文具盒里的對話作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒里的對話作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具盒里的對話作文400字1
夜，漸漸深了，越來越靜，幾乎聽不見任何聲音，小麗也熟睡了。忽然，一陣爭吵聲把小麗從睡夢中吵醒了。她順著聲音傳來的方向走去，小麗來到了書房，看見鉛筆、橡皮、尺子等等文具正在對話呢！
只聽見鉛筆含著淚委屈地說：”小麗一點(diǎn)也不愛護(hù)我，上課總把我當(dāng)玩具，咬得我遍體鱗傷。”橡皮聽了，也說：“我不是也一樣，剛來時(shí)，小麗對我愛不釋手，可是后來我漸漸的舊了，她就在我身上亂涂亂畫�！边�沒等橡皮說完，尺子就搶著說：”小麗上課把我當(dāng)鋸子，在課桌上鋸了又鋸，我渾身上下都不成樣呢！到現(xiàn)在腰還疼著呢！”這時(shí)，課桌上就像炸開了鍋，其他文具也紛紛訴起苦來了。文具盒見了，連忙對大家說：“夜深了，我們先睡吧！等明天一起去跟小麗說，我相信她一定會改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，還會好好愛護(hù)我們的，大家不要影響別人休息好嗎？”文具們聽了都很贊同，它們一個(gè)個(gè)都跳進(jìn)了文具盒里。而在一旁偷聽的小麗也慚愧地低下了頭去，她悄悄地回到自己的房間，心想：我以后一定要好好愛護(hù)它們，不會再發(fā)生這樣的事了。
從此以后，小麗總是小心地愛護(hù)他們，再也沒有損壞它們了！
文具盒里的對話作文400字2
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯(cuò)誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒有我行嗎？再說了，我的身材多修長，你們哪個(gè)有我長得帥？所以，我當(dāng)頭再合適不過了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時(shí)候，文具盒忍不住說話了：“其實(shí)，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對話作文400字3
華華的文具盒里有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。
有一天，文具盒里很熱鬧這是怎么回事呢？原來鉛筆和橡皮在說話，橡皮說：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆說：“你才漂亮呢！身上藍(lán)藍(lán)的。”橡皮說：“我們成為兄弟吧！”鉛筆說：“好啊，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿堋！毕鹌ふf：“你高我矮，不如你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�。”鉛筆說：“好的�！睆拇�，它們相互幫助。
但是，有一段時(shí)間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經(jīng)常在朋友面前夸它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認(rèn)為是橡皮在搗鬼。
鉛筆經(jīng)常寫錯(cuò)字，讓橡皮一點(diǎn)點(diǎn)變小，很長時(shí)間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的樣子，心里高興極了，它對橡皮說：“橡皮兄弟，好久不見，你怎么變的那么小了�！毕鹌ふf：“是嗎？”鉛筆說：“不信你去照鏡子�！毕鹌淼界R子前，看見了自己說：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子說：“這個(gè)矮家伙是誰？”橡皮說：“是你啊，你在削弱我的同時(shí)，也在削弱自己�！�
“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。
文具盒里的對話作文400字4
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，大家都在睡覺了，這時(shí)，文具盒里傳來了一陣對話聲。
你聽———“小主人把我當(dāng)玩具！”膠帶說，“他不是把我捆成球，就是把我當(dāng)陀螺，整天摔來摔去�！薄熬褪�，就是�！彼P附和道，“他總愛拆了又裝，裝了又拆，整天這樣，沒完沒了�！薄拔冶饶銈兌家獞K，小主人總愛給我‘整容’，而且越整越老，刀老在我身上劃來劃去，我留下了好幾條‘歲月的痕跡’呢！把我越變越丑，嗚嗚…不信你們看�！便U筆邊說邊抽泣。大家都湊上去看，看了都非常同情。這時(shí)，橡皮開腔了：“我也是，他總是喜歡把我扔來扔去，我經(jīng)常被摔在地上，痛死我了！”這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“我們盡心盡力為小主人服務(wù)，他卻這樣對我們，我們要想個(gè)辦法�！贝蠹议_始想辦法了。
“有了！”尺子激動(dòng)地說，“我們可以這樣做――先讓文具盒找一張紙，再讓水筆寫…”它們說起了悄悄話。原來，紙上寫的是：請愛護(hù)我們——所有文具。
它們也該休息了，希望小主人明天能看到這張紙，并改正。
文具盒里的對話作文400字5
夜深了，一個(gè)橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話，這究竟是怎么回事呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
