手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文1
一天夜里，手指家族開(kāi)了一個(gè)會(huì)，拇指氣呼呼地說(shuō)：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)，這太不公平了！”食指說(shuō)：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說(shuō)：“還有耳朵呢！它能聽(tīng)到一切美妙的聲音。”無(wú)名指大聲嚷嚷：“對(duì)呀，對(duì)呀！就像我的名字一樣，我們是默默無(wú)聞的�！毙∈种赴l(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：“我們罷工吧！看它們?cè)趺崔k�！薄昂煤煤�！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說(shuō)：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說(shuō)：“從今天開(kāi)始我們罷工了，你們自己解決吃飯問(wèn)題吧�！闭f(shuō)完手軟軟地躺在那里。
又過(guò)了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“你這是不吃東西得了低血糖�！弊煺f(shuō)：“我雖然吃到了味道，可我把營(yíng)養(yǎng)給了全身，并沒(méi)有獨(dú)自享用�！贝竽X對(duì)著手說(shuō)：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽(tīng)了大家的話慚愧地說(shuō)：“我們太自私了，下次不會(huì)這樣了�！睆拇艘院笫钟珠_(kāi)始辛勤地勞動(dòng)了。小主人的身體又恢復(fù)了健康。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文2
我有一雙調(diào)皮的小手，有一天，突然我的手沒(méi)力氣了！我有氣無(wú)力的嘆了一口氣，奇怪地說(shuō)“我這雙手怎么啦？”突然手說(shuō)話了“你這么調(diào)皮，讓我在所有朋友面前丟盡了面子，我抗議，我罷工！”
我聽(tīng)到了嚇一跳，急忙說(shuō)：“別別別，我以后保證不調(diào)皮了，我上課一定認(rèn)認(rèn)真真，考試也不馬馬虎虎了�！笔终f(shuō)：“這是你說(shuō)的啊，男子漢不準(zhǔn)騙人”！我說(shuō)：“保證不騙人”。
嘴上這樣安撫著他，心里卻想：哼，看我怎么教訓(xùn)你！我拿起一塊木板，狠狠地朝手上打，手被打得眼冒金星，我也眼冒金星，手立即大喊大叫：��！什么東西打在我身上！我想：呵，受到教訓(xùn)了吧！但此時(shí)我也感覺(jué)手非常痛。真是得不償失啊！
過(guò)了一會(huì)兒，手清醒了，我也感覺(jué)不痛了。
手非常生氣地說(shuō)：“怎么你想打死我嗎？你說(shuō)話不算話，我不管，我現(xiàn)在就要罷工！”“不行！你不能罷工。”手真的罷工了后果會(huì)怎樣哩？想想都可怕。我立馬從一個(gè)打了勝仗的將軍變成了一個(gè)求饒的敗將，我誠(chéng)懇地說(shuō)到：“對(duì)不起，我以后再也不敢這樣了”。手說(shuō)：“這是我最后一次相信你。”
從此，我真的不調(diào)皮了。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文3
有一天，主人把手給燙傷了，哎呀，真疼！手心里在想：干嘛把我放進(jìn)燙水里��！主人眼瞎了么？手又想，不行，這樣下去的話，那我就要傷痕累累了！于是，手向長(zhǎng)官大腦寫(xiě)了辭職書(shū)，大腦鄭重地和手說(shuō)：你可是人很需要的部位，你可是手沒(méi)聽(tīng)完，就跑開(kāi)了。這可不得了了！主人沒(méi)了手，干什么都很困難，寫(xiě)字寫(xiě)不了，吃飯也只能用嘴啃，跑步時(shí)，重心不穩(wěn)，摔了一跤又一跤！簡(jiǎn)直是丑態(tài)百出！可是，盡管大腦長(zhǎng)官和頭腳以及其他小伙伴一直焦急地等著手回來(lái)，可是遲遲不見(jiàn)手的蹤影。
