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我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我爸爸是我最敬佩的一個(gè)人,他什么都會(huì)修。
上一周,我的自行車后胎被扎爛了,到自行車修理部補(bǔ)胎要好幾塊錢。爸爸知道后,對(duì)我說(shuō):“你不用在修理部換,家里有現(xiàn)成的工具!闭f(shuō)著,就推著自行車回到家里,不慌不忙地把自行車放好,拿起工具,修起車來(lái)。爸爸那補(bǔ)胎的速度和質(zhì)量,絕對(duì)稱得上專業(yè)。我開玩笑地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你可以兼職擺個(gè)小攤兒來(lái)修車了!”
爸爸不僅會(huì)修車,還會(huì)修電燈,技術(shù)非常高明。
一天,我在同學(xué)家玩。只聽“咣當(dāng)”一聲,同學(xué)家的吊燈下來(lái)了。不過(guò)這燈質(zhì)量還真好,摔在地上竟然沒碎。阿姨急了,我對(duì)阿姨說(shuō):“我爸爸什么都會(huì)修,讓我爸爸來(lái)修吧!”我馬上給爸爸打電話:“爸爸,不好了,我同學(xué)家的吊燈掉了,可它還沒碎,你趕緊來(lái)一下,幫忙修修吧!”“有空,你們等著,我現(xiàn)在就過(guò)去!
不一會(huì),爸爸趕來(lái)了。他二話不說(shuō),直奔“事故”現(xiàn)場(chǎng),只聽“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣響動(dòng)。
“燈修好了,打開開關(guān)看看亮不亮!”爸爸站在自己的“杰作”前,微笑著說(shuō)。
還有一次我們家電燈壞了,修也修不好,爸爸去市場(chǎng)買了新點(diǎn)燈,拿來(lái)工具站在板凳開始換燈,沒多久,電燈久換好了。
可能你以為修自行車和電燈十分簡(jiǎn)單,沒什么好驕傲的事,可一些難度很高的活,他也照會(huì)。這不,家里的.電視機(jī)壞了,聲音調(diào)到最高還是靜音。爸爸找來(lái)工具,搗騰了一會(huì)兒,電視就修好了。
爸爸本事真大,我還偷偷叫他“萬(wàn)能膠”呢!萬(wàn)能膠什么都粘,而爸爸什么壞了都能修。
的確,爸爸是我最敬佩的一個(gè)人!
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
人們常說(shuō):“老師像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉向孩子們的心田注入知識(shí)的甘霖……”誰(shuí)都有自己最敬佩的一個(gè)人,我也不例外,我最敬佩的人就是我們班的主任:王老師。
老師是教我們學(xué)習(xí)的,但是我們的老師和其他的老師不一樣,我們的老師不但聲音好聽,而且教學(xué)本領(lǐng)也很強(qiáng),我最喜歡王老師教我們上語(yǔ)文課了,每當(dāng)她上課我就會(huì)聽得如癡如醉。她不但教我們學(xué)習(xí),還教我們法律、心理學(xué),讓我們懂得更多的知識(shí)。最重要的是王老師動(dòng)作快,干一件事就要把它干完,干得最完美。就拿改考試卷來(lái)說(shuō)吧!每次我們考完試,王老師就批改起來(lái),她哪怕是中午飯不吃,也要把我們考試卷的基礎(chǔ)部分批改好,并且把要抄寫詞語(yǔ)人的名字寫在黑板上,讓他們及時(shí)訂正,干完這件事后王老師才去吃飯,了了幾口王老師就算把這那個(gè)午飯吃完了,快速回到學(xué)校來(lái)改我們的考試卷,她盡自己最大的努力,讓我們下午就知道我們的成績(jī),如果實(shí)在來(lái)不及,就拿回家批改,不過(guò)學(xué)校里的事情還需要她,回到家已是八點(diǎn)多,王老師拿了幾塊餅干當(dāng)她的晚飯,于是拿起紅筆又批改起我們的考試卷來(lái),改完我們的考試卷已是十二點(diǎn)多,可是王老師還是不睡,滿腦子想得都是怎樣讓陳賢達(dá)、邵柳鈞、周健豪、胡雨駱這些人分?jǐn)?shù)考得高一些,小學(xué)生作文《我最敬佩的一個(gè)人》。我心里暗暗想:“王老師,您一定很累吧!每天為我們的事情操勞,那些細(xì)小的皺紋已經(jīng)不知不覺中爬上了您的.額頭!