原來，文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個(gè)出場的是“圓規(guī)弟弟”。他說：“我是最厲害的，如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以畫圓這個(gè)圖形了！”第二個(gè)出場的是“涂改帶哥哥”。他說：“如果沒有我，主人寫錯(cuò)了字就不可以涂掉了，那樣可多難看��！”第三個(gè)出場的是“鉛筆小姐”。她說：“如果主人的文具盒里沒有我，他就不可以寫作業(yè)和素描了！”最后一個(gè)出場的是“紅筆妹妹”。她說：“誰說只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯(cuò)了的題目了！”
輪到評委們評價(jià)了，他們一起說：“你們四個(gè)東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價(jià)是全部獲勝。”
經(jīng)過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒里的對話作文400字6
鉛筆弟弟、紅筆哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上，他們在爭論一個(gè)問題：誰的用處最大？“嘿！小主人寫字時(shí)離不開我！”鉛筆弟弟驕傲地說，“我的用處比你們都大！”
“哼！小主人寫錯(cuò)字時(shí)，就要用我去擦干凈！”橡皮妹妹聽了，漲紅了臉，氣嘟嘟地說，“我的用處最大！”
“小主人要測量物體長度或連線時(shí)都少不了我！”尺子姐姐不服氣地大聲叫道，“你們可以嗎？”
“你們都說錯(cuò)了！小主人要改作業(yè)時(shí)，都不能不用我！”紅筆哥哥非常淡定地?cái)[擺手說，“我的用處才是最大的！”大家爭論不休，誰也不肯讓誰，最后只好請小主人來評理。
“你們都是我的好伙伴，一個(gè)都不能少，發(fā)揮的作用也不同。比如橡皮妹妹會擦不會寫、鉛筆弟弟能寫不能擦……”小主人語重心長地告訴他們，“大家要客觀的認(rèn)識自己，不要盲目攀比。正所謂：尺有所短，寸有所長，大家只是分工不同，沒有高低之分。”
尺子姐姐他們聽了，慚愧極了。從此，他們齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)，再也不做無謂的爭吵了。
文具盒里的對話作文400字7
鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學(xué)習(xí)的“好幫手”。但是你知道嗎？他們也會發(fā)生爭吵。
事情出自于一個(gè)“雙層”的文具盒，那個(gè)文具盒里面有各種各樣的筆，還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上，這個(gè)文具盒的小主人入睡以后，他們就吵起了架。
第一個(gè)“發(fā)言”的是鉛筆，他說：“你們誰都不如我，像我這種身材苗條，長得又漂亮的人，那一定是人見人愛，花見花開……”"車見車爆胎，皇帝見了想不開！哈哈哈……"橡皮諷刺道，"你見了我，還不得甘拜下風(fēng)！你寫的字，我只要在上面跑幾圈，它可就怎么找也找不到了哦�。�"哼！嗯……算你狠�。�
這時(shí)，不知哪里又傳來了一句話："喂，破橡皮，你算老幾！你消，你擦，你跑，我寫的字你怎么弄也弄不掉！"橡皮生氣了，回頭一看，是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀，又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說：“橡皮消不掉你的字，但我能！”墨水也說：“要不是我給你“能量”，你再好也沒有！”�！巴哿ㄍ劾病保谙P與墨水齊心協(xié)力下，終于制服了鋼筆。
但是，就在這個(gè)時(shí)候，又傳來個(gè)聲音，原來是小主人。他說：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有不足之處。所以，你們只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才是最棒的！”
大家聽了以后，都感到很后悔，只有消筆和墨水問心無愧。
文具盒里的對話作文400字8
有一天，文具盒里的文具說話了，它們在爭辯誰的用處最大。
“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的說。
“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯(cuò)別字！”橡皮擦哥哥說。
“憑什么你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯(cuò)誤！”紅筆妹妹不服氣地說道。
“我的用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地說。
我的用處才最大！我的用處才最大！……這時(shí)文具盒里議論紛紛，頓時(shí)炸開了鍋！
紅筆妹妹實(shí)在忍不住了生氣地說”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺說誰的用處最大，好不好？
“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥說。
于是它們?nèi)フ页咦訝敔斄�。終于找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑著說：“孩子們，你們找我有什么事呀？鉛筆弟弟委屈的說：”爺爺，你說我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑著說：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補(bǔ)短，這樣才能彌補(bǔ)自己的短處了！“聽了尺子爺爺?shù)脑�，文具們紅著臉，慚愧地低下了頭。
