小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文，希望能夠幫助到大家。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文1
幾年前，我與我那得了絕癥的表姐蹦蹦跳跳地來到這小溪旁。
其實我也并不知道表姐得了什么病，而是只知道在與她度過的每一天，都是歡樂無比的……我們東跑西跑，在小溪邊撿石子。我們還拉著手一起上我們用沙子堆的小“山”上，那“山”很高，當我們登上去時，我們無比驕傲。
“我先下去！我自己上來！”我小心翼翼地向下滑。這時，我手里的石子一滑，就滑到我腳底，我被絆倒了，就連我也不知道我竟滑進了那流淌的小溪……
當我反應(yīng)過來，已經(jīng)晚了，我的頭栽進了水里，我慌忙地想拉著表姐的手，而那并不是表姐的粉嫩的手，而是爸爸媽媽，我盡力地睜開了眼，我朝表姐笑了笑，可表姐，卻不與往常一樣，苦著臉……
幾年后，我又回到了我與表姐一起玩耍的地方，但我把天找了個遍也見不到表姐的蹤影。
我從大人們的談話里知道，表姐其實早已因為病情加重上黃泉路了……
我獨自一個人沮喪地來到那流淌的小溪旁，用腳踢著溪邊的石子。我拾起石子，眼淚不由自主地流了下來，我又望了望沙地、石子、小山……這可是我和表姐的快樂��！但那流淌的小溪，那苦澀的臉，竟是我和表姐見的最后一面。
我已完全忍不住了，我那在眼眶打轉(zhuǎn)許久的淚水匯入了這流淌的小溪。我永遠不會忘記，因為——那是我跟表姐最后一次歡笑��！
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文2
水，人類賴以生存的生命源泉。假如沒有水的存在，人類的文明和發(fā)展將不復(fù)存在。
記憶里，家鄉(xiāng)曾有一條明鏡般的小溪，一直通向房亭河。清澈的溪水，曾帶給人們許多美好的時間，無數(shù)次地嬉戲、捉魚，那里曾是我們天然的洗衣場。
夏天，烈日下的午后，樹陰下的小溪總會涼風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著野花的芳香陣陣來襲，帶我走入甜美的夢鄉(xiāng)。
秋天，秋菊綻放，秋葉灑落在小溪的水面上。我總會擼起袖子，卷起褲腳，在溪水里尋找著鮮美的魚蝦，傍晚的餐桌上就會多出一道下飯的美味。
冬天。雪花飄落小溪。溪水結(jié)冰了，這里是我們天然的溜冰場。
春天，布谷鳥飛回來了，萬物復(fù)蘇，溪水中浮動著嬉戲的鴨子，一派“春江水暖鴨先知”的景色。
小溪從不停歇，像個孩童一直向前奔跑著，以飽滿的精神發(fā)出潺潺的聲音，好似向我傾訴它心聲。
然而，隨著環(huán)境的破壞，當我再去尋找它，它已疲憊不堪。它散發(fā)著污水的臭味，一直往上游走，它的源頭那里，全是生活垃圾。廢棄污水和農(nóng)藥的包裝袋。
小溪的清澈已被渾濁代替，從前的飽滿精神已被折磨地疲憊不堪，拯救小溪的行動刻不容緩。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文3
記得在我幼兒園時，我一直住在奶奶家。離奶奶家不遠的地方有一條清澈的小溪，溪水不是很深，但里面有好多小魚，也有幾乎鋪滿河底的鵝卵石。這里，便是我的天堂。
我經(jīng)常與小伙伴們到那條小溪邊玩耍，我們常常卷起褲腳，走到水淺的地方捉魚；在河邊打水漂，；甚至還打過水仗……
