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潛艇作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的潛艇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
潛艇作文 篇1
海豚和潛水艇是對好朋友，它們互相幫助，團結(jié)有力，整天形影不離�？墒钦l也沒有想到，忽然有一天，兩人之間發(fā)生了一件事情。
這一天，海豚睡覺時，忽然傳來了敲門聲，海豚趕緊起床，去開門。大開門一看，原來是潛水艇，它傲慢地說：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎樣，那一次，要不是我?guī)湍阋�，你早就迷路了！”海豚說。潛水艇漲紅了臉、瞪圓了眼睛，生氣的說：“那又怎樣，我”就這樣，它們就一直吵了下去。
可是誰也沒有想到，沒過一會，海底臺風襲擊了兩人的住處。眼看海豚就要被刮走了，潛水艇飛一般的`游了過去，擋住臺風。海豚幫忙引路。過了一會，兩人就已經(jīng)撤離到了安全地區(qū)了。
事情發(fā)生后，它們跟以前一樣，互相幫助，團結(jié)有力，再也不吵架了。
潛艇作文 篇2
星期六，媽媽從花鳥市場買來兩條桔黃色的魚，要讓我來仔細觀察一下它。
本來我覺得沒什么必要仔細觀察，可后來我就不再這么想了。為什么呢？因為養(yǎng)魚的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了一個特別奇怪的現(xiàn)象：這兩條魚一直不分晝夜、不知疲憊地在水中升降。
這個問題困擾我好一段時間，我下定決心，一定要把這個問題搞清楚。這幾天，我為了弄懂這個問題，又是觀察又是查資料，整個人忙得不亦樂乎。
真是功夫不負有心人呀！終于有一天，我解開了這個問題，原因是這樣的：因為魚肚里大多都一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上��；當鰾里的.空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。
為此，聰明而又充滿智慧的人類從魚的身上得到了啟示，創(chuàng)造了潛水艇。
潛艇作文 篇3
我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。
有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。
我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的.小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！
只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。
潛艇作文 篇4
今天是星期六，我覺得沒事干，就打開電腦玩潛艇大戰(zhàn)。
游戲開始了，剛開始水里沒有什么動靜。過了一會兒，突然，從右邊開來一艘敵人的潛艇。我連忙指揮自己的潛艇開過去迎戰(zhàn)。我指揮潛艇發(fā)射炮彈�！稗Z”的一聲，敵人的一艘潛艇爆炸了。不多久，敵人開來了更多的潛艇，我炸都來不及了。一艘敵人的`潛艇乘機開到我的輪船下面。我看見了，連忙打了一發(fā)炮彈，把它炸毀了�？墒遣恢趺锤愕�，我的輪船也爆炸了。唉呀，我失去了一次機會，還有四次機會了。我想得珍惜這四次機會，否則，就得退出游戲。
我思考著：對呀，一定是距離太近，敵人的潛艇爆炸時把我的輪船給引著了。以后，我不能這樣近距離作戰(zhàn)了。以后，潛艇在我船底，我發(fā)了炮彈立即躲開。就這樣，我一次也沒有被炸過。敵人見勢不妙，又發(fā)起新一輪進攻。這回，敵人在潛艇上安裝了火箭彈。這種火箭彈速度快，害得我躲都來不及。在敵人的新一輪攻勢中，我又減少了兩次機會。
