嘗試的作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的嘗試的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

嘗試的作文1

　　正如《魯濱遜漂流記》的作者笛福的一句名言——害怕嘗試的心理比嘗試本身還要可怕一萬(wàn)倍，對(duì)于一個(gè)膽小的人來(lái)說(shuō)，能夠勇于嘗試也是另一種意義上的成功。

　　上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了一年一度的“高年級(jí)演講大賽”，雖然結(jié)局可能不盡如人意，但我努力嘗試了，不再是那個(gè)在班里縮頭縮腦的“小烏龜”了。

　　“來(lái)！來(lái)！看演講大賽的報(bào)名表送來(lái)了，想?yún)⒓拥?去‘老王’（班主任的昵稱）那兒報(bào)名！”班里的組織委號(hào)召著，引得班級(jí)愛(ài)看熱鬧的人一擁而上。“什么啊，什么”，“我也想?yún)⒓樱�不如你陪我一起吧�！薄�…嘈雜聲一片，我心里雖然很想?yún)⒓�，但是真的害怕被嘲笑。我安安靜靜地坐在位子上看著書，但心思早不知道飛到哪里去了，渾然不知我的言行全被路過(guò)的“老王”看得一清二楚。

　　一下課，“葛煜，‘老王’喊你過(guò)去‘喝茶’！”“知道了！”“我犯什么錯(cuò)誤了嗎？沒(méi)有吧？難道要批改什么作業(yè)？……”“快點(diǎn)兒去吧，‘老王’要急了哦！”又一位才從‘老王’辦公室出來(lái)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)�！芭�！”容不得我多想，我只好帶著膽怯的心理來(lái)到了辦公室。

　　辦公室里的‘老王’格外的和藹可親，她拖出一張凳子讓我坐下。剛坐下，老王就問(wèn)我：“你是不是很想?yún)⒓友葜v比賽呀？”我小心翼翼地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那為什么不來(lái)我這兒報(bào)名呢？”老王問(wèn)。我沒(méi)有說(shuō)話�！耙�?yàn)楹ε聦?duì)不對(duì)？”老王又問(wèn)。我小聲低應(yīng)了一句：“嗯！”“還不就是因?yàn)楹ε聠幔俊蔽倚睦锇蛋档叵�。“葛煜，有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：害怕的心理比嘗試本身還要可怕一萬(wàn)倍，我們不要看最后的結(jié)果有沒(méi)有成功，而是要看過(guò)程中有沒(méi)有不斷完善自己、改變自己，讓自己成為一個(gè)可以戰(zhàn)勝自己的人，你明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“去吧，回班上去吧，期待那天的班級(jí)演講有你！”我離開了辦公室，一路上都在想著‘老王’的話。

　　回到家寫完作業(yè)，我就用心準(zhǔn)備了星期五的演講。到了星期五，我上場(chǎng)時(shí)看到了許多選手對(duì)我的不滿、鄙視，比如我們班的班長(zhǎng)“小魔女”：她白了我一眼，嘴唇還動(dòng)了動(dòng)，但沒(méi)有出聲，但言下之意好像就是對(duì)我說(shuō)：你也敢參加？我望了一眼‘老王’，她是我信心的源泉，她對(duì)我做了一個(gè)大大的“加油”的手勢(shì)，頓時(shí)我又有了信心。演講完畢，我又看了一眼‘老王’，她又給我豎了一個(gè)大拇指。

　　雖然我最后沒(méi)有入圍學(xué)校的比賽，但這次的嘗試讓我不再害怕，而且讓我知道：努力不一定能成功，但去努力本身就是另一個(gè)意義上的成功。

嘗試的作文2

　　世界上沒(méi)有什么事細(xì)小到不值得我們?nèi)�揮汗，也沒(méi)有什么事大到努力了還沒(méi)有成功的。只要敢于嘗試并堅(jiān)持不懈，就一定能成功。

　　那天吃完飯后，母親破天荒的要我洗碗，美其名曰“勞逸結(jié)合”，讓我鍛煉鍛煉。我聽到后心里不禁一震：我才觀摩幾次，就要讓我這只“菜鳥”上場(chǎng)了嗎？一向懶惰的我在老媽的拉鋸戰(zhàn)中華麗戰(zhàn)敗了，只好來(lái)到本該不屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)——廚房。我自我安慰地想：這不過(guò)是張飛吃豆芽——小菜一碟！沒(méi)事，很快就洗完了，加油！

　　��！當(dāng)我看見(jiàn)那油乎乎的碗筷，真不知道該如何下手。剛剛的信心早已被碗嚇得無(wú)影無(wú)蹤了。我漫不經(jīng)心地拿起一個(gè)盤子，學(xué)著媽媽的樣子放入水中，加上洗潔精，用抹布胡亂擦起來(lái)，打算草草了事。可沒(méi)想到盤子像一個(gè)頑皮的孩子滑來(lái)滑去，突然“撲”的一聲，盤子落在了地上摔得四分五裂，我趕緊拿起掃把，把“作惡現(xiàn)場(chǎng)”清理干凈。我有了一絲想要放棄的念頭，可是一想到媽媽的“河?xùn)|獅吼”，我不由得一個(gè)哆嗦！只好重新振奮起精神。有了前車之鑒，我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地拿起一個(gè)盤子，一下一下地來(lái)回擦洗，心想：這下看你還怎么跑！可傲慢的污漬怎么也不屈服，似乎還在向我挑撥“哼！你休想打敗我，想得美！哈哈哈哈……”我越擦越氣，碗碟“粉身碎骨”的悲劇差點(diǎn)重演。只好深呼一口氣，靜下心來(lái)慢慢想對(duì)策。我努力回想媽媽洗碗的過(guò)程：先把碗擦一遍再放入熱水……“對(duì)了！熱水�！蔽一腥淮笪�，立刻把盤子放入熱水中泡了幾分鐘，拿起來(lái)繼續(xù)擦洗，污漬乖乖屈服了，傲慢的火焰被熱水澆滅了，我大獲全勝！嘗到甜頭的我趁熱打鐵，接著依樣畫葫蘆地把一個(gè)個(gè)盤子洗得潔白如新，干凈得都能照出人影來(lái)。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)筷子還懶洋洋地躺在水池邊，這次就輕車熟路地先在手上倒點(diǎn)兒洗潔精，然后抓起筷子使勁搓筷子頭，有幾根筷子調(diào)皮不聽話，從我手里逃跑了，我不服氣地說(shuō)：“小筷子，你休想逃出我的五指山。”我把它們從水池里一根根拿起來(lái)搓。皇天不負(fù)有心人，我終于把筷子洗好了。洗完了碗筷，我也松了一口氣，其實(shí)做家務(wù)并不像我想象的那樣難，這是一次成功的.嘗試！

