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他真是好樣的作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的他真是好樣的作文，歡迎大家分享。
他真是好樣的作文 1
無論什么時間，什么地點，說負責任，毫無疑問，第一個想到的一定是小明。
小明同學可負責了，不管是不是他值日，他都會去做事情，掃地，擦窗戶……他每天都早早到學校，崗位上的同學沒有來的時候，他總是幫他（她）做事情。有一次大掃除，全班都行動起來。小明很快做好了自己的事情，他一點也沒有閑著，去幫助其他人。當看到樓梯上沒人掃時，他以迅雷不及掩耳找來掃把，將地面給掃干凈了。他還叫掃樓梯的同學下次一定要注意�！八媸莻�負責任，以身作則的.好學生呀！”班主任在一旁贊嘆著。
還有一次我們?nèi)フ宜鏁r，他死活不肯去玩。這是為什么呢？因為小明崗位的事情還沒有做完他要做完才跟我們玩。有的朋友說：“快玩吧！值日這種勞力活兒你想干？”小明點了點頭說：“我愿意去做，這不是為了自己，這是為了我的班級，我包下了這個崗位，我不能占著茅坑不拉屎，給我舞臺我不跳舞，我一定要做好這個崗位�！边@時另一個朋友又說：“反正老師也不在，不要做了，快玩吧！”“不，無論老師在還是不在，我們每個人都應該去做好自己的崗位。如果老師來找我們了，那一定是我們的問題，有地方?jīng)]有做好，這也就是說我們失職了。我們一定要做好自己的崗位，不應該要老師來了以后才快！快！快！老師來了，趕緊看一看自己負責的地方有沒有紙屑。這是假的，做好自己身邊的小事。”小明話音剛落，教師里傳出一陣雷鳴般的掌聲。小明說的話深深印在了我的腦海里，我從心里敬佩他！
是啊，如果每個人都像小明這樣，對自己的崗位認真負責，做好身邊的小事情，那我們班、我們學校甚至世界會多么美好呀！
小明，你真是好樣的！我要向你學習！
他真是好樣的作文 2
他是一個活潑開朗、大方、熱愛體育、敢做敢當?shù)男∧凶訚h，他就是我的好朋友小明。小明是個瓜籽臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有那又小又嫩的鼻子，看起來可憐巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和別人不一樣，一根針掉他都能見。
小明不僅長得好看，而且是一個技術(shù)非常長高的灌籃高手。
記得一次體育課，我和小明等幾位同學在打籃時，體育老師向我們指著那些小個的同學說：“你們別看他們長的小，但是他們打球的技術(shù)很好，一直以來向你們這么高的同學沒有一個能打過他們”，同學們聽了哈哈大笑，以為體育老師怕事，小明走上前對他們說：“我們這些人跟你們對打行嗎？”那些人說：“可以啊！但是請不要輸?shù)锰x奇了，我們把體育老師喊來做計分員，小明對我們說：“他們長得小我們長得高，我們利于進攻，留幾個人防守就行了”。比賽開始了，發(fā)球員開始發(fā)球了，我們搶過了球向他們的籃進攻，小明立刻投進一個三分球，接著他們向我們進攻，哪知我們做出防守的動作，他們有的站在我們籃架的中心，我攔著那個帶球的.人，那個帶球的人把球從我褲襠下反彈到我后面那個人的手上，那個人剛投籃就被小明攔了下來，等對方不知道怎么回事的時候，小明已經(jīng)幫我們完成了比賽，很快“灌籃隊”的稱號落在我們的頭上。
在生活中小明也是敢做敢當?shù)哪凶訚h，比如上次老師派我和小明去拖地，我們倆迅速的上廁洗拖把，我們倆把拖把放進水池里，然后碰的一聲水池因為水和拖把的輕斜、倒了、碎了，當時廁所就我和小明，我對小明說：“趕緊走吧，不然就完蛋了”！小明什么也沒說，上樓回到班級，我意想不到的是小明向老師報告自己犯錯誤了，而沒說我，拖地時我問小明：“怕不怕”，小明說：“害怕”。
這就是一個敢做敢當、大方的小男子漢。
他真是好樣的作文 3
