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寫作文放風(fēng)箏
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫作文放風(fēng)箏，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作文放風(fēng)箏1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！敝苣∨笥岩渤弥鴾嘏拇猴L(fēng)來到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子，晴空萬里。太陽公公早早地起了床，把金色的陽光灑滿大地。碧綠的小草好像給大地鋪上了一塊無邊的地毯，真想在上面打打滾，踢踢球。各種各樣的野花開滿了“綠毯”，有紅的，有白的，有黃的……真像毯子上那五彩繽紛的花紋。一棵棵大樹在風(fēng)中搖擺，好像在對我們招手。鳥兒嘰嘰地唱著，好像在互相問好。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石。天空中飄蕩著潔白的云朵，好像一個個棉花糖，又像一群群可愛、活潑的小羊……瞧!天空中的風(fēng)箏各式各樣，有長長的蜈蚣，有兇猛的老鷹，還有一只大眼睛的小金魚呢!
大家都迫不及待地開始了，小明一手拿風(fēng)箏，一手拽著線，他使出全身的力氣跑了出去，把燕子風(fēng)箏扔向天空。原以為他的風(fēng)箏可以像別人的那樣，高高地飛上天空，可他的風(fēng)箏不但沒有飛上空，反而掉在了地上。小明不服氣，再次閃電般地沖了出去，拋出了風(fēng)箏，風(fēng)箏再一次飛上了天空，小明開心極了，立刻開始放線。由于放線太快，風(fēng)箏又搖搖晃晃地一頭栽了下來。這回小明傷心極了，灰心喪氣地坐上草地上，低著頭。這時他的好朋友小剛走了過來，對他說：“有一點(diǎn)困難就放棄了嗎?來，我們一起把風(fēng)箏放上天空!”小明拽著線在前面跑，小剛舉著風(fēng)箏，也飛快地跑著，他倆合作把風(fēng)箏放上了天空。小紅站在一旁，笑瞇瞇地看著他們，也學(xué)著樣子放飛了風(fēng)箏。
看!天空飄蕩的風(fēng)箏多像孩子們純潔的心!
寫作文放風(fēng)箏2
陽春三月是放風(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸決定帶我去公園的草坪放風(fēng)箏。
我們蹦蹦跳跳地來到了大草坪，碧綠的草坪上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花，這不禁讓我想到“萬綠叢中一點(diǎn)紅。再放眼一看，草坪上居然有那么多人在放風(fēng)箏。我趕緊往天上看，哇，五顏六色的風(fēng)箏可真漂亮啊！有蜈蚣風(fēng)箏在天上扭來扭去，有小鳥風(fēng)箏在自由自在地飛翔，還有笑臉風(fēng)箏在微微地笑，我都看呆了……
這時一陣風(fēng)吹來，我打了個寒顫，這才想起手中的風(fēng)箏。我趕緊把它交給爸爸，讓爸爸舉過頭頂，我拿起風(fēng)箏線輪一邊飛奔一邊迅速地松線，直到線有了一定的長度后，我趕緊喊道：“爸爸，快點(diǎn)松手！”“遵命！”爸爸說著就松開了手。哇，風(fēng)箏先是斜著飛了一段，然后慢慢地飛上了天空！我的蝴蝶風(fēng)箏在天空中撲棱著翅膀，自由地飛翔，尾巴上的彩帶在風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，真美呀！
然而好景不長，風(fēng)箏先是搖擺了幾下，然后搖搖晃晃地飄了下來，卡在了一棵樹上。
可怎么辦�。课壹钡醚蹨I都出來了。我突然想起：我不是會爬樹嗎？從小就練就了爬樹的好本領(lǐng)，正好可以大展身手！我慢慢地往樹干上爬，可能是日久生疏了，剛爬上去一點(diǎn)就從樹干上滑了下來。但我不泄氣，卷起袖口、脫下鞋子，準(zhǔn)備再次嘗試。突然爸爸從遠(yuǎn)處飛奔而來，制止了我，說：“風(fēng)箏在細(xì)細(xì)的樹枝上，爬樹上去拿是很危險的，我們想想別的辦法吧�！�
此時，我腦子飛速地轉(zhuǎn)動，突然看見不遠(yuǎn)處一棵大樹下，有一根長長的竹竿。像看到救命稻草一般，飛奔過去，拿來竹竿，交給了爸爸。爸爸接過竹竿，小心翼翼地伸向風(fēng)箏，左畫一個圈、右畫一個龍，不一會把風(fēng)箏取了下來。
我的風(fēng)箏回來啦！我輕輕地?fù)崦膼鄣娘L(fēng)箏，高興地跳了起來！這次放風(fēng)箏真是愉快而又難忘��！
寫作文放風(fēng)箏3
“媽媽什么時候走呀？我有點(diǎn)著急！”“馬上就走！”媽媽有點(diǎn)不耐煩。“激動嗎？”姐姐笑著問我�！爱�(dāng)然激動��！”我堅定地回答�！白呃�！”這句話讓我飛奔到樓下，“出發(fā)，目標(biāo)響水湖公園，任務(wù)放風(fēng)箏�！蔽沂旨拥卣f。
