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琴緣作文600字（精選60篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的琴緣作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
琴緣作文600字 篇1
那優(yōu)雅而顯得純潔高貴的琴身，明亮，仿佛如水，悄然映出我好奇的面龐。黑白相間的精致琴鍵，讓它充滿神秘感，使人忍不住踮起腳，伸出手小心翼翼地曲撫摸它。
我第一次見(jiàn)到鋼琴，心中就不知為什么油然升起一種憧憬與喜愛(ài)交織的感覺(jué)。幾個(gè)月后，我便踏上了學(xué)琴之路。這條路崎嶇不平，經(jīng)過(guò)許多山坡，才緩緩延伸到我腳下。
回首望去，看我剛剛攀完的.山坡，我便想起了我彈《彩云追月》的艱難歷程。
剛剛看到那密密麻麻的樂(lè)譜時(shí)，我心中充滿了神圣感�？砷_(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻犯了難：彈這首曲子不僅要把握不定性的節(jié)奏，還要十分流暢，使一個(gè)個(gè)流淌出來(lái)的音符輕重有分，快慢有別。這可難倒我了，幾次練琴，好不容易彈對(duì)了節(jié)奏，卻彈錯(cuò)了音符；每次都不得要領(lǐng)。漸漸地，沮喪在我的心里蔓延開(kāi)來(lái)。
遇到這個(gè)困難后，我就會(huì)想起以前參加各種比賽落選后，其他人看我那種冰冷的的眼神。那些眼神總讓我覺(jué)自己十分無(wú)能。坐在鋼琴前，我猶豫不決，彈，還是不彈？我寧愿選擇不彈啊，我已經(jīng)沒(méi)有力量再面對(duì)一次又一次的失敗了。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍琴鍵上的灰塵，對(duì)我說(shuō)：“好久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的琴聲了，為什么不彈呢？你不是非常愛(ài)琴的么？”
我怔住了，在鋼琴面前，久久地沉默了下來(lái)。心中如大海一般，波濤洶涌。
我一定要真正演繹出這首曲子！我狠狠地在心中暗下決心�，F(xiàn)在，無(wú)論是早晨還是傍晚，我都在練琴——我把我所有的精力都灌注在了琴上，琴成了我最好的伙伴。
誰(shuí)說(shuō)愚公移不了山？在我的堅(jiān)持努力下，終于將《彩云追月》彈得滾瓜爛熟。
我走到鋼琴前的那時(shí)，其實(shí)已與它結(jié)下了不解之緣。
琴緣作文600字 篇2
今天來(lái)花園玩，突然看到一把小提琴。我撿起來(lái)了。哇，太美了& mdash它美麗而潔白，它的弦和弓是由薄而透明的水晶制成的。于是我給它取名為天仙白玉琴。
有一次我考的不好，因?yàn)榕卤晃野謰屌u(píng)，所以沒(méi)給他們看試卷。晚上在床上睡不著。忽然，仙女白說(shuō)話了：別怕，試卷不及格很正常。給他們看試卷。如果你欺騙他們，你不僅會(huì)被罵，還會(huì)被打！我覺(jué)得心里仿佛有一團(tuán)勇氣之火在燃燒，于是我鼓足勇氣去父母的房間給他們看卷子�；貋�(lái)后，仙界白玉琴上響起了優(yōu)雅的音樂(lè)，似乎在夸我做得好。
不要小看仙女白琴，它也可以變大變小找回丟失的東西！
我記得有一次，我和爸爸坐公交車的時(shí)候，因?yàn)檐嚿先硕�，錢(qián)包丟了。突然看到一個(gè)小黑人帶著一雙翅膀從人群中走過(guò)！哦，是仙女七弦琴，很快就飛回來(lái)了，還帶著爸爸的錢(qián)包。
天仙白玉琴的音質(zhì)更動(dòng)人。每當(dāng)我高興的'時(shí)候，我就忍不住把它拉起來(lái)。它發(fā)出的聲音清脆悅耳，讓鳥(niǎo)兒伴著音樂(lè)歌唱，讓花朵吐出芬芳，讓樹(shù)苗快速成長(zhǎng)。
我愛(ài)天上的七弦琴，它讓我感覺(jué)很好。它讓我鼓足勇氣；它讓我們一家人幸福，我會(huì)珍惜它。
快起來(lái)！我睜開(kāi)困倦的眼睛。原來(lái)是夢(mèng)，但真的希望是真的。
嘿！可惜這是夢(mèng)想，但只要你努力學(xué)習(xí)，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
琴緣作文600字 篇3
我的學(xué)琴經(jīng)歷真像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣榜樣俱全，最明顯的顯然是苦與甜。在練琴方面我有著許多的收獲，每一年的兒童節(jié)，我都會(huì)參加比賽，光是“六一”節(jié)，我也有5、6張獎(jiǎng)狀了，三年級(jí)和四年級(jí)時(shí)，我分別通過(guò)了江蘇省音樂(lè)協(xié)會(huì)的六級(jí)和十級(jí)考試，每次我得到了成就，母親就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我很多美味的糖果，那香濃的味道在舌尖蕩漾開(kāi)來(lái)，甜到心底。
甜美的糖果，可不是那么容易吃到，老人們常說(shuō)“先苦后甜”，那艱苦、火辣的訓(xùn)練真讓我受盡折磨。學(xué)琴8個(gè)春秋里，除了上學(xué)，作息，其它時(shí)間幾乎都在琴邊度過(guò)，我把課余大量的心血都傾注在這平凡的黑白鍵上，每天作業(yè)后的一個(gè)多小時(shí)，是我雷打不動(dòng)的練琴時(shí)間，夏天。盡管汗流浹背讓人累得動(dòng)都不想動(dòng)，依稀仍能看見(jiàn)我埋頭苦練的身影，不能喝飲料，不能吃冰棒，那是一種怎樣的煎熬�。《�，外面甚至下著白雪，我卻毫不害怕，為了讓手靈活，我不能穿很厚的衣服，而是拼命擦手，用熱水捂捂，再拼命彈琴，讓手不那么冷。最記憶猶新的是練習(xí)十級(jí)的'日子，暑假七月，天氣剛熱，琴譜完全剝奪了我的時(shí)間，每天8個(gè)小時(shí)練習(xí)！
多么讓人心驚肉跳的數(shù)字！它好似我額頭的汗滴，一滴一滴……。我已經(jīng)記不得琴鍵上積累了多少汗水和淚水，我多少次哭喊著放棄，最終，我忍住了，這證書(shū)終于成了我的囊中之物，這個(gè)月的艱苦辛酸是多么讓人難忘！這美好的回憶是我人生中多么重要的財(cái)富啊！
琴緣作文600字 篇4
我喜歡鋼琴，而學(xué)琴也給了我許多感悟，每當(dāng)我練琴的時(shí)間不夠時(shí)，老師總是不滿意，相反，當(dāng)我練非�？炭鄷r(shí)，我都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)，我想找一些捷徑來(lái)縮短練習(xí)時(shí)間，可總是以失敗告終，我便獲得了一條感悟：多吃多做，成績(jī)不錯(cuò)，好吃懶做，題題都錯(cuò)！可很快，我便發(fā)現(xiàn)不只是要練得多就一定行，我常常對(duì)自己彈出來(lái)的聲音不滿意，這樣彈，不對(duì)，那樣彈，也不對(duì)，這種試驗(yàn)非常磨人，有時(shí)試了幾十種方法，都沒(méi)有一個(gè)對(duì)了，這幾乎讓我覺(jué)得已經(jīng)黑到家了，我非常沮喪，可黎明就在后頭，我找到了方法，于是，我又獲得了一條感悟：當(dāng)黑暗來(lái)臨時(shí)，不要放棄，只要你認(rèn)真干了，扛過(guò)去，黎明就會(huì)來(lái)臨�？捎袝r(shí)生活常常會(huì)跟你開(kāi)玩笑，每當(dāng)我找到好的方法時(shí)，都會(huì)欣喜若狂，當(dāng)我第二天上琴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法在這里并不適用，我轉(zhuǎn)眼間就從欣喜若狂跌到了谷底，心情指數(shù)從三萬(wàn)點(diǎn)大關(guān)暴跌到90點(diǎn)，萬(wàn)念俱灰的我又開(kāi)始了沒(méi)有盡頭的`試驗(yàn)，反復(fù)被生活玩弄幾次，我便保持了一個(gè)好的心態(tài)，是對(duì)是錯(cuò)，都以平常心去對(duì)待它。
方法對(duì)了，時(shí)間夠了，可我有時(shí)候彈得好聽(tīng)有時(shí)卻不好聽(tīng)，這讓我開(kāi)始尋找原因，慢慢的，這個(gè)幕后元兇露出了真面目，原來(lái)他是心境，當(dāng)你很浮躁時(shí)，彈出來(lái)的曲子充滿了急躁的氣息，自然不會(huì)好聽(tīng)，而你平靜時(shí)，曲子便像平靜的小河一樣慢慢的流，大家聽(tīng)了會(huì)非常舒服，心境不好還會(huì)將我的效率降低，可人不是機(jī)器，能將心境控制好的人很少，當(dāng)我會(huì)控制了心境，我就真正學(xué)會(huì)了鋼琴。
琴緣作文600字 篇5
今天，我來(lái)到花園里玩耍，忽然看見(jiàn)了一把小提琴，我撿起它，哇，真漂亮—它美若天仙，全身雪白，琴弦和琴弓是用細(xì)而透明的水晶組成。因此我為它取名為天仙白羽琴。
有一次我成績(jī)沒(méi)考好，怕被媽媽爸爸批評(píng)，就沒(méi)把卷子給他們看，晚上我躺在床上睡不著，忽然天仙白羽琴說(shuō)話了：“別怕，成績(jī)沒(méi)考好很正常，你把試卷給他們看吧，如果你騙他們，不僅會(huì)挨罵，還會(huì)挨打呀！”我聽(tīng)了心里如同有了一團(tuán)勇氣之火在燃燒，于是我鼓足勇氣，來(lái)到爸爸媽媽的房間，把卷子給他們看了�；貋�(lái)后，天仙白羽琴響起了優(yōu)雅的音樂(lè)，好像是在夸贊我做的好。
你可別小看天仙白羽琴，它還可以變大變小把失去的.東西找回來(lái)呢！
記得有一次，我和爸爸在乘車時(shí)，因?yàn)檐嚿先撕芏�，錢(qián)包丟了，我們父女都很著急，突然我看見(jiàn)一個(gè)小黑在人群中穿行，還長(zhǎng)著一雙翅膀飛呢！噢它正是天仙白羽琴，不一會(huì)它又飛回來(lái)了，正“背”著爸爸的錢(qián)包。
天仙白羽琴，更有動(dòng)人的音質(zhì)，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，會(huì)情不自禁的拉起它，它發(fā)出的聲音清脆悅耳，讓鳥(niǎo)兒唱歌伴樂(lè)，讓花兒吐出芳香，更讓樹(shù)苗快快成長(zhǎng)。
我愛(ài)天仙白羽琴它讓我擁有好心情；它讓我鼓足勇氣；它讓我們一家其樂(lè)融融，我一定好好珍惜它。
“快起床啦！”我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛，原來(lái)是做夢(mèng)，不過(guò)我真希望那是真的。
哎！可惜這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
琴緣作文600字 篇6
我學(xué)過(guò)英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、彈電子琴，我唯一對(duì)電子琴情有獨(dú)鐘。
那是六年前的那一個(gè)早晨，大班放暑假，使我在家悶得無(wú)聊，爸爸把我?guī)W(xué)電子琴。那時(shí)，老師給我一份樂(lè)譜，拿在手中沉甸甸的.，那豆子般大小的音符就像豆芽菜，使我暈頭轉(zhuǎn)向，老師教我手要怎么放，手不能在琴鍵上壓下去，否則會(huì)弄到別的琴鍵上，就像手心下有一個(gè)“雞蛋”，不能壓碎它。
漸漸地，我會(huì)辨認(rèn)音符，知道該要怎么彈，可就是有一個(gè)缺點(diǎn)：老“雞蛋”壓碎濺了一上手都是，我們把“雞蛋”壓碎了。老師有一把教鞭，狠狠地打在手背上火辣辣的，經(jīng)過(guò)幾次“折磨”，我想放棄，只見(jiàn)一面墻上寫(xiě)著四個(gè)大字，我從來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：堅(jiān)持不懈，這四個(gè)醒目的大字，我鼓起勇氣，繼續(xù)學(xué)，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，堅(jiān)持到底就是勝利。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持到底就是勝利，我腦海中銘記著一句話：手不能壓手不能壓碎了“雞蛋”， 手不能壓碎了“雞蛋”， 手不能壓碎了“雞蛋”， 手不能壓碎了“雞蛋”。忽然，一個(gè)音彈錯(cuò)了，糟，老師面不改心不跳地對(duì)我說(shuō)：“你為什么總要犯一個(gè)毛病呢?為什么不能十全十美呢?你臺(tái)上一鐘，臺(tái)下十年功。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這句話激勵(lì)了我，于是，我刻苦練習(xí)，終于在彈琴時(shí)，沒(méi)出任何一個(gè)毛病。
后來(lái)，彈琴成了我最喜歡的興趣，可是，因?yàn)樯敫吣昙?jí)后，功課的負(fù)擔(dān)，使我沒(méi)有在學(xué)。不過(guò)四年的心血沒(méi)白付出，因?yàn)槲以谝魳?lè)方面學(xué)了不少知識(shí)。
琴緣作文600字 篇7
伯牙，一位著名琴仙，一個(gè)國(guó)家的上大夫。他抱著古琴，在幽深的大山中，霧氣藍(lán)環(huán)繞的竹林中，輕輕撫起了琴弦。琴聲在竹林中飄揚(yáng)，一些竹葉像黃色的枯葉蝶，從高高的竹林上“飛”了下來(lái)。
正巧竹林有一位隱居深山的'樵夫。他聽(tīng)到了優(yōu)美的琴聲。于是，他聞聲而至，來(lái)到了伯牙身邊。樵夫坐了下來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)著這動(dòng)人的樂(lè)曲。
伯牙彈得越來(lái)越高亢激昂，心中好像來(lái)到了壯麗的泰山，看見(jiàn)了山之雄偉。棋夫聽(tīng)得入了迷，仿佛直入云霄的泰山就在眼前，便不由自主地感嘆道：“好呀，我好像看見(jiàn)了壯麗的泰山。”不一會(huì)兒，伯牙似乎又看見(jiàn)了長(zhǎng)江水從瀑布上噴涌而下。樵夫聽(tīng)得津津有味，好似看見(jiàn)了浩大壯觀的瀑布，又贊嘆道：“好��！我好像看見(jiàn)了湍急的流水。”一曲彈完，伯牙與樵夫相視一笑，如同是相識(shí)數(shù)年的老友。于是他們互通了姓名，原來(lái)樵夫叫鐘子期。二人又相約了下一次見(jiàn)面地點(diǎn)……