王老師您是最好的老師,是最和藹的老師。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您------王老師的愛,天下最偉大,最高潔。 王老師,我們身上的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。您這種堅(jiān)持到底的精神,深深感染了我。
王老師,您在我學(xué)習(xí)道路中又掛上了一顆閃亮的星星。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
“轟隆隆”,隨著一陣?yán)茁,空中飄起了春雨。正所謂"春寒料峭"呀!一股風(fēng)襲來(lái),將初春的寒氣濃濃地夾裹在空氣中。
而在這樣的天氣里,媽媽卻讓我?guī)退每爝f,我很不情愿的拿著雨傘出門了。
“呼呼”一陣陣風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)噴嚏,于是我便從口袋里拿出了紙巾,擦了擦我那凍紅的鼻子,隨手將紙巾扔到了地上,只想著快點(diǎn)取完快遞,趕緊回家。幾乎開始一路小跑起來(lái),不料吸進(jìn)了一口涼涼的氣息,嘴里吐出一團(tuán)白霧。路邊的常青樹的葉子,也似乎在冷風(fēng)中瑟瑟的抖動(dòng)著。借著路燈散發(fā)出來(lái)的光,我望見遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)身影。
身影緩緩而來(lái),越來(lái)越近,原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨。只見她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋,一雙又黑又瘦的手上拿著一把高于她身軀的掃把。頭頂一個(gè)略顯破舊的草帽,那挽起的褲腿上沾滿了雨水。只見她沉默不語(yǔ)的把紙巾掃進(jìn)了垃圾袋里,隨后沖我笑了笑,便繼續(xù)投入到她的.工作中去了。此時(shí),我紅著臉,低著頭,走向了快遞箱。
當(dāng)我拿到快遞時(shí),只見她在清掃著地面積水,她的袖子被雨水打濕了,在這樣的天氣下,想必她一定也很冷吧!然而,她臉上始終掛著淡淡的微笑,未曾流露出一絲抱怨的神情。我見雨勢(shì)更大了,便加快了腳步……忽然,快遞不小心掉到了地上。我趕忙去撿,結(jié)果面前又出現(xiàn)了清潔工阿姨的身影,她笑著幫我拿起了快遞,然后又拿起搭在肩上的毛巾幫我擦掉了雨水,最后才遞給了我。一句話都沒有,繼續(xù)往前,清掃積水去了。
我呆呆地站在那里,看著她向前一點(diǎn)一點(diǎn)地清掃雨水,那彎曲的背影,在道路上漸行漸遠(yuǎn)。我一直看著她,直到她從拐角處消失……心里對(duì)她的敬佩,油然而生。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
我最敬佩的一個(gè)人是我的數(shù)學(xué)老師陳艷珍。他四十多歲,烏黑的頭發(fā)上夾著幾縷銀絲。由于他的長(zhǎng)期操勞,額頭上已經(jīng)能隱約看到幾條皺紋了。濃濃的眉發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛底下有一個(gè)高挺的鼻子。
有一次,數(shù)學(xué)老師為了搬東西,扭傷了腰。沒想到是腰間盤突出。我們以為老師會(huì)找其他老師來(lái)代課?墒亲屛掖蟪砸惑@的是,老師竟然帶病來(lái)給我們上課。下課了,我們都關(guān)心地跑去問老師:“老師,您沒事吧?”老師竟然笑著說(shuō):“沒事!”。說(shuō)著,他把衣服掀起了一角給我們看。說(shuō):“同學(xué)們,你們別擔(dān)心,我還有護(hù)腰的東西呢!”。我們都在心里哭。誰(shuí)都知道,得了腰間盤突出的人,基本上都是最好要躺在床上休養(yǎng)。坐著都會(huì)很難受,何況,他還要站著寫粉筆字。
還有一次,老師本來(lái)就有的胃病復(fù)發(fā)了。每天飯都只吃一點(diǎn),有時(shí)候還在呻吟?墒堑搅税嗌,他又換上了笑臉。有同學(xué)上課表現(xiàn)不好,老師照樣笑盈盈的。同學(xué)們最終還是知道了老師生病的事。上課表現(xiàn)不好的同學(xué),也安靜下來(lái)了解。全班都全神貫注的聽課。老師露出了會(huì)心的微笑。因?yàn)槟谴,校長(zhǎng)在全校表?yè)P(yáng)了數(shù)學(xué)老師。
最主要的是,老師雖然是帶病上課,但不僅僅只是讓我們完成了學(xué)業(yè),還盡心盡力的.備課,為我們批改作業(yè)。就是為了把我們的課上到最好,最生動(dòng),最能讓我們掌握課本的內(nèi)容。我們打從心底感激老師。
老師就是那么平凡又偉大,那一次次的帶病上課,那么敬業(yè),盡守職責(zé),敬佩的數(shù)學(xué)老師。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