到了響水湖公園，首先映入我眼前的是幾棵挺拔的大樹，也有幾棵迎客松，它們彎著腰，樹枝上斜，像一個主人歡迎著客人到自家參觀一樣呢，還有天上一個個艷麗的風(fēng)箏�！皠e看了，快來選風(fēng)箏了！”媽媽這一叫，把在美景里陶醉的我拉了回來，“挑士兵了！”
我?guī)е业摹笆勘薄恢恍『蛬寢�、姐姐跟著“大部隊”來到基地，把風(fēng)箏拼好后，我猛然想起水還沒有拿，可我來到放水地方時發(fā)現(xiàn)一瓶水長腿跑了。然而不愉快并沒有打斷我們。��！風(fēng)箏又“打架”了，我們哭笑不得�！白甙�！去另一個地方放吧！”“好吧！”我和姐姐異口同聲地回答媽媽。
終于來對了地方，不愉快終于不再不休不繞地圍著我們轉(zhuǎn)了，因為我們長途拔涉，找到這個地方。放風(fēng)箏了，姐姐一會兒就讓風(fēng)箏在空中翩翩起舞了，空中的風(fēng)箏一會兒和小鳥談笑風(fēng)生，一會兒和白云共同起舞，一會兒又在空中散步�？粗憬愕娘L(fēng)箏放的那么好，我心急如焚。媽媽見了，讓我堅持，再試幾次，我聽從媽媽的教導(dǎo)，我的風(fēng)箏終于飛了起來，它一會兒上，一會兒下，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒直線前進(jìn)，像舞者在舞臺上自由起舞，美麗極了！真是功夫不負(fù)有心人啊！
多么開心的一天啊！今天，我才真正明白了“失敗是成功之母”，“功夫不負(fù)有心人”的意思了！
寫作文放風(fēng)箏4
今天下午，我和太太一起到筆架山公園郊游，走進(jìn)園內(nèi)，感受到春的氣息，領(lǐng)略到大自然的美好，這里有山有水、樹木花草，看到老老少少、男男女女成群結(jié)隊的運(yùn)動，感覺到生氣盎然，呈現(xiàn)出歡樂、自由、幸福和諧的景象。真的，外面的世界多精彩，自然界中不無奈。
我們也加入到這歡樂的隊伍中，一會兒打打球、一會兒劃劃船、累了，我們坐在草地上，聊聊天，看看景，欣賞著公園里一草一木、游人中的一舉一動。天快黑了，突然我們發(fā)現(xiàn)旁邊放著的風(fēng)箏，試試吧，看看放得上去否，我開始一個人跑了兩下，總是上去一點(diǎn)就下來了，太太說，看我的，說著，她吩咐我拿著風(fēng)箏走到盡頭，自己放出一定長度的線線，我往上一送出，只見風(fēng)箏一下就到達(dá)一定的高度，迎著風(fēng)快步走幾下，一邊走一邊放線，風(fēng)箏直沖云霄，怎么也下不來了。此時，我忽然想到：做什么事情，都是乎和放風(fēng)箏一樣，沒有一定的高度，很難得到成功。從幾個方面來說，一是教育培養(yǎng)的過程，如果我們不能使一個待成熟的人達(dá)到一定境界，樹立較高的目標(biāo)，這個人很難成為社會上的有用之材，很難在社會上有大的建樹；二是環(huán)境的影響，較好的家庭教育、較高的家庭層次、高品位的生活熏陶，會給后代留下無形的資產(chǎn)，使他一起步就走在較高的層面，離成功會更近，成功的機(jī)遇會更大；三是指我們在干一件事情時，起點(diǎn)要高，否則就難以成功。請牢記這個放風(fēng)箏的效應(yīng)，幫助別人也幫助自己，努力奮斗，向著一定的高度、向著較高的目標(biāo)，把自己的學(xué)生、也包括自己培養(yǎng)成有一定品位的人。
寫作文放風(fēng)箏5
又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀！”原來他們都在放風(fēng)箏。
我持著我的風(fēng)箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經(jīng)找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹云霄。
我順著小道走向廣場，樹木旁的野花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏舉過頭頂，再把風(fēng)箏稍微傾斜，把風(fēng)箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風(fēng)箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風(fēng)箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來的事情讓我很難以置信，風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的，立刻吹來一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來后，對我說：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅持，再堅持，最后會成功的！”
聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風(fēng)箏舉過頭，把風(fēng)箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看著越飛越高的風(fēng)箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個風(fēng)箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調(diào)皮就會拉緊一些，如果讓我自由一些，就會放松一些。
寫作文放風(fēng)箏6
今天是一個風(fēng)和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場放風(fēng)箏。
我們乘著車子，不一會兒就來到了西牛陂的廣場，我們把車子放在舅舅家門口。下了車，我們就立刻拿著風(fēng)箏一起跑到西牛陂廣場，廣場上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風(fēng)箏來。
我放的是漂亮鳳凰風(fēng)箏，弟弟放的是海鷗風(fēng)箏，大表妹放的是蜻蜓風(fēng)箏，小表妹放的是蝴蝶風(fēng)箏，表哥放的是金魚風(fēng)箏。
我看見表哥首先手拽著線牽著風(fēng)箏在空地上跑了起來，邊跑邊放線，然后再慢慢把風(fēng)箏放高，不一會兒風(fēng)箏就高高地在天空中迎風(fēng)招展了。我也學(xué)著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風(fēng)箏才飛高了一會兒，就落了下來。我沒有垂頭喪氣，還是有信心的，我再一次認(rèn)真放飛風(fēng)箏，不過還是沒有成功，我有一些氣餒了。
我看見表哥的風(fēng)箏越飛越高了，于是我就向表哥請教：“你的風(fēng)箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說：“我的風(fēng)箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法�。∵吪苓叿�，風(fēng)箏才與風(fēng)的撞擊力越大，才有飛起來的動力。你會邊跑邊放，讓風(fēng)箏慢慢飛起來，但是風(fēng)箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動，讓風(fēng)箏適應(yīng)天空上的風(fēng)速。你也要看風(fēng)箏的平衡，看它適應(yīng)不適應(yīng)空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動、放線，讓風(fēng)箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風(fēng)箏需要不同的浮力，也就需要不同的高度�！痹瓉矸棚L(fēng)箏也有著這么多學(xué)問。
我聽了表哥的話，就重新有了信心。經(jīng)過自己慢慢地摸索、實踐，終于我的風(fēng)箏也像表哥的風(fēng)箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風(fēng)箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個小朋友在廣場上跳著，笑著。
今天我真的很開心，因為我學(xué)會了放風(fēng)箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
寫作文放風(fēng)箏7
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風(fēng)箏，我氣不過，也纏著爸爸幫我買了一個“笑臉”風(fēng)箏。剛到家就想把它放上高高的藍(lán)天。不知是我放風(fēng)箏的技術(shù)不高，還是風(fēng)婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風(fēng)箏送上天。第二次，風(fēng)箏好不容易飛過奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風(fēng)箏，我無奈極了。
又是一個星期天，春風(fēng)徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。于是我請上“智多星”老爸當(dāng)我放風(fēng)箏的“軍師”。我扛著風(fēng)箏，老爸拿著線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的“小不點(diǎn)”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。