時(shí)光彈指而過(guò)，十年了，伯牙心血來(lái)潮，如約來(lái)到了鐘子期家門(mén)口。他卻愣住了了，房子沒(méi)了，只有一塊石碑。過(guò)了一會(huì)兒，他默默坐在了碑前，慢慢地?fù)崞鹆饲�，這琴聲雖婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，卻帶著無(wú)限悲傷飄散開(kāi)去。一曲將要彈完，伯牙感到眼眶一熱，一滴淚水順著臉頰流了出來(lái)，掉在最后一根弦上，發(fā)出了一聲顫音……伯牙一曲彈罷，斷弦破琴，從不再?gòu)椧淮巍?/p>
琴緣作文600字 篇8
家中的一個(gè)角落放著一架電子琴，很久了，琴有些舊了，爺爺為了把它用起來(lái)，鼓勵(lì)我去學(xué)，便在少年宮給我報(bào)了班。剛開(kāi)始，我對(duì)這新玩意兒非常感興趣，很喜歡在琴鍵上敲敲彈彈�？缮狭瞬艓坠�(jié)課，我就厭倦了，開(kāi)始有些反感，不想去上課。
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子，期末來(lái)到了，老師天天問(wèn)：“下學(xué)期的學(xué)費(fèi)你交了沒(méi)？”每次去學(xué)，老師都對(duì)每個(gè)同學(xué)問(wèn)一句，老師不煩，我們都聽(tīng)煩了。
我回家說(shuō)了這件事，爺爺問(wèn)我：“你還想不想學(xué)？”我回應(yīng)：“我不學(xué)了，天天彈，手指都痛得快斷了！”“你必須要學(xué)，以后考中學(xué)都需要會(huì)演奏一項(xiàng)樂(lè)器的，而且你爸爸愿意給你交學(xué)費(fèi)。再說(shuō)你的手指又長(zhǎng)，是彈琴的料！”“我不學(xué)，就不學(xué)！”“你堅(jiān)持學(xué)幾個(gè)學(xué)期，手指就不會(huì)痛了�！薄拔疫�是不想學(xué)�！睜敔敵巢贿^(guò)我，生氣地走了，我卻高興的不得了，如釋重負(fù)，把余下的課學(xué)學(xué)完，就可以不用練琴咯！
老師每次上課的時(shí)候，依舊還問(wèn)學(xué)費(fèi)的'事，我都說(shuō)交過(guò)了。學(xué)期結(jié)束了，我也就放棄了學(xué)電子琴。那時(shí)候，我確實(shí)是很高興的，但現(xiàn)在想來(lái)又有點(diǎn)后悔。當(dāng)初要是堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在看見(jiàn)會(huì)彈琴的同學(xué)，我都羨慕極了，他們因?yàn)闀?huì)彈琴，經(jīng)常有機(jī)會(huì)參加比賽，還能得獎(jiǎng)狀。作業(yè)做累了，還可以彈琴自?shī)�，放松一下，多好呀�?/p>
放棄的東西還能回來(lái)嗎？我捫心自問(wèn)。
琴緣作文600字 篇9
馬頭琴是蒙古族獨(dú)占的一種傳統(tǒng)的樂(lè)器，它是蒙古族人最愛(ài)好的一種樂(lè)器，簡(jiǎn)直家野都有。馬頭琴也有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，傳播于草原。
據(jù)說(shuō)從前草原上有一個(gè)鳴蘇和的牧民，他和一匹聰慧的白馬，相依為命，如影隨行。紅馬是一匹佳馬，在每次競(jìng)賽中老是賽過(guò)王爺?shù)鸟R獲得頭彩，王爺果不信服所以差遣大家的手下殺戮了那匹白馬。蘇和十分難過(guò)，天天盼著白馬能活著歸去。一天夜晚，夢(mèng)睹皂馬回來(lái)了，白馬對(duì)客人說(shuō)：“你不是在想我嗎？那就用我的骨、筋、尾，干把琴吧！這樣咱們就能每天在一伏了。”第二天，蘇和按夢(mèng)面情景作了一把琴，用馬的.尾毛做成二條弓弦，腿骨為柱，頭骨為筒，琴桿按底部精口刻上文馬的頭。琴聲和白馬的啼聲一樣親熱、動(dòng)聽(tīng)，起初人們即給這琴訖了個(gè)惡聽(tīng)的名字——馬頭琴。從那當(dāng)前，草本上就有了馬頭琴。
馬頭琴象征著蒙古族傳統(tǒng)文明它代表著受古族國(guó)民的智慧跟才干。
蒙古我官很會(huì)拉馬頭琴有有名的色拉東、桑皆楞、齊?寶力高……等。全?寶力高和他的樂(lè)隊(duì)在2008年八月北京奧運(yùn)會(huì)揭幕式上向世界各邦的觀眾展現(xiàn)了蒙古族經(jīng)典的馬頭琴曲《萬(wàn)馬奔跑》替奧運(yùn)歡呼。
我也學(xué)功馬頭琴，馬頭琴的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人美好，讓己沉醉。爾教的曲綱有《地鵝》、《天上的風(fēng)》、《馬頭琴之歌》、《四海》……等等。這些曲子也有著本人動(dòng)聽(tīng)的故事，拉馬頭琴時(shí)就會(huì)想到這些故事，使我如癡如醉。讓我和馬頭琴有了更深的情感。
我愛(ài)好馬頭琴，也盼望更多的人意識(shí)它喜歡它。
琴緣作文600字 篇10
一天放學(xué)前，邵老師突然通知說(shuō) ：“明天每人帶一些玻璃杯來(lái)，彈杯琴！”我聽(tīng)了想：我們班有好多同學(xué)會(huì)彈鋼琴、古箏、吉他……可是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)有人會(huì)彈杯琴。杯子不是用來(lái)喝水的嗎？怎么會(huì)變成樂(lè)器呢？真是太不可思議了。我心里犯著嘀咕。一回到家，我就迫不及待地拿出玻璃杯，敲了起來(lái)，雖然“叮叮咚咚”很好聽(tīng)，但是也聽(tīng)不出什么音樂(lè)來(lái)。我呆呆地望著杯子，苦思冥想，突然，我想到了生活中一件微不足道的事——把水倒進(jìn)水壺時(shí)會(huì)發(fā)出“咚咚”的一連串高低不同的聲音。對(duì)呀！可以倒上水再敲一敲嘛！于是我把每個(gè)杯子里都倒上了相等的水，又敲了敲，還是沒(méi)有什么音差。
我再次陷入了沉思。突然，我一不小心把一個(gè)玻璃杯給打翻了，灑了半杯水。我連忙把杯子扶正，再一敲，出現(xiàn)了音差。啊！太好了，終于想到了解決問(wèn)題的方法啦！我又反復(fù)地試了幾遍，發(fā)現(xiàn)如果一滴水也不放的話，發(fā)出的聲音就像鈴鐺一樣清脆，如果放滿水的話，聲音就像大鐘一樣沉悶。我按照這個(gè)原理，反復(fù)調(diào)整，終于調(diào)出了“do、re、mi、fa、so、la、xi”七個(gè)音。我試著奏起了《一閃一閃亮晶晶》的'歌曲，雖然杯琴敲出來(lái)的聲音并沒(méi)有小提琴那么悠揚(yáng)，也沒(méi)有鋼琴那么渾厚。可是杯琴敲出來(lái)的音樂(lè)也別有一番風(fēng)味。
只要我們有心，有一雙善于觀察的眼睛，哪怕只有幾個(gè)玻璃杯，或是幾根柳葉，也能奏出美妙的音樂(lè)，給我們的生活帶來(lái)情趣。
琴緣作文600字 篇11
每當(dāng)看見(jiàn)別人能用電子琴?gòu)椬喑鰞?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就羨慕不已，如果我也能，那該多好啊。我便纏著爸爸給我買(mǎi)一架電子琴，爸爸同意了，我十分開(kāi)心。
第二天，爸爸就把電子琴買(mǎi)了回來(lái)，電子琴剛買(mǎi)回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽(tīng)、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開(kāi)始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。后來(lái)，爸爸幫我找了一位電子琴老師，讓老師教我彈。我開(kāi)始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)譜，容易忘記，所以彈的時(shí)候要靠指法，經(jīng)常彈錯(cuò)調(diào)，但是我不灰心，認(rèn)真學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜，克制自己少看指法，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我終于攻破了這道坎，繼續(xù)往前走。在老師的指導(dǎo)下，在我的努力下，我攻破了一道道難關(guān)，學(xué)會(huì)了許多首曲子，還能自彈自唱�，F(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的.樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤(pán)上流暢地彈奏出莫扎特譜寫(xiě)的《奏鳴曲的旋律>>的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了童年的莫扎特。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，，我的心情就顯得無(wú)比舒暢。
我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。是它，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是它，讓我學(xué)會(huì)了勤奮；是它，讓我學(xué)會(huì)了努力。我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這門(mén)藝術(shù)。
琴緣作文600字 篇12
要學(xué)成一項(xiàng)本領(lǐng)，必須付出艱辛的汗水。這就是我從學(xué)電子琴的艱辛過(guò)程中悟出的道理。
記得那是在去年的暑假，爸爸想讓我學(xué)一種樂(lè)器，便帶我去樂(lè)器通李老師的家
里。我一眼便看中了電子琴，于是，學(xué)電子琴的艱辛生活就從此開(kāi)始了。
老師先教我彈電子琴手該怎么放�！懊恳桓种阜旁谝粋�(gè)琴鍵上，手心離琴一個(gè)拳頭‘‘。李老師說(shuō)。我本來(lái)做得不錯(cuò)，可是沒(méi)一會(huì)兒就累了。我只好把手降低一些�？上А凹埌蛔』稹�，我“偷工減料‘‘的行為還是被李老師發(fā)現(xiàn)了。她生氣地說(shuō)：“要學(xué)就好好學(xué)，一點(diǎn)都不許馬虎�！一鹈叭傻卣f(shuō)：“你知不知道這樣很累呀？‘‘李老師一聽(tīng)反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我以前學(xué)得時(shí)候也很累，可是如果不付出一點(diǎn)汗水怎么能學(xué)成本領(lǐng)呢？我相信你是個(gè)有恒心的孩子，加油！‘‘聽(tīng)了這番鼓舞人心的`話，我心里頓時(shí)充滿了信心。我回到電子琴前，又開(kāi)始練了。我還是彈不好，又有點(diǎn)灰心了。但我看見(jiàn)老師那充滿鼓勵(lì)的目光和那時(shí)時(shí)對(duì)我伸起的大拇指，我堅(jiān)持練下去。天氣的炎熱使我汗流浹背，但我還是堅(jiān)持了下去。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于學(xué)會(huì)了彈電子琴。我熱淚盈眶，激動(dòng)地抱著老師。
我好高興，不但是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)彈電子琴。而且是因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：吃得苦中苦，方為人上人。
琴緣作文600字 篇13
我是一個(gè)八歲的小男孩，我有一個(gè)愛(ài)好，是彈電子琴。那是在我五歲那年，苦苦哀求媽媽，才和電子琴結(jié)緣。
但是最近我在考級(jí)練習(xí)中（不知道呀，就跟復(fù)習(xí)差不多），一天要做許多許多題（題就相當(dāng)于曲子），已經(jīng)做煩了，所以我有些不想學(xué)琴了。
什么？你說(shuō)我干脆罷工不學(xué)了？再說(shuō)這個(gè)，推出去打一百大板�。ǹ赡苡行┛鋸垼┠悴恢�，我有兩本榮譽(yù)證書(shū)，這兩本證書(shū)全是學(xué)琴給我做的“貢獻(xiàn)”。這些證書(shū)全都是我靠參加比賽得來(lái)的，可不能因一時(shí)懶惰，前功盡棄，把我獲獎(jiǎng)的法寶東東白白扔掉哦。
還有，我的`打字速度超快，也是學(xué)琴作的“貢獻(xiàn)”。因?yàn)閺椙偈种副膩?lái)跳去的，練得很靈活，當(dāng)然搬到電腦鍵盤(pán)上也一樣活躍啦。玩打字母游戲（打?qū)σ粋�(gè)字母加100分，打錯(cuò)扣50分，90秒時(shí)間）竟打到了12850分（班上以前的最高紀(jì)錄也是我的杰作，12500分），大家都非常羨慕（因?yàn)榘嗌洗蜃值诙亩煊畈诺揭蝗f(wàn)多分，還在11000分以下）。打字我也有一流的技術(shù)，我們的語(yǔ)文老師發(fā)下筆記本電腦來(lái)，讓我們把詞打?qū)懺陔娔X上。有的同學(xué)打字慢，跟不上，只能拿個(gè)六七十分。而我次次都是拿100分。所以我的打字速度快，也給我做出了大貢獻(xiàn)（當(dāng)然，主功還是學(xué)琴的）。
最后，我對(duì)比了一下，學(xué)琴雖然要刻苦地練，但總比不學(xué)琴（閑著）收獲的果實(shí)多。俗話說(shuō)得好，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此，我下定決心：一定要學(xué)完9級(jí)（最高級(jí)別是9級(jí)）！
琴緣作文600字 篇14
現(xiàn)在我已僅是六年級(jí)的學(xué)生了，與其他的同學(xué)樣有序去多多的業(yè)余愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)，玩電腦 ，看書(shū)等等，但是我最喜歡的愛(ài)好便是電子琴了。
