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我的一次科學(xué)嘗試初中作文

時(shí)間:2021-08-23 09:22:30 作文寫(xiě)作 我要投稿

我的一次科學(xué)嘗試初中作文

我的一次科學(xué)嘗試初中作文1

  在科學(xué)課上,我們做過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn),其中,最讓我記憶猶新的是“杠桿”這一個(gè)小實(shí)驗(yàn),雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做了很久了,但仍然歷歷在目。

我的一次科學(xué)嘗試初中作文

  這一天上午,剛下了第三節(jié)課,我們不約而同的看了看課程表。第四節(jié)課上科學(xué)課,我們準(zhǔn)備好科學(xué)樂(lè)園后,就到樓下去踢毽子、跳繩了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,伴隨著清脆的上課鈴聲,我們加速趕往教室,終于在老師來(lái)臨之前,都被班長(zhǎng)像趕鴨子似的趕回了座位上,靜靜地等待科學(xué)老師的到來(lái)。

  “嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,老師的腳步聲如同微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,漸近漸響,最后“嗒”的一聲邁進(jìn)了教室。

  “同學(xué)們,我講完了杠桿的重點(diǎn),下面,咱們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),你們就能夠真真切切的了解杠桿的原理了!”高大的王老師說(shuō)道。

  接著,老師將一個(gè)塑料的支撐用的托擺在了凳子上,隨后又將一個(gè)與眾不同的尺子(這把尺子的刻度是從中間往外數(shù)的,而且,這把尺子每5厘米,就有一個(gè)小掛鉤)掛在了上面,在左邊的第1個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50克的小東西,又在右邊的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西,這時(shí),我結(jié)合老師之前講的內(nèi)容和重點(diǎn),就明白了,這個(gè)樣子是費(fèi)力的;于是,老師又在左邊的第2個(gè)掛鉤上掛了2個(gè)50千克的小東西,右邊也是如此,這一次還是被我想出來(lái)了,這個(gè)樣子是不省力,也不費(fèi)力的;最后一次,老師又在左面的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西,又在右面掛了的第1掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西,這最后一次,我還是不例外的響了出來(lái),哈,想必,你們也已經(jīng)知道了吧,這樣是省力的。

  我喜歡這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的,還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。

我的一次科學(xué)嘗試初中作文2

  轉(zhuǎn)眼寒假就到了,而我爸爸媽媽他們還沒(méi)放假,只好跟著他們一起去上班啦!

  媽媽告訴我,今天她和她的學(xué)生要讓細(xì)菌發(fā)光,而且要讓老鼠吃進(jìn)去,再看看這些發(fā)光的細(xì)菌在小鼠身體里的變化。

  聽(tīng)了媽媽的話,我立刻來(lái)了興趣。死纏爛打地要媽媽帶著我做實(shí)驗(yàn),媽媽說(shuō),現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)部分涉及到細(xì)菌,對(duì)你的身體不好。不如你利用現(xiàn)在的時(shí)間去把今天的作業(yè)寫(xiě)掉,還沒(méi)等她說(shuō)完,我就一溜煙跑到媽媽的辦公室開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

  由于我?jiàn)^筆疾書(shū),不到四十分鐘就寫(xiě)完了今天的作業(yè)。我跑到實(shí)驗(yàn)室,剛巧她們?cè)谧鰟?dòng)物實(shí)驗(yàn)的部分。媽媽告訴我她們已經(jīng)把發(fā)光的細(xì)菌打到老鼠胃里,這時(shí)只見(jiàn)媽媽的學(xué)生們將兩只老鼠放入了托盤(pán)中,又把托盤(pán)放進(jìn)了一個(gè)大箱子里,我不禁好奇的問(wèn)媽媽:“這個(gè)箱子是什么啊?”媽媽告訴我,細(xì)菌發(fā)光的“光”是一種熒光,我們?nèi)庋凼强床坏降,要用一種叫做“動(dòng)物成像儀”的儀器才能看到。這個(gè)箱子就是動(dòng)物成像儀的主要部分,平時(shí)溫度一直都保持在三十七度,它還連接著電腦,一會(huì)兒我們就能在電腦里看到發(fā)光的老鼠了。