開始放風(fēng)箏了，我在老爸的指導(dǎo)下，用“笑臉”的尾巴試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)的方向邊放線邊后退，差不多離開老爸五六米時，一陣風(fēng)迎面吹來，老爸大叫一聲“放！”。我趕緊把風(fēng)箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈�？蛇^了一會兒，風(fēng)箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調(diào)整風(fēng)箏的姿勢�！蔽伊⒓磮�(zhí)行，果然靈驗。風(fēng)箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點(diǎn)”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風(fēng)箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時傻眼了，可那“笑臉”卻像在說：“我終于自由嘍！”它繼續(xù)往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的風(fēng)箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過去。那風(fēng)箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。
“呼——”一陣風(fēng)吹過，“笑臉”在樹上擺動著不同的POSS，好似在同我做鬼臉呢�？粗膼鄣娘L(fēng)箏失而復(fù)得，我開心地笑了。三次放風(fēng)箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風(fēng)箏真是件快樂的事兒！
寫作文放風(fēng)箏8
今天是星期三，陽光燦爛。我們在下午的班隊課上放風(fēng)箏，可好玩了。
我們在班隊課的時候，把風(fēng)箏組裝好，然后就開始放了。
我們是和幾個人為一組，要把風(fēng)箏放到天空中去。我先拿住風(fēng)箏舉高，另一個人拿著線。她數(shù)到了三字，我就把風(fēng)箏往上一送，她就迅速跑了起來。那只風(fēng)箏隨著我向上一送就向上徐徐升起。可是，那風(fēng)箏好像不聽話似的，剛上天空不久，就東倒西歪的胡亂擺動，又好像一只無頭蒼蠅一樣到處亂飛。不一會兒，風(fēng)箏就落到了地上。這可真讓人傷心。
看到別的同學(xué)一個接著一個把風(fēng)箏放上天空，自己又和同伴一起再放。這一次，比較順利。可是好景不長，風(fēng)箏來到半空中就不上去了，反而一個倒栽蔥落了下來。我們幾個人都沖了上去撿起了風(fēng)箏繼續(xù)放。大家輪流著嘗試�？墒牵粋�個都失敗了，沒有一個人能夠把那只風(fēng)箏放上去。再看看別人的風(fēng)箏都已經(jīng)飛得很高很高了。我們只好拿著自己的風(fēng)箏坐在地上嘆氣。
坐了一會兒，大家又商量著怎么把風(fēng)箏放上去。大家討論了一會兒，還向會放風(fēng)箏的同學(xué)請教了一些經(jīng)驗。然后，我們就又開始放了。終于皇天不負(fù)有心人，我們把風(fēng)箏放上了天空。這一下可好了，大家爭論著怎樣把風(fēng)箏放得更加高。有人說：“快放線，我們要追出那一只風(fēng)箏！”有人說：“快收線，你看風(fēng)箏快要離開我們而去了。”大家七嘴八舌地說著。這時，風(fēng)箏卻在天空中自由自在地飛翔。我放線、放線，還是放線，一直到線快要放光的時候才停止放線。
過了一會兒，一只風(fēng)箏迎面飛來，差不多快要撞上我們的風(fēng)箏。我立刻拉線轉(zhuǎn)移地方。還好對方也趕緊指揮他們的風(fēng)箏離開了我們的風(fēng)箏。好，我才輕輕地舒了一口氣，有驚無險！，風(fēng)箏飛到了高空，不停地?fù)u擺，好像在向我們致意。
再看看別人的風(fēng)箏也千奇百怪，有老鷹風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、三角形風(fēng)箏、鳳凰風(fēng)箏……真是千奇百怪，各式各樣。
下課的鈴聲響起，我們才依依不舍地收線拿了風(fēng)箏離開了操場，回教室去了。
寫作文放風(fēng)箏9
四月，正是放風(fēng)箏的好時光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天，我來到公園，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。在青青的草地上，我放起了風(fēng)箏！我總覺得放風(fēng)箏很簡單�？墒且婚_始，風(fēng)箏便馬上就給我下了一個馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。這時我變得有點(diǎn)不知所措了。于是，我冷靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏再次往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。