每當提起她，我總會脫口而出：“她真是好樣的！”做為她的朋友，我倍感干驕傲；班級里因為有她，才變的更加優(yōu)秀。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對濃眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，也是一雙熱愛觀察與閱讀的眼睛。她樂于助人，總會在別人遇到困難的時候伸出援助之手。
記得有一次，那是一節(jié)體育課。因為運動的我，渾身是汗，口干舌燥。回到教室，我就開始尋找我的水杯。但是，經(jīng)過一番尋找后，我一臉茫然，有些不知所措——我竟然沒帶水杯！這個消息像一塊打石頭一樣壓在我的身上。你們一定會認為小明（一號）會借給我，不，不，你們想錯了。當我去詢問她時，她雙手一擺，不好意思的對我說：“哦，對不起，水剛被我喝完哎�！毕旅�，我又詢問了其他的同學，他們要么是沒帶，要么是喝完了。這時，一個熟悉的身影來到我的眼前，哦，原來是小明（二號），她溫和的對我說：“你渴了吧，喏，我這兒有杯水，你拿去喝吧�！蔽沂指屑�，接過水杯，大口大口地喝起來，不一會，我把水都喝完了，真舒服呀！我對她說了聲：“謝謝!”“不客氣，好朋友就應該互相幫助嘛�！彼t虛的回答道。是呀，我一開始怎么就么想到她呢？我應該向她學習。
記得還有一次，她的語文考試的作文，全班只有她一個人沒被扣分，還被打上了一個紅紅的，大大的，十分顯眼的五角星呢！老師在課上狠狠地表揚了她，還為我們讀了一段。而我的作文寫的`很不好，心里很難過。下課后，我去請教她：“你是怎么做到的，我該怎么努力呢？”她謙虛的說：“一份耕耘一份收獲吧，只要你付出努力，總能有收獲的，不要灰心，我們一起加油吧！”在她的鼓勵下，我重拾信心，加倍努力。
她真是好樣的！作為她的朋友，我倍感驕傲；班級里因為有她，才會更加優(yōu)秀。她，樂于助人。她真是好樣的！
他真是好樣的作文 4
別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經(jīng)變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步并兩步?jīng)_出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉�！蔽乙矊W著他那樣閱讀起來，可周圍是“菜市場”��！我什么也讀不進去，可小明為什么能讀地進去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關(guān)系也沒有，還在一絲不茍、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鉆進他的耳朵里。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情愿得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終于放同桌進來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如饑餓得人撲在面包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫(yī)愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進步的.階梯。我想一定是“萬事開頭難�！敝灰陨狭藭�，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
他真是好樣的作文 5
這學期，在學校開展的爭當“活力鸞娃”活動中，我的身邊涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的同學，比如小明，就是這樣的優(yōu)秀、棒！
小明這個人口才不錯，為人很好，要說她身上最閃亮的優(yōu)點，那就是——樂于助人。每當別人有困難時，她便會伸出援助之手給予幫助。
一次，我倆約好去購物，一到商場，只見人山人海，差點喘不過氣來。最后，我們只好到人群較少的地方逛逛了�！皳渫ā币宦�，我的視線轉(zhuǎn)到了一位跌倒的老婆婆的身上。此時看到這一幕的人很多，但卻都無動于衷。這時，只見小明大步流星地走了過去，連忙扶起老婆婆，并將老婆婆身上的灰拍掉了。這一幕真讓我覺得她好樣的！