說(shuō)到英雄,同學(xué)們的答案肯定多種多樣、五花八門。有的說(shuō),是手持盾牌的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng);有的說(shuō)是力大無(wú)窮的綠巨人;而我覺得是那名氣不大,而又常常被人遺忘的消防員。
他們可能瘦得像竹竿,可能是高個(gè)子,可能有雙大眼睛,也可能有個(gè)尖鼻子,但無(wú)論怎么樣,他們都是敬業(yè)負(fù)責(zé)的好戰(zhàn)士,都是不顧自身、關(guān)心他人的好戰(zhàn)士。
凌晨一點(diǎn),人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),疲累了一天的她們,卻迎來(lái)了新的一天,迎來(lái)了新的任務(wù)。
“嗚——嗚——”報(bào)警器響了,他們立刻清醒過(guò)來(lái),在刷牙的,在洗頭的,在睡覺的,全都奔向更衣室,他們敏捷地爬上消防車,把頭盔往身上一戴,連忙趕往目的地。到達(dá)目的地時(shí),他們不顧自身的危險(xiǎn),往火里跑,抱起水管將火通通撲滅。緊接著,便跑上樓去救人。
救完火后,你問他們:“你們不怕死嗎?每次都往火里沖。”
而他們只是笑笑:“當(dāng)然怕了,不過(guò)想著火中還有向等待我們幫助的人,心頭就有一股說(shuō)不出的力量,在鼓勵(lì)著我們,我們就想不顧自身地往火中跑。”
他們不僅是戰(zhàn)火上的英雄,救完火后,他們也會(huì)對(duì)災(zāi)民進(jìn)行無(wú)微不至的.關(guān)心。
在大火平息后,常常會(huì)聽見這樣的聲音。
“老大爺您別怕,我已經(jīng)把您救出來(lái)了,您別爭(zhēng),您老伴也已經(jīng)安全了,現(xiàn)在咱去個(gè)醫(yī)院做個(gè)全面檢查好嗎?嗯……不用謝,這是我們的職責(zé),只要您健康就好。”
平時(shí)處處大意的大丈夫,這時(shí)也會(huì)變得溫柔體貼。
我敬佩他們,因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)火中不顧自身,在戰(zhàn)火后關(guān)心災(zāi)民,因此他們成了我心中的英雄,真正的好英雄。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
說(shuō)起我最敬佩的人,那就是現(xiàn)任我們班語(yǔ)文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇,其他老師我也一樣敬佩,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們,我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同,使我們?cè)瓉?lái)不喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得喜歡語(yǔ)文,原來(lái)喜歡語(yǔ)文的同學(xué)變得更加喜歡語(yǔ)文。這就是我最敬佩陳老師的原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說(shuō)圓不圓、說(shuō)尖又不尖,十分美麗。陳老師的鼻子高高的,上面架著一副眼鏡,顯得非常高貴,再加上那一身天藍(lán)色的衣群,更是完美無(wú)暇。她的眼睛炯炯有神,十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來(lái)我們班時(shí),數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特,你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇,但是上她第一節(jié)課時(shí),我就對(duì)她刮目相看,她的課令我覺得時(shí)間過(guò)的非?,一會(huì)兒就下課了,因?yàn)樵谒恼n上我們都非?鞓。
記得有一次上課,他讓我們自由朗讀課文,我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱?坐位上朗讀,她看了就說(shuō):“小朋友啊,你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“知道,當(dāng)然知道。就是坐在自己的座位上讀課文啊!彼f(shuō):“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書,還可以走出坐位,找自己的好朋友、好伙伴一起,如果不想找朋友、伙伴,也可以走出坐位,一邊走路,一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎!焙髞(lái)我們按照老師的辦法自由朗讀,不但學(xué)到了東西,還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音,豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。
陳老師,您真是值得我們敬佩的好老師!
