描寫我的文具盒
描寫我的文具盒1
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的尺子長，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。
自從這個(gè)文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會(huì)找筆一會(huì)找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
描寫我的文具盒2
在我的書包里，有一個(gè)伴隨我度過了五年學(xué)習(xí)生活的長方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛護(hù)它。
文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的大蘋果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著的小貓，眼睛閃著光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車圖案。賽車下還有一只穿著粉紅裙子的貓媽媽，貓媽媽領(lǐng)著一個(gè)可愛的小貓咪，他們走在陽光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會(huì)吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著喜悅。
文具盒不光外表美麗，而且內(nèi)涵豐富，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。打開蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫著一個(gè)拿著話筒在高歌的人。還有紅，藍(lán)兩個(gè)圓珠筆，藍(lán)的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對了，還有一個(gè)本分的磨筆沒有介紹呢，它向來都是那么本分，那么規(guī)距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦，它們時(shí)刻牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來，讓我用他輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我改錯(cuò)題時(shí)，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯(cuò)誤，并且牢記下次不再重犯。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，本分的磨筆也變得潑辣起來，急匆匆地跳到寫錯(cuò)的字上，三下兩下就把錯(cuò)別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍(lán)色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)著，一心幫我把字寫得更好，更快，更出色。
文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真，是一位稱職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。
描寫我的文具盒3
我有一個(gè)多功能文具盒，它一共有三層，它的形狀和一般的文具盒一樣，都是長方形，顏色是粉紅色，給人感覺非�？蓯邸�
它是由不銹鋼做成的，外殼還有一個(gè)小時(shí)鐘，只要你裝上電池，那個(gè)小時(shí)鐘就會(huì)給你報(bào)時(shí)間，還會(huì)發(fā)光呢。有一次夜晚，家里突然停電了，室內(nèi)一片漆黑，媽媽著急的到處摸打火機(jī)并問多少時(shí)間了。我也不知道怎么辦，忽然我想到了多功能文具盒，便拿來打開，室內(nèi)頓時(shí)四壁生輝，我準(zhǔn)確的報(bào)出了時(shí)間。爸爸媽媽笑著說：“這下有救了!”我也笑了。它的外殼還有米老鼠吃飯的圖案，美麗極了。
我的多功能文具盒的第一層，有一個(gè)專門架書的架子，在最后一層的左右也有一個(gè)架書的架子。在第一層，你可以放一些鋼筆、鉛筆等筆類。第二層嘛，是放橡皮擦啊卷筆刀、墨管兒等之類的東西。第三層你也許會(huì)想一定是放筆之類的學(xué)習(xí)用具。嗯!你只答對了一半，這最后一層要放的是你想也想不到的---尺子。
