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我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我爸爸是我最敬佩的一個(gè)人，他什么都會(huì)修。
上一周，我的自行車后胎被扎爛了，到自行車修理部補(bǔ)胎要好幾塊錢。爸爸知道后，對(duì)我說(shuō)：“你不用在修理部換，家里有現(xiàn)成的工具�！闭f(shuō)著，就推著自行車回到家里，不慌不忙地把自行車放好，拿起工具，修起車來(lái)。爸爸那補(bǔ)胎的速度和質(zhì)量，絕對(duì)稱得上專業(yè)。我開玩笑地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以兼職擺個(gè)小攤兒來(lái)修車了！”
爸爸不僅會(huì)修車，還會(huì)修電燈，技術(shù)非常高明。
一天，我在同學(xué)家玩。只聽“咣當(dāng)”一聲，同學(xué)家的吊燈下來(lái)了。不過(guò)這燈質(zhì)量還真好，摔在地上竟然沒碎。阿姨急了，我對(duì)阿姨說(shuō)：“我爸爸什么都會(huì)修，讓我爸爸來(lái)修吧！”我馬上給爸爸打電話：“爸爸，不好了，我同學(xué)家的吊燈掉了，可它還沒碎，你趕緊來(lái)一下，幫忙修修吧！”“有空，你們等著，我現(xiàn)在就過(guò)去�！�
不一會(huì)，爸爸趕來(lái)了。他二話不說(shuō)，直奔“事故”現(xiàn)場(chǎng)，只聽“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣響動(dòng)。
“燈修好了，打開開關(guān)看看亮不亮！”爸爸站在自己的“杰作”前，微笑著說(shuō)。
還有一次我們家電燈壞了，修也修不好，爸爸去市場(chǎng)買了新點(diǎn)燈，拿來(lái)工具站在板凳開始換燈，沒多久，電燈久換好了。
可能你以為修自行車和電燈十分簡(jiǎn)單，沒什么好驕傲的事，可一些難度很高的活，他也照會(huì)。這不，家里的.電視機(jī)壞了，聲音調(diào)到最高還是靜音。爸爸找來(lái)工具，搗騰了一會(huì)兒，電視就修好了。
爸爸本事真大，我還偷偷叫他“萬(wàn)能膠”呢！萬(wàn)能膠什么都粘，而爸爸什么壞了都能修。
的確，爸爸是我最敬佩的一個(gè)人！
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉向孩子們的心田注入知識(shí)的甘霖……”誰(shuí)都有自己最敬佩的一個(gè)人，我也不例外，我最敬佩的人就是我們班的主任：王老師。
老師是教我們學(xué)習(xí)的，但是我們的老師和其他的老師不一樣，我們的老師不但聲音好聽，而且教學(xué)本領(lǐng)也很強(qiáng)，我最喜歡王老師教我們上語(yǔ)文課了，每當(dāng)她上課我就會(huì)聽得如癡如醉。她不但教我們學(xué)習(xí)，還教我們法律、心理學(xué)，讓我們懂得更多的知識(shí)。最重要的是王老師動(dòng)作快，干一件事就要把它干完，干得最完美。就拿改考試卷來(lái)說(shuō)吧！每次我們考完試，王老師就批改起來(lái)，她哪怕是中午飯不吃，也要把我們考試卷的基礎(chǔ)部分批改好，并且把要抄寫詞語(yǔ)人的名字寫在黑板上，讓他們及時(shí)訂正，干完這件事后王老師才去吃飯，了了幾口王老師就算把這那個(gè)午飯吃完了，快速回到學(xué)校來(lái)改我們的考試卷，她盡自己最大的努力，讓我們下午就知道我們的成績(jī)，如果實(shí)在來(lái)不及，就拿回家批改，不過(guò)學(xué)校里的事情還需要她，回到家已是八點(diǎn)多，王老師拿了幾塊餅干當(dāng)她的晚飯，于是拿起紅筆又批改起我們的考試卷來(lái)，改完我們的考試卷已是十二點(diǎn)多，可是王老師還是不睡，滿腦子想得都是怎樣讓陳賢達(dá)、邵柳鈞、周健豪、胡雨駱這些人分?jǐn)?shù)考得高一些，小學(xué)生作文《我最敬佩的一個(gè)人》。我心里暗暗想：“王老師，您一定很累吧！每天為我們的事情操勞，那些細(xì)小的皺紋已經(jīng)不知不覺中爬上了您的.額頭�！�
王老師您是最好的老師，是最和藹的老師。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------王老師的愛，天下最偉大，最高潔。 王老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。您這種堅(jiān)持到底的精神，深深感染了我。