有一次，主人又摔了一跤。終于，主人忍不住哇哇大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：我保證再也不把手燙傷了！手，快回來(lái)吧！大腦長(zhǎng)官更著急了！他馬上給手打了個(gè)電話：手，你快回來(lái)，小主人他他手這時(shí)才知道主人沒(méi)有他吃了不少苦！心想，雖然主人有時(shí)不太愛(ài)惜手，經(jīng)常讓手受傷，但是我獨(dú)自離開(kāi)也是不好的行為，缺乏整體感。于是，他十分慚愧地說(shuō)：我會(huì)回來(lái)的！說(shuō)完，他馬山啟程回到了主人身邊。主人破涕為笑，說(shuō)：手，你終于回來(lái)了！手說(shuō)：主人，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，要互相愛(ài)惜、互相體諒。今后，我再也不會(huì)離開(kāi)你了！
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文4
我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”
手罷工的這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。
小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙耍灾荒苡米斓鹬路�，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。
小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強(qiáng)用左手寫(xiě)出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。
老師又讓讀書(shū)，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書(shū)，老師看見(jiàn)小強(qiáng)讀書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。
放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧�，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了。”
這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文5
皮皮這已經(jīng)上六年段，可是還是改開(kāi)了他那不講道理的壞習(xí)慣，哦！皮皮的壞習(xí)數(shù)也數(shù)不出來(lái)！
皮皮不喜歡寫(xiě)作業(yè)。你看！他正在外面開(kāi)心的在玩呢？媽媽看見(jiàn)了，連忙跑下樓，瞪著眼眼，挑起眉頭，看著正在玩的皮皮，就問(wèn)道：“今天難道沒(méi)有作業(yè)嗎？快回家寫(xiě)！”只見(jiàn)皮皮大聲回道“寫(xiě)作業(yè)有什用！還不如玩�！�
皮皮更不愛(ài)惜自己的手。你再看那滿是鮮血的手是誰(shuí)的？啥！那就是我們的皮皮！不愛(ài)惜手，讓手摘玫瑰！小手想：主人明明知道政瑰有刺還讓我們?nèi)フ�，我們的主人好壞呀�?/p>
不愛(ài)惜手的皮皮不只不愛(ài)惜手。還有一次，皮皮生氣了！心情很不通快。就用自己的手在桌子上一直打，打了很多次時(shí)小手大聲說(shuō)道：“停！”于是手就不動(dòng)了。像冬冬一樣的小手停止工作。
皮皮發(fā)現(xiàn)自己的手不動(dòng)了，便哭�！翱抻惺裁从�！”媽媽把眼前的一切都看見(jiàn)了！而且還把手為什么不動(dòng)告訴了他。皮皮想了一會(huì)終于明白了，便響小手道歉：“小手，對(duì)不起，我不該把自己的怒火發(fā)泄到你身上！”小手原諒了知錯(cuò)的主人。
從此，小手和主人再也沒(méi)有傷害小手了！
是呀！勞動(dòng)才是最美的，人的價(jià)值必須靠雙手去創(chuàng)造。手認(rèn)識(shí)自己的巨大價(jià)值后，再也不罷工了。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文6
在嘟趣小區(qū)中，有一個(gè)小男孩叫煩煩。他整天煩這煩那的，“忙”得不可開(kāi)交。他煩學(xué)校，煩父母，煩作業(yè)，煩課本……有時(shí)候會(huì)煩自己！別人遇見(jiàn)煩煩，都說(shuō)：“唉，真倒霉會(huì)遇上他�！�
