價(jià)值_初三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的價(jià)值_初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
價(jià)值_初三作文1
錢(qián)，是生活中必不可少的東西。雖然錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
“哇”只見(jiàn)老師從錢(qián)包里拿出了一張粉紅粉紅的紙幣�！鞍僭筲n！”班里所有的同學(xué)同時(shí)尖叫了起來(lái)。毛爺爺燦爛的微笑，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，威嚴(yán)壯觀的人民大會(huì)堂，特別是金光閃閃的100大字，讓同學(xué)們的熱情頓時(shí)足了起來(lái)。
“嘩嘩”，清脆的聲音，讓我們立即來(lái)了精神頭�？粗蠋熓种卸秳�(dòng)的大鈔，我的心情格外舒暢。伸長(zhǎng)了脖子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞一聞，仿佛一絲美妙的芳香飄入鼻腔。莫名地幻想著，要是這張鮮艷的百元大鈔能夠?qū)儆谖�，我就能買(mǎi)很多向往已久的文具、玩具，那該有多美好�。�
突然，百元大鈔被老師揉成了一團(tuán)、扔到地上，全班一片尖叫聲。原本鮮亮光滑的大鈔霎那間變成了破爛不堪的紙團(tuán)。當(dāng)老師再次拿起它時(shí)，百元大鈔變得皺巴巴、臟兮兮了。不少同學(xué)開(kāi)始嫌棄它了，不想要了�？墒�，我卻還惦記著它，因?yàn)槲抑�，雖然它的外表變化了，可是它只要沒(méi)有支離破碎、灰飛煙滅，就依然是百元大鈔，依舊可以兌換同等價(jià)值的物品。
這張一百元的經(jīng)歷多像我們熟悉的那些名家啊。蘇軾，北宋著名文學(xué)家、詩(shī)人，即使是一生不得志、被貶官，但他卻從來(lái)不灰心、不放棄，樂(lè)觀生活，繼續(xù)創(chuàng)作，寫(xiě)下了很多膾炙人口的佳作�；艚�，身患漸凍癥，可是他卻從來(lái)沒(méi)有停止思考，成為舉世聞名的大科學(xué)家。海倫·凱勒，在失聰、失明、失語(yǔ)的情況下，頑強(qiáng)不屈地同病魔作斗爭(zhēng)，最后寫(xiě)下了讓全世界感動(dòng)的勵(lì)志作品《假如給我三天光明》。
人生如這張錢(qián)幣，只要不怕挫折、不懼磨難，守住尊嚴(yán)，就一定能夠乘風(fēng)破浪，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
價(jià)值_初三作文2
在一個(gè)炎熱的夏天，一枚面值一角的硬幣橫躺在馬路上。
一個(gè)青年把它踢了出去，硬幣一下子滾到了花叢邊。青年用輕蔑的目光膘了一下，“哼！一角錢(qián)？也不想想自己的身價(jià)！”他嘟囔著。青年把雙手插進(jìn)口袋里。真沒(méi)意思！他邊走邊想，又膘了幾眼那枚硬幣，哼著曲調(diào)兒走了。
那枚硬幣靜靜地躺在花叢邊，仿佛在等待著他的主人。
一位中年人不屑一顧，他正趕著上班呢！他是注意到了那枚硬幣，卻又急匆匆地趕路�，F(xiàn)在金融風(fēng)暴席卷全球，如果你是百元大鈔，我還有可能把你用在投資上，我要是發(fā)了財(cái)，先買(mǎi)個(gè)大房子、汽車(chē)……中年人做著他的發(fā)財(cái)夢(mèng),饞得直流口水,但馬上又回到現(xiàn)實(shí),繼續(xù)趕路。
那枚硬幣又被冷落在那邊，摒息靜躺。
一位小朋友看到了它，馬上丟掉玩得正歡的玩具，跑到花叢邊，用驚喜而又詫異的目光看者那枚硬幣，像得到了價(jià)值連城的寶貝似的，用細(xì)嫩的小手捧著它，咧開(kāi)小嘴“咯咯咯”地笑了起來(lái)。撒開(kāi)腳邁著輕快的腳步走到幼兒園的老師面前，捧著那枚一角錢(qián)硬幣給老師看，高興地說(shuō)：“老師，我可以得到一顆紅星了呦！”老師親切地望著他，撫摸了一下他的頭，把一個(gè)紅星貼在他的額頭上。那顆紅星在陽(yáng)光下發(fā)出了耀人的光芒。
那枚一角錢(qián)硬幣回歸到了屬于它的家，在老師的手里顯得不那么渺小了，它受到一個(gè)天真的小朋友的熏染，顯得那樣絢麗奪目。
青年對(duì)這一角錢(qián)硬幣的身價(jià)表示輕視的態(tài)度；中年人時(shí)刻想他怎樣發(fā)財(cái)，對(duì)那枚硬幣愛(ài)理不理的；那位小朋友天真而又美好的心靈卻改變了一枚一角錢(qián)硬幣的價(jià)值，在他眼里，那枚硬幣顯得那樣珍貴。
一角錢(qián)硬幣的價(jià)值，心靈是最好的鑒定官。
價(jià)值_初三作文3
生命，是多么眼熟的兩個(gè)字啊!但你第一眼的看見(jiàn)這兩個(gè)字你會(huì)想到什么?我會(huì)想到：會(huì)有多少人珍惜生命呢?