原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭取這次成功�！甭犃税职值脑�，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，自言自語地說：“�。≡瓉砣魏问虑�，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時天空中的風(fēng)箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！
寫作文放風(fēng)箏10
今天，錦媛姐姐邀請我們?nèi)胰⒂^她的新居，并告訴我她們小區(qū)的廣場非常大，順便可以放放風(fēng)箏。我一聽有場地可以放風(fēng)箏，高興的催著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
坐了四十幾分鐘的公交車，來到了錦媛姐姐的家——銘雅苑。姐姐早就拿著一只三角形的彩條大風(fēng)箏站在門口迎接我們了。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，直奔小區(qū)廣場。
來到廣場，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空中，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴成一幅美麗的畫卷。我看了看手中的“彩條大風(fēng)箏”， 急切地叫著：“媽媽，讓我們的彩條大風(fēng)箏也加入了他們的行列飛上天空吧！”
于是，媽媽把風(fēng)箏舉著，我拽著線，一邊放線，一邊后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”媽媽趕緊松開了風(fēng)箏。我慢慢地放線，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽在了地上。我們接著第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹枝上。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏從樹技上摘下來。我氣餒地對媽媽說：“不放了！”媽媽笑著說：“做任何事情都不能急于求成，更不能半途而廢，想一想風(fēng)箏為什么沒有飛上天？”聽了媽媽的話，我靜下心來琢磨，“哎呀，我怎么沒有看準(zhǔn)風(fēng)向就亂跑呢！” 我拿起風(fēng)箏，吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因，我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。
今天我覺得特別開心，因為我親自感受到了放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。 通過放風(fēng)箏，我懂得了一個道理：不管做什么事情，都不能急于求成，更不能半途而廢。一次不成功，千萬別氣餒，接著做第二次，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就一定會成功！
寫作文放風(fēng)箏11
上個星期六，老師給我們布置了放風(fēng)箏的作業(yè)，我高興極了。一到星期六下午，就和爸爸一起去北河公園放風(fēng)箏。
到了北河公園，景色好美��！紅葉李開得正歡；柳樹發(fā)芽了，一陣微風(fēng)拂過，柳枝像一位姑娘的頭發(fā)在飄動；迎春花開了，金黃金黃的，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，連空氣中都帶著一絲花香。今天天氣很晴朗，陽光金燦燦的，蔚藍(lán)的天空中一朵朵白云在天邊飄蕩，正適合放風(fēng)箏。
廣場上放風(fēng)箏的人可真多，有大人，有小孩，還有老年人在跳廣場舞。風(fēng)箏也各種各樣的：有可愛的小兔子，游金光閃閃的巨龍，還有展翅欲飛的雄鷹，一應(yīng)俱全。我一眼就看中了一只雄鷹風(fēng)箏，讓爸爸買了下來。
一買到風(fēng)箏，我們就開始放了。爸爸高舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，爸爸高高一扔，我一路跑，可風(fēng)箏搖搖晃晃，不一會兒就掉了下來，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是為什么呢？我仔細(xì)看別人是怎么放風(fēng)箏的，過了一會兒，終于悟出了這個道理：原來，風(fēng)箏受到的阻力越大，就飛得越高；受到的阻力越小，就飛得越低。