所以，每個(gè)人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進(jìn)步！
文具盒里的對話作文400字9
一天，小主人在寫作業(yè)。寫著寫著，就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。
鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆說完，橡皮就先開口:“如果你寫錯(cuò)了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。
第二天上午，老師讓大家練習(xí)。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又?jǐn)嗔�。小主人只好用筆芯寫。一節(jié)課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時(shí)候，小主人拿鉛筆寫，這個(gè)字寫錯(cuò)了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，當(dāng)橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛�！毕挛纾蠋熥尨蠹以谡n本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿著尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。
晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮說：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處�！�
文具盒里的對話作文400字10
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔(dān)任隊(duì)長。鋼筆是前任隊(duì)長，所以他決定誰擔(dān)任下屆隊(duì)長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯(cuò)誤，但我愿默默做小主人的好幫手�！啊蔽夷墚嬛本�，測量，用處可大啦！所以我是隊(duì)長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說�！焙俸伲U筆粗了我可以削細(xì)，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
他們議論紛紛，鉛筆指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有教養(yǎng)，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微笑……
這時(shí)候，鋼筆說：”好了，我已經(jīng)選出了隊(duì)長了�！斑@一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗�！本褪恰鹌�！“大家都覺得很奇怪，橡皮怎么會當(dāng)上隊(duì)長，鉛筆不服氣地問：”老隊(duì)長，你怎么選一個(gè)無用的`家伙當(dāng)隊(duì)長？��？“鋼筆看看鉛筆說：”因?yàn)橄鹌ず苤t虛，你們都驕傲自大，做隊(duì)長要謙虛，還要默默無聞地做小主人的好幫手�！�
這時(shí)候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛�！颁摴P點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋼筆親自把隊(duì)長標(biāo)志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛?duì)長歡呼著。
文具盒里的對話作文400字11
一天下課了，我正準(zhǔn)備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下?lián)糁辛宋业念^顱。我急忙回過頭一看：原來竟然是一塊橡皮！
“哎呀！”
“活該！”原來是鉛筆說的。
我克制著情緒問：“我跟你有仇嗎？”
鉛筆沒好氣地說：“我們大王對你不滿意，特請你去談?wù)��！?/p>
“好。”我很納悶！
忽然一道金光閃過，我就來到了金碧輝煌的文具大殿。只見臺上端坐著四大天王：中性筆、橡皮、彩筆、尺子！中性筆慢悠悠地說：“田兄，好久不見，別來無恙��！”
“嗯，還好。您呢，東王？”
“還好，還好。你呢？”
“一樣，請我來干嘛？”
“我們想換個(gè)愛惜我們的主人！”
“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們?yōu)槭裁淳鸵x開我呢？”
“因?yàn)槟銓ξ覀兲珶o理了，橡皮弟弟被你磨去了一條腿，彩筆弟弟的雷火之帽也不見了，尺子弟弟已有十來厘米不知哪兒去了。你準(zhǔn)備怎么辦？”
“你對得起我們嗎？”說完。鉛筆大軍向我逼來。
我驚恐萬分，連忙說：“放我走吧，我以后會對你們好點(diǎn)�！�
“這是你最后的機(jī)會！”
“好�！�
“謝大哥！”
“別說了，給他改錯(cuò)的機(jī)會，放他走吧！”
忽然，竟是一道綠光閃過，我又來到了現(xiàn)實(shí)。我心想:以后我一定要愛惜文具！
從此，我再也沒被請去過文具大殿！
文具盒里的對話作文400字12