　　嘗試是一種美好的東西，只有敢于嘗試，才有資格擁有成功！從這次洗碗中，我也感受到了母親的辛苦和勞動(dòng)的快樂(lè)。在得到鍛煉的同時(shí)，也能讓媽媽更輕松些，何樂(lè)而不為呢？

嘗試的作文3

　　湯姆·鄧普西生下來(lái)的時(shí)候只有半只左腳和一只畸形的右手，父母從不讓他因?yàn)樽约旱臍埣捕�感到不安。結(jié)果，他能做到任何健全男孩所能做的事：如果童子軍團(tuán)行軍10里，湯姆也同樣可以走完10里。

　　后來(lái)他學(xué)踢橄欖球，他發(fā)現(xiàn)，自己能把球踢得比隊(duì)友都遠(yuǎn)。他請(qǐng)人為他專門設(shè)計(jì)了一只鞋子，參加了踢球測(cè)驗(yàn)，并且得到了沖鋒隊(duì)的一份合約。

　　但是教練卻婉轉(zhuǎn)地告訴他，說(shuō)他“不具備做職業(yè)橄欖球員的條件”，請(qǐng)他去試試其他的工作。最后他申請(qǐng)加入新奧爾良圣徒球隊(duì)，并且請(qǐng)求教練給他一次機(jī)會(huì)。

　　教練雖然心存懷疑，但是看到這個(gè)男子這么自信，對(duì)他有了好感，因此就收了他。

　　兩個(gè)星期之后，教練對(duì)他的'好感加深了，因?yàn)樗�在一次友誼賽中踢出了55碼并且為本隊(duì)掙到了得分。這使他獲得了專為圣徒隊(duì)踢球的工作，而且在那一季中為他的球隊(duì)掙得了99分。

　　他一生中最偉大的時(shí)刻到來(lái)了。那天，球場(chǎng)上坐了66000名球迷。球是在28碼線上，比賽只剩下了幾秒鐘。

　　這時(shí)球隊(duì)把球推進(jìn)到45碼線上。

　　“湯姆，進(jìn)場(chǎng)踢球�！苯叹毚舐曊f(shuō)。

　　當(dāng)湯姆進(jìn)場(chǎng)時(shí)，他知道他的隊(duì)距離得分線有55碼遠(yuǎn)，那是由巴第摩爾雄馬隊(duì)畢特·瑞奇踢出來(lái)的。球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球筆直在前進(jìn)。但是踢得夠遠(yuǎn)嗎？66000名球迷屏住氣觀看，球在球門橫桿之上幾英寸的地方越過(guò)，接著，終端得分線上的裁判舉起了雙手，表示得了3分，圣徒隊(duì)以19比17獲勝。球迷狂呼亂叫為踢得最遠(yuǎn)的一球而興奮，因?yàn)檫@是只有半只左腳和一只畸形的手的球員踢出來(lái)的！

　　“真令人難以相信！”有人感嘆道，但是湯姆只是微笑。他想起他的父母，他們一直告訴他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以能創(chuàng)造這么了不起的紀(jì)錄，正如他自己說(shuō)的那樣：“他們從來(lái)沒(méi)有告訴我，我有什么不能做的�！�

　　大多時(shí)候，人生中的許多事情我們是能夠做到的，只是我們不知道自己能做到；如果我們敢于嘗試并堅(jiān)持做下去，不僅能夠做到，而且可能會(huì)做得很好。

嘗試的作文4

　　人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾�！�—題記

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的歌，是沉重得不能再沉重的'腳印……

　　小時(shí)候，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的題目，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓刻之間，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，任同學(xué)們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“盼盼，記住，落后就要挨打。只要努力，別人有的，咱們自己也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了。這是我從出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我再也不讓媽媽流淚了。

　　從那以后，我每天拼命地學(xué)。上課如果走了神時(shí)，我就會(huì)在自己的手心上寫一個(gè)“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就用1個(gè)小時(shí)，直到我學(xué)會(huì)為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末時(shí)，我的成績(jī)?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步，使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然也能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手中接過(guò)鮮紅的紅花和獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著獎(jiǎng)狀和紅花跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴唇顫抖不停地說(shuō)：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中不斷嘗試，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(zhǎng)，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕進(jìn)步；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。

　　讓我們?cè)诓粩鄧L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！

嘗試的作文5

　　“再過(guò)一個(gè)月就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名！同時(shí)干部同學(xué)也要起模范帶頭作用�！边@是升入高中以來(lái)體育委員發(fā)表的第一次公眾演說(shuō)。

　　他剛說(shuō)完，教室里就炸開了鍋，大家你一句我一語(yǔ)就議論開了。此時(shí)我的心情卻十分的沉重，因?yàn)樵诎嘀猩頌榘嚅L(zhǎng)的我本應(yīng)積極地響應(yīng)，但無(wú)奈上天從小就賦予了我一副“彪悍“的身材，實(shí)在無(wú)力進(jìn)行那些小運(yùn)動(dòng)。所以我一直未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。但由于此前老師曾多次要求，我便也無(wú)力推辭了。抱著試一試的心情，我走向了報(bào)名處。

　　“姓名？”

　　“汪學(xué)倫”

　　“什么？“體育委員抬起了頭，揉了揉眼睛說(shuō)：“你沒(méi)搞錯(cuò)吧？運(yùn)動(dòng)會(huì)中可沒(méi)有項(xiàng)目是比體重的！”

　　“我靠！我才沒(méi)有搞錯(cuò)呢！我不僅要參加，而且要參加技術(shù)含量很高的運(yùn)動(dòng)--跳高。我又沒(méi)試過(guò)，你怎么知道我注定失敗。老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”我回復(fù)道。

