放飛的風(fēng)箏作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的放飛的風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛的風(fēng)箏作文1
今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書(shū)包，和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
到了田野，我們各自散開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷�？墒俏业娘L(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后，就和大地親吻去了�？粗閭兌挤鸥吡�，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風(fēng)箏，靜靜地看著她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象。看著看著，我發(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。
這時(shí)我意識(shí)到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會(huì)面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來(lái)，要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來(lái)，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì)了這點(diǎn)，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放，剛開(kāi)始放上去，我只是讓線的長(zhǎng)度保持在能飛的.距離，等風(fēng)箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來(lái)，我沒(méi)放棄，拉著線，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊(duì)伍，而且越飛越高，好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我打算收線了�？墒站�又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點(diǎn)收完，我使勁地拉線，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無(wú)奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，就問(wèn)我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說(shuō)：不是一個(gè)風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線很細(xì)，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時(shí)候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。
今天，我雖然因?yàn)轱L(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，同時(shí)，我也學(xué)到了，收線的方法，真是一失兩得。
放飛的風(fēng)箏作文2
在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里，記錄了一件令我回味無(wú)窮的趣事。
小時(shí)候，別人談起理想時(shí)都眉飛色舞。我疑惑不解，“理想？到底什么是理想？”
媽媽看著我迷惑的樣子，搖搖頭，嘆口氣說(shuō)：“唉！理想離你還很遙遠(yuǎn)，待你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的�！�
長(zhǎng)大離我們是多么的遙遠(yuǎn)，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那樣癡迷，似乎周圍的聲音一點(diǎn)也聽(tīng)不到。我想呀想，�。∥乙粍x那間恍然大悟：離我很遙遠(yuǎn)那不就是在天空里嗎？也許理想真的藏在天空里也說(shuō)不定。但是我不會(huì)飛呀，怎樣才能找到它呢？我絞盡腦汁，可還是想不到任何可以讓我飛起來(lái)的辦法，我抬起頭呆呆地望著電風(fēng)扇，��！我終于想到辦法了，可以用風(fēng)箏借助風(fēng)的力量去尋找理想。于是我就動(dòng)手做了一個(gè)紙風(fēng)箏，這是我尋找理想的風(fēng)箏，我希望用它可以找到媽媽所說(shuō)的理想。
我把風(fēng)箏拿上陽(yáng)臺(tái)，動(dòng)手把它放了起來(lái)。但每一次不是風(fēng)向不對(duì)就是風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，經(jīng)過(guò)屢次的失敗，我灰心極了，但我沒(méi)有放棄，我想在這廣闊的藍(lán)天中，找到那屬于我一個(gè)人的理想。到了最后，我終于把我尋找理想的風(fēng)箏放了起來(lái)，我把它越放越高，就像把它放到了天空的'極端。但是一陣狂風(fēng)把風(fēng)箏那弱小的翅膀吹了下來(lái)，那一天，我傷心極了。
幾年后，當(dāng)我拿出那只被風(fēng)吹得殘破不堪的理想風(fēng)箏時(shí)，終于想到了安慰自己的方法：在我們?nèi)ふ易约旱睦硐霑r(shí)，往往會(huì)受到很大的打擊和心靈的創(chuàng)傷，但是只要你永不氣餒，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
放飛的風(fēng)箏作文3
春天悄悄地來(lái)臨了，我和媽媽坐著汽車來(lái)到了老家：江山。
三月春風(fēng)飄飄蕩蕩，桃花滿山遍野紅白相映，這正是放風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸好像看懂了我的心思，特地買了一只老鷹形風(fēng)箏。我和姐姐把這只風(fēng)箏取名為：許愿風(fēng)箏，所以我和姐姐在上面寫(xiě)上了自己的愿望，而我的愿望是要交到許多的朋友。希望風(fēng)箏能把我們的愿望帶到藍(lán)天中去。 我和姐姐選擇了一個(gè)又大又廣的田野，田野里小草都露出了又綠又嫩的頭，在春姑娘的撫摸下，在左右搖擺著。我手拿著線團(tuán)，姐姐拿著風(fēng)箏，我們倆跑了起來(lái)，姐姐的手一放，我們的許愿風(fēng)箏飛起來(lái)了噢！我興奮地叫著：“飛了！飛了！”許愿風(fēng)箏帶著我們的愿望和夢(mèng)想冉冉升起，我為了不讓風(fēng)箏落下來(lái)，飛快地在田野中奔跑著，一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，吹拂在我的臉頰上，暖暖的.，說(shuō)不出的愜意，真想和風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天啊。我繞著田野一圈一圈地跑著，忽然，一塊石頭絆倒了我。
