班里面的名次作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的班里面的名次作文，歡迎大家分享。
新是一個小女孩，長得很秀氣。那要是說新的成績，不上不下，絕對居中。老師也跟新的父母說過，只要新再努力一點，絕對會到中上游去。父母也對新說過努力一點，新也努力了的，可是成績就是上不去。
新是個普通的女生，她也喜歡和其他女生一起玩，跟她們分享明星的八卦新聞，一起說說班里某個女生被某個男生特別關注了，猜測一下最近流行的歌曲哪個能上金曲排行榜……這些看似不關痛癢的話題，實際上是女生圈子里重要的組成部分。如果你離題太遠，你就會被孤立起來。
昨天，老師宣布完考試的消息，新就感覺到，自己又要被孤立起來了。剛下課，婉就招呼琪：“去廁所不？”琪滿口答應：“好呀！”新跟著說：“我也去，走吧�！蓖窨戳绥饕谎�，琪突然說：“哎呀！我不想去了，想削個鉛筆�！蓖耨R上跟著說：“我也不去了�！�
新就愣在那里一會兒，最后一個人走出教室。她的心一下子沉到了底。又來了，她們又開始了。不知道為什么，以婉為首的女生總會在一段時間內(nèi)孤立一個人。慢慢的，新發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，自己往往是在考試前幾天才會有這種遭遇的。
可以這樣說婉，婉是女生的頭兒。婉知道全班女生的秘密，那都是女生自愿告訴她的。婉說什么，那些女生就跟著做什么。婉說跟誰玩，大家就跟誰玩，婉不和新一起去廁所，別人是不會陪新去的。新知道，悅會陪自己，悅是新最好的朋友，可是悅剛好去辦公室抱作業(yè)本了，再說新也不想為難悅。
第二天早上，新去上學。
新比誰都明白，自己課前是認真預習的.，上課時是認真聽講的，課后是認真復習的，但是成績總是那樣，很穩(wěn)定。老師和家長都以為自己再加把力就上去了，可是新的成績還是很穩(wěn)定。
悅從后面追上來，問：“想什么呢？我叫你都沒聽見？”她看了新一眼，“昨晚沒睡好？”
新點點頭，鼻子有點酸，她忍住了，問：“又要考試了，她們又不理我了，婉通知你了吧？”
“是啊。”悅老實地點點頭。
新的心里一沉，“你還跟我玩，你不怕她們說你嗎？”
悅仰起頭，還甩了甩頭發(fā)不緊不慢地說：“我才不怕呢，和誰玩是我的自由，她們憑什么規(guī)定？”新左右看了看，拉了拉悅的胳膊說：“小聲點，我知道就行了�！�
“你知道這是為什么嗎？”悅盯著新的眼睛問。新在悅的眼睛里看到了自己搖了搖頭。悅說：“她們是想擾亂你的心，讓你考不好。你想想，是不是每次要考試了都這樣？大家都為考試緊張的復習，你卻在為沒人理你而難過，哪有心思復習？”
新?lián)u搖頭：“你說的我注意到了，可是她們這樣做有什么原因嗎？我的成績本來也超不過婉的，就像婉超不過你的�！睈偟某煽円恢本S持在前三名的寶座上。
“不是婉，是琪�！睈偟脑捵屝掠行┏泽@每次都是婉挑起的，怎么是琪呢？新晃了晃腦袋，理了理思路。琪的成績在新的前面，有時是緊挨著，有時是隔一個�！跋胂氚桑l最擔心被你超越？”
新的思維馬上被調(diào)動起來。她明白了，這種情形果然是由競爭引起的，為了干擾她讓她分心，考前開始孤立她，以達到目的。呵呵，新的心里動了一下，似乎好受一些了。她知道，琪的媽媽是很在意琪在班上的排名的。
沒錯，盡管同樣處在中等的位子，琪的主要壓力確實來自新。沒有人會懷疑，只要新再仔細些，再刻苦些，超過琪是沒問題的。這么看來，琪把新作為勁敵來防范也是對的。因為和婉要好，琪就請求婉來對付新。
想明白了的新輕松了一些，和悅一起進教室的時候，新的心情好多了。她已經(jīng)下定決心，好好準備這次考試，排除別人的干擾。新坐到了位子上，完全不顧前后左右的驚異表情，拿出英語書來背單詞。
一上午，新去了幾次廁所，每節(jié)下課都去。有時是自己悠閑地走去，有時是叫上悅說說笑笑地走去。婉看看琪，琪看看婉，都沒出聲。新的表現(xiàn)跟以前不一樣，她們都很意外。
新在心里說：意外就意外吧！哼！你們就玩這樣低劣的把戲吧。你們愛咋地就咋地，本小姐就不陪你們玩了。
走路時，新不再順著墻根低著頭走路，她昂首挺胸，和悅自然地說著話。有時手搭涼棚，瞇著眼睛看看太陽，陽光很燦爛，如同新現(xiàn)在的心情。
最先沉不住氣的是婉，她敲著新的課桌問：“請問你有什么好事嗎？這么開心？”新故意不看婉眼里的怒火，平靜地回答：“沒有好事也沒有壞事，為什么不開心呢？”
婉“哼”了一聲，回到座位坐下。琪也忍不住了，她有些沒把握地說：“你是不是有了考試的法寶�。磕銜^我嗎？”
面對這種沒有水平的問題，新只是笑了笑，說：“確實有法寶，用心就能考好�！闭f完這些，新松了口氣，她暗下決心，這次要靜下心來好好復習了，必須盡力才行。至于她和琪的名次，那重要嗎？
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