　　“是熊貓吧！”體育委員補(bǔ)充說(shuō)，“你要是能拿個(gè)名次我就會(huì)用屁股走路了！”

　　他的話引得其他同學(xué)哈哈大笑。我暗想：小樣，別高興得太早。咱們騎驢看唱本--走著瞧！

　　回到家中，我一做完作業(yè)，就開始了訓(xùn)練。

　　“one，two，three，four，哎呀！”我一不小心，來(lái)了一個(gè)“平沙落雁式”，以一個(gè)非常優(yōu)美的平拋運(yùn)動(dòng)，與大地完成了一次親密接觸！

　　失敗是成功它媽！我怎么可以因?yàn)橐淮涡⌒〉乃さ咕头艞壞兀?/p>

　　就這樣，我開始了日復(fù)一日的訓(xùn)練。

　　幾天過(guò)去了，身體的疼痛早已充斥了我的大腦。要酸背痛腿抽筋，請(qǐng)服巨能蓋。哎？我怎么想起這個(gè)了！集中精神！集中精神！我暗自提醒自己。

　　我跳，我跳，胳膊酸了，我跳，我跳，大腿痛了，我跳，嗓子干了，我跳，肚子餓了，我跳，我跳，我跳，我跳跳跳！��！我實(shí)在是跳不動(dòng)了！

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了。

　　這一天春光明媚，鳥語(yǔ)花香，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)怡人。只見(jiàn)在跳高會(huì)場(chǎng)中間，我邁著大步，以王者姿態(tài)走了進(jìn)來(lái)。

　　在裁判的一聲令下，在眾人的歡呼聲中，在陽(yáng)光的.照耀下，我朝著有1。7米高的橫桿沖了過(guò)去，并一舉跨過(guò)了它。我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，無(wú)可爭(zhēng)議地獲得了桂冠！

　　其實(shí)生命中并沒(méi)有什么不可能的事。嘗試一下吧！也許成功就在這一試之間！

嘗試的作文6

　　暑假的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)：給爸爸媽媽至少做三道菜。我今天沒(méi)有事情，而爸爸媽媽正好不在家，這是一個(gè)做菜的最佳時(shí)機(jī)。于是，我就把我的“秘密行動(dòng)”放在了今天。

　　嗯……今天做什么菜好呢？我打開冰箱一看，只有一些昨天的剩飯剩菜。我聽媽媽說(shuō)，今天準(zhǔn)備吃豇豆燒肉。那好，我今天就做豇豆燒肉吧。家里有肉，我只用到菜市場(chǎng)去買豇豆。到了菜市場(chǎng)，一眼就望見(jiàn)了我的目標(biāo)——豇豆、我也不知道貴與賤，就隨便稱了些豇豆，提著回家了。回到了家，第一件事就是擇菜，我把豇豆擇成了食指那么長(zhǎng)。啊，這是怎么回事，有蟲，好惡心，我馬上把它扔到了垃圾桶。經(jīng)過(guò)一番波折，豇豆終于擇好了。我把它洗了洗，再?gòu)谋�箱里拿了點(diǎn)肉和辣椒，也洗了洗，就開始切了。肉——是極有防御性的，一刀下去，沒(méi)有斷；兩刀下去，沒(méi)有斷；三刀下去，還是沒(méi)有段。干脆我“鋸”吧，反復(fù)“鋸”了三四次，才把肉一分為二。就這樣，花了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于把肉切好了。接著切辣椒，辣椒——攻擊性強(qiáng)，防御性弱。一刀下去，辣椒就斷成兩半，可是一股刺鼻的味兒向我撲來(lái)，弄得我直咳嗽。肉和辣椒都切好了，接下來(lái)該下鍋了。

　　我先倒入了少許油，等油燒熟后，把肉放了進(jìn)去，肯定油要飛濺，我準(zhǔn)備了一個(gè)“盾牌”——鍋蓋。為了保證我的.安全，我把火關(guān)了后再把肉倒了進(jìn)去。那些肉像是在比賽跳高，一塊塊跳的可歡了。有的往上跳，有的斜著跳，但有的只像踮了一下腳似的。我用鍋鏟翻了幾下，然后，我把豆瓣醬放了進(jìn)去，豆瓣醬像在爭(zhēng)吵，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停。豆瓣醬和肉混合在一起后，把辣椒放了進(jìn)去，接著再把豇豆倒了進(jìn)去，我翻炒了幾分鐘，接著再悶了一會(huì)兒，一揭開鍋蓋，那可是色香味俱全。鹽該放多少呢？我先放了一小勺，等和豇豆的味道混合后，嘗了一下下，還缺點(diǎn)鹽，就這樣反復(fù)做了幾次，味道終于合適了。關(guān)火！大功告成，我高興的把菜鏟了起來(lái)，這簡(jiǎn)直是美味佳肴。爸爸媽媽回來(lái)了，表?yè)P(yáng)了我，夸我是個(gè)好孩子，做菜的味道很棒。我心里樂(lè)滋滋的。

　　炒菜結(jié)束了，我明白了一個(gè)深刻的道理：誰(shuí)知盤中餐，頓頓皆辛苦。

嘗試的作文7

　　20xx年9月30日中午，我從數(shù)學(xué)老師那里拿來(lái)數(shù)學(xué)“小練”，我說(shuō)我今天要把“國(guó)慶假”的作業(yè)全部寫完。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有這樣的決定，只是因?yàn)橄氲玫健靶【殹�，便胡扯了一個(gè)理由。

　　沒(méi)曾想，到了晚上，我突然感覺(jué)有一點(diǎn)對(duì)不起數(shù)學(xué)老師，所以我想兌現(xiàn)我的諾言，今天要寫完“國(guó)慶七天”數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)“小練”一共有七面，“大練”也有好幾面，我只得一面一面地做。整個(gè)房間只能聽見(jiàn)陪伴著我的音樂(lè)聲和我的筆與紙面的摩擦聲�！班ооА�，我的.“小練”寫完了，看著一面面工工整整的字，我身心舒暢。