經(jīng)過頑強作戰(zhàn)，我終于來到加分關。加分關顯得太容易了。敵人的潛艇全是排隊挨打的，還不還手。我只要開炮轟炸敵人的潛艇。這次，我一下子得了一百多分，比以前任何一次的得分都多。啊，這次我玩得真痛快！
潛艇作文 篇5
今年的暑假，我去了海軍博物館，看見了許多軍艦，潛艇，飛機，大炮。印象最深的就是237艇了。237艇是我國引進國外技術(shù)改進制造的第二代常規(guī)動力潛艇。1977年下水，艇長七十六點六米，寬六點七米，1978年服役，1988年退役進駐海軍博物館。
我和媽媽順著梯子，爬進了潛艇。一到里面，就覺得十分悶熱，哪像潛艇上面，海風一吹，涼颼颼的，舒服極了。我首先到了魚雷倉，那里是專門發(fā)射水雷的。然后我又到了二號倉，蓄電池倉。蓄電池倉是給這個潛艇供應電能的，沒有蓄電池倉，就不能燒飯，做菜。我又到了指揮倉，那里有一個指揮臺，指揮臺的正上方有一個類似喇叭的東西，那是指揮長發(fā)號施令的。我站在指揮臺前，覺得自己就是一個總司令。尾蓄電池倉的功能和蓄電池倉一樣，都是用來供電的。內(nèi)燃機倉相當于動力倉，沒有它，潛艇就會像一座石雕，一動也不會動。電機艙里面有各種各樣的`設備。最后一個倉是尾魚雷倉，也是用來發(fā)射魚雷的。
這就是237艇。別看海軍叔叔平時精神抖擻的，在潛艇里是非常辛苦的，有這么多的設備要操縱，床也是十分小的吊床，我真佩服海軍叔叔。
潛艇作文 篇6
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的`速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵�。�
“水母”很大，它腦袋里有很多房間，如：體育館、客廳……“水母”的觸手最可怕：一條條比劍還尖的觸手尖頭，甚至能放出電！輕而1000伏，重而100000伏。敵人無論在哪兒都逃不出它的“手掌心”，百發(fā)百中！
可是“水母”密不透風，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風又沒空氣呼吸。別擔心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！用“復制機”多復制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛艇作文 篇7
今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。
我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書柜。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關。第三個是好多水兵住的'大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。
接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關，這些都是潛艇前進所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。
再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，奇怪的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關打開才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。
