- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)記錄作文(精選57篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)記錄作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)記錄作文 1
時(shí)間過(guò)得真快,眼看我就要上四年級(jí)了。從上小學(xué)到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了很多事情,每一件事情都是成長(zhǎng),這是我的成長(zhǎng)記錄,我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。
一,二年級(jí)的時(shí)候。我在學(xué)鋼琴,有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師,當(dāng)我聽(tīng)到這一消息時(shí),一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí),一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí),心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心,就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己,還說(shuō)要做我的鐵桿“粉絲”,呵呵,媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子,我一定要讓它開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí),我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書(shū),挑戰(zhàn)成功!
三年級(jí)的'時(shí)候。我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán),事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持,幫我一起挑選歌曲,一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師,及時(shí)為我提出不足,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神,她都仔細(xì)耐心地教我,為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
如今,我即將邁入四年級(jí),在我的成長(zhǎng)記錄中再添上一筆,而我希望這一筆是豐富多彩的,是值得去珍惜和回憶的。
成長(zhǎng)記錄作文 2
一次,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本文件夾,封面雖然已經(jīng)泛黃,卻保存得十分完好,我好奇地問(wèn)爸爸這是做什么用的?爸爸翻開(kāi)它,對(duì)我說(shuō):“這是你的成長(zhǎng)記錄冊(cè),從你出生開(kāi)始,我一直記到現(xiàn)在。”
記錄冊(cè)里珍藏著很多照片,爸爸指著一張嬰兒的照片說(shuō):“這是你出生時(shí)拍的'照片,下面還有當(dāng)時(shí)的體重,才4斤半,多么可愛(ài)呀!”我繼續(xù)往下看,爸爸每年都記錄我的身高、體重和腰圍……這些看似平凡的數(shù)據(jù),卻蘊(yùn)含著多么沉甸甸的愛(ài)!
爸爸和我一同翻看這本特別的記錄冊(cè),過(guò)去的歲月歷歷如在眼前。“這是你第一天上幼兒園的時(shí)侯拍的,我送你進(jìn)了教室后準(zhǔn)備離開(kāi),你一邊哇哇大哭,一邊緊緊地拉著我的手不肯松開(kāi)……”
記錄冊(cè)中有我的胎發(fā),剛會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽”的錄音磁帶,一張新生入園通知書(shū)……一行行工整的書(shū)寫(xiě),一張張彩色的照片,一件件珍貴的物品,記載著我成長(zhǎng)的每一步,也承載著爸爸媽媽的愛(ài)。
成長(zhǎng)記錄作文 3
我的學(xué)校每人都有一本成長(zhǎng)記錄冊(cè),我當(dāng)然也有一本。那里面裝滿了我一到六年級(jí)的成長(zhǎng)記錄。有作業(yè)、作品;有活動(dòng)相片、獲獎(jiǎng)證書(shū);有取得的成績(jī),也有失敗的教訓(xùn)。每當(dāng)我打開(kāi)它,看著記錄我成長(zhǎng)的每一頁(yè),我怎能忘記雛鷹學(xué)飛時(shí)爸爸媽媽為我付出的心血,又怎能不使我想起他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng),辛苦忙碌的日日夜夜。
隨手翻開(kāi)一頁(yè),一張獲獎(jiǎng)證書(shū)映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來(lái)西亞國(guó)際繪畫(huà)大賽中得到的。那一年的夏天,酷熱難耐,去馬來(lái)西亞的前一段,我在家刻苦的練習(xí)著,作最后的沖刺。一天晚上突然停電了,我趕忙打開(kāi)應(yīng)急燈接著畫(huà),可空調(diào)也停了,馬上就是一身汗,臉上的汗珠落下來(lái),把畫(huà)紙都打濕了。
忽覺(jué)得陣陣涼風(fēng)吹來(lái),回頭一瞧,媽媽正拿著扇子給我輕輕的扇著,“媽媽,你休息吧!今天不畫(huà)了!蔽艺f(shuō),要知道媽媽五月份剛做了手術(shù),現(xiàn)在端碗還費(fèi)力呢!拔也挥脛艃海惝(huà)吧!”媽媽柔柔的說(shuō),我繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)紙又被打濕了,這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中沉著認(rèn)真,穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)接到獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),我笑了,媽媽也笑了,那笑容燦爛的`就像春日里的陽(yáng)光。
再翻開(kāi)一頁(yè),是我和爸爸今年夏天在濟(jì)南大明湖的留影。爸爸比原來(lái)胖了,可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現(xiàn):前些時(shí)的一個(gè)傍晚,我剛下英語(yǔ)課,天空中飄起了蒙蒙秋雨,俗話說(shuō):“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”迎著秋風(fēng),我不禁打了一個(gè)哆嗦!霸趺椿丶已?”我正在焦急得想辦法時(shí),通過(guò)細(xì)雨看見(jiàn)了一個(gè)特別熟悉的身影,是爸爸!他一下班沒(méi)回家,立刻來(lái)接我。當(dāng)他看見(jiàn)我只穿了一件長(zhǎng)袖T恤,馬上把夾克脫下給我穿上,生氣地說(shuō):“怎么搞的?穿這么少,想生?!”而那眼神里又分明透出的是心疼。我們?cè)谟曛星靶,冰涼的雨點(diǎn)兒打濕了爸爸的襯衣,我把小手放在爸爸肩上,爸爸輕輕拍拍我的手,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,我們走向回家的路。
一頁(yè)頁(yè)的成長(zhǎng)記錄,記錄著我的一件件小事,記錄著我的一個(gè)個(gè)腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷,對(duì)我的愛(ài)。我要把它一直記錄下去,記錄我的成長(zhǎng),記錄下父母的辛勞。
成長(zhǎng)記錄作文 4
昨天我的成長(zhǎng)記錄做好了,上面有我小時(shí)候的照片,一歲、兩歲、三歲、四歲、五歲、六歲、七歲、八歲的照片都有。我以前的時(shí)候很像個(gè)男孩子。也有很多我打的日志、我畫(huà)的畫(huà)、我寫(xiě)的書(shū)法作品和我的獎(jiǎng)狀。媽媽給我做了好幾天,才給我做完。里面有許多漂亮的圖案。
我的日志有:我長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大的'我、最想干什么、媽媽做的菜、我的家、爸爸的生日、感謝媽媽、回老家、姥姥家的院子、姥姥的生日、母親節(jié)、四季的太陽(yáng)、大自然的歌、春姑娘、假如、花兒、風(fēng)兒、演唱會(huì)、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)、我的學(xué)校、堆雪人、體育節(jié)、給劉老師的一封信、放風(fēng)箏、黑板報(bào)、比賽、去微山湖玩、神雕山野生動(dòng)物保護(hù)園、劉公島、軍事博物館、頤和園、去蓮花山游樂(lè)園、存錢(qián)罐、跳舞和過(guò)年。
我的畫(huà)有:茂密的叢林、太陽(yáng)和白云、黃色的玉米、好吃的葡萄、鮮嫩的油菜、可口的桃子、大大的蘿卜、蘑菇屋子、高高的蘋(píng)果樹(shù)、美麗的仙人掌和高高的椰子樹(shù)。我的畫(huà)過(guò)了三級(jí),老師還給我了一張進(jìn)步卡。
我寫(xiě)的書(shū)法作品得了五星級(jí)小書(shū)法家,我還寫(xiě)了好多作品和圖形格。我的獎(jiǎng)狀有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀、書(shū)法的獎(jiǎng)狀和參加活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。一二三名都有。
謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長(zhǎng)記錄。
成長(zhǎng)記錄作文 5
新學(xué)期開(kāi)始,我請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)精美的軟抄本,慎重地在封面上寫(xiě)下“成長(zhǎng)記錄本”,告訴同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們將在成長(zhǎng)記錄本上記下新學(xué)期開(kāi)始每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)記錄本可作為個(gè)人考核的重要依據(jù),可直接與中學(xué)生思想品德評(píng)估等級(jí)相聯(lián)系。聽(tīng)了老師的強(qiáng)調(diào)后,每位同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)記錄本重視起來(lái),期望自己有良好的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)記錄說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,登記好成長(zhǎng)記錄本離不開(kāi)組長(zhǎng)這一關(guān)。我們班基本是四人一小組,十六人一大組,我將成長(zhǎng)記錄本的記錄權(quán)授予小組長(zhǎng),要求他們記好本組成員的表現(xiàn),大組長(zhǎng)則專記小組長(zhǎng),分工明確。然后具體指導(dǎo),記好日期,登記內(nèi)容分二大類,即表?yè)P(yáng)、批評(píng)。分為十小類,即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書(shū)、一日違紀(jì)、默寫(xiě)成績(jī)、小考成績(jī)、老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、文明禮貌、做好事、為班級(jí)工作等,按時(shí)完成歸入表?yè)P(yáng)一欄,未按時(shí)完成歸入批評(píng)一欄。登記時(shí)須書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,請(qǐng)班長(zhǎng)一周收查一次,檢查大小組長(zhǎng)的登記是否到位,工作態(tài)度是否認(rèn)真,分別予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)。在班長(zhǎng)的監(jiān)控下,組長(zhǎng)們工作積極性高,登記具體,完成了成長(zhǎng)記錄本關(guān)鍵的一步。
每周末,組長(zhǎng)會(huì)把記錄本返給學(xué)生,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn),并對(duì)下周作出計(jì)劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步,每一位同學(xué)心中都有兩個(gè)世界:一個(gè)是真善美,一個(gè)是假惡丑。當(dāng)學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時(shí),那個(gè)真善美的好思想一定會(huì)教育不求上進(jìn)的壞思想,要求自己下周表現(xiàn)好一些,達(dá)到自我教育的目的。
對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,我們給予肯定,對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)困生,我們給予鼓勵(lì),這是正面教育的原則。我們班選取了專項(xiàng)同學(xué),每周末檢查一次成長(zhǎng)記錄本,把組長(zhǎng)的記錄中表?yè)P(yáng)多,批評(píng)少的同學(xué)定為本周的優(yōu)秀同學(xué),由批評(píng)多表?yè)P(yáng)少而逐漸進(jìn)步或表?yè)P(yáng)多于批評(píng)的同學(xué)為本周的進(jìn)步同學(xué),貼紅榜表?yè)P(yáng),這大大激勵(lì)了學(xué)生自我教育的動(dòng)力。他們知道,只有平時(shí)表現(xiàn)好,成長(zhǎng)記錄本上的記錄才會(huì)有更多的表?yè)P(yáng)。
每隔二周,我就將成長(zhǎng)記錄本收查一次,既查組長(zhǎng)的工作,更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認(rèn)真的態(tài)度閱讀,并寫(xiě)下鼓勵(lì)或贊許的話。在成長(zhǎng)記錄本中,我和同學(xué)們共同分享成長(zhǎng)的喜悅,共同承受生活與學(xué)習(xí)中的'困難與挫折,不知不覺(jué)中達(dá)到師生心靈的溝通。
家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時(shí),我都請(qǐng)學(xué)生把成長(zhǎng)記錄本帶回家,既看自己的表現(xiàn),同時(shí)也要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字,讓家長(zhǎng)了解孩子一周在校生活的點(diǎn)滴,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),既是一種壓力,也是一種動(dòng)力。
在一周一周的記錄中,我欣喜地發(fā)現(xiàn),我們班的學(xué)生自覺(jué)了很多,也懂事了很多,班風(fēng)良好,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。用一學(xué)困生的話說(shuō):“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀,使自己的成長(zhǎng)記錄本上表?yè)P(yáng)多,批評(píng)少,這樣自己安心,家長(zhǎng)放心,老師寬心!
成長(zhǎng)記錄作文 6
我從生下來(lái)就是家里寶,從只會(huì)哭或者是用笑來(lái)表達(dá)我的小情緒之外,到如今懂得理解爸爸媽媽的我,有太多說(shuō)不完的小故事了。
我老是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起我剛出生的事情,聽(tīng)奶奶講我出生的時(shí)候爸爸給我起名字就起了好幾天,而且還給我買了好多的玩具,那時(shí)候的我只會(huì)用眼去看,他們總想把最好的的都給我。
時(shí)間就這么悄悄的過(guò)著,我學(xué)會(huì)了叫媽媽。慢慢的爸爸教會(huì)我邁開(kāi)第一步,我學(xué)會(huì)了走路,在他們的愛(ài)護(hù)和保護(hù)下我漸漸的成長(zhǎng)。他們?yōu)榱瞬蛔屛逸斣谄鹋芫上,為了我有個(gè)好的.使,從農(nóng)村的到城市讓我上最好的幼兒園。那時(shí)候的我還不知道什么學(xué)習(xí),只知道要離開(kāi)爸爸媽媽自己一個(gè)人面對(duì)那么多陌生的小朋友和老師,心里有些害怕。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一次她送我剛離開(kāi)班級(jí),我就哭了。媽媽聽(tīng)到我哭就站在門(mén)后看著我,等到我不哭了她才走,那時(shí)候的媽媽只剩下心疼了吧!在幼兒園的幾年里有些記憶我是模糊的,記得上小學(xué)三年的時(shí)候在一次排練節(jié)目的時(shí)候不小心把腿碰壞了。當(dāng)時(shí)爸爸就非常心疼的語(yǔ)氣問(wèn)問(wèn)沒(méi)事吧!小心點(diǎn),然后輕輕的幫我把傷口處理了一下,現(xiàn)在想想爸爸是有多愛(ài)我。
我的成長(zhǎng)記錄有很多幸福時(shí)刻,現(xiàn)在馬上是六年級(jí)的小學(xué)生了。在小學(xué)生活里除了我的爸爸媽媽,還有一個(gè)默默為我付出的,那就是我的老師,她不緊教會(huì)如何學(xué)習(xí),更教會(huì)我如何交朋友,怎樣去面對(duì)事情,更教會(huì)我如何感恩!