有些人愛買布文具盒，卻不喜歡買鐵文具盒，為啥？原因有以下兩點(diǎn)：第一，鐵文具盒要生銹，而布文具盒卻不會(huì)生銹。第二，鐵文具盒小，裝不下尺子，而布文具盒裝得下。你不用擔(dān)心，我的多功能文具盒最后一層比前兩層要長得多，可以裝下20厘米的尺子，而且還防水不生銹。這時(shí)你可能要說，鐵文具盒容易摔變形呀。而我這個(gè)多功能文具盒卻不會(huì)的，因?yàn)樗耐鈿び幸粚臃雷o(hù)膜，除非你把防護(hù)膜撕了，否則它是絕不會(huì)摔變形的。
我的多功能文具盒美麗吧，功能齊全嗎？你也喜歡上它了吧。
描寫我的文具盒4
時(shí)間如水，一去不復(fù)返。不知不覺，文具盒已經(jīng)與我共度6年的小學(xué)時(shí)光。這六年來，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多�！缌陙�，文具盒一直無怨無悔的給予我?guī)椭，F(xiàn)如今的它，已不像剛買回來時(shí)的樣子，一副傷痕累累。
其實(shí)，當(dāng)我第一次把它帶回家時(shí)，滿心都是歡喜與滿足，但后來，它漸漸變的老舊，令我滿心的厭煩和不滿。可是，再后來，我越長越大，也明白了更多的道理。才發(fā)現(xiàn)：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無法面對事實(shí)、面對生活，可怕的是當(dāng)你已經(jīng)失去它的時(shí)候，卻還在內(nèi)心內(nèi)疚、自責(zé)，陷入到一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)里。當(dāng)然，如果時(shí)光能倒流，我相信大多數(shù)人都會(huì)更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。
記得有一回，我一買完學(xué)習(xí)用品，就往文具盒里塞，當(dāng)時(shí)根本沒想那么多，所以導(dǎo)致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進(jìn)去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來我常想：為什么我那么沖動(dòng)？為什么不能小心一點(diǎn)？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時(shí)光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會(huì)再那么沖動(dòng)，絕不會(huì)在犯同一個(gè)低級錯(cuò)誤。
我只是個(gè)平凡人，對時(shí)光到流自然充滿了渴望�？晌抑�，時(shí)光老人絕不會(huì)應(yīng)為我一個(gè)人而倒流。所以，我要面對現(xiàn)實(shí)生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時(shí)間上丟失，然后郁悶、懊惱。因?yàn)槲抑�，前方漫長的大路，在等我走完，一路上，文具盒會(huì)一直陪伴我、幫助我。
我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒5
我有一個(gè)長方體文具盒，除盒蓋以外，其他的地方都是粉紅色，想必你一定會(huì)問我：你干嘛要選粉紅色呢，既然是男的，就應(yīng)該選黑色或是藍(lán)色，我的文具盒作文。因?yàn)槲沂翘幣�，幸運(yùn)色是粉紅色。
我的盒蓋上面有一個(gè)引人注目的圖案，那就是大家都很喜歡《喜羊羊與灰太狼》。那茫茫的大草原，格外晴朗的天空，火辣辣的太陽。下面跑著聰明的喜羊羊，強(qiáng)壯的沸羊羊和那永不言敗的灰太狼。狼追羊，那情形多么緊張。
我的文具盒不僅圖案多姿多彩，而且“入住用戶”很多，我這可不是王婆賣瓜——自賣自夸，這個(gè)文具盒，怎么也算得上是“高級別墅”�！皠e墅”的第一層住著尺子兄弟，三角板老爺爺，看他那身體上的一道道痕跡，你說他的年齡能不老嗎？看他們睡得多熟。別打擾了。走去二樓看看。二樓分成了好幾格，最小的一格，里面住著橡皮小弟。橡皮小弟的鄰居有鉛筆小子，圓珠筆妹妹。不知道你發(fā)現(xiàn)了沒，在圓珠筆妹妹的房間的東南面隱藏著一個(gè)房間，里面的就是熱情而又含羞的卷筆刀小弟弟。
哎呀，畫錯(cuò)了，橡皮小弟聽見了我的尖叫聲。說：“讓我來吧，新哥”。我說：“我怎么沒想到呢？”經(jīng)過橡皮小弟的一番努力，終于錯(cuò)線沒了�？墒�，憑空畫，畫不直啊。突然，我聽見后面有人摸我。原來是尺子兄弟。“你找我有事嗎？哎，尺子，對了”。我說，“快來幫幫我！”“ok”只見尺子和鉛筆動(dòng)起手來�？茨蔷�，多直。不好！鉛筆禿了。這時(shí)，卷筆刀小弟弟說：“讓我來吧！”經(jīng)過卷筆刀小弟弟的治療，鉛筆小子終于恢復(fù)了。
怎么樣？我的“高級別墅”里的住戶，雖然性格各異，但相處得還算和睦！
愿所有住戶與“高級別墅”伴我快樂度過小學(xué)生活。我愛我的文具盒！愛我的文具！