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
她既不是我的同學(xué),既不是我的朋友,也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)?她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧!
她,我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢?她,是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升,作文還行。第一次見到她時(shí),好像有一股東西涌進(jìn)我的心田,總覺得她肯定很好。果然,半學(xué)期過(guò)去了,她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默,對(duì)我們班老師和藹可親,手下留情。但我覺得,如果對(duì)我們班手下留情的話,同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆?赡芩麄儾幌矚g吃軟的,喜歡吃硬的吧。老師,在你的課堂中,我感到很高興,快樂,也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我,讓我擁有信心,勇敢的站了起來(lái)回答問題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我的日積月累。
每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí),臉上總是有兩個(gè)小酒窩,臉紅通通的,可愛極了。所以,我以看見你時(shí),就會(huì)覺得很開心,有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你,老師,您像大地一般無(wú)私,您像天空一樣寬廣,您還有學(xué)問,還有一顆通融我們的心。
您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語(yǔ),是那樣的激情。每當(dāng)上課前,就能聽見我們的朗朗書聲,是那樣的'響亮、流暢,真是美不贊口啊。在上您的課時(shí),大家是多么的高興、開心啊!沒辦法,您的課實(shí)在是太豐富多彩了。
再來(lái)聽聽老師您的聲音,是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽。就像一首優(yōu)美的樂曲激昂著我,使我奮發(fā)向上。老師,您是那樣的用心教我們,我們永遠(yuǎn)感謝您!
一個(gè)善良無(wú)私的女教師,一個(gè)和藹可親的女教師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師……——吳老師,這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我佩服他,是因?yàn)樗厥獾植惶厥獾纳矸荨?/p>
二年級(jí)暑假,我去他家玩。那天天氣很好,陽(yáng)光如清甜可口的檸檬茶,給碧藍(lán)如洗的晴空,附上了一層暖色,幾抹白云悠悠地移著,像在散步。
一到他家,我就被屋里那高密度的文化氣氛所包圍:不大的房子,全是木質(zhì)的家具,到處都是書,古典文學(xué),古典歌劇……那木茶幾上,還疊這一大摞哲學(xué)書。墻壁上還掛著幾副字,可是四五寸的字中透著一股莊重與儒雅。
然后,我見到了他,高高的身材,略顯花白的發(fā)絲,一臉謙和的笑容。
“叔叔好。”我怯怯地叫了一聲,跑進(jìn)了書房。
哇,他的書房更厲害!小小的一間房間,就能讓人領(lǐng)略文化排山倒海的.氣勢(shì)。我好奇地東摸摸,西拿拿,忽然靠到了一本精致大氣的證書,我翻開一看,吃了一驚:北京大學(xué)。
我的目光又移到角落那個(gè)三層的書柜上,里面擺滿了大大小小的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)乱约蔼?jiǎng)狀,多數(shù)是大學(xué)時(shí)代獲得的。我又看了看書桌上的一幅字,忽然感覺不對(duì),我揉了揉眼睛,確實(shí)不對(duì),“拜”字右邊不是三橫啊?,可那么有涵養(yǎng)的人不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤吧?我還記得,有一次我把“拜”字的右邊寫錯(cuò)了,教師還批評(píng)了我一頓呢,我記憶很深刻的?伞
這時(shí),他正好進(jìn)來(lái)了,我將自我的疑問告訴了他,他查了查字典,不好意思地說(shuō):“是我寫錯(cuò)了,我從小學(xué)就這樣寫,教師也沒給糾正,多謝你!碧欤粋(gè)北大高材生竟然會(huì)像一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤!
從此,每當(dāng)看見那些明明有錯(cuò)誤卻不肯承認(rèn)的大人時(shí),我總會(huì)想起他,他那謙和的笑容與那天檸檬茶般的陽(yáng)光。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
我最敬佩的人是我的媽媽……
媽媽的孝順讓我敬佩……
那次中秋節(jié),我和我媽去我外公家。
到了之后,平常跑得沒我快的媽媽,這次跑的比兔子還快。碰上外公外婆,抓著他們的.手就噓寒問暖起來(lái),我也沒聽清,大概是什么關(guān)心、問候的話吧。
那時(shí)是中午,媽媽忙著幫外公外婆做飯——只見媽媽仿佛就像無(wú)所不能的超人,這會(huì)幫外婆刷碗,那會(huì)幫外公生生火,甚至到了最后,廚房里的事務(wù)全由媽媽包攬了下來(lái)。我不忍媽媽如此辛勞,便想上去幫幫忙。媽媽卻直接制止了我:“你寫作業(yè)去!”我問:“為什么不讓外公外婆幫幫你?”她笑著揮揮手:“我還可以,外公外婆身體不是很好了!