明白了這個道理之后，我重新開始放風(fēng)箏。爸爸高高舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，等有風(fēng)時，爸爸用力向空中一拋，我邊跑邊把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，風(fēng)箏越飛越高。呀！風(fēng)箏飛起來了！我高興極了，一直望著在藍(lán)天中飛翔的雄鷹。我拉著風(fēng)箏線邊跑邊看，老鷹也在空中飛來飛去，那樣子，像一只真的雄鷹在自由地飛翔。臨近晚上了，放風(fēng)箏的人三三兩兩地離去，我和爸爸也戀戀不舍地走了。
放風(fēng)箏真有趣，可以玩，還可以鍛煉身體，下次我還要來北河公園放風(fēng)箏。
寫作文放風(fēng)箏12
春天到了，小草探出綠油油的小腦袋。小鳥在枝頭歡唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小河泛起層層波浪�；▋簜兙`開燦爛的笑臉，柳樹抽出新的枝條，梳理著自己美麗的長發(fā)。春天的大地，到處生機(jī)勃勃。
星期天，風(fēng)姑娘唱著歌，來到人們的身邊。太陽公公伸了一個大大的懶腰，掀開棉花似的白云，低下頭，發(fā)出耀眼的光芒，照亮了整個世界。
小美、小明和小丁發(fā)現(xiàn)外面吹著溫暖的春風(fēng)，就相約著去草坪上放風(fēng)箏。他們手牽著手，拿著蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏，興高采烈地趕往公園旁的草坪上。來到無邊無際的草坪上，他們發(fā)現(xiàn)天空中飄著各種各樣形狀的風(fēng)箏：有可愛的金魚風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，還有兇猛的老鷹和普通的三角形風(fēng)箏。它們在天空中你追我趕，充滿了激情和活力。
離他們不遠(yuǎn)的地方，一個小弟弟也在放風(fēng)箏。他的爸爸用手摟著媽媽，兩人一起看小弟弟放風(fēng)箏。小弟弟一個人在草坪上跑來跑去，兩只眼晴直勾勾地看著風(fēng)箏，生怕它掉下來。當(dāng)他把風(fēng)箏放起來時，他的`爸爸媽媽齊聲說：“很好，我們的兒子會放風(fēng)箏了�！�
小美、小明和小丁也開始放風(fēng)箏了。小明迫不及待地用右手舉著線軸，小丁也用手舉起風(fēng)箏，小明一聲令下：“放！”小丁立刻把風(fēng)箏住空中拋去。小明一邊跑，一邊放線，小丁不停地喊著：“加油！加油�。 憋L(fēng)箏終于飛上了天，像燕子一樣在空中翱翔。不一會兒，小美的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天，像一只又美麗又活潑的小蝴蝶。
這時的天空更加美麗多姿，好似一幅絢爛的風(fēng)景畫。時間如流水一般過去，一會兒就到了傍晚，他們意猶未盡，依依不舍的回家了。
寫作文放風(fēng)箏13
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童教學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我看見這首詩就想放風(fēng)箏。沒想到，快樂的老師幫了我的忙！
今天一早，我來到了快樂學(xué)校。一進(jìn)門，就聽見教室傳來吵吵鬧鬧的聲音。哦！原來是我們班的同學(xué)在交頭接耳。因為今天老師要帶著我們放風(fēng)箏，當(dāng)時我內(nèi)心無比激動。
老師先發(fā)給我們一人一個白色風(fēng)箏，再發(fā)給每人一個刷子和顏料。讓我們畫上自己喜歡的圖案。同學(xué)們都胸有成竹地畫起來。我先用紅色和黃色畫了一個大太陽，因為我喜歡太陽，希望太陽永遠(yuǎn)掛在天空，世界就會永遠(yuǎn)被太陽照耀。再用藍(lán)和綠在太陽外邊畫了一些線條來進(jìn)行裝飾。我的風(fēng)箏就大功告成啦！看著自己的作品，內(nèi)心樂開了花。環(huán)顧四周，同學(xué)們繪畫的風(fēng)箏五花八門的，真漂亮！
最激動人心的是老師讓我們拿著自己的風(fēng)箏，站好隊到外面的小廣場放風(fēng)箏。此刻，我覺得我的心跳在加快，都快提到嗓子眼兒了。因為我是第一次放風(fēng)箏呀！猜想，別的同學(xué)也和我此刻的心情一樣吧。
到了小廣場，同學(xué)們都迫不及待地放起來。老師幫我拿著風(fēng)箏，我右手拿著線軸，左手拿著線，一邊跑一邊放線。飛起來了，飛起來了！我的風(fēng)箏飛起來了！”正當(dāng)我高興時，風(fēng)箏就不聽使喚的繞住了籃球架。我用力拽，可是那風(fēng)箏線紋絲不動，我急得都快流淚了。趕緊去叫老師，老師幫我把風(fēng)箏線弄斷，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了，我健步如飛地跑著，追著，像追著我的夢想，追著我的快樂。風(fēng)箏終于停了下來，我把兩根線系在一起，又開始放