  果然,五分鐘后電腦的顯示屏上就出現(xiàn)了溫箱中的兩只老鼠,它們的肚子上出現(xiàn)了很多綠色光點(diǎn),也就是細(xì)菌,漂亮極了。媽媽告訴我,老鼠身上發(fā)出的光越多,它身上的細(xì)菌就越多。我定睛一看,左邊的老鼠身上的光點(diǎn)較少,而右邊的那只身上卻有很多?吹竭@里,我也有點(diǎn)心痛,畢竟兩只小老鼠都是生命,左邊那只身上的細(xì)菌雖少,卻都是致病性極強(qiáng)的細(xì)菌,而右邊那只老鼠身上的雖是致病性較低的細(xì)菌,卻打入了很多。因此,這兩只老鼠是都活不成了。

  媽媽告訴我,要想了解這樣的實(shí)驗(yàn),我還需要學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)。今天的體驗(yàn)讓我對(duì)媽媽的工作有了更多的了解,也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)有了更多的興趣,將來(lái)我一定要刻苦學(xué)習(xí),超過(guò)爸爸媽媽,做一個(gè)大的科學(xué)家。

我的一次科學(xué)嘗試初中作文3

  星期五下午第二節(jié)課是科學(xué)課,要做“小蘇打和白醋”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都安靜地坐著,等待孫老師的到來(lái)!疤、!卑橹p盈的腳步聲,孫老師來(lái)到了我們教室的講臺(tái)前。不出所料,孫老師手里拿著做“小蘇打和白醋”實(shí)驗(yàn)的材料。同學(xué)們表現(xiàn)得異常安靜,都迫不及待地想看這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,孫老師在量杯中倒了一點(diǎn)小蘇打,先讓我們觀察。小蘇打是白色的,粉未狀顆粒。接著孫老師在另一個(gè)量杯中倒了是小蘇打3倍的白醋,也讓我們觀察。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“白醋是無(wú)色透明的液體,聞起來(lái)酸酸的,很刺鼻!睂O老師笑著說(shuō):“聽(tīng)清楚要求,我讓你觀察,眼睛怎能聞出味呢?”班里的空氣突然凝固了,過(guò)了3秒,全班同學(xué)哄堂大笑,人仰馬翻。那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭,自認(rèn)倒霉,坐下去了。

  接著孫老師說(shuō):“大家注意了,小蘇打和白醋在一起的變化很大,但時(shí)間也很快。”我們屏息凝視地看著孫老師手中的量杯。孫老師把白醋向小蘇打中倒去,頓時(shí),混合后的液體像搖晃過(guò)的香檳,氣泡飛也似地涌上來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,量杯里有恢復(fù)了正常,像沒(méi)發(fā)生過(guò)什么似的,多么奇妙。

  孫老師劃著了一根火柴,慢慢地伸到混合液體的上方。剎那間,火柴熄來(lái)了。咦,這是怎么回事?是伸下去時(shí)有風(fēng),還是……孫老師看著我們迷惑的眼神,又做了一次,可還是這樣。不,這不是湊巧。而是科學(xué)。

  回到家,我上網(wǎng)查了資料,原來(lái)小蘇打和白醋混合在一起,產(chǎn)生了一種新的液體,這種液體叫“醋酸鈉”。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)化學(xué)變化,同時(shí)還產(chǎn)生了新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,而正是這種氣體使火迅速熄滅。哦,原來(lái)是這樣,多么奇妙啊!

  這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)啊!

我的一次科學(xué)嘗試初中作文4

  第一次做飯,第一次走進(jìn)原始森林,第一次的下水游泳……宛如天上繁星般的第一次給我們的啟迪又有多重呢?

