假期的專題作文
假期將至，大家在假期間曾有過什么難忘的記憶呢？下面就隨小編一起去閱讀假期的專題作文，相信能帶給大家啟發(fā)。
假期的專題作文【1】
今天是五一節(jié)的第二天，我懷著期待的心情和爸爸媽媽去焦作影視城觀光旅游。
聽媽媽說，焦作影視城是全國十大攝影基地。許多歷史劇就是在那里拍攝的，有《三國演義》、《東周列國傳》、《長平之戰(zhàn)》等歷史名片都是在那里拍攝的。終于我們來到了焦作影視城的門前。
焦作影視城坐北朝南，不用進去站在門外的停車場就能把影視城的所有宮殿盡收眼底。影視城依山而建，從最低點能夠仰望，從最高點能夠俯視。從停車場仰望影視城，層層疊疊的宮殿巍然聳立，像一幅名畫。
從正門進入，四大神獸在玉帶橋的兩邊。玉帶橋的后面是周王宮殿。沒有進入宮殿就聽見音樂響。原來正在上演《霸王別姬》。周王宮內懸掛有晶瑩剔透的大玉璧。有木制的編鐘、古箏、焚香爐、還有各種不知名的樂器，我看看這個，摸摸那個愛不釋手，心里非常驚喜、激動。
沿著彎彎曲曲的小路，我們來到了楚王宮。楚王宮比周王宮位置更高，建筑面積更大，外觀看起來更雄偉，不知什么原因正門和側門都被封住了，我們無法進入觀光旅游。但是，站在店外我卻能感受到王者的氣魄。接著我們又觀賞了圣佛寺、首陽山茅屋、靈臺······這一天雖然很累，但是我很高興、快樂。
假期的專題作文【2】
終于盼來了期待已久的五月，同時，也迎來了今年的“五一”長假，大家都顯得十分興奮，都想趁五一長假好好玩玩。正巧今年的“五一”趕上了動漫節(jié)和休博會，大家心里好不快活，用現(xiàn)在比較流行的語言說就是“快樂得冒泡了”！
但是，媽媽卻總不讓我出去玩，讓我在家做練習。
眼看我眼饞已久的動漫節(jié)就要結束了，我整天悶悶不樂的。爸爸好象瞧出了什么，于是向我提出帶我去樓下空地打羽毛球，我的精神剎時就好了很多，雖然不能去動漫節(jié)，但打打羽毛球也不錯，已經(jīng)好久沒和爸爸打過羽毛球了。我像個娃娃似的，蹦蹦跳跳的就下了樓。因為在學校上體育課時，和同學玩過幾次，所以我打羽毛球的水平總的來說，有了很大的提高。說起來慚愧，在這之前我連發(fā)球都還不會發(fā)呢！爸爸因為好久都沒有打羽毛球了，一開始竟破天荒的讓我贏了十幾個球。后來爸爸漸漸進入了狀態(tài)，一會兒就“打了翻身仗”。開始我因為前頭的勝利沖昏了頭，變得飄飄然了，但一看爸爸連續(xù)贏了許多球，頭腦自然清醒了很多。終于和爸爸打成了平手，我發(fā)球時變得格外謹慎，照例把球發(fā)到很遠，但不同的是，發(fā)球過程中，一直用眼估量著，使球不至于飛到界限之外，很可惜爸爸一下就接住了球，球遠遠的向我飛來，我接著讓球飛的很近，可爸爸竟然早有準備，又一次接住了球，這下可好，接下來幾球都是我被我爸“牽著鼻子走”，球向我這邊飛來時，一會兒向左，一會兒向右，把我累的氣喘吁吁的。突然，爸爸猛的一揮球拍，羽毛球以閃電般的速度向我飛來，我連眼都沒來得及眨一下，球就落地了，哎，又是我輸了。我一下子明白了，打球也是要講策略的，像爸爸那樣使用“調虎離山”很顯然，他一會兒就占了上風。于是我也開動了一番腦筋，哈哈，新的一場戰(zhàn)爭又開始了……沒過多久，我們倆就已經(jīng)滿頭大汗了，可誰都不認輸，仍舊奮力的揮舞著球拍。周圍的人也許是被我們所感染了，幾個小孩竟停下手中的游戲，興致勃勃的開始看我們打球了。就是周圍的路人，也不再一副旁若無人的表情，默然走過，他們的笑容和我們一樣燦爛。
看來，去不去看動漫節(jié)這并不是最要緊的，重要的是我們對
待事物的心態(tài)，若是我們全身心投入，并從中體驗到了快樂，即使再小的事，都能讓我們開心一整天。我希望我以后都能向這個“五一”節(jié)一樣，每天都能細細的品味生活中的每一件事，吸取教訓，收獲快樂，讓之后的每一天都陽光燦爛！
假期的專題作文【3】