許愿風(fēng)箏的線頭從我手中悄悄地溜走了，在我的視野里，小了，小了，更小了，最后消失在云霄中，我呆呆地坐著，眼淚嘩嘩直流，大叫著要拿回許愿風(fēng)箏，姐姐安慰我：“許愿風(fēng)箏一定會(huì)把我們的愿望帶走的，我們的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”我又恢復(fù)了笑容，真誠(chéng)地希望許愿風(fēng)箏能給我?guī)?lái)好運(yùn)，希望姐姐的愿望能馬上實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在我知道了，許愿風(fēng)箏只是一個(gè)人們對(duì)命運(yùn)的渴望，但真正能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和愿望的是我們自己的勞動(dòng)和付出，因?yàn)橛懈冻鼍蜁?huì)有收獲，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己天地。我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“加油，我能行！”
放飛的風(fēng)箏作文4
春風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一只只滿載理想的風(fēng)箏。
那一天午后，老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，咱們一起去放風(fēng)箏！”“哇——！”同學(xué)們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。緊接著，大家像突然反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣拿起風(fēng)箏，你拉著我，我追著你，飛奔到操場(chǎng)上。
好久沒(méi)放風(fēng)箏啦！一到操場(chǎng)，我就按捺不住激動(dòng)和興奮地一只手拿著線盒，一只手舉著線，拉著風(fēng)箏飛跑起來(lái)，一邊跑還一邊回頭看�？闪钊酥钡氖�，那只被我寄予厚望的風(fēng)箏忽上忽下，就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續(xù)跑，可那風(fēng)箏撲棱撲棱的，像斷臂的小鳥(niǎo)似的干脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。
這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動(dòng)了躺在地上的風(fēng)箏，我恍然大悟，風(fēng)向！我重新擺好風(fēng)箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風(fēng)迎面吹來(lái)，我如同聽(tīng)到?jīng)_鋒的號(hào)角，不假思索地迎風(fēng)而去！我的.風(fēng)箏起飛了，它離開(kāi)了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過(guò)了我，它越飛越高，拉線、放線，終于風(fēng)箏飛上了夢(mèng)寐以求的藍(lán)天！看著逆風(fēng)飛翔的風(fēng)箏，我忽然想起了劉老師說(shuō)過(guò)的話：“困難是迎面的風(fēng)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)是我們的翅膀，直面困難、頑強(qiáng)拼搏就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！”
這時(shí)，同學(xué)們的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，有的像活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有的像搏擊風(fēng)雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，回教室的時(shí)間到了，我們都意猶未盡。坐在教室里，大家仍沉浸在放風(fēng)箏的喜悅里。
其實(shí)，夢(mèng)想也是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空，那線收收放放，像是我們追夢(mèng)的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風(fēng)飛翔，向著美好的明天前進(jìn)！
放飛的風(fēng)箏作文5
又一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的三月，意味著又是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。兒時(shí)的我也曾是一個(gè)喜歡放風(fēng)箏的小孩，渴望風(fēng)箏在空中的那份飄揚(yáng)，那份灑脫．
記得有一次，父親去遠(yuǎn)處工作，給我買回一只美麗的小風(fēng)箏，像一只蝴蝶似的，我對(duì)它愛(ài)不釋手。爸爸對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風(fēng)箏只是一堆廢紙。一只好風(fēng)箏就讓它去飛，飛得越遠(yuǎn)越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風(fēng)箏�！碑�(dāng)時(shí)的我，被這幾句簡(jiǎn)單的話感動(dòng)了。
昔日放飛風(fēng)箏的我，來(lái)到了一所新的中學(xué)念書(shū)。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無(wú)際的寂寞和孤單，13歲的我要獨(dú)自生活。當(dāng)看到父親將如醇的愛(ài)意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛(ài)的孩子，你還記得小時(shí)候我們陪你放飛風(fēng)箏的往事嗎？我曾對(duì)你說(shuō)，風(fēng)箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風(fēng)箏，而且能放得很好。只是以往我把你的.風(fēng)箏放在我的掌心，現(xiàn)在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風(fēng)箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無(wú)聲地流下。