　　接著，我?jiàn)^斗數(shù)學(xué)“大練”，數(shù)學(xué)“大練”要比“小練”題量大。我端端正正地坐在板凳上，手拿著筆，桌子上也只剩下了數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)“大練”。我現(xiàn)在的坐姿也令我感到十分舒適，沒(méi)有什么情景是比現(xiàn)在更好寫作業(yè)了。過(guò)了半小時(shí)，我的最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了。我十分開心！這時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)了。

　　我想，倒不如“將做就做”，把主課的作業(yè)都寫完算了，于是拿出語(yǔ)文開始寫。語(yǔ)文作業(yè)比數(shù)學(xué)多，寫的字也比數(shù)學(xué)多，所以我寫語(yǔ)文作業(yè)花的時(shí)間也要比數(shù)學(xué)多。寫到中途，我似乎想有一點(diǎn)放棄，但又鼓舞自己：你看都已經(jīng)寫完了一半，還有一半我就寫完了呢，后面的七天就可以有時(shí)間干別的事呢！

　　真不巧，我的MP3沒(méi)有電了。我停下筆，這房間便寂靜得出奇。寫著寫著就到11點(diǎn)半了�！暗未稹�，媽媽走進(jìn)我的房間。媽媽說(shuō)讓我早點(diǎn)去睡覺(jué)，可我只答應(yīng)了一聲，心里卻想我主科作業(yè)還沒(méi)寫完呢，怎么能半途而廢呢？然后，爸爸和媽媽上床睡覺(jué)了。我望了望時(shí)間，快過(guò)12點(diǎn)了。

　　主科里面還剩英語(yǔ)作業(yè)就完成了，我便快馬加鞭地拿出英語(yǔ)作業(yè)開始寫。當(dāng)我把主科作業(yè)寫完的時(shí)候，已經(jīng)一點(diǎn)鐘了。我想到把所有作業(yè)全部寫完，我不知道為什么我今天的精力這么充沛。最后，當(dāng)我把所有作業(yè)全部寫完的時(shí)候，已經(jīng)凌晨2點(diǎn)半了。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，我寫作業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到特別想睡覺(jué)，可作業(yè)寫完以后我就立馬趴在床上不愿意起來(lái)了。我想，再等一會(huì)兒，我躺一會(huì)兒，躺一會(huì)之后再去刷牙洗臉�？蓻](méi)想到一躺下就到了大清早。媽媽對(duì)我怒吼道：“你昨天怎么沒(méi)有刷牙、洗臉、洗腳就上床睡覺(jué)了？你房間的燈也沒(méi)關(guān)。”我抱歉地告訴媽媽：“因?yàn)槲易蛱鞂?shí)在困了，我把‘國(guó)慶假’的所有作業(yè)全部寫完了�！薄澳阕蛱焓歉陕锪�？是受了什么刺激嗎？七天的作業(yè)怎么一下就寫完了？”“我也不知道，我寫著寫著就寫完了。”說(shuō)罷，我去把我的作業(yè)收拾了一下，便去刷牙洗臉了。

　　這段經(jīng)歷在我心里記憶猶新，是它告訴我嘗試的重要性。沒(méi)有嘗試，就沒(méi)有我后面成功的結(jié)果。憑腦子想，我當(dāng)時(shí)是怎么也想不出來(lái)我能把作業(yè)全部寫完。我現(xiàn)在感激我當(dāng)時(shí)的一股沖勁，能讓我去嘗試，使我真正的知道我自己的潛力。

嘗試的作文8

　　嘗試是強(qiáng)者生活的點(diǎn)綴，奮進(jìn)的動(dòng)力，然而它也是弱者無(wú)底的深淵，前進(jìn)的阻礙。前者在嘗試中一次次變得勇敢、自信、積極，而后者卻在畏懼中一天天變得頹然、沮喪、心如死灰。

　　美國(guó)康奈爾大學(xué)的威克教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待斃；然后瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因何在？原來(lái)蒼蠅經(jīng)過(guò)了多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會(huì)飛向瓶口，得以逃生。蒼蠅的作法啟示我們：成功在于嘗試。只要你永不放棄，勇于拼搏，不斷嘗試，請(qǐng)相信，成功就在你的腳下。

　　俗話說(shuō)得好：沒(méi)有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻(xiàn)。古往今來(lái)，許多著名人物的成功都是經(jīng)過(guò)嘗試得來(lái)的。現(xiàn)在的中國(guó)恐怕沒(méi)有人不知道海爾:海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串兒說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。20xx年，全球總資產(chǎn)達(dá)167.5億元，可誰(shuí)能想像:它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的.集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。由此可見(jiàn)，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。嘗試，往往需要付出常人難以想像的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法;讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!

　　有的嘗試需要勇氣；有的嘗試需要毅力；有的嘗試明知道失敗但還想去做。生活中處處有嘗試，只有嘗試了，我們才會(huì)對(duì)自己更有信心，對(duì)困難更有勇氣去面對(duì)。

嘗試的作文9

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，讓人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。

　　在一個(gè)周末，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)----家里有花草的人可以帶一株來(lái)養(yǎng)，看誰(shuí)的花草養(yǎng)的好。我想：太好了，家里正好有幾株吊蘭，長(zhǎng)勢(shì)正旺，就拿來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)吧，還可能會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)呢？放學(xué)后，我一路飛奔到家里，然后拿出剪刀，對(duì)準(zhǔn)最大的一株吊蘭苗，“咔嚓”一下子就把芽苗剪了下來(lái)，把它放進(jìn)一個(gè)裝有水的'茶壺蓋里。這個(gè)小生命就暫時(shí)在這一間“大房子”里安定了下來(lái)。我望著小吊蘭想：養(yǎng)死了怎么辦？既然要養(yǎng)，我就一定要對(duì)這個(gè)小生命負(fù)責(zé)啊！為保險(xiǎn)起見(jiàn)。還得請(qǐng)教媽媽。媽媽給我仔細(xì)講解了種吊蘭的要領(lǐng)。這下我心里有底了。

