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吹笛少年作文600字（通用33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的吹笛少年作文600字（通用34篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹笛少年作文 篇1
大山映照著太陽的光輝，緩緩地，緩緩地。遠處的腳步聲越來越近。一個少年走入我們的視線。這是安第斯山脈。
一個吹笛少年向我們緩緩走來，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，顆粒無收的梯田，譏笑種田的人們。布滿碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現(xiàn)，這大抵是長期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻�，F(xiàn)著的雙手著那只竹笛。他古銅色的面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發(fā)出的幼稚無知，他身上散發(fā)出的是責(zé)任與嚴肅。我們可以在溫暖的教室中學(xué)習(xí)，他卻必須也不得不外出謀生。
烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發(fā)出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂音也不是。但從難聽的樂曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的包中不僅是簡單的衣物，也是這份家庭重任。
他的年齡尚還幼小，但他的心靈無比強大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責(zé)仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的.衣服是破舊的，但卻包裹著一個快樂自信的身體；他的行李是簡陷的，但卻裝著一個孩子美好的憧憬和希望；他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠方。
我希望，不，我堅信來自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。
吹笛少年作文 篇2
吹笛，是一種高雅的藝術(shù)，是一種不可抗拒的音樂魅力，是一種高尚的藝術(shù)情操。吹笛，讓人在世俗中提煉雅致，在噪雜中清凈，在音樂中陶醉，我的吹笛藝術(shù)就是在學(xué)校的體藝2+1活動中，得以發(fā)展成熟的。
一曲《世上只有媽媽好》《落花》《八月桂花遍地開》，如同行云流水之勢向人迎面而來，婉約、哀愁、清麗、感嘆……盡在不言中。我仿佛看到花開花落，生死離別之景，人們驚嘆于大自然的魄力，又感嘆人們對自然規(guī)律的無奈與哀嘆——“錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”
這就是吹笛的奧妙與樂趣，我的'心總是不斷地隨著笛聲在飄，飄到一個莫名的地方，隨之翻飛、盤旋。人生可以沒有游戲，沒有光明，沒有高樓大廈，但是不能沒有音樂，因為那樣就沒有了存在的價值。也許有人會說，笛子只是眾多樂器中的一種，就像蕓蕓眾生中的一員一樣，吹笛也只不過是其中的一種形式。但是對于我來說，吹笛就像生活的調(diào)味品，雖然渺小，但是不可或缺。
一曲悠悠，如同天籟之音，讓人無言的釋放靈魂中的雅韻。
吹笛少年作文 篇3
我是個喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節(jié)，班級舉行了聯(lián)歡會。我榮幸地為大家表演《梁�！贰＿�沒上臺時我就在想：會不會吹錯呢？會不會被大家笑話呢？輪到我上場了，我懷著忐忑不安的.心情上了講臺，這時同學(xué)們都在盯著我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當(dāng)我吹完時，教室里頓時響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我不但自己會吹，還會教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿頭大汗。我笑著對他說：“你不能心急，要慢慢來，左手在前，右手在后，肩膀微微打開，嘴巴撅起來，發(fā)two的音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业募毿闹笇�(dǎo)下，弟弟很快學(xué)會了do，re，mi等基本音節(jié)。后來，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學(xué)們，你呢？
吹笛少年作文 篇4
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂團找來一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽完后，讓我余音繞梁，謹記在心。
剛開始練習(xí)時，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過一個音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵我、安慰我，叫我不要放棄，因為你現(xiàn)在只有一點吹不過，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽完這些話馬上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的'吹完，漸漸的我就開始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂團，我也很專心的把笛子練好，過了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結(jié)果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開心，可惜的是沒有獎狀，只有獎金一千元。老師鼓勵我去考笛子等級，看我的缺點在哪里，可是因為那天剛好是月考，所以只好等下次在考啰！
吹笛少年作文 篇5
我的笛子之旅，有著不一樣的滋味。
