開(kāi)心一刻 六年級(jí)敘事作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)心一刻 六年級(jí)敘事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事，它們有的使我憂愁苦悶；有的讓我一笑了之；有的讓我記憶猶新——好比這件事，因?yàn)樗�不僅僅是一件開(kāi)心的事，更是蘊(yùn)含了一個(gè)精辟的人生道理。

　　記得那天下午，我剛回到家，一陣魚(yú)兒跳水的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我跑去一看，魚(yú)兒們正在跳水，有兩條已經(jīng)跳出缸外，一條不停的打挺，而一條卻只是不時(shí)地張一下鰓，看來(lái)已經(jīng)奄奄一息。我趕忙換來(lái)一盆清水，把兩條魚(yú)都放進(jìn)去，可一條在水中活蹦亂跳，另一條卻浮在水面上。我想：是不是魚(yú)兒在陸地上的時(shí)間太長(zhǎng)了，缺氧而呼吸困難以致奄奄一息呢？課上，老師曾說(shuō)過(guò)，人缺空氣可以用人工呼吸來(lái)?yè)尵龋�而魚(yú)兒缺氧可不能嘴對(duì)嘴傳氣，因?yàn)轸~(yú)可是靠鰓呼吸。我愁眉不展地思索著。對(duì)了！我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，魚(yú)不是靠鰓呼吸的嗎？那我可不可以用手扳動(dòng)魚(yú)鰓，跟著它的頻率，用手來(lái)人工呼吸呢？于是我決定嘗試一下。

　　我立即把那位“重傷員”請(qǐng)進(jìn)一盆清水中，然后就跟著魚(yú)鰓一張一合的頻率扳著魚(yú)鰓。就這樣過(guò)了20分鐘，手也扳累了，腿也蹲酸了，難道魚(yú)兒真的沒(méi)有救了嗎？但是，為了小魚(yú)兒我還是抱著一線希望有節(jié)奏地扳著。又過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得小魚(yú)兒的鰓好像有力了，尾巴也在擺，我輕輕地放開(kāi)手，小魚(yú)兒又可以靈活自如地游動(dòng)了，我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅，大聲的喊起來(lái)：“小魚(yú)兒救活了！小魚(yú)兒救活了！”多么開(kāi)心的時(shí)刻��！它雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但會(huì)永遠(yuǎn)讓我記憶猶新，因?yàn)樾◆~(yú)兒的生命是我用知識(shí)和雙手地實(shí)踐挽救的��！開(kāi)心之余我也悟出了一個(gè)精辟地真理。不但生活中這樣，學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此。

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