謝謝愛(ài)我的爸爸媽媽和老師,讓我在成長(zhǎng)中獲得的知識(shí)與幸福。
成長(zhǎng)記錄作文 7
以前只要老師一布置手抄報(bào),我就翹首等待媽媽的指導(dǎo)。而今天,我決定獨(dú)立制作,這感覺(jué)真是激動(dòng)人心。
首先,我拿了兩張A4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具,就開(kāi)始創(chuàng)造我的“紙上樂(lè)園”了。
第一張我辛辛苦苦、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)!畫(huà)!幾乎用盡我所有的畫(huà)畫(huà)腦細(xì)胞,才畫(huà)好部分內(nèi)容。正在興頭上的時(shí)候意外發(fā)生了——看看吧!天。∧亲舟E大小不一,畫(huà)畫(huà)的也不規(guī)律。哎呀!怎么看怎么不舒服。怎么辦,要重做一張嗎?那我四小時(shí)的辛勞都付諸東流了嗎?如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎?左右為難的'我決定還是重做的好。唉!我的心血呀!再看看表都已經(jīng)11點(diǎn)了,好困,睡吧!明天再繼續(xù)奮斗吧!?!
第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后,就斗志昂揚(yáng)的來(lái)到了我的“工作室”開(kāi)始了工作。由于昨天的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),今天的手抄報(bào)手到擒來(lái),各種彩筆暢順的在手抄報(bào)上揮灑自如的填上喜歡的顏色,字跡嘛寫(xiě)得也還可以。畫(huà)完寫(xiě)完后再看看手表只用去2個(gè)小時(shí)時(shí)間。我暗暗自喜地想:原來(lái)獨(dú)立做好一件事我也可以做到,這種成功的感覺(jué)是那么幸福;那么甜蜜;那么開(kāi)心;又那么有成就感。
今天,我掌握了做手抄報(bào)的技巧,下一次就不愁不會(huì)做手抄報(bào)了,也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵!真希望下一次的手抄報(bào)能比這一次要做得更好呀!
——加油!期待!
成長(zhǎng)記錄作文 8
國(guó)慶假期到了,語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):種豆子,每天觀察。于是,我們?nèi)页鰟?dòng),各出主意,展開(kāi)了種豆活動(dòng)。
我和媽媽翻箱倒柜的找豆子,爸爸拿著小鏟子和花盆到處找肥土。功夫不負(fù)有心人,總算萬(wàn)事俱備。爸爸出主意,把豆子先放進(jìn)水里泡發(fā)芽,然后移植到花盆里,豆子會(huì)長(zhǎng)得很快。我們大家一致同意,然而并不知道這是爸爸的餿主意,還是豆子不爭(zhēng)氣,一連好幾天也沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)出芽來(lái)。
我把我的煩惱告訴了奶奶,然后奶奶變魔術(shù)一般,從廚房拿出了幾顆泡過(guò)的黃色豆子,黃色的頭,白色的尾巴,非常像幾只穿上黃色外套的小蝌蚪。我按照奶奶教的方法,用小刀子在花盆的土里劃出一條縫來(lái),然后把豆芽尾巴朝下,頭朝上,輕輕的蓋上了一層薄土,最后在花盆上封上一層保鮮膜,保證花盆里種子的水分和溫度。
驚喜出現(xiàn)了,黃色的外衣有點(diǎn)脫落,幾只有點(diǎn)泛綠的豆子羞答答的鉆出了土面,第三天,黃色的外衣已全部褪去,綠色的豆瓣含苞待放。在我的.期盼中黃豆芽越長(zhǎng)越高,第五天的時(shí)候,豆瓣稍微分開(kāi),好像一盞盞路燈為路人照亮前方的道路。第六天,豆瓣徹底分裂開(kāi)了,變成了兩片綠色的豆葉,中間一條細(xì)細(xì)的莖葉長(zhǎng)了出來(lái),好像一條小蛇好奇地從洞里探出了腦袋。
現(xiàn)在,我會(huì)每天觀察一截一截長(zhǎng)高的豆苗,盼望著幼小的豆苗在我精心呵護(hù)下能開(kāi)花結(jié)果。同時(shí),我也懂得了不管做什么事情,只要付出了努力,總會(huì)有收獲的。
成長(zhǎng)記錄作文 9
這個(gè)長(zhǎng)假我過(guò)得非常充實(shí)。
假期前一天的晚上,我要媽媽給我做數(shù)學(xué)題。媽媽先給我做二十以內(nèi)的加減法,接下來(lái)我自己出了一道題目,這個(gè)假期有多少個(gè)小時(shí)。我很快想出了一種方便的辦法,因?yàn)檫@個(gè)假期里有七天,一天有二十四個(gè)小時(shí)。我先把四給省掉,就變成二十了。把他們所有加起來(lái),等于140。接下來(lái),我再把所有的四加起來(lái),等于28。把兩個(gè)數(shù)字加起來(lái),一共等于168。我為自己的這個(gè)辦法很自豪。
長(zhǎng)假的第三天,我和我爸爸去看自然博物館。我們走上了一個(gè)陡峭的臺(tái)階,我們來(lái)到了一個(gè)大廳,我們?cè)谶@個(gè)大廳里面看到了四個(gè)恐龍化石,三個(gè)小的,一個(gè)大的。給我印象最深的是那個(gè)大恐龍化石,它有22米高,它的腳站在地上,它的.頭頂?shù)搅瞬┪镳^的天花板上。接下了我又參觀了恐龍化石是怎么形成的,第一步一只恐龍死在了水底,第二步它的皮膚和肌肉慢慢腐爛,變成一幅骨架;第三步隨著泥沙慢慢的落下,恐龍骨架慢慢埋葬在地底下;第四部泥沙慢慢的浮到地面上,結(jié)果有一天有人發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。最后我還去參觀了人類的進(jìn)化
人類先是從猴子長(zhǎng)成的人,世界出現(xiàn)的第一個(gè)人長(zhǎng)得和猴子沒(méi)有什么區(qū)別,慢慢的這些人類開(kāi)始進(jìn)化,發(fā)明的東西越來(lái)越多、越來(lái)越好,所以這個(gè)世界就不像以前那么艱苦了。人類慢慢的發(fā)明了古代的東西,后來(lái)又發(fā)明了我們現(xiàn)在的生活。參觀自然博物館讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
成長(zhǎng)記錄作文 10
每年的五月初七,也就是小臭生日那天,總會(huì)帶著小臭去拍幾張照片,作為孩子的成長(zhǎng)記錄?偢杏X(jué)給不了孩子太多的東西,能給他記錄點(diǎn)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,也算是做父母的一份心意吧。
昨天下午帶小臭拍照片回來(lái),看著剛剛拍的幾張和前兩年拍的,感覺(jué)小臭真的長(zhǎng)大了。第一個(gè)生日時(shí),小家伙還小小的,萌萌的,第二個(gè)生日拍的,已經(jīng)多少懂事些,坐在那笑得很好看。昨天下午是第三個(gè)生日,已經(jīng)能聽(tīng)得懂?dāng)z影叔叔說(shuō)的話,表情很豐富,很看好。是啊,自己家孩子,怎么看都覺(jué)得好看。對(duì)于孩子的好看與否問(wèn)題上,我看那個(gè)父母都有些不可明說(shuō)的'偏心吧。
總之,小臭長(zhǎng)大了。已經(jīng)過(guò)了第三個(gè)生日了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),一路走來(lái),有他的陪伴,真的感覺(jué)生命中有了太多的精彩。
多么幸運(yùn),當(dāng)初的自己決定每年給孩子拍幾張照片,因?yàn)橛辛诉@些照片的記錄,無(wú)論什么時(shí)候翻出來(lái),總是感覺(jué)昨天就在眼前。
本來(lái)每年都是除了小臭自己的,還有一張全家福,可是,今年因?yàn)槟橙说娜毕蜎](méi)有拍全家照。不過(guò),只要有小臭的成長(zhǎng)小記錄,就是欣慰的。
我知道,有的事,一旦開(kāi)始了,就不會(huì)輕易結(jié)束。我也知道,明年,后面,以后的每一年的五月初七,都會(huì)帶小臭去拍照。因?yàn)槟鞘菍?duì)小臭成長(zhǎng)最好的禮物。
祝福我家小臭生日快樂(lè),快樂(lè)成長(zhǎng),快快長(zhǎng)成大小伙子!
成長(zhǎng)記錄作文 11
我喜歡在跑道上奔馳的賽車,喜歡在空中飛行的玩具戰(zhàn)機(jī),但我更愛(ài)我的成長(zhǎng)記錄袋。
二年級(jí)的'一天,老師走進(jìn)教室,微笑著說(shuō);“今天,你們想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“當(dāng)然想了!边@時(shí)老師把身后的成長(zhǎng)記錄袋拿了出來(lái),多漂亮呀!沙堆里的足跡,同學(xué)們看見(jiàn)了,“哇”驚天動(dòng)地的喊聲傳出教室,老師又說(shuō):“今天晚上回家后也去做一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋,可以嗎?”同學(xué)們大聲喊道:“可以!蓖砩希覝(zhǔn)備好工具,十分認(rèn)真地做了起來(lái),我并沒(méi)有忘記老師的叮囑:“長(zhǎng)35厘米,寬25厘米!币粫(huì)兒,我把袋子做好了我又精心挑選了一張畫(huà),認(rèn)真地畫(huà)起來(lái),并且涂上自己喜歡的色彩。
星期二,老師叫全班同學(xué)把袋子拿出來(lái),我拿出袋子,這時(shí),一雙雙羨慕的目光向我的成長(zhǎng)記錄袋投來(lái),有個(gè)同學(xué)說(shuō):“你真棒,做得這么好!”這時(shí),老師也看見(jiàn)了,微笑著說(shuō):“嗯,做得不錯(cuò)。”聽(tīng)了老師的話,我更高興了!以后的日子里,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、改正缺點(diǎn),會(huì)和同學(xué)友好相處,和同學(xué)討論問(wèn)題……謝謝你,成長(zhǎng)記錄袋。。!
是的,你沒(méi)有花朵那么鮮艷,沒(méi)有賽車那么誘人,但我要感謝你,你記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載了我的高興與煩惱,你還記載了我的金色童年。。
我喜歡你――成長(zhǎng)記錄袋。。。。。!
成長(zhǎng)記錄作文 12
在涼涼的水中醒來(lái),在我的周邊圍著好幾個(gè)伙伴,我稱他們?yōu)辄S豆哥哥、紅豆姐姐、黑豆大嬸、還有蕓豆妹妹,而它們叫我小綠豆。我們是被一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小朋友泡在這清水里的,為了是做一個(gè)叫 “豆子發(fā)芽”過(guò)程實(shí)驗(yàn)記錄的作業(yè)。
第二天清晨,我在樂(lè)樂(lè)小朋友的驚呼中醒來(lái),我看到不光是我,幾個(gè)小伙伴都不約而同地胖了一圈,哦,合理一點(diǎn)地說(shuō)應(yīng)該是腫脹。隨著身體的腫脹,在水中,我們身體變得很輕盈,我們開(kāi)心極了,在水里自由自在地漫游。
第三天醒來(lái),看到挨著我睡覺(jué)的紅豆姐姐的.小PP裂開(kāi)一條小縫,不遠(yuǎn)處的黃豆哥哥撐破了衣服露出來(lái)白白的小肚皮,不用說(shuō)黑豆大嬸和蕓豆妹妹也有變化,仔細(xì)一看原來(lái)是長(zhǎng)出了小嫩芽。而我自己,卻是小伙伴當(dāng)中最明顯的,露出短短的白根,就像一個(gè)小逗號(hào)。
第四天傍晚,在喝飽了水后,我們被樂(lè)樂(lè)小姑娘移植到泡沫箱的泥土里。這里好溫暖,好安靜,我們不僅能吸收土里的養(yǎng)分,還能在晚上接受雨水的洗禮。
接下來(lái)的幾天里,我的長(zhǎng)勢(shì)是小伙伴里最好的。我的白根抽得更長(zhǎng)了,頭頂冒出兩片黃綠色的嫩芽,越長(zhǎng)越綠,越長(zhǎng)越高。樂(lè)樂(lè)小姑娘每次見(jiàn)了,都會(huì)歡喜地摸摸我的頭,然后又記錄下密密麻麻的字。
我現(xiàn)在叫豆芽,我長(zhǎng)大了,我喜歡長(zhǎng)大后的樣子!