笛子有六個孔是用手指按的，一個孔貼著笛膜，還有一孔是用來吹的。笛子的尾部還有兩個孔是用來掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的'笛膜，不能太厚，也不能繃的太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因為我是到六年級才轉(zhuǎn)到雙峰小學(xué)的，對于笛子是很陌生的。一開始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調(diào)總是出錯，連哆都不知道怎么吹。學(xué)了一個星期知道了指法，可“吹”的難題又來了。如今，我已經(jīng)開始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅持練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，終于把《小白船》給學(xué)會了。
想吹好笛子，還真不好學(xué)呀！
吹笛少年作文 篇6
今年，我剛轉(zhuǎn)到了巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，一走進校園，我就聽到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著悠久的歷史。而我不會吹笛子�。≡趺崔k呢？我回到家，媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問：“你怎么了？是不是遇到了什么不開心的事？
還是學(xué)習(xí)上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說：“哦，原來是這樣�。]關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會吹好笛子的！”我聽了媽媽的話，頓時心里又燃起了希望�！耙�，我們?nèi)フ埥桃幌聲档炎拥腵人？”媽媽用探詢的目光看著我，我使勁點點頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學(xué)藝了，我們來到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說明了情況，老師開始講課了，媽媽比我聽得還認真，她像聽課老師一樣拿著工作筆記記著從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來。
晚上，媽媽陪著我一起練習(xí)吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著我，讓我努力向前駛?cè)ァ?/p>
吹笛少年作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一座山，叫吹笛山，它一年四季景色迷人，春天，百花齊放，花枝招展;夏天，綠樹成蔭;秋天，落葉飄飄；冬天，白雪 皚皚。
吹笛山在我們村的西部。沿著一條小路，一直走到山邊，就到了吹笛山，從山腰下往上望。啊，這么高。兩旁都是筆陡的石級。
聽說一起有個書生因傷心難過，就來到吹笛山上，吹了一首曲子，傳到了半山腰的亭子里叫“聽笛亭”這讓我仿佛聽到了 那悲傷的曲子了。
來到山上，看一眼見清泉，聽見碧清的水流撞到巖石上，發(fā)除鈴鐺搖動般的脆響。在往上走一點，就看見一個水庫，河水靜靜地留著，在陽光的照耀下，水面映出了藍天，白云。草地上綠茸茸的小草，里面夾著紅色的，紫色的，黃色的野花似乎看不到土色。那奇怪的.山石，千奇百怪，在往上走一點，就看見石浦成的小路，秋天，石階上全是樹葉，像鋪了一層厚厚的皇地毯，走上去還有咔嚓，咔嚓的聲音，山上有許多樹，房子變成了火柴盒。讓人感覺到了大自然又神奇又美麗。
這就是美麗的吹笛山，這就是我們村的吹笛山。
吹笛少年作文 篇8
今天是母親節(jié)，我要為媽媽吹奏一首曲子作為母親節(jié)的節(jié)日禮物。
吃過晚飯，我鄭重其事地對媽媽說：“我要送給您一件特別的禮物——為您吹奏一首曲子�！眿寢屝廊坏淖谏嘲l(fā)上，靜靜地等待我吹奏。
我按照老師教的，一個手按一個指孔，大拇指和小拇指支撐，要是沒有按緊，這個音階就會吹不出來的。帶著歡快的節(jié)拍我開始吹奏，我在心里默念著它的節(jié)拍，優(yōu)揚的笛子聲響了起來，飄蕩在整個屋子里、飄蕩在走廊里、飄進了媽媽的心里。我?guī)е恍┪⑿Γ瑤е屑�，帶著驕傲把這首曲子吹完了。我吹的很賣力氣，頭上都滲出了一粒粒汗珠，但是我的心里美滋滋的，這是我第一次給媽媽吹笛子，心里有一緊張。
我對媽媽說：“這就是我送給您的`禮物，您對這個禮物滿意嗎？”媽媽說：“好孩子，我當(dāng)然滿意了，這是最好的禮物，我希望收到更多的這樣的禮物�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里很高興。
今天，我給媽媽吹奏一首我最拿手的曲子，得到了媽媽的表揚，使我更加堅定了學(xué)好笛子的決心，我要學(xué)更多的樂曲，像音樂家一樣，演奏出最優(yōu)美的樂曲。
吹笛少年作文 篇9
我們家樓下有一片林子，林里有一條小道。有個吹笛人經(jīng)常來這兒吹笛。
他戴著副眼鏡，還提個鳥籠，籠里沒有鳥，他把鳥籠掛在樹上，或許是對他養(yǎng)過的一只鳥表示懷念吧。
幾乎每天下午，他都會來這吹笛。他吹出的笛聲十分悅耳，每個過路人都會放慢腳步，聆聽他的笛聲。
現(xiàn)在的我或許無法欣賞這笛聲，我已經(jīng)被“堆成山”的暑假作業(yè)包圍了，而且要奔波好幾個培訓(xùn)班，幾乎沒有時間可以悠閑。
即便如此，我也要抽出二三十分鐘的時間去聽他的.笛聲�，F(xiàn)在，許多人習(xí)慣聽各種音樂播放器播出的音樂了，很少身臨其境地聽別人現(xiàn)場吹奏音樂。那笛聲劃過天空，時而激昂時而悠揚，笛聲似乎穿透我的心靈，讓我舒暢無比。
我準備要搬個小板凳，拿本自己愛看的書，舍去涼爽的空調(diào)房，坐在樹蔭下。聽著笛聲，讀著書，那會是多么一件愜意的事��！還有那個鳥籠，或許我也能體會到吹笛人懷想鳥兒的心境。
雖然我聽不出這是一首什么曲子，但是那笛聲實在讓我的心“飛起來”。
吹笛人的舞臺很小，只一片樹蔭，但吹出的笛聲陶醉了我。有空聽一聽那天籟一般的笛聲，我也許會真正感受到吹笛人的心境吧。
吹笛少年作文 篇10
在三年級的時候我學(xué)了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級的時候?qū)W到了大班。時間又漸漸的過去了，當(dāng)我學(xué)到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學(xué)會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當(dāng)我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經(jīng)過幾個課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時候了，我登出了舞臺，我慢慢的.吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時間又飛速的過去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時光。