“可以在家里玩嘍！”我開心地大叫起來，媽媽瞟了我一眼。當我知道放假了，心里樂開了花。
放假三天，我回老家三都了。我和小伙伴們很久沒有見面了。我、雯雯姐姐、小怡靈和媽媽們到梅城玩。
我們來到西湖邊。我蹦蹦跳跳地走在前面，雯雯姐姐和小怡靈一下子就超過我，跑到前面去了，我連忙追上去。你追我趕，玩得很開心。后來，我們又玩許愿游戲。我們把石頭扔進湖水里許愿。我們一起許下：要一個泡泡的心愿。媽媽聽了，哈哈哈大笑，滿足了我們的愿望。
我們心里好開心哦！
“要是天天能這樣多好！”我睜大眼睛告訴媽媽。
假期的專題作文【4】
假期中，同學們要注意安全，認真完成作業(yè)，還有，開學時，帶來家長通知書……”天哪，次次都這樣，臺詞都沒有變的時候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學們都心不在焉開著小差數(shù)著時間……”再看看手表、掛鐘的指針似乎凝固了，真急人。
“好了，就這樣，放假了！”“歐！”哈，熬到終點了！抓起書包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測試成績，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過一個想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢？
以最快的速度回到家，把書包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來，看老媽張口要說話，我便搶先一步：“先寫好假期計劃�！薄澳阍趺粗溃俊崩蠇層行┟悦�。“這是您每年必說的內容，我都快背熟了�？矗倨谧鳂I(yè)計劃表、作息時間表，寫好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書桌上。
我在家還算聽話，干什么事都嚴格按計劃來辦，只有晚上才有真正的自由時間，上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸ｑｑ，再線的人寥寥無幾，真不知道這些人干嘛去了。哎！終于有了個人，是我以前的同學。我問他：“假期過的好嗎？”她發(fā)了個苦臉過來說：“好是假的，我是偷著上網(wǎng)的'，作業(yè)堆成山，老爸老媽總逼我學書法、練琴，干這干那，煩死了……。對不起，我老爸來了，我下了�！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強迫我做什么，老爸說過：“假期是用來放松的，而不是用來下苦功夫的，假期太累，并沒有好處�！蔽沂抢习钟篮愕闹С终�，所以我的假期一直都是彩色的。假期以來，我常接到同學的電話，說起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現(xiàn)在的假期是不是像那ｑｑ頭像一樣，是灰的呢？
越來越繁重的作業(yè)，老師和家長的期望帶來了小山似的練習題，而放假的快樂只有在夢中才能找得到。說這樣的假期是充實卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。
有一次，夢中的我，曾和同學們一起對著天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表著什么？它代表著一時的歡樂和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子！
假期的專題作文【5】
看著湛藍的天空，突然覺得這個暑假好無聊。不知道自己該做什么?每天除了做作業(yè)，就是上網(wǎng)聊天，自己又不喜歡出去，只好天天像一只寄生蟲一樣呆在家。誰能告訴我，我該做什么?