成長(zhǎng)記錄作文 13
牽;m然慢慢長(zhǎng)高了,可葉子卻變黃了,我想:難道是太陽(yáng)曬的多了?還是生蟲(chóng)子了呢?我把牽;ㄏ劝岬嚼锩妫^(guò)幾天再說(shuō)?墒钱(dāng)我再看它時(shí),它卻萎了。我連忙把它搬出去曬太陽(yáng)?赡苷媸巧x(chóng)子了吧!我檢查了好幾遍,都沒(méi)有找到蟲(chóng)子,唉!它到底是怎么了呢?
在我研究葉子變黃的那段時(shí)間里,牽;ㄓ珠L(zhǎng)高了20厘米左右。一眨眼,暑假到了,應(yīng)該是牽;ㄩ_(kāi)花的季節(jié)了,可是,我的'牽;ㄟB一個(gè)花骨朵兒也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),這又是怎么了呢?我很失望。
過(guò)了好幾天,牽;ㄩL(zhǎng)得比我還高了,葉子長(zhǎng)得很茂盛,時(shí)常有小蟲(chóng)子飛過(guò)來(lái)休息。又過(guò)了幾天,牽;ǹ恐鴫ε赖枚純擅赘吡耍伎炫郎隙䴓橇,依舊沒(méi)長(zhǎng)花骨朵兒,這令我更著急了。
一眨眼,暑假過(guò)去了。開(kāi)學(xué)了,我對(duì)它徹底失望了。唉!牽牛花呀!名字里就有“花”字,可你怎么偏不開(kāi)花呢?有一天放學(xué)回家,我去陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。我東看看,西望望,無(wú)意中發(fā)現(xiàn),牽;ㄩ_(kāi)花了!那花長(zhǎng)得像一個(gè)藍(lán)色的小喇叭,好像要奏起一首美妙的樂(lè)曲。我喜出望外,把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽和爺爺奶奶,他們都感到很驚訝。我太開(kāi)心了!在以后的幾天里,牽牛花又陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)了幾朵花,可好看了!可是,秋天來(lái)了,要是再冷些,牽;ň鸵Y(jié)束它的生命了。
成長(zhǎng)記錄作文 14
10月11日
課堂上,老師要求我們親自觀察種植一種植物,放學(xué)回到家,我立即讓奶奶幫我買一些小白菜的種子。買回種子后,我就小心翼翼地把種子撒到濕潤(rùn)的細(xì)土中,然后又用土輕輕地像蓋被子一樣蓋在它們的身上,隨后,我又把水澆到了土壤里。到晚上,我又來(lái)看看它們生活地怎么樣,可是,它們還原封不動(dòng)地躺在那里。唉!它們什么時(shí)候才能發(fā)芽呢?
10月17日
過(guò)了一周,我又來(lái)觀察小白菜的'成長(zhǎng)變化。
當(dāng)我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),發(fā)現(xiàn)小白菜探出了小腦袋,我興奮地跳了起來(lái),只見(jiàn)它可愛(ài)極了,像小嬰兒一樣含情脈脈地望著我,它長(zhǎng)著兩片愛(ài)心形的葉子,兩片葉子的交叉點(diǎn)還有一個(gè)空隙,就好像是葉子的存錢(qián)罐。我看著花盆里的嫩芽長(zhǎng)了不少,它們聚在一起就像一家人,在說(shuō)著悄悄話。
10月25日
今天,我又像往日一樣來(lái)觀察白菜芽了,我一走近陽(yáng)臺(tái),就聞到一股清香,仿佛讓我回到了春天。
我走近陽(yáng)臺(tái)一看,原來(lái)是白菜芽散發(fā)出來(lái)的香氣,我趴近一看,看到原來(lái)兩片葉子的中間有一個(gè)鋸齒形的一片嫩葉,就像兩個(gè)士兵,在保護(hù)著將軍。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上還有一片小嫩芽,應(yīng)該是被其它白菜芽擠到了地上吧!于是,我就撿起白菜芽,觀察起它的根來(lái),只見(jiàn)它的根就像一根針一樣,怪不得白菜芽才能緊緊地扎在土地里,就像站崗的士兵。
我真期待它們能結(jié)出果子啊!
成長(zhǎng)記錄作文 15
不知道從什么時(shí)候起,我常常被孩子不經(jīng)意的語(yǔ)言和動(dòng)作感動(dòng)和驚奇著。
周六的早上,我教給孩子淘米。我一步步講給孩子聽(tīng)。舀多少米,淘幾次。軒境認(rèn)真地聽(tīng)著、看著。突然說(shuō):“媽媽,淘米水別扔了,倒到碗里,等會(huì)洗碗可以洗的更干凈!蔽矣悬c(diǎn)吃驚。說(shuō):“是啊,淘米水洗碗效果更好,你是怎么知道的?”軒境說(shuō):“我在書(shū)上看到的。”“那為什么淘米水洗碗會(huì)洗的更干凈呢?”“因?yàn)樘悦姿撬嵝缘,可以把碗表面的油吸走,所以就洗的干凈!焙呛,我不得不?duì)軒境刮目相看了!靶⌒∧昙o(jì),懂得這么多知識(shí),真了不起!”“媽媽才了不起,是您讓我們養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣,還給我們買了很多書(shū)看,所以我們才懂得這么多的知識(shí)。”軒境眨巴著眼睛,狡黠的說(shuō)。呵呵,軒境一向都忘不了拍我的馬屁。不過(guò)嘛,我的心里還真得甜滋滋的。為自己的功勞,更為孩子的好習(xí)慣而甜。
因?yàn)橹委熂卓旱脑颍螘r(shí)間,身體虛的厲害,老公聽(tīng)說(shuō)燕窩的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,就試著買來(lái)燕窩讓我吃。放學(xué)回家,軒源看到燕窩,馬上就說(shuō):“媽媽,燕窩是很好的東西!”我問(wèn)他:“怎么好了?”軒源說(shuō):“燕窩里含有很高的.蛋白質(zhì),吃了對(duì)身體很好的!薄芭 ?你怎么知道的?”“我在您給我買的《百問(wèn)百答》上看的。”“哦!又是這樣!”看來(lái)書(shū)的作用還真是不小。趕緊夸獎(jiǎng)孩子,鼓勵(lì)孩子多看書(shū),軒源說(shuō):“媽媽,這還用您說(shuō)?”趕緊住了嘴,心里樂(lè)開(kāi)了花!
成長(zhǎng)記錄作文 16
寒風(fēng)呼嘯,獨(dú)自行走在這孤寂的街道上。雖然身上穿著厚厚的棉衣,但我的心已經(jīng)冰冷到了極點(diǎn)。
就在下午,我在學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單時(shí),心就如同被錘子狠狠地重?fù)粢幌,因(yàn)檫@次月考我的名次如同雪崩一樣,急退到了兩百名開(kāi)外。當(dāng)我再一次將余光瞥向老師時(shí),老師的眼神已經(jīng)沒(méi)有月考之前那份柔和,取而代之的是一種冰冷的憤怒。當(dāng)我與同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí),那笑聲中少了一份月考之前的欽佩,多了一絲戲謔。這一切使我脆弱的心理變得更難受。
走在回家的路上,我在心里無(wú)數(shù)次的吶喊:“為什么!為什么我月考之前那么好!為什么現(xiàn)在又讓我失去了一切!”突然幾個(gè)小紅點(diǎn)進(jìn)人了我的視線,它們?cè)诤L(fēng)中搖拽著。我定眼一看,原來(lái)是路邊綠化帶里栽植的`梅樹(shù)開(kāi)花了!
梅花那嬌小的身軀在寒風(fēng)中搖曳,全力以赴與寒風(fēng)搏斗著,它的枝干一下子搖向這邊,一下子又?jǐn)[向那邊,但是從來(lái)都沒(méi)有被寒風(fēng)嚇倒。這是多么堅(jiān)韌的梅花!春天的桃花、夏天的荷花都抵抗不住這寒冬臘月的清冷,連“我花開(kāi)后百花殺”的秋菊也在入冬時(shí)悄悄凋謝了,這是怎樣的一股精神支撐著梅花!
想著,望著,我不禁陷入沉思,花和人一樣,各有各的不幸,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止息的。花尚且如此,何況我們?nèi)撕。月考失利一次沒(méi)關(guān)系,我能面對(duì)這次挫折!看了這在寒風(fēng)中搖曳生姿的梅花,我那冰冷的心消融了、暖和了,變得強(qiáng)大了!
這一刻,我瞬間長(zhǎng)大了!感謝梅花給我的啟發(fā),幫我走出了困境,月考失利的陰霾跟隨著這刺骨的寒風(fēng)去吧!
成長(zhǎng)記錄作文 17
說(shuō)起我的成長(zhǎng),那是很值得一提的。我很懷念小時(shí)侯愜意的生活。那時(shí)侯真是無(wú)憂無(wú)慮,不知道什么叫悲傷,只知道歡樂(lè),那時(shí),我不知有多幸福。
小時(shí)侯,天天迎著朝陽(yáng)升起,送走夕陽(yáng),那真悠閑。夏天到田地里和小伙伴們捉蚯蚓,弄得滿身是泥,也不在乎,回去痛痛快快地洗個(gè)澡。冬天,天氣很冷,但家鄉(xiāng)很少下雪,不過(guò)水缸里的水都結(jié)冰了,大家便不顧厚厚的冰的.寒冷,拿起一塊冰,朝別人臉上砸去,大家臉凍得通紅,手更是血紅血紅。晚上,大家也不閑著,叫幾個(gè)小伙伴到自己家。打開(kāi)電視機(jī),要看電視看電視,要玩就玩,大家都很開(kāi)心。
長(zhǎng)大了,上學(xué)了,也懂事了。上一年級(jí),還是小時(shí)侯那調(diào)皮樣。下課,找到幾個(gè)非常熟的伙伴,一起吵吵鬧鬧、唧唧喳喳。還是那樣的天真。考試考差了也沒(méi)關(guān)系,臉上依然是開(kāi)心的笑容。
漸漸的,我認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的重要性,憂郁隨之而來(lái)。考試考差了,心情就會(huì)降到最低點(diǎn),悶悶不樂(lè)的,吃飯也沒(méi)心情?荚嚳剂藗(gè)好成績(jī),就會(huì)高興得跳起來(lái)。
四年級(jí)的時(shí)候,我家買了一臺(tái)電腦。我玩上了一個(gè)叫“摩爾莊園”的網(wǎng)絡(luò)游戲。“摩爾莊園”讓我感覺(jué)我找回了自己的童年。它是一個(gè)快樂(lè)的世界。在摩爾莊園里,我仿佛回到了自己小時(shí)侯的童年,找到了快樂(lè)。
“摩爾莊園”漸漸在班上流行起來(lái),我成了第一個(gè)玩的,因此,我人緣好了起來(lái),我更快樂(lè)了。
回憶這段成長(zhǎng)歷程,我知道:我長(zhǎng)大了!