吹笛少年作文 篇11
在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的'笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最后一個音節(jié)落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開始學(xué)，興致盎然�？墒菚r間一久，笛子所體現(xiàn)的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應(yīng)不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習(xí)慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過去�！卑职值墓膭钭屛覠嵫序v，也讓我十分羞愧，于是便認真學(xué)習(xí)起來。
經(jīng)過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進了音樂的世界，帶領(lǐng)我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
吹笛少年作文 篇12
10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。
開學(xué)沒幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個孔之后，我們才有點聲音吹出來了。
課間操的`時候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學(xué)起來�？墒俏覀儧]有半途而廢，在課間及空余的時間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門藝術(shù)，要掌握一門藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過不斷研究、探討、練習(xí)，我這個久吹無聲的人終于有點起色了。通過學(xué)吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！
吹笛少年作文 篇13
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子�！蔽衣犃耍惴畔抡谕娴挠螒�，來跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的'六個孔上動來動去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個孔上，將嘴唇放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個樣，怎么一點也不會響，只會發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車一樣，并不是一兩天所能學(xué)會的，必須要經(jīng)過自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西�！�
我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點點風(fēng)聲，但我會用我最大的努力來學(xué)吹笛子。
吹笛少年作文 篇14
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀時，過生日時同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時，我就幻想著自己能成為一個著名的音樂家�？僧�(dāng)我把笛子放入嘴邊時，竟然沒吹響，我有點失望，但我沒有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個下午，把我的嘴都練腫了，不過我終于能吹響了，于是我便開始練吹曲子了。
我找來音樂書，找了一首自己會唱的'曲子，便開始吹了，怎么不對勁呀！這么難聽。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請同學(xué)教我，她很爽快的便答應(yīng)了我，一個月過去了，在這一個月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動聽的曲子了。
通過這件事，我明白了一個道理，無論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會屬于我們的。
吹笛少年作文 篇15
每當(dāng)清晨醒來，我總會聽到窗外傳來一陣陣優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，清脆的笛聲。一個個音符在空中回旋著，形成了一道優(yōu)美的弧線。我聽得如癡如醉，心里高呼著：我也要學(xué)會這樣樂器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報了一個學(xué)笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進入笛海中。不一會兒，一位老師走進來，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來，那動聽的笛聲仿佛把我?guī)нM了美麗的夢境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來這么簡單，我一定能學(xué)會。
想象總是那樣美好，現(xiàn)實卻給我當(dāng)頭一棒。笛子上只有六個笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開始傳授指法，可我平時那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無論怎么學(xué)都學(xué)不會。我有點想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對我說：萬事開頭難，那些吹得好的同學(xué)最開始都是不會的`，但經(jīng)過自己的努力都取得了很大的進步！你也要加油��！