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)暑假也不怎么樣，就是有許多空余時間拿來揮霍。唉，好討厭暑假!不行，我不能這樣過下去，還是每天出去走走，或者約上自己的好朋友去玩玩。
這個暑假真無聊!再次提醒大家哦，不要暑假天天在家呆著，很容易變懶變胖，可不要開學時變成了一個大胖子哦!哈哈!
假期的專題作文【6】
我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫：一個小孩被家長關在了一個掛滿牌子的柵欄里，牌子上寫著：美術班、舞蹈班、作文班、奧數(shù)班、英語班、吉他班、鋼琴班等等一系列的課外興趣輔導班，足足有十多個！漫畫上方還寫著一行字：放假了別讓孩子亂跑。
看完這幅畫后，我感慨萬分。與此同時，腦海里也出現(xiàn)了這樣一個場景：放假了，一個小孩蹦蹦跳跳地回到家，一屁股坐在沙發(fā)上想“總算放假了，可以休息一會兒了……”誰知這時傳來了爸爸的聲音：“快��！還愣在那干嘛呢，趕快去整理東西上美術課��！”那孩子顯得很突然，也十分掃興地上課去了。美術課回來后，他正要小憩一會看會兒電視什么的，可偏偏又聽到了老媽的聲音：“走啊，寶貝，我給你報了奧數(shù)班，相信你一定能成為你們班數(shù)學最棒的！”于是那小孩又去上了奧數(shù)班�；貋砹诉�沒坐下呢——“我的小孫女，走吧，去上鋼琴課，我們長大了準時才女……”這是外公的聲音。然后又是奶奶的聲音：“上舞蹈班……”接著是舅媽：“………”舅舅：“………”總之這孩子是馬不停蹄地奔波于各個課程之間，一天接著一天地，最終既累垮了身體，又幾乎什么也沒學到。
“可憐天下父母心”，家長們這么做當然是想為孩子好，但結果很顯然，這樣做是不明智的，既幾乎什么都沒學到，又累垮了孩子的身體，最重要的是使孩子失去了自由，也就是使孩子失去了快樂與童年。病能治好，東西也能以后再學，但是快樂與自由是不能少的。只有開闊的天空才能任鳥翱翔，唯有廣闊的大海才能使魚兒暢游。用數(shù)不清的課外輔導班把孩子死死框住效果不可能好，物極必反嘛！何必呢？還不如讓孩子選擇一樣自己喜歡的課程去鉆研，這樣孩子既扎扎實實地學到知識，又體會到了學習的快樂，還沒有失去自由，這樣一舉三得的事情，為何不去嘗試呢？
孩子是向往自由的，一切可以沒有，但對于孩子來說，最重要的除了父母外，精神上必不可缺的就是快樂與自由了。在此，我想提醒所有父母們：“別讓孩子失去了自由！”
假期的專題作文【7】
今天，我有一件快樂的事，是爸爸給我要買自行車。
我特別高興，因為這是屬于我自己的自行車。自行車買下后我高興得去院子里和小伙伴們玩，我先試著騎一圈感覺不太會，我的上伙伴走過來了說：“你不會，我教你呀�！蔽艺f：“好”。我騎上去，他說：“心靜下來看前面就行了。”我心靜下來騎了一圈，果然比上次好多了。我說：“謝謝您教會了我騎自行車”。他說：“不用客氣”。他說：“讓我騎一下。我說：“行，給你”。他讓我給他計著時間。我說：“好”。他騎上自行車刷的一下子飛過去，象一陣風吹過去似的真快。我開始數(shù)1、2、3、5、6、7、8、9、10他回來了。我說：“你真棒10秒就回來了。”他高興的說：“是嗎？”我說：“是的”。把我?guī)б蝗�。他說：“行”。我坐上去他開始騎了，離終點不遠時，他跟閃電一樣飛了過去，我差點被嚇暈了。
我說：“咱倆比一下�！彼f：“好那就賽一場�！北荣愰_始第一局我輸了，第二局我還輸了。第三局我贏得了比賽。他說：“你挺行的！”我們大家高高興興繼續(xù)玩。
晚上我們各回各家，回到家里我大聲喊：今天真快樂！
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