在新生命誕生的時(shí)候，在我們成長(zhǎng)的道路上，在人們即將衰老死去的時(shí)候。有些人熱愛(ài)生命，終生為了理想奮斗;有些人會(huì)在死亡面前低頭，做一些沒(méi)用的垂死掙扎;有些人則平靜對(duì)待，覺(jué)得只是去了另一個(gè)美好的地方。
每個(gè)新生兒在誕生時(shí)用好奇的眼光看這個(gè)美好的世界。他們稚嫩的小臉上，有一種天真無(wú)邪的目光，那純潔的小臉上不會(huì)有一點(diǎn)虛偽，讓人看一眼就不想離開(kāi)。
在我們成長(zhǎng)的道路上，有些人會(huì)很珍惜自己的生命，有些人卻把自己的生命糟蹋的一文不值。比如打麻將、玩兒玻璃球、在賭場(chǎng)賭博、去泡網(wǎng)吧，等等。有些人雖然不會(huì)做過(guò)這類(lèi)事但是，他們卻把自己當(dāng)成千里馬一樣，傻傻的等著伯樂(lè)重用自己�？伤麄兒雎粤艘稽c(diǎn)，千里馬是主人帶給伯樂(lè)的，可他們只呆在家里，耗費(fèi)時(shí)間。但珍惜自己生命的人卻不同，他們會(huì)在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，自己上伯樂(lè)家，讓伯樂(lè)了解自己、重用自己，這樣才叫珍惜生命。
可有些人把珍惜生命理解的很膚淺。只覺(jué)得珍惜生命，只用把時(shí)間填滿就足夠了。但是，他們錯(cuò)了。生命是用來(lái)做有意義的事情的，而不是用來(lái)作一些無(wú)聊的事情的。所以，從今天起，我們一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!
價(jià)值_初三作文4
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這是奧斯特洛夫斯基的經(jīng)典名句，我認(rèn)為這是對(duì)人的價(jià)值的最高詮釋。
漫漫人生路，要想為自己交出一份滿意的答卷，我們應(yīng)該銘記古圣先賢的教悔。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；司馬遷的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！迸笥�，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以生命的執(zhí)著，踏實(shí)不悔的人生足印來(lái)體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。正所謂“人生當(dāng)自強(qiáng)，生命應(yīng)無(wú)悔”。
你又可知，鄧稼先的一句“我不能走”堅(jiān)定了多少人的意志；冰心的豪慟大哭感動(dòng)了多少人的心靈；托爾斯泰的小小墳丘震撼多少人的內(nèi)心。他們用人生為世界多添了一份色彩，后人更應(yīng)帶著他們殷切的希望為世界增寫(xiě)新的輝煌篇章。
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之春，人生之華也�！睂�(duì)于學(xué)生的我們應(yīng)趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的知識(shí)，為建設(shè)美好祖國(guó)添磚加瓦。
讓我們揚(yáng)起無(wú)悔的云帆，揮動(dòng)青春的蘭槳，乘千里長(zhǎng)風(fēng)，越驚濤駭浪，過(guò)礁石險(xiǎn)灘，讓生命之舟義無(wú)反顧地遠(yuǎn)航！
價(jià)值_初三作文5
我有個(gè)哥哥，他是個(gè)重癥肌無(wú)力的病人。
他像我這樣大時(shí)已經(jīng)不能上學(xué)了，上下樓梯都需要他的爸爸把他背上背下�，F(xiàn)在，他甚至連夾眼前的菜都十分困難，每天他最大的幸福，就是坐著輪椅，在小區(qū)里看看鮮花的變化，看看飛舞的蝴蝶。