父親用風(fēng)箏告訴我，人生如風(fēng)箏一樣，需要迎接許多考驗(yàn)和困難，人生每一份抉擇，必須習(xí)慣在忍受中與命運(yùn)抗衡。接下來(lái)的日子，我做到了。堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。
我是一只風(fēng)箏，一只孤單在外的風(fēng)箏，但有一根無(wú)形的線一直拽在父母的手中。那根無(wú)形的長(zhǎng)線，是綿延無(wú)盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長(zhǎng)線，承擔(dān)著同一份重荷。
異鄉(xiāng)的天一樣的藍(lán)，異鄉(xiāng)的水一樣的清，異鄉(xiāng)的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風(fēng)箏。
放飛的風(fēng)箏作文6
每當(dāng)秋天的到來(lái)，天空仍舊升起無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來(lái)了，升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上，把它寄給藍(lán)天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的'束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì)香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國(guó)燦爛的明天。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開(kāi)溫馨的家園，去尋找理想的灣。
放飛的風(fēng)箏作文7
咦，為什么今天同學(xué)們都帶著風(fēng)箏去上學(xué)呢？因?yàn)榻裉焓峭瑢W(xué)們夢(mèng)寐以求的日子——風(fēng)箏節(jié)。
同學(xué)們一到教室先放好書(shū)包，然后就帶著自己美麗的風(fēng)箏沖出教室向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，到了操場(chǎng)上，同學(xué)們把自己的風(fēng)箏從袋子里解放出來(lái)，再把風(fēng)箏們系上了長(zhǎng)長(zhǎng)的“安全帶”，以防風(fēng)箏寶寶“隨風(fēng)飛翔”。系好“安全帶”后同學(xué)們就帶著他們的風(fēng)箏寶寶去天際飛行了，我的風(fēng)箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個(gè)威武的`名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你。”我快速的奔跑著。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語(yǔ)氣問(wèn)道�！霸瓉�(lái)在后面啊！天狼快起來(lái)，我們?nèi)グ涯侵缓隍饟袈��！蔽疫吚K子，邊說(shuō)，天狼抖動(dòng)了幾下翅膀，好像在說(shuō)：“我好痛啊，讓我休息一會(huì)吧�！睕](méi)辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場(chǎng)的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風(fēng)箏，漸漸的靜下心來(lái)，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，天狼還是飛了起來(lái)，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點(diǎn)，那只蝙蝠死的好慘��！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時(shí)候了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的帶著自己的風(fēng)箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學(xué)們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開(kāi)心的日子了，因?yàn)椋瑢W(xué)們沒(méi)有了煩惱，同學(xué)們的煩惱已經(jīng)和風(fēng)兒姐姐去遠(yuǎn)方旅行去了。
放飛的風(fēng)箏作文8
暑假之際，正在整理柜子里的雜物的我，突然間停頓下來(lái)，兩眼閃亮著黯淡的光芒，看著手上的放風(fēng)箏比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，腦海思緒突然把我拉回到一年前。
那時(shí)，我正被學(xué)習(xí)所困惑著，突然間我爸帶我去中心廣場(chǎng)輕松幾下。然后就看到了天上翩翩起舞的風(fēng)箏，此時(shí)放風(fēng)箏的人，都是燦爛地笑著，令我產(chǎn)生了一絲羨慕。但是轉(zhuǎn)念一想，小學(xué)兩年級(jí)的.時(shí)候，雖然買過(guò)風(fēng)箏，但是從來(lái)就沒(méi)有讓風(fēng)箏飛上天過(guò)，不論我是多快地助跑，還是找個(gè)有大風(fēng)的天氣。而且不是風(fēng)箏的原因，讓同學(xué)去飛，不出幾下，就飛上了天。我很氣憤，是不是天生我就不是放風(fēng)箏的料，還是風(fēng)箏討厭我呢？一想到這里，我就有些心虛，不想想他們一樣放風(fēng)箏，但是我還是把放風(fēng)箏這個(gè)愿望寄托在心中。
沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，整個(gè)市準(zhǔn)備舉行了放風(fēng)箏的比賽。突然，我的一個(gè)好朋友舉了手，說(shuō)是要參加比賽（放風(fēng)箏需要兩個(gè)人參加），還把我拉了上去，也許是因?yàn)樗俏业暮门笥眩蛘咭驗(yàn)榈K于我自己額面子，我就答應(yīng)了。離比賽還有一個(gè)月，專門(mén)會(huì)這方面的學(xué)校老師把我們叫道一個(gè)教室，隨后教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏。風(fēng)箏是由兩個(gè)人做，一個(gè)人畫(huà)，一個(gè)人做骨架。前期都很順利，到后來(lái)試飛的那一刻，我猶豫了一下，于是我開(kāi)始跑了起來(lái)。
“啪！”
標(biāo)準(zhǔn)結(jié)局，風(fēng)箏落在了地上。我心中很不甘心，因?yàn)槲覟榱诉@次釋放，看了很多視頻，并且模仿他們的動(dòng)作。
突然老師跑了過(guò)來(lái)，并且把我們制作的風(fēng)箏撿起來(lái)，看到了風(fēng)箏左邊有單面膠，右邊沒(méi)有，然后他就是：“你看吶，左邊有單面膠，而右邊沒(méi)有，這樣兩邊就不平衡。”隨后老師就拿出單面膠，也依樣畫(huà)葫蘆黏上去。