母親的孝順感動(dòng)了我,一顆孝順的種子在我心里扎根。母親在廚房里的言行讓我敬佩。
母親的寬容同樣讓我敬佩……
一次我和媽媽去醫(yī)院取藥,醫(yī)院里人山人海,取藥窗口都前都排起了長(zhǎng)龍,我和媽媽只能無(wú)奈的在后頭排隊(duì)。
也不知過(guò)了多久,我們終于快到“龍頭”的位置了。
我臉上露出解脫的表情,“終于要到了,取個(gè)藥比摘個(gè)星星還難!”
然而,我們剛到窗口前,就見窗口轟然關(guān)上,上頭顯示的“正在工作”也變成了“下班”。
我就像萬(wàn)里長(zhǎng)征走了九千多里,就差臨門一腳成功時(shí)倒下了。
我臉上滿滿都是不甘,這時(shí),媽媽卻風(fēng)輕云淡的摸了摸我的頭:“沒事,這藥一天不吃也不會(huì)死人,大不了明天再來(lái)!闭f(shuō)完就邁著輕快的步子走了。
母親的寬容讓我肅然起敬,換我肯定是要?dú)鈶嵰环。母親的寬容讓我敬佩。
母親的孝順、寬容都讓我敬佩。她是我最敬佩的人。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
有的人敬佩在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的姚明,有的人敬佩能彈出美妙音樂的貝多芬,而我最敬佩的則是我的一位老師——霍老師。
霍老師個(gè)子高高的,有點(diǎn)胖,眼睛大大的,一對(duì)黑黑的眉毛常年不知疲倦的為眼睛遮擋汗水,眼睛下長(zhǎng)著秀氣的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,仿佛是專門為老師定制的;衾蠋煹亩浯蟠蟮模液莒`敏,不管有多大的聲音,她都能聽得見。最奇怪的是,她的眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣。有一次小明和同學(xué)發(fā)生了矛盾,老師用個(gè)眼神看了他們一下,仿佛在說(shuō):“你們兩個(gè),好好聽課,有問題下課找我!”他們明白了老師的意思,立刻認(rèn)真聽起了課。
人們都說(shuō)“字如其人”,霍老師寫的字讓人一看就令人心曠神怡,比如:“排”字,老師寫的“排”字簡(jiǎn)直滿足了字的所有標(biāo)準(zhǔn),讓我們感覺每次上課都像來(lái)到了書法作品展一樣;衾蠋熤笇(dǎo)我們寫字,這讓我們班除去個(gè)別男生的字不好看外,其他人寫出來(lái)的字都像有專業(yè)書法家教過(guò)似的。
霍老師的字寫得好在我們班是有目共睹的,但是霍老師的認(rèn)真卻是我一個(gè)人發(fā)現(xiàn)的'“秘密”;衾蠋熡幸淮稳ビ【碜,我路過(guò)講臺(tái)看見老師備課用的卷子,哇!老師的卷子上寫了滿滿一大篇紅油筆的字,我走近一看,老師把古詩(shī)的意思全寫在了卷子上,古詩(shī)的意思寫的一字不漏,我估算了一下,大約得一百多個(gè)字!我在往另一邊一看,哇!老師把文言文的意思也滿滿登登地寫在了卷子上,她備課多么仔細(xì)認(rèn)真呀!
霍老師課間的時(shí)候還和我們一起討論數(shù)學(xué)思維題,這時(shí)的霍老師就像是我們的朋友。她算起題來(lái),表情堅(jiān)定,目光專注,嚴(yán)謹(jǐn)卻不嚴(yán)厲,溫和卻不妥協(xié)。我看到她那黑黑的眼睛里好像閃著智慧的光呢!
霍老師真是博學(xué)多才!這樣的老師,我怎能不敬佩她呢!