　　不知不覺(jué)已到了星期一，我把小吊蘭帶到了班里。我掃視了一周，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上多了幾株綠油油的吊蘭。看來(lái)我的“對(duì)手”可不少呀，不過(guò)我不會(huì)輸?shù)摹？墒切〉跆m的生活環(huán)境可有點(diǎn)讓我擔(dān)憂：上課時(shí)有粉筆末嗆它，下課時(shí)淘氣的同學(xué)們可能會(huì)讓它“骨折”甚至是“死亡”。不過(guò)，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)我的努力，小吊蘭會(huì)活下來(lái)的。接下來(lái)，每天我都注意觀察小吊蘭，壺蓋里的水少了，我就添些水，讓它的小根須充分吸收水里的養(yǎng)分�；覊m大了，我就小心翼翼地給它洗個(gè)澡，讓它的葉子永遠(yuǎn)保持嫩綠的顏色。還好，事情沒(méi)有我想的那樣糟糕，幾天過(guò)去了，小吊蘭在我的精心照料下，竟然在這“亂世”中活了下來(lái)，并且還長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)，已經(jīng)可以放土了。

　　當(dāng)它的根已經(jīng)有五厘米長(zhǎng)的時(shí)候，而且看起來(lái)還很壯時(shí)，我就小心翼翼的向壺蓋里添土，直到土把根須完全掩埋住為止。這樣它就可以吸收土里的養(yǎng)分了。再看看我的“對(duì)手”養(yǎng)的花草，死的死，傷的傷，無(wú)一幸免，看來(lái)我的付出是值得的！但有一個(gè)淘氣包趁我不在，給我的吊蘭里澆了些牛奶，憑著想當(dāng)然說(shuō)是可增加營(yíng)養(yǎng)。這下可慘了，幾片葉子枯死了，幸好，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)，立即把土換了，才把我的寶貝從死神手里奪了回來(lái)。

　　現(xiàn)在小吊蘭長(zhǎng)大了，莖也粗壯了不少，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)了，而且有嫩綠色變成了健康的深綠色……它也是窗臺(tái)上最好的那一株�？磥�(lái)我的這次嘗試成功了。

　　通過(guò)這次嘗試著養(yǎng)吊蘭，我認(rèn)為只有敢嘗試才有勝利的果實(shí)，只有敢嘗試才會(huì)使人生更加燦爛，那就讓我們?nèi)�嘗試更新鮮的事物吧！

嘗試的作文10

　　相信每個(gè)人都有過(guò)很多的第一次，當(dāng)然我也不例外。

　　暑假里，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家，接到媽媽的電話：“中午媽媽有事不回家吃飯，你自己去奶奶家吃。”正犯嘀咕，突然窗外飄來(lái)一陣炒雞蛋的香味……更要命的是此時(shí)肚子竟咕嚕咕嚕地叫起來(lái)了，眼前浮現(xiàn)了媽媽給我炒的美味雞蛋。蛋-蛋-蛋，完蛋了！還要走去奶奶家，那豈不是餓暈了？蛋-蛋-蛋……咦！冰箱里不是有嗎？一種親自動(dòng)手炒蛋的沖動(dòng)涌上心頭，我何不來(lái)個(gè)自己動(dòng)手豐衣足食。

　　說(shuō)干就干，我學(xué)著媽媽的樣把油、鹽、蛋、水準(zhǔn)備好，打開火，往滾燙的鍋里倒一點(diǎn)油，誰(shuí)料這油在鍋里亂蹦亂跳，還跑到我的手上，我慌了，忙拿起鍋蓋擋著臉把蛋連殼扔進(jìn)了鍋里，只見(jiàn)"啪"的一聲金燦燦的蛋黃溢流而出瞬間變黑。唉！好好的.一個(gè)蛋竟被我折騰的不像樣，可肚子的叫聲越來(lái)越強(qiáng)烈了，這可怎么辦？是哪出了問(wèn)題？難道是火太大了。于是，我仔細(xì)地回想剛才的場(chǎng)景，又閉上眼睛想想媽媽平時(shí)炒蛋的場(chǎng)景，然后還上網(wǎng)搜了炒雞蛋的菜譜，一切準(zhǔn)備就緒，我再一次鼓起勇氣，又拿出兩個(gè)蛋，先把蛋殼敲開，放在碗里，再把剛才燒焦的蛋連鍋一起洗干凈，最后打開小火，倒上一些油，不料，油果真聽話不蹦跳了，我心里美滋滋地，把碗里的雞蛋倒入鍋里，只見(jiàn)黃橙橙的蛋浮現(xiàn)在我眼里，我立馬放了些鹽，嘿嘿這下手續(xù)齊全，可有美味吃了，我近不及待地用筷子夾起雞蛋住嘴里塞，媽呀，怎么這么咸呀？肯定是鹽放得太多了！怎么辦？想想以前媽媽在煮菜時(shí)要是咸了，就放一些水到里面沖淡點(diǎn)，這樣吃起來(lái)就不會(huì)太咸。就這樣一次一次地品嘗著終于大功告成，雖然炒雞蛋變成了煮雞蛋，但也算是吃到了我人生中第一次自己親手煮的雞蛋，盡管不是那么美味，但已經(jīng)把我的小饞蟲給消滅掉了，也試我嘗試了自己動(dòng)手的快樂(lè)！

　　品嘗過(guò)葡萄后才知道葡萄甜得膩人；飛翔后才知道無(wú)拘無(wú)束翱翔的快樂(lè)；失敗令人傷心但獲得成功卻令人欣喜；品嘗過(guò)人生百味后，在嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，在嘗試中成長(zhǎng)！

嘗試的作文11

　　做任何事情都有第一次，第一次需要勇氣，第一次開始于嘗試。無(wú)論成功還是失敗，都是難忘的，都是寶貴的。

　　還記得那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我和姐姐去商店買玩具。在一堆樂(lè)高積木中，我看中了一款戰(zhàn)艦。這時(shí)，旁邊的售貨員叔叔走過(guò)來(lái)向我介紹：“這是最新款的樂(lè)高積木，但是比較有難度適合十四歲以上的孩子，你幾歲呢？”“十歲”我回答。叔叔說(shuō)我不一定能拼出來(lái)，讓我再再看看別的�？墒悄莻�(gè)圖片上的那個(gè)戰(zhàn)艦真的好酷噢，看著我既不甘心又猶豫想要的樣子。售貨員叔叔說(shuō)：“要不你買回去試試唄�！睂�(duì)噢，我眼前一亮，我可以嘗試一下嘛！付款的時(shí)候姐姐一遍又一遍的問(wèn)我，“你確定你能拼起來(lái)，要不咱們換一個(gè)……”“我、確、定！”我攥著拳頭一字一字堅(jiān)定的說(shuō)著。于是我就這樣把炫酷的戰(zhàn)艦的零件抱回家了。

