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描寫放風(fēng)箏的作文(精選18篇)
以前,我最喜歡放風(fēng)箏了,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都在向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔。那么,下面請(qǐng)看小編給大家分享的描寫放風(fēng)箏的作文,希望大家喜歡。
描寫放風(fēng)箏的作文 1
古詩(shī)曰:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。星期天,藍(lán)藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,陽(yáng)光照到身上暖洋洋的,春姑娘吹著和煦又溫暖的春風(fēng),吹得人心曠神怡。真是陽(yáng)春三月好天氣呀!我要迎著春風(fēng),踏著春路,觀著春景,放風(fēng)箏去嘍!
我拉著媽媽,興沖沖地來(lái)到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上的風(fēng)箏真多呀!我東瞧瞧,西看看,這些風(fēng)箏真是姿態(tài)各異,讓我眼花繚亂。有舞姿優(yōu)美的鳳凰,它五彩斑斕的衣服漂亮極了;有可愛(ài)的金魚(yú),在空中甩動(dòng)著它那美麗的尾巴;還有兇猛的鯊魚(yú),像個(gè)窮兇極惡的'海盜;還有色彩艷麗的鸚鵡,小巧的嘴巴,一看就是能說(shuō)會(huì)道的主。我迫不及待拿出我的老鷹風(fēng)箏,看它那威風(fēng)凜凜的樣子,活像個(gè)將要出征的大將軍啊!
媽媽托著風(fēng)箏,我一手拿著線軸一手拿著線,只聽(tīng)媽媽一聲令下:“跑”,我就飛快地跑起來(lái)。這時(shí)媽媽看準(zhǔn)風(fēng)向,松線放飛,我的“老鷹”搖搖擺擺地就飛上了半空。我心里不由得一陣得意,看來(lái)風(fēng)箏也是很好放的嘛!這時(shí),腳步也停下來(lái)了。突然,我的老鷹就像喝醉了酒一樣,竟然一頭栽了下來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次吧!記住,剛開(kāi)始放的時(shí)候不能停,要逆著風(fēng)一直跑,邊跑邊放線,覺(jué)得手里重,就放線,覺(jué)得手里輕,就把線拉一拉,要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了,才能停下來(lái),這個(gè)技巧得多試幾次才成。”聽(tīng)了媽媽的話,我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了,我的老鷹又一次慢慢地飛上了天空。可是,這時(shí)風(fēng)好象有意在和我作對(duì),忽大忽小,我一慌,老鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只顧著放線,沒(méi)有在風(fēng)小的時(shí)候收線,所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái),第二次又失敗了?晌也⒉换倚,反反復(fù)復(fù)地來(lái)回奔跑著,跑的我大汗淋漓。就這樣經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,真是功夫不負(fù)有心人,在媽媽的幫助下,我的老鷹終于又一次飛到了空中,漸漸地越飛越高。
望著在天空中展翅翱翔的老鷹,我想,做任何事情都不能半途而廢,只要堅(jiān)持到底,就能飛得更高!
描寫放風(fēng)箏的作文 2
清明小長(zhǎng)假到了,爸爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。
這天下午,爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場(chǎng)。到了那里,爸爸讓媽媽陪我來(lái)到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏,我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了,當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了!看著一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏,那么漂亮,那么高,我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去,來(lái)和它們比一比。
交待了買風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好,并放上支架,可以放嘍!我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中,另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了,可它就是不聽(tīng)話,像個(gè)調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭,最后落了下來(lái)。就這樣試了幾次,弄得我筋疲力盡!原來(lái)放風(fēng)箏并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有灰心,稍作休息準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線,我托住風(fēng)箏,并對(duì)不遠(yuǎn)處的爸爸喊:“爸爸,我放了!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后我把風(fēng)箏向上一拋,爸爸見(jiàn)了趕緊放線,并不停的牽動(dòng)。過(guò)了會(huì)兒,風(fēng)箏還是落了下來(lái)。我們就這樣一遍一遍的嘗試,可就是沒(méi)有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上,我想:我就不信放不起來(lái),明天我還來(lái)放風(fēng)箏。這些動(dòng)作描寫形象而準(zhǔn)確。第二天,我?guī)Ш蔑L(fēng)箏,直奔文游廣場(chǎng)。到了那兒,只見(jiàn)天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢(mèng)”,還有正在飛翔的“老鷹”,好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏,我相信我的七彩風(fēng)箏一定會(huì)飛上藍(lán)天,和它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏,把它猛地往天上一拋,身體迅速隨著線向后跑,風(fēng)箏就要飛上天啦!不知哪來(lái)一陣怪風(fēng),風(fēng)箏像喝醉了酒似的迷失了方向,接著就像栽了跟頭似的直往下沖,無(wú)情的落在了我的頭上,像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的`和想象的結(jié)合起來(lái)。小長(zhǎng)假的最后一天,正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好,祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野,媽媽拿著風(fēng)箏使勁地跑,這時(shí)我似乎看到了一絲希望,風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高!皨寢專煲派先チ!”終于,一霎間,我的風(fēng)箏像突然長(zhǎng)了翅膀似的越飛越高,連線都不夠長(zhǎng)了。這天的事可以去掉。我太激動(dòng)了!就這樣,我放了好長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)小長(zhǎng)假過(guò)得真充實(shí)呀!