還有一件事情，更上我覺得小明是好樣的。有一次，老師讓我們做一份手抄報，說一定要做成精品。聽完老師的話，我便拿起手中的筆急急忙忙地做了起來。一個小時過去了，美術(shù)課就要結(jié)束了，一半多的人都做完了，我還沒做完，我額頭上已經(jīng)出汗，手都有點發(fā)抖了，望著還有一大半沒有寫，心里十分著急。小明看見了，便帶著鼓勵的語氣說：“朋友，別急，我來幫助你！”然后，她便仔細地寫了起來，寫的時候還在耐心地教我該如何寫、畫。就這樣，一份精品出爐了。這份手抄報不僅包含了我們的'努力，還包含著友誼，更包含著她的優(yōu)點——樂于助人，這讓我覺得她是好樣的！
沒錯，無論在生活上還是學校里，她都是那么樂于助人！在我的心目中，小明就是個很棒的“活力鸞娃”！她，真是好樣的！
他真是好樣的作文 6
雖然，我們四年級五班喜歡讀書的人雖然很多！可是我覺得王煜煊是我心目中的好樣的。
下課的.時候，我就迫不及待的出去玩了，我還說：“上課真累人要是上課十分鐘下課四十分鐘就好了！”突然我看見王煜煊怎么沒有下來玩，他肯定去小便了！結(jié)果，沒有找到。再去教師一看！王煜煊竟然一個人在課桌面前用功的讀書，我問他：“你怎么不下去活動�！睕]有想到他是這樣說的：“我在書里面已經(jīng)暢游了繽紛世界了！”正是因為這是，我才明白了他的作文水平那么高！原來全是他讀書的問題。在家里王煜煊老被媽媽罵說：“你別再看書了！你看你的眼睛都變成0.8了�！蓖蹯响勇犃诉@句話就把它拋在了九霄云外。仍然我行，我素。有一天，媽媽做好了飯，叫他來吃飯，可是他說哎呀：“哎呀，媽媽這是我借的書再過一個星期就要還給別人，我一會這再吃也完不了。”
我覺得他雖然受到了老師的很多批評，但這也是難免的。他很少打電腦，看電視，只要一有時間他就看書，以后我也要向他學習多看書，多長知識。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
這句話深深的感動了我！
他真是好樣的作文 7
冬日，溪面結(jié)起一層厚厚的晶瑩的水珠。
那天早晨，我被寒冷的冬風凍醒，望著霧蒙蒙的天空，我機械般的背上書包去上學。
一路上，我的頭發(fā)被一陣風刮的東倒西歪。而我的.心情也跟這頭發(fā)一樣十分復雜，不是因為別的，只是昨天的考試考得太差了。走著走著，我遇到了同學戴林杰。咦，怎么回事？他平時都來的比較晚，今天怎么會這么早呢？我連忙跑過去：“你今天怎么來的這么早�。俊薄斑�不是昨天考得太差了，來早點，復習復習�！彼济⑽Ⅴ酒�，眼角下垂，眼簾落下，睫毛簾子垂下來，瞇著眼，看不出是大是小�！澳悄憧剂硕嗌俜盅�？”“好像是98分吧！”“什么，98分還算少？那么難的試卷，全班也就幾個九十分的�！蔽亦洁熘�，“他的要求是有多高��！”
來到了教室，戴林杰似乎換了一個人似的，精神多了。他拿出一本奧數(shù)集，打開草稿本便寫了起來。忽然，他右手緊握筆頭，愣住了，定在那里，兩眼發(fā)呆，盯著題目和草稿，似乎題目太難了，一副努力思考的樣子。過了一會兒兩道濃眉擰呀擰，擰成了倒八字，嘗試著突破一下。最后，當他寫下最終的答案，再對一下后面的參考答案。他笑了，嘴角向兩邊咧開，那么輕松，那么燦爛，那么滿足，仿佛剛買的彩票中了大獎。
他，無論怎樣都不放慢腳步，帶領(lǐng)全班努力學習。在我心中：他，是好樣的！
他真是好樣的作文 8
“哈哈，真沒用，連一只蟲子都怕！”這樣的話在上小學的時候經(jīng)常讓我聽見，是的，那些諷刺的話當然不是說給我聽的，是說給我的同桌小宋聽的，他是我們班出了名的膽小鬼，所以我們這些同學經(jīng)常歧視他，認為他不行，他也不反抗一直這樣的.沉默，所以那些同學便隨意的欺負他。