最讓我刻骨銘心的是那一次的打水仗。那時，我正在和小伙伴們捉魚，一個小伙伴向我開玩笑，她用水潑了我一身，小伙伴們看我那狼狽樣，都嬉笑起來，我火了，捧起水向她們潑去……這樣，我們嬉鬧了一個下午，我們大家渾身都濕透了，看著那漸漸西落的太陽，這才想起要吃晚飯了。于是，我們大家拖著疲憊而又透濕的身子回家去了，回家后，奶奶見我這樣，急忙幫我換好干凈的衣服，還狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，并且再也不允許我去小溪邊玩了，到了第二天，我又忘了昨天的訓(xùn)斥，依舊與小伙伴們在小溪邊玩耍。
直到有一天，媽媽來了，她說要帶我去上小學(xué)，我可高興了，當我拉著媽媽的手走過小溪時，小伙伴們在小溪邊玩著呢！我多想加入她們��！可是，媽媽卻緊緊地抓住我的手，我哭了，因為我知道我再也不可能回到這條小溪玩耍了，我要離開我的小伙伴們了。
我回頭再次望了一眼那條小溪。喃喃地說道：“再見……”
呵！那條美麗的小溪呀！是那樣的清澈、美好，那“嘩啦啦”的流水聲就像伙伴們沒有半點瑕疵的笑聲，時時刻刻縈繞在我的耳際！
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文4
那年，新家裝修，所以全家不得不搬到老家住。
老家到處都是山和竹子，唯獨我家后面有一條小溪。小溪時而寬時而窄，但它卻清澈依舊，它可以照到太陽、月亮、星星……簡直就是一個“照相機”！
春天時，每當太陽照耀萬物，它總是會用最好的姿態(tài)迎接第二天的到來。到了中午，從小溪的那一頭傳來了一群姑娘的歌聲，她們正向這里走來。不禁讓我想到“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”！
夏天時，村里的小朋友總來我家邊的小溪快快活活地游個泳，再頑皮一點兒的就在小溪里打個水仗。熱鬧得就連水里的魚兒也跟著歡跳起來！玩累了就把荷葉往臉上一放，在小溪邊舒舒服服地睡上一覺。
秋天時，小溪邊不知不覺間盛開了一棵棵茂盛的桂花樹。家家戶戶都會來我家邊的小溪搖桂花，整年整個村子都浸在了桂花的香氣里。大人們都稱這是“搖花樂”，直到讀了琦君奶奶的《桂花雨》后我才真正理解懂得了搖花樂的意思！
冬天時，水面都結(jié)冰了。家家戶戶的小孩兒都拿著雪橇、拿著溜冰鞋來一展身手，現(xiàn)場真是熱鬧極了！什么滑雪呀、滑冰呀、堆雪人呀、打雪仗呀……真是玩得熱火朝天！
離開老家已經(jīng)三年了，現(xiàn)在我在一座大城市里上學(xué)，但我還是懷念那條小溪和小溪邊的一切。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文5
在離我家不遠的地方,有一條迷人的小溪,它是那么的美,像一條五彩繽紛的綢帶,又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘.
春天,萬物蘇醒.小草、小花探著腦袋,用它們綠色的小手招呼著它們的好朋友---可愛的小溪.小溪清澈見底的“身子”引來了一群活潑可愛的小魚,它們在水里自由自在地游著,就好像一群可愛的小孩在母親的懷里撒嬌、鬧騰.小溪的兩旁,綠油油的小植物們,把自己嫩生生的枝條、根須伸進溪水里,像在跟溪水握手,又像在點頭致意,感謝溪水把它們滋潤,使它們茁壯成長.而晶瑩透亮的溪水,在陽光的照射下,一閃一閃的,就像一塊透明的鏡子,又像夜晚閃爍的星星.
夏天,又成了孩子們的樂園.他們有的在溪水里捉小魚,有的捉小蝦,看著他們那開心的樣子,小溪的心里像喝了蜜一樣,因為它又給小朋友們帶來了無窮的快樂.有一些比較小的孩子們還在玩打水仗,把水灑向各自的對手,在不知不覺中,他們個個變成了“落湯雞”.還有的小朋友卻在玩仍石頭游戲,比比誰拋得高,仍得遠,隨著石頭落下,溪水賤起一朵朵雪白的水花.而溪底下那些五顏六色、形狀不一的小石子,引的小朋友紛紛去采集、玩耍.