描寫我的文具盒6
我有一個(gè)美麗的文具盒，是在我生日時(shí)，小姑姑送給我的，我非常喜歡我的文具盒。
文具盒是輛綠色的小火車，車上畫著一排座位，上面坐著許多人。人們有的在竊竊私語，有的在吃蘋果，有的躺在椅子上呼呼大睡。一張小圓桌放在中間，上面有許多美食，讓人直流口水。小火車有三層。第一層寫著乘法口決，上面躺著兩個(gè)米老鼠橡皮和尺子先生；第二層上寫著一行毛筆字，那字多么漂亮��！一把油亮的鋼筆和水筆躺在上面；第三層上寫了一行字：好好學(xué)習(xí)，天天向上，五把鉛筆躺在旁邊，時(shí)刻準(zhǔn)備為我服務(wù)。
每天，文具盒火車載著文具們與我去學(xué)校，回家時(shí)，文具一個(gè)也沒失蹤，我都會(huì)摸摸文具盒，說：“小火車你辛苦了哦！”文具盒仿佛在說：“我本來就是為你服務(wù)的，再苦再累我也不怕。”做作業(yè)時(shí)，我特別認(rèn)真。累了，我想休息，可我看見了那行寫在文具盒上的字，我忘記了疲倦，繼續(xù)寫起來。文具盒望著我，它在對我說：“小主人，這樣才對嘛！”我看著文具盒，笑了。
有一次，我不小心碰倒了文具盒，我撿起文具盒，“呀！文具盒骨折了�！蔽木吆型纯嗟厣胍髦�，我十分焦急。我連忙叫來了爸爸，讓他修理文具盒。他拿來鉗子、錘子，修了起來。文具盒修好后和新的一樣，我樂得直拍手。我對文具盒說：“小火車，對不起，你還疼嗎？”“不疼了�！蔽木吆泻孟裨谡f。我擦去了文具盒上的灰塵，文具盒精神抖擻。文具盒，一個(gè)美麗的文具盒，我十分喜歡它。給我月亮還是星星，我只要留文具盒，我愛我的文具盒。
描寫我的文具盒7
我的文具盒是六一兒童節(jié)，姐姐送給我的。我拿到，仔細(xì)一看，還是喜羊羊的呢！讓我愛不釋手。
這個(gè)文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。用鐵皮做成的。主色是淡藍(lán)色可漂亮了！上面有一只神氣活現(xiàn)的喜羊羊正在向我招手呢！帥呆了！還有那只懶羊羊還在呼呼大睡呢。
文具盒分兩層。第一層放了幾支鉛筆、一支自動(dòng)筆試我最器重的干部。還有長將軍——尺。 第二層有彩色鉛筆，美術(shù)課的時(shí)候，它們是我最好的助手。它們都在各自的臥室里呼呼大睡呢。讓它們好好休息吧。
文具盒是我最好的伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時(shí)可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。每當(dāng)我考試的時(shí)候，我看見喜羊羊沖我微笑，它給了我自信心。我考到了高分再看看它，它好像在說：“小主人真棒！”
我愛我的文具盒，它給了我很大的幫助，我謝謝它。它是我形影不離的好朋友。我以后不會(huì)讓它離開我半步。
描寫我的文具盒8
我的文具盒呈長方體，帶藍(lán)貓圖案，像一座童話世界里的美麗的小房子。這座小房子里住著三個(gè)小主人。一個(gè)是身體瘦長瘦長的鉛筆，一個(gè)是長著硬硬長鼻子的鋼筆，再一個(gè)是每天都噴滿身香水、周身香氣四溢的橡皮。它們不僅是這座美麗小房子的主人，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的小幫手。
別看它們的個(gè)子小，但對完成好作業(yè)的作用可不小。如果你好好的關(guān)心、愛護(hù)它們，它們就會(huì)十分乖順地配合你完成好各項(xiàng)作業(yè)的書寫、修改任務(wù)，并且樂此不疲。如果你對它們不夠關(guān)心、愛護(hù)，它們則就會(huì)不留半點(diǎn)情面地向你發(fā)脾氣、耍威風(fēng)或跟你暗中較勁——不讓你把作業(yè)寫好。你不小心把鋼筆掉到地上，它立刻就會(huì)面沉似水地撅起長鼻子給你來個(gè)下馬威或污塵滿面、淚眼巴巴躺在地上跟你耍賴；你不小心把鉛筆掉到地上，寫作業(yè)時(shí)它就會(huì)故意用斷鉛來戲弄你；橡皮掉到地上后，它就會(huì)不聲不響地把你修改錯(cuò)字的地方弄臟。
它們不僅脾氣大，有時(shí)也很不聽話。當(dāng)你背著書包走在路上時(shí)，它們?yōu)榱藸幾钌厦娴淖�，�?jīng)常會(huì)大吵大鬧，大打出手，不是鋼筆抹鉛筆一身鋼筆水，就是鉛筆把橡皮的裙子刺破；不是橡皮打掉鋼筆的帽子，就是鉛筆搶走鋼筆的帽子不還，結(jié)果三敗俱傷。
這三個(gè)小主人中屬鋼筆最嬌氣、挑皮。如果你忘記給它戴帽子，它就會(huì)感冒，流一小房子鼻涕。如果每天不讓它吃飽肚子，它就會(huì)不配合你寫作業(yè)，讓你寫不出字來。如果你不給愛講衛(wèi)生的它定期洗澡，當(dāng)你寫字時(shí)，它肚子里有水，也不給你往外吐，不讓你把字寫好。
為完成好作業(yè)，我只好每天像關(guān)心、愛護(hù)小弟弟、妹妹一樣照顧它們。
描寫我的文具盒9