有一天，煩煩被蚊子叮了，氣得鼻子直冒煙，用手狠狠的拍了過(guò)去，“啪！”沒(méi)打著蚊子，卻把腿打得老疼。他對(duì)手吼道：“我從今以后再也不需要你們了！”手也生氣了：“行，那我們就罷工！”他們冷冰冰地回敬道。
這可把蚊子大家庭引來(lái)了，他們?cè)跓┥砩献蠖Ｒ豢冢叶Ｒ豢�。煩煩想用手將蚊子拍死，可是他們紋絲不動(dòng)，煩煩才想起，手罷工了。最苦的還不是這個(gè)，當(dāng)他想拿東西吃時(shí)，手不肯，只得餓著。當(dāng)玩具被弟弟搶去研究時(shí)，他也只能呆呆的看著。你別覺(jué)得“研究”這詞聽(tīng)著不錯(cuò)，其實(shí)弟弟是將玩具扔來(lái)扔去，有時(shí)還會(huì)咬上一口。晚上上床睡覺(jué)時(shí)，甚至連被子都不能蓋……唉，這樣的生活太悲慘了。
煩煩這才意識(shí)到手的重要，于是他對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起手兄弟，我那時(shí)還不知道你們有這么重要，所以，請(qǐng)你們?cè)徫遥俅胃易雠笥押脝�？”手還巴不得聽(tīng)他這么說(shuō)呢，很高興的說(shuō)：“好，我們?cè)從�！�?/p>
從此以后，煩煩與手又成了最好的朋友。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文7
小冬是個(gè)不講究衛(wèi)生的孩子，每次玩耍的時(shí)候都把手弄得很臟，之后還不洗手。
有一天，手實(shí)在忍不住了，就怨恨地對(duì)小冬說(shuō)你整天糟蹋我，我不給你干活了！就這樣，手罷工了。
小冬沒(méi)太在意，心想：罷工就罷工唄，沒(méi)有了手，我還不用寫(xiě)作業(yè)哩！吃飯的時(shí)候到了，飯菜香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，鉆進(jìn)了小冬的鼻子。開(kāi)飯嘍！媽媽喊道。小冬迫不及待地向餐桌沖去。他拿起筷子，砰的一聲筷子掉在了地上，他又拿了勺子，但也是同樣的結(jié)果。最后，還是媽媽喂著吃的，第二天去了學(xué)校，寫(xiě)字時(shí)筆拿不起來(lái)，體育課不能跳繩，穿不上衣服，就連看書(shū)也翻不了頁(yè)。
這時(shí)，小冬突然意識(shí)到?jīng)]有手的生活是多么困難，也知道了手的重要性。于是慚愧地對(duì)手說(shuō)：親愛(ài)的小手，對(duì)不起，我之前不應(yīng)該糟蹋你，你繼續(xù)給我干活吧，好嗎？那你以后得講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我，我就繼續(xù)給你服務(wù)。手提出了條件。一定，一定！小冬連聲回答。從此，小冬和手成為了一對(duì)好朋友。
手是人體很重要的一部分，沒(méi)有手，我們很難生活，我們要愛(ài)護(hù)手。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文8
有一個(gè)農(nóng)夫每天都拿著一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛��！還沒(méi)好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長(zhǎng)著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”
第二天，農(nóng)夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉?biāo)⒀乐荒艹粤Φ赜媚_把牙刷抬起來(lái)才行……農(nóng)夫沒(méi)了手生活真不方便��！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！
第二天，農(nóng)夫醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開(kāi)心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文9