描寫放風(fēng)箏的作文 3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣,陽(yáng)光照射著每個(gè)角落,連續(xù)的陰雨天,使我們不能好好“大干一場(chǎng)”,好不容易盼來(lái)這個(gè)好天氣,一定要好好地玩。
上午第四節(jié)課,謝老師來(lái)到教室里,忽然,教室變得寧?kù)o下來(lái),謝老師滿臉帶著微笑,我們大概猜出有好事了,都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說(shuō)了,“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來(lái),下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!苯淌覐膶?kù)o立刻又成了一片人山人海,有的興奮的歡呼著,有的跳了起來(lái),還有的卻著急地整理書(shū)包回家,恨不得馬上就去放風(fēng)箏。
好不容易熬到了下午第二節(jié)課,教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來(lái),“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的'家。分別有七彩斑斕的“彩虹”,有豐富多彩的“卡通畫(huà)卷”,還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人,是同學(xué)們的玩具,是老師讓同學(xué)們寫作的工具,他媽正是千姿百態(tài),各具其色。
“輕輕地走,不要打擾到別的班上課!崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去,到了田徑場(chǎng),老師讓我們自己嬉戲,同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體,傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里,希望把這一份快樂(lè)傳遞給他們,同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中,數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑,此刻,天空中又成了他們的樂(lè)園,給自己帶來(lái)涼爽,給同學(xué)們帶來(lái)歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏,右手拿著他的鼻子和線,然后雙腳飛快的跑,跑了一會(huì)沒(méi)有停,接著一放,風(fēng)箏“唰!”的一下飛上藍(lán)天,最后雙手不停擺動(dòng)著,他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗,汗如大豆,汗如雨多,他正坐在石塊上,把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧,那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著,徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步,等待師父的一聲口令,“放”,立即手忙腳亂地放,可是沒(méi)有成功,徒弟苦惱地說(shuō):“早知如此,唉,拜錯(cuò)師父了!
同學(xué)么正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們依依不舍的離開(kāi)了田徑場(chǎng),與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。
風(fēng)箏,在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象,對(duì)于我來(lái)說(shuō),放風(fēng)箏的意義是:只要玩得快樂(lè),就是永恒的財(cái)富!
描寫放風(fēng)箏的作文 4
在寒假中有這樣一件事,它讓我明白了,不論做什么事,都要有始有終,不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。
在正月十六那天,爸爸計(jì)劃帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。那天微風(fēng)陣陣,真是放風(fēng)箏的好天氣,我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風(fēng)箏向體育場(chǎng)那邊出發(fā)。
到了那,人很多,但是放風(fēng)箏的人卻寥寥無(wú)幾,我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組,我嘛就和爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風(fēng)箏別看看著容易,可做起來(lái)還是需要方法的呀。
爸爸那這風(fēng)箏走到體育場(chǎng)的另一頭,爸爸先把風(fēng)箏組裝好,然后又測(cè)了測(cè)方向,選好了合適的位置,就要開(kāi)始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放,一拽一放,很快的把風(fēng)箏放了起來(lái)。別看爸爸平時(shí)挺嚴(yán)肅的,可放起風(fēng)箏來(lái)卻像個(gè)孩子似的。
不一會(huì)兒,我也想放了,于是,我和爸爸說(shuō)了,爸爸同意了,爸爸把線收了回來(lái),給我放,就在這時(shí),放風(fēng)箏的人陸續(xù)都來(lái)了。看到放風(fēng)箏的人都是比我小的'小弟弟、小妹妹,我想:我這個(gè)大姐姐又豈能輸給他們,我就和他們比一比吧!看到他們的風(fēng)箏都接二連三的放起來(lái)了,我也開(kāi)始放了,我學(xué)著爸爸的樣子一拽一放,可是,我怎么也放不起來(lái),爸爸剛才不就是這樣放的么?怎么到我這兒,就放不起來(lái)了呢?我沒(méi)有泄氣,我繼續(xù)放,可是我的風(fēng)箏太不爭(zhēng)氣了怎么也飛不起來(lái),我在放,第三次、第四次……看到別人的風(fēng)箏都在天上飛,而我的風(fēng)箏卻在地下跑,這時(shí),我有點(diǎn)煩躁了,不想放了?晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋(lái)了,何況我還比他們大,我這個(gè)大姐姐又怎能輸給他們呢?可是我就是放不起來(lái)呀!但……我心里矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風(fēng)箏,我也看到了我的風(fēng)箏!鞍ァ蔽议L(zhǎng)嘆一聲,又繼續(xù)仰望天上的風(fēng)箏。