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
有一天,我閑得無(wú)聊,在書架上隨便抽了本書,拿在手里翻了翻,當(dāng)我看到一個(gè)故事時(shí),立刻被吸引住了,決定繼續(xù)往下看?赐旰螅乙呀(jīng)熱淚盈眶了。
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里,里面有一所小學(xué),學(xué)校里只有一個(gè)班級(jí),也只有一位老師。那位老師既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué),還教外語(yǔ)。每當(dāng)看到孩子們求知若渴的眼神,老師便不忍心下課,總會(huì)再給他們多講一會(huì)兒。
他不僅給孩子們傳授知識(shí),而且也無(wú)私地愛著那些孩子們。有一次,由于下雨,山體滑坡了,他急忙打開教室門,“快沖出去,山洪來(lái)了!”他大聲地叫著。大點(diǎn)的孩子急忙幫助小些的孩子先出去。最后,有兩個(gè)小女孩由于害怕,躲在了桌子下面,并沒有逃出去。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人,而此時(shí)的泥石流像猛獸一般從山上沖下來(lái),眼看學(xué)校就要被淹沒了,他卻毫不猶豫地沖回了教室去找那兩個(gè)女孩。他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒,翻找,才將她們找到,一把便抱著她們向外沖。此時(shí),他幾乎已經(jīng)沒有力氣了,但他仍然堅(jiān)持著努力向前走。他的心中只有一個(gè)信念,一定要把孩子們?nèi)繋У桨踩牡胤健?/p>
突然,山上的樹木像被刀砍下來(lái)一樣地被山洪打斷了,張牙舞爪的樹枝向他直刺過(guò)來(lái),他馬上把兩個(gè)女孩護(hù)在身下。樹枝插在了他的身上,兩個(gè)女孩害怕得哭了起來(lái)。最后,兇猛的泥石流將他們沖散了,他找不到孩子們了。
泥石流停了,他倒在泥流中近乎絕望時(shí),前方冒出了一道道紅色和藍(lán)色的.光芒,“嗚嗚”,一陣急促的聲音傳入耳中,是警車!搜救人員下車后,急忙準(zhǔn)備把他救出來(lái),但他卻虛弱地說(shuō):“求求你們,先救孩子……”
看完這個(gè)故事,我被他生命盡頭的那一句話所感動(dòng)了,并深深地敬佩他。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
要說(shuō)到了我最敬佩的一個(gè)人,那當(dāng)初我們宿舍里面的一個(gè)女孩子,她是那天就很自律比較強(qiáng)的人,就是極度自律,然后又極度優(yōu)秀的這一種人,然后呢,他不僅在學(xué)習(xí)這一方面很好,而且在生活上呢也是一個(gè)小能手,所以我們大家都是非常欽佩他,也非常的敬畏他的。
首先老師他們都說(shuō)他的技術(shù)是很不錯(cuò)的,所以呢,他學(xué)習(xí)起來(lái)毫無(wú)吃力,但是呢,如果在遇到一些難題的時(shí)候,大家能夠靜下心來(lái)努力的去攻克這一道題,就比如有一次數(shù)學(xué)老師布置了一道題目,但是那個(gè)時(shí)候他就已經(jīng)給我們下了馬威跟我們說(shuō)那一道題會(huì)很難可能解不出來(lái),但是還是希望我們可以去嘗試一下,當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽了之后就只是草草的看了一下題目,然后沒有思路的'話就把那一道題給放在了一旁,但是呢,就只有他在把所有的事情都可以干完之后繼續(xù)鉆研那一道題。后來(lái)攻克了這一道題,也讓他喜出望外,再加上也讓老師覺得出乎意料,但最后呢這一個(gè)沉下心來(lái)攻解的這一道題也給他帶來(lái)了好運(yùn)。
原來(lái)后來(lái)這一道題是老師他出出來(lái),然后讓學(xué)生們?nèi)ヌ魬?zhàn)一下,看一下誰(shuí)更適合參加一個(gè)省內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的,后來(lái)呢,他也等著我會(huì)呢是被推選上去了,最后呢,在這個(gè)競(jìng)賽中他也得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),這個(gè)更加的為他樹立了一個(gè)很好的榜樣,也讓我們有了一個(gè)學(xué)習(xí)的勁頭,再加上也為我們學(xué)校爭(zhēng)光,后來(lái)鹵校長(zhǎng)以及其他人都很好很熱烈地去表?yè)P(yáng)了他,從此他在我的心目中就像女神一樣的存在,畢竟這是一個(gè)長(zhǎng)的好看,學(xué)習(xí)成績(jī)又好,脾氣也好,然后在學(xué)習(xí)上也這么努力的一個(gè)女孩子。