王老師，您在我學(xué)習(xí)道路中又掛上了一顆閃亮的星星。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
“轟隆隆”，隨著一陣?yán)茁�，空中飄起了春雨。正所謂"春寒料峭"呀！一股風(fēng)襲來(lái)，將初春的寒氣濃濃地夾裹在空氣中。
而在這樣的天氣里，媽媽卻讓我?guī)退每爝f，我很不情愿的拿著雨傘出門了。
“呼呼”一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)噴嚏，于是我便從口袋里拿出了紙巾，擦了擦我那凍紅的鼻子，隨手將紙巾扔到了地上，只想著快點(diǎn)取完快遞，趕緊回家。幾乎開始一路小跑起來(lái)，不料吸進(jìn)了一口涼涼的氣息，嘴里吐出一團(tuán)白霧。路邊的常青樹的葉子，也似乎在冷風(fēng)中瑟瑟的抖動(dòng)著。借著路燈散發(fā)出來(lái)的光，我望見遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)身影。
身影緩緩而來(lái)，越來(lái)越近，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨。只見她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，一雙又黑又瘦的手上拿著一把高于她身軀的掃把。頭頂一個(gè)略顯破舊的草帽，那挽起的褲腿上沾滿了雨水。只見她沉默不語(yǔ)的把紙巾掃進(jìn)了垃圾袋里，隨后沖我笑了笑，便繼續(xù)投入到她的.工作中去了。此時(shí)，我紅著臉，低著頭，走向了快遞箱。
當(dāng)我拿到快遞時(shí)，只見她在清掃著地面積水，她的袖子被雨水打濕了，在這樣的天氣下，想必她一定也很冷吧！然而，她臉上始終掛著淡淡的微笑，未曾流露出一絲抱怨的神情。我見雨勢(shì)更大了，便加快了腳步……忽然，快遞不小心掉到了地上。我趕忙去撿，結(jié)果面前又出現(xiàn)了清潔工阿姨的身影，她笑著幫我拿起了快遞，然后又拿起搭在肩上的毛巾幫我擦掉了雨水，最后才遞給了我。一句話都沒有，繼續(xù)往前，清掃積水去了。
我呆呆地站在那里，看著她向前一點(diǎn)一點(diǎn)地清掃雨水，那彎曲的背影，在道路上漸行漸遠(yuǎn)。我一直看著她，直到她從拐角處消失……心里對(duì)她的敬佩，油然而生。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
我最敬佩的一個(gè)人是我的數(shù)學(xué)老師陳艷珍。他四十多歲，烏黑的頭發(fā)上夾著幾縷銀絲。由于他的長(zhǎng)期操勞，額頭上已經(jīng)能隱約看到幾條皺紋了。濃濃的眉發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛底下有一個(gè)高挺的鼻子。
有一次，數(shù)學(xué)老師為了搬東西，扭傷了腰。沒想到是腰間盤突出。我們以為老師會(huì)找其他老師來(lái)代課�？墒亲屛掖蟪砸惑@的是，老師竟然帶病來(lái)給我們上課。下課了，我們都關(guān)心地跑去問老師：“老師，您沒事吧？”老師竟然笑著說(shuō)：“沒事！”。說(shuō)著，他把衣服掀起了一角給我們看。說(shuō)：“同學(xué)們，你們別擔(dān)心，我還有護(hù)腰的東西呢！”。我們都在心里哭。誰(shuí)都知道，得了腰間盤突出的人，基本上都是最好要躺在床上休養(yǎng)。坐著都會(huì)很難受，何況，他還要站著寫粉筆字。
還有一次，老師本來(lái)就有的胃病復(fù)發(fā)了。每天飯都只吃一點(diǎn)，有時(shí)候還在呻吟�？墒堑搅税嗌�，他又換上了笑臉。有同學(xué)上課表現(xiàn)不好，老師照樣笑盈盈的。同學(xué)們最終還是知道了老師生病的事。上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，也安靜下來(lái)了解。全班都全神貫注的聽課。老師露出了會(huì)心的微笑。因?yàn)槟谴�，校長(zhǎng)在全校表?yè)P(yáng)了數(shù)學(xué)老師。
最主要的是，老師雖然是帶病上課，但不僅僅只是讓我們完成了學(xué)業(yè)，還盡心盡力的.備課，為我們批改作業(yè)。就是為了把我們的課上到最好，最生動(dòng)，最能讓我們掌握課本的內(nèi)容。我們打從心底感激老師。
老師就是那么平凡又偉大，那一次次的帶病上課，那么敬業(yè)，盡守職責(zé)，敬佩的數(shù)學(xué)老師。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
