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借力與借利作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的借力與借利作文，希望能夠幫助到大家。
高考如同臨于深淵之上走鋼索，向前是解脫，向后是冷漠，有人干脆墜落，也有人仰望天空，回看自己，感到無(wú)比的失落。而如今，在這條路上又多了一種人，拿著平衡桿——加分的人，的確，多了一根平衡多了一分走過(guò)去的力，但拿著桿，胳膊不累嗎？
古往今來(lái)，成功者不在少數(shù)，在這之中，借外力成功的大有人在，但他們借的力和這有拔苗助長(zhǎng)般的高考加分一樣嗎？諸葛亮向天借東風(fēng)，火燒曹軍八十萬(wàn)，這是借天時(shí)，史可法死守?fù)P州，將縱橫于天下的蒙古鐵騎拒之城外，這是借地利，一介平民的陳勝于夜起義，一桿起而萬(wàn)人應(yīng)，這是借人和。而現(xiàn)在的高考加分，似乎不是在借力而是在借利，傷人傷己的“利”。
古代文人多配劍，來(lái)彰顯自己的正直。配劍而不配刀，這是因?yàn)榈豆倘桓愉h利，卻無(wú)劍正直，一個(gè)人如果連正直都可以舍棄，那即使成功也不會(huì)長(zhǎng)久，吞八荒，并六合的始皇，借時(shí)代之力統(tǒng)一了中國(guó)，卻為了追求而“執(zhí)敲撲而威震天下”最終秦帝國(guó)崩潰，他的“長(zhǎng)生不老，傳至萬(wàn)世”的夢(mèng)也成為了塵埃。寧負(fù)天下人的曹操，挾天子以令諸侯，轉(zhuǎn)戰(zhàn)華夏無(wú)人能敵，最后也沒(méi)有稱帝，卻史書(shū)中被無(wú)數(shù)人刀攻筆伐，借“利”自然可風(fēng)光一時(shí)，但太陽(yáng)再盛也有下落的時(shí)刻，歷代皇帝都稱自己為九五至尊，意為《易經(jīng)》中的“飛龍?jiān)谔炜捎钟姓l(shuí)長(zhǎng)久過(guò)呢？飛龍?jiān)偈⒁矔?huì)亢龍有悔。高考加分，會(huì)與自己的真實(shí)水平不符，上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)，這又何必呢？耽誤了自己，也堵了別人求學(xué)之路，不是和惡人谷中的損人不利己——白開(kāi)心一樣嗎？
只有放下求利之心，才能真正借得力，放下了求利之心的小仲馬，寫(xiě)出了《茶花女》超越了父親的《基督山伯爵》。不借家族之利的謝玄，以自己出眾的才會(huì)贏得了“謝家寶樹(shù)”之名。不愿借權(quán)力之“利”的莊子，如同扶搖而上九萬(wàn)里的大鵬一樣，自在于人間，留下了《南華經(jīng)》這曠世名作。所以，只有放下“利”才會(huì)獲得“力”，最終贏得成功。
走鋼索固然危險(xiǎn)，即使拿著平衡桿也未必安全，總有一天胳膊會(huì)用盡力氣，再也舉不動(dòng)桿，這時(shí)桿也已去，而力未回，只怕還不如徒手走鋼索吧！
放下“利”，只有放下才能承擔(dān)！
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