　　回家看到放在桌上的戰(zhàn)艦，我心里又是興奮又是擔(dān)心。興奮呢，如果我拼出來(lái)了那我的玩具成員又多了一個(gè)帥的，擔(dān)心當(dāng)然相反，萬(wàn)一拼不出來(lái)呢，那豈不是又浪費(fèi)又可惜。深吸了口氣，算了，想這些干什么，能把戰(zhàn)艦拼好嘛？總要嘗試一下才知道。刷刷幾下撕開外包裝，“嘩”的一聲，別看包裝盒不大，里面的零件五顏六色倒出來(lái)一地看的我頭暈眼花。坐在地板上呼了口氣，嘗試起了我的造船之旅！

　　攤開圖紙我的臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰了，圖紙大的夸張，步驟多的嚇人。好在前幾步還簡(jiǎn)單，我對(duì)照著輕而易舉的拼出了底座。接下來(lái)是機(jī)翼和機(jī)身，圖片上的步驟不再像前面那么簡(jiǎn)單有規(guī)律了，長(zhǎng)的疊短的就行，一個(gè)小小的翅尖就要找三個(gè)小零件，我扒著一堆東西感覺(jué)每個(gè)都差不多，時(shí)間一長(zhǎng)眼一花，我就氣的把圖紙扔一邊去了，我自己拼，不就是個(gè)翅膀嘛。結(jié)果越拼越難看越拼越“四不像”。好想放棄啊，當(dāng)我抱著一堆零件垂頭喪氣的時(shí)候，姐姐走進(jìn)來(lái)，拿起扔在一邊的圖紙放在我面前說(shuō)：“你想要上面那個(gè)戰(zhàn)艦的話就要一步步按著人家的'步驟來(lái)，你說(shuō)過(guò)你要試一試可你連一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，不會(huì)就對(duì)著這個(gè)慢慢找，拼錯(cuò)了就拆了再拼，小試了幾下就放棄了，書讀不上就不讀了嘛？”說(shuō)完就走了出去。我坐在原地想了想，再次拿起圖紙，底座雖然說(shuō)簡(jiǎn)單但那么大也是我辛辛苦苦拼出來(lái)的，我不能就這么放棄了。我拿著圖紙?jiān)诹慵�堆里一個(gè)對(duì)比著找總歸都在里面，不對(duì)再換再找。慢慢地我拼出了翅尖機(jī)翼外形出來(lái)了，然后是機(jī)身的外面……天漸漸的黑了，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我終于滿面春風(fēng)的站了起來(lái)懷抱著大功告成的戰(zhàn)艦，低頭一看還有好幾塊小的實(shí)在看不懂放哪。但這并不影響我高興的心情。

　　看著桌上這艘威武的戰(zhàn)艦，我想，多虧剛才我沒(méi)有輕言放棄。這是一件很普通的小事，但我卻明白了一個(gè)道理，嘗試需要勇敢更需要耐心，失敗會(huì)有但我們不能輕言放棄半途而廢。就像只有敢于寒冬的刺骨，才會(huì)迎來(lái)春天的溫馨。

嘗試的作文12

　　周末，英語(yǔ)老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——登錄口語(yǔ)100app，并完成unit7故事時(shí)間、卡通時(shí)間與綜合訓(xùn)。要求：80-89分為及格、90-95為良好、96-100分為優(yōu)秀，70多分視為沒(méi)完成。

　　“劉老師，我來(lái)！”我們班的優(yōu)等生——陶晶晶自告奮勇地要求當(dāng)場(chǎng)練習(xí)。她把手機(jī)放在投影儀下。只見(jiàn)，她點(diǎn)了下登錄，“歡迎你，來(lái)到口語(yǔ)100訓(xùn)練”考官的聲音和藹而又溫和與清晰，聽起來(lái)似乎沒(méi)有我們想象的那么嚴(yán)格，懸著的心暫時(shí)落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。點(diǎn)開故事時(shí)間訓(xùn)練，點(diǎn)下第一句話的停止符號(hào)：“我們開始訓(xùn)練了，祝你好運(yùn)！”“canihelpyou？”陶晶晶張口了，小心翼翼地說(shuō)道：“canihelpyou？”那一個(gè)個(gè)語(yǔ)音如一粒粒圓潤(rùn)的珍，珠滾入我的耳簾，仿佛100分輕輕松松地就能被她拿到。但結(jié)局卻……“這個(gè)詞你讀的不好，原音help，你讀的是喝兒p，78分�！边@時(shí)，陶晶晶原本陽(yáng)光明媚的臉上慢悠悠地飄來(lái)幾朵濃密、龐大的烏云，原本含著微笑的嘴角也漸漸地消失了，兩排潔白的牙齒死死地咬在了一起，臉立刻板了下來(lái)。那不及格的`成績(jī)：75分、76分、80分映入她的眼簾，望穿她的眼睛，我仿佛看到了一團(tuán)團(tuán)燃燒了的熊熊烈火，她就如一頭發(fā)怒的獅子，隨時(shí)隨刻向我們撲來(lái)……

　　第一位挑戰(zhàn)者：總分：80分，好：3個(gè)、中14個(gè)、差8個(gè)，完成度：及格。第二位：總分：84分，好：5個(gè)、中：15個(gè)、差：5個(gè)，完成度：及格……

　　看著他們慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我更驚慌失措了，但是我想了想：沒(méi)有嘗試，哪有成功？于是，我迅速舉起了手。