成長(zhǎng)記錄作文 18
不知是何時(shí),我們的茅老師給我們每個(gè)人一本有藍(lán)天白云、花草樹(shù)木,還有一兩只白鴿的成長(zhǎng)記錄本。這個(gè)本子記錄了,我在四到六年級(jí)的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面有老師對(duì)我的評(píng)價(jià),有自己每天的發(fā)現(xiàn)與感受,有我每天看書(shū)的書(shū)論,還有我家長(zhǎng)的簽名(這是為了檢測(cè)我有沒(méi)有做完成的證據(jù)),還有我每天的作業(yè),有我每天激勵(lì)自己的一句話,這本成長(zhǎng)記錄本,將會(huì)成為唯一一個(gè)用筆記錄我生活的東西。
首先來(lái)講講發(fā)現(xiàn)與感受這一欄的`東西吧,這是一個(gè)每天困擾著我的大問(wèn)題(每天我都在糾結(jié)要怎么寫(xiě),有時(shí)候我實(shí)在是想不出來(lái)了,只好湊字?jǐn)?shù),比如“今天我發(fā)現(xiàn)了,做人要講誠(chéng)信,不能撒謊,謊言有很多種,如吹牛、善意的謊言、惡意的謊言等”,大家看,有這么多的湊字?jǐn)?shù)的字,可我也是被逼無(wú)奈!因?yàn)槲覍?shí)在是想不出來(lái)了!雖然這一欄可以幫我記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可是因?yàn)楸容^耗腦細(xì)胞,所以我還是比較討厭它的。
然后再講講一句話激勵(lì)自己,這一欄普普通通,可是也是我的激勵(lì)自己的一句話,比如:“如果心中藏著善意,它一定會(huì)流露!边@就是激勵(lì)自己的一句話。
最后我們來(lái)講講書(shū)論,這是我每天都看書(shū)的證明,它可以讓老師知道我是怎樣看書(shū)的,看的是什么書(shū),我的理解的怎樣的。所以我以上這些都要寫(xiě)出來(lái),于是我的腦細(xì)胞就要死光光了,所以我比發(fā)現(xiàn)與感受討厭這一欄。
我的成長(zhǎng)記錄就是我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記錄作文 19
7月15日 星期四 晴
“汪!汪!汪!”狗窩里傳來(lái)狗媽媽興奮的叫聲!芭叮⌒」氛Q生嘍!” 弟弟拍著手歡快地叫著。只見(jiàn)狗媽媽身邊躺著肉乎乎黏搭搭一團(tuán)小東西。我們好不容易盼來(lái)了小狗誕生的這一天。
小狗剛從狗媽媽肚子里出來(lái),不喜歡活動(dòng),全身軟綿綿的,摸上去濕漉漉的。我伸手想抱抱小狗,沒(méi)想到從小和我一塊兒長(zhǎng)大的.老母狗卻對(duì)我齜牙咧嘴,狗眼狠狠地瞪著我,“汪汪”直叫,好像說(shuō):“你敢碰,我咬你,小心點(diǎn)兒!”我急忙縮回了手。
7月18日 星期日 晴
幾天過(guò)去了,小狗的毛干了,全身毛茸茸的,潔白如雪,三角形的耳朵耷拉著,圓溜溜的眼睛像兩顆黑豆子,紅紅的鼻子,小小的嘴巴,只有幾顆小乳牙。一天到晚拱在媽媽胸前吃奶。我給它取名叫“雨絲”。
7月21日 星期四二 晴
時(shí)間一天天過(guò)去,“雨絲”長(zhǎng)得胖胖的,十分逗人喜歡,也很調(diào)皮。
這天,媽媽的毛線袋不小心滾到地板上!坝杲z”悄悄地爬過(guò)去,只見(jiàn)它把前腿伸進(jìn)袋子里,輕輕地往外扒,還不時(shí)回頭看媽媽。它慢慢地把毛線球扒出來(lái),叼起來(lái)飛快地跑。還沒(méi)等媽媽發(fā)現(xiàn),它就把毛線球弄開(kāi)了,用爪子撕,用牙齒咬,玩得可高興呢。媽媽看見(jiàn)了,氣呼呼地去抓毛線球,“雨絲”看見(jiàn)了,趕忙逃走了,尾巴一搖一搖,還汪汪地叫,好像在說(shuō):“怎么樣?我就要玩!” 那德行,讓人又好氣又好笑。
小狗“雨絲”一天天長(zhǎng)大,給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
成長(zhǎng)記錄作文 20
每個(gè)人家里都有相冊(cè),翻開(kāi)了它,就像翻開(kāi)了記憶;翻開(kāi)了它時(shí)間就停止了腳步。曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴涌上心頭。
記得我五歲那天,爸爸給我買了一個(gè)蛋糕,還把我的兄弟姐妹請(qǐng)過(guò)來(lái)了。大家穿點(diǎn)整潔,拿著大大小小的禮物來(lái)到我家為我過(guò)生日。我穿著奇裝異服來(lái)到大家面前,大家都大吃一驚。有的人說(shuō):你穿上這衣服和女巫沒(méi)區(qū)別,有的人說(shuō):真漂亮!還有的.人說(shuō):真像一個(gè)小魔女。我正要反駁他們的時(shí)候,爸爸連忙走出來(lái)打圓場(chǎng),如果他不出來(lái),我們就會(huì)喋喋不休的說(shuō),生日會(huì)就變成辯論會(huì)了。
開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了,那些蠟燭五顏六色的,如同彩虹出現(xiàn)在我的眼前。吹蠟燭了,我鼓足了氣朝向蠟燭使勁吹,“彩虹”一瞬間“走了。”
開(kāi)始切蛋糕了,我的手沾上了奶油,我以迅雷不見(jiàn)掩耳之勢(shì)把奶油貼在了哥哥的臉上。誰(shuí)讓你說(shuō)我像巫婆,這次你就成“雪娃娃”咯!看你以后還敢不敢!這當(dāng)然是我在心里想的,說(shuō)出去我“小命不保”!我邊跑邊想,哥哥也不甘落后起身來(lái)追。沒(méi)過(guò)多久,我就被抓到了。我也變成了“雪娃娃!卑职殖梦也蛔⒁狻斑青辍币宦暸南铝宋耶(dāng)時(shí)的模樣 ······
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,現(xiàn)在我已成為11歲的女孩了,這一張照片可寫(xiě)了我童年的回憶,記錄了我成長(zhǎng)的足跡。這張照片會(huì)追隨我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)·
成長(zhǎng)記錄作文 21
今天早上,我和爸爸來(lái)到花市買了喇叭花的種子,在家里的花盆里種下了。爸爸對(duì)我說(shuō):“剛種下種子的時(shí)候要澆很多水,之后幾天不澆水,直到喇叭花長(zhǎng)出芽了之后再給它澆水!庇谑牵野凑瞻职终f(shuō)的方法給喇叭花澆水。
過(guò)了幾天,喇叭花長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)的小芽,我高興極了,馬上拿來(lái)噴水器給喇叭花的芽澆水,心想:再過(guò)幾天,它肯定會(huì)爬上高高的欄桿了!……可能是我的“望子成龍”心太強(qiáng)烈,第二天下午放學(xué)的時(shí)候,喇叭花的芽還是那么小,一點(diǎn)變化也沒(méi)有,我有點(diǎn)不耐煩了。隔天早上我一起床就跑到喇叭花旁,“哇!”我不由地叫起來(lái),喇叭花又長(zhǎng)大了一點(diǎn),莖上也長(zhǎng)出了幾條小枝,雖然只有那么一點(diǎn),可我已經(jīng)高興得手舞足蹈了,連上學(xué)的時(shí)間都忘了。
不久,喇叭花長(zhǎng)出了花骨朵兒,有些花骨朵兒已經(jīng)開(kāi)出小花了,那花真漂亮,確實(shí)也很像“小喇叭”,那些“小喇叭”隨著微風(fēng)輕輕的點(diǎn)著頭,好像再說(shuō):“過(guò)幾天,我一定回爬上高高的欄桿!”果然又過(guò)了幾天,喇叭花一圈一圈的.圍著我們家涼臺(tái)的欄桿爬了上去,有的還爬上了高高的“頂峰”呢!那些爬上“頂峰”的喇叭花好像在為自己吹著歡快的樂(lè)曲。
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)喇叭花的生長(zhǎng)速度不緊不慢,而且它是繞著欄桿一圈一圈地爬上去的,而不是像爬山虎那樣直線爬上去的。
成長(zhǎng)記錄作文 22
一. 小金錢(qián)樹(shù)進(jìn)駐我家
我和媽媽一起從宜家挑選和買回來(lái)一盆小金錢(qián)樹(shù),剛買回來(lái)時(shí),只有5個(gè)深綠的大枝和3個(gè)小枝。媽媽把它安放在電視機(jī)旁的音箱上面,并告訴我,不要經(jīng)常給它澆水。要等泥土快干了才能澆水。否則,樹(shù)根會(huì)爛。 小金錢(qián)樹(shù)正式進(jìn)駐我家。
二. 新發(fā)現(xiàn)
小金錢(qián)樹(shù)在我家一個(gè)月后,長(zhǎng)出了兩個(gè)新芽。一個(gè)大一點(diǎn),一個(gè)小一點(diǎn)。也是深綠的外表。又過(guò)了大約一個(gè)星期,一個(gè)嫩綠的芽尖從那個(gè)大一點(diǎn)的新芽中冒出來(lái)。小的那個(gè)還沒(méi)有動(dòng)靜。
嫩綠的芽尖一天一天長(zhǎng)大一點(diǎn),兩個(gè)星期就長(zhǎng)到有三十多厘米高了,非常嫩的`綠。媽媽說(shuō),這就是春天的顏色。嫩綠的新枝和舊枝對(duì)比,非常明顯。我問(wèn)媽媽,它啥時(shí)候才會(huì)變成舊枝的顏色? 媽媽說(shuō),它吸收好營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)大了,就會(huì)變成深綠色了。我問(wèn),那它會(huì)長(zhǎng)出錢(qián)來(lái)嗎?啥時(shí)候長(zhǎng)出錢(qián)來(lái)?媽媽大笑,金錢(qián)樹(shù)只是它的名字,它是一顆樹(shù),是植物,不會(huì)長(zhǎng)錢(qián)。
三. 沒(méi)冒綠芽的小尖芽
另一棵沒(méi)冒綠芽的小尖芽,還沒(méi)有長(zhǎng)大,沒(méi)冒綠芽。我每天放學(xué)去觀察它,看它有沒(méi)有變化。媽媽也幫忙一起觀察。我們看誰(shuí)看的仔細(xì)?
成長(zhǎng)記錄作文 23
十四歲,活力四射的年齡。“風(fēng)華正茂”、“生機(jī)勃勃”、“熱情奔放”,這些詞幾乎成了我們的專利。我們就像初升的太陽(yáng),永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息,只要有我們?cè),就?huì)有一片生機(jī)。
這個(gè)年齡里,我經(jīng)常與父母之間產(chǎn)生了摩擦,我希望他們能夠理解我,能給我一個(gè)自己的空間。說(shuō)真的,我真的感受到了壓力,我希望我能有令自己驕傲的.成績(jī),有爸爸媽媽面前炫耀的資本。但是,卻總是不能夠稱心如意,不是這一科失手,就是那一科敗下陣來(lái)。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),我本應(yīng)麻木、沮喪甚至有點(diǎn)憤怒,亂發(fā)脾氣,不分析失敗的原因。總是抱怨分?jǐn)?shù)太少,我收獲的和自己想象的“果實(shí)”是那樣的遙遠(yuǎn)。有時(shí)我也會(huì)想,也許是自己的目標(biāo)定的太遙遠(yuǎn)了,是不是沒(méi)有把知識(shí)掌握的牢固,不能靈活運(yùn)用。每次成績(jī)不好,我總是懷著忐忑不安的心情回到了家,頭低的很低,好像有一種負(fù)罪感,希望大家能夠原諒!
十四歲的我們就像初升的太陽(yáng),永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息,前程一片光明,我們給世界帶來(lái)了光明。我們是家庭的驕傲,祖國(guó)的驕傲。為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧!