就如那一句話,其實(shí)世界上本沒有路,走的人多了也就成了路,我覺得其實(shí)世界上并沒有女生,但是呢,女孩子她愿意去努力的話,他也可以成為別人心目中的女神,他并是我最敬佩的人,一個(gè)努力向上而且還溫柔善良的女孩子。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我最敬佩的人是我們的英語(yǔ)老師金老師,她愛崗敬業(yè),一絲不茍,是一個(gè)和藹慈祥的好老師。
“鈴鈴鈴”,上課鈴打響了,同學(xué)們一陣騷動(dòng),“金老師怎么還不來(lái)?”“睡過(guò)頭了吧?“這是第四節(jié)課,你神經(jīng)病啊!”“哼!”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍,互相開起了玩笑,各個(gè)面露喜色,有的雙手合十,口中默念:“金老師可千萬(wàn)不要來(lái)啊······”看看這群小子們,我無(wú)語(yǔ)······。
一陣熟悉的腳步聲在走廊里響了起來(lái),可聽起來(lái)是那么的軟弱無(wú)力,而且十分緩慢,同學(xué)們又開始議論紛紛起來(lái),“誰(shuí)來(lái)了?”“該不會(huì)是金老師吧?”“小子,你要是說(shuō)中了,我非捏死你不可!”“小···小人不敢!”
教室的門被輕輕地推開了,一股寒氣襲遍了我的全身,金老師一崴一崴地走了進(jìn)來(lái),臉上十分痛苦,身體軟弱無(wú)力,想要倒下的樣子!鞍!”有的同學(xué)一聲長(zhǎng)嘆,臉上寫滿了失望,心涼了半截,顯然,他們很不歡迎金老師的到來(lái)。
金老師舉步維艱地上了講臺(tái),同學(xué)們又交頭接耳起來(lái),“金老師這是怎么
了?”“你問我我問誰(shuí)?”面對(duì)同學(xué)們的議論,金老師還像往常一樣拿起粉筆,給同學(xué)們上課,沒有一絲怨言,說(shuō)話時(shí)分貝仍然那么大,情緒依舊是那么的高漲。
同學(xué)們的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了,他們坐姿端正,回答問題時(shí)聲音十分響亮。顯然他們也被金老師的敬業(yè)之心深深地打動(dòng)著。
后來(lái)才知道,金老師因?yàn)轵T電動(dòng)車時(shí)蹬得太快了,一不小心腳崴了······。
我不知說(shuō)什么才好,老師,您明明可以在家里靜靜養(yǎng)傷啊!可您不顧傷痛,堅(jiān)持為我們上課,你是多么偉大!可有的同學(xué)在您背后指指點(diǎn)點(diǎn),起外號(hào),說(shuō)壞話,嘲笑······,可您卻如此寬宏大量!您日日年年,甚至是每分每秒,心里裝的'都是我們---這群不孝之子!
金老師,您是我最敬佩的人,不僅因?yàn)槟木礃I(yè),還因?yàn)槟膶捄甏罅俊ぁぁぁぁぁぁ?/p>
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
在我升入小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我迎來(lái)了我的第四位新班主任,也是教我語(yǔ)文課的李老師。她來(lái)到長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)中海小學(xué)工作還不到一年的時(shí)間,雖然她在這個(gè)新環(huán)境里工作的時(shí)間不長(zhǎng),但通過(guò)近一年的相處,我心中對(duì)她的那份敬佩之情早已油然而生。
她個(gè)子不高也不矮,身材不胖也不瘦。留著一頭齊肩的卷發(fā),有時(shí)會(huì)在后腦勺處隨意扎起一個(gè)小馬尾辮,調(diào)皮又不失時(shí)尚。一幅標(biāo)準(zhǔn)的瓜籽臉,一雙迷人的眼睛配上一張微微上揚(yáng)的.嘴角,透露著親切與和藹。但在這份親切與和藹中,也不乏嚴(yán)厲與內(nèi)涵。一襲得體的深色工作服把整個(gè)人襯托得既干練又漂亮。
李老師和我的父母是同齡人,人到中年,精力和體力都有一些下降。但在學(xué)校,總能看到她忙碌的身影,對(duì)待學(xué)生總有使不完的勁。每天她和年青老師一樣,早來(lái)晚走?吹剿@樣忙碌,我總在想:“老師,您太辛苦了,應(yīng)該注意自己的身體,別光為了我們和您熱愛的事業(yè),累壞了自己的身體,只有保護(hù)好自己的身體,才能更好地工作!钡z毫看不出,她停歇的腳步和忙碌的身軀。她處處為我們考慮,視我們?nèi)缤约旱挠H生孩子,看到我們進(jìn)步,她把喜悅掛在臉上,看到我們難過(guò),她與我們分擔(dān),怎能叫我不尊敬呢?