如今,勤勞致富了的人們在溪的兩旁建起了酒樓、茶室,勞作了一天的人們在這里休閑、娛樂、喝茶、聊天,到處充滿了歡聲笑語,呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的新景象.
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文6
在一望無際的大草原上有幾條小溪，遠遠望去像一條條銀色的帶子，蜿蜒的伸向遠方，走近一瞧，那清澈見底的小溪泛起層層漣漪，仿佛掀起了裙擺在盡情的歡舞。
春天，小溪緩緩從冰雪中蘇醒，小溪旁的花草樹木也從小溪“嘩——嘩——”的歌聲中醒來，花草樹木被小溪滋潤得生機勃勃，它們揮動著雙手歡送著流向遠方的小溪。
夏日，太陽照耀著大地，讓一切事物都熱烈起來。小溪里，小魚小蝦互相追逐嬉戲，小魚一會兒躲在水草后面，一會兒躲在石頭后面，好像在玩捉迷藏的游戲;小蝦懶洋洋的趴在水底，似乎在享受著日光浴。它們邀請小溪留下來一起玩游戲，但是小溪毫不猶豫的繼續(xù)向著遠方流去。
秋天，五顏六色的樹葉為小溪穿上了五彩的衣裳。這些飄落的樹葉隨著小溪緩緩的前行，就像一艘艘七彩的小船，隨著溪流駛向遠方。
冬天，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，晶瑩剔透，一片片雪花落在小溪的身上，給小溪蓋上了一層雪白的被子，增添了一絲神秘;但小溪并沒有懼怕，它掙破冰霜，繼續(xù)流向前方，流過萬水千山，向著自己的目標前進，前進……
萬物都在變化，唯獨小溪向前奔流的姿態(tài)不變，其間可能面對誘惑，可能遇到困難，但它毫不退縮，繼續(xù)前進，前進……
奔流的小溪是一種精神，一種毅力，鼓舞著我們向著目標奮勇拼搏!
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文7
一眨眼又星期五了，爸爸來接我放學(xué)，我迫不及待地說：“爸爸，能晚點回去嗎？我想去生態(tài)園玩�！�
“當然可以！”爸爸不假思索地說。
說完，我們就往生態(tài)園方向走去，還沒到呢，就遠遠看到一大片白色海洋，走近一看，原來是變?nèi)~蘆葦，它們隨風(fēng)飄動，省級勃勃，我不禁陶醉在這美麗的植物里。
我還看到很多植物，比如：大花美人蕉和水葫蘆。大花美人蕉有一個彎曲的身子，頭上頂著一朵花，像一個個舞蹈家亭亭玉力地站著，突然一陣風(fēng)吹來，一個個舞蹈家翩翩起舞，好看極了。水葫蘆長在水底下，清澈見底的水里，加上太陽底下閃閃發(fā)光的石頭，有翡翠一樣的綠，畫一般的美感，我真想下水，但又怕破壞了這美麗的畫卷。
到了小溪邊，小溪像隨風(fēng)而起，跟著太陽的`跳動，好像給小溪蓋了一床溫暖又舒適的被子。小溪里面有魚和水草。魚都干著不同的事，有的小魚露出水面吹泡泡，有的小魚露出水面透透氣，有的小魚繞著水草轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。水草在水里搖來搖去，就像魚的尾巴可愛極了。
夕陽夕下，夜幕降臨，太陽慢慢地走下來，月亮慢慢地爬上來，這美麗的生態(tài)園令我難以忘懷，這一天，我的心里甜滋滋的……
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文8
我的家鄉(xiāng)有一條美麗迷人的小溪，它不但給小村莊增添了一道美麗的風(fēng)景，并且給小伙伴帶來了許多樂趣。
春天，小溪里漲滿了春水，小伙伴們帶著自已做的風(fēng)箏在溪邊的草地上開心地放了起來。一陣陣微風(fēng)吹過，風(fēng)箏飛起來了，越飛越高，溪水也漾起了波紋，溪面上，時不時跳出一條銀光閃閃的小魚，給平靜的小溪增添了一份詩意。