成長(zhǎng)記錄作文 24
昨天我的成長(zhǎng)記錄做好了,上面有我小時(shí)候的照片,一歲、兩歲、三歲、四歲、五歲、六歲、七歲、八歲的照片都有。我以前的時(shí)候很像個(gè)男孩子。也有很多我打的日志、我畫(huà)的畫(huà)、我寫(xiě)的書(shū)法作品和我的獎(jiǎng)狀。媽媽給我做了好幾天,才給我做完。里面有許多漂亮的圖案。
我的日志有:我長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大的我、最想干什么、媽媽做的菜、我的家、爸爸的生日、感謝媽媽、回老家、姥姥家的院子、姥姥的生日、母親節(jié)、四季的太陽(yáng)、大自然的歌、春姑娘、假如、花兒、風(fēng)兒、演唱會(huì)、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)、我的學(xué)校、堆雪人、體育節(jié)、給劉老師的一封信、放風(fēng)箏、黑板報(bào)、比賽、去微山湖玩、神雕山野生動(dòng)物保護(hù)園、劉公島、軍事博物館、頤和園、去蓮花山游樂(lè)園、存錢(qián)罐、跳舞和過(guò)年。
我的畫(huà)有:茂密的叢林、太陽(yáng)和白云、黃色的玉米、好吃的葡萄、鮮嫩的油菜、可口的桃子、大大的.蘿卜、蘑菇屋子、高高的蘋(píng)果樹(shù)、美麗的仙人掌和高高的椰子樹(shù)。我的畫(huà)過(guò)了三級(jí),老師還給我了一張進(jìn)步卡。
我寫(xiě)的書(shū)法作品得了五星級(jí)小書(shū)法家,我還寫(xiě)了好多作品和圖形格。我的獎(jiǎng)狀有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀、書(shū)法的獎(jiǎng)狀和參加活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。一二三名都有。
謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長(zhǎng)記錄。
成長(zhǎng)記錄作文 25
我們每個(gè)人都沐浴著愛(ài)成長(zhǎng),愛(ài)哺育著我們,關(guān)懷著我們,同時(shí),也教育著我們。在不斷成長(zhǎng)的時(shí)候,我們對(duì)生命的理解也越發(fā)深刻。生命是短暫而漫長(zhǎng)的,病魔可能在下一秒就奪去一個(gè)人的.生命,我們對(duì)健康的意識(shí)也要加強(qiáng)防范,如果說(shuō)健康是“1”,事業(yè)、愛(ài)情、玩樂(lè)等都是“0”,有了“1”,“0”才有價(jià)值,沒(méi)有“1”,再多的“0”也只是竹籃打水——一場(chǎng)空呀!我們步入了青春期這一重要的時(shí)期,更要保持健康的身體,注意勞逸結(jié)合,心理健康也十分重要。
步入青春期的你是不是會(huì)有逆反心理?是不是情緒起伏很大,上一秒還是“多云”,很快又“轉(zhuǎn)晴”了?別擔(dān)心,這是正常情況,面對(duì)自己的情緒,我們要學(xué)會(huì)自我控制,不要怕自己“特立獨(dú)行”“嘿”,男孩和女孩。接受獨(dú)特的自我,克服弱點(diǎn),走自己的路。青春期的我們有很強(qiáng)的批判性,這不是件壞事,但請(qǐng)注意,凡事不要只看它的一面,請(qǐng)了解事情的多面性。
好了,正處于“成長(zhǎng)煩惱”的你請(qǐng)記住,自信,自主,自強(qiáng)這三個(gè)“自”,正確面對(duì)正處發(fā)育的自身,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,最后再加上一點(diǎn)點(diǎn)的自我約束。你將正確向下一個(gè)階段前去。
成長(zhǎng)記錄作文 26
在我成長(zhǎng)記錄中,我記憶中印象最深刻的一次實(shí)驗(yàn)。我知道煮雞蛋是一個(gè)小小的魔術(shù)師,他能伸縮,不信呀,我給你介紹吧!把一個(gè)只雞蛋剝?nèi)サ皻,然后拿一個(gè)玻璃瓶,要比雞蛋小一點(diǎn)的瓶口。 現(xiàn)在我用手去接她,可雞蛋偏偏不聽(tīng)我的話,用它圓而肥大的身體擋住了小小的瓶口。不管我怎么按,他就是不聽(tīng)我的話,再按一下,不好,白白胖胖的蛋上裂開(kāi)一條小逢好像張開(kāi)嘴巴嘲笑我,沒(méi)辦法 ,我只好從新拿了一個(gè)雞蛋,我靜靜看著雞蛋心上一記,我小心翼翼的把火柴放進(jìn)瓶子里,火柴“哧”的滅了,雞蛋慢慢的往下滑,雞蛋掉下來(lái)了。于是我想雞蛋能掉下來(lái),就能出來(lái) ,可是我怎么弄, 就是弄不出來(lái),我拿著一本嶄新科學(xué)書(shū),翻呀翻呀,終于找到了答案我高興的開(kāi)始試驗(yàn),我對(duì)著瓶口輕輕的.一吹,那光滑的雞蛋,不知不覺(jué)中被吸了上來(lái),我小心翼翼的取出雞蛋,興沖沖的把這件事告 訴了老師,老師欣慰的看著我,眼中充滿了贊賞和鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事,我不僅會(huì)做里一個(gè)實(shí)驗(yàn),還知道了不管遇到什事,只要努力,就能成功!
成長(zhǎng)記錄作文 27
我是一個(gè)在上初中的男生!我個(gè)子不高!跑的不快!與同齡的小伙伴們相比我沒(méi)有他們有力氣!但是我天真,快樂(lè),我沒(méi)有“學(xué)霸”一樣的智商,但我會(huì)更加努力!逃避“學(xué)渣”的'稱號(hào)!今天就以一篇回憶錄的形式,來(lái)說(shuō)明我對(duì)童年的思念!
童年大家都認(rèn)為是一個(gè)天真無(wú)暇的地方,但我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生心里太成熟!上小學(xué)就應(yīng)該活的逍遙自在,所以我也希望同學(xué)們好好珍惜你六年的同學(xué)!六年的時(shí)光!因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)人,在小學(xué)經(jīng)常和女同學(xué)鬧矛盾,總是希望快點(diǎn)來(lái)到初中!但是我錯(cuò)了,上了初中就覺(jué)得小學(xué)的時(shí)光多么美好!那美好的校園!天真活潑的同學(xué),還有慈愛(ài)的老師!
記得有一次和同學(xué)鬧了矛盾,那個(gè)同學(xué)告訴了老師,于是老師找我談了話!回到教室,我差不多一個(gè)禮拜沒(méi)和那個(gè)同學(xué)說(shuō)話,知道那天!我遇到一個(gè)方程題不會(huì)寫(xiě),老師說(shuō)讓同學(xué)輔導(dǎo)你吧!我正在猶豫不知道找誰(shuí)幫忙,然而那個(gè)同學(xué)主動(dòng)找我,給我將那到方程題。那個(gè)同學(xué)跟我到了歉,我也跟她道了歉!就這樣我們和好如初了!
這就是童年!它讓人回味!讓人心酸!讓人掉下懷念的眼淚!
成長(zhǎng)記錄作文 28
在“新世紀(jì)”這個(gè)大家庭里,充滿愛(ài)心的老師又有多少!
你看那幾位專家顧問(wèn),雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,但是為了教師的成長(zhǎng),為了學(xué)校的發(fā)展,他們像老黃牛一般,不知疲倦地忙碌著、奉獻(xiàn)著。你看那些老教師,雖然已年過(guò)半百,卻從未掉過(guò)一節(jié)課,他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識(shí)的種子。每上一節(jié)課,即使是上了十幾遍,幾十遍的舊課,他們都從頭到尾,一筆一劃,認(rèn)真地寫(xiě)出教案,匯集和補(bǔ)充大量的新知識(shí)、新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉,沒(méi)有耀眼的光環(huán),只是日復(fù)一日,年復(fù)一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人的'樂(lè)章,將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。
每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時(shí),我們會(huì)伏案工作直至深夜。不論多么勞累,多么疲倦,一站上講臺(tái),我們又思維敏捷,精神抖擻?吹接械膶W(xué)生上課開(kāi)小差,不完成作業(yè)時(shí),我們會(huì)不厭其煩地給他們講時(shí)間的寶貴、知識(shí)的重要……為了學(xué)生們,我們甘為春蠶,愿化紅燭,嘔心瀝血!聽(tīng)到學(xué)生們的一聲“老師,您辛苦了”,我們渾身的勞累頓然消失。學(xué)生們的一篇優(yōu)秀作文,會(huì)讓我們欣喜不已。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步是報(bào)答我們最好的禮物。
成長(zhǎng)記錄作文 29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),老師說(shuō):“大家寫(xiě)一篇觀察日記,內(nèi)容是黃豆。”
回到家,我立即找了三顆精品黃豆寶寶,拿了一個(gè)杯子,里面放進(jìn)了一張衛(wèi)生紙。我小心翼翼地把三顆“寶寶”,放進(jìn)了杯子,然后滴了幾滴水,等待明天的結(jié)果。
第二天,我迫不及待地回到家觀察“寶寶”,一看,呀!“寶寶”喝飽了水,舒舒服服地睡覺(jué)了。我一瞧,心里美滋滋的,心想:“黃豆。↑S豆,你快快長(zhǎng),長(zhǎng)得胖胖的。”
第三天,我十分激動(dòng)地去看小黃豆,呀!黃豆長(zhǎng)大了,它抽出嫩芽,好像在說(shuō):“兄弟們,讓我們更上一層樓!蔽铱粗S豆們茁壯成長(zhǎng),心里不住地感到幸福。我一看,媽媽和爸爸把我養(yǎng)得這么大,真辛苦呀!哎,誰(shuí)知天下父母心?
第四天,我滿心歡喜地去看望“寶寶”。呀!寶寶抽出了一條又一條的嫩芽,還長(zhǎng)出了幾片天真柔弱的`小葉子。我的精心培育有了成果,別提有多高興了!
這此觀察黃豆,我懂得了兩個(gè)道理:一是努力就有收獲。二是爸爸媽媽把我養(yǎng)得這么大,真辛苦呀!唉,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,不讓爸爸媽媽失望!誰(shuí)知天下父母心?我知。
成長(zhǎng)記錄作文 30
即將升中了,回憶過(guò)去的種種,心中總是感慨萬(wàn)千。有悲傷,有快樂(lè),有被誤解,有冰釋前嫌……就一起分享我一至六年級(jí)的成長(zhǎng)記錄吧。
一年級(jí):幼稚天真,總認(rèn)為老師家長(zhǎng)說(shuō)的都是正確的。為了博得師長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)會(huì)盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚!
二年級(jí):有了自己的初步思想,可判斷是與非?蛇是盡量努力博得表?yè)P(yáng),可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非!
三年級(jí):中年級(jí)了,作業(yè)稍微多了點(diǎn)。思想也不再是1+1=2了,思考過(guò)程清晰。表現(xiàn)出自己的個(gè)性、品行。我慶幸我獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性!
四年級(jí):有了喜歡和追求的心中女神,懂得爭(zhēng)奪。不過(guò)心中原本的天真幼稚有被消磨了些許,得到的.只是更多的作業(yè)!
五年級(jí):有理想了,幼稚天真不再可以形容我了。認(rèn)為自己是“超人”,無(wú)所不能,(現(xiàn)在回想有點(diǎn)幼稚'哈哈)老師也嚴(yán)格了,以往的輕松“米”了'為的就是更好的成績(jī)!
六年級(jí):升中的問(wèn)題困擾著我,“超人”的夢(mèng)沒(méi)了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非,心機(jī)深了不少,成熟了?桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。
初中!又將是怎么樣的了,大家拭目以待?
成長(zhǎng)記錄作文 31
在我成長(zhǎng)的每一刻,父母親都在陪伴我,在我遇到困難的時(shí)候,他們叫我不要畏懼,在我的相冊(cè)里,有這樣的三張照片:
第一張是我1996年照的,我在翠屏山底照的,媽媽叫我坐在一輛玩具小車上,我以為是玩,因?yàn)槲易钣憛捳障嗟娜藛T抓棋照相機(jī),把我拍了下來(lái),我戴著一頂小花帽,穿著暖和的棉衣,上面系著一朵小紅花,背景是滿池的荷花和荷葉,這張照片讓我走向人生的旅程。第二張是我五歲那年照的大照片上半部分是我,我頭上有一個(gè)小紅點(diǎn),眼睛微微的睜著,嘴向翹著,一副很不高興的樣子,下半部分是一首詩(shī):摘取生活的浪花,留下人生的軌跡。讓那青春和童趣,永隨美好的記憶。這張照片讓我知道美好的童年快過(guò)去了。第三張照片是現(xiàn)在的我。我非常喜歡照相,不等媽媽叫我我飛快的'跑向那位照相的老爺爺去,上面的我雙手插在腰包里,笑嘻嘻的,這張照片讓我走向人生最艱難的行程中去。
照片不僅包含對(duì)童年的記憶,還包含了父、母親對(duì)兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)啊!父、母親教育我們,養(yǎng)育我們,我們能辜負(fù)他們的一片苦心嗎?
成長(zhǎng)記錄作文 32
我的成長(zhǎng)中發(fā)生各種事情,但這件是我最難忘的一件事。
記得那一次,媽媽帶我和姐姐去圖書(shū)館買書(shū)。一到圖書(shū)館,我立馬變得興奮起來(lái),因?yàn)閳D書(shū)館有許多我喜歡看的書(shū)?衫蠇寔(lái)圖書(shū)館不是為了讓我看書(shū),而是來(lái)給我和姐姐買試卷的,因?yàn)樗J(rèn)為課外書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)幫助,還把課外書(shū)稱為“雜書(shū)”,所以在來(lái)圖書(shū)館之前就已經(jīng)說(shuō)好了,不能看課外書(shū)。
經(jīng)過(guò)課外書(shū)時(shí),我心中又有了看課外書(shū)的`念頭,我只好轉(zhuǎn)過(guò)身,忍住不去看那讓人回味無(wú)窮的課外書(shū)?晌疫是控制不住自己,趁老媽不注意時(shí),偷偷跑去看。我沒(méi)想到,我“逃”走以后,媽媽發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,還以為我被壞人抓走了。她找遍了圖書(shū)館,終于在“快樂(lè)課外書(shū)”內(nèi)找到了我。我看到媽媽眼眶都紅了,我真有些慚愧呢!可媽媽什么都沒(méi)有說(shuō),就兩手空空帶著我和姐姐走了。在回家的路上,姐姐跟我說(shuō):“媽媽找你找得眼淚都出來(lái)了。”我明白姐姐的意思,因?yàn)閶寢屧谖覀兠媲皬膩?lái)沒(méi)哭過(guò),而今天卻……我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)。
在我成長(zhǎng)的路上,有甜,有咸,有苦,有辣,各種各樣。但最讓人難以忘懷的是媽媽的愛(ài),將一直陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記錄作文 33
我……我是誰(shuí)?我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的小寶寶,她給我取了一個(gè)名字,叫金詩(shī)雅。
那時(shí),我不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)吃飯,還不會(huì)走路,爸爸已經(jīng)去了美國(guó),都是媽媽和爺爺奶奶把我照顧。他們教我怎么走路、吃飯、說(shuō)話,可是我還不知道,因?yàn)槲疫非常的小。每天晩上,我都把媽媽吵得睡不著,第二天起來(lái),媽媽總是無(wú)精打彩,可我還不知道媽媽勞累,因?yàn)槟菚r(shí),我才一歲。
慢慢地,我長(zhǎng)大了一點(diǎn),開(kāi)始上幼兒園小班,一進(jìn)教室,我就看到了很多的小伙伴,每天都開(kāi)開(kāi)心心地上著幼兒園,我還幫助了很多小朋友,我的老師說(shuō)我是一個(gè)很聰明的孩子,上了小學(xué)一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。就在那時(shí),我已經(jīng)四歲了。
一轉(zhuǎn)眼,我三年級(jí)了,可是,我要到美國(guó)去讀書(shū)了,我流下了淚水,我終于長(zhǎng)大了,我很舍不得我的爺爺奶奶,但是,奶奶告訴我說(shuō):“你去那里有更好的'成就,去吧,去吧,我和爺爺會(huì)想念你的!憋w機(jī)來(lái)了,我上了飛機(jī),第二天,飛機(jī)就到了。
看到了這么多外國(guó)朋友,我都能跟他們一起交流,因?yàn)楝F(xiàn)在我八歲了。
成長(zhǎng)記錄作文 34
今天,老師讓我們作了一個(gè)“成長(zhǎng)記錄袋”就是把平常比較好的作業(yè)或者是得到的一些獎(jiǎng)狀和或是手抄報(bào)夾到這檔案里。
下午放學(xué),我買了一個(gè)夾子,又五步變成三步的跑回家,到了家,我把作文、獎(jiǎng)狀拿起來(lái)到復(fù)印店里去復(fù)印、修改。
到了這里,這兒早已變成了人群的海洋。“王善沂”,我不可思議的的叫道,原來(lái)你也在復(fù)印啊”!不久之后終于輪到我的'時(shí)候,機(jī)器就壞了,天亡我也!
