上課發(fā)言的嘗試作文

　　我是個內向的女孩，膽小和自卑是我的標志，上課大膽發(fā)言是我最不可能完成的任務。剛上六年級時因為上課不發(fā)言，不知被老師和家長教育了多少次。

　　有一次，老師又找我談話，希望我不要再沉默，上課能大膽發(fā)言叮鈴鈴上課鈴又響了，老師走進教室繼續(xù)給我們上課，當老師提出問題后，那寬敞的教室里只豎起兩個同學的手。老師微笑著說：“手呢，我才看見兩個同學舉手，其他人呢？”其實，那時我正在做著思想斗爭：舉手吧，要是回答錯了，同學們會笑我嗎？不舉手，又辜負了老師和家長的期望。我該怎么辦？我該怎么辦！手心里全是汗�？纯蠢蠋�，看看同學，我不禁想起了老師的話：走自己的路，認別人說去吧！終于，在寬敞的教室里又豎起了一個同學的手那是我的手。老師看見了，大聲喊到：杜家琳！那是多么陌生而又熟悉的名字啊，從三年級開始我就很少聽見老師在課堂上喊我的名字，我又聽見了那親切的名字了！我站起來回答問題，答完后感覺臉燙燙的，那一刻我覺得上課發(fā)言并不可怕。人們都說有了第一次就有第二次，第三次從那以后，我?guī)缀趺刻谜n都會高高地舉起手。

　　現(xiàn)在，我知道了：嘗試+勇氣+信心=成功。我相信我的嘗試可能會華給我的一生帶來好處，我為自己感到驕傲。

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