有一天，小主人丁丁考試又考了不及格，他勃然大怒，對(duì)著自己的手，說(shuō)：“都怪你，這次考試又考了不及格，害我回去又要被媽媽打，真實(shí)氣死我了！”說(shuō)著還用左手打了幾下右手。手也生氣了，忽然開(kāi)了口說(shuō)：“這能怪我嗎？你天天打游戲、打籃球，不把學(xué)習(xí)放在心上，考試又考了不及格，就怪我，我不干了！”丁丁以為手只是在開(kāi)玩笑，所以就沒(méi)把事放在心上。
第二天早上，丁丁發(fā)現(xiàn)了自己的手不聽(tīng)使喚了。想做一會(huì)兒作業(yè)，手就是不配合。玩游戲吧！連鼠標(biāo)也握不住了。“去打籃球吧！“丁丁自言自語(yǔ)地說(shuō)�？傻搅嘶@球場(chǎng)上，籃球怎么拿也拿不住，還被小伙伴們?nèi)⌒α恕?/p>
丁丁實(shí)在受不了了，他求道：“手��！我知道錯(cuò)了，對(duì)不起！我知道考試不及格都怪我，我不該怪你。：手開(kāi)心地說(shuō)：“你知道我罷工后的滋味了吧。要是你答應(yīng)我以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人的話，我就可以回來(lái)繼續(xù)做你那雙靈巧的小手，你能答應(yīng)我嗎？”“當(dāng)然可以，我一定保證以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人了，我一定好好學(xué)習(xí)不在貪玩了�！倍《〖t著臉羞愧地說(shuō)。
從此以后，小主人丁丁變成了一個(gè)好學(xué)的孩子。他的手呢？當(dāng)然是幫著他取得更好的成績(jī)了。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文10
在一個(gè)鴉雀無(wú)聲的夜晚，趁著主人入睡了，家家戶戶的人他們的手紛紛討論起來(lái)了。
有的說(shuō)：“人類也真是，別人擰不開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，他說(shuō)，我來(lái)幫你吧。實(shí)際上，他不過(guò)想逞能，讓別人崇拜他力氣大。結(jié)果弄得我可疼了！”
有的說(shuō)：“人類真自私，自己發(fā)脾氣的時(shí)候，就咬我，我真的好痛！”還有的說(shuō)……
“要不我們罷工吧！”，“罷工！”手齊聲應(yīng)道：“對(duì)呀，誰(shuí)讓人類總是這樣對(duì)我們呢？”“好，那么我們就一起罷工！”
第二天早上，小女孩起床想穿衣服時(shí)，可雙手不聽(tīng)指揮地跳起舞來(lái)。小女孩很詫異，高聲大喊：“媽媽——”
媽媽聽(tīng)到小女孩的'喊聲，急忙跑過(guò)去。女孩一邊跳舞一邊說(shuō)：“你怎么也在跳這個(gè)舞，我也是！”他們不知道，全國(guó)的手都不聽(tīng)指揮了！
他們找到了最有名的科學(xué)家“巴克特”，可“巴克特”的手也不聽(tīng)指揮了。不過(guò)他之前發(fā)明了一個(gè)寶貝：不論什么語(yǔ)言，都可以翻譯成人類的語(yǔ)言。
于是，巴克特用雙腳夾住翻譯器，來(lái)到一個(gè)寬闊的地方，周?chē)娜寺?tīng)說(shuō)都圍了過(guò)來(lái)，巴克特問(wèn)手：“你為什么不聽(tīng)指揮了？”
手把心里話都告訴了巴克特，人們聽(tīng)了立馬說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我們以后再也不這樣了，不逞強(qiáng)，不咬手指甲了！”
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文11
今天晚上，我躺在床上，突然聽(tīng)到一陣微小的爭(zhēng)吵聲。是我的手在說(shuō)話。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，右手說(shuō)：“每天幫主人寫(xiě)字，我才是最厲害的！”左手說(shuō)：“不對(duì)，主人寫(xiě)字的時(shí)候，我?guī)兔Π粗咀�，我才是最厲害的�?/p>
他們吵啊吵。越吵越來(lái)勁。最后都快向我說(shuō)話的時(shí)候那么大了，我趕緊阻止，害怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)。兩只手問(wèn)我，小主人，誰(shuí)才是最厲害的？我想了一會(huì)，回答道：“你們都非常厲害你們都是獨(dú)一無(wú)二的。”聽(tīng)到了這些話，手可開(kāi)心了！心想：我是獨(dú)一無(wú)二的，我可真厲害！