晚上九時(shí)，小主人爬上床睡覺了，文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來了。
首先，帥氣的鋼筆小哥發(fā)言：“伙伴們，又到了我們玩游戲的時(shí)間啦，今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧，咱們來比一比誰的數(shù)學(xué)學(xué)得好，哈哈，我可是數(shù)學(xué)王子呢！”上了年紀(jì)的橡皮奶奶接著說：“我雖然也想?yún)⒓樱菤q數(shù)大了，頭腦沒那么靈活了，我來給你們出題，你們來回答吧。”鉛筆妹妹贊同地說：“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的，就讓她為我們出題目吧�！�
橡皮奶奶清了清嗓子，示意大家安靜下來，伙伴們都非常配合，文具盒里鴉雀無聲。橡皮奶奶說：“先來一道搶答題吧，一加一等于幾？”“這個(gè)我知道，等于三，等于三�！变摴P小哥搶著回答。橡皮奶奶說：“不對，不對�！变摴P小哥撓了撓頭，想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起，讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著：“一、二……啊，我知道了，一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說：“對啦�！�
后來，橡皮奶奶又出了幾道題，伙伴們都回答對了，他們玩啊玩啊，直到玩累了，躺在文具盒里睡著啦。
文具盒里的對話作文400字13
夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯(cuò)誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒有我行嗎?再說了，我的身材多修長，你們哪個(gè)有我長得帥?所以，我當(dāng)頭再合適不過了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時(shí)候，文具盒忍不住說話了：“其實(shí)，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的對話作文400字14
有一天我的文具盒里熱鬧極了，它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說：“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等，看看你們什么用處都沒有�！敝背吡⒖谭瘩g道：“要不是我來測量長度，小主人怎么能知道物品有多長，我才是老大！”橡皮也不甘示弱，它對鉛筆說：“你如果寫錯(cuò)了字，沒有我，小主人不得挨批評！”鉛筆聽了氣得滿臉通紅，頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對鉛筆說：“尺子和橡皮都很重要，但是少了你也不行。孩子，你要記住，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要因?yàn)樽约旱拈L處而驕傲，也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员埃憧梢匀ジ鼈兒秃冒��！薄昂冒�，爺爺！”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說：“對不起，剛才是我不好，有點(diǎn)驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說：“沒關(guān)系！”
這時(shí)文具盒爺爺來了�！澳銈儾皇窃跔幚洗髥�？誰是老大？”鉛筆笑了笑，對爺爺說：“我們不爭了�！睜敔斦f：“哈哈，這就對了，你們當(dāng)中少了誰，我們的家園就不那么美好了！”
文具盒里的對話作文400字15
有一天，文具盒里的小成員竟吵起來，它們個(gè)個(gè)都說自己最重要，誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺著苗條腰肢，嬌聲嬌氣地說：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要�！贝拄�?shù)南鹌さ艿芡χ⌒〉亩请钫f：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯(cuò)字，我重要！”直尺哥哥挺著筆直的腰板，滿不在乎地說：“這算什么，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要。”
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，說：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地說：“如果沒有我，主人考試時(shí)沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要�！�
當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個(gè)都會給主人帶來困難，不能總想著自己，也要想想別人�！贝蠹衣犃�，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了，激動(dòng)地流下幸福的淚，心想：“多么聽話的一群孩子��！”
從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務(wù)著。
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