爸爸看透了我的心思,這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)心平氣和的對(duì)我說(shuō):“做事可不能這樣,半途而廢。來(lái),讓我來(lái)教你怎么放吧!先用一只手抓住風(fēng)箏,另一只手抓住線軸,風(fēng)一來(lái),就撒開(kāi)風(fēng)箏,如果風(fēng)箏有勁兒,就放線,如果沒(méi)勁兒,就收線。”聽(tīng)了爸爸的話,我情有些緩和了,我開(kāi)始按照爸爸的意思放,這時(shí)我感到有風(fēng)了,我就放開(kāi)箏,一會(huì)兒風(fēng)箏有勁兒了,我就放線,風(fēng)箏沒(méi)勁兒了,我就開(kāi)始收線。不一會(huì)兒,風(fēng)箏放起來(lái)了,我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè),風(fēng)箏一飛起來(lái),我的心也飛起來(lái)了,看著的風(fēng)箏正在步步高升,心里美滋滋的。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事都要持之以恒,不能過(guò)半途而廢。因?yàn),只有努力和?jiān)持才能得到成功。
描寫放風(fēng)箏的作文 5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖,我們就買了一個(gè)大風(fēng)箏,它是三角形的,上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠,一左一右分列兩側(cè),彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng),美麗極了。
我?guī)е鼇?lái)到空曠的地方,一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋,另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑,想借用跑帶來(lái)的強(qiáng)勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然,風(fēng)箏在“強(qiáng)風(fēng)”的幫助下,終于,搖擺著身軀朝藍(lán)天飛去,我也激動(dòng)地奔跑著,可是不久我就累得氣喘吁吁,大汗淋漓,跑不動(dòng)了,就在這時(shí),風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來(lái)。
方案一失敗了,只好讓媽媽實(shí)施方案二了,只見(jiàn)媽媽手執(zhí)線軸迎著風(fēng),將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái),媽媽不慌不忙,一邊往后退,一邊輕拽風(fēng)箏線,嘿!神了!風(fēng)箏竟然像個(gè)聽(tīng)話的孩子任憑媽媽的擺布,你看它一點(diǎn)點(diǎn),慢慢兒向上飛去,線越來(lái)越少,風(fēng)箏越飛越高,不一會(huì)兒,線軸上的`線就放完了,我激動(dòng)萬(wàn)分,忙叫媽媽把線軸給我,我?guī)еL(fēng)箏東奔西跑,跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏,可一不小心,我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起,我怎么也解不開(kāi),我無(wú)奈,只好又叫媽媽幫我解困,只見(jiàn)她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈,再一拽,那被纏在一起的線解開(kāi)了。我不再東跑西跑,讓媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車上,然后獨(dú)個(gè)兒躺在我們?cè)缫唁伜玫拿荷,仰望天上美麗的風(fēng)箏,開(kāi)心地笑了。
看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的,今天我真開(kāi)心,既獲得了快樂(lè),也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。
描寫放風(fēng)箏的作文 6
學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)、獲得一次成功,可能會(huì)讓你難以忘懷,時(shí)時(shí)想起。因?yàn),你或許能從中受到啟發(fā),懂得一些道理。
在我三年級(jí)的時(shí)候,有一次星期六,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),途中經(jīng)過(guò)八一廣場(chǎng),一向喜歡東張西望的我,看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏飛得好高。∮械氖茄嘧,有的是老鷹,還有的是說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑,忙停下來(lái),拉拉媽媽的袖子,指著天上的風(fēng)箏,說(shuō):“媽媽,我也要!”媽媽溫柔地說(shuō):“那可不行,你不是要去看書(shū)的嗎?下次再來(lái)吧。”不過(guò),以我那時(shí)的倔脾氣,我是不會(huì)輕易放棄的,雖然媽媽一開(kāi)始不同意,但經(jīng)過(guò)我的一番胡鬧,媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個(gè)燕子風(fēng)箏,我迫不及待地把包裝撕開(kāi),把線綁好,拉著線就跑了起來(lái),可那風(fēng)箏似乎是故意氣我,一直貼在地上,飛不起來(lái),這可急壞了我,忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō):“放風(fēng)箏可是有方法的,像你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來(lái)呢?”說(shuō)著,媽媽跑了起來(lái),拉著線的手一緊一松,不一會(huì)兒,風(fēng)箏便放了起來(lái),我也試試。