  嘗試本身就是兩個(gè)密不可分的人:嘗是什么?嘗是試的基礎(chǔ),是你做事之前的對(duì)別人做事的總結(jié);試是什么?試是嘗的結(jié)果,是自已做事之后的對(duì)自已做完的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  嘗試本是好事,是對(duì)自己從沒(méi)做過(guò)的事的第一次,甚至可以從某種角度上來(lái)說(shuō)是向自己交上的一封挑戰(zhàn)書(shū);嘗試卻也能成為壞事,例如吸毒、搶劫、……所以嘗試要做好事,決不可以做對(duì)自己,對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家有害的嘗試。

  記得小時(shí)候我體弱多病,從小沒(méi)少讓疾病壓迫。所以我經(jīng)常吃補(bǔ)品,像什么魚(yú)呀、雞湯呀、甚至甲魚(yú)湯都我東一口西一口地“吃”掉了。最有韻味的還是雞湯,把碗端到眼前,忽然來(lái)了了個(gè)不速之客——蒼蠅——我當(dāng)時(shí)呆了,那蒼蠅在火焰山上空做了幾個(gè)高難度雜耍表演后,像安了飛毛腿導(dǎo)彈似的彈開(kāi)了。一個(gè)小小的蒼蠅都是敢到人類面前想嘗試它祖先沒(méi)試喝過(guò)的雞湯。這近乎離譜的想法和不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)卻讓那時(shí)未開(kāi)竅的我震驚了。

  嘗試未必每次都會(huì)撥云見(jiàn)日,見(jiàn)到那燦爛的成功。但是不嘗試永遠(yuǎn)也不會(huì)等到晴天。那深?yuàn)W而淺顯的道理啊!你是的歷史的脊梁骨,是時(shí)代進(jìn)步的方針,是引我們走向黎明的路。

  嘗試是“雞湯”,“雞湯”是我們成長(zhǎng)之路上不可或缺的一部分。生命中的第一次愈多,生命也就愈加多姿多彩。請(qǐng)大家珍重每一次嘗試,因?yàn)閲L試是學(xué)會(huì)人生哲理的一條捷徑。作文

我的一次科學(xué)嘗試初中作文5

  人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順,更不會(huì)平平淡淡,第一次就像大海的波濤,使平靜的生活有了起伏。

  第一次彈琴,第一次上課,第一次自己過(guò)馬路,第一次晨跑,第一次……每個(gè)人都經(jīng)歷了許多的第一次,在我的心中,第一次晨跑久久無(wú)法忘懷。

  這個(gè)學(xué)期,我跑步成績(jī)一直不如人意,我下定決心,星期六早上去晨跑。當(dāng)清晨的一縷晨光射進(jìn)我的房間,我已蓄勢(shì)待發(fā)了。我來(lái)到附近的工人體育場(chǎng),只見(jiàn)那兒人挺多的,有老人,有青年人,也有幾個(gè)小孩。跑道全長(zhǎng)400米,我心想:跑個(gè)三四圈吧!我的速度由慢到快,飛奔在跑道上,沒(méi)跑過(guò)半圈,腿就酸了,堅(jiān)持一下吧!我暗暗鼓勵(lì)自己,我似乎覺(jué)得自己再也跑不動(dòng)了,便放慢了速度,左腳往前跨一步,右腳向前躍一下。不知跑了多少米,我感到體力不支了,拖著沉重的步子,喘著粗粗的氣,看著一位身體健壯的晨跑者健跑如飛。要知道我才跑一圈多,他都跑兩圈了,漸漸地我感到自己落后了,望著那些在前面跑的老婆婆,老爺爺也快超越我了,我知道他們不知跑了多少圈,天天都練習(xí)著,但是我要向他們證明青少年有無(wú)限的.活力,我重拾信心,邁出一步又一步,慢慢地,我追了上去,立刻得意起來(lái),一晃神,腳一滑,摔倒了,膝蓋被磨破了皮,火辣辣地疼著。"不跑了,不跑了!"我小聲嘟囔著,正準(zhǔn)備坐在椅子上休息。

  “小朋友,摔疼了,不想跑?”一位年長(zhǎng)的晨跑者,停在了我的身旁,關(guān)切地問(wèn),“中國(guó)有句古話,在那里跌倒,就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)關(guān)系的,繼續(xù)跑吧!”爺爺?shù)脑捁奈枇宋,我暗暗地給自己加油,剛才不愉快的事情立刻煙消云散。

