來之不易的二等獎作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的來之不易的二等獎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我校近來舉行了一個古典詩歌朗誦。人員不限，以前的初二三班以優(yōu)秀班級聞名全校。不知為何，現(xiàn)在的初二三班以亂聞名全校。

　　但是這次的詩歌朗誦真的是為我們班班名譽掙回來的一個大好機會，我們班的同學怎么會放棄這個好機會呢。于是都躍躍欲試的報名了。嘿嘿，一統(tǒng)計人員還真不少呢。

　　接下來大家就開始了，收集材料找文體，變隊形，服裝等等一系列的問題。最后我們把服裝統(tǒng)一為黑色，文體自然是赫赫有名的《滿江紅》嘍。聽說上一屆的學生就是以《滿江紅》奪冠的。

　　在接下來的時間里大家都用來排練。班主任還有那個可以說是21世紀人才的語文老師。班主任出主意，排隊形。語文老師教我們怎么樣才能把《滿江紅》，讀的更有當年岳飛的氣勢。有這兩位大將的指導可以說我們班是勢在必得的。

　　出演那天我們觀看了別的班級的表演。其中我最欣賞的是初二一班的表演。當我看到臺上只有一個人時，我就在心里想這孩兒真是大膽。沒想到他自己在上面講的老happy的。完全high得住全場。

　　臨近我們出演了班主任鄭重其事的強調(diào)了一遍。上去之后一定要認真，不能笑場，要鎮(zhèn)定自如。認認真真的做好每一個動作，懂嗎？我在心里咆哮著：“班主任上臺的不是你，我們緊張。你在這里講的風聲雨起的有個哈子用，你能耐你上去，”咆哮完我淡定的回答了一聲，懂。

　　上臺后我就后悔了，看著臺下黑壓壓的一大片人，真的是心都在顫抖啊。腿抖得不行，我旁邊那兩個人實在忍不住笑了出來。沒想到被在臺下的班主任看的一清二楚。下去后就被班主任發(fā)現(xiàn)1000字的檢討。題目還特逗《為什么在臺上笑的這么開心》。我只想說一句話：“班主任你是想讓他們在臺下笑不出來嗎？”

　　到公布成績時聽到主持人說初二三班二等獎。我啊，心里那個激動啊。前面的努力果然沒白費。就是苦了那兩個寫檢討的人啊！

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