記得我在上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一架卡西歐的`電子琴。當(dāng)時(shí)我還不懂，就用小手在琴鍵上亂拍。后來(lái)，媽媽帶我去卡西歐里正式學(xué)習(xí)。從此，不管寒冬臘月，還是夏日炎炎，每天我都要練上幾小時(shí)的電子琴，全靠那是指靈巧有力的手指，發(fā)出美妙的聲音。
就這樣，每天清晨上學(xué)親我都要臉上半個(gè)小時(shí)的音階；每天放學(xué)一回到家，就先練上半個(gè)小時(shí)的練習(xí)曲；晚上做完作業(yè)，還要練上一個(gè)小時(shí)的曲子才睡覺(jué)。
六年來(lái)，既有我練琴時(shí)的滴滴汗水，也有練不好愛(ài)老師批評(píng)的淚水；既有受到表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，也有遇到挫折時(shí)代苦惱。但是不管怎樣，我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲覑?ài)電子琴 。
通過(guò)不懈的努力，我在中央音樂(lè)學(xué)院主織的電子琴等級(jí)考試中獲得了八級(jí)證書(shū)�；顒�(dòng)中心實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，為我提供了不少展示才華的機(jī)會(huì)。當(dāng)搞活動(dòng)是，我要么給嘉賓伴奏，要么自己來(lái)一段獨(dú)奏。聽(tīng)著觀眾的掌聲，再看一看觀眾那羨慕的眼神，一種自豪感油然而生。這是我汗水和淚水的結(jié)晶。
作為一項(xiàng)愛(ài)好，我從音樂(lè)中得到了無(wú)崇的樂(lè)趣；而作為一種追求，現(xiàn)在只能算是剛剛開(kāi)始，艱辛的道路還長(zhǎng)呢。不過(guò)，即使將來(lái)我成不了音樂(lè)家，彈琴也將終身成為我的最愛(ài)。
我愛(ài)彈電子琴。
琴緣作文600字 篇15
我有一個(gè)親密的好朋友，那就是我擺在客廳一角的電子琴。
瞧，它那黑白相間的琴鍵，能彈出悅耳的旋律。左上角整整齊齊排著隊(duì)的“小不點(diǎn)”，能調(diào)出各種不同的'聲音。你聽(tīng)，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，有老黃牛翁聲翁氣的哞哞聲，有小馬迅疾奔跑時(shí)的嗒嗒聲，的汽車?yán)鹊泥粥致暎�有摩托車的嘟嘟聲……別看這是鍵盤(pán)樂(lè)器，它還能彈出小提琴優(yōu)雅的琴聲，大提琴低沉的曲調(diào)和長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律……它的功能實(shí)在不能一一例舉，因?yàn)樗?00多種音色，100多種節(jié)奏呢！右下角的兩個(gè)“藍(lán)天使”用外可大啦。它可以把我彈奏的曲子錄下來(lái)，讓我也欣賞一下自己的技巧。以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，更進(jìn)一步。與“藍(lán)天使”不分伯仲的“綠寶石”（又名“綠三角”）可以隨著曲子的需要，調(diào)出委婉、清脆、顫抖等，聲音時(shí)小時(shí)大。而身旁盛氣凌人的“紅玫瑰”則可以發(fā)出搖滾樂(lè)的震撼。
音樂(lè)能帶給人以快樂(lè)，陶冶人的情操。不錯(cuò)，每當(dāng)同學(xué)們來(lái)到我家，我都在“大顯身手”，彈上一曲。過(guò)年了，我為大家演奏一曲“春節(jié)序曲”，讓親朋好友都高興得合不攏嘴。聽(tīng)――嗒嗒、嗒嗒……又開(kāi)始了，家里時(shí)時(shí)都有我的琴聲，我的笑聲……
我的夢(mèng)想是，像貝多芬那樣到世界各地去旅行演出，讓更多的人欣賞我的琴聲，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
愿夢(mèng)想成真！
琴緣作文600字 篇16
暑假的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一部電子琴。這琴可好看了，它全身是黑色的，只有琴鍵是白色的，上面還有兩個(gè)大電鈕，看起來(lái)，就像一只可愛(ài)的小黑熊。不過(guò)別看起來(lái)可愛(ài)，其實(shí)，要認(rèn)識(shí)它可真不容易，它還有很多的小電鈕，復(fù)雜得很。一些是配音的，一些是升音的……總而言之，它的功能多得很，正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡它。
初學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得電子琴很難，我掌握不了它的'技巧。唉，一定要“雪地上走路——一步一個(gè)腳印”才行，做事不腳踏實(shí)地，怎能學(xué)得好呢？急不得，現(xiàn)在只好“娃娃學(xué)走路——一步一步來(lái)”。我先學(xué)用右手來(lái)談琴，剛學(xué)的時(shí)候，手指很僵硬，經(jīng)常談錯(cuò)，但是，經(jīng)過(guò)我的一番努力，這調(diào)皮的小音符終于跟我做上朋友了網(wǎng) ，它們會(huì)很乖巧地任我的手指控制了。接著，又開(kāi)始學(xué)雙手談琴了，右手就還說(shuō)可以，但是，我一向不使左手，讓我談起琴來(lái)，一支原本很美妙的歌曲被這左手一瞎摻和，都不像樣了。就算困難，我才更要學(xué)會(huì)它呢，有困難才有斗志嗎！經(jīng)過(guò)三個(gè)月，真是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了雙手談琴。
電子琴給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)之余，我會(huì)談?wù)勲娮忧伲@就叫“腦力勞動(dòng)，手力勞動(dòng)，兩不誤！”。我考試不太理想的時(shí)候，整個(gè)人就變得很傷心，于是，我就談?wù)勎业碾娮忧�，很快，我就不把傷心事放在心上了�?/p>
琴緣作文600字 篇17
在我的小書(shū)房里，擺著一架雅馬哈電子琴，那是去年媽媽到嘉興學(xué)習(xí)時(shí)特意買(mǎi)回來(lái)，送給我當(dāng)生日禮物的。
嗬！這架電子琴還真不賴。黑色的外殼，一排黑白相間的琴鍵，共有四組，可彈奏出音域?qū)拸V的'樂(lè)曲，上邊還有很多輔助功能的鍵，真讓我愛(ài)不釋手。
我從二年級(jí)就開(kāi)始跟音樂(lè)老師學(xué)鋼琴。因?yàn)殇撉偬F，家又太小，所以媽媽一直沒(méi)有給我買(mǎi)，這架電子琴就伴隨著我練琴的每一天。它雖然不如鋼琴豪華，手指觸鍵的力度也小得多，但是這架電子琴有一個(gè)特殊的功能鍵，一按它，就可以彈奏出音色純正的鋼琴聲，可以彌補(bǔ)它自身的缺陷。我每天除在電子琴上彈奏老師布置給我的作業(yè)外，還要聽(tīng)一聽(tīng)那純正的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，以增強(qiáng)我的樂(lè)感。
我喜歡我家的電子琴，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g彈琴，還因?yàn)樗茏屛野褜W(xué)習(xí)上遇到的煩惱暫時(shí)拋到九霄云外。記得有一次，我考試沒(méi)考好，被媽**評(píng)了幾句，我心里煩悶極了，就把自己一個(gè)人關(guān)在小房間里，猛敲電子琴鍵，電子琴馬上發(fā)出了雜亂的吼叫聲，好像在批評(píng)我說(shuō)：“慧慧，你應(yīng)該自信，努力學(xué)習(xí)，下一次一定能夠取得好成績(jī)的�！边@時(shí)我心里覺(jué)得很羞愧，覺(jué)得對(duì)不起自己的好伙伴，于是就彈起了《扎紅繩》這首歡快的歌曲，一切煩惱似乎也隨著音樂(lè)已流失得經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我愛(ài)這架電子琴，它不但給我的生活帶來(lái)了歡快，還能幫我解除學(xué)習(xí)的煩惱。
琴緣作文600字 篇18
圍棋，歷來(lái)是智慧的象征，每個(gè)棋子擺放的位置都是人類的智慧所在。
自古以來(lái)，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)，金庸也好，文康也罷，一遇到對(duì)圍棋的描寫(xiě)，無(wú)論是劍客俠者都擺脫了魯莽沖動(dòng)的形象，變?yōu)榛腔叟c勇氣于一身，從容冷靜淡定下棋，就下出了自己，所以，通過(guò)下棋可以解讀別人的思想，同時(shí)也把自己的思想展現(xiàn)給別人。下棋是對(duì)情感的一種宣泄，棋手的一思一慮在這個(gè)小小的棋盤(pán)上展現(xiàn)的淋漓盡致，不做任何保留。下棋就是將自己的思想傾吐出去。
所以，棋局就描繪了棋者的人生，棋如人生，但不能說(shuō)人生如棋。棋局是人定的，其中充滿了思索，或者也有時(shí)是博弈雙方的.勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬(wàn)事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰(shuí)又有權(quán)力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊(yùn)涵著千差萬(wàn)別。
琴，悅聽(tīng)者，悠揚(yáng)的琴聲總能使人心神安寧，心情愉快，因此書(shū)中的琴者總是知書(shū)達(dá)理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺(jué)得渾然天成，不加修飾。
世人愛(ài)琴，因?yàn)榍僦羰顾麄冇鋹�。世人更�?ài)如琴之人，因?yàn)槿缜僦讼袂僖粯訛樗酥�，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴�?/p>
許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實(shí)上，最能描繪人生的，是棋。最能解述人生的，是琴。
棋如人生，人生如琴。
琴緣作文600字 篇19
最近我在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，就是彈“烏克麗麗”。烏克麗麗的名稱聽(tīng)起來(lái)很有趣，讓我來(lái)介紹這項(xiàng)樂(lè)器名稱的由來(lái)吧！
指導(dǎo)我們的音樂(lè)老師說(shuō)：“烏克麗麗是迷你版的吉他，但是彈法卻不一樣�！崩蠋熑绱私庹f(shuō)，但我還是有聽(tīng)沒(méi)有懂，所以我就自己上網(wǎng)查“烏克麗麗是什么”的資料；查了之后才明白，烏克麗麗原來(lái)是一種療癒系樂(lè)器，它的音色柔和好聽(tīng)，而且外形嬌小好攜帶，因此現(xiàn)在很流行，許多人喜歡彈奏。
烏克麗麗一開(kāi)始并不是夏威夷的本土樂(lè)器，而是葡萄牙移民在1879年時(shí)傳到夏威夷的。一艘從葡萄牙載了四百多位前往夏威夷從事鳳梨栽種工作的移民船，其中有三位制傳統(tǒng)樂(lè)器的'技師，將這種傳統(tǒng)四弦樂(lè)器帶入夏威夷，在休息時(shí)大家聚在一起彈奏取樂(lè)時(shí)，因這個(gè)樂(lè)器聲音輕快悅耳而吸引了當(dāng)?shù)鼐用褚约盎适业哪抗�。�?dāng)時(shí)有個(gè)樂(lè)手採(cǎi)用此傳統(tǒng)樂(lè)器作為娛樂(lè)皇室表演項(xiàng)目，由于他的手法相當(dāng)精巧，所以當(dāng)?shù)厝藢⒋藗鹘y(tǒng)樂(lè)器稱做夏威夷語(yǔ)Ukwlele；但另一種說(shuō)法是當(dāng)時(shí)的夏威夷女王認(rèn)為這樂(lè)器是外來(lái)的禮物，所以稱為Ukwlele。
而我想學(xué)習(xí)彈奏烏克麗麗的理由是因?yàn)樗煨洼p巧很有趣，而且音色柔和好聽(tīng)，同時(shí)又可多學(xué)習(xí)一項(xiàng)技巧，閑暇時(shí)彈奏不僅自?shī)室部蓨嗜恕，F(xiàn)在班上有另一位同學(xué)也在學(xué)，下課時(shí)我們互相切磋、合奏，沒(méi)想到因?qū)W彈烏克麗麗琴而結(jié)交了一位知音，真是一舉數(shù)得啊！
琴緣作文600字 篇20
琴聲如涓涓流水一般在大堂中回蕩，樂(lè)聲悠揚(yáng)，我本不安的心，也被安撫了下來(lái)。一曲終了，大堂中響起雷鳴般的掌聲，似乎欲將我淹沒(méi)。注視著臺(tái)下，回憶如潮。
琴房的門(mén)緊閉，我眼眶周邊暈染上的淡紅怎么也掩蓋不了——?jiǎng)偪捱^(guò)的痕跡。我胡亂的一摁琴鍵，一串震耳欲聾的雜音響起，落至耳中，為什么要學(xué)這東西!我不禁內(nèi)心煩躁。不知是琴房的隔音好，還是他們議論聲太大了，我那身處房外的鋼琴老師并未注意到里面的.動(dòng)靜。
房?jī)?nèi)，墻上的鐘，聲音突然大了，是……我的幻覺(jué)嗎?它的聲音越來(lái)越大，似乎是故意如此，故意要來(lái)氣我的，久了，卻覺(jué)得這聲音像笑。
從窗外傳來(lái)風(fēng)的呼嘯聲，你也是來(lái)笑我的嗎?笑我愚笨彈不出優(yōu)美的曲子嗎?還是笑我指尖太蠢，不知道如何去彈嗎?本來(lái)不是寒風(fēng)，吹打在身上，卻覺(jué)得是這樣刺骨。
我的心，恍如在剎那間跌入谷底。
是何處傳來(lái)的琴聲?如穿過(guò)麥田，迎接燦爛的陽(yáng)光;如在天上翱翔，穿過(guò)了云層;風(fēng)拂過(guò)，是真正的春意爛漫……
我的手再次撫上琴，彈起了琴譜上的曲子，竟和那不知從何處傳來(lái)的琴聲融在了一起，穿過(guò)稻田的人，不再是我一人，多了一個(gè)他，他與我一起，醉在無(wú)盡的稻田中……
我再望琴房外的那片天，我可能知道誤會(huì)風(fēng)的意思了，他不是在嘲笑我啊，他原來(lái)是想將云給打散，把太陽(yáng)換出，讓陽(yáng)光灑進(jìn)琴房，讓陽(yáng)光灑在心上……
大堂內(nèi)，笑在臉上浮現(xiàn)，我拿得出手的東西……可能只有這一樣了吧，難道還會(huì)有其他的嗎?