哥哥為了不使自己身上的肌肉逐漸變成脂肪，不使這個(gè)家庭變得不圓滿、不完整，所以，即使艱難，他也格外珍惜生命。他每天早上起床和晚上睡覺(jué)前都會(huì)做康復(fù)運(yùn)動(dòng)，但對(duì)于直直坐起來(lái)都很困難的他來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，基礎(chǔ)的“坐起訓(xùn)練”都是極大的挑戰(zhàn)。有一次，我看他在家里做了一遍康復(fù)操，先抬高頭，然后扶助坐起，接下來(lái)雙腿垂掛在床邊。每一遍下來(lái)，需要耗費(fèi)很大的精力和時(shí)間，沒(méi)想到，他竟然連續(xù)做了50次！做完后，他邊大口喘氣邊激動(dòng)地說(shuō)：“這不僅可以康復(fù)訓(xùn)練，還能改善我的低血壓呢！”我看著他額上滲出的汗珠，心里被深深震撼了。
也許他的生命有殘缺，但他如此珍惜和堅(jiān)持，用信念來(lái)填滿那一部分殘缺。我想，他盡力了。
有一次，我們?nèi)チ酥参飯@。他心不在焉地看著植物，突然他被一株植物吸引過(guò)去。我順著他的角度看過(guò)去，原來(lái)是一顆巨大的仙人掌，不知經(jīng)歷了多少滄桑，上面是密密麻麻的刻字和裂開(kāi)的傷痕。他看得出神，嘴里還喃喃著：“連植物都可以在這么艱苦的環(huán)境下不屈向上，何況我們?nèi)祟?lèi)呢？”我望著他，也出神了。我的哥哥不就像這些人長(zhǎng)嗎？他的傷痛早就成為了他生命的那道光。
我的哥哥使我知道，要好好珍惜自己的生命，也要在有限的生命里，努力使自己發(fā)光，讓自己活得有價(jià)值。
價(jià)值_初三作文6
馮驥才說(shuō)過(guò)：“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)光；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)光內(nèi)看你跑了多少路程。”人的時(shí)光也是一樣，看得是你的人生是否精彩，是否有價(jià)值。
花的價(jià)值是悄然長(zhǎng)大，散發(fā)出沁人心脾的幽幽花香；樹(shù)的價(jià)值是扎根，再扎根，沖破巖石，汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出粗壯的枝干，枝繁葉茂時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨；小鳥(niǎo)的價(jià)值是一次一次試飛，一次一次跌倒，然后展開(kāi)翅膀，與藍(lán)天白云相擁。
我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊！但是，我的價(jià)值究竟是什么呢？我不停地問(wèn)自我：”我的人生價(jià)值是什么呢？”這時(shí)，雨水那猛烈的聲音讓我醒悟。此時(shí)正下著瓢潑大雨，電閃雷鳴。雖然此刻雨水正下著，但雨過(guò)天晴之后彩虹必須會(huì)在大家的眼中呈現(xiàn)。我就應(yīng)也像彩虹一樣為自我的夢(mèng)想去拼搏，珍惜每一分，每一秒。或許，在努力的道路上有坎坷，其實(shí)你只需跨過(guò)它，你就能夠前行；努力的道路上有低潮，那一刻，你也許想過(guò)放下，可雪萊說(shuō)過(guò)：“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我認(rèn)為人生的價(jià)值是――為夢(mèng)想去拼搏。
給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。我一向奉行的這句話。在書(shū)上我看到：一次，一個(gè)小朋友看到我的車(chē)十分羨慕，他問(wèn)我的車(chē)哪來(lái)的？我說(shuō)是我哥哥送我的。我以為他會(huì)說(shuō)“要是我也有這樣的一輛車(chē)就好了�！遍_(kāi)始回答大跌眼鏡：“我也想做怎樣的一個(gè)哥哥。”我讓他坐一程。他叫我把車(chē)開(kāi)到了他家，我本以為他必須要和伙伴們炫耀一番，但是，他沒(méi)有。他把一個(gè)小男孩叫出來(lái)，說(shuō)以后也給他一輛這樣的車(chē)。我的眼眶濕潤(rùn)了。一個(gè)小男孩能夠如此偉大，讓我佩服。我認(rèn)為認(rèn)人生的價(jià)值是――給予。