說(shuō)到英雄，同學(xué)們的答案肯定多種多樣、五花八門。有的說(shuō)，是手持盾牌的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)；有的說(shuō)是力大無(wú)窮的綠巨人；而我覺得是那名氣不大，而又常常被人遺忘的消防員。
他們可能瘦得像竹竿，可能是高個(gè)子，可能有雙大眼睛，也可能有個(gè)尖鼻子，但無(wú)論怎么樣，他們都是敬業(yè)負(fù)責(zé)的好戰(zhàn)士，都是不顧自身、關(guān)心他人的好戰(zhàn)士。
凌晨一點(diǎn)，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，疲累了一天的她們，卻迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)了新的任務(wù)。
“嗚——嗚——”報(bào)警器響了，他們立刻清醒過(guò)來(lái)，在刷牙的，在洗頭的，在睡覺的，全都奔向更衣室，他們敏捷地爬上消防車，把頭盔往身上一戴，連忙趕往目的地。到達(dá)目的地時(shí)，他們不顧自身的危險(xiǎn)，往火里跑，抱起水管將火通通撲滅。緊接著，便跑上樓去救人。
救完火后，你問他們：“你們不怕死嗎？每次都往火里沖。”
而他們只是笑笑：“當(dāng)然怕了，不過(guò)想著火中還有向等待我們幫助的人，心頭就有一股說(shuō)不出的力量，在鼓勵(lì)著我們，我們就想不顧自身地往火中跑。”
他們不僅是戰(zhàn)火上的英雄，救完火后，他們也會(huì)對(duì)災(zāi)民進(jìn)行無(wú)微不至的.關(guān)心。
在大火平息后，常常會(huì)聽見這樣的聲音。
“老大爺您別怕，我已經(jīng)把您救出來(lái)了，您別爭(zhēng)，您老伴也已經(jīng)安全了，現(xiàn)在咱去個(gè)醫(yī)院做個(gè)全面檢查好嗎？嗯……不用謝，這是我們的職責(zé)，只要您健康就好。”
平時(shí)處處大意的大丈夫，這時(shí)也會(huì)變得溫柔體貼。
我敬佩他們，因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)火中不顧自身，在戰(zhàn)火后關(guān)心災(zāi)民，因此他們成了我心中的英雄，真正的好英雄。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
說(shuō)起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語(yǔ)文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師？這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇�，其他老師我也一樣敬佩，因�(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文，原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說(shuō)圓不圓、說(shuō)尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來(lái)我們班時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特，你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺得時(shí)間過(guò)的非�？�，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱?坐位上朗讀，她看了就說(shuō)：“小朋友啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊�！彼f(shuō)：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞�(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師！
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
她既不是我的同學(xué)，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧!