琴緣作文600字 篇21
每個(gè)人都有心愛(ài)之物，我也不例外，你們猜我的心愛(ài)之物是什么？是可愛(ài)的洋娃娃，還是漂亮的裝飾品？是威猛的恐龍模型，還是炫酷的小汽車？哈哈，告訴你們吧，我的心愛(ài)之物是電子琴，那是我七歲生日時(shí)媽媽送給我的。
電子琴整體是黑色的，它的鍵盤(pán)上面是一個(gè)放樂(lè)譜的架子，琴上有許多黑白交叉的琴鍵。中間有一塊電子顯示板，里面顯示著時(shí)間。琴上還有許多我熟悉的按鈕，琴下有一個(gè)像籬笆一樣的架子，支撐著電子琴。
記得那一次，我在練琴班練琴，老師進(jìn)入教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要去公園表演。”同學(xué)們聽(tīng)完這話后，一個(gè)個(gè)都無(wú)比緊張。老師接著說(shuō)：“我來(lái)分一下任務(wù)，這一部分同學(xué)表演《荷塘月色》，剩余部分同學(xué)表演《天路》，石夢(mèng)琪同學(xué)則表演《孝敬父母》�！甭�(tīng)了老師的話后，我的.心情如翻江倒海般忐忑。這時(shí)我看著電子琴，電子琴仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可以的。”我瞬間不再緊張了，經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，已將曲子熟記于心。到了晚上表演時(shí)，我又開(kāi)始緊張了，這時(shí)我看了看電子琴，電子琴仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要緊張，你是最棒的演奏家。”我聽(tīng)完后充滿自信，一曲剛彈完，臺(tái)下就響起一了片熱烈的掌聲。那一刻，一股自豪感油然而生。
這臺(tái)電子琴像一個(gè)小伙伴，陪在我身邊。媽媽送我電子琴是希望我多才多藝，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)電子琴，不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
琴緣作文600字 篇22
我從小就開(kāi)始彈電子琴，到現(xiàn)在已經(jīng)彈了五年了，從以前每天十分鐘到二十分鐘到每天兩小時(shí)，我有過(guò)很多次想放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，終于取得了成果。
還記得那時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天，我開(kāi)始彈琴，因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，很多東西都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信心地打開(kāi)琴，開(kāi)始“砍起了木頭”。我彈出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了，于是我氣憤地跑到媽媽那里，開(kāi)始訴說(shuō)我的苦。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的爸爸也忍俊不禁。這時(shí)我可急了，生氣地嚷嚷：“你們笑什么，我可不覺(jué)得這是一個(gè)可笑的笑話�！眿寢屆嗣业念^說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，你去按照老師說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地彈琴，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你一定會(huì)有很大的'進(jìn)步！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始練琴了。
現(xiàn)在，我果然“修成了正果”，就在去年我考過(guò)了電子琴十級(jí)，并獲得了“榮譽(yù)特長(zhǎng)生”的稱號(hào)，彈電子琴也成為了我的拿手好戲和特長(zhǎng)。我也會(huì)為這事感到驕傲，每當(dāng)家里有客人來(lái)，問(wèn)我有什么才藝時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)電子琴，彈一首激昂的《土耳其進(jìn)行曲》。
彈電子琴是我的拿手好戲，也是我的老師，它使我愛(ài)上了音樂(lè)，并養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。我今后也會(huì)一直努力，爭(zhēng)取彈得越來(lái)越好！
琴緣作文600字 篇23
如果你問(wèn)我拿手好戲是什么？我會(huì)告訴你是彈電子琴。在我彈電子琴的路上，遇到過(guò)許多挫折，我都一個(gè)個(gè)克服了。
手法是電子琴的基本功。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，每根手指都要放在琴鍵上，彎曲而且要有力。老師告訴我了一個(gè)訓(xùn)練方法：在手心里放個(gè)雞蛋，夾著且不會(huì)掉，基本功就算合格。我在家里練習(xí)了一個(gè)星期，不知打破了多少雞蛋，終于功夫不負(fù)有心人，我的手法合格了。
老師又開(kāi)始教我識(shí)譜子，看到這些譜子，可以說(shuō)我是一竅不通，它們像停在黑線上的.麻雀，后來(lái)在老師的教導(dǎo)下，我拿下了五線譜里忽上忽下的音符。
終于，我可以練習(xí)彈曲子了。最開(kāi)始練的是《洋娃娃和小熊跳舞》，看著滿滿一頁(yè)的譜子，我頭昏眼花。我問(wèn)：“老師，電子琴有六十一個(gè)鍵，我該怎么彈呢？”老師告訴我：電子琴有低音、中音、高音三部分，彈曲子一般在中音部分，你自己試試。“于是，斷斷續(xù)續(xù)彈著，琴聲也響了出來(lái)，在多次訓(xùn)練下，《洋娃娃與小熊跳舞》閉著眼睛也可以彈奏了。
漸漸地，我能彈一些曲子，也將迎來(lái)第一次考級(jí)了。
在耀眼的舞臺(tái)上，每個(gè)人目光都向我投來(lái)，我撫摸著心愛(ài)的電子琴，一抬頭考級(jí)老師嚴(yán)肅表情，和人山人海的觀眾，把我嚇得心里直冒冷汗。隨著音樂(lè)開(kāi)始起，我也彈了起來(lái)，琴聲回蕩著，我仿佛看到了海浪撞擊石頭上，濺起的浪花像音符一樣，濺起又落下……結(jié)束后，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，在這掌聲里我感到了欣慰。
今后的學(xué)習(xí)里，我會(huì)繼續(xù)克服困難，不停向前的。
琴緣作文600字 篇24
黑白的琴鍵上，歲月不知不覺(jué)從樂(lè)曲中流過(guò)。而我，也不是昔日的我了。
“媽媽，我想學(xué)鋼琴�！�
只因小班時(shí)的那句話，我也就自愿地踏上了學(xué)琴的路。而這一學(xué)，就是九年。兒時(shí)幼兒園印象最深刻的，就是我從教室到琴房的路。那條不知多少回，我抱著琴譜蹦跳著走過(guò)的路。至于彈的怎樣，卻也不記得了。只有以前發(fā)黃的本子上，記著老師寫(xiě)的'贊美的話語(yǔ)。那時(shí)的考級(jí)，是沒(méi)有壓力的，因?yàn)椴恢涝撆率裁�。但是那種艱苦，卻是能感覺(jué)到的。還記得那把鋼琴上的直尺嗎？我仿佛還能看到，那個(gè)小女孩坐在琴凳上，臉上掛著淚珠，她的媽媽拿著尺，時(shí)不時(shí)用尺打一下琴鍵上彈錯(cuò)譜子的手指；我仿佛還能感到，彈得不好的我趴在床上，被媽媽打得發(fā)抖的屁股還在隱隱作疼……現(xiàn)在想來(lái)，卻也是值得的。
從老師家回來(lái)的路，是最漫長(zhǎng)的路。是我多少次低著頭，流著淚，一聲不敢吭地跟著氣惱的媽媽走過(guò)的那條路�。【拍炅�，身邊的事物都在悄悄變化，唯有這條路絲毫沒(méi)變，一直靜靜地等在那里。
記憶中，仿佛是沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字的。只是都走那么遠(yuǎn)了，要我放棄，不值得。一路跌跌撞撞地走去，手發(fā)抖的考級(jí)，暑假瘋狂地練曲，已經(jīng)把音樂(lè)融入到我心了吧�；蛟S是時(shí)光照顧我，回回考級(jí)都讓我通過(guò)。而對(duì)于我，卻已不在乎考級(jí)了。那些被逼著學(xué)琴的人，都不是真正熱愛(ài)它，用心靈去彈琴的人。
九級(jí)不是我的終點(diǎn)，十級(jí)也不是我的目標(biāo)，我只想在彈琴這條路上一直走下去。
琴緣作文600字 篇25
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！狈彩乱胗兴煽�(jī)，就要努力努力再努力。不勞而獲，天上掉餡餅的事兒是從來(lái)不會(huì)發(fā)生的。
學(xué)彈吉他一年多后，我們開(kāi)始接觸比較難的曲子了。有一次侯老師教給我們一首《天空之城》，聽(tīng)著老師彈的得如此動(dòng)聽(tīng)，課上我就如饑似渴得練習(xí)起來(lái)。為了能盡快掌握這首曲子，下課回家我一有時(shí)間就對(duì)著譜子練習(xí)。就這樣，簡(jiǎn)單的地方很快就彈熟了，可是遇到有難度的地方，我不是彈不出音就是彈不連貫，手還被琴弦磨起了水泡�！叭昼姛岫取边^(guò)去，手指生疼，心情煩躁，果斷放棄練習(xí)！就這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，我斷斷續(xù)續(xù)彈了半個(gè)月，也只能勉強(qiáng)彈完譜子的`第一頁(yè)。
侯老師發(fā)現(xiàn)我一直沒(méi)有什么進(jìn)步，了解了我練習(xí)的情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“如果你學(xué)了十年吉他，可是一天都不練，那和沒(méi)學(xué)一個(gè)樣；如果你只學(xué)一年每天能練兩個(gè)小時(shí)，那你也會(huì)成為高手。像我這樣的水平，一天不碰琴還手生呢！”聽(tīng)了侯老師的話，我恍然大悟，原來(lái)練吉他也是需要勤奮的，需要堅(jiān)持的�；氐郊椅夷贸黾稽c(diǎn)一點(diǎn)的彈，像大橫按這樣的地方對(duì)我這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)有難度，我就停下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的彈、一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的攻克。沒(méi)過(guò)半個(gè)月，我的天空之城已經(jīng)談得有模有樣的了。這全都是因?yàn)槲铱炭嗑毩?xí)的功勞啊。
通過(guò)練習(xí)《天空之城》我才明白，一分耕耘，一分收獲。學(xué)琴如此，學(xué)習(xí)更是如此！
琴緣作文600字 篇26
一架鋼琴，蘊(yùn)含著無(wú)窮奇妙的色彩，叮叮咚咚清脆的響聲，回蕩著學(xué)琴之路上的磕磕絆絆。
那一日，我們家中多了一架鋼琴，看見(jiàn)他時(shí)，我便與它結(jié)下了不解之緣。每天放學(xué)回家以后，總是會(huì)在鋼琴前擺弄一番，胡亂敲擊著黑白色的琴鍵，在不知不學(xué)中，我對(duì)鋼琴的感情油然而升，并且不斷增加。
媽媽看我這么喜歡鋼琴，便把我送去學(xué)琴，我很高興，同時(shí)又有著幾分忐忑，因?yàn)檫@將是我踏上學(xué)琴之路的第一步。
我進(jìn)步很快，不久就能獨(dú)立彈奏一首完整的`樂(lè)曲了，但伴隨著我進(jìn)步的，是接踵而來(lái)的困難。
隨著曲子難度的增加，我對(duì)鋼琴的興趣已經(jīng)大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓，但都被媽媽回絕。媽媽說(shuō)：既然已經(jīng)學(xué)了，就要堅(jiān)持下去。我便再一次沉下心來(lái)練，可是過(guò)了不久，心又淡了。
那一次，老師辦了一場(chǎng)圣誕節(jié)演奏會(huì)，邀請(qǐng)我參加演奏。我倒吸了一口氣，鼓起勇氣走上臺(tái)，開(kāi)始演奏。起初琴聲很安靜，如流水一般流了出來(lái)；當(dāng)高潮時(shí)，琴聲又如瀑布傾泄而下；最后樂(lè)曲以舒情結(jié)束了，臺(tái)下一片掌聲。
在那一次鼓舞下，我對(duì)鋼琴又有了熱情，彈琴不再死氣沉沉，變得生動(dòng)了起來(lái)。
人生道路是不平的，學(xué)琴的道路也是艱難的。從擁有一架鋼琴到現(xiàn)在彈奏自如的時(shí)間里有多少坎坷啊。
琴緣作文600字 篇27
自從昨天發(fā)現(xiàn)了那些“樂(lè)理知識(shí)”的教學(xué)寶藏，昨天晚上，我?guī)缀跤只ㄙM(fèi)了好幾小時(shí)在“學(xué)習(xí)”樂(lè)理知識(shí)上。
這樣的興奮點(diǎn)一直延續(xù)到今天白天，只要一有空閑時(shí)間，我就巴不得跑去練琴。
也許，這有點(diǎn)兒像小孩子初碰到一件有趣的玩具，還保有新鮮感；又或者說(shuō)，因?yàn)橛悬c(diǎn)兒興趣，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我也明白這樣的喜愛(ài)所激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力是多少的寶貴，但也更懂得唯有堅(jiān)持才是提升的秘訣。
曾經(jīng)我也有過(guò)不少這樣的階段，興致勃勃，甚至可以一下午耗在那練，但是也僅限于那一下午，后來(lái)就是偶爾打開(kāi)彈奏幾下，再后來(lái)甚至都不曾拿下那塊防塵布了。
最怕的就是一時(shí)興起，卻無(wú)法堅(jiān)持。一時(shí)的努力，誰(shuí)都可以做到，難得就是一直保有這種積極的動(dòng)力。
另外一個(gè)關(guān)鍵是，這個(gè)最多只能做為興趣愛(ài)好，它并不是目前自己的主要學(xué)習(xí)與工作，自己還有更多更重要的事情需要去處理去花費(fèi)時(shí)間，所以不能像以前一樣一下午，一晚上，一整天地把時(shí)間只耗費(fèi)在這一件事情上面。
如果真正地喜歡，那就需要安排好時(shí)間，每天都拿出半小時(shí)，一小時(shí)地時(shí)間，去學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得時(shí)間簡(jiǎn)短，難能可貴的就是持之以恒，是日復(fù)一日的堅(jiān)持，也正因?yàn)橛辛藭r(shí)間的局限性，反而會(huì)讓那一小段的.練習(xí)與學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)更加的珍貴，更加地集中注意力，完完整整地利用起來(lái)，不舍得去浪費(fèi)。
這也算是昨天花費(fèi)了大半天時(shí)間的學(xué)習(xí)，給自己的一點(diǎn)小小啟示吧。
琴緣作文600字 篇28
四年級(jí)至今，我唯一從未放棄的一件事就是練習(xí)吉他，近來(lái)，我的身體在不斷長(zhǎng)高，那曾今的吉他已小得可憐，琴板上還帶著絲霉斑、音色也不太好聽(tīng)了。我十分渴望得到一把新琴。
進(jìn)入初中，前幾次的考試成績(jī)還不錯(cuò)，媽媽就和我說(shuō)，如果這次月考總分排名前五，就給我買(mǎi)一把新琴。不久，月考成績(jī)出來(lái)了，我居然不偏不倚得排在了第五名！同學(xué)們也為我獲得新琴而祝賀。
很快，一把嶄新的吉他送到了我手里，隨著日子一天天過(guò)去，這把琴已然成為了我最好的伙伴。在學(xué)校和家里遇到什么不順心的事，抓起吉他，伴著輕輕的'掃弦，我哼唱起來(lái)，腳下微微打著節(jié)拍，一首首歡快的歌無(wú)聲得帶走了心中的落石。
這把吉他可以說(shuō)“威力非凡”，在周六的一個(gè)夜晚，在微微暈黃的燈光中媽媽彈著鋼琴，我輕掃著和弦，爸爸在一邊哼唱，一家人其樂(lè)融融沉醉在這樣的氛圍里。