價(jià)值_初三作文7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師邁著輕盈的腳步向教室走來(lái)。到了教室，老師并不急著給我們上課，而是在那藍(lán)色的包包里翻來(lái)翻去。大家對(duì)老師的舉動(dòng)議論紛紛。有的同學(xué)問(wèn)：“老師在那翻什么啊？”有的同學(xué)說(shuō)：“老師在包里翻了半天就不見(jiàn)一個(gè)東西！”有的同學(xué)就說(shuō)：“老師翻得那么著急，還不如我?guī)退夷�！”還有的同學(xué)說(shuō)：“你看老師翻得眉頭都皺起來(lái)了�！�
正在我們疑惑不解的時(shí)候，老師從包里拿出一張百元大鈔。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)要著張百元大鈔的？”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“我要！我要！”然后老師又問(wèn)：“如果你拿到這一百元你們會(huì)干什么？”有的同學(xué)回答說(shuō)：“我要買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要買(mǎi)故事書(shū)�！边�有同學(xué)說(shuō)：“我要買(mǎi)小說(shuō)書(shū)�！焙髞�(lái)老師卻滿不在乎的將錢(qián)揉捏在手里。有的同學(xué)就問(wèn)：“老師，你將錢(qián)都捏掉了，還不如給我呢！”還有同學(xué)一臉心疼的說(shuō)：“啊，我的漫畫(huà)書(shū)�。 �
正當(dāng)我們心疼的時(shí)候，老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“我還沒(méi)將這錢(qián)捏的過(guò)癮呢！今天我要好好的折磨折磨它�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這錢(qián)太可憐了�！�
同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，老師笑盈盈的將卷成沒(méi)了樣的錢(qián)展開(kāi)，問(wèn)：“你們誰(shuí)還要這錢(qián)？”“我要！我要！”一陣聲音此起彼伏�！澳銈�?yōu)槭裁催�要這錢(qián)呢？”“因?yàn)樗�沒(méi)有壞，還可以買(mǎi)東西的。”
通過(guò)這件事讓我明白了，錢(qián)在經(jīng)歷了挫折后，保存了本色，就仍有生存的價(jià)值。
價(jià)值_初三作文8
生活總是那么的豐富多彩。然而在這個(gè)世界之中。每個(gè)人的的命運(yùn)都是不同的。因?yàn)槊\(yùn)在自己手中，命運(yùn)的金鑰匙在自己手中。人生只有一次，青春也就只有一次。要懂得珍惜，要懂得做好現(xiàn)在。才能夠把握未來(lái)。位置與價(jià)值，希望我們將會(huì)同時(shí)擁有。把正位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！希望我們一切安好，相信，只要初心依舊，我們將會(huì)方得始終！
位置
相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有理想！為了心中的目標(biāo)，不斷的努力。心如止水。讓心平靜下來(lái)，讓心歸零。辦證自己的位置，為了自己，為了命運(yùn)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)之不易，失去了就不再擁有。失去了就只是遺憾，也許，現(xiàn)在的我們迷茫。但請(qǐng)相信，成長(zhǎng)之路，我們一定會(huì)更加的成熟。相信我們也會(huì)更加的懂事！擺正好位置，放飛好夢(mèng)想。為夢(mèng)想而追，為命運(yùn)不留遺憾！
價(jià)值
也許人生的價(jià)值在于青春奉獻(xiàn)。不再與索��！人生更應(yīng)該有價(jià)值，因?yàn)橛袃r(jià)值的人生將會(huì)是真正的人生！讓人生變的更加充實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！價(jià)值人生才是最好。不要把價(jià)值放棄，不要把價(jià)值丟掉。因?yàn)閾碛袃r(jià)值，我們才是最優(yōu)秀的！
