校慶十周年作文
穿越十年，經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越十年，刻下的是努力開(kāi)拓;穿越十年，留下的是累累碩果。母校十周年校慶，你有什么話說(shuō)呢？以下是小編整理的校慶10周年征文，歡迎閱讀。
篇一：校慶十周年作文
依然記得，在八中門口看紅榜的樣子。那是1986年，那時(shí)候，學(xué)生分班的名單是用毛筆寫在紅紙上的。看完名單，我望著八中高高的木頭校門，心里對(duì)門里邊的初中生活有了憧憬和夢(mèng)想。
那時(shí)的校園和現(xiàn)在有些不同。現(xiàn)在體藝館南邊的前面空地，原來(lái)是一個(gè)小禮堂，初中的時(shí)候，我特別喜歡這個(gè)小禮堂。那時(shí)的文藝匯演是在小小的禮堂里舉行的，我們都坐在自己從教室里帶的重重的木頭凳子上觀看。印象中，初中三年都有觀看。要不是學(xué)校的文藝匯演，或者也叫藝術(shù)節(jié)演出，對(duì)于生活在一個(gè)閉塞的時(shí)代，一個(gè)對(duì)世界還只是有一點(diǎn)懵懂意識(shí)的初中生而言，我或許都不知道印度舞和霹靂舞是什么東西。另一個(gè)和禮堂有關(guān)的記憶就是音樂(lè)室，和現(xiàn)在的音樂(lè)室的位置一樣低調(diào)，通過(guò)位于禮堂旁邊的一條小巷弄進(jìn)去，你可以找到神秘的音樂(lè)室。那時(shí)候，梁雅老師在音樂(lè)課上背著手風(fēng)琴?gòu)椬嗟纳碛�，在我心目中就是八中的一道美麗風(fēng)景。
學(xué)校的另一個(gè)神秘的地方就是位于現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的原大樓（記憶中，一樓是校辦廠）。我們的勞技課比如縫紉，安裝電燈等都是在那里上的。因?yàn)闃欠繗v史悠久，木頭地板似乎有些腐蝕了，每次下樓梯的時(shí)候，我們幾個(gè)要好的女生們都屏住呼吸，最后幾級(jí)都是飛快跑下，然后嘴里發(fā)出大松一口氣的歡呼聲。初中的勞技課中我最喜歡發(fā)電報(bào)課和打字機(jī)課，因?yàn)檫@兩樣?xùn)|西在那時(shí)我的眼里都是和新聞，情報(bào)有關(guān)，初中時(shí)候的我對(duì)電影里的情節(jié)和道具總是有著莫名的向往。
初中三年我最慶幸的是碰到了對(duì)我學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生很大幫助的各位老師們。無(wú)論是三年帶到的班主任林永明老師，還是換了兩位的英語(yǔ)鄭天通，劉續(xù)敏老師，還是三年換四位的數(shù)學(xué)柯林龍，徐錫嬌，林程和王誠(chéng)堯老師，他們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和優(yōu)秀的人品對(duì)我以后的人生都有著直接的影響，讓我培養(yǎng)了中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)學(xué)習(xí)工作持有認(rèn)真的態(tài)度。雖說(shuō)數(shù)學(xué)老師三年換了四個(gè)，但是我從每個(gè)老師身上都學(xué)到了不同的解題思路。我想這與我后來(lái)在理科方面老是喜歡用多種方法來(lái)解決同一問(wèn)題不無(wú)關(guān)系。
那時(shí)的早自習(xí)不像現(xiàn)在這么單一。初三的早自習(xí)，王誠(chéng)堯老師帶著小黑板進(jìn)教室給我們帶來(lái)的數(shù)學(xué)每日一練的樣子，至今深刻在我的腦海里。那時(shí)的我們總是感覺(jué)王老師帶給我們的是數(shù)學(xué)的寶藏，但是他每天只帶來(lái)一點(diǎn)，這更使我們期待。這里還想特別感謝一下徐錫嬌老師。有段時(shí)間，因?yàn)楦舯卩従蛹液荇[，所以家里學(xué)習(xí)氛圍不是很好。有一天放學(xué)后，和徐老師一起走在回家的路上，徐老師本來(lái)在我心目中就很貼心，我也無(wú)意提起隔壁的事情，她馬上說(shuō)，你以后放學(xué)先到我家做作業(yè)，做完了再回家。那時(shí)傻傻的我，也沒(méi)意識(shí)會(huì)打攪到她，居然在接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間都到她家做完作業(yè)回家，碰到不會(huì)的題目，她還幫我馬上解決。后來(lái)徐老師在我心里成了初中時(shí)期，唯一傾訴過(guò)心事的老師。在這里我想說(shuō)，徐老師，這輩子做您的學(xué)生，我非常幸運(yùn)！