　　“l(fā)ive！”“l(fā)ive！”我盡量撫平自己“怦怦”亂跳的心，緊張地等待著第一個(gè)口語(yǔ)訓(xùn)練的成績(jī)。“注意v的音標(biāo)！再來(lái)一遍！”“l(fā)ive”“咬音太重，再來(lái)！”……“不行，咬字不清！”……“oh！no！聽不清！”……來(lái)回了五次，我越來(lái)越不耐煩了，心中就似快爆發(fā)的火山一般，要使出洪荒之力發(fā)泄出來(lái)似的，煩躁猶如無(wú)數(shù)只蟲子在我身上肆意啃咬。但我知道，這樣是沒(méi)有用的，我咬緊牙關(guān)，沖刺向前！忍住嘮叨！最終以總分98分的成績(jī)創(chuàng)造了新記錄！我歡呼雀躍，無(wú)論怎樣也壓制不住內(nèi)心的狂歡！因?yàn)椋何液軡M意！

　　只要敢去嘗試，敢去拼搏，就能取得勝利！即使失敗了，但你已經(jīng)做過(guò)、努力過(guò)了，那就不留遺憾！

嘗試的作文13

　　“女子一分鐘跳繩”。說(shuō)到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，本來(lái)沸騰的班級(jí)一下子寂靜了，沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不大感興趣。捏著紅領(lǐng)巾，手中有了汗，頭也壓得低低的，希望老師不要注意一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)報(bào)的我……

　　周五是運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師早就在班上進(jìn)行了動(dòng)員工作，就在登記報(bào)名名單時(shí)，有了這件事：63個(gè)同學(xué)，共32個(gè)女生，競(jìng)沒(méi)有一個(gè)女生想?yún)⒓右环昼娞�繩。也難怪如此，作為田賽項(xiàng)目，“跳繩”在登記表格的最末端，女生們報(bào)項(xiàng)目很積極，到這里時(shí)，多數(shù)同學(xué)均已報(bào)滿兩項(xiàng)了，不能再報(bào)下去了。

　　可我并非如此，我一項(xiàng)沒(méi)報(bào)呢！我盡量把自己隱藏了一會(huì)兒，卻見(jiàn)真的沒(méi)有女生站起來(lái)，我有些穩(wěn)不住了，體育不太好的我只有一項(xiàng)還拿得出手的項(xiàng)目--跳繩，為什么不借此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光呢？可馬上心底有一個(gè)聲音冒出來(lái)打倒我的信心：“現(xiàn)在站起來(lái)只會(huì)尷尬，再說(shuō)你能保證拿到第一嗎？”“不對(duì)，陳老師說(shuō)過(guò)，參與了就行，勝負(fù)不重要……”幾輪心理戰(zhàn)術(shù)過(guò)去，信心好像比灰心更強(qiáng)，我一橫心決定嘗試一次，我站了起來(lái)，陳老師向我投去了欣慰的目光。

　　比賽那天，經(jīng)過(guò)賽前反復(fù)訓(xùn)練的'我拿著自帶的跳繩，信心十足的走上賽場(chǎng)�？梢坏劫悎�(chǎng)，我剛剛建立起來(lái)的信心一下子全部轟塌了，紅色的跑道上擺了幾根比賽專用跳繩，那種我從來(lái)未用過(guò)的又粗又重的跳繩。像幾條可怕的蛇，切斷了我的“第一夢(mèng)”，把我打回了現(xiàn)實(shí)。

　　和我一起來(lái)比賽的同學(xué)們都懵住了，竟不知如何下手。我們無(wú)可奈何地放下自己的繩子，趁裁判員還沒(méi)來(lái)，去掂了掂跳繩，找一塊地練練。另一個(gè)女生看我嚇得很厲害，就對(duì)我說(shuō)：“別灰心，CK說(shuō)了，結(jié)果不重要，過(guò)程更重要。我們倆只要認(rèn)真比了賽，是沒(méi)有人會(huì)埋怨我們的”。她話音剛落，播音臺(tái)上就播出了我們同學(xué)激情飛揚(yáng)的加油稿。我的心情平復(fù)下來(lái)了，全心投入了這場(chǎng)比賽。雖然只跳了110多個(gè)，但我依舊十分滿足。

　　從此以后，我會(huì)從容樂(lè)觀地看待生活，看待困難，看待那些似乎遙不可及的目標(biāo)。無(wú)論水平怎樣，無(wú)論結(jié)果如何，只要先有一個(gè)良好的心態(tài)，才可能有以后順利的過(guò)程，甚至美好的結(jié)果�！疤炜詹辉�留下飛鳥的痕跡，可我已經(jīng)飛過(guò)。”要知道，結(jié)果不等于過(guò)程，而過(guò)程卻不比一個(gè)好心態(tài)，這是成功的真諦！

　　勇于面對(duì)挫折、困難，用好心態(tài)面對(duì)種種事情，是我從這次比賽中學(xué)到的。從嘗試中得到的真理，會(huì)融入我以后的成長(zhǎng)，伴我成長(zhǎng)的腳步遠(yuǎn)航……

嘗試的作文14

　　雪，是冬天潔白的象征。晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從空中飄落。雪停后，孩子們紛紛跑到戶外堆雪人，打雪仗，好不快樂(lè)，而那一次特殊的嘗試——滑雪，則給我留下了十分深刻的印象。

　　還記得那一天下午，我隨著旅行團(tuán)來(lái)到了位于韓國(guó)春川的滑雪場(chǎng)。我抬頭一看，哇！一條滑雪道沿著山峰蜿蜒而上，曲曲折折，直至峰頂，遠(yuǎn)看就像一條白色的大蟒，在的照射下閃著刺眼的光芒。一個(gè)個(gè)滑雪愛(ài)好者從山頂急速?zèng)_下來(lái)，在雪道上旋轉(zhuǎn)著、奔馳著，不時(shí)擺一個(gè)好看的姿勢(shì)。我的心“撲通、撲通”地跳著，越來(lái)越快，雙眼呆呆地望著眼前的一切，難道這就是滑雪嗎？這就是我上要嘗試的嗎？我的心仿佛下一秒就會(huì)從胸口蹦出來(lái)，令人難以置信。