人生智慧總，有很多困難相擁，但請(qǐng)相信，只有做到了位置，擺正了心態(tài)！我們才會(huì)更加的優(yōu)秀。因?yàn)槊\(yùn)只有一次，青春也就只有一次。不要浪費(fèi)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜！因?yàn)樯鼇?lái)之不易！
位置與價(jià)值，希望我們更加的優(yōu)秀！
價(jià)值_初三作文9
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)襲來(lái)，當(dāng)綠意逐漸蔓上雪白的枝丫，不知你是否還能想起颯颯秋風(fēng)中飄搖而下的片片黃葉？
冬天，太久了，仿佛只是一揮間，曾歷歷在目的事，似仍在腦海中徘徊，其實(shí)早已如晶瑩的泡沫自心上飄走。我知道，我是感性的，望著風(fēng)中翩然而舞的片片黃葉，我總會(huì)忍不住潸然淚下如飛蝶般，片刻輝煌，又何嘗不是生命的消亡和終結(jié)？這讓我害怕，更是不敢欣賞這帶著死亡般冰冷的美，自認(rèn)為刻骨銘心，可當(dāng)暖意重回眉宇之間，冬去春又至，正因我的多情，那幾抹蕭瑟落葉早已被生命的熾熱融化，我亦知道，這是我對(duì)生命的回避，自詡的多情反而更是一種無(wú)情。
真的是這樣的嗎？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，我更愛(ài)這樣的表達(dá)，這對(duì)生命有著無(wú)限的冀求。那落紅并未死，其實(shí)，片刻的輝煌，何嘗不是為未來(lái)的美麗埋下一棵種子。沒(méi)了秋的收、冬的藏，我們?cè)跄芸匆?jiàn)春的生機(jī)與爛漫。是的，萬(wàn)山紅遍，層林盡染，這是生命的結(jié)束，更不可否認(rèn)的是，抬起頭來(lái)，眺望遠(yuǎn)方，我仿佛已看見(jiàn)那專(zhuān)屬于春的姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香正款款而來(lái)。
我知道人生的意義或許不僅僅在于對(duì)逝去的后悔，追憶與遺忘，更多的是對(duì)未來(lái)的希望與珍惜。盛年不重來(lái)，一日難再晨，過(guò)去并非不能追憶，但若一味沉浸其中，我們便會(huì)易于忽略現(xiàn)在與未來(lái)。所以，該珍惜當(dāng)下，否則，未來(lái)人生的附麗又從何談起？
為何不學(xué)習(xí)落葉呢？唱響生命最后一曲贊歌，淡看生命的輪回。待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑�，F(xiàn)在便是最美的絢爛，她的付出只為下一個(gè)花季，甘為未來(lái)的美好作深深的蓄勢(shì)。
在生命的最后，綻放出一生最美的時(shí)刻，最終靜入大地，從容，安寧，這何嘗不是生命的一種幸運(yùn)！零落成泥輾作塵，不聲，不響，這又何嘗不是生命的一種智慧！但哪怕世上再無(wú)此樹(shù)木，那如故的淡香仍提醒著我，提醒著我它曾經(jīng)的存在，哪怕只是淡淡一瞥，哪怕只是一瞬而逝。但我知道，那抹明亮的金黃就在那兒，似已離開(kāi)，卻從未離開(kāi)。
我愿成為那片片落葉，在冰雪消融、春風(fēng)吹拂之時(shí)，微笑著，去賞那不盡的芳華
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這樣的文字是有溫度的，亦是有視野的，因而也有了思想，當(dāng)生命這樣一個(gè)宏大的主題被她以一葉而化之的時(shí)候，我甚至是有些敬畏的。婉約中似乎包含些宏博；隨意中蘊(yùn)含些深邃；沉靜中又不失一份灑脫。她給予讀者的，不僅是她豐厚的積淀，更是對(duì)生活及生命的思考，有銳度，有深度，更有溫度！
價(jià)值_初三作文10
世界上不完美的東西實(shí)在太多了，連天都不知道它們?cè)撛鯓哟嬖�。假如說(shuō)一個(gè)不完美的人生就該終結(jié)，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會(huì)在一些地方沁開(kāi)一部分，但是活著，不是為了完整無(wú)缺，而是為了存在的價(jià)值。
是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開(kāi)自己身上的香；是一只飛鳥(niǎo)，就飛到云霄催云雨；是一個(gè)人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價(jià)值，即使是一丁點(diǎn)，也要讓它揚(yáng)在滾滾紅塵！