老師的話驅(qū)散了我心中的陰霾�；氐郊�，我便開始努力練習(xí)，一遍音不準，再來一遍，兩遍不行再來第三遍經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了看樂譜，數(shù)節(jié)拍�，F(xiàn)在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學(xué)會了吹笛子！只有堅持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。
吹笛少年作文 篇16
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級的時候，我接觸了笛子這個樂器，因為之前聽到過高年級的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會兒高揚，一會兒低抑，聽起來就像是鴨子叫，跟別人相比，簡直是天壤之別，差了十萬八千里呢！但是經(jīng)過我的不懈努力，再加上老師的指導(dǎo)，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽見我小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛音，這，才是學(xué)習(xí)樂器的最高境界。
經(jīng)過半年的磨練，我的技藝突飛猛進。在那次的元旦聯(lián)歡會上，我用笛子吹起了悠揚的歌曲一一天之大，引起了臺下“觀眾們”陣陣雷鳴般的掌聲，此時才讓我感受到了什么是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的.火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細長的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈地去追求，就能有新的突破！
吹笛少年作文 篇17
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續(xù)續(xù)的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個瑞銘培訓(xùn)中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然后把喇叭吹起起來。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴里拔出來仔細的“研究”著這個笛子，反復(fù)旋轉(zhuǎn)著，看著那笛子上的'6個小孔，他試著把自己的手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進去，大概過了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動聽美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著節(jié)奏配合著笛音，那歌聲越來越“動聽”越來越“動人”。
過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開心了！因為他學(xué)的東西還很多，相信他明天還后會給我們帶來不一樣的快樂！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
吹笛少年作文 篇18
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時，剛好遇上她正在練習(xí)吹笛子。�。〉炎拥穆曇舳嗝疵烂�，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學(xué)會了該多好�。�
于是，在開學(xué)報名那天回家時，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個笛子班。第一次上課時，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個音符，一個個跑調(diào)的跑調(diào)，吹不出的吹不出，還有幾個音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結(jié)果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的控制。
經(jīng)過媽媽的鼓勵和陪練，現(xiàn)在的'我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚，媽媽經(jīng)常尋聲而來，被我的笛聲所吸引�！巴郏√寐犃�！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對方法，勤學(xué)苦練這個道理。
吹笛少年作文 篇19
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級下學(xué)期時候的事情。
一天，媽媽突然說要給我報一個興趣班，說是讓我自己選一個。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”�？蓻]想到，第二天，媽媽就對我說：“我給你報了興趣班，報的是笛子演奏班。”當(dāng)時我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的'！
到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了�？蓻]想到，那天就我一個是新生，我很不好意思。不過，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來了。
開始一段時間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點要氣餒了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵下我堅持了下來。就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細心地聽著我們的演奏。輪到我的時候，我心里緊張極了。可當(dāng)我演奏完后，老師很高興地對我說：“劉馨澤，你進步真大，演奏得非常好！”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭取演奏得更好！