我又跑了起來(lái),也學(xué)著媽媽那樣拉著線一緊一松,風(fēng)箏起先飛起來(lái)了一兩米,可不久,便歪歪斜斜的掉了下來(lái)。我有些泄氣了,心想:放風(fēng)箏怎么這么難?早知道就不放了!在一旁的媽媽突然對(duì)我說(shuō):“加油,我相信你一定能行的!”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我又恢復(fù)了自信,又鼓起勇氣,跑了起來(lái),手里的'線依舊一緊一松,這次,風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,我快樂(lè)地奔跑著,心了有說(shuō)不出的感覺(jué)。
在以后的生活中,我總是回想起那次放風(fēng)箏的情景,每次想起,心里都會(huì)有一種微微的激動(dòng)……
描寫放風(fēng)箏的作文 7
“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天……”每當(dāng)我哼起這支歌,不禁想起上幼兒園時(shí)放風(fēng)箏的趣事。
呀,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天終于盼來(lái)了,我們可以出去放風(fēng)箏了!一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周六上午,爸爸媽媽帶我去公園里放風(fēng)箏。
公園里的景色比畫(huà)里的還要美。花都開(kāi)了,爭(zhēng)奇斗艷,就連黃色的小野花也不甘落后,一片片、一簇簇的,迎風(fēng)搖曳著,像跳著《天鵝湖》的小姑娘。柳絮四處飄蕩,就像下雪了似的,一會(huì)兒又調(diào)皮地落在我的鼻梁上,讓我感覺(jué)癢癢的。
我望著天空,有好多只風(fēng)箏在飛:有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣,有鼓著眼睛的漂亮金魚(yú),還有渾身披著光亮的羽毛的`老鷹……像禮花在空中綻開(kāi),美極了。它們時(shí)而上升,時(shí)而下降,時(shí)而盤旋,像一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的頑皮小孩。
我拿著心愛(ài)的“蜜蜂”風(fēng)箏迎著風(fēng)一個(gè)勁地往前跑,一邊跑一邊放線,不一會(huì)兒,我的“蜜蜂”風(fēng)箏漸漸飛了起來(lái),越飛越高。突然,媽媽大喊了一聲:“別再放線啦,再放就要掉下來(lái)啦!”我立即拉緊線,總算沒(méi)讓風(fēng)箏掉下來(lái)。放得累了,我就把線軸交給爸爸,自己到花叢中抓蝴蝶去了。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸叫我過(guò)去,對(duì)我說(shuō):“看好了!”只見(jiàn)爸爸把一根草松松地在風(fēng)箏線上打了一個(gè)結(jié),手一放,風(fēng)就把草向上吹,草沿著線飛快地奔向風(fēng)箏的懷抱,風(fēng)箏線上發(fā)出跟小提琴一樣美妙的聲響,不一會(huì)兒,草已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。“真好玩兒!”我和媽媽齊聲說(shuō)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,熱鬧極了。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng),襯著瓦藍(lán)的天空,顯得更加鮮艷,更加美麗。我站在風(fēng)里陶醉了,感覺(jué)自己就是一只風(fēng)箏,翱翔在藍(lán)天里。
描寫放風(fēng)箏的作文 8
陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空,飄著朵朵白云,還有五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天,我來(lái)到邵伯船閘的空地上放風(fēng)箏。青青的草地上,老老少少帶著歡快的笑容在盡情地游玩著,我也加入了他們的行列中。
我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單?墒且婚_(kāi)始,它馬上就給我來(lái)了一個(gè)下馬威,無(wú)論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的我,這時(shí)變得有點(diǎn)不知所措了,我冷靜下來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送,然后緊跑幾步,風(fēng)箏果然飛上了藍(lán)天。這下可把我樂(lè)壞了,高興得又蹦又跳,正在我高興的那一刻,風(fēng)箏卻像驚濤駭浪中的.魚(yú)兒,不停的在空中掙扎,最后急轉(zhuǎn)直下,一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁頓時(shí)煙消云散了。第二次又失敗了。第三次準(zhǔn)備放風(fēng)箏之前我就請(qǐng)教了媽媽。媽媽說(shuō):“要吸取前兩次失敗的教訓(xùn),風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候記住要來(lái)回的拽線,爭(zhēng)取這次成功。”原來(lái)我只顧放線,沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線,所以才導(dǎo)致風(fēng)箏掉下來(lái)。聽(tīng)了媽媽的話,我又信心十足的放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是,風(fēng)好像有意在和我作對(duì),風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了,風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了,這時(shí)我沒(méi)有慌亂,回想起媽媽的那句話,就急中生智,時(shí)而輕松自如的放線時(shí)而手腳麻利地收線,終于我的風(fēng)箏又慢慢的升高了,自由自在地在空中飛翔。
這時(shí)天空的風(fēng)箏越來(lái)越多了,有金黃色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的老鷹”、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩?,那一只只風(fēng)箏在空中飛翔,猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)!它帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!