如果看到一滴水落到剛完成的畫(huà)上，就急忙扔掉它，覺(jué)得它是一個(gè)污點(diǎn)，再?gòu)膩?lái)一張。這又何必？這滴水或許會(huì)給你添上一朵美麗的夢(mèng)中花。只追求完美的話，那永遠(yuǎn)不會(huì)有完美可言，也與價(jià)值帶不上點(diǎn)邊！
生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過(guò)既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的眼簾，但總是曾經(jīng)輝煌過(guò)。
如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只要走在街上的時(shí)候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾箱里；只要在另外一個(gè)人需要幫助的時(shí)候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著自己的位置，就是把生命的價(jià)值用行動(dòng)來(lái)詮釋了。
偶而想一下，原來(lái)活著竟這樣簡(jiǎn)單。
價(jià)值_初三作文11
行駛在暴雨中的東莞的程先生為求心安下車(chē)救助垂危的老太，并非錢(qián)包中鼓鼓的勇氣，身旁匆匆經(jīng)過(guò)的數(shù)輛汽車(chē)，只因內(nèi)心的冷漠與逃避。善心的價(jià)值，為生活添一份安穩(wěn)，為他人增一抹溫暖。
張良少時(shí)三次拾履幫助不曾相識(shí)的老者，終得《太公兵法》，才能在亂世中施展運(yùn)籌帷幄的雄才大略，輔佐高祖奪得天下。只因本能的善心，不愧對(duì)自己，得以建立功名。尋找善心的價(jià)值，感受生命的召喚，終得善意的回報(bào)。
雨中匆匆駛過(guò)的數(shù)輛汽車(chē)，是大雨蒙住了探路的雙眼，還是冷漠麻痹了熾熱的靈魂，或許停下腳步的關(guān)心改變不了老太的病情，或許雨中短暫的駐足不能迎來(lái)行人的幫助，但不能放下的是內(nèi)心的善意，需要放下的是世俗的言語(yǔ)，無(wú)論錢(qián)財(cái)多寡，都應(yīng)伸出援助的手。
江邊的老嫗出自善心救濟(jì)韓信，后日得到一飯千金的回報(bào)，齊桓公放下往日的隔閡，任用管仲，終成一代霸主，心中的善并非出自索求，卻能為自身迎來(lái)光明的未來(lái)，尋找善心的價(jià)值。
反而觀之，一味的追求善更應(yīng)注意保全自身，理智的善意才可彰顯善的價(jià)值。宋襄公講大義，敵軍渡江時(shí)屢次延誤戰(zhàn)機(jī)，只為所謂的公平競(jìng)爭(zhēng)，如此善意，只會(huì)迎來(lái)兵敗國(guó)裂的悲慘結(jié)局，成為后世他人的笑柄，生活中，量力行善才可兩全其美。
叢飛一生致力慈善，不停為演出奔波，而并未在意自己的生活條件，積勞成疾，再被確診出胃癌后，也不斷地為慈善事業(yè)操勞，使得許多受捐者甚至將索取視為理所當(dāng)然，叢飛的善行雖無(wú)私偉大，卻并不值得每個(gè)人效仿，只有量力行善，才能讓善心發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，而不是生活的包袱與阻礙。
忘卻世俗的認(rèn)知，喚醒本性的善良，量力行善，尋找善心的價(jià)值，走出安穩(wěn)的人生。
價(jià)值_初三作文12
在很多同學(xué)眼中，我是一個(gè)有價(jià)值的人，其實(shí)我并不這么認(rèn)為。
同學(xué)看來(lái)，我很有責(zé)任感，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有什么小組活動(dòng)別人要是不做我就全包。但其他人不知道，這其實(shí)是膽小的表現(xiàn)。因?yàn)槲液ε吕蠋煹闹肛?zé)，結(jié)局出丑，父母的失望，所以我才拼命做這些我根本不想做的事情，這種責(zé)任并不是真正的責(zé)任，而是負(fù)擔(dān)�？墒俏乙矝](méi)其他人那么勇敢，不想做的事就不做，因?yàn)槲夷懶『ε率�，所以我只敢承�?dān)這種負(fù)擔(dān)。沒(méi)有幸福和自信，更沒(méi)有價(jià)值。