但是這難不倒我,我們又道別的復(fù)印店里去復(fù)印,復(fù)印之后,我以百米跨欄的速度沖回了家,一回家就開(kāi)始做成長(zhǎng)檔案袋。
我拿出一大把的A4白紙,寫(xiě)上目錄,然后又在旁邊畫(huà)上了幾朵花,我站起來(lái)往后退了幾步,走向前去修改,然后再做然后我在做自我介紹。我把我的照片貼在了上面,又用鉛筆輕輕的打上格,生怕紙會(huì)掉下來(lái)一個(gè)大洞。之后再用鋼筆寫(xiě)上自我介紹、姓名······我再把自我介紹放在原處看一看“只有自太單調(diào)了”我說(shuō)道我就在旁邊畫(huà)上了幾個(gè)五彩繽紛的花朵,太好看了!
最后,我把我之前的作文、手抄報(bào)裝了進(jìn)去,嘴邊也露出了笑臉······
這是我手抄報(bào),一個(gè)美麗又精美的手抄報(bào)。
成長(zhǎng)記錄作文 35
2014,是一個(gè)多么普 通的數(shù)字,但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字,讓多少中國(guó)人熱血沸騰,心潮澎湃!也許你會(huì)問(wèn)為什么,但是你可能很快就會(huì)想出來(lái)了
聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息,面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì),作為南京的一名小學(xué)生,我們要趕快行動(dòng)起來(lái),和青奧共成長(zhǎng),從現(xiàn)在做起,從自身做起,我們要講文明,懂禮貌。努力學(xué)習(xí),積極的宣傳青奧知識(shí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì),貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
我覺(jué)得,青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與,我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌,悠久的城市文化,和我們南京人的自信與毅力,讓全世界都知道南京,了解南京,喜愛(ài)南京。
創(chuàng)辦青奧會(huì),首先重視周圍的環(huán)境,走在這繁華的街市上,你隨手扔垃圾時(shí),你的.心里可能會(huì)想:這么大的街,我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)注意到;再說(shuō)了,這么大的街,丟垃圾的人多了,多我一個(gè)也不多;還有啊,我們不丟垃圾清潔工干什么去呀!
支持青奧,創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起,我與青奧共成長(zhǎng)
成長(zhǎng)記錄作文 36
望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)——我長(zhǎng)大了。
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng),迎風(fēng)搖曳的花朵。我用眼睛凝神注視,可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡,我用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng),可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的.聲音:甚至可以感到它們?cè)谖倚闹惺幯隽藵i漪?晌覠o(wú)法觸摸到真正的風(fēng)和花······曾經(jīng),糖果似的童年真的沒(méi)有了,那樣的悄然無(wú)息,走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡,就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了······雖然自己很羨慕王子與公主的故事,但卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿幸福;雖然與母親的話越來(lái)越少,但卻懂得了母親的艱辛與偉大:雖然越來(lái)越討厭那寫(xiě)成堆的作業(yè),但卻從那對(duì)與錯(cuò)中感受到了老師的用心良苦,無(wú)私而偉大的靈魂,盡管整天與語(yǔ)數(shù)英打交道,我卻和它們的相處的不錯(cuò),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)帶給我的不僅僅有歡笑,因?yàn)樾εc淚天生就是一對(duì),兩個(gè)必不可少,成長(zhǎng)中使我懂得了人世間的真善美,假惡丑。懂得了分辨是非,懂得了更多更多......
后記:
也許,當(dāng)我老了的時(shí)候,再回憶起童年,豆蔻,花季時(shí),再提筆記錄成長(zhǎng)感悟時(shí),自然深?yuàn)W的多了......
成長(zhǎng)記錄作文 37
今天,媽媽給我買了一本新書(shū),叫《假如給我三天光明》。
是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命。20世紀(jì),她以獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界!這個(gè)人就是——海倫·凱勒!一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。然而,這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的.人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命全部時(shí)間建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國(guó)十大英雄偶像!她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給了她三天光明,她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人;第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出;第三天想探索與研究。
以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人,以及去感受自然,品味藝術(shù)世界。創(chuàng)造這一奇跡,全都功歸于她那顆不屈不撓的心!
海倫用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生光明的一面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界……
成長(zhǎng)記錄作文 38
我今年十一歲了,在這十一年中是爸爸,媽媽和老師教育了我,我永遠(yuǎn)忘不了他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩和教育之恩。是他們每時(shí)每刻在教育我,鼓勵(lì)我,教我怎樣做人。這就是我要感恩的人。
記得有一次我有道題不會(huì)做,我就問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):數(shù)學(xué)不會(huì)做就得把題目多讀幾遍理解意思了再做。我聽(tīng)了媽媽的話就把那道題看了好幾遍,可是怎么看都不明白,我又一次問(wèn)媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):作業(yè)就這一題其它都做完了嗎?我說(shuō),是的。這才教我把那道題分析講解,可是我媽媽在教我跟念經(jīng)似的,我根本就聽(tīng)不進(jìn)去。最后媽媽把每一段話都分析了一遍,就象講解員一樣。這次我終于聽(tīng)明白了。媽媽過(guò)后又出了一些類似的題目給我做,很快我就做完了,而且是全對(duì),媽媽還表?yè)P(yáng)我聰明呢,如果在學(xué)校也能這樣就好了。我不好意思的`摸了摸腦袋,臉都紅了。這只是我在成長(zhǎng)的道路中經(jīng)歷的一個(gè)小小的難題,以后要面對(duì)的困難還有很多,我一定要努力,從那一次經(jīng)歷中我懂得了遇到什么事都不能依賴家長(zhǎng),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。
自己要多動(dòng)腦動(dòng)手。我還懂得一句老話:不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。正是這句諺語(yǔ)一直伴隨了我到現(xiàn)在。感謝您。這就是我在感恩中成長(zhǎng)的故事!
成長(zhǎng)記錄作文 39
人的一生總是在不停的成長(zhǎng),像小樹(shù)一樣,長(zhǎng)成大樹(shù)。但成長(zhǎng)離不開(kāi)一種生物,就是養(yǎng)分。
養(yǎng)分是很重要的。哪怕最幼小的種子,生長(zhǎng)時(shí)也需要養(yǎng)料,這是一種生物生存的最基本的條件。缺少養(yǎng)分的'樹(shù)苗,想要長(zhǎng)成參天大樹(shù),也是非常困難的。但僅有養(yǎng)分還不夠,植物在成長(zhǎng)的過(guò)程中,還要遭受各種磨難,要經(jīng)受得住各種考驗(yàn),努力的成長(zhǎng),努力吸收養(yǎng)分,方才可以成長(zhǎng)為大樹(shù)。
小草的成長(zhǎng),也如是。成長(zhǎng)中要穿越層層障礙,穿越土壤,穿過(guò)壓在身上的石頭,無(wú)論在墻角,在石縫間,在烈日下,都能積水生長(zhǎng)。哪怕在嚴(yán)冬,它也拼命扎根在寒風(fēng)之下?lián)P葉而生。
人也是這樣,只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中你才會(huì)發(fā)現(xiàn),只有在人生的考驗(yàn)中才算成長(zhǎng)。人生,只要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能見(jiàn)到彩虹。
經(jīng)歷過(guò)后,人們才會(huì)發(fā)現(xiàn),每次受的傷,吃的苦,都是最好的養(yǎng)分。人生經(jīng)歷的苦難有時(shí)比直接的教誨令人收獲要多。當(dāng)你領(lǐng)悟了苦難的經(jīng)歷,苦難便是一種能量的轉(zhuǎn)換,當(dāng)你把累、苦、痛等負(fù)面的能量轉(zhuǎn)化為正能量與動(dòng)力,便能打敗困難。動(dòng)植物生活如此,人生亦如此。所以困難來(lái)臨時(shí)要勇敢面對(duì),不該退縮!不能退縮!
成長(zhǎng)記錄作文 40
成語(yǔ),大家都知道,它或許是人生中的一種啟示。幼兒園的時(shí)候,媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):你要做一個(gè)一心一意,專心致志的孩子,不可以做一個(gè)三心二意的孩子。
“自由自在”“專心致志”“守株待兔”這三個(gè)成語(yǔ)是我上小學(xué)一年級(jí)媽媽和老師教我的!白杂勺栽凇蔽铱释杂桑蚁M夷軌蛳窭畎滓粯訜o(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有任何的拘束,手拿銀子到處游!皩P闹轮尽崩蠋熢趯W(xué)校里會(huì)對(duì)我們說(shuō):做什么都要專心致志,不可三心二意,否則做什么都不會(huì)成功的。在家里,媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):只要做事專心致志,就會(huì)是一個(gè)招人愛(ài)的孩子!笆刂甏谩边@個(gè)成語(yǔ)故事的'主人公,非常的有耐心,做事不會(huì)沖動(dòng),可為什么媽媽和老師跟我們說(shuō),不要學(xué)習(xí)他呢?這是一個(gè)謎。
成語(yǔ)總會(huì)無(wú)處不在,它可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向人生正確的道路,也可能會(huì)帶領(lǐng)我們走向錯(cuò)誤的道路。成語(yǔ)會(huì)伴隨我們從幼兒園走向小學(xué),從小學(xué)走向大學(xué),從大學(xué)走向社會(huì)。成語(yǔ)更是一門(mén)人生的功課,正確的啟示,正確的道理,正確的想法......
讓成語(yǔ)伴隨我們的成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)記錄作文 41
就有那么一次,迷迷糊糊的、淡淡地,在我的記憶里刻下了淺淺的一橫,久久不能擦去。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,總有那么一塊絆腳石絆住了我。我迷迷糊糊地回憶起過(guò)去的往事:在我一年級(jí)的一次考試中,我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,訂正后又錯(cuò),再訂正再錯(cuò),于是陳芳老師毫不留情地撕了我的一面小紅花,還告誡我下次別錯(cuò)了。那一刻,我的心仿佛被什么東西刺了一下,留下了一個(gè)傷疤,久久不能愈合。起初我先呆呆地站在原地,腦子里一片空白,眼淚浸濕了眼眶,淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我只能強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來(lái),心里一直回憶著陳芳老師和我說(shuō)過(guò)的話,還不時(shí)得告誡自己做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真,不能有半點(diǎn)馬虎,要全神貫注……終于,在三年級(jí)下冊(cè)的'最后一次考試中,我獲得了100分,我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了敬愛(ài)的陳老師。她多年的孜孜教誨還深深地印在我的腦海中,久久不能遠(yuǎn)去。 成長(zhǎng)的過(guò)程中還有許多塊絆腳石,需要你勇敢地爬起來(lái),向前前進(jìn)。
那次小事,是我最難忘的。陳老師那慈祥的笑容和孜孜教誨,也是我令我難以忘懷的,它激勵(lì)著我前進(jìn),克服種種困難,才能成功。
成長(zhǎng)記錄作文 42
不知不覺(jué)在我的人生中 ,成長(zhǎng)和煩惱成了一對(duì)形影不離的朋友。
人生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,總會(huì)被無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨襲擊。有時(shí)人生又像一杯茶,清香恬靜,但也少不了苦澀的味道。
我是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的女孩,自上初中以來(lái),不必說(shuō)晚上九點(diǎn)才睡覺(jué),也不必說(shuō)對(duì)的像小山一樣的作業(yè)。單是天一亮就起床就讓我受夠了。正做著美夢(mèng),就被老媽的河?xùn)|獅吼震醒,迷迷糊糊睜開(kāi)眼,真想再翻個(gè)身接我的美夢(mèng)。
除了這些,還有無(wú)數(shù)的`學(xué)習(xí)壓力像磚塊一樣把我壓著,成績(jī)一點(diǎn)兒不好,就老師訓(xùn),家長(zhǎng)訓(xùn),同學(xué)瞧不起!誰(shuí)不想要好成績(jī)!誰(shuí)不想考試考第一!平時(shí)玩一會(huì)兒,就迎來(lái),就知道玩,平時(shí)學(xué)習(xí)怎么沒(méi)那么主動(dòng)?這個(gè)擋,那個(gè)不允許,真是的,至于么?