描寫放風(fēng)箏的作文 9
今天,天氣很好,太陽(yáng)公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準(zhǔn)備出門耍,于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門后,我們攔了一輛出租車,很快就到了目的地。廣場(chǎng)上人很多,老人在練太極拳,兒童們有的在學(xué)騎自行車,但更多的是在放風(fēng)箏!鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思,就把我拉到賣風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè),妹妹也買了一個(gè)。妹妹跟我都在念五年級(jí)了,她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”,我挑的是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”,因?yàn)樗腵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,與其他風(fēng)箏不同,所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買好了,我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法。干爸說(shuō):“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn),一是要控制好線軸,二是要迎著風(fēng)放,三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái),我早已迫不及待,沒(méi)等干爸把話說(shuō)完,我便拿著風(fēng)箏向前跑去,轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去。這時(shí)干爸笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,線都沒(méi)放,風(fēng)箏怎么飛呢?”頓時(shí)我臉紅了,立刻把他剛才講的話想一遍。不一會(huì),風(fēng)又起了,我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂,迎著風(fēng)邊跑邊放手中線,果然,風(fēng)箏飛了起來(lái),越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕,嘮叨著要來(lái)放我的風(fēng)箏試試,我把線軸給了她,才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái),我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她,妹妹很聰明,一說(shuō)就明白,風(fēng)箏便在我與她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏,我終于明白了一個(gè)道理:那就是做任何一件事情都要講方法,動(dòng)腦筋,不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。
描寫放風(fēng)箏的作文 10
今年的風(fēng)箏比賽比以前的更加激烈為什么激烈呢?原來(lái)是各種各樣的風(fēng)箏和,高超的放風(fēng)箏技術(shù)讓我們變得非常激烈。事情的前因后果是這樣的。
上午老師給我們講了許多關(guān)于在操場(chǎng)上參加放風(fēng)箏比賽的各種事宜,然后過(guò)了幾節(jié)課吃完飯,一直到了睡完覺(jué)以后。一覺(jué)醒來(lái)我們都聽(tīng)見(jiàn)宿舍老師讓我們起床的聲音,我們趕緊想到馮老師說(shuō):“這一次必須男生超過(guò)女生!”我們便快速,急速還有超速的“動(dòng)員”起來(lái),站好隊(duì)跑到了教室?吹脚呀(jīng)來(lái)了,我非常失望。老師讓我們戴上帽子,拿著一本書(shū)(當(dāng)然是坐著了的。),跑到了操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上早已坐滿了人,我也看見(jiàn)了姐姐。校長(zhǎng)宣布:“風(fēng)箏比賽現(xiàn)在開(kāi)始。”主持人就讓我們唱國(guó)歌,國(guó)歌唱完后二年級(jí)的弟弟妹妹們已經(jīng)站在起跑線上,一開(kāi)始美麗的風(fēng)箏就放飛了。我就像看動(dòng)畫(huà)片一樣的看著節(jié)目。一個(gè)KT貓升上正在和蝴蝶比美,大嘴猴把他們隔開(kāi)了,唱起歌來(lái)。如意聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌竟跳起舞,熱帶魚(yú)就在旁觀看。第一場(chǎng)比完后又進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)。蝙蝠正在和憤怒的`小鳥(niǎo)打架,兔子和笑臉就在旁觀看,“哇!飛機(jī)!”原來(lái)是一架真的飛機(jī)在天空上飛著就像一個(gè)小點(diǎn),不一會(huì)一個(gè)真的飛機(jī)風(fēng)箏在天空上飛翔。黑老鷹和黃老鷹正在欺負(fù)小金魚(yú),烈火鳥(niǎo)忙上去趕走他們,太極圖忙記下一切。哆啦A夢(mèng)正騎著比目魚(yú)在海洋中遨游狐貍把水母騙到了熊大和熊二身旁。喜洋洋和迪士尼公主正在跳舞。
這些風(fēng)箏真是各種各樣,“看!”見(jiàn)一個(gè)同學(xué)指著一個(gè)KT貓說(shuō):“它在旋轉(zhuǎn)呢?”我忙說(shuō):“這不是旋轉(zhuǎn),是一根棍兒掉了。
風(fēng)箏比賽結(jié)束了,但我們還是依依不舍的離開(kāi)操場(chǎng),心里還想著那激烈的風(fēng)箏比賽。
描寫放風(fēng)箏的作文 11
今天,陽(yáng)光明媚,也吹著風(fēng)。爸爸說(shuō)這是放風(fēng)箏的好天氣,于是我全家高高興興去市政府廣場(chǎng)?斓竭_(dá)目的地時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,它們五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,有的是機(jī)器貓,有的是綠蜻蜓,還有的是花蝴蝶……