她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢?她，是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升，作文還行。第一次見到她時(shí)，好像有一股東西涌進(jìn)我的心田，總覺得她肯定很好。果然，半學(xué)期過(guò)去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對(duì)我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺得，如果對(duì)我們班手下留情的話，同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆�？赡芩麄儾幌矚g吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂，也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來(lái)回答問題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我的日積月累。
每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí)，臉上總是有兩個(gè)小酒窩，臉紅通通的，可愛極了。所以，我以看見你時(shí)，就會(huì)覺得很開心，有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你，老師，您像大地一般無(wú)私，您像天空一樣寬廣，您還有學(xué)問，還有一顆通融我們的心。
您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語(yǔ)，是那樣的激情。每當(dāng)上課前，就能聽見我們的朗朗書聲，是那樣的'響亮、流暢，真是美不贊口啊。在上您的課時(shí)，大家是多么的高興、開心啊!沒辦法，您的課實(shí)在是太豐富多彩了。
再來(lái)聽聽老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽。就像一首優(yōu)美的樂曲激昂著我，使我奮發(fā)向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠(yuǎn)感謝您!
一個(gè)善良無(wú)私的女教師，一個(gè)和藹可親的女教師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師……——吳老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我佩服他，是因?yàn)樗厥獾植惶厥獾纳矸荨?/p>
二年級(jí)暑假，我去他家玩。那天天氣很好，陽(yáng)光如清甜可口的檸檬茶，給碧藍(lán)如洗的晴空，附上了一層暖色，幾抹白云悠悠地移著，像在散步。
一到他家，我就被屋里那高密度的文化氣氛所包圍：不大的房子，全是木質(zhì)的家具，到處都是書，古典文學(xué)，古典歌劇……那木茶幾上，還疊這一大摞哲學(xué)書。墻壁上還掛著幾副字，可是四五寸的字中透著一股莊重與儒雅。
然后，我見到了他，高高的身材，略顯花白的發(fā)絲，一臉謙和的笑容。
“叔叔好。”我怯怯地叫了一聲，跑進(jìn)了書房。
哇，他的書房更厲害！小小的一間房間，就能讓人領(lǐng)略文化排山倒海的.氣勢(shì)。我好奇地東摸摸，西拿拿，忽然靠到了一本精致大氣的證書，我翻開一看，吃了一驚：北京大學(xué)。
我的目光又移到角落那個(gè)三層的書柜上，里面擺滿了大大小小的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)乱约蔼?jiǎng)狀，多數(shù)是大學(xué)時(shí)代獲得的。我又看了看書桌上的一幅字，忽然感覺不對(duì)，我揉了揉眼睛，確實(shí)不對(duì)，“拜”字右邊不是三橫啊�？�，可那么有涵養(yǎng)的人不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤吧？我還記得，有一次我把“拜”字的右邊寫錯(cuò)了，教師還批評(píng)了我一頓呢，我記憶很深刻的�？伞�
這時(shí)，他正好進(jìn)來(lái)了，我將自我的疑問告訴了他，他查了查字典，不好意思地說(shuō)：“是我寫錯(cuò)了，我從小學(xué)就這樣寫，教師也沒給糾正，多謝你�！碧欤粋�(gè)北大高材生竟然會(huì)像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤！