短短初中的三年，在我人生的成長(zhǎng)歷程中，雖說(shuō)并不一定印下最大的最有深度的足跡，但毫無(wú)疑問(wèn)肯是是我人生中一筆珍貴的財(cái)富。
篇二：校慶十周年作文
時(shí)光荏苒，當(dāng)我提筆寫下這行文字的`時(shí)候，距離那個(gè)緊張而火熱的六月已過(guò)去整整六年，而踏入校門則已經(jīng)是將近十年前的事情了。猶記得2003年，我以一分之差與二中擦肩而過(guò)，頗有些意外的成了八中一員。如今想來(lái)，似乎這便是冥冥中早有注定。從高一的混沌迷茫，到高二的確定目標(biāo)，再到高三的艱難奮進(jìn)，直至最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那些塵封多年的往事，仿若就在眼前。
高中三年，面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自然是頗為沉重的。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，為文科班提供了最為優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，和大多數(shù)文科學(xué)生一樣，對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，數(shù)學(xué)是我一貫的苦手，幸而負(fù)責(zé)教授這門科目的厲彩霞老師當(dāng)時(shí)是我們的班主任，在她的悉心教導(dǎo)下，整個(gè)文科班的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了顯著提高，而我也在高考中如愿取得了理想成績(jī)。
感謝時(shí)任歷史授課教師的戴偉老師，正是戴老師生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格，激發(fā)了我對(duì)這一領(lǐng)域的興趣，并且在后來(lái)的專業(yè)選擇中最終決定以史學(xué)研究為終身志業(yè)，直到今日。繁重的學(xué)業(yè)之余，在文體競(jìng)技場(chǎng)上，同樣少不了文科班師生的精彩表現(xiàn)。大家一起揮灑汗水，盡情享受勝利的喜悅，也坦然接受失敗的苦澀，這段一起走過(guò)的日子，最終結(jié)晶成一份沉甸甸的同窗之誼、師生之情。
如今回首往昔，三年八中生活，是我精力最為旺盛，學(xué)習(xí)最為刻苦，而最終成就也最豐碩的一段時(shí)光。對(duì)我個(gè)人性格的塑造，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以及關(guān)于未來(lái)的初步設(shè)想，同樣具有決定性的意義。在八中的學(xué)業(yè)早在六年前便已宣告結(jié)束，但這段經(jīng)歷卻彌足珍貴，值得一生銘記。求學(xué)在外，最令我眷戀的是故鄉(xiāng)，而最讓人追憶的，無(wú)疑便是母校。從州溫、杭州、北京，以及未來(lái)計(jì)劃中的大洋彼岸，求學(xué)之路愈發(fā)遼遠(yuǎn)，內(nèi)心深處卻始終有一個(gè)聲音在提醒自己，不要忘記你的夢(mèng)想起航在何處起航，唯有如此方不致于在紛繁復(fù)雜的大千世界中迷失了方向。