  天色更亮了,晨跑的人像潮水般,越來(lái)越多了,我剛想感謝那位老人,他卻已經(jīng)奔向了遠(yuǎn)方……好了,我也出發(fā)了!向著勝利不斷前進(jìn)!跑啊,跑啊,跑啊……

我的一次科學(xué)嘗試初中作文6

  假如我是科學(xué)家童年時(shí),我們不禁回憶起自己的一次次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這次習(xí)作的話題是“我的一次科學(xué)嘗試,”可以寫(xiě)自己的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一次,我正在拿著一個(gè)扁乒乓球,愁眉苦臉,突然靈機(jī)一動(dòng),能不能把扁乒乓球變回原樣;于是,我就跑回去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“我當(dāng)然有方法了?能哪能不能教我方法:可以。我激動(dòng)得向房間跑去拿工具。我首先拿一杯熱水然后把兵棒球放進(jìn)去,等一會(huì),什麼事也沒(méi)發(fā)生,扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜熱水是不是不夠熱啊。然后我拿了一杯水去燒,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我急忙拿開(kāi)水壺放進(jìn)去,一陣,果然乒乓大了起來(lái)。我非常高興,感謝爸爸怎樣教我使乒乓球回到原樣。這次實(shí)驗(yàn)可真成功!我才知道科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多莫有價(jià)值呀。我真高興。我以后一定當(dāng)科學(xué)家。

我的一次科學(xué)嘗試初中作文7

  大約在六年前,我跟著父母,第一次來(lái)到了上海,第一次來(lái)到了這繁華的大都市。在來(lái)上海的火車上,我想象著、憧憬著,那陌生而又神秘的上海。整整一夜,我興奮得合不上眼。

  天明,我終于來(lái)到了上海。一走出火車站,一片繁榮的景象映入我的眼簾。一幢幢摩天大樓矗立在我面前,我仿佛置身于一個(gè)鋼筋混凝土森林中,連方向也找不到了。我第一次看到這種連我做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到過(guò)的景象。第一次來(lái)到上海,我就像一個(gè)闖進(jìn)玩具店的小孩子,所有的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇,都是那么有吸引力,心中完全沒(méi)有陌生的感覺(jué),倒是有種相見(jiàn)恨晚的心情。我覺(jué)得,上海正在用它那熱情的手臂歡迎我。父母順便帶我去了趟外灘。這難忘的第一次,讓上海這座國(guó)際化的大都市,徹底吸引了我。我走在外灘上,不停地環(huán)顧著四周,兩只眼睛對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠用了,就生怕錯(cuò)過(guò)了什么。西面,是各式外國(guó)風(fēng)格的建筑,古老的氣息讓我感受到了上海的海納百川。而東面,則是一幢幢拔地而起的摩天大樓,它們正向我展示著上海的現(xiàn)代化,展示著上海的飛速發(fā)展。

  東方明珠,金茂大廈這兩座標(biāo)志性建筑我早已有所耳聞,可百聞不如一見(jiàn),那種直刺云霄的氣勢(shì)當(dāng)時(shí)就讓我怔住了。尤其是東方明珠那“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境真是名不虛傳,讓我嘆為觀止。我第一次親眼領(lǐng)略到上海的風(fēng)采。第一次來(lái)到上海,我就被它深深地吸引住了。

  吸引我的不僅僅只是這些現(xiàn)代化的建筑與生活環(huán)境,更是這現(xiàn)代化背后的本質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造出這現(xiàn)代化的根源是什么?是知識(shí)。沒(méi)有知識(shí),這里或許只是一片農(nóng)田;有了知識(shí),才能創(chuàng)造出今天的奇跡!第一次來(lái)到上海,第一次領(lǐng)略到這由知識(shí)創(chuàng)造出的繁華,而在我那幼小的心中,也第一次立下了一個(gè)小小的志愿——好好學(xué)習(xí),用自己的雙手與智慧去創(chuàng)造上海的明天!

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