從此，每當(dāng)看見那些明明有錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)的大人時(shí)，我總會(huì)想起他，他那謙和的笑容與那天檸檬茶般的陽(yáng)光。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我最敬佩的人是我的媽媽……
媽媽的孝順讓我敬佩……
那次中秋節(jié)，我和我媽去我外公家。
到了之后，平常跑得沒我快的媽媽，這次跑的比兔子還快。碰上外公外婆，抓著他們的.手就噓寒問暖起來(lái)，我也沒聽清，大概是什么關(guān)心、問候的話吧。
那時(shí)是中午，媽媽忙著幫外公外婆做飯——只見媽媽仿佛就像無(wú)所不能的超人，這會(huì)幫外婆刷碗，那會(huì)幫外公生生火，甚至到了最后，廚房里的事務(wù)全由媽媽包攬了下來(lái)。我不忍媽媽如此辛勞，便想上去幫幫忙。媽媽卻直接制止了我：“你寫作業(yè)去！”我問：“為什么不讓外公外婆幫幫你？”她笑著揮揮手：“我還可以，外公外婆身體不是很好了�！�
母親的孝順感動(dòng)了我，一顆孝順的種子在我心里扎根。母親在廚房里的言行讓我敬佩。
母親的寬容同樣讓我敬佩……
一次我和媽媽去醫(yī)院取藥，醫(yī)院里人山人海，取藥窗口都前都排起了長(zhǎng)龍，我和媽媽只能無(wú)奈的在后頭排隊(duì)。
也不知過(guò)了多久，我們終于快到“龍頭”的位置了。
我臉上露出解脫的表情，“終于要到了，取個(gè)藥比摘個(gè)星星還難！”
然而，我們剛到窗口前，就見窗口轟然關(guān)上，上頭顯示的“正在工作”也變成了“下班”。
我就像萬(wàn)里長(zhǎng)征走了九千多里，就差臨門一腳成功時(shí)倒下了。
我臉上滿滿都是不甘，這時(shí)，媽媽卻風(fēng)輕云淡的摸了摸我的頭：“沒事，這藥一天不吃也不會(huì)死人，大不了明天再來(lái)�！闭f(shuō)完就邁著輕快的步子走了。
母親的寬容讓我肅然起敬，換我肯定是要?dú)鈶嵰环�。母親的寬容讓我敬佩。
母親的孝順、寬容都讓我敬佩。她是我最敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
有的人敬佩在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的姚明，有的人敬佩能彈出美妙音樂的貝多芬，而我最敬佩的則是我的一位老師——霍老師。
霍老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，眼睛大大的，一對(duì)黑黑的眉毛常年不知疲倦的為眼睛遮擋汗水，眼睛下長(zhǎng)著秀氣的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，仿佛是專門為老師定制的�；衾蠋煹亩浯蟠蟮模液莒`敏，不管有多大的聲音，她都能聽得見。最奇怪的是，她的眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣。有一次小明和同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師用個(gè)眼神看了他們一下，仿佛在說(shuō)：“你們兩個(gè)，好好聽課，有問題下課找我！”他們明白了老師的意思，立刻認(rèn)真聽起了課。
人們都說(shuō)“字如其人”，霍老師寫的字讓人一看就令人心曠神怡，比如：“排”字，老師寫的“排”字簡(jiǎn)直滿足了字的所有標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感覺每次上課都像來(lái)到了書法作品展一樣�；衾蠋熤笇�(dǎo)我們寫字，這讓我們班除去個(gè)別男生的字不好看外，其他人寫出來(lái)的字都像有專業(yè)書法家教過(guò)似的。
霍老師的字寫得好在我們班是有目共睹的，但是霍老師的認(rèn)真卻是我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)的'“秘密”�；衾蠋熡幸淮稳ビ【碜�，我路過(guò)講臺(tái)看見老師備課用的卷子，哇！老師的卷子上寫了滿滿一大篇紅油筆的字，我走近一看，老師把古詩(shī)的意思全寫在了卷子上，古詩(shī)的意思寫的一字不漏，我估算了一下，大約得一百多個(gè)字！我在往另一邊一看，哇！老師把文言文的意思也滿滿登登地寫在了卷子上，她備課多么仔細(xì)認(rèn)真呀！
霍老師課間的時(shí)候還和我們一起討論數(shù)學(xué)思維題，這時(shí)的霍老師就像是我們的朋友。她算起題來(lái)，表情堅(jiān)定，目光專注，嚴(yán)謹(jǐn)卻不嚴(yán)厲，溫和卻不妥協(xié)。我看到她那黑黑的眼睛里好像閃著智慧的光呢！