無(wú)論身在何方，州溫市第八中學(xué)，始終是我永恒的靈魂依戀，是我不變的精神家園。如今我在中國(guó)人民大學(xué)清史研究所，繼續(xù)我的求學(xué)生涯，北漂之路固然充滿艱苦，卻擋不住八中學(xué)子的萬(wàn)丈豪情。“今日我以母校為榮，明日母校以我為榮”，這是我非常喜歡的一句勵(lì)志格言。前半句自然不在話下，而后半句的實(shí)現(xiàn)則尚需我多加努力。期望著在將來(lái)某一天，我能夠有幸和千千萬(wàn)萬(wàn)杰出校友一樣，踐行這句諾言。
恭賀母校十周年生日快樂(lè)，衷心祝愿母校蒸蒸日上，桃李芬芳！
篇三：校慶十周年作文
廣源——一個(gè)把我從懵懵懂懂的孩童養(yǎng)育為知書達(dá)理的人的地方，廣源就是我快樂(lè)的天地、學(xué)習(xí)的殿堂、成長(zhǎng)的搖籃，它永遠(yuǎn)在我心中。
自從2009年第一次踏入了廣源學(xué)校，我便深深地愛(ài)上了這里。
走進(jìn)廣源，那紫荊花的香氣會(huì)沁入你的心脾，道路兩旁種著茂密的草叢和粗壯的大樹。再往前走，站在陽(yáng)光舞臺(tái)上，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
廣源學(xué)校的右邊是250米的環(huán)形跑道，中間的草坪上種滿翠綠的小草。跑道四周是鵝黃色的鳳凰花樹。操場(chǎng)旁有一個(gè)快樂(lè)園地，那里有著各種各樣的運(yùn)動(dòng)器械，常常會(huì)傳出同學(xué)們銀鈴般的快樂(lè)笑聲。我們學(xué)校還有一個(gè)金魚池，水里的金魚有金的、紅的、黑的……一但有人靠近，它們便會(huì)紛紛聚攏起來(lái)，向你歡快地吐泡泡。
三樓，是四年級(jí)的教室。我就是在那里認(rèn)識(shí)了何老師。何老師一頭棕色黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我們表現(xiàn)不好時(shí)，她的眉頭就會(huì)皺起來(lái)，十分生氣的樣子；我們表現(xiàn)好時(shí)，她就笑容滿面，和藹可親。
從四年級(jí)開(kāi)始，她就是我們的班主任。那時(shí)，剛放完暑假，我們十分懶散，都是逼著學(xué)，沒(méi)有一點(diǎn)兒主動(dòng)。于是，她不但通過(guò)故事給我們明白知識(shí)的重要性，還對(duì)我們嚴(yán)格要求。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，不能開(kāi)小差，作業(yè)必須認(rèn)真完成，不能有半點(diǎn)兒馬虎，作業(yè)不合格的一概重寫。
在她的嚴(yán)格要求下，我們的學(xué)習(xí)情況終于好轉(zhuǎn)了，不懶散，做到自己為自己學(xué)習(xí)。
在我心里，何老師是一位十分負(fù)責(zé)的老師。她會(huì)犧牲自己的寶貴時(shí)間去輔導(dǎo)那些成績(jī)差的同學(xué)。她會(huì)為了我們的古詩(shī)能夠背誦過(guò)關(guān)，一個(gè)一個(gè)輪著檢查，全部過(guò)關(guān)才放學(xué)，那時(shí)已是晚上6點(diǎn)多了。她還會(huì)為了批改我們的作業(yè)，改到了深夜才休息。有時(shí)，她自己生病了，也會(huì)堅(jiān)持給我們上課……這些，我都放在眼里。
我很記得何老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)這兩句話，"學(xué)習(xí)是自己的事"，"做最好的自己"。因此，我每天都認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓家長(zhǎng)、老師逼著去學(xué)。而且，我不再是以前那膽小怕事的小女孩，成了能干班長(zhǎng)，同學(xué)們的知心朋友。因?yàn)槲颐孔鲆患�，都�?huì)想到：我是最棒的！
這一切的一切，都要感謝何老師，感謝廣源學(xué)校。
在廣源，我收獲了友誼，收獲了知識(shí)，收獲了許多做人的道理。
廣源，你永遠(yuǎn)在我心中！
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