過(guò)了一會(huì)兒，手又問(wèn)道：“什么是獨(dú)一無(wú)二？”我回答道：“我啊，就是世界上只有一個(gè)你，沒(méi)有人會(huì)像你一樣棒。
右手又生氣地說(shuō)道：“我得幫你寫(xiě)字，弄得滿手都是墨汁。握筆的時(shí)候，我身體很不舒服！”
“對(duì)不起”我說(shuō)，“我一定會(huì)小心的。”
第二天晚上，我靜靜地等著，卻沒(méi)有聽(tīng)到那陣微小的聲音。手還是像往常一樣靜靜地握筆，捧書(shū)。我很失落，多么希望它還能像那樣繼續(xù)和我說(shuō)話。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文12
暑假的一天清晨，我發(fā)現(xiàn)我的手軟弱無(wú)力。洗臉時(shí)手在垂著，想把毛巾從掛鉤上取下來(lái)，但是不管怎樣也用不上力；吃早點(diǎn)時(shí)手還在垂著，連平時(shí)覺(jué)得最輕的叉子，都像一座千金泰山。我擔(dān)心地想：今天的作業(yè)怎么辦呀？還有今天約好的自行車(chē)比賽……
準(zhǔn)備開(kāi)始做作業(yè)了，我很不情愿地走進(jìn)房間，此時(shí)，連書(shū)包里的文具盒也拿不出來(lái)�！斑郛�(dāng)！”我聽(tīng)到了爸媽出門(mén)時(shí)關(guān)門(mén)的聲音。忽然我的手指點(diǎn)了我?guī)紫拢?dāng)然那不是我能控制的，我嚇了一大跳，然后我聽(tīng)到了說(shuō)話聲“你好！”我邊發(fā)抖邊說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是誰(shuí)不重要，重要的是你有沒(méi)有愛(ài)護(hù)你的雙手？”我低頭一看，說(shuō)話的正是我的手，我?guī)缀跻獓槙炦^(guò)去，手居然說(shuō)話了，真是天下奇觀。我的手繼續(xù)說(shuō)：“你用手寫(xiě)字我沒(méi)意見(jiàn)，但是你不小心把墨水抹到我身上，不但不把墨水洗掉，還把墨筆的消色墨涂到我身上，你知不知道這些都是有毒的東西，還有……”我的手繼續(xù)聲討我。
突然，開(kāi)門(mén)聲響起，我的手趕忙對(duì)我說(shuō)：“從今天起要愛(ài)護(hù)我，并且要對(duì)這件事情保密，我先觀察你一天，如果做得好，我就開(kāi)始工作；如果做得不好，我就繼續(xù)罷工�！蔽覜Q心好好愛(ài)護(hù)我的雙手，那就開(kāi)始行動(dòng)吧！
第二天，我的手果然履行承諾開(kāi)始工作了，太好了！我連忙下床，可是我下床就跌倒了，原來(lái)我的腳也開(kāi)始罷工了，啊……
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文13
這是一個(gè)關(guān)于安安的手的奇妙故事，手對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是最重要的器官之一，如果手罷工了，我們將無(wú)法生活，但是在一個(gè)名叫安安的小女孩身上發(fā)生了手罷工的奇妙故事。
一天晚上，安安聽(tīng)到了他的手在說(shuō)話，大拇指說(shuō)，咱們的主人對(duì)咱們一點(diǎn)兒都不好，經(jīng)常熬夜玩兒手機(jī)�？荚嚳疾缓眠�怪咱們呢，上次老師批評(píng)他，他還把氣撒到我身上，剩下的四個(gè)指頭也都說(shuō)安安特別壞，經(jīng)常把彩筆涂在它們的手指上，而且還不洗手，害得它們臟兮兮的，所以，它們要罷工。
安安聽(tīng)到了這些話，并沒(méi)有放在心上，于是就睡覺(jué)了，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)自己的手不見(jiàn)了，她嚇了一大跳，于是他回想起昨天晚上這么說(shuō)的話，他準(zhǔn)備去尋找手，但是出門(mén)的時(shí)候，他遇到了一些問(wèn)題，開(kāi)門(mén)還要用手吃飯，還要用手，別說(shuō)有多尷尬了，怎么么辦��？一定要找到自己的手，不然生活就無(wú)法繼續(xù)了，他先跑到玩具間，他翻開(kāi)玩具箱，發(fā)現(xiàn)手正在玩兒游戲，他問(wèn)手為什么玩游戲，手說(shuō)：“我玩兒游戲跟你有什么關(guān)系，我罷工了，我不做你的手了，你對(duì)我太壞了”，安安說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后不虧待你了”，手還問(wèn)：“你是真心的嗎？”安安說(shuō)：“我是真心的，手聽(tīng)后覺(jué)得安安很真誠(chéng)，便原諒了他”。