從前的我，真的不敢考慮自我價(jià)值這回事，沒(méi)有任何自信說(shuō)自己有價(jià)值。膽小、迷茫才是真正的我。
我覺(jué)得，父母承擔(dān)并不是無(wú)價(jià)值的主要因素，膽小才是無(wú)價(jià)值真正的主導(dǎo)。
小時(shí)候，父母總是讓我見(jiàn)各種不同的人，我在那些陌生人面前盡可能表現(xiàn)的乖巧，被表?yè)P(yáng)后我總能看到父母的笑。小小的我想著，我要是總能讓他們這么開(kāi)心就好了，把我當(dāng)做驕傲。于是我開(kāi)始小心對(duì)待每件事每個(gè)人，生怕自己做錯(cuò)什么，被人討厭，久而久之，形成了膽小。
不敢承擔(dān)，不想承擔(dān)，責(zé)任離我越遠(yuǎn)越好，即使有時(shí)候想放肆一下，想當(dāng)一個(gè)傳遞正能量的好學(xué)生，面對(duì)不公平時(shí)想豪邁的說(shuō)一聲“不”，但當(dāng)看到其他人態(tài)度強(qiáng)勢(shì)，我心中的膽小又會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，常常因?yàn)椤昂妥约簾o(wú)關(guān)”就放棄了承擔(dān)責(zé)任。
這樣膽小的我也沒(méi)有理想，有時(shí)候甚至不知道自己活著到底為什么，迷迷糊糊，連逃帶躲的就長(zhǎng)大了，面對(duì)很多事，不是漠視就是覺(jué)得自己最重要，和自己無(wú)關(guān)就算了，能輕松就輕松點(diǎn)，能不多做決不多做。意識(shí)到自我的膽小，自私后，我常會(huì)想，如果我能更勇敢，更自信點(diǎn)，在強(qiáng)勢(shì)面前說(shuō)“不”，多為別人做一點(diǎn)力所能及的事，不顧別人的看法，我是不是會(huì)變得膽子大一點(diǎn)呢?又或者有了一點(diǎn)小小的.價(jià)值。
價(jià)值_初三作文13
如果我們已經(jīng)弄清楚了我們?yōu)槭裁椿钪�，那嬤我們不禁要�?wèn)：我們的生活又怎嬤樣呢？如果快樂(lè)與痛苦作為價(jià)值來(lái)引起人們的注意，那嬤首先會(huì)出現(xiàn)兩種主義的產(chǎn)生，享樂(lè)主義和悲觀主義的肯定，這是否有在表明我們不再相信所謂的因果和意志的堅(jiān)定了？聽(tīng)天由命成了我們逃避面對(duì)的一個(gè)大好借口，但這絕對(duì)不是佛祖的原則，了卻塵緣也不是什嬤主旨的展現(xiàn)，人類(lèi)的價(jià)值又在那里？首先我們要明白生活的價(jià)值在什嬤地方，不是一味的去肯定痛苦和快樂(lè)的價(jià)值，而是這些感受所帶來(lái)的事物的價(jià)值。在主體和客觀的規(guī)律種，我們尋求著各種觀點(diǎn)來(lái)搪塞自己對(duì)人生的理由，我們意識(shí)到的事物完全取決于我們對(duì)所有感受帶來(lái)的價(jià)值的評(píng)估，這種狹隘的意識(shí)將人類(lèi)的價(jià)值逼到了墻角，那我們也就必須以價(jià)格來(lái)論訂活著的意義了。圣經(jīng)說(shuō)活著的人們要盡力去贖自己的罪過(guò)，佛說(shuō)教育我們要廣結(jié)善緣，才可有所善過(guò)，這無(wú)非都是對(duì)自身感受價(jià)值的一個(gè)評(píng)判過(guò)程，在如今的商業(yè)文明社會(huì)，價(jià)值功能和價(jià)格力量已經(jīng)失去了很明顯的區(qū)分，少有的鑒賞家也成了頑固的古董，人們對(duì)于活著的定義局限于小小的空間余華的活著也是在闡述了人們生活的一種跡象和價(jià)值論，而這一切都是我們畢生想要去證明的，通過(guò)不斷的思想和感受價(jià)值來(lái)加以評(píng)定，虛無(wú)主義那些看破紅塵得空無(wú)之感有是對(duì)于活著的價(jià)值如何判斷呢？或者說(shuō)，活著根本就不是用于價(jià)值可以評(píng)定，至少我不是鑒賞家和老古董。
價(jià)值_初三作文14
在我們的身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔，還有那些城市的美容師――清潔工人……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