這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來，請聽我為大家演奏……
吹笛少年作文 篇20
我們學(xué)校每天大門外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，有擺攤做小生意的，有從此路過的等等。這些人都沒有引起我太多的注意，直到有一天，校門前出現(xiàn)了一個吹笛子的老人……
那天中午放學(xué)，我還沒走到校門口，在一片嘈雜聲中，忽然聽到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見吹笛子的是一位滿臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門外的一個墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經(jīng)看不出衣服原有的顏色。他沒穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個腳趾頭從鞋的前端露了出來。在他雙腳的前面，擺著一個破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的毛票，看出來是路過的人們隨便扔的。這個吹笛子的老人，從他的.臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機械地吹著動聽的樂曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂、喜慶都與他無關(guān)。
我看著這位吹笛賣藝的老人，心里不禁難過起來，我想：他和我的爺爺應(yīng)該差不多大吧？在家享福才對，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點點頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學(xué)來，看見那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢。我不禁又難過起來�？蓱z的老爺爺，誰能來幫助你，讓你不再流浪，過上幸福的晚年生活呢？
吹笛少年作文 篇21
10個豎著排列的小圓孔，兩個橫著排列的小圓孔，下面一個紅艷艷的中國結(jié)。這就是我校藝術(shù)活動開展以來學(xué)吹笛子的工具。笛子它能吹奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲，笛子能吹奏出一首首讓人心曠神怡的`歌曲……
去年開學(xué)沒幾天，學(xué)校就為我們發(fā)下了一支黑色漂亮的笛子，上面刻著中國笛子四個大字。開始，我對這個從未接觸過的樂器充滿了好奇心。于是，我迫不及待地打開了盒子，拿出笛子，吹了起來，結(jié)果，我怎么也吹不出聲，直到老師讓我們在第二個孔子貼上竹模，這樣，我才能吃力地吹出一點點聲音。
每當(dāng)?shù)搅酥芏挛绲牡谒墓?jié)課是我校練習(xí)吹笛子的時間，學(xué)校就會安排老師教我們怎么拿笛子，怎么學(xué)吹笛子，怎么學(xué)曲譜。可是，我還是吹不出聲來，我心想：我都是按老師說的做了�。槭裁催�吹不出聲來呢？后來，老師又過來叫我要把剩下的小孔按緊……我聽了老師語重心長的教導(dǎo)……功夫不負有心人，經(jīng)過長時間地反復(fù)練習(xí)，我終于能完整地吹出《世上只有媽媽好》的曲調(diào)，接著學(xué)《八月桂花遍地開》《花頭臺》……
通過學(xué)吹笛子，讓我領(lǐng)略到了音樂藝術(shù)的魅力，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了藝術(shù)的價值，通過學(xué)吹笛子，讓我懂得了人生的生活如此美好。學(xué)吹笛子更為我們學(xué)校的體藝2+1活動增添了一道道美麗的風(fēng)景線。
吹笛少年作文 篇22
生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂趣，每一件事也都有它獨特的樂趣。只要你用心去對待一件事，就一定能從中獲得樂趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。
我是在3年級開始學(xué)習(xí)笛子的，我也很愛這門樂器，所以每天都是刻苦的練習(xí)。剛開始總是只練了一會兒就會覺得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習(xí)中培養(yǎng)出了耐心和毅力，只要用心去練習(xí)就對時間一點也不在乎了�？吹轿业母冻龅玫搅顺晒玫嚼蠋煹暮迷u，我也會非常高興。
以前我對音樂總是半知半解，學(xué)了笛子后我對音樂就有了更深一層的'認識，不僅學(xué)會了許多樂理知識，還有什么音色、節(jié)奏、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽音樂也會讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨特，而且思維變的非常敏捷。思考問題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會的時候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時我總會感到無比的自豪�？吹搅宋业难葑嗄芙o大家?guī)砜鞓�，我的心里也像吃了蜜一樣甜�?/p>
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂趣！
吹笛少年作文 篇23
一次偶然的機會，我在音樂學(xué)�？吹綆讉�學(xué)生在吹笛子，美妙的音樂使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對我說：孩子，想不想學(xué)吹笛子？我正巴不得有這樣的好機會呢！我馬上說：想，我太想學(xué)了。于是媽媽給我報了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊！聽了老師的教導(dǎo)，我掌握了竅門。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來了！我喜出望外，高興地跳了起來。很快一堂課就結(jié)束了。
回到家中，我想起老師對我說得要鄞加練習(xí)才會成功，于是開始認真地練習(xí)吹笛子。功夫不負有心人，在我不懈地練習(xí)下，終于學(xué)會了吹笛子。