最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，在里面工作、生活一定很辛苦。
潛艇作文 篇8
我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。
而我發(fā)明的.這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導航電腦裝置。
要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。
同學們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻。
潛艇作文 篇9
在人類的印象中，海洋是神秘的，是浩瀚無邊的，是奇妙的。海洋里生活著各種各樣的生物，一些生活在大海的表層，另一些則生活在幾千米以下的深海。因為目前的潛艇探測能力有限，人類還未能揭開深海的神秘面紗。未來我想發(fā)明一種神奇的潛艇，幫助人們探索深海的未解之謎。
這種神奇的潛艇是灰色的，外觀呈梭形，最外層是由特殊的納米材料構(gòu)成，這種材料可以大大減少前進時海水的阻力，讓潛艇在洋流中穿梭自如。潛艇的頭部頂端有一個堅實的針形金屬，用來吸收海水中的光和熱，并把它們轉(zhuǎn)化成電能。潛艇兩側(cè)是可以根據(jù)需要隨時可以擴大或縮小的觀測窗。在艇的尾部，是三個螺旋型的靜音推進器，確保潛艇安靜快速的前進。
這個潛艇最奇特的地方就是在它的`頂部有一個可以收縮自如的魚鰭形裝置。在它開始工作時，“魚鰭”張開，上面集成有袖珍高清望遠鏡、海下攝像機以及微型電子顯微鏡。當高清望遠鏡自動尋找到目標生物時，海下攝影機就開始拍照，接著微型電子顯微鏡就開始把目標生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)給研究人員。當工作結(jié)束后，“魚鰭”收回。
神奇潛艇的操作系統(tǒng)也十分智能。當駕駛員面對操作屏發(fā)出目的地的語音指令后，屏幕上立即會顯示出最快路線、到達時間以及沿途的魚群、洋流、障礙物等信息。如果你切換到生物地圖，說出你想看的海洋生物，幾秒之后就會在屏幕上顯示出距離這種生物的最快路線等信息。此外，潛艇內(nèi)部還有自動清理機、自動做飯機器人……瞧，我設計的這個潛艇是不是很神奇？
我希望在未來能發(fā)明這種潛艇，揭開大海深處神秘的面紗！
潛艇作文 篇10
在青島，我們還去了海軍博物館，爬上坦克，走上軍艦，更有趣的是，我們還進入了潛水艇。
海軍博物館里面陳列著一些軍徽和軍官的照片。外面則有灰綠相間的坦克，我們神氣活現(xiàn)地爬上坦克，看著媽媽為我們拍下一張又一張的照片。
那白色的軍艦可真漂亮，各種各樣的航海器具一應俱全，就是樓梯有些險，盡管如此，我還是毫不費力地爬了上去，上面還有運輸物品的`鐵軌。
接下來，我們站在潛水艇上排隊等待進入潛艇。盡管潛艇不沉入水中，我還是坐立不安�？墒钱斂匆娔求a臟的艇身和黑乎乎的通風口，我猶豫了，但好奇心戰(zhàn)勝了一切。
輪到我了，因為通道又低又窄，我好不容易爬了下去，頭上碰起了兩個大包，又差點摔了一跤。到了下面，我發(fā)覺這里很暗，但有點熱，這里到處堆滿了航用船具，剩下的地方只能供一人走，除了這些，還有幾間臥室和一間會議室。我們走得汗流浹背，再加上這難走的路（房間很暗，腳下全是階梯，難免拌倒），讓我們叫苦連天，妹妹們則直喊餓，我也恨不得馬上離開這該死的地方。
由此可見，海軍叔叔工作一定很辛苦！
潛艇作文 篇11
寒假，我參觀了位于青島的中國海軍博物館，最讓我激動的是我還走進了401號核潛艇的內(nèi)部。據(jù)說這是我國目前唯一的一艘開放參觀的核潛艇，真自豪能與她親密接觸！