夏天，小溪兩岸的景色更美了，小溪邊綠樹成蔭，楊柳依依，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一只只活潑的小精靈。溪水在夏日陽光的照射下，顯的波光粼粼，淘氣的小魚、小蝦在小溪里自由自在地玩耍。小伙伴們在溪邊嬉戲玩耍，有的在打水仗，有的拉起褲角捉小魚，玩地不亦樂乎。
秋天，溪邊的油菜花田倒映在水中，在陽光的照射下，像金子一樣閃閃發(fā)亮。農(nóng)民伯伯們坐在小溪中倒映的石橋上，一邊聊著今年的收成，一邊拿著手帕擦著額頭的汗水，太陽落山了，他們背起沉重的籮筐，帶著豐收的喜悅回家了。
冬天，幾乎所有的地方全都結(jié)霜了，唯獨小溪仍然溫暖如春，岸邊的草地鮮花盛開，生機勃勃，溪中動物自由自在地玩耍著，生活著。
這就是家鄉(xiāng)的小溪，不僅僅美麗迷人，并且給小伙伴們帶來無窮的樂趣。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文9
蹬山腳下，有一個秀麗的小村莊，這就是我的家鄉(xiāng)，也是我生長的地方。在小山村的前面，一條從不干涸的小溪嘩嘩地流著。
每天，它唱著歌兒，扭著腰歡快地奔跑著。溪水清澈見底，不必抬頭便可看見藍天、白云以及兩岸的小草和野花。因此，我最愛那條小溪了。
春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游來，嚇得小鵝馬上逃回了岸。
夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中休閑地乘涼，小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊地在淺水中自由自在地玩耍著，有時，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。
秋天，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中，小溪也變得寬了，就像一條小河，這時，我們便迫不及待地跳入水中，像一條條穿梭的魚兒。我們在水中打水仗，抓小魚，玩得可開心了。當然，也常招來大人們的責(zé)罵，可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決——不改！
冬天，北風(fēng)呼呼，溪面上結(jié)了一層薄薄的冰，幾個淘氣的小伙伴，把冰撈起來就往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間穿一個個洞，系上繩子，拎在手中當玩具玩！
啊，美麗的小溪！你是我心中的一首永不停息的歡快的歌！我愿化為一朵浪花，隨著你前進，前進！
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文10
家鄉(xiāng)有一條小溪，爺爺告訴我，很久以前，她在春天里高歌，在夏天里低唱，在秋天里作詩，在冬天里畫畫。因為那時，春天漲水她調(diào)皮，夏天炎熱她文靜，秋天少水她自樂，冬天結(jié)冰她淘氣�？傊�，那時的365天她都是開心的�？刹恢獜氖裁磿r候開始，小溪變了，變得不快樂了。
有一天，小狗聽到一個地方傳來哭泣的聲音，它聞聲而去，發(fā)現(xiàn)是小溪在流淚。小狗問小溪為什么那么傷心，小溪忍不住說出了她心中的苦悶。小溪說，自從人們把污水倒在她身上、把垃圾丟進她懷里，她就變得越來越不漂亮了。更讓她無法忍受的是，因為人類不文明的行為，她已經(jīng)失去了小蝦、小蟹、小魚等好多好朋友。如今，每天都只有她獨自在游蕩，特別孤單。
小狗聽后，然后認真看了一番，飛速地跑回了主人家里。小狗明白，再不救救小溪，當她流盡最后一滴淚的時候，小溪也會消失的。小狗帶主人來到小溪邊，只見小溪里已經(jīng)滿是垃圾，水也不再那樣清澈，曾經(jīng)美麗的小溪變得面目全非。