通過學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要鄞學(xué)苦練才能成功。三天打魚，兩天曬網(wǎng)可不行啊！成功其實無處不在的，并沒有大小之分。我們在羨慕別人的`成功，感嘆自己的平凡渺小時，不妨經(jīng)常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功！
吹笛少年作文 篇24
我初次見到笛子是上小學(xué)三年級的時候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動人的曲子，聽得我都入了迷，我只能托著下巴聽著。搞不懂里面的一些高深的音樂含義和風(fēng)格。
雖然我第一次拿起笛子時已經(jīng)三年級了，但我想我應(yīng)該對音樂有一定的認識了。我一開始不當(dāng)一回事，以隨隨便便的態(tài)度跟著老師學(xué)吹笛子。當(dāng)時我只會亂吹，所以吹得很不好聽，總也吹不出那種清脆、甜潤、悅耳的聲音。而且吹著吹著我還感覺頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說，做一件事情要么不做，做了就一定要堅持下去。
后來的幾個月里，我聽宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說，他從9歲就開始學(xué)吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個小時的.時間坐車去縣城找老師求學(xué)，來回就要四個小時啦，聽得我很驚訝。宋老師說他每天都練習(xí)很長的時間，一直堅持到現(xiàn)在。他說，要學(xué)好一樣?xùn)|西，你首先得熱愛它，才能學(xué)好。我逐漸明白笛子中的道理，所以越吹越好聽，宋老師也不時表揚我：“有點意思�！笨墒�，我覺得自己還有一條很長的路要走。
有時候，媽媽會說我練習(xí)不夠，吹得不好聽、不流暢，她說：“你聽宋老師吹得多好聽啊，什么時候你能吹出他的十分之一水平來��？”我就嘟著嘴，說：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久��？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
吹笛少年作文 篇25
聽，房間里又傳來笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領(lǐng)之一哦！但一想起吹笛子的學(xué)習(xí)過程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個寧靜的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報了名。
上第一節(jié)課時，我滿心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的'：我原本以為吹笛子是非常簡單的事，真正開始了才知道并沒有那么簡單，半個小時過去了我依然一無所獲，連聲音都吹不出來。老師不斷地嘮叨著：“手指沒按嚴實，吹口縮小，姿勢，姿勢�！庇质沁@些話，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說：“我不學(xué)了，一會兒手指，一會兒吹口，再一會兒姿勢夠了，夠了�！蔽覄傁胱撸蝗灰恢淮笫职盐易Я嘶貋�。是爸爸，大聲地說：“是你要學(xué)的，既然要學(xué)就給我好好的學(xué)，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來。這幾次我集中精力，手指按嚴，姿勢擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現(xiàn)在，我已經(jīng)回吹出好幾首曲子了，我要堅持不懈，練好每一首曲子。
吹笛少年作文 篇26
我的文化課成績不錯，美術(shù)和體育我也很擅長，雖然上學(xué)期的音樂我得了優(yōu)，但我還是覺得音樂是我的弱項。有人說不懂音律的學(xué)霸不是好學(xué)霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。
很多人都說學(xué)竹笛有點兒難，特別是對于我這種零基礎(chǔ)的'學(xué)生來說會更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學(xué)吹豎笛，再學(xué)吹竹笛。學(xué)了四節(jié)豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學(xué)吹竹笛了。我真正學(xué)吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說笛子吹口要向里轉(zhuǎn)15度再吹，這次，我平穩(wěn)地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒有發(fā)出，更別提什么好聽的音律了。看著我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導(dǎo)我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節(jié)笛子課結(jié)束了。回家后，我每天都認真地練上一兩個小時�？赡軇傞_始學(xué)，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習(xí)，我已經(jīng)能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學(xué)吹笛子不僅讓我發(fā)掘了自己的音樂細胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
吹笛少年作文 篇27
記得，很小的時候，我家附近有一個爺爺，每天都會在廣場那里吹笛子。笛子聲隨風(fēng)飛揚，很遠處都可以聽到，聲音是那么的清脆、悅耳。媽媽有時間就帶我去聽，漸漸地我也愛上了笛子，從此，跟笛子結(jié)下了不解之緣。 在我上一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了竹笛班。那是一個由六個人組成的小班，我是其中最小的一個。上課了，我看見老師手中的`竹笛，既是興奮又是擔(dān)憂；這個在我心里神秘已久的小木管到底會有多神奇呢！