周末還要上這個(gè)輔導(dǎo)班,那個(gè)輔導(dǎo)班;還要做這個(gè)練習(xí)題,那個(gè)練習(xí)題。老媽都說(shuō),現(xiàn)在的孩子很累,十個(gè)有九個(gè)是近視眼,她們小的時(shí)候可輕松了。嫉妒得我眼都紅了,現(xiàn)在我們就是學(xué)習(xí)工具。
先不發(fā)牢騷了,再這樣下去我就要陳江女哭長(zhǎng)城了。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是為了我們的未來(lái)著想,要不怎么說(shuō)憧憬,(這簡(jiǎn)直是苦難中的憧憬)。唉,忍忍心,為自己的未來(lái)奮斗吧!
學(xué)習(xí)也是一種享受,因?yàn)槲覀兂鋵?shí)了大腦。
——后記
成長(zhǎng)記錄作文 43
“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶!泵慨(dāng)我聽(tīng)起小朋友唱起這首歌,心里總是酸酸的。
自從開(kāi)始上六年級(jí)。不必說(shuō)那麼重的書(shū)包,也不必說(shuō)那知識(shí)面那么廣的書(shū)本。就光是父母的嘮叨就足以讓我煩上好長(zhǎng)時(shí)間了。
時(shí)間像細(xì)沙點(diǎn)點(diǎn)地流盡。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將變成回憶,將踏入一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代。然而,煩惱已漸漸臨近。
那天剛放學(xué),作業(yè)恰好讓我在學(xué)校寫(xiě)完了,打開(kāi)電視機(jī)想好好放松一下,不料,媽媽回來(lái)了!看見(jiàn)我在看電視機(jī),立刻怒火上來(lái):“關(guān)掉電視寫(xiě)作業(yè)去!我只好去寫(xiě)作業(yè),因?yàn)楹蛬寢尶购,指揮自討苦吃。”
還有一次更加慘不忍睹。家庭作業(yè)很多,并且媽媽回來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō):“我給你買了好東西。”我以為是好吃的,一看,整個(gè)人都定格了——原來(lái)是一大堆奧數(shù)題。媽媽說(shuō):“你每天多看和多。”
我大聲喝斷了媽媽的話:“作業(yè)很多,作業(yè)很多,都快讓我的`頭炸了!”但是,無(wú)論我怎樣反抗,媽媽都不聽(tīng)。
有人說(shuō):成長(zhǎng)是串快樂(lè)的音符,但是我怎么也找不到快樂(lè)的感覺(jué)!
成長(zhǎng)記錄作文 44
最近我讀了一本書(shū)《感恩老師》,它使我懂得了感恩,懂得了一直以來(lái)都是誰(shuí)默默幫我。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的`海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎雜器說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……知道第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!
成長(zhǎng)記錄作文 45
小時(shí)候,每逢過(guò)年時(shí),心中都會(huì)格外開(kāi)心。拿了壓歲錢(qián),就跟著哥哥姐姐去買煙花。我們圍在攤前,興奮的挑選著。拿了這個(gè),又想要那個(gè)......最終,提著鼓鼓的一大袋回家了。晚上,膽子大的哥哥拿起點(diǎn)著的香,將煙花點(diǎn)燃。我和別的姐姐妹妹們捂著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻一臉的激動(dòng)和開(kāi)心!班!”隨著一聲巨響,五顏六色的煙花接連噴出。大家高興的`又蹦又跳,歡呼雀躍......
而現(xiàn)在,同樣也是過(guò)年,曾經(jīng)陪伴在我身邊哥哥姐姐,卻都在忙自己的事。是呀,哥哥上大學(xué)了,姐姐要和同學(xué)聚會(huì),誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?我走向攤位,買了幾只煙花。
回到家,我開(kāi)始點(diǎn)燃煙花?刹恢趺吹,心中沒(méi)有了那種激動(dòng)和開(kāi)心的感覺(jué)。煙花點(diǎn)燃時(shí),也不像原來(lái)一樣笑著逃開(kāi),只是象征性地捂住了耳朵?粗`放在天空中的煙花,我心中沒(méi)有快樂(lè),反而多了一份憂愁和孤獨(dú)。
我抬起頭看向天空中那璀璨的明星。突然,我笑了。我明白了,童年就如那美麗的煙花一樣,是五彩繽紛的,是無(wú)憂無(wú)慮的,可是煙花一會(huì)就會(huì)消失,童年也一樣;而長(zhǎng)大后,人生會(huì)多了一些煩惱,少了一些歡笑。但有坎坷的生活,才是最充足的。甜蜜的生活,總有一天會(huì)結(jié)束。我們要勇敢的面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的新生活,譜寫(xiě)新的人生!
成長(zhǎng)記錄作文 46
2014年8月16日,將是一個(gè)另世人矚目的日子。每一天,我都都在心里默默的數(shù)著,真想拿一天快快的到來(lái),這樣的話,我就可以為青奧做點(diǎn)事了!
最近我們學(xué)校組織了五十人的健美操方陣,我有幸成為其中的一員。我們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中,老師教得非常認(rèn)真、仔細(xì),要求我們每個(gè)動(dòng)作:標(biāo)準(zhǔn)、完美。我們也學(xué)得十分專心,對(duì)自己的要求非常高。因?yàn)槊總(gè)人心里都期待著南京青奧會(huì),希望能展現(xiàn)我們峰小學(xué)生的風(fēng)采。
在練習(xí)的過(guò)程中,我們做到精益求精,互相幫助,為了每一個(gè)動(dòng)作,我們反復(fù)練習(xí)。記得為了一個(gè)彎腰的動(dòng)作,我真是沒(méi)有少費(fèi)勁,從剛開(kāi)始的生疏到找到一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué),到后來(lái)的'熟悉,一個(gè)動(dòng)作,我自己偷偷練了五個(gè)晚上。雖然一個(gè)月下來(lái),大家都很疲憊,但我們的心里都甜絲絲的,從不松懈。我們一直用這樣一句話來(lái)激勵(lì)自己:“青奧會(huì),我來(lái)了!”在排練中,汗水和快樂(lè)一樣流淌,我堅(jiān)信:只有認(rèn)真的付出,才會(huì)有豐收的喜悅;運(yùn)動(dòng)青奧,快樂(lè)成長(zhǎng)!
青奧會(huì)在我們南京舉辦,是我們南京的光榮,為了讓青奧會(huì)舉辦的更好,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
成長(zhǎng)記錄作文 47
紅領(lǐng)巾,飄揚(yáng)在我的胸前,閃爍在我稚嫩的心中。飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,是我得到的一枚獎(jiǎng)?wù)拢且环N精神、一種力量。飄揚(yáng)的.紅領(lǐng)巾是我人生的一盞燈,一首歌,將會(huì)成為一抹艷麗的紅色閃耀在我的童年。
每當(dāng)胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),我心中的自豪之情油然而生。自從掛上紅領(lǐng)巾以后,我覺(jué)得自己有了一份責(zé)任感。我常常想起入隊(duì)宣誓時(shí)的話,努力學(xué)習(xí),努力勞動(dòng),努力多做好事。一天,我經(jīng)過(guò)廁所,看到水龍頭正在嘩嘩地流水。第一反應(yīng)是事情發(fā)生在男廁所,與我無(wú)關(guān)。這時(shí)胸前鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾因?yàn)槲遗艿每祜w揚(yáng)起來(lái),好像在攔我前進(jìn):紅領(lǐng)巾,你怎么忘記自己是少先隊(duì)員了嗎?想到這里,我連忙停止腳步,走進(jìn)男廁所的洗手區(qū),使勁擰緊水龍頭?粗堫^安安穩(wěn)穩(wěn)的樣子,我心里感到非常幸福。
這一天,我第一次感到為他人著想,為他人做事是多么快樂(lè)的事情,我摸了摸紅領(lǐng)巾,暗暗對(duì)它說(shuō):“紅領(lǐng)巾,我不會(huì)讓你失望的!
紅領(lǐng)巾是我的良師益友,我永遠(yuǎn)的好朋友。你陪伴我走過(guò)了五年,我要與你一起茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)記錄作文 48
我的表姐吳姍姍,是一個(gè)堅(jiān)貞不屈的人。
表姐小學(xué)的時(shí)候,她可漂亮了。烏黑油亮的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,是一個(gè)“開(kāi)心果”。這樣活潑可愛(ài)的人,誰(shuí)見(jiàn)了又不喜歡呀?然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的病緊緊纏住了她。
上初中的時(shí)候,表姐去醫(yī)院檢查,被醫(yī)生診斷為內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。
病魔一分一秒始終也不放過(guò)她。往后的`日子里,表姐晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是疼痛得醒了過(guò)來(lái),然后就會(huì)一個(gè)人默默的哭。被病魔折磨過(guò)的表姐,臉徹底變了形。全家人知道了都來(lái)安慰她,讓她重新鼓起勇氣,去對(duì)抗病魔,好好努力學(xué)習(xí)。
也許是家人安慰的力量,是表姐鼓起勇氣來(lái)。
后來(lái),表姐又變回了原來(lái)的自我,變得開(kāi)朗樂(lè)觀,天天努力學(xué)習(xí)。每一天她都在進(jìn)步。終于,表姐不負(fù)期望考上了廣西師范學(xué)院,我們都為她而感到自豪。那時(shí)她開(kāi)心的笑了,笑得那么自然,那么燦爛。她挑戰(zhàn)了自我,超越了自我,戰(zhàn)勝了自我,終于成在風(fēng)沙中成長(zhǎng)的“仙人掌花”。
表姐就像夏洛蒂勃朗特,生命艱辛而又壯麗,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,終于成功了。表姐真是個(gè)堅(jiān)貞不屈的人,我要好好學(xué)習(xí)她的精神。
成長(zhǎng)記錄作文 49
我讀了《讓青少年感動(dòng)一生的感恩故事全集》,里面有一個(gè)故事,叫《架子鼓里的母愛(ài)心跳》,講的是勞拉是電臺(tái)的音樂(lè)主持人,她懷孕四個(gè)月時(shí),丈夫就出車禍死了。他兒子出生后取名為帶姆,可是,帶姆出生后被檢出睡眠有障礙,醫(yī)生建議讓他聽(tīng)音樂(lè)睡覺(jué)?蓭凡宦(tīng),勞拉用錄音機(jī)錄下她的心跳,帶姆愛(ài)聽(tīng),他就這樣解除了障礙。后來(lái),帶姆成名后,醫(yī)生告訴他,他媽媽死了,并告訴他那張CD的秘密——那張CD使用他媽媽的心跳錄制的。帶姆熱淚盈眶,他為了紀(jì)念媽媽,專門(mén)為她開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。CD,他用的就是他媽媽給她聽(tīng)的那盤(pán)CD。帶姆說(shuō):“這是他和勞拉心跳的`一次結(jié)合,也表明了他媽媽對(duì)她的愛(ài)!
許多母親也像勞拉一樣在默默的付出,而且愛(ài),是靈魂里唯一的動(dòng)力,母雞當(dāng)然怕老鷹,但當(dāng)小雞遇到危險(xiǎn)時(shí),母雞會(huì)立即沖過(guò)去,保護(hù)小雞。2008年5月12日,汶川大地震時(shí),一位平時(shí)手無(wú)縛雞之力的母親,為了救自己的孩子,竟將幾噸重的預(yù)制板扛住。讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人流下了淚水。母親為我們付出了太多,就像孟郊的那句詩(shī):誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
所以,我們要好好報(bào)答母親,好好學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)記錄作文 50
生命如水,歲月是河。時(shí)光的大河緩緩流淌而過(guò),我們的生命就在這大河中奔騰流過(guò),當(dāng)歲月過(guò)去,我們逐漸長(zhǎng)大,逐漸成熟。
青春是一段滴血的年華,我們?cè)谶@段年華中一路披荊斬棘,浴血而過(guò)。傷過(guò)心,流過(guò)淚,那段歲月中記載著我們的憂傷,記載著我們的快樂(lè)。歡歡喜喜,一路走來(lái)。驀然回首,我們成長(zhǎng)了那么多。
青春是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)。而我,也是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,那時(shí)的我們懷揣著自己不成熟的夢(mèng),懷里抱著自己滿滿的夢(mèng)想。為了自己的目標(biāo),傻傻的努力著,堅(jiān)持著。
每個(gè)人小時(shí)候都有過(guò)非常美好的夢(mèng)想,科學(xué)家、醫(yī)生。那時(shí)的'我們,可以眼睛很清澈的告訴問(wèn)自己的人,自己的夢(mèng)想是什么,可以很努力很堅(jiān)持。為了自己的目標(biāo),努力著。當(dāng)時(shí)光過(guò)去,有誰(shuí)還記得,有誰(shuí)還記得當(dāng)初寫(xiě)在自己心里的夢(mèng)。有誰(shuí)還在堅(jiān)持著。是的,我們長(zhǎng)大了,我們成熟了?墒,我們得到了什么,失去了什么。夜深人靜的時(shí)候,你是否會(huì)想起兒時(shí)那美好的夢(mèng),想起你當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是為了什么......