最近，我甚至萌發(fā)出創(chuàng)作的念頭，輕掃吉他發(fā)出柔和的共鳴，讓我欲罷不能，我選擇記錄生活中一些細(xì)微的事物，吉他讓我觀察到了生活中的美好細(xì)節(jié)。
同時(shí)，這把精美的吉他也激勵(lì)著我，月考之后我將目標(biāo)鎖定在了期中考，我相信，只要堅(jiān)持不懈，考出的成績(jī)一定不會(huì)讓父母失望的。
我會(huì)在周五晚把所有作業(yè)寫(xiě)完，完成作業(yè)后在周六午后的陽(yáng)光下，在十分難得的周末空閑時(shí)，我愿為它花出所有時(shí)間，它的曲聲仿佛激勵(lì)著我在更遠(yuǎn)的長(zhǎng)路一路向前。
琴緣作文600字 篇29
“叮叮咚咚”，每當(dāng)你踏進(jìn)我家的大門(mén)，都會(huì)聽(tīng)到這樣的琴聲，不錯(cuò)的，那正是我在和我的“雅琴”（我給心愛(ài)的電子琴取的名字）“說(shuō)話”呢！
剛剛擁有“雅琴”的時(shí)候，我很高興，可轉(zhuǎn)念一想：自己又不會(huì)彈琴，怕媽媽說(shuō)我沒(méi)彈電子琴的天分，把電子琴送人了。便把手握成一個(gè)拳頭，用力敲打白鍵，媽媽看了很生氣，不過(guò)幸好沒(méi)把電子琴送人，而是給我報(bào)了電子琴班，嘻嘻!老師是個(gè)小帥哥，性格倒挺溫柔的。
在學(xué)彈電子琴的日子，我總會(huì)慢一點(diǎn)來(lái)教室，因?yàn)槟菚r(shí)，老師會(huì)讓同學(xué)們先彈琴，溫習(xí)一下，聽(tīng)到“叮叮咚咚”的琴聲后，我才會(huì)踏著輕快的腳步，活蹦亂跳的出現(xiàn)在他們面前，老師因此會(huì)批評(píng)我，可我卻不以為然的。因?yàn)椋蚁矚g聽(tīng)琴兒們的“合唱”。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)我的“雅琴”邊，仿佛就覺(jué)得低音符號(hào)小弟在向我使眼色，示意讓我過(guò)去；高音符號(hào)大姐在向我招手。手這兩兄弟身上又癢癢起來(lái)了，我情不自禁的走到“雅琴”邊，手一放下，“叮叮咚咚”的音樂(lè)又響起來(lái)了，爸爸媽媽有時(shí)還接上幾句呢，可好聽(tīng)了�。ǹ刹皇俏异乓。┮�?yàn)椋蚁矚g陪“雅琴”說(shuō)話。
如果有人想試試彈一下我的“雅琴”，我都會(huì)讓他（她）洗完手，再擦干凈手上的.水，等我檢查過(guò)后，還會(huì)再三囑咐他輕點(diǎn)彈，別太用力了，才勉強(qiáng)同意讓他試彈，就算這樣，他觸摸“雅琴”時(shí)，我也總是提心吊膽的，生怕他弄壞我的“雅琴”。因?yàn)�，我珍�?ài)我的“雅琴”
聽(tīng)，我心愛(ài)的“雅琴”又響起來(lái)了，“叮叮咚咚”。
琴緣作文600字 篇30
定睛望去，只見(jiàn)城樓上有一人撫琴。細(xì)觀其人披發(fā)而坐，身著皂袍，頭頂紫巾綸，眉心坦蕩，氣定神閑。手撫琴弦，時(shí)撥時(shí)挑，時(shí)彈時(shí)壓，旁若無(wú)人。琴前香爐，冉起裊裊青煙。兩邊小童手中各執(zhí)羽扇、拂塵。
再望于城下，四門(mén)洞開(kāi)，有人于門(mén)邊灑掃，有城中商客進(jìn)出，亦有鄉(xiāng)民前來(lái)趕集，各個(gè)自在別無(wú)異樣。
只見(jiàn)如此，魏都督受住韁繩，停馬不前，心中疑慮萬(wàn)分。一手牽住韁繩，一手縷縷須髯，暫命三軍靜觀其變。
風(fēng)依舊騰越而來(lái)，夾雜黃沙細(xì)土，且伴悠揚(yáng)琴音。聽(tīng)其聲，時(shí)而清朗潤(rùn)細(xì)，猶如涉于山間，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴；時(shí)而潺潺涓涓，猶如步于溪邊，浪濺石青；時(shí)而閑逸曠達(dá)，猶如漫于田隴，放眼無(wú)邊。
忽然間，一陣驟起，只聞滔滔滾滾，似于大江之上，陡壁懸崖，虎哮猿啼；又似千軍萬(wàn)馬，銀兵鐵甲，殺將而來(lái)。司馬欲揮鞭而退，遙望城中僅有霧升云聚，殺氣逼人，卻似有似無(wú)，是也非也。
此刻司馬仲達(dá)只得心中暗暗佩服——城中必有伏兵。舉旗回馬。
是時(shí)，琴弦似有崩斷，司馬之子初為牛犢，曰乃為空城計(jì)，其父回頭，見(jiàn)孔明依舊蕩然、瀟灑。
城外兇象漸漸退去，直至不見(jiàn)塵土，武侯方止琴而坐于地，耳根、發(fā)髻、掌心皆為汗。
司馬多疑，方可瞞天過(guò)海。想此空城之計(jì)又有多少英雄能運(yùn)用得如此從容。諸葛亦非神人，僅事遇急，乃處變不驚。雖城中不滿千人，卻也能扶琴上陣，宮商角徽羽，個(gè)個(gè)皆為兵。蜀有此漢相，雖后主無(wú)能昏庸，亦鼎三足之事，內(nèi)定繁榮，外保平安——僅從容而已。
琴緣作文600字 篇31
當(dāng)耳邊響起悠揚(yáng)悅耳的馬頭琴聲，你是否會(huì)感到正置身于廣闊的草原呢?你的心，你的情是否也隨著琴聲而起浮呢?我是這樣的`，就是陶醉在曼妙的琴聲中。
小時(shí)候，看到別人抱著馬頭琴在舞臺(tái)上盡情潑灑琴藝時(shí)，我便羨慕不已。幻想著自己何時(shí)也能抱著馬頭琴演奏出那美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。終于，在兩年前，我的馬頭琴之約也如愿與我相會(huì)。從此我一看到它，就不由自主地抱起來(lái)酣暢淋漓地奏個(gè)痛快。
在以前，我曾經(jīng)也想過(guò)放棄。在我練得手酸臂乏時(shí)，我想，我可不可以放棄呢?不行，你已經(jīng)學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么能放棄呢?怎么不能?反正你也堅(jiān)持不下去了。在我被“晃手腕”、“注意節(jié)奏”、“注意指法”這些緊箍咒弄得頭昏腦漲時(shí)，我便想放棄了。這時(shí)媽媽告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”于是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。我鼓足了勇氣，一次又一次地反復(fù)琢磨克服這些困難，在我的努力下，困難終于在我面前俯首稱臣了。每次拉起心愛(ài)的馬頭琴，我仿佛置身于色彩斑斕的大海之中，在美麗的音符間暢游。美妙的旋律如月光般灑下海面，我捧著音符駕馭著旋律向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
馬頭琴是民族藝術(shù)智慧的結(jié)晶，我要用我的心去感受它的美妙，用真情去品味它的旋律。用一次次更加精湛的技藝去迎接它的下一個(gè)美妙的約定。
琴緣作文600字 篇32
琴湖的早晨，散發(fā)著春天的氣息。
小草一個(gè)個(gè)探出腦袋，微風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人感覺(jué)暖暖的，舒服極了！陽(yáng)光照在琴湖上，琴湖金光閃閃，猶如耀眼的舞臺(tái)。這時(shí)候，最讓人開(kāi)心的事就是放風(fēng)箏啦！天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，有著各種各樣的形狀：小鳥(niǎo)、飛龍、蜈蚣……好像在比賽誰(shuí)飛得更高呢！放風(fēng)箏累了，還可以圍著琴湖散散步，四處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人感覺(jué)舒暢，好似人間天堂，連上了年紀(jì)的老人來(lái)這里后也像孩子一般連蹦帶跳的。走完一圈，人就會(huì)精神百倍，活力充足，同時(shí)也會(huì)感到非常愜意！
晚上的.琴湖更美。白天散步和晚上散步完全不一樣，晚上散步，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，白白的月光灑在大地上，踩著帶有燈光的木板，只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的腳步聲和鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，別的什么都聽(tīng)不見(jiàn)，十分寂靜。這時(shí)，你就會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)走進(jìn)了仙境一般。琴湖表面非常平靜，猶如一面大鏡子。過(guò)一會(huì)兒，音樂(lè)響起，音樂(lè)噴泉頓時(shí)像一條條長(zhǎng)龍沖出水面，然后還左右搖擺著。噴泉絢麗無(wú)比，像花兒一樣一會(huì)合攏，一會(huì)又張開(kāi)。音樂(lè)激昂時(shí)，最中間的噴泉如一箭沖天；音樂(lè)緩慢時(shí)，噴泉也跟著緩慢起來(lái)；音樂(lè)不斷變換時(shí)，噴泉也不斷變換形狀，美麗極了！
廣場(chǎng)上，小孩子們你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。大人們看到這一派祥和氣氛，都咧開(kāi)嘴笑了。在廣場(chǎng)上跳舞的老爺爺、老奶奶也跳得更加起勁兒了，他們滿臉笑容，邁開(kāi)輕快的腳步，健康而快樂(lè)。
你們也想看看琴湖的美景嗎？那就趕快過(guò)來(lái)瞧一瞧吧！
琴緣作文600字 篇33
學(xué)琴近五年了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)琴的這一段日子是辛苦、枯燥乏味的，但又充滿著快樂(lè)和驚喜。
每個(gè)周日，我都要去學(xué)鋼琴，雷打不動(dòng)。每次老師給我布置幾首小曲，我回家很快就能流暢地演奏下來(lái)。父母的鼓勵(lì)和支持，給我無(wú)限的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去。
但是隨著我演奏水平的提高，父母和老師經(jīng)常安排我去參加大大小小的比賽。每個(gè)周末，我都要花很多時(shí)間到別的城市演出。家里從此少了歡笑和鼓勵(lì)，而是被父母的督促替代了。
每個(gè)暑假都是考級(jí)的'季節(jié)，我彈得不再是小曲，而是那些古典大曲了。樂(lè)曲難度大大提升，老師的要求也變高了，每天我都要抽出30-60分鐘練習(xí)。有時(shí)候已經(jīng)是晚上九、十點(diǎn)多了，手指都發(fā)麻了，媽媽還是不讓我睡覺(jué)。
但我刻苦的練習(xí)得到了小小的回報(bào)，我的考級(jí)通過(guò)了！
一次，老師堅(jiān)持讓我去文成演出，這是個(gè)很遠(yuǎn)的地方啊。一到那兒我全傻了：光舞臺(tái)就有兩層，觀眾有一千多人！主持人開(kāi)始報(bào)我的節(jié)目，我坐上琴凳，深呼吸，指尖彈起熟悉的樂(lè)曲。一千雙眼睛盯著我看，空氣仿佛凝固了，全場(chǎng)只有我的琴聲。
演奏完畢后，全場(chǎng)響起了一大片掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了我。一股成就感油然而生，我更加熱愛(ài)鋼琴了！
我已經(jīng)深深愛(ài)上了鋼琴這門(mén)藝術(shù)，以后，我希望能好好珍惜與它在一起的日子，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，成為終生愛(ài)好�；畹嚼希瑥椀嚼�。
琴緣作文600字 篇34
在暑假里，大家都去了很多地方玩�？墒且琅f有同學(xué)沒(méi)有出去玩。這都是考級(jí)的緣故，許多家長(zhǎng)都把孩子關(guān)在家里練琴，例如我。
我今年考九級(jí)，這是一個(gè)高難度的級(jí)別。所以，在暑假里我每天都得練兩個(gè)小時(shí)的電子琴。為了考級(jí)，我失去了許多玩的時(shí)間，雖然這么努力地練，但還是彈得不大好。
可是，時(shí)間總是過(guò)得很快，眨眼間，一個(gè)月過(guò)去了。已經(jīng)到了考級(jí)的日子—8月15日。
那天一早，我就來(lái)到候考室等著。不久，人慢慢的都到齊了。一位工作人員領(lǐng)著我們上了五樓考級(jí)室。我心里有些緊張，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。看看旁邊的同學(xué)，也很緊張。到我們了。進(jìn)去后，每人挑了一張凳子，坐著。老師看了我們一下，就叫了一個(gè)人先上去彈。此時(shí)，我瞧了瞧老師，這個(gè)老師長(zhǎng)得很像貓頭鷹，不知道考試標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格。然后，低頭，不語(yǔ)。不一會(huì)兒，就到我了。我深呼吸一下，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)就好點(diǎn)了。我抬起手，放下。先彈音階，音階有些錯(cuò)音。練習(xí)曲還好，樂(lè)曲有的沒(méi)彈好。彈完后，我有一種如釋重負(fù)的`感覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)就出來(lái)了，我竟然過(guò)了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我，欣喜若狂。付出了這么多努力，果然沒(méi)有白費(fèi)。
這件事，至今回想起來(lái)都很激動(dòng)。這是假期里我印象最深刻的一件事，因?yàn)�，它讓我的暑假更豐富。
琴緣作文600字 篇35
小提琴是西洋樂(lè)器的王后，是一種音質(zhì)非常優(yōu)美的樂(lè)器，我從8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。那時(shí)我并不喜歡拉小提琴，因?yàn)閶寢屜矚g聽(tīng)拉小提琴，所以我答應(yīng)了。
起初，我經(jīng)常被老師批評(píng)。因?yàn)槲覄?dòng)作做得不好，手總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評(píng)，我都開(kāi)始討厭小提琴了，動(dòng)不動(dòng)就提出要退出，不學(xué)小提琴了，但是由于媽媽想聽(tīng)，在她的一再堅(jiān)持下，我就又堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真地拉起來(lái)……
隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我終于從老師的批評(píng)低谷中走了出來(lái)，批評(píng)的次數(shù)明顯少了，表?yè)P(yáng)的次數(shù)增多起來(lái)。我很高興，我終于受到了老師的表?yè)P(yáng)。之后 ，因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，讓我和另一個(gè)人一起學(xué)，說(shuō)讓我要超越和我學(xué)的`那個(gè)人，也讓我們能互相進(jìn)步，我也為目標(biāo)而奮斗，越拉越認(rèn)真起來(lái)，我終于開(kāi)始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開(kāi)始陶醉在它那美妙的琴聲，那長(zhǎng)長(zhǎng)的弓，拉著那細(xì)細(xì)的弦，發(fā)出的動(dòng)聽(tīng)的聲音，有誰(shuí)不會(huì)陶醉其中呢?
漸漸地，我學(xué)了高把位的拉法，也考上了高級(jí)別，我聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我現(xiàn)在很喜歡小提琴，拉琴時(shí)間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說(shuō)我的琴聲真好聽(tīng)，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現(xiàn)在婉轉(zhuǎn)了起來(lái)，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興2015新年音樂(lè)會(huì)呢!
我要把小提琴學(xué)下去，讓這條學(xué)琴之路更加輝煌!