為了讓小溪變回美麗的模樣，主人和朋友一起努力，呼吁大家別再將垃圾扔給小溪，也別將污水倒給小溪……時間一長，大家都意識到曾經(jīng)美麗的小溪對大家是多么重要。在人們的共同努力下，小溪漸漸地恢復(fù)了往日的容顏，小魚、小蝦、小蟹又回來和小溪做伴了！
這不，春天里的小溪，又“嘩嘩嘩”地唱起了歡快的歌……
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文11
我的故鄉(xiāng)位于運河旁邊，水是大大的有，小溪、池塘也數(shù)不勝數(shù)。
讓我記憶最深的是那條經(jīng)常去玩耍的小溪，那條小溪很清澈，清澈到可以看見溪里的小魚小蝦。溪邊楊柳依依，有兩三支特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。小鳥站在它的腰上唱歌，流水也輕輕地唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
每到炎熱的暑假來臨，大人們都忙著去采蓮蓬了，我們這幾個調(diào)皮蛋當然不想錯過嘍，于是也趕著去湊熱鬧。大人們有些還要搖個船去采，而我們幾個直接把衣服褲子一扔，跳了下去，大人在上面，我們在下面；不一會兒蓮蓬便消失的無影無蹤了，去哪了？當然在我們肚子里嘍！
當然，采蓮蓬并不能滿足我們好玩的心。每天，我們幾個“皮皮”就組隊去小溪里捉小魚、小蝦，幾個人一組，看最后哪組捉的多，所有的魚蝦都歸那組。我們組從來沒輸過，因為我們組有兩個捕魚達人那，哈哈，當然有我，還有一個就是我的搭檔，每次我們已經(jīng)輕松捉到了好幾條魚，而對方卻一無所有。有些大人還對咱倆說，你倆悠著點，魚都被你們抓光啦。
長這么大，我見過無數(shù)條小溪，卻沒有一條能與故鄉(xiāng)的小溪相媲美。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文12
那是一個夏日炎炎的下午，風(fēng)吹在臉上也還是熱的，像是從火鍋里冒出來的水蒸氣一樣，讓人感覺透不過氣來，很不舒服。
我和爺爺一起去老家的小溪里玩，我馬上踏入了溪水中，溪水很涼很涼，像是空調(diào)吹出來的冷氣，讓人覺得神清氣爽，之前的悶熱感覺仿佛一掃而空。
我在小溪里，一塊一塊地翻著石頭，希望翻到螃蟹或者小蝦，我還用石頭打水漂，我拿著一塊又扁又圓的小石頭，手用力一揮，石頭像飛鏢一樣飛了出去，一個兩個三個四個五個六個，我打了六個水漂，打破了我的五個最高記錄。
正當我玩得高興時，我看見水中有一個閃亮亮的東西，我想去撿，但它在很深的地方，周圍還長滿了水草，水草很長，看上去很可怕，這時爺爺走過來對我說，不要去拿，危險！爺爺說完就轉(zhuǎn)身去做自己的事情啦�？墒悄莻�閃亮亮的東西對我的誘惑力太大了，我又慢慢地向它靠近，腳底一滑，整個人隨著“撲通”一聲，傾覆而下，這時爺爺手疾眼快，下意識地拉住了我的褲子，將我撈了起來，我驚魂未定，望著水面，怔怔發(fā)呆，爺爺轉(zhuǎn)過身來對我說：“莫看水面平如鏡，要看水底萬丈深。”
當時我還不明白爺爺說這句話的意思，但我始終記得這件事。三年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了這句話的意思，他給我的啟示是：不要光看東西的表面，要看事物的本質(zhì)，這樣才能避免許多問題。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文13
奔流著，穿越著，山溪時不時發(fā)出各式各樣的韻律。有的低沉委婉
有的纏綿細密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂曲，撒落在翠谷芳