李老師的語(yǔ)文書要比我們的厚上一倍,里面粘貼和記錄著密密麻麻的字條和文字。這些字條和文字是她查閱的大量教學(xué)資料,凝結(jié)著她從教二十多年來(lái)的心血和汗水。我想,平時(shí)她要批改作業(yè),還要說(shuō)服和教育班級(jí)里淘氣的學(xué)生。她查閱資料和用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是從哪里來(lái)的呢?我想,一首歌中唱出了李老師的時(shí)間是怎么來(lái)的!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我靜靜走過(guò)您窗前,嘔心瀝血您在徹夜忙。”她一心撲在事業(yè)上,時(shí)時(shí)刻刻都在想著工作,想著如何才能更好地把知識(shí)傳授給我們,怎能叫我不敬佩呢?
我佩服李老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,也佩服李老師干一行愛一行的愛崗敬業(yè)精神。她是我心目中最敬佩的人,我愛我的李老師。
我最敬佩的一個(gè)人600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍颊f(shuō)老師很偉大,而我第一次見到李老師,卻不這么認(rèn)為。
李老師,既無(wú)閉月羞花之貌,也無(wú)苗條修長(zhǎng)的身材,乍一看,更沒有莎士比亞的文采。她的眼睛并不深邃明亮,不挺拔的鼻子上架著一副厚厚的近視眼鏡?磥(lái),小學(xué)生活可以在她那模糊的視線里嗨翻天。
不僅如此,李老師還是個(gè)不折不扣的.“馬大哈”。時(shí)常抱著電腦,伴著上課鈴聲風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)教室,這才發(fā)現(xiàn)不是自己的課,只好喘著氣,又沖出了教室。
剛進(jìn)小學(xué),我內(nèi)心充滿了緊張。有著無(wú)憂無(wú)慮幼兒園時(shí)光的我,時(shí)常會(huì)看見背著沉重書包的小學(xué)生們,喘著粗氣,彎著腰,奔波在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線。因此,小學(xué)老師在我的心目中留下一個(gè)恐怖的陰影。
沒想到,我的小學(xué)生活竟是如此豐富而多姿多彩,這一切,都是因?yàn)槔罾蠋煛?/p>
有一次,我上課外班,近七點(diǎn)了才下課。爸爸來(lái)接我時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了李老師的車。爸爸給李老師打電話才知道,李老師還在加班,好一個(gè)敬業(yè)、勤奮的老師啊。
還有一次,李老師跟我們說(shuō):“你們要不要一個(gè)禮物?要的人舉手!”大家紛紛舉手,可李老師卻用那神神秘秘的目光和令人捉摸不透的微笑,讓我們猶豫不決。最后李老師給舉了手的同學(xué)發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì),竟然是金燦燦的鹵蛋和香噴噴的沙琪瑪,逗得我們幾家歡喜幾家愁,原來(lái)這是李老師布置的作文素材!好一個(gè)聰明、有趣的老師!
李老師,連腳指頭都塞滿了知識(shí)。在她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中,我們?cè)谏舷挛迩甑挠凭脷v史中暢想,在九百六十萬(wàn)平方公里的遼闊土地上遨游,在唐宋時(shí)期的優(yōu)美詩(shī)詞中陶醉……這樣一個(gè)學(xué)富五車、知識(shí)淵博的老師,怎么會(huì)不受人喜歡?
“老師是蠟燭,點(diǎn)亮自己,照亮我們!老師是園丁……”可我覺得李老師這些都不是,她只是一位有著童心、愛心和責(zé)任心的老師。她一絲不茍地工作,領(lǐng)著我們不斷前行!
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