描寫自然作文:校園初雪
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫自然作文:校園初雪，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫自然作文:校園初雪1
春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇。碧綠的小草從地上悄悄地探出頭來，好像在說：“春天來了�！贝髽涑槌隽诵碌闹θ~。微風(fēng)掠過迎春花的頭上，仿佛在和迎春花跳舞。孩子們在綠色的草地上玩耍。遠(yuǎn)看春天的森林，像一幅畫。
夏天，電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，整片森林喧鬧起來，唱出一首雄偉的歌曲。密密麻麻的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了蔚藍(lán)的天空，非常茂密。雨點(diǎn)打在葉子上，好像在跳舞。
秋天，秋高氣爽，五谷豐登。田野的稻子上掛滿了稻谷。農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地收稻子。旁邊的果樹也掛滿了蘋果、梨子，還有地里的翠綠的西瓜。這時(shí)候森林獻(xiàn)出了人參、酸甜可口的山葡萄，還有很多名貴藥材。
冬天，下起了鵝毛大雪。森林好像浸在白色的濃霧里，雪白雪白的。小松鼠用秋天的松子過日子。大狗熊懶洋洋地躺在洞里香噴噴地睡覺。小蛇在洞里盤旋，為自己保暖，同時(shí)也在生寶寶。
大自然一年四季的景色非常誘人，我們要好好愛護(hù)大自然的“花、草、樹、木”，我愛美麗的大自然。
描寫自然作文:校園初雪2
大自然萬物多姿多采，千變?nèi)f化，就連一株小草，一棵樹也有一個(gè)生命。
假如我是一株小草，我會貪婪的吸著雨媽媽的乳汁，長成一片無邊無際的草原，讓們在上面奔跑，玩耍。
假如我是一陣風(fēng)，我會送給老人和孩子們涼爽。我會拂過小河，你在吹著笛子，吹過麥田，小麥在弓著腰問候我。吹過柳樹，柳樹好像在梳頭。我砍過……
假如我是一陣雨，我會給人送來絲絲涼意和快樂。我會送給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，我會送給小草弟弟生長的滋潤，我會送給大自然萬物生機(jī)。
假如我是一棵樹，我會給們新鮮的空氣，送給人美好的環(huán)境，會保護(hù)人們好的視力，會給大自然一片生機(jī)，一片風(fēng)光，會給沙漠一片綠洲，我能給大自然很多。
假如……
大自然大美了，我仿佛置身在大自然中，我被風(fēng)景所迷戀，大自然我愛你，我愛你的風(fēng)景，還有大自然中的萬物。
描寫自然作文:校園初雪3
大自然是美麗的，豐富多彩。有動物，有植物，有小河……
可是大自然現(xiàn)在被污染了，從小溪里可以看出河水開始變得渾濁了，到處都能夠看見堆成小山似的垃圾。人走過去氣味非常的難聞。再看看天空，明亮的蔚藍(lán)變成昏暗的灰蒙蒙一片。這究竟是為什么呢？這正是我們把垃圾隨處亂仍所造成的惡果，當(dāng)然也有其他方面的原因，大量的工廠排出了可怕的廢氣了污水，污染了我們的天空和水源。在我們的地球上，淡水只占所有水資源總量的1.8%左右，而能飲用的淡水只占所有水資源的0。6%。看來我們一定要保護(hù)水資源，不能夠亂扔垃圾，同時(shí)要堅(jiān)決關(guān)閉那些對空氣污染嚴(yán)重的企業(yè)。我們一定要記得：破壞森林是不折不扣的自殺行為。
作為祖國的新一代，我們一定要從自身做起，節(jié)約使用資源，愛護(hù)大自然。如果能做到這些的話，我們的大自然一定會變得山青，水綠，天很藍(lán)。
描寫自然作文:校園初雪4
周末的一天，媽媽帶我去郊外游玩。
到了那里，我抬頭望了望天空，只見天空一碧如洗，好象用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。天空飄著幾朵白云，有的像兔子活蹦亂跳、有的像一位仙女在空中梳妝打扮，還有的像一座座連綿起伏的大山，形態(tài)各異，好看極了。
突然，我耳邊響起了嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，原來是茂密的森林里，小鳥在自由自在地歌唱著。在河岸的陡坡上，開放著各種各樣的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，真是五顏六色。幾只蝴蝶也趕來湊熱鬧，一會兒翩翩起舞，一會兒落在花叢里。蜜蜂正在忙著采蜜，一會飛到這兒，一會飛到那兒，可真忙呀。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明靜的水面漾起了一道道波紋。
在這如畫的大自然中走一走，看一看，怎么不能令人心曠神怡呢？
描寫自然作文:校園初雪5