每天上學(xué)的時(shí)候，看著干凈的路面，我心里有了一連串的問(wèn)號(hào)：這是誰(shuí)掃的，誰(shuí)起來(lái)這么早呢？為了弄清楚為什么，所以我決定起個(gè)大早。
“叮鈴鈴”，喧鬧的小鬧鐘把我從夢(mèng)境中驚醒，我一看鬧鐘正是早上4點(diǎn)半，心里想這次一定能找到答案。
我走出樓房，路上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有路燈和天上眨眼的星星，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的。
突然，“突突”的馬達(dá)聲打破了寂靜的寂靜，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛紅黃相間的衛(wèi)生車(chē)，車(chē)上坐著40歲的女清潔工，穿著黃色的工作服，紅彤彤的臉上有著一絲微笑。她駕駛著衛(wèi)生車(chē)，認(rèn)真的打掃市區(qū)里的每一個(gè)角落，一秒也沒(méi)有歇息過(guò)。等我上樓吃完早飯，上學(xué)她仍然認(rèn)真的打掃……
原來(lái)是阿姨的辛勤給我們的小縣城，留下了清潔、文明。太陽(yáng)為他露出了笑臉，小草為她唱著歌，公交車(chē)的人們紛紛向他揮手，似乎在贊美著她！
我望著她那微笑的臉蛋，心里有著說(shuō)不出的敬佩之情，多么平凡而偉大的清潔工��！這時(shí)我深深的感到：我們的生命雖然短暫，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。以后，我一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
價(jià)值_初三作文15
我總愿意站在一個(gè)路口，遙望未知的前方，默默的一個(gè)人猜想。
價(jià)值，價(jià)值，多么令人心醉的字眼！
我曾經(jīng)一度的認(rèn)為我是一個(gè)無(wú)知的人，但從此以后，我改變了我的看法，亦或許，我是一個(gè)有價(jià)值的人。
每天放學(xué)，本該牽著父母的手蹦蹦跳跳的走回家，抱著玩具發(fā)呆的年齡，卻被那雙手無(wú)情地拉向補(bǔ)習(xí)班。望著眼前老師嚴(yán)厲的背影劃過(guò)臉頰凄厲的目光，只得默默忍受著心底的痛。但逐漸，我慢慢適應(yīng)了這種生活，常能看到在燈光的照耀下，少年的背影便逐漸拽長(zhǎng)，桌旁的一摞摞演算紙，金屬的筆尖在不同的角度折射光彩，堅(jiān)強(qiáng)而又倔強(qiáng)固執(zhí)。成績(jī)的提高，讓父母展開(kāi)了笑臉，變得希望滿滿，我也在這種狀態(tài)下感到了自己的價(jià)值。
日子總是一天天吞噬著我的一切，我一直在努力，我的理想，對(duì)自己的價(jià)值。神經(jīng)的一端被深深觸動(dòng)了，或許在不久的未來(lái)，有我所需求的生活，猛然發(fā)覺(jué)，這一切的辛苦，終于有了因果。于是，我開(kāi)始追逐自己的理想，完成自我的價(jià)值滿足感。愿意在每一個(gè)漆黑的夜晚，去尋一個(gè)可棲身的角落，在那孤獨(dú)的一隅中，安靜的演算著每一個(gè)數(shù)字，他們?nèi)缤鴦?dòng)的音符，奏出心底最美的華章。雖然我對(duì)自己的價(jià)值而充滿嘆息，而這嘆息卻增添了幾分憧憬，讓我懷有感恩幸福迎接明天。
時(shí)間的火車(chē)總是匆匆開(kāi)過(guò)，我總會(huì)在一個(gè)路口默默駐足，望著來(lái)來(lái)往往的光陰，回首卻已十二年有余，發(fā)覺(jué)，成長(zhǎng)是一份別樣的價(jià)值。
亦或許，站在青春年少的字眼里，我應(yīng)給更多人創(chuàng)造價(jià)值，本不該是父母身下遮風(fēng)擋雨的童話，去逐夢(mèng)的同時(shí)，不忘了自己的價(jià)值。
我想，我會(huì)一直走下去，走過(guò)雪月風(fēng)花，走過(guò)斷腸天涯，在每個(gè)成長(zhǎng)的路口，完成屬于自己的價(jià)值。
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