霍老師真是博學(xué)多才！這樣的老師，我怎能不敬佩她呢！
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
有一天，我閑得無(wú)聊，在書架上隨便抽了本書，拿在手里翻了翻，當(dāng)我看到一個(gè)故事時(shí)，立刻被吸引住了，決定繼續(xù)往下看�？赐旰螅乙呀�(jīng)熱淚盈眶了。
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，里面有一所小學(xué)，學(xué)校里只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。那位老師既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)，還教外語(yǔ)。每當(dāng)看到孩子們求知若渴的眼神，老師便不忍心下課，總會(huì)再給他們多講一會(huì)兒。
他不僅給孩子們傳授知識(shí)，而且也無(wú)私地愛著那些孩子們。有一次，由于下雨，山體滑坡了，他急忙打開教室門，“快沖出去，山洪來(lái)了！”他大聲地叫著。大點(diǎn)的孩子急忙幫助小些的孩子先出去。最后，有兩個(gè)小女孩由于害怕，躲在了桌子下面，并沒有逃出去。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人，而此時(shí)的泥石流像猛獸一般從山上沖下來(lái)，眼看學(xué)校就要被淹沒了，他卻毫不猶豫地沖回了教室去找那兩個(gè)女孩。他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，翻找，才將她們找到，一把便抱著她們向外沖。此時(shí)，他幾乎已經(jīng)沒有力氣了，但他仍然堅(jiān)持著努力向前走。他的心中只有一個(gè)信念，一定要把孩子們?nèi)繋У桨踩牡胤健?/p>
突然，山上的樹木像被刀砍下來(lái)一樣地被山洪打斷了，張牙舞爪的樹枝向他直刺過(guò)來(lái)，他馬上把兩個(gè)女孩護(hù)在身下。樹枝插在了他的身上，兩個(gè)女孩害怕得哭了起來(lái)。最后，兇猛的泥石流將他們沖散了，他找不到孩子們了。
泥石流停了，他倒在泥流中近乎絕望時(shí)，前方冒出了一道道紅色和藍(lán)色的.光芒，“嗚嗚”，一陣急促的聲音傳入耳中，是警車！搜救人員下車后，急忙準(zhǔn)備把他救出來(lái)，但他卻虛弱地說(shuō)：“求求你們，先救孩子……”
看完這個(gè)故事，我被他生命盡頭的那一句話所感動(dòng)了，并深深地敬佩他。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
要說(shuō)到了我最敬佩的一個(gè)人，那當(dāng)初我們宿舍里面的一個(gè)女孩子，她是那天就很自律比較強(qiáng)的人，就是極度自律，然后又極度優(yōu)秀的這一種人，然后呢，他不僅在學(xué)習(xí)這一方面很好，而且在生活上呢也是一個(gè)小能手，所以我們大家都是非常欽佩他，也非常的敬畏他的。
首先老師他們都說(shuō)他的技術(shù)是很不錯(cuò)的，所以呢，他學(xué)習(xí)起來(lái)毫無(wú)吃力，但是呢，如果在遇到一些難題的時(shí)候，大家能夠靜下心來(lái)努力的去攻克這一道題，就比如有一次數(shù)學(xué)老師布置了一道題目，但是那個(gè)時(shí)候他就已經(jīng)給我們下了馬威跟我們說(shuō)那一道題會(huì)很難可能解不出來(lái)，但是還是希望我們可以去嘗試一下，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽了之后就只是草草的看了一下題目，然后沒有思路的'話就把那一道題給放在了一旁，但是呢，就只有他在把所有的事情都可以干完之后繼續(xù)鉆研那一道題。后來(lái)攻克了這一道題，也讓他喜出望外，再加上也讓老師覺得出乎意料，但最后呢這一個(gè)沉下心來(lái)攻解的這一道題也給他帶來(lái)了好運(yùn)。
原來(lái)后來(lái)這一道題是老師他出出來(lái)，然后讓學(xué)生們?nèi)ヌ魬?zhàn)一下，看一下誰(shuí)更適合參加一個(gè)省內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，后來(lái)呢，他也等著我會(huì)呢是被推選上去了，最后呢，在這個(gè)競(jìng)賽中他也得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這個(gè)更加的為他樹立了一個(gè)很好的榜樣，也讓我們有了一個(gè)學(xué)習(xí)的勁頭，再加上也為我們學(xué)校爭(zhēng)光，后來(lái)鹵校長(zhǎng)以及其他人都很好很熱烈地去表?yè)P(yáng)了他，從此他在我的心目中就像女神一樣的存在，畢竟這是一個(gè)長(zhǎng)的好看，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，脾氣也好，然后在學(xué)習(xí)上也這么努力的一個(gè)女孩子。