我開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏,爸爸拿著線軸,開(kāi)始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空?墒桥芮芭芎,左蹦右跳的,風(fēng)箏像是故意考驗(yàn)我一樣,總是從半空中摔落下來(lái),好慘!看著別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞。我在旁邊忍不住了,就對(duì)爸爸說(shuō):“很簡(jiǎn)單啊,你怎么就飛不起來(lái)。∥襾(lái)吧!”爸爸把風(fēng)箏遞給我,我拿著風(fēng)箏也像剛才那樣邊跑邊放,可是結(jié)果跟爸爸一樣,也不行。【瓦@樣連續(xù)放了兩次,還是老樣子,我很著急。
這時(shí),旁邊一個(gè)小哥哥看我的慘樣,就上前對(duì)我說(shuō):“小弟弟,我來(lái)幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高,右手拿線,等風(fēng)吹來(lái)時(shí),你迎著風(fēng)跑就是了”哦!原來(lái)是這樣!小哥哥邊說(shuō)邊作出動(dòng)作示范。看著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空,我對(duì)小哥哥感激不盡,覺(jué)得他真了不起。
不一會(huì)兒,風(fēng)箏就被樹(shù)枝給掛住了,爸爸費(fèi)了好大勁才把它拿下來(lái)。我又換了一塊沒(méi)樹(shù)的地方放。因?yàn)闆](méi)風(fēng),好久都沒(méi)放起來(lái)。忽然,一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),真是天助我也!爸爸喊了一聲放,我趕快放線,。∥业'鳳凰終于又飛上天了!慢慢地,我終于掌握怎樣放風(fēng)箏了,只要一吹風(fēng),就趕緊放線。那鳳凰風(fēng)箏飛在空中,綠色的身子,五彩斑斕花紋,擺著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,簡(jiǎn)直太可愛(ài)了?粗棚w的風(fēng)箏,我明白一個(gè)道理,不論做什么事情,只要你有耐心和信心,并掌握一定的方法,事情就會(huì)做好,做成功。
描寫放風(fēng)箏的作文 12
“青草地,放風(fēng)箏,汝前行,吾后行!边@句古文相信許多人已經(jīng)會(huì)背了吧!這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文,趁這個(gè)周末,為了,不辜負(fù)春光明媚的好天氣,我們來(lái)到了城市陽(yáng)臺(tái)體驗(yàn)放風(fēng)箏的成功與失敗。
來(lái)到這里,果然如我所料:天上的風(fēng)箏滿天飛。只見(jiàn)空中有著串式風(fēng)箏、動(dòng)畫(huà)風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼,最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦!一根長(zhǎng)線,中間連著許多小風(fēng)箏,我滿足自己的好奇心數(shù)了下,竟然有29個(gè),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“天文數(shù)字”。
班長(zhǎng)匆匆跑過(guò)來(lái),我迅速拿起班長(zhǎng)帶來(lái)的普通風(fēng)箏放起來(lái)。據(jù)班長(zhǎng)說(shuō):“這風(fēng)箏很能飛,兩年前能放完四個(gè)手柄的'線。”我讓同學(xué)在后邊拿著,我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來(lái),只記得跑而忘了放線,結(jié)果,風(fēng)箏倒地不起,慘敗了一次。
接著,我又拿起了風(fēng)箏,準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。我不停向前狂奔,腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢,把線放了出來(lái),只見(jiàn)風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)。我心想:終于成功了,便停住腳步?娠L(fēng)箏卻像個(gè)不聽(tīng)話的孩子,從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲,結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后,班長(zhǎng)親自上陣,另一個(gè)同學(xué)上去助陣,我當(dāng)觀眾。班長(zhǎng)頓時(shí)變成了母老虎,往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個(gè)孩子開(kāi)始聽(tīng)話起來(lái),可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,它又開(kāi)始淘氣了,忽上忽下,忽左忽右,讓人捉摸不透。班長(zhǎng)不禁感嘆:“風(fēng)箏已老,寶刀已老。”再看看錢同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏,一個(gè)個(gè)直沖云霄。原來(lái)是風(fēng)箏越大飛得更高,而且還容易放飛成功,我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門學(xué)問(wèn),也不簡(jiǎn)單,只要有足夠的耐心,掌握小技巧,一定會(huì)成功的。
描寫放風(fēng)箏的作文 13
春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié),有一首詩(shī)是這樣說(shuō)的:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,這不就是寫孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放風(fēng)箏嗎?