遠看，一個黑黑的大家伙矗立在海面上，我以為是一個普通的觀景臺。爸爸卻說那可是真正的核潛艇！我很好奇這個黑黑的家伙到底是干什么的！買了內(nèi)部參觀票，售票員阿姨還送我們每人一頂海軍帽、一雙白手套。戴上帽子和手套，我心中油然升起一種莊嚴的感覺，開始跟隨海軍叔叔走進核潛艇內(nèi)部！
核潛艇內(nèi)部由魚雷艙、指揮艙、反應堆艙、尾艙等7個艙構(gòu)成，艙與艙之間都由直徑60厘米的水密門連接，今天的參觀都是從水密門穿過的.。每個艙都有各種各樣眼花繚亂的設備，活動空間非常狹小。指揮艙的會議室同時也是緊急時刻的手術(shù)室，會議桌上方有5盞無影燈用于手術(shù)。海軍叔叔說，艇員的工作生活非常艱苦，沒有固定的鋪位睡覺，一塊窄窄的木板鋪在魚雷上就是床。叔叔還讓我們猜過節(jié)的時候艇員大餐吃什么。我說是海鮮，有人說新鮮水果，有人說是豆芽，叔叔說都不對！正確答案是餃子！叔叔說，發(fā)豆芽需要淡水和陽光，而淡水在潛艇里是非常珍貴的！不能吃豆芽還有一個更好笑的原因，那就是吃豆制品容易放屁，放屁會讓潛艇內(nèi)部的空氣變差，所以艇員不吃豆制品。
看著從沒有見過的精密儀器，聽著叔叔講解401號核潛艇的制造歷史，想著我國核潛艇目前的深海續(xù)航能力達90天，我不禁陷入了沉思！耳邊仿佛響起毛主席鏗鏘有力的話：核潛艇，一萬年也得搞出來！
艇員是多么辛苦，我們是多么幸福！
潛艇作文 篇12
大家好！我是一艘龐大的核潛艇。我有著鈍鈍的頭部，圓滾滾的身軀，尖尖的尾巴，黑黝黝的外殼，別看我長得有點奇怪，但是我可被人稱為“海上蛟龍”呢！
我的'身體分為兩層，外面一層像一個圓柱形的筒，但你可不能小看它呀！如果沒有它，我就不可以減少海水對我的壓力，也就不可以在水中自由自在地活動了；里面一層有幾塊隔板分開來，分為指揮倉、魚雷倉、導彈倉等。一些比較龐大的魚為能影響我在水下活動，這可多虧了我的方向舵和升降舵啦！升降舵是保持我在水中上下深入淺出浮動的，它可以讓我在水中更加來去自如；方向舵很像魚尾，它主要控制我運動，使我在水下活動有固定的目標。
在我們核潛艇大家庭中，被分為了兩大類：“戰(zhàn)略核潛艇”和“攻擊核潛艇”，戰(zhàn)略核潛艇主要的是攻擊陸地上的重要目標，主要武器可是帶有核彈頭的導彈呢！攻擊核潛艇主要就是攻擊水面上的艦艇和水底的潛水艇，它的主要武器各種各樣、數(shù)不勝數(shù)，比如魚雷、水雷、反艦、反潛導彈等。
聽了我的自述，大家一定對我們核潛艇大家庭有所了解了吧！如果你們以后能有機會來看一看我們核潛艇，我們一定會給你講更多更有趣的故事的！
潛艇作文 篇13
“叮鈴鈴！”響徹云霄的鈴聲急促地叫了起來，不久便被瑯瑯的讀書聲給淹沒了。不過，同學們那顆愛玩的心，卻仍然懸在那兒，壓制不住。這時，同學們有的用桌底找書法，有些人用見縫插針法，還有些人用掩耳盜鈴法，但是最為廣泛的.仍然是這鼎鼎有名的潛艇航行法！
“又是一年春好處，潛艇多得擋不住。”令人垂涎三尺的美術(shù)課又來啦！為了既躲避老師又可以防備班長，那些鬼機靈便又用上了潛艇。他們在潛艇上放好說話紙條，便準備揚帆起航了！潛艇蓄勢待發(fā)，在“發(fā)件人”的一臂之力下奮力向前游去，倘若遇到一個“無賴”，死也不讓一步的路，它便會打開“神擋殺神，佛擋殺佛”的模式——一腳踢開！
這種潛艇只要到了“收件人”的手中，就會立馬變成一只溫順的小狗狗，聽話地坐在那兒一動不動。
潛艇，因為它的數(shù)量眾多而讓我們忘不掉了，仿佛成了小學生活的一大樂趣，甚是神奇。現(xiàn)在這鞠躬盡瘁、死而后及的潛艇，我這位料事不如神的人也不免奇怪了——為什么它會讓我如此喜愛它？難道只因為它給我們帶來了快樂？
想過來，也算明白了！或許是因為它給我的小學生活添加了一絲光景吧！老師們?nèi)绱藚拹旱臐撏�，我卻反倒要夸贊。因為，學生沒有一個不愛玩，但不過為了某些事情，他們不可以玩……但是潛艇成就了我們另類的快樂！
潛艇作文 篇14