從此以后，安安好好學(xué)習(xí)，并且按時(shí)休息，按時(shí)起床，當(dāng)然他也忘不了之前收給他的教訓(xùn)。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文14
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，連一本書(shū)都拿不起來(lái)，我嚇得趕緊去找爸爸媽媽。可是他們的手都沒(méi)事。無(wú)奈之下，媽媽只好帶著我去醫(yī)院檢查。可醫(yī)生卻說(shuō)我的手沒(méi)什么大礙，也檢查不出個(gè)所以然，媽媽只好帶著我回家。由于我的手罷工了，什么也做不了。吃飯的時(shí)候，媽媽只能喂我吃。在學(xué)校上課的時(shí)候，也寫(xiě)不了作業(yè)，只能讀書(shū)。晚上回到家里，我要整理第二天用的課本，就連書(shū)包都不能整理了……
這種可怕的生活持續(xù)了三天，晚上我躺在床上睡不著，突然聽(tīng)到了一陣說(shuō)話聲�！昂昧耍覀兊亩燃僖苍摻Y(jié)束了，現(xiàn)在我們?cè)摶氐街魅松磉吜�，不然主人�?huì)遭殃的�！毙∧粗刚f(shuō)道。我聽(tīng)到了它們的話，生氣地問(wèn)：“喂！你們這些小東西，為什么要罷工�。磕銈冎肋@樣給我的生活帶來(lái)了多大的不便嗎？”
“因?yàn)槟闾恢v究衛(wèi)生，用我們摸摸這摸摸那。大人們家都很討厭我們，你看看指甲里還藏了很多細(xì)菌，讓我們和那些細(xì)菌在一起，我們討厭這種生活。我們要集體罷工！給你一個(gè)教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兿矚g愛(ài)干凈的主人。”手指?jìng)兤咦彀松嗟卣f(shuō)到。
聽(tīng)了它們的話以后，我感到很慚愧。我決定，要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
手罷工了400字_三年級(jí)作文_小學(xué)作文15
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有個(gè)叫“Z”的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的人天天都只能靠著手工過(guò)日子。
有一天晚上，人們都睡熟了，人們的雙手偷偷溜走，它們?cè)谝粋�(gè)無(wú)人知道的角落里舉行了一場(chǎng)會(huì)議，“我們天天就只能辛苦這辛苦那，連一次休息的時(shí)間都沒(méi)有，你看腿多舒服，天天就走一會(huì)路，還可以躺在床上呢�！币浑p手發(fā)話了“就是，就是，天天我們自己我們自己幫人們換來(lái)的美食，我們一口都吃不到，連聞都不能聞。”另一雙手發(fā)話了，要不我們罷工吧，自己去享受美好的生活，一個(gè)聲音從坐位上傳來(lái)，所有的手異口同聲說(shuō)：“好，好，好，罷工了，我們不干啦”！
第二天一早，人們?nèi)スぷ鲿r(shí)才發(fā)現(xiàn)手居然罷工了，農(nóng)民沒(méi)有了手連飯都吃不了，老師沒(méi)了手也上不了課，公務(wù)員不能上班，生活過(guò)得比之前還累。
國(guó)家的國(guó)王見(jiàn)大事不妙，叫人把所有的手召集在一起，對(duì)它們說(shuō)：“你們?cè)诿恳粋�(gè)月都可以休息一天，還可以自由玩耍，請(qǐng)你回來(lái)吧，一雙雙手說(shuō)：“可以回去，因?yàn)樘貌挥迷傩量嗄敲炊�，還有假期呢！”一雙雙手不但很開(kāi)心，它們還明白人們是多么需要它們。
一雙雙手又到人們身上，從此就再也沒(méi)有罷過(guò)工。
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