但是，自從那件事的發(fā)生后，我們對他的看法有了巨大的改變。記得那是在一個風和日麗的下午，天氣好的出奇，我們幾個好伙伴準備一起去踢足球，由于小宋是假日小隊的一員，所以我們又額外帶上了小宋，一路上我們歡聲笑語，只有小宋一直沉默不語。到了球場，伙伴們迅速地將球拿出來，然后展開了激烈的腳足，而小松卻坐在椅子上看著。我停下了奔跑的腳步，看著他�！鞍 �！”一聲慘叫將我的眼球吸往了另一邊，只看見那個最調(diào)皮的學生倒在地上，雙手抱著腳正痛苦地呻吟著，很快鮮血從這位同學的雙手中如泉水般流了出來。此時的我們都已經(jīng)驚呆了，傻傻地站在原地不知所措。突然，小宋從椅子上站起來，跑到這邊，用冷水沾濕的紙巾敷在那位同學受傷的腳關(guān)節(jié)上，然后叫另一個同學打120急救電話，大約5分鐘不到，那位同學就被載去了醫(yī)院。后來聽醫(yī)生說：“可能要綁繃帶了，不過幸虧你們處理得當要不然……可能就不是綁繃帶這么容易了這件事情以后，我對小宋又進一步的有了了解，原來他實際比我們都要強！都要勇敢！他才是最勇敢的人，他還讓我明白了“平時沉默的人一般在關(guān)鍵時刻都會有偉大的作為！一般會欺負他人驕傲自大的人都不會被派上用場。
他真是好樣的作文 9
小丁是我班同學，他有著一雙炯炯有神的眼睛，呆頭呆腦的樣子令人發(fā)笑，但是他很可愛。
他喜歡讀書，別人都叫他書呆子，小丁只要有時間就會拿起書津津有味的看了起來，別人叫他玩，他一聲不吭，也許他已經(jīng)進入了書海了吧。他看書時總是喜歡把手托著頭，有時候他的眼睛還在冒金光。
小丁跑步時總是會引來一大片歡笑，看他齜牙咧嘴地跑向終點。小丁跑步時一點也不緊張，總是慢悠悠的，50米跑步時他竟然是十秒多，這出乎了大多同學的意料之外。
可是這些并不可以阻擋他愛學習的步伐，老師問他問題，小丁依然對答如流，每次考試要么是99要么是滿分，這些都讓老師另眼相看，他還是我們班的四好學生，也是我們的.課代表。有一次他的作文竟然得獎了，可以去拿獎金，班上的同學羨慕的很呢！
愛看書又可愛，喜歡學習的小丁是不是也招你喜歡呢？
他真是好樣的作文 10
在人生的旅途中，有許多優(yōu)秀的人在我們的身邊陪伴著我們。小明，就是其中一位。
他呢，大的眼睛，濃濃的眉毛，有一點胖，有一張小小的嘴巴。他很樂于助人哦！
在五年級的時候，學校舉行了一次中秋節(jié)猜燈謎的活動，一等獎是月餅。雖然月餅很常見，很容易買到，可是要是用自己的智慧換來的，那可就很珍貴了。我下決心要得到一等獎。于是，我東跑西奔，尋找我會的題目，再到管理這個題目的老師進行打分。時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間就快到結(jié)束的'時間了�？禳c，快點，只差2分了，加油！好不容易找到一個我會的題目，我馬上把答案寫下來，交給管理的老師，老師又給我打上了2分。太棒了！我急忙向領(lǐng)獎臺跑去。還沒有結(jié)束，我領(lǐng)了一塊月餅。我高興極了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月餅�？吹酱蠹叶荚谕饷嫱妫乙蚕肴�，可是月餅怎么辦呢？我想來想去，還是把它放進桌肚里，然后去玩了。
回到教室時，我發(fā)現(xiàn)我的月餅不見了，我難過極了，眼淚都快下來了。小明見此狀況，發(fā)現(xiàn)不妙，對我說：“沒事，不要哭，我們先找找原因吧！”最后找到了月餅的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起來，小明安慰到：“沒事，不就是一個月餅嗎？我把我的月餅送你怎么樣？”我搖搖頭�！澳浅渣c糖吧！它會帶給你好心情的。”我又搖搖頭。我被硬塞了一顆糖。漸漸的，我不哭了，小明又說：“沒事的，這是老師送我的，我還有呢！你就拿著吧！”我也不好推脫，就拿了一個。在路隊上，他還給了我?guī)最w糖，對我說：“我一定會抓到那個小偷的，你就放心吧！”我感動極了，真沒想到和我關(guān)系不太好的小明竟然會安慰我，這種樂于助人的美德我應該向他學習！
你說，他是不是很優(yōu)秀呢？這種樂于助人的精神值得我學習。他真是好樣的！
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