澗�？臻e時，我常常佇立岸石上，任悄然入耳的流水聲裹襲了自己，
幾乎達到“月好風(fēng)清聽不眠”的地步。
桃花溪水繞過九曲十八彎，閃著碧瑩瑩、藍幽幽的光波，由西邊淙淙跳
躍而來，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒歡朝南奔去。
五月的小溪，水退了，淺淺的，像鋪著薄薄的一條蛋青色綢帶。溪
里園潤的石頭，如頑皮的孩童的腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破
了，冒出亮生生的水花兒。水花兒呢，又纏著繞著那光光的小腦袋，撫
弄、戲耍、汩汩地唱著、笑著，還跳著。
溫泉出自朱砂，有時可以從水中捧出它的本色，但它匯聚成潭，特
別在游泳池里，卻好像是翠綠色的，藍得發(fā)亮，像晴朗的天空。
清泉從石縫瀉出，其聲如玉，其色如空，濺起無數(shù)細雨，潤濕了碎
石子，滋生出綠洲一片，萋萋空心草，掩映著泉流。
蜿蜒曲折，清澈見底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽光
下，像一條銀龍在翻滾、跳躍。
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文14
每個人都有屬于自己的小天地，而我的小天地是小溪流。
小溪水在緩緩流淌，兩岸的柳樹甩著辮子，最好看的要數(shù)桃花了，粉色的花朵還帶著濃濃的香氣，聞著都令人陶醉。小魚兒在清澈的水底玩耍�！谤Z、鵝、鵝”，小溪里幾只白鵝在唱歌呢！“喳、喳、喳”，樹上傳來一陣陣鳴叫，原來是喜鵲也飛回來了！這是鵝和喜鵲兩位“歌手”在比賽嗎？一旁的青蛙也來湊熱鬧了，“呱、呱、呱”“鵝、鵝、鵝”“喳、喳、喳”，伴著小溪流水聲一起，聽起來真像一首美妙的歌曲。
我最喜歡做的事要數(shù)在小溪的淺灘上捉魚了。叫上幾個小伙伴，看誰在一個小時捉的魚多。比賽一開始，大家都赤腳爭先恐后下水，在沒過腳板的溪水中忙的不可開交。而我卻不慌不忙地拿起小溪中的石頭，圍成了一個三角形的堡壘，對著水流方向開了一個小口，在三角形中放了一只小蝦，一個捕魚器就做成了，剩下的就是等待了，只要進一條魚，我就可以輕松捉一條魚�？粗』锇閭兪置δ_亂的，我坐在一旁暗暗得意。時間到了，大家都把捕到的魚拿也來比，我成績非凡，第一是妥妥的啦。比賽結(jié)束，我和小伙伴們將小魚又放回了小溪流。小魚兒，再見，我們下次再來玩。
小溪陪伴著我的童年，給了我無盡的歡樂。有這樣的屬于我的樂園，不是一件很令人羨慕的事嗎？
小溪_寫景作文450字_三年級寫景作文15
在我的家鄉(xiāng)，有一條充滿快樂的小溪，它擁有清澈的水、美麗的魚兒、可愛的小螃蟹。光滑的卵石和那些隨波搖曳的水草。
到黃昏的時候，那兒有很多的小朋友。有的在抓魚、有的在小溪邊看魚、有的在戲水，還有的在抓螃蟹。
我從小溪上的小橋走過，看到他們開心玩耍的樣子，我也忍不住去玩。
一個小女孩在溪邊看雨。突然，來了一個小男孩，把魚兒嚇跑了，把小女孩氣得滿臉通紅。
一個在捕魚的男孩子，他注視著那條魚兒，正在等待著時機。然后，他慢慢的用手靠近魚兒，魚兒還沒有發(fā)覺，他就用閃電般的速度沖向魚兒，可是魚兒已經(jīng)游走了。那個男孩也沒有捕到魚，不過他并不沮喪，又繼續(xù)找魚捕魚。不一會兒，他看到了一條比剛剛還大的魚，心里高興極了，這次他就放聰明了，不用手去抓了，他用漁網(wǎng)，終于把魚給逮住了，他正得意去把魚抓進桶里時，聰明的魚兒逮住這次機會就逃跑了，他好不容易捕到的魚又跑了，但是這個男孩還是不沮喪，還很高興的樣子。我想他的目的不是能不能捕到魚，而是捕魚的過程吧。
這條小溪給我?guī)砹藷o限的快樂，也是一道美麗的風(fēng)景。
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