就如那一句話，其實(shí)世界上本沒有路，走的人多了也就成了路，我覺得其實(shí)世界上并沒有女生，但是呢，女孩子她愿意去努力的話，他也可以成為別人心目中的女神，他并是我最敬佩的人，一個(gè)努力向上而且還溫柔善良的女孩子。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我最敬佩的人是我們的英語(yǔ)老師金老師，她愛崗敬業(yè)，一絲不茍，是一個(gè)和藹慈祥的好老師。
“鈴鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們一陣騷動(dòng)，“金老師怎么還不來(lái)？”“睡過(guò)頭了吧？“這是第四節(jié)課，你神經(jīng)病啊！”“哼！”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，互相開起了玩笑，各個(gè)面露喜色，有的雙手合十，口中默念：“金老師可千萬(wàn)不要來(lái)啊······”看看這群小子們，我無(wú)語(yǔ)······。
一陣熟悉的腳步聲在走廊里響了起來(lái)，可聽起來(lái)是那么的軟弱無(wú)力，而且十分緩慢，同學(xué)們又開始議論紛紛起來(lái)，“誰(shuí)來(lái)了？”“該不會(huì)是金老師吧？”“小子，你要是說(shuō)中了，我非捏死你不可！”“小···小人不敢！”
教室的門被輕輕地推開了，一股寒氣襲遍了我的全身，金老師一崴一崴地走了進(jìn)來(lái)，臉上十分痛苦，身體軟弱無(wú)力，想要倒下的樣子�！鞍�！”有的同學(xué)一聲長(zhǎng)嘆，臉上寫滿了失望，心涼了半截，顯然，他們很不歡迎金老師的到來(lái)。
金老師舉步維艱地上了講臺(tái)，同學(xué)們又交頭接耳起來(lái)，“金老師這是怎么
了？”“你問我我問誰(shuí)��？”面對(duì)同學(xué)們的議論，金老師還像往常一樣拿起粉筆，給同學(xué)們上課，沒有一絲怨言，說(shuō)話時(shí)分貝仍然那么大，情緒依舊是那么的高漲。
同學(xué)們的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，他們坐姿端正，回答問題時(shí)聲音十分響亮。顯然他們也被金老師的敬業(yè)之心深深地打動(dòng)著。
后來(lái)才知道，金老師因?yàn)轵T電動(dòng)車時(shí)蹬得太快了，一不小心腳崴了······。
我不知說(shuō)什么才好，老師，您明明可以在家里靜靜養(yǎng)傷啊！可您不顧傷痛，堅(jiān)持為我們上課，你是多么偉大��！可有的同學(xué)在您背后指指點(diǎn)點(diǎn)，起外號(hào)，說(shuō)壞話，嘲笑······，可您卻如此寬宏大量！您日日年年，甚至是每分每秒，心里裝的'都是我們---這群不孝之子！
金老師，您是我最敬佩的人，不僅因?yàn)槟木礃I(yè)，還因?yàn)槟膶捄甏罅俊ぁぁぁぁぁぁ?/p>
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我升入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了我的第四位新班主任，也是教我語(yǔ)文課的李老師。她來(lái)到長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)工作還不到一年的時(shí)間，雖然她在這個(gè)新環(huán)境里工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)近一年的相處，我心中對(duì)她的那份敬佩之情早已油然而生。
她個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦。留著一頭齊肩的卷發(fā)，有時(shí)會(huì)在后腦勺處隨意扎起一個(gè)小馬尾辮，調(diào)皮又不失時(shí)尚。一幅標(biāo)準(zhǔn)的瓜籽臉，一雙迷人的眼睛配上一張微微上揚(yáng)的.嘴角，透露著親切與和藹。但在這份親切與和藹中，也不乏嚴(yán)厲與內(nèi)涵。一襲得體的深色工作服把整個(gè)人襯托得既干練又漂亮。