“再來(lái)一次！”
果不其然，它飛上了天！啊，風(fēng)箏，它不討厭我！
一個(gè)星期之后，市里的比賽我們拿了一等獎(jiǎng)，我很快樂(lè)。萬(wàn)事都不怕，只要你肯堅(jiān)持下去，并找到那個(gè)難題的弱點(diǎn)把它攻克，這樣就會(huì)迎來(lái)成功地果實(shí)。我收回了獎(jiǎng)狀，我將會(huì)帶著那次放風(fēng)箏的成功，走向自己的成功！
放飛的風(fēng)箏作文9
紅紅的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來(lái)到蓮花山廣場(chǎng)，抬頭仰望著天空中飛翔的風(fēng)箏，它們一個(gè)個(gè)顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一只風(fēng)箏總是跌落下來(lái)，我定睛看去，原來(lái)它的主人是一個(gè)扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。
一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問(wèn)：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開(kāi)的死結(jié)；臉色蒼白得像墻上的白漆，說(shuō)：“需要！”
我一手拿著風(fēng)箏線，一手拿著風(fēng)箏手柄，小女孩在我身后托著風(fēng)箏。我一說(shuō)“放”，小女孩便把手中的風(fēng)箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我抖了抖身子，感覺(jué)有點(diǎn)冷，但手上的力不敢松，可是風(fēng)箏一下子掉了下來(lái)，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥(niǎo)兒。
小女孩一下子哭了起來(lái)，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”
我走過(guò)去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒(méi)事！風(fēng)箏沒(méi)放飛成功，我們?cè)倥σ淮尉涂梢粤耍覀円欢ǹ梢缘�！”小女孩�?tīng)了我的話，擦干眼淚說(shuō)：“好！”
我想：她為什么要哭呢？其他沒(méi)放成功的`人還是很開(kāi)心呀！我把心里的疑惑說(shuō)出來(lái)：“你為什么一定要把風(fēng)箏放成功呢？”小女孩看著手上的風(fēng)箏，目光充滿了無(wú)限的思念，說(shuō)：“我很想念我的奶奶，我想讓這個(gè)風(fēng)箏捎去我對(duì)他的思念。”聽(tīng)了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風(fēng)箏放飛成功！幫她實(shí)現(xiàn)她的愿望！
功夫不負(fù)有心人，終于，我們的風(fēng)箏成功飛上了湛藍(lán)的天空，小女孩望著越飛越高的風(fēng)箏興奮地在廣場(chǎng)上跳起來(lái)，她的臉紅紅的，就像紅蘋(píng)果。她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵(lì)才讓我的愿望成真！”
看著小女孩燦爛的笑容和遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我也想我奶奶了，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完后便迫不及待地向家里走去。
放飛的風(fēng)箏作文10
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)幾天都是陰天，好不容易盼來(lái)個(gè)大晴天。課間，同學(xué)們議論開(kāi)了：“昨天老師讓我們帶風(fēng)箏來(lái)放，真是個(gè)好主意，今天天氣那么好，肯定會(huì)放得很高的`�！惫�，在上晨會(huì)課的時(shí)候老師說(shuō)：“今天下午第三節(jié)課和自主活動(dòng)課是我們六年級(jí)放風(fēng)箏，好嗎？”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
好不容易熬到了下午第三節(jié)課，我班的參賽選手紛紛把風(fēng)箏拿出來(lái)做準(zhǔn)備，老師來(lái)宣布去操場(chǎng)了，我們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到操場(chǎng)上。我班的鄭艷陽(yáng)站在那兒直跺腳，唐老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)他怎么了，他撓了撓頭說(shuō)：“我的風(fēng)箏線全亂了，可比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我真怕得不了第一�！碧评蠋煱参克f(shuō)：“不用擔(dān)心，我們一起來(lái)想辦法，這樣吧，你找一個(gè)人幫你拉拉線，我陪你出去重新買一團(tuán)線�！编嵿嵠G陽(yáng)無(wú)奈的說(shuō)：“現(xiàn)在只有這個(gè)辦法了。”鄭艷陽(yáng)請(qǐng)湯江南幫他拉一會(huì)兒線，湯江南答應(yīng)后，他就趕緊和唐老師出去買線了。
“哇，好高哇！”楊煜驚叫道。這是誰(shuí)放的風(fēng)箏這么高？原來(lái)是湯盛放的，真是太高了，都快刺破青天了！只見(jiàn)湯盛一手拿線一手拉線，突然，一陣斜風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏斜倒下來(lái)，湯盛見(jiàn)了，趕緊一邊跑一邊拉線，終于，又重新放了上去。這次，他有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)兒的時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，他慢慢地一邊放線，一邊拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線幾乎快放完了，他停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不停地拉線。
終于，比賽終止了，“我是第一名，我是第一名，耶！太好了！”湯盛大叫起來(lái)，他恨不得讓全世界的人都知道我們六（２）班是第一名，我們歡呼雀躍。
雖然這次我們得了第一名，但是不能驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進(jìn)步”，我們以后還要多努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
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