琴緣作文600字 篇36
鋼琴有著“音樂(lè)之王”的美稱，四歲那年，沒(méi)有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符“do”開(kāi)始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)殿堂。過(guò)了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門(mén)歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。
盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快�！睂�(duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽(tīng)著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂(lè)譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)“切分慢練”的'方法貫穿于整首曲子。過(guò)了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽(tīng)。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂(lè)的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國(guó)際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。
學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。
琴緣作文600字 篇37
我的家鄉(xiāng)在廣州，這里的美景數(shù)不勝數(shù)，像海里五顏六色的小魚(yú)兒，數(shù)都數(shù)不清，有風(fēng)景優(yōu)美的白云山，驚險(xiǎn)刺激的長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界……但我最喜歡的卻是我家門(mén)前的那個(gè)不起眼的愛(ài)琴湖。
清晨，一陣陣濃霧在湖面上飄過(guò)，像給愛(ài)琴湖穿上了白白的婚紗，愛(ài)琴湖又像美麗的仙境。早起的人們有的在湖邊散步，有的.在跑步，也有的在打太極……早上，霧慢慢散開(kāi)。蒲桃樹(shù)露出了笑臉，好像在歡迎來(lái)到愛(ài)琴湖鍛煉的人們。
中午，太陽(yáng)高照，愛(ài)琴湖像一面大鏡子，把周圍的景色倒映在水中。突然，一條小魚(yú)打破了湖面的平靜，在水里自由自在地游來(lái)游去，一會(huì)兒繞著圈，一會(huì)兒躍出水面。看著看著，我感覺(jué)我仿佛就是一條魚(yú)，不受任何人控制，和其他的小魚(yú)一起玩耍，吃著人們投來(lái)的面包……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是一條魚(yú)，我是在看魚(yú)。
晚上，湖邊的燈亮起來(lái)了，人們?cè)僖淮蝸?lái)到湖邊散步�？傻搅税它c(diǎn)時(shí)，湖邊安靜下來(lái)了，只有綠頭鴨還在游泳，青蛙還在鳴叫。愛(ài)亭和琴亭旁的燈光還在閃亮。突然，一陣腳步聲和音樂(lè)聲響起，原來(lái)是一群大媽在湖邊跳廣場(chǎng)舞，她們隨著音樂(lè)跳了起來(lái)，一會(huì)兒伸伸胳膊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒踢踢腳……綠頭鴨扇起了翅膀，好像在夸大媽跳得真好。
這就是美麗的愛(ài)琴湖，我愛(ài)愛(ài)琴湖，但我更愛(ài)美麗的廣州。
琴緣作文600字 篇38
有人想如楊麗萍一般，跳出優(yōu)美的舞；有人想如齊白石一樣，畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)；有人想像王羲之般，寫(xiě)出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來(lái)到郭老師家中學(xué)琴，于是，我便與琴結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我不過(guò)是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開(kāi)：“媽媽，幫我打開(kāi)！”此時(shí)，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。
剛打開(kāi)琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開(kāi)始了彈琴之旅。
因?yàn)榕吞熨x，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。
天藍(lán)藍(lán)的`，好似一條蔚藍(lán)手帕；而白云就如帕子上的點(diǎn)綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來(lái)到比賽場(chǎng)地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來(lái)比賽，不安是因?yàn)槲覀兊谝淮伪荣�，�?huì)進(jìn)不了下輪，會(huì)丟臉。
開(kāi)始抽簽，我是最后一個(gè)。我多么希望自己能如壓軸戲發(fā)出震懾全場(chǎng)的威力��！我給自己壯膽，手心、腦門(mén)上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評(píng)委鞠了個(gè)躬，便調(diào)正氣息，手指如行云流水般彈了起來(lái)。彈速時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而輕柔，時(shí)而激烈，老師無(wú)不贊嘆。
但是，我有一段發(fā)揮不好，沒(méi)有進(jìn)入決賽。成功道路上，怎能沒(méi)有挫折？我沒(méi)有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神��！
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺(tái)上，演奏著一首首深入人心的音樂(lè)！
琴緣作文600字 篇39
如果你去全音琴行，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在努力練習(xí)鋼琴。這個(gè)女孩就是我。
說(shuō)起我的學(xué)琴之路，那可是充滿了歡樂(lè)和坎坷。還記得第一次進(jìn)入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細(xì)的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無(wú)限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學(xué)琴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你想學(xué)琴，這是好事。
可你也要記住，學(xué)琴重在堅(jiān)持。你只有堅(jiān)持，才能學(xué)好琴。如果半途而廢的話，你會(huì)一無(wú)所有�！蔽艺J(rèn)真的傾聽(tīng)完媽媽的話，鄭重地點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：“好的，媽媽，我一定不會(huì)半途而廢的！”于是，我便開(kāi)始了我的`學(xué)琴之路。
可是，學(xué)琴并不像我想的那么容易，你必須先認(rèn)清七個(gè)基本音階，而且還要會(huì)彈、會(huì)唱。慢慢地，還要認(rèn)識(shí)五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認(rèn)識(shí)的東西不斷增加，我開(kāi)始對(duì)鋼琴產(chǎn)生了一些反感。每一次上鋼琴課時(shí)，自己完全是被逼著上課。
每一次練琴時(shí)，彈的曲子就如白開(kāi)水一般，索然無(wú)味。老師也經(jīng)常說(shuō)我彈的曲子里沒(méi)有一點(diǎn)兒感情，平平淡淡的。時(shí)間就在這種情況下過(guò)去了。
慢慢地，我升到了六年級(jí)。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我練琴的時(shí)間越來(lái)越少�？赡苁菚r(shí)間的原因，我開(kāi)始珍惜每一次練琴的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來(lái)越好，我也越來(lái)越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調(diào)節(jié)情緒，可以讓人在緊張的時(shí)候放松，優(yōu)美的音樂(lè)還可以使人感覺(jué)心曠神怡。
啊，我愛(ài)彈琴！
琴緣作文600字 篇40
天蒙蒙亮的時(shí)候，蘇醒不過(guò)來(lái)的腦袋因?yàn)檠劬Σ恍⌒牡膹堥_(kāi)，失去控制的雙腿自己下了床，迷迷糊糊地，我穿上衣服，出門(mén)沿著林間小道走了。
剛剛栽種好的紅花樹(shù)，搖曳出一陣好聞的芬芳，我奇怪這些樹(shù)矮小不高大，不過(guò)也欣賞它們的花很美麗，有點(diǎn)眩暈的，走到了一片開(kāi)闊的地方。這里，正在舉行一場(chǎng)搞笑的葬禮。
死的.是一只小貓兒，被主人拋棄后死掉了。因?yàn)樾∝埢钪臅r(shí)候咬死了不少老鼠，所以享受好處的鄰里大家都非常的懷念它，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)有一天，小貓私自跑到男主人的褲子上睡覺(jué)，弄臟了男主人的褲子，就被打死了，因?yàn)槭莻�(gè)小動(dòng)物，死的很快，只不過(guò)打死之后男主人一家非常悲痛，給它找了個(gè)木箱子，穿好寵物衣服，放在里面，準(zhǔn)備埋葬在土里。我走過(guò)樹(shù)下的時(shí)候，聽(tīng)到一陣好聽(tīng)的聲音，是有人在彈琴，哀悼這只小貓。
我靜靜地站在那里，看到一個(gè)很小的女孩子，大概十一二歲，和我差不多的年紀(jì)，正在那里彈琴，我看著她靈巧的手指在琴弦上飛舞，動(dòng)作和模樣非常漂亮，我非常的震驚，這么小的年紀(jì)，居然可以彈出這么美妙的曲子，真是太厲害了。她的皮膚粉白水潤(rùn)，頭發(fā)細(xì)柔黑亮，在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，看起來(lái)好像一顆可愛(ài)的糖果，讓人忍不住靠近她，我在旁邊看著，內(nèi)心里一跳一跳的。
后來(lái)我回家去時(shí)，這個(gè)美麗的場(chǎng)景，深深地印在了我的腦海中。
琴緣作文600字 篇41
我是一個(gè)八歲的小男孩，我有一個(gè)愛(ài)好，是彈電子琴。那是在我五歲那年，苦苦哀求媽媽，才和電子琴結(jié)緣。
但是最近我在考級(jí)練習(xí)中（不知道呀，就跟復(fù)習(xí)差不多），一天要做許多許多題（題就相當(dāng)于曲子），已經(jīng)做煩了，所以我有些不想學(xué)琴了。
什么？你說(shuō)我干脆罷工不學(xué)了？再說(shuō)這個(gè)，推出去打一百大板！（可能有些夸張）你不知道，我有兩本榮譽(yù)證書(shū)，這兩本證書(shū)全是我學(xué)琴的“貢獻(xiàn)”，這些全都是我靠參加比賽拿來(lái)的，可不能把我獲獎(jiǎng)的`法寶東東白白扔掉哦。
還有，我的打字速度也是學(xué)琴作的貢獻(xiàn)，因?yàn)閺椙偈种副膩?lái)跳去的，練得很靈活，當(dāng)然搬到電腦鍵盤(pán)上也一樣活躍啦。我在班上打字速度特別快，玩打字母游戲（打?qū)σ粋�(gè)字母加100分，打錯(cuò)扣50分，90秒時(shí)間）竟打到了12850分（班上以前的最高紀(jì)錄也是我的杰作，12500分），大家都非常羨慕（因?yàn)榘嗌洗蜃值诙亩煊畈诺揭蝗f(wàn)多分，還在11000分以下），所以打字我有一流的技術(shù)。但是這個(gè)貢獻(xiàn)也不這么小，因?yàn)橛袝r(shí)候，我們的語(yǔ)文老師發(fā)下筆記本電腦來(lái)，讓我們把詞打?qū)懺陔娔X上。有的打字慢的跟不上，只能拿個(gè)六七十分。所以我的打字速度還是給我做出了大貢獻(xiàn)（當(dāng)然，主功還是學(xué)琴的）。
最后，我對(duì)比了一下，學(xué)琴雖然要刻苦地練，但總比不學(xué)琴（閑著）收獲的果實(shí)多。俗話說(shuō)得好，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此，我下定決心：一定要學(xué)完9級(jí)（最高級(jí)別是9級(jí)）！
琴緣作文600字 篇42
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。
小時(shí)侯，家里有一個(gè)玩具小木琴，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子一本正經(jīng)地開(kāi)我的“個(gè)人專場(chǎng)演奏會(huì)”。沒(méi)有什么觀眾，自己倒也樂(lè)在其中，其實(shí)，我不過(guò)是亂彈罷了。
后來(lái)，在我的再三要求下，父母給我買(mǎi)了臺(tái)電子琴，并給我找了個(gè)老師教我彈琴，從此，我便正式踏上了我的音樂(lè)之路。
是的，學(xué)琴是艱苦的，是辛酸的。在這條通向成功的路上，到處長(zhǎng)滿了用艱辛、汗水做成的荊棘；堆滿了用枯燥、無(wú)聊壘成的絆腳石。惟有以不屈的意志披荊斬棘，勇往直前！
記得剛學(xué)琴時(shí)，我對(duì)這方面是七竅通了六竅——一竅不通！
上第一節(jié)課時(shí)，我看著琴譜上一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的音符，聽(tīng)著老師嘴里一串串連珠炮似的術(shù)語(yǔ)，噢，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的！我小心翼翼地把手放在琴鍵上，按下去，我渴望聽(tīng)見(jiàn)美妙的'琴聲，而我真正聽(tīng)到的，確是如金屬劃過(guò)玻璃般的“噪音”！我原本自認(rèn)為靈巧的雙手，此刻卻變得如此笨拙、僵硬，似乎要鬧“獨(dú)立”，不服從“組織”（大腦）命令！我想摁下中指，卻莫名其妙地按下無(wú)名指……我看著這雙“笨手”，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)眼，琴已陪我走過(guò)三年人生之路，我已由學(xué)電子琴轉(zhuǎn)為學(xué)鋼琴，我彈琴的手法也日益嫻熟。是的，走過(guò)一段長(zhǎng)滿荊棘、雜草山間石路，前方將出現(xiàn)一片錦繡山河！我似乎看到，遠(yuǎn)方星空上的曙光若隱若現(xiàn)。
音樂(lè)，猶如一粒種子，在我心中生根發(fā)芽，對(duì)音樂(lè)的追求，將促使我這粒種子茁壯成長(zhǎng)……
琴緣作文600字 篇43
我偶然發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，它的樹(shù)名是“琴葉榕”。
琴葉榕的樹(shù)葉非常大，竟然比我的臉還大一圈，用手輕輕托起它的一片樹(shù)葉，這葉脈可下了我一跳！看，那粗壯的葉脈足有5毫米寬，一根根密布在葉片上，好像棕色的蜘蛛網(wǎng)。
再仔細(xì)觀察，它的.葉片正面是深綠色的，形狀像一把加大一點(diǎn)的小提琴，反面顏色明顯淺了許多，根和葉脈也更加凸起，葉脈上也多了許多細(xì)小的絨毛，像一條條小毛毛蟲(chóng)，在葉子上蠕動(dòng)著。
琴葉榕的葉片還有一種非常獨(dú)特的芬芳，那是大地的氣息加上一點(diǎn)茉莉花香，淡雅又清新，在空氣中悄悄地奔跑，把自己的香氣送到了空氣中。
琴葉榕作文的樹(shù)桿足有一只小碗的碗口那么粗，和葉脈的顏色一樣，也是深棕色的，上面布滿了一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤，樹(shù)瘤是眼睛形的。更加神奇的是，那些樹(shù)瘤是凹進(jìn)去的，遠(yuǎn)看仿佛是一個(gè)人的厚嘴唇。在樹(shù)桿的上端，也有一些小絨毛，比葉脈上的絨毛還要小。
琴葉榕的根非常粗壯，和我的小腿一樣粗，他們深深地扎進(jìn)泥土里，不顧一切地吸取養(yǎng)分，讓樹(shù)桿更粗壯一些。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙出聲，這是琴葉榕的琴聲，那綠色的樹(shù)葉子，像一只只大手，輕觸著天空，同時(shí)，葉片的香氣也活躍起來(lái)，它們蹦著跳著，使行人們神清氣爽。
我愛(ài)琴葉榕，愛(ài)它的香氣，愛(ài)它的樣子，更愛(ài)它的琴聲。
琴緣作文600字 篇44