如果說(shuō)長(zhǎng)大就意味著遺忘,成熟就意味著麻木。那么,我寧愿一直是那時(shí)那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。那個(gè)眼鏡清澈,堅(jiān)持夢(mèng)想的我。
年華逝去,我們的年齡逐漸變大?墒,我們真的成長(zhǎng)了么?
成長(zhǎng)記錄作文 51
人生中都是艱難的,有的需要?jiǎng)e人幫助,有的只要自己做,那些幫助我們的人,我們應(yīng)該要學(xué)的'感恩,我們要學(xué)的怎樣感恩。我們必須感恩父母。
我記得有一天,外面正在下著傾盆大雨,這時(shí)候我的學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,教室里只有幾個(gè)人,因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)開(kāi)心心的跟著爸爸媽媽走了。這幾個(gè)人都是沒(méi)有傘再等爸爸媽媽來(lái)接他們,我也不例外,突然外面有一個(gè)身影,看上去像我的爸爸媽媽,但近處一看,不是我的爸爸媽媽。卻是那一位的爸爸媽媽來(lái)接他的。過(guò)了10分鐘,原來(lái)教室里還有幾個(gè)人的,可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人了,突然我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,我一看原來(lái)是我的媽媽在叫我,我開(kāi)心極了,我急匆匆的像我的媽媽那兒跑去。走在半路上,我覺(jué)得我好像感冒了,覺(jué)得很冷,媽媽看到了我連忙把身上的外衣給了我穿,然后把傘再往我這里靠,我的媽媽的衣服都濕淋淋的,我的媽媽也感冒了。
經(jīng)過(guò)這件事,我覺(jué)得要感恩父母,除了感恩父母,還要感恩老師,是老師讓我學(xué)到了很多知識(shí),老師就像園丁,每天都在愛(ài)護(hù)我們讓我們茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記錄作文 52
現(xiàn)在的我們,已拋開(kāi)了童年的幼稚,邁向了青春的時(shí)代,當(dāng)心情被長(zhǎng)大的喜悅籠罩時(shí),成長(zhǎng)中的`煩惱也接踵而來(lái)。
成長(zhǎng)中的我們,心理開(kāi)始發(fā)生了變化,我們開(kāi)始對(duì)大人們產(chǎn)生不滿;開(kāi)始渴望能夠長(zhǎng)大獨(dú)立;開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大;開(kāi)始對(duì)前方的路途一片迷茫,無(wú)法抉擇自己的目標(biāo);心里開(kāi)始產(chǎn)生一些莫名的情緒在家里的時(shí)侯,媽媽叮囑我們要小心的做事,也要細(xì)心;會(huì)告訴我們這些事該怎么做;那些事怎么解決,會(huì)讓我們學(xué)習(xí)做家務(wù)……這些都對(duì)我們有好處,可是我們會(huì)很不領(lǐng)情的覺(jué)得這是媽媽無(wú)中生有,嘮叨,啰嗦甚至?xí)_(kāi)口頂撞,心里會(huì)覺(jué)得非常煩悶。這樣我們就會(huì)和媽媽很少溝通;
時(shí)間一長(zhǎng)心里就會(huì)產(chǎn)生不滿,有心事也不樂(lè)意和媽媽說(shuō),更喜歡和朋友傾訴在學(xué)習(xí)中,在課堂上,我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,學(xué)起來(lái)十分吃力。上課是我們會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)小差,心不在焉,有時(shí)還會(huì)想其他的事,分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降……
有的時(shí)候,我們漸漸的不滿于家長(zhǎng)老師的約束,會(huì)渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大,能夠獨(dú)立,能獲得自由卻不知我們?cè)诖笕搜劾镞是一個(gè)幼稚的小孩,還需要大人操心,別人的關(guān)心成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是憂慮,更多的是人生考驗(yàn)。
成長(zhǎng)記錄作文 53
國(guó)慶節(jié)是多么有意義的日子。∧且惶,我長(zhǎng)大了。
那天清晨,我和爸爸就早早地起床,準(zhǔn)備出發(fā),目的地是民合老家。聽(tīng)爸爸說(shuō)有二十三公里,可遠(yuǎn)啦!我想:到底有多遠(yuǎn),我只有八歲,能不能騎到呢?我相信自己一定能行!我拿了自行車鑰匙和一大瓶礦泉水就飛奔而下,來(lái)到車庫(kù),爸爸隨后就到,我和爸爸一人一輛自行車就出發(fā)了。
我們騎著車,頂著風(fēng)向前沖,可是北風(fēng)越來(lái)越大,我們的速度漸漸的慢了下來(lái)。我感到越來(lái)越累,力氣快沒(méi)了。我想:現(xiàn)在返回桐鄉(xiāng)還來(lái)得及,要是再騎遠(yuǎn)一點(diǎn),就沒(méi)有機(jī)會(huì)了,F(xiàn)在是做出選擇的`時(shí)候,要么向前,去民合老家:要么撤退,回桐鄉(xiāng)新家。我要向前!向前!決不撤退,決不認(rèn)輸!
我們繼續(xù)向前,沖著風(fēng),兩旁的小樹(shù)在向我們招手,云兒在給我們讓路。我們就這樣頂著風(fēng)騎到了老家,我激動(dòng)得連淚水都流出來(lái)了。兩個(gè)半小時(shí)的努力,我終于取得不可能成功的成功。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我已經(jīng)八歲了!
吃過(guò)中飯,我想都沒(méi)想,就和爸爸回桐鄉(xiāng)新家……
成長(zhǎng)記錄作文 54
翻開(kāi)相冊(cè),里面記錄著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,看著看著勾起了我無(wú)限的回憶。
瞧!這張是我滿月時(shí)的照片,睜著迷茫的雙眼,好奇的看著這個(gè)陌生的世界。還有一周歲的我,剛學(xué)會(huì)走路,搖搖晃晃的從姥姥懷中走向媽媽。我上幼兒園了,穿著漂亮的衣服,和小朋友一起跳舞,在歡度我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我掉牙了,媽媽特意帶我照了張相,留作紀(jì)念,我坐在地板上,扎著小辮,裂開(kāi)嘴,露出空洞的門(mén)牙……
成長(zhǎng),好像就在一夜之間。幼年一去不復(fù)返,不會(huì)再像小時(shí)一樣驕氣了;聽(tīng)到夸獎(jiǎng)不再傻傻的笑,而是會(huì)心的笑;學(xué)會(huì)了騎自行車,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),會(huì)做好多力所能及的.家務(wù),學(xué)會(huì)了攢錢(qián)、買東西;學(xué)會(huì)了獨(dú)自上學(xué)、回家……
成長(zhǎng),有時(shí)像夏天吃了冰激凌一樣香甜,有時(shí)又像吃了酸橘一樣酸澀。對(duì)待父母的責(zé)備,不再負(fù)氣頂嘴,明白了他們的愛(ài)之深,責(zé)之切;和朋友不和,不再是一句“我不理你了”或“我不跟你玩了”,而是學(xué)會(huì)了寬容、理解,在朋友之間架起一座又結(jié)實(shí)又美麗的友誼彩虹橋。
成長(zhǎng),這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,可誰(shuí)不經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)呢!
成長(zhǎng)記錄作文 55
要是在以往,每逢面對(duì)考試都有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué),滿腦子都是在想考后的結(jié)果,但不知從何時(shí)起,面對(duì)考試并不恐懼了,甚至還平添了幾分期待,這說(shuō)明在一年的學(xué)習(xí)光陰中,我收獲了很多。
要是在以往,總是不注重自身的個(gè)人衛(wèi)生與形象,并沒(méi)有為自身所做的事考慮后果,但不知在何時(shí)起,自己變得成熟了很多,做事不再馬馬虎虎,肩上承擔(dān)著許多責(zé)任,這說(shuō)明在一年的初中社會(huì)中,我成長(zhǎng)了很多。
要是在以往,總是不承擔(dān)錯(cuò)誤并愛(ài)做小動(dòng)作,總是對(duì)自己寫(xiě)的.答案不自信,但不知從何時(shí)起,我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤了,并堅(jiān)信自己的判斷與選擇,這說(shuō)明在一年的積累經(jīng)驗(yàn)中,我自信了很多。
還記得去年復(fù)天,我還是一個(gè)不善于交往還愛(ài)哭的小孩;還記得去年夏天,我還是一個(gè)成績(jī)中等且偏科的學(xué)生。但經(jīng)過(guò)了一年的成長(zhǎng),身上的許多的缺點(diǎn)都已消失不見(jiàn)了,在這一年的時(shí)光里我不僅僅收獲了知識(shí),更重要的是做人處事的道理,與做人的基本原則。
我們的人生就是這樣,在不斷成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)記錄作文 56
我最近讀了一些關(guān)于感恩的書(shū),其中有一篇文章讓我印象特別深:那是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè),走上工作崗位的女老師,她的父親不幸生病去世了,她心里十分難過(guò),自己剛剛能回報(bào)父母,父親卻去世了。
她向年長(zhǎng)的老師傾訴,年長(zhǎng)的老師開(kāi)導(dǎo)她說(shuō):“父母是不需要我們回報(bào)的,就像我現(xiàn)在,我對(duì)我的.子女養(yǎng)育也是無(wú)私的,不求任何回報(bào)”?墒俏页B(tīng)說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉向報(bào)”,“羊糕跪乳”,“烏鴉反哺”,我疑惑了......
我去問(wèn)爸爸。爸爸媽媽正為我今年的生日作準(zhǔn)備,而去年的十歲生日情景仍然歷歷在目:那是去年的5月31日,我邀請(qǐng)的好朋友陸續(xù)已到我家,爸爸媽媽一邊招待同學(xué),一邊準(zhǔn)備飯菜。當(dāng)生日快樂(lè)的歌聲響起,我激動(dòng)的熱淚盈眶;當(dāng)分享蛋糕時(shí),我們幸福滿面;當(dāng)奶油涂滿同學(xué)的臉龐時(shí),大家興奮至極……
爸爸平靜地說(shuō):“大人都這樣只要你健康成長(zhǎng),有顆感恩就行了”。我仍然似懂非懂。習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,甚至每天早晨起床都擠好牙膏,覺(jué)的很平常的事,不順心時(shí)向大人發(fā)脾氣……可是,爸爸媽媽卻無(wú)怨無(wú)悔,每一天都這樣盡心照料著我,我太幸福了!我終于明白爸爸話,現(xiàn)在我要快樂(lè)的學(xué)習(xí)快樂(lè)的生活。長(zhǎng)大后回報(bào)爸爸媽媽。
成長(zhǎng)記錄作文 57
成長(zhǎng)像一副畫(huà),是人們心中最美的景致,給人最美的感覺(jué)。
小時(shí)侯,每逢熟悉的“淅瀝”聲從門(mén)外傳進(jìn),爸爸便會(huì)走到門(mén)口,撐開(kāi)雨傘,向我招招手,我便蹦蹦跳跳的跑到爸爸身邊,鉆進(jìn)傘下,挽住爸爸的胳膊,頭上便是紅紅花朵的雨傘。我們便散步在這雨的世界里。我抬起頭,驚訝的發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜,不知何時(shí)已變得彤紅。望望爸爸,更加驚訝,只見(jiàn)爸爸頭頂上一片烏黑。“爸爸,傘歪了!”“你淋到?jīng)]有?”“當(dāng)然沒(méi)有啊!大傘把我一個(gè)人全包住了呀!”爸爸笑了。
而今,每逢大雨,我與爸爸去散步,撐傘的人已不再是爸爸了,而是我了,是我為爸爸撐傘。那傘依然是紅紅的,傘下依然是我和爸爸?刹煌氖牵翌^上半邊紅,半邊灰;爸爸的頭上卻是紅紅的。我的心里一陣熱:我正與爸爸做著同樣的事。我感受到了一種強(qiáng)烈的溫暖!回到家,接過(guò)爸爸遞來(lái)的'毛巾,看見(jiàn)爸爸欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,又轉(zhuǎn)身過(guò)去,好像在擦著什么……
是那把傾斜著的傘,是那把充滿了溫情的傘,更是那一份永駐心間溫馨的親情。讓我感受到我的成長(zhǎng)是多么的幸福,多么的溫暖!