今天我玩得很開心，真希望還有這樣的活動，我愛我的風(fēng)箏！
寫作文放風(fēng)箏14
這兩天，不知是誰惹惱了老天爺，使老天爺不但一直板著臉，還時不時地氣呼呼的吹氣。今天仍然照例，還是陰天，不過風(fēng)到是小了許多，于是，整日宅在家里的我叫上宅媽宅爸，帶上風(fēng)箏，準(zhǔn)備出去。
來到市政府前面的廣場上，把風(fēng)箏的支架都架好。我們先放第一個，金魚風(fēng)箏。剛把風(fēng)箏打開，風(fēng)箏便迎風(fēng)飄揚(yáng)，那如波浪般擺動的魚尾，加上那搖擺不定的魚身，整個風(fēng)箏就好像條活魚似的，在浩瀚的大海里暢游。接著該放鳳凰風(fēng)箏了，這會兒風(fēng)比較小，必須助跑才能使風(fēng)箏飛起來。鳳凰慢慢地起飛了，在灰朦朦的天空下，膽澀又緩緩地飛著，勻速著向上飛，不一會兒便趕上了金魚風(fēng)箏。兩只風(fēng)箏在空中自由自在地追逐著，翱翔著。
可正在這時，不知這兩個風(fēng)箏是太友好了想握手，還是他們鬧矛盾想決斗，兩個風(fēng)箏竟然繞在了一起！為了不讓兩個風(fēng)箏的線攪成一團(tuán)麻，我拿著鳳凰風(fēng)箏的線輪，在老媽的指揮下，東跑跑，西拽拽，南繞繞，北收收，累得滿頭大汗，總算將線給解開了，可我的鳳凰風(fēng)箏卻為此一頭栽到了草地上。我急忙拾起風(fēng)箏，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏頭上包架子的布破了
我們并不知道這層布對風(fēng)箏的重要性。做調(diào)整后，鳳凰風(fēng)箏又在我們的保護(hù)下，又慢慢地升入天空。雖然飛起來了，但還是有些東搖西晃。終于，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，鳳凰風(fēng)箏的頭朝下，又栽到了地上。后來，我們又反反復(fù)復(fù)地試了幾次，結(jié)果還是以失敗而告終。
再看看那個金魚風(fēng)箏，一直在天上保持著飛行的狀態(tài)。可不妙的是來了一股強(qiáng)風(fēng)，將金魚風(fēng)箏擋土掛在了樹上，于是，在我一系列的夸張的動作之后，金魚風(fēng)箏才飄飄悠悠地落到了地上。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)放風(fēng)箏時，天公又不作美，刮起了大風(fēng)，無奈我們只好打道回府。這風(fēng)箏，還是等晴天再在天空中翱翔吧！
寫作文放風(fēng)箏15
今天爸爸帶我去太白湖放風(fēng)箏。
初春的早晨，乍暖還寒。我看到了開始泛綠的小草，看到了四季常青的大樹，看到了湖邊一棵棵婀娜多姿的柳樹，柳樹垂垂的枝條像小姑娘的發(fā)辮似的在春風(fēng)中輕輕飄蕩，枝條上還鼓出了一個個小芽苞，只有小米粒那么大，嫩黃嫩黃的，像是在向人們報告著春天的消息。
我們開始放風(fēng)箏了。我的風(fēng)箏是一只“小燕子”。爸爸拉著風(fēng)箏，我牽著線，爸爸示意我放開風(fēng)箏，我于是把風(fēng)箏放開，爸爸開始跑了起來，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來了，但是飄起來的風(fēng)箏卻不怎么聽使喚，左右搖擺，爸爸繼續(xù)往前跑，一邊跑一邊放線，還不時回頭觀察，風(fēng)箏開始徐徐上升，就像小燕子一樣在空中飛翔。風(fēng)兒吹來，風(fēng)箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。我仰著頭，看著隨風(fēng)飄動的風(fēng)箏，也躍躍欲試，想放一放。爸爸把拐子遞給我說：“只要風(fēng)箏往下落，你就往前跑�！蔽医舆^拐子，雙手緊緊地抱著。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏落了一點(diǎn)兒，我趕緊往前跑，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩在天空。過了一會兒，風(fēng)箏不知怎地徑直朝下落，一直落在樹枝上，我心里緊張極了。怎么辦呢？開始，爸爸找了一個拖把，用拖把的柄夠，可是怎么也夠不著。后來，爸爸說：“我爬樹吧！”爸爸嘗試著爬樹。第一次失敗了，第二次再爬。這次，爸爸鼓足了勁，用雙臂攀著樹干，兩條腿盤在樹干上，胳膊先使勁攀，腿再使勁蹬，就這樣先攀后蹬好幾次，終于爬到了樹上，我把拖把遞給他，這次爸爸終于夠到風(fēng)箏了。
這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷真的讓我難忘！
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