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,跑了“十萬八千里”，經(jīng)過了“九九八十一難”才買到的。我把它當(dāng)寶貝一樣愛護(hù)呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊奶酪，好象在說：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f：“哥們兒！?有福同享，有難同當(dāng)?給我們一點(diǎn)吧！”第三只說“就知道吃！多為小主人的學(xué)習(xí)著想點(diǎn)兒吧！”
打開文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著三支長著尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著“溜冰鞋”，腳上卻戴著大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著兩位嬌小姐—鉛筆，誰要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報(bào)課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對著錯(cuò)字飛踢一腳，就把錯(cuò)字踢到九霄云外去了�！鞍パ�！要畫畫了，如果用鋼筆畫錯(cuò)了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著水汪汪的大眼睛說：“別把我忘了哦！”說完便在紙上跳起舞來，一會(huì)兒，一幅漂亮的畫便出來了。“喔喔喔！這一節(jié)是音樂課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報(bào)時(shí)，提醒我?guī)舷嚓P(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂于奉獻(xiàn)呀！
我愛我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著我上中學(xué)，上大學(xué)，回報(bào)爸爸媽媽和我的文具盒。
描寫我的文具盒10
我9歲那一年的生日，媽媽送了我一個(gè)漂亮的文具盒，我整天愛不釋手。
文具盒可漂亮了。它是粉紅色的，上面有兩個(gè)卡通人物，一個(gè)在擺放著自己心愛的玩具，忙得不亦樂乎。一個(gè)在照鏡子，擺著美麗的姿勢。文具盒內(nèi)部有三層，一層放著鋼筆大哥，一層放著尺子姐姐，一層放著鉛筆、橡皮爺爺。
每當(dāng)我要寫字時(shí)，拿出鋼筆大哥，就能寫字了。我寫錯(cuò)字時(shí)，會(huì)拿出橡皮爺爺，用來把錯(cuò)字除掉。要是數(shù)學(xué)課要畫直線，我就毫不猶豫地拿出尺子姐姐，讓她來幫助我畫直線。
文具盒不僅有這么多的用處，還發(fā)生了好多事情呢！
有一次，在上自習(xí)課時(shí)，我正聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，把文具盒放在桌子上。后面的好朋友——趙表要去上廁所，走路太匆忙，不小心把我我那心愛的文具盒碰掉在地上，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，生氣地對他說：“你為什么把我的文具盒碰，它會(huì)有多疼��？”趙表低著頭，不好意思地說：“對不起，我也是不小心嗎？”我不管這些，沖他大喊：“我們絕交！”說完，我回到自己的座位上寫作業(yè)了。
放學(xué)路上，我一直抱著文具盒，愁眉苦臉。只見上央卡通人物好像皺著眉毛，對我說：“你不能這樣，趙表也是不小心，我也沒受多大傷，快去道歉吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給趙表道了歉。
還有一次，正下課，我看見一位同學(xué)拿著一大堆作業(yè)本，向辦公室跑去。突然，作業(yè)本撒了一地，我趕緊跑過去幫助他。還被老師表揚(yáng)了。回到教室，看到文具盒上的卡通人物好像在對我說：“你真了不起！”
文具盒，是你讓我明白了許多道理，我不會(huì)對同學(xué)們發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)樂于助人了……我愛你，文具盒！
描寫我的文具盒11
我有一個(gè)新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因?yàn)槲乙郧暗奈木吆袎牧恕?/p>
盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習(xí)跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習(xí)舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！