“哆、瑞、咪、發(fā)、嗖”我與琴之約就從這里開(kāi)始了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我五歲的時(shí)候，看到幼兒園里的電子琴在老師的`指揮下就能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，便一下子被這只有黑白色的怪東西迷住了，吵著嚷著要學(xué)電子琴。媽媽看我“學(xué)琴心切”就答應(yīng)給買(mǎi)了，并找了一位老師指導(dǎo)我。過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我真正了解它，便覺(jué)得枯燥乏味，不想再學(xué)了，但媽媽告訴我，這件事只能堅(jiān)持下去。因?yàn)楫?dāng)我學(xué)會(huì)了放棄，任何事情都做不好，于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了一年，我又見(jiàn)識(shí)到了一件“龐然大物”——鋼琴，就這樣，我的學(xué)琴之路步入了正軌。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我參加了鋼琴的一級(jí)考試，也許是年幼無(wú)知，在門(mén)外等候的我，一直沒(méi)聽(tīng)到叫我的名字，就一下子沖進(jìn)考級(jí)室，把卡片交給老師直接彈奏了起來(lái)，也不管那些快要輪到卻被我插了隊(duì)的人，幾曲終，我拿回卡片，徑直走出了門(mén)外，也不管成績(jī)好壞，興致勃勃地向家里走去。
現(xiàn)在，隨著級(jí)別的升高，曲子越來(lái)越難，煩惱也逐漸增多，有時(shí)甚至想放棄，但當(dāng)我在學(xué)校比賽時(shí)獲得榮譽(yù)，在考級(jí)時(shí)拿到優(yōu)秀證書(shū)，一股自豪感不由得涌上心頭，使我重新有了堅(jiān)持的動(dòng)力。
我在琴聲里慢慢長(zhǎng)大，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，使它讓我真正領(lǐng)悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
琴緣作文600字 篇45
古箏乃樂(lè)器中的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”，千古流傳，古聲古色。
昨天，我慵懶地躺在沙發(fā)上，聽(tīng)著手機(jī)上播放的古風(fēng)純音樂(lè)，忽然，一曲幽幽的樂(lè)器聲引起了我的注意。那是一首古箏彈奏的曲子，仿佛把我?guī)У竭h(yuǎn)古，使我在思緒上寧?kù)o，沉醉�！般鲢銎呦疑希o聽(tīng)松風(fēng)寒�！蓖褶D(zhuǎn)低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。似細(xì)雨打芭蕉，遠(yuǎn)聽(tīng)無(wú)聲，靜聽(tīng)猶在耳畔。
深沉其中，自己也仿佛手持古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，用琴勾勒出來(lái)的音蒹葭動(dòng)人的.美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動(dòng)的溪水，把人帶進(jìn)聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
仿佛已是夜畔，清風(fēng)微微吹過(guò)臉頰，揚(yáng)起的發(fā)絲緩緩落下，輕輕撥弄一下，一聲清脆的聲音縈繞在耳畔，與這輕靈的夜色交相呼應(yīng)，雖已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一絲傷悲，芊芊玉指在弦上來(lái)回的舞動(dòng)著，像夜的精靈一般，獨(dú)自在這夜色中舞動(dòng)琴弦。
又仿佛在朗月下，清風(fēng)微拂，一古裝女子，裊裊婷婷，踏月而來(lái)，裙裾飄飄，香風(fēng)陣陣，走到箏前，輕捋羅袖露出十指纖纖，顫、按、滑、揉，頓時(shí)曲韻悠揚(yáng)妙曼，將你帶到云里霧里，令你飄飄如仙。
此刻，品一杯香茗，沖泡之后，茶芽朵朵，葉脈綠色，似片片翡翠起舞，顆顆葉片臥底后，飲之唇齒留香，回味無(wú)窮。伴隨著這幽幽的琴聲，細(xì)細(xì)品味。
一曲終，余音切切，回味綿長(zhǎng)。我睜開(kāi)眼，感到的是無(wú)比的清涼，沉醉。
琴緣作文600字 篇46
桑梓造一園，名曰：“琴山園�！边^(guò)園門(mén)氣勢(shì)磅礴，兩邊各一聯(lián)：“琴山山水水連天
，湖瀲飛鷺飛沖天�！贝寺�(lián)不謬。
園內(nèi)草、木、花皆是，更有一湖，名曰：“琴山湖”。其碧波蕩漾，水波粼粼，夕陽(yáng)斜影，乃人世仙境也。余與友觀之，興正濃，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，斜陽(yáng)余暉，映之，碧瓦飛甍，直接宵漢，乃四層琴山樓也，登斯樓也，園內(nèi)之景一覽無(wú)余，湖波如星點(diǎn)；橋，連綿不斷；林，風(fēng)吹沙沙。
過(guò)石拱橋，見(jiàn)一舍一亭，浮雕連綿花紋不斷，又見(jiàn)亭梁上，乃浮雕也，人面惟妙惟肖，仙鶴欲展翅，大鵬沖青天，獅虎仰天吼，孔雀開(kāi)屏俏，無(wú)不活
靈活現(xiàn)，美妙至極。入舍內(nèi)，見(jiàn)柱楠絲木，花紋大梁。推后門(mén)，本以為此終點(diǎn)，卻見(jiàn)土地平坦，有美池、桑木、五亭，可謂是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”乃一“桃花源”也。美池內(nèi)，金魚(yú)戲水，卵石疊層，妙哉！忽大風(fēng)起，只聞得沙沙如蠶吞桑葉，呼呼如狂風(fēng)驟雨。旁有一樓，乃八層琴山樓也，壯哉！大理石雕刻龍鳳，碧瓦盡蓋樓頂，浮雕花紋，云云。
此樓建至山頭，如拱云天。登琴山樓，頗有一覽眾山小之勢(shì)。
君不見(jiàn)：范仲淹登岳陽(yáng)樓之豪情，李白登黃鶴樓送友之情，王之煥登鸛雀樓感慨之情。今吾登琴山樓，感故園之壯觀也！
夕陽(yáng)西下，月光悠悠，吾歸矣！
琴緣作文600字 篇47
小學(xué)一年級(jí)以來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)緊的原因，我就很少認(rèn)識(shí)新朋友了。暑期里的一天傍晚，爸媽帶我去爸爸的一個(gè)同學(xué)家玩，認(rèn)識(shí)了爸爸同學(xué)的寶貝女兒——廖可可，從此我們就成了好朋友。
廖可可今年十一歲了，她高高的身材，留著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一張臉干干凈凈的，一雙眼睛明亮有神，尤其是一雙手的'十指修長(zhǎng)纖細(xì)，一看就知道是一雙巧手，后來(lái)我才知道她也和我一樣是學(xué)彈鋼琴的。
說(shuō)起鋼琴來(lái)，我對(duì)它真是又愛(ài)又“恨”，愛(ài)的是它讓我體驗(yàn)到音樂(lè)的優(yōu)美與征服困難的喜悅，而“恨”的是它幾乎“奪走”了我所有的課余時(shí)間。因?yàn)榱慰煽墒墙憬愕脑颍谶@方面可沒(méi)少幫我的忙。
平時(shí)，當(dāng)我遇到彈琴的困難時(shí)，除了老師、爸媽外，廖可可也是我的小老師。記得今年暑假我們一起去參加鋼琴考級(jí)，因?yàn)槲沂浅醮螀⒓舆@種種考試，再加上暈車的原因，一路上我都無(wú)精打彩的，但可可姐姐卻始終精神抖擻地與我說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我也忘了少許路上的辛勞。到了三明后，她又和爸媽陪我到考場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀察，臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，她還跟我說(shuō)了一些她去年第一次參加考級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。等考試真的開(kāi)始后，我按她的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地彈好每一曲。爸爸知道我的表現(xiàn)后，高興地對(duì)我說(shuō)：“楚啊，爸爸看到你在可可姐姐的幫助下，能認(rèn)真地去克服一件困難，真為你感到自豪！”
爸爸的表?yè)P(yáng)讓我非常高興，但我更為有這么一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！
琴緣作文600字 篇48
我的家鄉(xiāng)寧波是一個(gè)現(xiàn)代化的港口城市，正變得越來(lái)越繁榮。為了使交通更加順暢，海曙和江東之間新建了一座橋，——秦橋。是寧波人自己設(shè)計(jì)建造的。1997年12月26日開(kāi)工建設(shè)，歷時(shí)約兩年。今年9月2日竣工并正式通車。但為什么會(huì)被命名為“秦橋”？
9月2日下午，我迫不及待的想讓父親帶我去拜訪，找到答案。路上爸爸說(shuō)：“秦橋長(zhǎng)120米，橋面寬33米，拱高25米。該橋的規(guī)模在國(guó)內(nèi)同類型橋梁中仍屬第一�！惫�，一座宏偉的鋼橋吸引了我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座橋就像一架躺在邕江上的特大號(hào)豎琴。走近秦橋，還發(fā)現(xiàn)橋兩側(cè)護(hù)欄上雕刻著精美的高音符號(hào)。哦，怪不得叫“秦橋”。真的名副其實(shí)。
一到橋上，我立刻下車，撫摸琴弦。但是，我不會(huì)彈鋼做的“弦”�？此萍�(xì)長(zhǎng)的細(xì)繩，我勉強(qiáng)張開(kāi)雙臂抱住它。一，二，三.一共34首，我只能“望琴嘆息”:“哎，看來(lái)你得請(qǐng)?zhí)焐系臉?lè)手們下到人間去演奏美妙的歌曲了�！薄安灰欢�！”爸爸說(shuō)：“聽(tīng)——�！表樦职质种傅姆较颍铱吹健跋摇眱蛇吺请p向三車道，車來(lái)車往，川流不息。汽車飛馳的“刷”聲，自行車的`鈴聲，行人急促的腳步聲。爸爸又指了指橋。“再聽(tīng)——�！蔽艺驹跇蛏舷蛳驴础Ｔ跊坝康暮由�，船只穿梭航行。“Oooo——”響起一聲響亮的口哨。沒(méi)錯(cuò)，不是歌頌家鄉(xiāng)的最高音嗎？
琴緣作文600字 篇49
在五年級(jí)的時(shí)候，我和班里的十幾位同學(xué)，榮幸地進(jìn)了半音階口琴社。開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之旅。
剛開(kāi)始，老師耐心地為我們講解半音階口琴。一共有十六個(gè)孔，卻能發(fā)64個(gè)不同的音。還有推鍵，只要往里面一推，就能升半個(gè)音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，緊緊握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撐住口琴。食指最上面的一節(jié)放在推鍵上。用于按推鍵。其余三指蓋在左手的四指上。舌頭抵住第八孔，吹出來(lái)的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老師讓我們練習(xí)時(shí)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很快就學(xué)會(huì)了。但是我吹出來(lái)的音總是不清晰，而且還有許多雜音。我不氣餒，又練習(xí)了二三十遍，終于能穿出清晰而無(wú)雜音的音了。慢慢的.，老師讓我們吹曲子。而在面對(duì)著一首最完整的曲子時(shí)，我差點(diǎn)崩潰了。一連長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)，而且還有一部分特別快，完全跟不上。甚至，已經(jīng)有同學(xué)打算退出了。但老師只是說(shuō)，多練練，熟能生巧，但每天必須練半小時(shí)以上。而我就把口琴放在學(xué)校里，壓根不打算練。幾個(gè)星期以后，老師來(lái)抽查了，別的同學(xué)吹得十分熟練，只有個(gè)別同學(xué)不熟練，甚至不會(huì)吹。我看比我年級(jí)低的人，都吹得很好，我有些無(wú)地自容。于是，我下定決心，決定回家認(rèn)真練。第二次抽查時(shí)，我吹得十分純熟，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
后來(lái)，我們半音階口琴社，在區(qū)里、市里不斷演出、獲獎(jiǎng)，這就是我的學(xué)琴歷程。
琴緣作文600字 篇50
“哆來(lái)咪發(fā)唆啦唏……”隨著悠揚(yáng)的琴聲，我們看到了一個(gè)琴童，她擺好姿勢(shì)，鼻尖對(duì)著琴頭，琴頭對(duì)著腳尖，連成一條直線，她挺胸抬頭，拉了一曲又一曲。說(shuō)了這么多，這個(gè)琴童就是我。
拉丁舞、滑冰、珠心算、古箏、摩登舞、英語(yǔ)、播音主持、小提琴等許多許多都是我的本領(lǐng)，其中，小提琴可是我的絕招。記得學(xué)小提琴的'時(shí)候，還有一段故事呢！
剛開(kāi)始，我什么都不會(huì)，只會(huì)亂拉一下空弦，姿勢(shì)也沒(méi)擺好，總覺(jué)得脖子不舒服，而且手長(zhǎng)久地握著弓拉琴，感覺(jué)手很酸很酸，就堅(jiān)持不住，手就在發(fā)抖，所以，我拉出來(lái)的曲子也就很難聽(tīng)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我拉的曲子那么“動(dòng)聽(tīng)”，便說(shuō)：“照你這樣練下去，以后不知道會(huì)有多少人‘喜歡’嘞！”我心想：我得好好練。于是，我就漸漸地會(huì)拉一些短短的曲子了，可是，才拉到一半，大家就“哈哈”地笑起來(lái)。怎么回事？哦！原來(lái)是我拉了一半就跑調(diào)了。“唉，還得加油練啊！”慢慢的，我學(xué)會(huì)拉小提琴了，琴聲也更悠揚(yáng)了。我先拉了一曲《漁舟唱晚》，還沒(méi)等我拉完，大家就不約而同地鼓起掌來(lái)。我實(shí)在太興奮了：“耶，我會(huì)拉小提琴了！我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”我高興地跳了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)小提琴，我明白了：要想學(xué)會(huì)一門(mén)技藝，只有堅(jiān)持不懈才能成功，半途而廢，只會(huì)前功盡棄。我愛(ài)小提琴。
琴緣作文600字 篇51
每天樓下總能傳來(lái)一陣陣歡快流暢，婉轉(zhuǎn)柔長(zhǎng)的琴聲，那聲音深深地吸引了我，我漸漸對(duì)琴有了興趣，央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)琴班，從此以后，我的酸甜苦辣學(xué)琴路開(kāi)始了。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)那新鮮勁兒可大了，我恨不得把全身心都投入到琴里，巴不得用幾天的時(shí)間就能把所有好聽(tīng)的曲子都學(xué)會(huì)，可沒(méi)幾天我就堅(jiān)持不下去了，真的太難了，有時(shí)一坐就一個(gè)小時(shí)，有時(shí)練得雙腿發(fā)軟，手指不聽(tīng)使喚，感覺(jué)自己快要瘋了，彈出的曲子可以用噪音來(lái)形容�！疤y了，不想學(xué)了�！蔽已肭笾鴭寢專瑡寢寣�(duì)我說(shuō)：“孩子，想學(xué)琴?zèng)]點(diǎn)毅力怎么行？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功的！”聽(tīng)了媽媽的話，我又重新回到鋼琴前，此刻，樓下悠揚(yáng)的.琴聲再次想起，這是鼓勵(lì)我的琴聲吧？我的信心大增，繼續(xù)努力的練起琴來(lái)，我忘記了手疼，忘記了腿酸，忘記了一切，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我就在想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)琴路上有苦有辣有酸，但更收獲了甜，功夫不負(fù)有心人，我終于可以彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子啦！學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)節(jié)演出時(shí)，我還代表我們班參加演出了呢！當(dāng)美妙的曲子從指尖流淌出來(lái)時(shí)，那幸福的滋味無(wú)以言表。
雖然學(xué)琴路上酸甜苦辣盡有，但整個(gè)過(guò)程讓人欣喜萬(wàn)分，我愛(ài)上了彈琴，就讓琴聲時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，伴隨著我一路成長(zhǎng)！
琴緣作文600字 篇52
剛上幼兒園時(shí)，每次看到鋼琴大師那靈活又修長(zhǎng)的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發(fā)出優(yōu)美的聲音。從那時(shí)起，學(xué)鋼琴就在我心中埋下了種子。
六歲時(shí)，媽媽告訴我：“以后，你就要去學(xué)鋼琴了�！蔽衣�(tīng)了，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！
第一節(jié)課，老師讓我認(rèn)識(shí)了五線譜、鋼琴和“do”這個(gè)音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個(gè)空隙，音符就是在線上和空隙上安家的.。再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調(diào)音高。琴鍵都是黑白相間的，一個(gè)鍵一個(gè)音高，琴的下方，有三個(gè)踏板，踩著彈鋼琴，音樂(lè)會(huì)更動(dòng)聽(tīng)。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門(mén)聲“咚咚咚”聲音可真像。