我高興的是，它馬上就要被我吹響了，當(dāng)然也是我擔(dān)憂的，我能吹響它嗎？笛子有六個孔，每一個孔都代表著不同的音符。老師先讓我們吹長音，我的臉憋得通紅通紅的，才能發(fā)出一點點的聲音，我又使勁兒，聲音還是不大。我納悶兒了，這是為什么，為什么吹不響呢？心里像揣了個小兔子似的，跳的是那個急呀！我偷偷地看了一下四周，別的同學(xué)都在看著我，那表情整個就是在笑話我。我小聲的跟媽媽說，“太難了，我不想學(xué)了。”媽媽告訴我：“萬事開頭難，只要有信心，不放棄，那丑小鴨不是也變成天鵝了嗎！”這時候，老師也走過來對我說：“你喜歡笛子嗎？”我點點頭；
老師又說：“別急，慢慢來，相信只要你用心學(xué)，功夫是不負有心人的！”老師手把手的教了我正確的指法，果不其然，我很輕松的就吹響了笛子。直到今天，笛子伴著我共同度過了三年的時間，現(xiàn)在的我已經(jīng)能熟練的掌握很多技巧，我曾下過決心，一定好好學(xué)，刻苦練，要用這小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌。
吹笛少年作文 篇28
很久以前，在一個森林里，有高大的樹木，有美麗的花草，有流淌的小河……還有很多可愛的小動物，有聰明的小兔子、有樂于助人的小熊，有德高望重的大象伯伯……
在這里，有一只小兔很討人喜歡，因為它愛學(xué)習(xí)，愛鉆研，又愛勞動，還很乖，所以兔媽媽給它起了名字叫乖乖。有一天，乖乖去菜園子里拔蘿卜，正在拔時，突然覺得有一根胡蘿卜很大，插得很深，很難拔，于是乖乖去叫小熊棒棒來幫忙。小熊棒棒的力氣大，乖乖告訴他自己遇到的'困難，棒棒一心善良，愛幫助人，于是毫不猶豫跟著乖乖去了菜園。
棒棒用力一拔，拔了出來，但這不是一根胡蘿卜，而是一根竹子，上面有幾個圓孔。棒棒以為只是一根竹子，也沒啥，扭頭就走了。小兔子乖乖卻覺得這根竹子不一般，它對著一個孔一吹，居然發(fā)出了悅耳動聽的聲音。它迅速跑回家，把竹子洗干凈，他開始吹，吹了一會兒，覺得怎么只有這一種聲調(diào)，如果就只需要這一個孔，那其他的孔是他用來干什么的？
于是，它開始吹，再加上變換著按其他的孔，美妙的音樂就出來了。它高興極了！準備在第二天晚上的森林音樂會上展示，因為是明天，所以呀，小兔子乖乖充分利用了今天的時間，自己編了許多曲子來。它還把笛子的末尾加上了一個裝飾品，讓笛子更加漂亮。這一次的音樂會上，其它動物展示的才藝都是唱歌，只有乖乖一個人吹笛子，開創(chuàng)了森林音樂會器樂的先河，所以被評為金獎。
當(dāng)森林音樂會的會長大象伯伯給小兔乖乖頒發(fā)獎杯的時候，可能是小兔生命中最快樂的時候。瞧，他的三瓣嘴都裂開了！
吹笛少年作文 篇29
好消息！開學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂小組。我對民樂非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請隔壁會民樂的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習(xí)吹響它，我就花了三天時間，伯伯說學(xué)習(xí)吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒幾天我就掌握了。接著是學(xué)習(xí)吐氣方法和規(guī)則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習(xí)；起先我倒挺認真的，可是練了沒幾天，我的吐氣規(guī)則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認為自己會吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎(chǔ)是一樣的.；基礎(chǔ)沒有打牢固，造起來的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習(xí)吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒練扎實還想練習(xí)名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語重心長的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習(xí)吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練習(xí)指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對著鏡子練習(xí)口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過一段時間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來，我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便又苦練學(xué)習(xí)了C調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)的吹法；已過了一段時間的練習(xí)，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！
從學(xué)會了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實實，一步一步從基礎(chǔ)做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！
吹笛少年作文 篇30
學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們?nèi)巳硕紩档炎印Ｔ谖覍W(xué)吹笛子的過程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
從一年級開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調(diào)的笛子，打開包裝盒，呈現(xiàn)在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個笛孔，還刷了一層發(fā)著光的油漆�？粗@根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個孔的`邊上，大概占笛子的三分之一。
接著對著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動聽的聲音來。沒過一會兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會吹了，我不禁有些心灰意冷，有點想打退堂鼓了。可我轉(zhuǎn)頭一看，還有很多人也不會吹，就又重新振作起來，繼續(xù)吹笛子。功夫不負有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！
