，人們見了，開心地談笑風(fēng)生，手舞足蹈，揮著手跟小鳥說：“再見，再見！”小鳥們?cè)谥魅说念^上盤旋，似乎在說：“親愛的主人，謝謝你！”然后飛向湛藍(lán)的天空……后來，我們還參加了領(lǐng)養(yǎng)小鳥的活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)保護(hù)鳥兒吧！
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