李老師和我的父母是同齡人，人到中年，精力和體力都有一些下降。但在學(xué)校，總能看到她忙碌的身影，對(duì)待學(xué)生總有使不完的勁。每天她和年青老師一樣，早來(lái)晚走�？吹剿@樣忙碌，我總在想：“老師，您太辛苦了，應(yīng)該注意自己的身體，別光為了我們和您熱愛的事業(yè)，累壞了自己的身體，只有保護(hù)好自己的身體，才能更好地工作�！钡z毫看不出，她停歇的腳步和忙碌的身軀。她處處為我們考慮，視我們?nèi)缤约旱挠H生孩子，看到我們進(jìn)步，她把喜悅掛在臉上，看到我們難過(guò)，她與我們分擔(dān)，怎能叫我不尊敬呢？
李老師的語(yǔ)文書要比我們的厚上一倍，里面粘貼和記錄著密密麻麻的字條和文字。這些字條和文字是她查閱的大量教學(xué)資料，凝結(jié)著她從教二十多年來(lái)的心血和汗水。我想，平時(shí)她要批改作業(yè)，還要說(shuō)服和教育班級(jí)里淘氣的學(xué)生。她查閱資料和用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是從哪里來(lái)的呢？我想，一首歌中唱出了李老師的時(shí)間是怎么來(lái)的�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜走過(guò)您窗前，嘔心瀝血您在徹夜忙。”她一心撲在事業(yè)上，時(shí)時(shí)刻刻都在想著工作，想著如何才能更好地把知識(shí)傳授給我們，怎能叫我不敬佩呢？
我佩服李老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也佩服李老師干一行愛一行的愛崗敬業(yè)精神。她是我心目中最敬佩的人，我愛我的李老師。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍颊f(shuō)老師很偉大，而我第一次見到李老師，卻不這么認(rèn)為。
李老師，既無(wú)閉月羞花之貌，也無(wú)苗條修長(zhǎng)的身材，乍一看，更沒有莎士比亞的文采。她的眼睛并不深邃明亮，不挺拔的鼻子上架著一副厚厚的近視眼鏡�？磥�(lái)，小學(xué)生活可以在她那模糊的視線里嗨翻天。
不僅如此，李老師還是個(gè)不折不扣的.“馬大哈”。時(shí)常抱著電腦，伴著上課鈴聲風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室，這才發(fā)現(xiàn)不是自己的課，只好喘著氣，又沖出了教室。
剛進(jìn)小學(xué)，我內(nèi)心充滿了緊張。有著無(wú)憂無(wú)慮幼兒園時(shí)光的我，時(shí)常會(huì)看見背著沉重書包的小學(xué)生們，喘著粗氣，彎著腰，奔波在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線。因此，小學(xué)老師在我的心目中留下一個(gè)恐怖的陰影。
沒想到，我的小學(xué)生活竟是如此豐富而多姿多彩，這一切，都是因?yàn)槔罾蠋煛?/p>
有一次，我上課外班，近七點(diǎn)了才下課。爸爸來(lái)接我時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了李老師的車。爸爸給李老師打電話才知道，李老師還在加班，好一個(gè)敬業(yè)、勤奮的老師啊。
還有一次，李老師跟我們說(shuō)：“你們要不要一個(gè)禮物？要的人舉手！”大家紛紛舉手，可李老師卻用那神神秘秘的目光和令人捉摸不透的微笑，讓我們猶豫不決。最后李老師給舉了手的同學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，竟然是金燦燦的鹵蛋和香噴噴的沙琪瑪，逗得我們幾家歡喜幾家愁，原來(lái)這是李老師布置的作文素材��！好一個(gè)聰明、有趣的老師��！
李老師，連腳指頭都塞滿了知識(shí)。在她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中，我們?cè)谏舷挛迩甑挠凭脷v史中暢想，在九百六十萬(wàn)平方公里的遼闊土地上遨游，在唐宋時(shí)期的優(yōu)美詩(shī)詞中陶醉……這樣一個(gè)學(xué)富五車、知識(shí)淵博的老師，怎么會(huì)不受人喜歡？
“老師是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮我們！老師是園丁……”可我覺得李老師這些都不是，她只是一位有著童心、愛心和責(zé)任心的老師。她一絲不茍地工作，領(lǐng)著我們不斷前行！
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