哇，鋼琴蘊(yùn)含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學(xué)琴道路上，老師又讓我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來(lái)，歌曲越來(lái)越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽，彈鋼琴太難了，我不學(xué)了！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，加油，豈能放棄？”聽(tīng)完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我也算個(gè)“鋼琴能手”了。“拳不離手，曲不離口。”說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
琴緣作文600字 篇53
我的家鄉(xiāng)在石城，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)石城，也愛(ài)我們石城人民的母親河――琴江河。
琴江河畔的夜晚悠閑自在。忙碌了一天的人們下班了，兩岸升起裊裊炊煙。飯后人們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了琴江公園散步。有的叫上幾個(gè)親朋好友，有的牽著孩子、約上朋友，還有的牽著伴侶一邊走一邊聊著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。微風(fēng)拂過(guò)河面，泛起一圈圈的的漣漪，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)旋律優(yōu)美的音樂(lè)聲，辛苦了一天的人們這個(gè)時(shí)候成為了他們最休閑的時(shí)刻，開(kāi)始從四面八方涌來(lái)，伴著音樂(lè)的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。最引人注目的是河邊坐著一些釣魚(yú)的人，他們專注的樣子，好像周圍的`一切都與他們無(wú)關(guān)。他們的身影成了琴江河畔一道美麗的風(fēng)景，也為琴江河畔增添了幾分樂(lè)趣。
琴江河畔的夜晚景色迷人。五彩繽紛的燈光蕩漾在河面，像是給琴江河穿上了一件五顏六色的華服。一陣風(fēng)吹來(lái)，河邊的蘆葦隨著風(fēng)翩翩起舞。路邊開(kāi)放的花兒露出了笑臉，似乎在歡迎人們來(lái)到這里散步。草坪上還有各種奇形怪狀的石頭有的像一個(gè)小方凳，有的像一把躺椅，還有的什么也不像。琴江河畔的夜晚真令人流連忘返。涼涼的河風(fēng)親吻著人們的臉頰，趕走了人們一天的疲憊。
夜深了，音樂(lè)停止，燈光變暗了，人們才陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了。琴江河畔又恢復(fù)了平靜，甜甜地入睡了。
琴江河畔的夜晚不但風(fēng)光獨(dú)特，而且熱鬧非凡。
琴緣作文600字 篇54
我是一個(gè)非常喜歡彈鋼琴的女孩，雖然只有八歲半，可我已有三年的琴齡了。在我的彈琴經(jīng)歷中，充滿了苦、辣、酸、甜。
苦
平時(shí)，不管功課多少，不管時(shí)間多晚，我都堅(jiān)持練一小時(shí)的琴。在寒假、暑假里，至少要練兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至彈三、四個(gè)小時(shí)，累得我腰酸背痛，但是看到身旁虎視眈眈的媽媽，我還得咬牙堅(jiān)持著。
辣
有時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真練琴，急于求成，媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)我：“干什么事情都要一步一個(gè)腳印，一口吃不了大胖子！”我感到非常慚愧，臉一下子變成了紅辣椒。我向媽媽保證以后要耐心練琴，不再急躁�？晌铱偸欠竿瑯拥拿�，把媽媽氣得像一只發(fā)怒的獅子！
酸
教我鋼琴的張老師對(duì)我要求很嚴(yán)格。每周星期天我都要去張老師家上課。當(dāng)我把作業(yè)熟練地彈完后，張老師就會(huì)豎起大拇指，這讓我更有信心了，心里比吃了蜂蜜還要甜。可是當(dāng)我沒(méi)有彈好時(shí)，我都不敢看張老師那嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)我遇到一首難的曲子，心里就像吃了一�？嗨幫枰粯与y受。這時(shí)我就想起張老師的話——困難就像紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！拔抑缓靡е�，一遍一遍地練習(xí)，直到消滅掉這只“紙老虎”。
甜
有苦就有甜，當(dāng)我彈成一首曲子時(shí)，聽(tīng)著丁丁冬冬優(yōu)美的.琴聲，心里美滋滋的，感到非常自豪。
一分耕耘一分收獲。我相信，只要堅(jiān)持，我一定會(huì)變成“鋼琴公主”的！
琴緣作文600字 篇55
我真高興，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了彈電子琴。
記起當(dāng)初剛學(xué)電子琴的時(shí)候，我把歌譜翻開(kāi)，放在架子上，就用一個(gè)手指彈了起來(lái)。因?yàn)榧炔皇煜じ枳V，又不熟悉鍵盤(pán)，每次彈的時(shí)候就會(huì)看一眼歌譜，再看一眼鍵盤(pán)，害得每次都手忙腳亂的，老是把第一個(gè)音彈成第二個(gè)音，把高音彈成了低音。
爸爸說(shuō):“先要記住一條歌譜，再去彈。現(xiàn)在你用一個(gè)手指彈，等你熟悉了，就要學(xué)會(huì)用10個(gè)手指彈了!”我聽(tīng)了爸爸的話，盡力先用一只手去彈�？墒牵恢皇謴棽⒉皇俏蚁胂蟮哪敲慈菀�，感覺(jué)到自己的'手好像被人施了魔法似的，根本不聽(tīng)使喚，總是手指不能準(zhǔn)確地放到相應(yīng)的每個(gè)鍵上，當(dāng)然也總是彈不出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了。這可把我給氣壞了，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，又有一個(gè)念頭出現(xiàn)在了我的腦海里，如果我放棄，那我再也沒(méi)有特長(zhǎng)了，唉!還是不放棄吧，只不過(guò)要認(rèn)真學(xué)了!想到這里，我又伸出了右手，照著歌譜上的曲子彈了起來(lái)，沒(méi)想到，剛彈了一兩個(gè)小節(jié)，我就掌握了技巧，我真是高興極了。又把歌譜從第一頁(yè)翻到了第四頁(yè)。于是，就又把這條曲子彈了一遍。雖然我彈得不那么流暢，但是我把曲子彈得非常動(dòng)聽(tīng)。
現(xiàn)在，我再也不是一只手彈了，而是兩只手彈。當(dāng)然，我還要繼續(xù)努力，勤奮練習(xí)，彈出更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。
琴緣作文600字 篇56
盛夏的一天下午，家里回蕩著優(yōu)美的琴聲，一個(gè)又一個(gè)悅耳的音符從電子琴上跳出來(lái)，這一個(gè)又一個(gè)的音符，他們的演奏者就是我。
我最初學(xué)電子琴是上幼兒園的時(shí)候，后來(lái)怕考級(jí)所以就放棄了。后來(lái)我又開(kāi)始學(xué)電子琴了，為什么呢？因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)五歲小女孩還在學(xué)古箏，所以我收到她的激勵(lì)，開(kāi)始了我重新的電子琴生涯。
我的電子琴老師姓田，她是我媽媽的同事，媽媽和她關(guān)系處得非常好，她對(duì)我也非常好，所以我認(rèn)她做我的干媽媽，之后我就喊她田媽媽。我每次去她家學(xué)琴的時(shí)候，她的家人也對(duì)我很好，她們一家人對(duì)待我就像對(duì)待自己的家人一樣。
下面我來(lái)講講學(xué)琴的過(guò)程吧：首先，我得學(xué)會(huì)認(rèn)五線譜，初學(xué)的時(shí)候我看五線譜就想看天書(shū)一樣，田老師耐心細(xì)致地教我，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長(zhǎng)的'故事，聽(tīng)了這個(gè)故事后我終于認(rèn)識(shí)了五線譜，可我還是不分音區(qū)，田老師見(jiàn)了，又細(xì)心的講給我聽(tīng)，從此以后我再也不犯這個(gè)錯(cuò)了。
田老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次我的手型不好，田老師見(jiàn)了，連忙給我改了過(guò)來(lái)，可我屢教不改，頓時(shí)我的中指感覺(jué)一陣疼痛，原來(lái)是田老師用紅筆敲的。這一敲，讓我徹徹底底地清醒了，從此以后我再也不敢按照自己的喜好，隨意使用不正規(guī)的手型了。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)六級(jí)了，這個(gè)成果有我自己的汗水，更傾注了田老師的心血，我要感謝田老師，是她把我引進(jìn)了美妙的音樂(lè)殿堂里。
琴緣作文600字 篇57
星期六下午，我準(zhǔn)時(shí)到婦女兒童中心上電子琴課。可今天，我的心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。因?yàn)檫@個(gè)星期我沒(méi)有好好練琴，琴?gòu)椀糜行┥琛?/p>
上課了，老師讓我們先練手指練習(xí)，因?yàn)榇蠹乙黄饛�，我也“瞞天過(guò)�！绷��？墒抢蠋熣f(shuō)還有十幾天就要考級(jí)，不教新曲子，把考級(jí)必彈曲子到她那里一個(gè)一 個(gè)地過(guò)。我心里不禁“咯噔”一下：這該怎么辦呀？過(guò)不了可是要留下來(lái)的�？磥�(lái)“南郭先生”是當(dāng)不成了�？捎譀](méi)辦法溜，只能硬著頭皮上了。我正準(zhǔn)備臨時(shí)抱抱 佛腳趕緊練練，不曾想老師卻讓我第一個(gè)彈，我有些慌亂，但還是迅速調(diào)整了心態(tài)，常舒一口氣，上去把較簡(jiǎn)單的鋼琴曲彈了出來(lái)，沒(méi)啥大礙。因?yàn)檫@首曲子，我之 前練得還行。
剩下兩首電子琴曲了。我只能寄希望于我平時(shí)的功夫了。我拋開(kāi)所有的干擾，不管三七二十一彈了一首，還算順溜，心里也暗自竊喜。接下來(lái)的這首《陜北民 歌》可沒(méi)這么好彈了，再加上這個(gè)星期就是它我練的太少，不是特別熟。我遲遲不敢開(kāi)始，心里直打鼓。老師催促我，我才不得已開(kāi)始彈奏，果不其然，最難的.地方 我卡殼了，老師一看就知道我沒(méi)花時(shí)間去練，在旁邊一一指導(dǎo)我，我才算勉強(qiáng)通過(guò)�？磥�(lái)，要想出色地完成任務(wù)，不花時(shí)間是絕對(duì)不行的。
回來(lái)的路上，媽媽一路叮囑我，一定要記住老師的話：勤學(xué)苦練。其實(shí)，媽媽不說(shuō)，我也已經(jīng)明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
琴緣作文600字 篇58
在我小時(shí)候，母親就培養(yǎng)我彈鋼琴。從小時(shí)候到現(xiàn)在，鋼琴，已經(jīng)讓我得到不少榮譽(yù)。但在得到這些榮譽(yù)中，也得到了母親沉默的眼神，焦急的嘴，疲憊的'雙眼，還有我那被母親用小木棍打紅的雙手……隨著時(shí)間的流逝，這些已經(jīng)模模糊糊了，但有一件事我一直難以忘懷！
雙休日學(xué)完鋼琴后，母親接我的時(shí)候問(wèn)我：“女兒，學(xué)得怎么樣啊？學(xué)新曲了嗎？彈得好嗎？老師表?yè)P(yáng)你了嗎？”……我不耐煩地說(shuō)：“學(xué)的一點(diǎn)也不好！老師批評(píng)我了！”“為什么，你在家練得不是挺好嗎？”母親又一次地問(wèn)。我說(shuō)：“哎呀，不好就是不好，什么怎么了！”母親開(kāi)始沉默了，眼神也變得憂郁了。我知道我過(guò)分了，我的眼睛也濕潤(rùn)了……
回家后，我想了一遍又一遍，覺(jué)得母親的話來(lái)自“愛(ài)”，而我的話語(yǔ)把這份愛(ài)打碎了，我應(yīng)該向母親道歉。想到這兒，我馬上走到母親身邊，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該那樣吼你，對(duì)不起�！眿寢尩难凵褡兊眯牢苛�，說(shuō)：“孩子，你懂事了，知道做錯(cuò)事后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了。我們現(xiàn)在開(kāi)始練琴吧！”我爽快地答應(yīng)：“好！”
母親愛(ài)我，所以才管我；母親喜歡我，所以才說(shuō)我。每當(dāng)我看到母親那欣慰的眼神，我就好開(kāi)心。母親，我想對(duì)你說(shuō)一句悄悄話：那首曲子是我如今彈的最熟的一首曲子。
琴緣作文600字 篇59
小時(shí)候，看到電視里的小朋友純熟地彈起琴時(shí)，我就十分羨慕他們，一直憧憬著自己有一天也可以在電子琴上彈出優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。當(dāng)我把這個(gè)想法對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了時(shí)，他們非常支持我。于是，我擁有了一架屬于自己的電子琴。
就這樣，我的學(xué)琴生涯開(kāi)始了。每個(gè)星期天下午，我都準(zhǔn)時(shí)到學(xué)琴地點(diǎn)學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，我什么也不會(huì)，連手指的指法和擺放的位置都搞不清，但我每次都認(rèn)真的聽(tīng)老師講，所以，過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸的熟練起來(lái)了，手指在電子琴上擺放自如。我知道，這離不開(kāi)老師的教導(dǎo)和我自己自身的努力。我終于在音樂(lè)的方面邁出了第一步，實(shí)現(xiàn)了我童年的夢(mèng)想。
但是，隨著樂(lè)譜的難度與我學(xué)習(xí)的繁重，我慢慢的.不再練琴了，每當(dāng)老師讓我彈時(shí)，我總是生疏的一個(gè)一個(gè)音符去對(duì)照著彈，沒(méi)有表現(xiàn)出自己的意境，漸漸的，我有點(diǎn)不喜歡彈琴了。直到有一天，我看到一本書(shū)里寫(xiě)著要懂得知恩圖報(bào)，不要讓父母?jìng)�，我這才明白，爸爸媽媽對(duì)我高價(jià)買(mǎi)了這臺(tái)電子琴，我忽然不喜歡了，這讓他們多傷心啊。于是我重新擺上樂(lè)譜，彈奏了起來(lái)。
現(xiàn)在，我雖然不能說(shuō)是電子琴頂級(jí)高手，但是一看譜子，我也能彈奏出來(lái)，在音樂(lè)中，我融入了自己的感情，一種對(duì)父母的感激之情。
音樂(lè)是世界共同的語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)之余，彈上一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，能使精神放松，心情舒暢，不斷陶冶自己的情操，讓音樂(lè)伴隨我度過(guò)快樂(lè)的童年。
琴緣作文600字 篇60
瞧，在照片上演奏揚(yáng)琴的帥男孩就是我。這張照片是今年春節(jié)，在丁老師家召開(kāi)小小音樂(lè)會(huì)時(shí)，丁老師替我照的。
你看，照片中的我身穿黃白相間的毛衣，雙手正分別拿著一根揚(yáng)琴竹簽，低著頭全神貫注地演奏廣東音樂(lè)中著名的曲牌《旱天雷》呢！作為丁老師的弟子，我已經(jīng)是第三次參加這種新年音樂(lè)會(huì)了。記得當(dāng)我演奏完這首曲子的時(shí)候，丁老師走到我面前，笑容滿面地問(wèn)大家：“你們說(shuō)，沈奕航今天表現(xiàn)得好不好？他是不是進(jìn)步特別大呀？你們知道嗎，去年夏天考級(jí)，沈奕航還很不容易地拿到了‘優(yōu)秀’分呢！”我的各位師姐、師妹及她們的家長(zhǎng)都點(diǎn)頭稱好。
在眾人的掌聲中，我回到自己的座位上坐好。此時(shí)，我的成就感油然而生，也讓我感到我這么多年沒(méi)白吃苦，我的努力沒(méi)有白費(fèi)�；叵肫鹑ツ昕技�(jí)，正是臺(tái)風(fēng)“麥莎”光臨上海的.時(shí)候。在我考試的前一個(gè)晚上，我和媽媽頂著大風(fēng)、冒著大雨乘車去丁老師家上揚(yáng)琴課。我們一進(jìn)門(mén)，丁老師考驗(yàn)我說(shuō)：“沈奕航，學(xué)琴太苦了，我看你還是不要學(xué)下去了吧�！笨晌覅s堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我要學(xué)習(xí)揚(yáng)琴的。我知道‘先苦后甜’的道理，我要向你一樣，也當(dāng)一名演奏家�！蔽铱炭鄬W(xué)藝的決心感動(dòng)了丁老師，“你這個(gè)學(xué)生我收定了。”丁老師微笑著說(shuō)。我看見(jiàn)她笑得眼睛瞇成了一條線。
大概是丁老師的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持不懈地練琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在吧！我喜歡彈揚(yáng)琴。
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