等我來(lái)到云中河公園的時(shí)候,那里已經(jīng)有很多小朋友在放風(fēng)箏了,還有一些都已經(jīng)放起來(lái)了。天上的風(fēng)箏真不少,有大飛機(jī),有游來(lái)游去的小金魚(yú),有翩翩起舞的蝴蝶,還有展翅高飛的老鷹,應(yīng)有盡有。
我迫不及待地對(duì)小東說(shuō):“看別人的風(fēng)箏都飛起來(lái)了,我們也趕快放吧!”
小東說(shuō):“好的`!
于是我們就放起了風(fēng)箏。我在前頭拿著,小東在后面拿著風(fēng)箏,我一下令“跑”,我們倆就像風(fēng)一樣跑了起來(lái)。小東看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用盡全身力氣往天上一扔,我順勢(shì)一跑,風(fēng)箏就飛上了天空。于是我停下了腳步,看見(jiàn)它變低了,我就晃晃手中的線,偶然也跑一跑。于是我的風(fēng)箏,超了燕子,超了老鷹,超了……此刻我的風(fēng)箏是最高的了,哈哈哈,真開(kāi)心。
只見(jiàn)空中的花花綠綠的風(fēng)箏真像一朵朵綻開(kāi)的花朵,看,那只展開(kāi)大翅膀的蝴蝶,多像一朵玫瑰花呀!那里還有條金魚(yú)呢,它正打算奔向海水?huà)寢尩膽驯亍?/p>
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了,有小鳥(niǎo),有老鷹,有白鴿,還有毛毛蟲(chóng)……
看著自己的風(fēng)箏飛上藍(lán)天,我心里甭提有多開(kāi)心了,雖然累得氣喘如牛,可一看到自己的風(fēng)箏正在飛翔,我的心里洋溢著的都是喜悅和激動(dòng)。
描寫放風(fēng)箏的作文 14
今天上午爸爸帶我到立交橋下放風(fēng)箏,走在路上,我哼著小調(diào),蹦蹦跳跳,心里別提多高興了。
到了立交橋下,這里放風(fēng)箏的人可真多,有大人、有小孩,天空中飛著很多風(fēng)箏。瞧!這有一只蝴蝶翩翩起舞,那有一只蜈蚣正在張牙舞爪,遠(yuǎn)處還有一個(gè)小“福娃”在搖頭晃腦……我迫不及待地拿出風(fēng)箏,想要和它們一比高低。
一開(kāi)始是風(fēng)箏的起飛階段,我一手拿著風(fēng)箏,另一手拿著線,迎著風(fēng)快速地跑,然后將風(fēng)箏使勁向上一扔,風(fēng)箏從手里一下子向上升起。一開(kāi)始,風(fēng)箏還不穩(wěn)定,像一個(gè)喝多酒的醉鬼東倒西歪,后來(lái)經(jīng)過(guò)我慢慢地調(diào)整,風(fēng)箏終于高高地飛起來(lái)了。
正當(dāng)我得意洋洋地放著風(fēng)箏的時(shí)候,忽然感覺(jué)到手里的線繩一震,這才發(fā)現(xiàn)別人的風(fēng)箏線壓著我的線,眼看要纏線了!我趕緊向那人跑過(guò)去,同時(shí)把我的線壓低,讓那人的風(fēng)箏從我的頭頂上拽過(guò)去,這才化險(xiǎn)為夷。
我的'風(fēng)箏越飛越高,一卷線用完了,我讓爸爸又買了一卷,接著用用完了。后來(lái)爸爸又給我買了三卷線,我不斷地接線,不斷地放線,風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,看起來(lái)越來(lái)越小。等五卷線都用完的時(shí)候,這時(shí)風(fēng)箏在天空中已經(jīng)變成一個(gè)小黑點(diǎn),估計(jì)已經(jīng)有300米高了。我看見(jiàn)天空中所有的風(fēng)箏里,我的風(fēng)箏是最高的,我心里可真自豪呀。
要想讓風(fēng)箏飛得更高,就必須不斷地放線、接線,并且每團(tuán)線之間都要把結(jié)打牢。由此我想,我們的學(xué)習(xí)也是一環(huán)扣一環(huán)的,假如一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)學(xué)好,就像一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,不可能上升到很高的水平。
描寫放風(fēng)箏的作文 15
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏,便想起童年放風(fēng)箏的趣事。
在那年的一個(gè)星期天,媽媽看見(jiàn)了一直放在角落里的風(fēng)箏,就提出去公園放風(fēng)箏。一聽(tīng)要去公園放風(fēng)箏,我高興地一蹦三尺高,急忙準(zhǔn)備出發(fā)。
一路上,我興奮極了,連走路都帶著跑,恨不得一下子飛到公園里。
終于到了公園了,哇!公園的上空已經(jīng)有各種各樣、五顏六色的`風(fēng)箏了。有機(jī)器貓的、有燕子的、有老鷹的······
看著空中的風(fēng)箏,我差點(diǎn)忘了:我們也帶了風(fēng)箏!于是,我迫不及待地拿出風(fēng)箏,咦?!風(fēng)箏的袋子里怎么還有兩根細(xì)桿子呢?這到底用來(lái)干嘛的呀?我正想著,爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“風(fēng)箏要組裝好才能放呢。”說(shuō)著只見(jiàn)爸爸把那兩根細(xì)桿子分別綁在風(fēng)箏的背面,并扎上風(fēng)箏線,我們的風(fēng)箏是一條巨大的魚(yú),有一條超長(zhǎng)的尾巴。我把風(fēng)箏舉起,爸爸跑了起來(lái),正巧一陣風(fēng)吹來(lái),爸爸說(shuō):“放!”我一松手,風(fēng)箏便飛了起來(lái),哦,原來(lái)是這樣放風(fēng)箏的呀!我看了看爸爸,他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。盡管爸爸很累,但爸爸的手卻沒(méi)有離開(kāi)線轱轆,看著風(fēng)箏越來(lái)越高、越來(lái)越小,我便搶過(guò)爸爸手中的線轱轆,拉了拉,啊!只覺(jué)得手里突然一輕,不好!我們的風(fēng)箏線被人家的風(fēng)箏線切斷了!只見(jiàn)我們的風(fēng)箏便慢慢地落了下來(lái),我連忙向風(fēng)箏落下的地方跑去。唉,好險(xiǎn)啊!風(fēng)箏差點(diǎn)飄走!
那年風(fēng)箏放得真心!