文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預(yù)習(xí)了嗎？”每當(dāng)這時(shí)，我就趕快按照他的提示認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的功課。
第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動(dòng)，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協(xié)力幫助我共同完成了各項(xiàng)作業(yè)，真不愧是我的得力助手！
最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，修正貼助手和橡皮弟弟會(huì)飛快地跑出來，要么給我的錯(cuò)誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個(gè)滾兒，我就立馬寫上正確的字了。
文具盒的最右面還暗藏著一個(gè)機(jī)關(guān)呢！右下角上有一個(gè)按鈕，一按下去一個(gè)透明的防護(hù)罩就會(huì)打開，你猜出現(xiàn)什么了？猜出來了嗎？對，就是刨筆刀。
文具盒的底面是一個(gè)看似寧靜其實(shí)很熱鬧的世界。發(fā)揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會(huì)呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！
每當(dāng)我考了好成績，我都會(huì)想這絕對少不了“小助手”的功勞�。「兄x你——文具盒，是你給了文具們這樣一個(gè)舒適而溫暖的家。
描寫我的文具盒12
“一座小房子，層數(shù)多又多，里面有居民，用處多又多。"你們猜猜這是什么東西？猜不到吧？那我就告訴你吧，是文具盒！它原來是一棟“別野"，現(xiàn)在被我打造成一座低矮的“平房"了。它身高17厘米，全身是蔚藍(lán)色，像天空的顏色。它最大的就是肚子，直徑10厘米，按身高的比例來算，它真是個(gè)瘦小的“小男孩"呀！中間有個(gè)多啦A夢表情包，還有一個(gè)最大的小徽章，像一塊寶石，閃閃發(fā)光，炯炯有神。
現(xiàn)在讓我來介紹我的居民的工作吧！一眼就會(huì)看見那個(gè)“大肚子"，這里裝著許多東西，每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，“鉛筆先生”抬頭挺胸地走過來幫忙，這真是新官上任三把火呀！每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，“橡皮小姐”走過來立馬上任，用她優(yōu)美的身姿，把我寫錯(cuò)的地方擦得一干二凈。當(dāng)我寫到語文作業(yè)時(shí)，“圓珠筆哥哥"亮了相，助了我一臂之力。哎，又出錯(cuò)了，我怎么這樣粗心呢？頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，還好，“修正帶小姐”幫我排除萬難。有了這些文具的幫助，使我得到了爸媽的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
我的文具盒還有一個(gè)無人發(fā)現(xiàn)的秘密，我悄悄地告訴你吧，就是我的小零錢寶箱！旁邊還有一個(gè)貓貓守衛(wèi)，好像在說：“請別動(dòng)我小主人的零錢！"看它那眼神，肯定會(huì)使小偷膽戰(zhàn)心驚的`！
光陰似箭，日月如梭。雖然我的文具盒己經(jīng)有許多污漬，但是在我心中它比別的文具盒更光彩奪目，使我愛不釋手。
�。∥木吆�，我愛你！你在我童年的記憶里，留下了深刻的回憶呀！
描寫我的文具盒13
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。
我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會(huì)派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學(xué)老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買來到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個(gè)終止符了。你問我為什么對吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝恕０莅荩?/p>
描寫我的文具盒14
我的文具盒是一個(gè)手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個(gè)手工作品，是我的木質(zhì)手工作品里面，最好看也最實(shí)用的作品。