又到音樂課了，老師開始教我們笛子的指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當(dāng)我聽見大哥哥大姐姐們優(yōu)美動聽的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎(chǔ)還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎(chǔ)。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
吹笛少年作文 篇31
今天，媽媽帶我到杜爺爺家做客。爺爺是一位笛子演奏家。他吹奏了一首首歌曲，時而輕松活潑，時而優(yōu)美清脆，時而高亢有力、振奮人心，時而沉重悲傷……我聽得入了迷，一個個小音符仿佛一個個小精靈，在爺爺?shù)闹讣馓鴦樱诘芽组g穿梭在笛管中蕩漾，我陶醉在這美妙的笛聲中，羨慕極了！決定跟爺爺學(xué)習(xí)吹笛子。
開始學(xué)習(xí)吹笛子了，我心想：吹笛子還不簡單嗎？我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，對準吹孔，使出渾身解數(shù)，奮力一吹，誰知笛子一聲不吭，只聽見我吹氣的“呼呼”聲，我像只泄了氣的皮球一樣，唉，吹響笛子還真難呀！爺爺告訴我：吹笛子要用發(fā)出“ü”的嘴型，嘴要對準笛孔，吹出的氣流和孔要形成45度角，這樣吹出的音才動聽。啊，終于能吹響了，我高興得一蹦三尺高。
吹響笛子是第一步，接下來是學(xué)習(xí)用氣練長音。先吹中音“1”，我一開始吹時，吹出的'聲音沙啞，只能吹三拍，很快就沒氣了。爺爺又告訴我說：“要把肚子先吸鼓，像只大青蛙的肚子一樣，然后控制氣息，使氣流緩緩地從口中吹出，不能一下子把氣全吹完。”我按照爺爺?shù)慕陶d每天鍥而不舍地勤學(xué)苦練，一段時間后，我的長音能吹十幾拍了。
接下來是長音練習(xí)、強弱音練習(xí)、指運練習(xí)、倚音、歷音、打音、顫音……練習(xí)。
我學(xué)會了用很多技巧吹很多曲子，每次我在大家面前演奏時，我都非常自豪、有成就感。
通過吹笛子，我懂得了一個道理：無論做什么事，都要持之以恒、堅持不懈，遇到困難不要退縮，要相信功夫不負有心人，才能獲得成功。
吹笛少年作文 篇32
拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。
我在一年級的時候，就開始學(xué)習(xí)笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習(xí)曲，吹的時候都是斷斷續(xù)續(xù)，所以我就在家里拼命地練習(xí)，別人練習(xí)一遍，我練習(xí)五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續(xù)續(xù)變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表揚了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開始在家里練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動聽�！蔽抑缓迷诩依锢^續(xù)練下去，又吹了一會衣服都濕透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點兒苦都吃不了，怎么能有成績？”我只好又繼續(xù)吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學(xué)習(xí)竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了�？墒嵌紙猿至诉@么久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心里想著。
吹笛子也有快樂的時候，在學(xué)校的周末文藝演出的時候可以表演節(jié)目，因為我有學(xué)竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的`衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結(jié)束后，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心仿佛要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。
吹笛少年作文 篇33
音樂，是動聽的。在音樂里，可以聽出百靈鳥歌唱的聲音，也可以聽出百花開放的聲音，還可以聽到大海的波浪聲。音樂，還是人們抒發(fā)感情的最佳渠道，歡樂與悲傷，幸福與痛苦，都可以用音樂來表達。所以，人們都喜歡聽音樂。當(dāng)然，如果自己能使用一種樂器，去自由自在地演奏自己心中的音樂，那就更好了。
所以，當(dāng)媽媽建議我學(xué)一樣樂器時，我就很痛快地同意了，并且選擇了學(xué)習(xí)笛子這種樂器。在一節(jié)一節(jié)課的學(xué)習(xí)里，我深深地喜歡上了吹笛子。
開始學(xué)的時候，看著老師瀟灑地往那兒一站，把笛子放在嘴邊，從笛子里就飛出了悠揚動聽的樂曲，我好羨慕啊，我好想吹出那優(yōu)美的音樂就是我自己。
有愿望容易，要達到可不容易。我一開始吹，就不是那回事了。初學(xué)者吹出的笛音是刺耳的，我自己都覺得難聽。老師說了：要想吹好笛子，沒有捷徑，只有把功夫下在平時，只有經(jīng)過刻苦地練習(xí)。可是，練習(xí)好枯燥啊，一遍遍地反復(fù)練習(xí)，有一次為了吹出一個八個節(jié)拍的長音，每次都要使勁控制自己的氣息，按老師要求的次數(shù)練習(xí)完，我的頭都是暈的。第二天真不想繼續(xù)練了，但是，當(dāng)我想偷懶時，或者是想放棄時，我就會想到我的`愿望，好想從音樂中感受世界，好想成為一個優(yōu)秀的吹笛者的愿望就鼓舞著我，也激勵著我堅持下去，好好練習(xí)�，F(xiàn)在，我終于也能吹奏出幾支像樣的曲子了，老師說吹得不錯，還蠻悠揚悅耳的。聽了老師的夸獎，我心里美滋滋地，充滿了成就感。我在向著我的愿望前進，我也可以讓音樂從我的笛子里飛出了。
我喜歡在音樂中放飛自己的心情，我喜歡用笛聲渲泄自己的感情，我好想成為一個優(yōu)秀的吹笛者，讓音樂在我的笛聲里飛揚。我會為了這個愿望而繼續(xù)努力，堅持不懈。
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