大自然就在我們的身邊，我家的小草小花都是大自然的杰作，大自然就像神一般的存在，他讓植物開花、結(jié)果，讓生命之花開放。今天我在網(wǎng)上看到了一個關于魚和潛艇的資料給大家分享一下吧！
“潛艇”在第一次世界大戰(zhàn)時期處于軍事上的需要，為使艦艇在水下隱蔽航行而制造出潛艇。當工程技術(shù)人員在設計原始的潛艇時是使用時石塊或是鉛塊裝在潛艇上使它下沉，想讓它上浮時就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，讓潛艇回到水面上來。以后經(jīng)過改進在潛艇上采用浮箱交替充水和排水的方法來改變潛艇的重量，以后又改成壓載水倉，在水艙的上部放置氣閥下面設注水閥，當水艙灌滿海水時艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時還有速潛水艙，待潛艇潛入水中后，再把速潛水艙的'水排出。如果一部壓載水倉充水另一部分空著，潛艇可在可處于潛伏狀態(tài)。潛艇要起浮時將壓縮空氣通入水艙，排出艇內(nèi)的海水，潛艇重量減輕后就可以上浮了。
如此優(yōu)越的機械裝置實現(xiàn)了潛艇自由沉浮，但是后來我們發(fā)現(xiàn)魚類的自由沉浮系統(tǒng)比人類發(fā)明的要簡單高效的多。魚類的沉浮系統(tǒng)僅是充氣的魚鰾，魚鰾不受肌肉的控制，而是靠分泌氧氣進入魚鰾或重新吸收鰾那一部分氧氣，來調(diào)節(jié)魚鰾中的氣體量，使魚在水中自由沉浮。然而魚類如此輕巧的沉浮系統(tǒng)，對于潛艇設計師的幫助已經(jīng)為時過遲了，這就是魚和潛艇之間發(fā)生的故事了。
科學可真?zhèn)ゴ笱�，但是大自然比科學更偉大，人類永遠不能站在大自然頭上，因為我們在大自然眼下是那么微弱。我們要努力學習，將來成為一個科學家發(fā)明更多造福大自然造福人類的東西。
潛艇作文 篇15
未來的我是個著名的科學家。我發(fā)明了很多高科技產(chǎn)品，但最厲害的發(fā)明是一艘深海潛艇，能一直潛入海底最深處，因為我對海洋世界十分感興趣。
我駕駛著深海潛艇，帶著滿滿的好奇心，迫不及待地潛入蔚藍神秘的大�！乙幌伦泳蜐撊肓撕５�5300米的地方，�。∵@里的光線真暗呀！什么都看不到。我急忙打開大燈，哇！不看不知道，一看嚇一跳，這里居然有一大群人類以為滅絕的棘魚，真是太不可思議了！
我繼續(xù)往下潛，猛然，一個黑影從眼前閃過，我仔細看了慢鏡頭回放，情不自禁地喊道：“天吶，是古生物魚龍，真是重大發(fā)現(xiàn)！”說時遲那時快，一群魚龍飛快地向我撞來，我急忙閃到淺海才脫險。
淺海的風光也不錯，五光十色的珊瑚礁加上形態(tài)各異、艷麗無比的各色海葵，組成了無數(shù)海洋生物的.快樂家園。水母品種繁多，如海月水母、絲帶水母、倒立水母、花笠水母、彩色水母、海蜇等。它們漂浮在水中，猶如花園中盛開的花朵，爭奇斗艷、絢麗無比；它們又像飄浮在空中的降落傘，婀娜多姿，儀態(tài)萬千。這些晶瑩剔透的生靈，用它們?nèi)缃z如錦的腕帶，牽引您步入蔚藍色的奇幻世界。
我們的頭頂、身旁、腳下無處不是藍藍的海水蕩漾，無處不見奇異的景象，千奇百怪的植物搖曳著身軀，似乎在歡迎我們；五花八門的魚兒更是欣喜若狂地扭動著，仿佛在跳華爾茲……
奇異的生物比比皆是，真叫人眼花繚亂、目不暇接。有小丑魚、綠海龜、鸚鵡魚、龍蝦、章魚、旗魚、葉海龍、招潮蟹、海馬……可見這兒十分熱鬧！
海底世界多姿多彩，我這么一去，還真有不少收獲，我還采了一顆世界上貝殼中的“老大”——硨磲生產(chǎn)的珍珠做紀念品呢！
“校銘，校銘，該起床啦！”媽媽的聲音把我從“海洋深處”叫了回來，可我對海洋生物的考察還意猶未盡。
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