還在上小學(xué)的我，已經(jīng)是一個(gè)小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒有自己動(dòng)手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來的木制品說：“我喜歡這個(gè)，這個(gè)是我的�！睋�(jù)我的爸爸媽媽說，我還沒有學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，我就開始了抱著那些木質(zhì)手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。
我的文具盒是我開始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來的最滿意最好看也最實(shí)用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費(fèi)了好大的功夫才做出來的，當(dāng)然，離不開爸爸媽媽兩個(gè)木制品師傅對我的幫助。文具盒的形狀是細(xì)長的長方形，但是因?yàn)橛袃蓪拥木壒�，�?xì)長的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個(gè)小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫畫用的綠色鉛筆。
我的文具盒可能是所有同學(xué)們文具盒里面最用心的文具盒，因?yàn)槲业氖俏易约褐谱鞯�，別人的文具盒都是在外面買的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會(huì)舍得扔掉它。我會(huì)一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺得它的款式?jīng)]那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實(shí)用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學(xué)習(xí)。
描寫我的文具盒15
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的塑料文具盒，它里面裝著我心愛的文具用品。這是爸爸送的生日禮物，我非常珍惜它。
文具盒表面是粉色的，形狀像個(gè)長方匣子。盒蓋上面是一幅設(shè)計(jì)精美的圖畫：在碧綠的草地上，動(dòng)物們正在開“音樂會(huì)”。最左側(cè)是小花貓，它手彈吉他，一副自我陶醉的樣子。緊挨著小花貓的是小白兔，它一邊走，一邊敲著掛在胸前的小鼓，顯得神氣十足。
打開文具盒，里面琳瑯滿目，一塊淡綠色的塑料板把文具盒分為上下兩層。在占文具盒三分之一的塑料板上，并列排著六個(gè)黃色的小圓筒，我用它插了六支彩色水筆。揭開塑料板，里面井然有序地排列著文具家庭的成員：三角板和量角器擔(dān)重任，毅然墊在最底部。其上，一個(gè)用塑料袋套著的圓規(guī)老老實(shí)實(shí)地躺在盒子靠右的地方。緊挨著它的，是一支綠色的雙色圓珠筆和一支橘紅色的活動(dòng)鉛筆。正中，放著一支很普通的吸水筆，這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)一個(gè)好朋友送的，我像珍惜我們的友誼一樣珍惜著它。右邊，是一支鋼筆，它是模仿壁虎的外形制造的。
這個(gè)文具盒里的各個(gè)成員，不管主人對它們偏愛與否，它們總是各司其職，相互幫助，和睦相處。鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮馬上蹦出來為它改正錯(cuò)誤；鋼筆難于畫好圓，圓規(guī)立刻挺身而出。美術(shù)課時(shí)，各色彩筆緊密配合，隨主人之意描繪出一幅幅美麗的圖畫。
盒蓋底面的塑料膜里，還有一張精致的課程表。這是我花了一整天的時(shí)間精心設(shè)計(jì)成的，課程表周圍畫著幾朵盛開的鮮花和各種人格化的小動(dòng)物。它隨時(shí)告訴我，每天上些什么課，以便做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這個(gè)小小的課程表，既方便了我的學(xué)習(xí)，又為我心愛的文具盒增添了美色。
成長路上，心愛的文具盒已伴我度過了三個(gè)春秋，我學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步，都有它的一份功勞。我愛我的文具盒。
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