　　我在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，迫不及待地穿上滑雪專用鞋，并卡在滑雪板中，手中持著兩根“拐杖”。一臉嚴(yán)肅的摸樣。深吸一口氣，我開始嘗試著走路，邁出第一步——“啊，好重��！”我叫了起來(lái)，腳上就像綁了十幾斤重的沙袋，動(dòng)彈不得。我垂頭喪氣地坐在凳子上，看著周圍人身輕如燕地在雪道上自在地滑著。不行！我陡然站了起來(lái)，下定決心一定要學(xué)會(huì)滑雪。我開始第二次嘗試。一步、二步……每一步走得都是那么艱難。雖然是冬天，但汗水已經(jīng)布滿了我的額頭，我依然沒(méi)有，繼續(xù)邁著沉重的步伐前進(jìn)。

　　漸漸的，我的步子變輕了，不再感到吃力了。我開始準(zhǔn)備像一個(gè)真正的滑雪愛(ài)好者一樣從山頂向下滑。我抓著桿子輕輕向后一推，腳下便開始慢慢移動(dòng)，逐漸越來(lái)越快，速度越來(lái)越不受控制，我不禁大聲尖叫起來(lái)，怎么辦？怎么辦？怎么剎車？誰(shuí)能幫我停下來(lái)��？！我的心中越來(lái)越慌，恐懼將我緊緊包圍。白花花的雪刺著雙眼，只聽見(jiàn)我的尖叫聲和耳邊呼呼刮過(guò)的風(fēng)聲。突然“撲通”一聲，我撞上了一個(gè)韓國(guó)人，我紅著臉向那位叔叔連說(shuō)“對(duì)不起”，然后灰溜溜的走開了�，F(xiàn)在我怎么上去呢？這里是最基本的滑雪道，沒(méi)有電梯、纜車之類的.東西幫忙。我只好卸下腳上的板子，扛的肩上，吃力地往山坡上爬�！昂傩�，嘿休！”終于到了！我氣喘吁吁地放下滑雪板，重新做好準(zhǔn)備，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我爬上、爬下不知多少回。

　　功夫不負(fù)有心人，我在教練、導(dǎo)游的幫助和自己的努力下，終于能夠流暢地從上滑到下，并完美地剎車?yán)玻〈藭r(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了我的衣裳布滿了我的額頭，但我卻感到無(wú)比的快樂(lè)，雖然很累，但這是對(duì)我的一種磨礪，一種新的嘗試。沒(méi)有新的嘗試，怎么會(huì)有未來(lái)輝煌的成就。

　　那一次特殊的嘗試。給了我無(wú)盡的啟迪，是我寶貴的人生；那次嘗試，我學(xué)會(huì)了許多；那次嘗試，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中………

嘗試的作文15

　　我一向不喜歡運(yùn)動(dòng)。并不是因?yàn)槲覒卸瑁�不愿意運(yùn)動(dòng)，而是因?yàn)�，我自身本就是一個(gè)不被上帝看好的孩子，有著諸多缺陷。我不像大哥哥一樣可以健步如飛，也不如班上的女孩子們身姿苗條，在操場(chǎng)上的我，和海里的難看的小丑魚沒(méi)有區(qū)別。

　　當(dāng)我笨拙地含胸駝背地跑在塑膠場(chǎng)上時(shí)，身后總會(huì)發(fā)出一陣陣不懷好意的笑聲，刺得我的耳膜生疼。那個(gè)時(shí)候開始，我發(fā)誓，永遠(yuǎn)都不要去嘗試運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲覒峙履切┪耆韬屠涑盁嶂S，它們像毒蛇一樣會(huì)吞噬我。我開始找各種理由來(lái)逃避體育課。直到那一天，老師的一番話點(diǎn)醒了我。

　　當(dāng)大家都一如既往地奔跑在烈日下的時(shí)候，我卻還是像個(gè)膽小鬼一樣坐在大樹下失神地望著地面�！靶∮�！”遠(yuǎn)處的體育老師在叫我。她和其他的老師不一樣，她有著苗條的身材和一雙溫柔的眼睛，由內(nèi)而外都散發(fā)出一種歲月靜好的`模樣。我不敢去看她的眼睛。

　　“你還是那么抗拒運(yùn)動(dòng)嗎？”她輕柔地問(wèn)�！班��！蔽尹c(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，它沒(méi)你想的那么可怕。不要認(rèn)為運(yùn)動(dòng)就是出丑，就是為了分?jǐn)?shù)，其實(shí)，換一個(gè)平和的心態(tài)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，在揮灑自己汗水的時(shí)候，我們的所有煩惱都拋出去了，那樣的自己，才是最美的�！�

　　我半信半疑�！白�，咱們?nèi)�嘗試一下怎么樣？從最簡(jiǎn)單的開始，我們每人跑一小段路，一邊跑一邊在心里為自己加油打氣，如何？”還沒(méi)等我做出回答，她已經(jīng)微笑著跑在了前面，耐心地朝我招手。

　　我在心底對(duì)自己說(shuō)：“別怕，你可以！”然后低著頭，雙手握拳跟上了老師的步伐。當(dāng)我的雙腳真正踏上塑膠場(chǎng)，真正接觸到這厚實(shí)的感覺(jué)，真正呼吸到這久違的清新怡人的空氣，我才發(fā)覺(jué)，事實(shí)真的如老師所說(shuō)，是我太小題大做了，運(yùn)動(dòng)本身就是一件充滿激情又十分美好的事情，當(dāng)我們?nèi)�身心投入去做它的時(shí)候，你整個(gè)人都會(huì)感到一種向上的力量和勇氣。

　　老師的步伐起先邁得很慢，我知道她是在努力讓我適應(yīng)。

　　“感覺(jué)如何？”老師微笑著問(wèn)我。

　　我開心地回答她：“很好，原來(lái)，運(yùn)動(dòng)不可怕，使我感到輕松�！�

　　以后的日子，我真的開始努力去融入運(yùn)動(dòng)，嘗試運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲仪宄�：嘗試好了運(yùn)動(dòng)，也就是在努力融進(jìn)生活的圈子。

　　我一步步努力著，奔跑在操場(chǎng)上，跳著繩，堅(jiān)強(qiáng)地做著俯臥撐……

　　嘗試運(yùn)動(dòng)，讓我真正開始感悟生活。

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