描寫放風(fēng)箏的作文 16
春天來(lái)啦,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅飛翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴更加美麗了。
星期天,我和爸爸、媽媽來(lái)到九月廣場(chǎng)上,廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人好多呀,簡(jiǎn)直成了歡樂(lè)的海洋。風(fēng)箏的形狀各式各樣,有活潑的燕子、美麗的蝴蝶、兇猛的老鷹……真是數(shù)不勝數(shù),它們?cè)诳罩凶杂娠w翔,讓我看的眼花繚亂,最后我選了一只活潑的燕子。
開(kāi)始,我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送,接著使勁奔跑起來(lái),風(fēng)箏便隨風(fēng)飄舞,飛了起來(lái)。我高興的又蹦又跳。正在我高興的那一刻,風(fēng)箏卻像受傷的鳥(niǎo)兒,停在空中掙扎,最后一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心的勁兒頓時(shí)煙消云散了。這時(shí),爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“別急,別急,慢慢來(lái),第一次,能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我再跟你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)和技巧。拿線的手感覺(jué)有勁時(shí)就放線,感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線。反復(fù)練幾次就能有感覺(jué)了!比缓螅矣中判氖愕姆帕似饋(lái)。我時(shí)而輕松地放線,時(shí)而快速地收線。不一會(huì),我就掌握了技巧。我的風(fēng)箏升高了,好像婀娜多姿的'小姑娘翩翩起舞,美麗極了。風(fēng)箏對(duì)著我微笑,我開(kāi)心極了。
這時(shí),天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,它們把天空打扮的絢麗多彩。我也想跟著風(fēng)箏一起自由的展翅飛翔。
描寫放風(fēng)箏的作文 17
傍晚,爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,第一次學(xué)放風(fēng)箏,我非常興奮。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)廣場(chǎng)上空被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得異彩紛呈。走進(jìn)一看,一只美麗的“花蝴蝶”在空中悠閑地飛來(lái)飛去,好像在到處?kù)乓约旱幕ㄒ律?一只威武的.“雄鷹”在空中自由地盤旋,好像在四處覓食;一只俊俏的“小燕子”在空中輕快地飛舞,好像在告訴人們:春天來(lái)了!還有蜜蜂、蜻蜓……
我也迫不及待地拿出我的“飛機(jī)”風(fēng)箏,學(xué)著別人的樣子跑著放風(fēng)箏,但每次風(fēng)箏都落到了地上,怎么也放不到天上,我有點(diǎn)急躁了。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),告訴我放風(fēng)箏的技巧。我按照爸爸說(shuō)的,先放短線,然后逆風(fēng)奔跑,邊跑邊放線?晌曳帕藘纱味紱](méi)成功,我有點(diǎn)灰心了,但我又想:別人都能放起來(lái),我為什么就不行呢?我一定要堅(jiān)持!第三次竟然成功了,我那神勇的“飛機(jī)”升空了,它在空中忽上忽下,忽左忽右,好像對(duì)空中地伙伴十分好奇,又好像在尋找敵機(jī),隨時(shí)準(zhǔn)備一場(chǎng)戰(zhàn)斗似的。這時(shí),一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),驚奇地望著空中地這些“大鳥(niǎo),”好奇它們?nèi)绱她嫶?我的“飛機(jī)”越飛越高,第一次放風(fēng)箏就放得這么高,我心里美滋滋的。
天色已晚,放風(fēng)箏的人們陸續(xù)回家了,我也戀戀不舍地回家了。
今天,我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,我非常高興,同時(shí)我也明白一個(gè)道理:做任何事情,都先要掌握技巧,然后不斷努力,就一定會(huì)取得成功。
晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的“飛機(jī)”還在空中自由自在地飛翔著……
描寫放風(fēng)箏的作文 18
今天早上,天氣悶熱。馮老師帶來(lái)了一些風(fēng)箏,說(shuō):“今天沒(méi)有風(fēng),不太適合放風(fēng)箏。”我們不聽(tīng)老師的話,硬要去。老師實(shí)在是沒(méi)有辦法,于是問(wèn):“誰(shuí)會(huì)放風(fēng)箏?會(huì)的舉手。”只有五年級(jí)的幾位同學(xué)舉起手來(lái),老師叫嘉欣起來(lái)說(shuō),可她站起來(lái),摸了頭,很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō),而且說(shuō)得很不清楚。
一會(huì)兒,老師把放風(fēng)箏的`步驟告訴我們,并說(shuō)了放風(fēng)箏時(shí)要注意的事項(xiàng),就帶我們到學(xué)校的后球場(chǎng)。兩個(gè)人一組,一組一只漂亮的風(fēng)箏。我和思甜一組,要了一只花蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏特別的美麗,穿著一件五顏六色的衣服,睜著一對(duì)圓圓的眼睛,對(duì)著我們笑。當(dāng)時(shí),我非常興奮,真想快點(diǎn)把風(fēng)箏放上天空,讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是,我拿起風(fēng)箏馬上就放,沒(méi)放風(fēng)箏之前,我以為放風(fēng)箏好容易。可一放,風(fēng)箏卻特別不聽(tīng)話,沒(méi)到一分鐘就掉在地上,連續(xù)放了幾次,都一樣。我不耐煩地說(shuō):“哎,我搞不定這只風(fēng)箏,你來(lái)放吧,甜甜!
思甜說(shuō)“放風(fēng)箏不是很難,只要掌握步驟,有恒心,定能把風(fēng)箏放上天空的!闭f(shuō)完后她做了示范。我拿過(guò)線軸,向前跑去!胺拧蔽液傲艘宦,思甜連忙把手中的風(fēng)箏向上一推,只見(jiàn)思甜抖動(dòng)著線軸,飛快地跑了起來(lái),我邊跑邊放線。興奮地說(shuō)“。∥覀兊幕ê(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過(guò)這次放風(fēng)箏,我知道了“世上無(wú)難事,只怕有心人。”這句名言的真正含義。
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