大自然是個(gè)神奇的世界。有鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，果實(shí)累累的秋天和寒冷無比的冬天。
春天像一位溫柔的小姑娘。春天是生命萌發(fā)的季節(jié)，春天的腳步伴隨著春雨來臨了，春雨打每一滴雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)小信使，輕輕地落在泥土里，種子醒了一看，哦，是春天在呼喚我們呢！兄弟們，咱們趕快破土而出吧，不要讓春天等急了。于是一個(gè)個(gè)小腦袋便從泥土里鉆了出來，拼命地吸收著甘甜的春雨。還在冬眠的小動物們不知是被春雨滴到了幾滴，還是被外面熱鬧的氣氛所吵醒，一個(gè)個(gè)也從被窩里鉆了出來。大地一派生機(jī)勃勃。
鳥語花香的春天就這樣過去了，炎熱無比的夏天氣勢洶洶地到來了。夏天像一位嚴(yán)肅的教官，在鍛煉人們的意志。太陽火辣辣地，無情地放射出它那強(qiáng)烈的`陽光，刺得我們睜不開眼，熱得我們汗流浹背。其他人都躲在空調(diào)房里涼快去了，只有那些在田間辛勤干活的農(nóng)民們，依然勤勤懇懇地在勞作。夏天是生命茁壯成長的時(shí)侯。
當(dāng)夏天悄悄離開后， 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)的秋天便來到了，秋天像一位詩人，在描繪著這充滿詩意的秋天，那夏天的酷熱頓時(shí)消之無影。
描寫自然作文:校園初雪6
我曾經(jīng)站在西嶺雪山上看見過從自己身邊飄過的如煙似霧的流云，也曾經(jīng)躺在天山腳下的牧場上仰望過藍(lán)天上棉花堆一般的白云，但我最不能忘記的還是坐在飛機(jī)上俯視的云海。
從踏上機(jī)艙開始，二十分鐘左右飛機(jī)就進(jìn)入了云層。片刻間，云就在我們的腳下了，一眼望不到邊，說它是云海一點(diǎn)兒都不夸張，一朵朵、一層層翻卷的白云可真像大海里的浪花。說它是個(gè)變幻莫測的世界也一點(diǎn)兒不假，遠(yuǎn)處那高高聳立的不是南極的千年冰山嗎?冰山下雪豹媽媽正領(lǐng)著它的孩子們在雪地里嬉戲，一會兒打個(gè)滾、一會兒翻個(gè)筋斗……玩著玩著突然趴著不動了，慢慢地慢慢地溶入了雪地。我正看得入神，眼前飄過一陣輕煙，是西施浣洗的白紗嗎?梟梟飄來給人悠悠似仙的感覺。正想著，白紗不見了，出現(xiàn)在眼前的是一潭蔚藍(lán)猶如雪地上一顆璀璨的藍(lán)寶石。飛機(jī)帶著我們向“藍(lán)寶石”奔去——我們要去掘?qū)殕?
由不得細(xì)想，遠(yuǎn)處的房子、樹木已經(jīng)隱約可見。再舉目望天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中悠閑得漂浮著雪一樣的云朵，如草原上的羊群這兒一堆那兒一群…… 我不禁低哼起：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……
描寫自然作文:校園初雪7
青翠的草地、流淌的小溪、雄偉的大樹，都是大自然的杰作。大自然有草藥，也有可食的三葉草。
大自然有江河湖海，都極為壯觀。水波蕩漾著，它多么清澈透明，可以映出倒影。我想起自己憤怒時(shí)來到這小湖邊，垂柳一排排安靜地站在水邊，如同被凈化過心靈的人們在思考這世間萬物。我望著這景象，它好像精美的水彩畫一般。它讓我平靜下來。我心里覺得這大自然真美！
大自然的美使人不忍傷害，似乎這其中有一種力量牢牢地把人吸引住。那綠樹盤根錯(cuò)節(jié)，摩擦它的枝椏時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲。你若喜歡小花，便看看它嬌小的花瓣和細(xì)嫩的莖。
大自然把自己的果實(shí)送給人們，在沙灘上有清涼的椰汁和美味的椰子，在果園可以吃任何水果。大自然其實(shí)是默默貢獻(xiàn)著的。
我為大自然點(diǎn)贊，不為什么，只為它的美和默默貢獻(xiàn)。
描寫自然作文:校園初雪8
果然不出我所料，前些天一股濃濃的霧過后，今天下了一場小雪，給我們的校園增添了另一番景象。
天空中一片又一片小雪花,舞動著優(yōu)美的身姿,淘氣地落到行人的臉頰、身上，讓人們經(jīng)不住要打個(gè)冷顫。
來到校園里，眼前的景色讓我驚訝。操場周圍的冬青披了一件潔白的上衣，它們個(gè)個(gè)手拉手，鑲嵌在操場周圍，給我們的校園系上了一條銀色的圍巾，點(diǎn)上了畫龍點(diǎn)睛的一筆。
抬頭望望那已經(jīng)光了頭的梧桐樹，在雪姑娘的裝扮下，又扎起了一根根白色的小辮子，那雪像天使，像白銀，像輕煙一樣貼在樹上，給人一種“忽如一夜春風(fēng)來，千樹完樹梨花開”的感覺。
操場上，孩子們臉上個(gè)個(gè)都洋溢著興高采烈的表情。草坪上的積雪都被同學(xué)們拿來制作“子彈”，個(gè)個(gè)拿碩大的雪球砸自己的敵方，人人都有自己的“子彈倉”。這些雪球在天空中劃過一道道白色的線條，縱橫交錯(cuò)，仿佛在譜寫著一首動聽的冬之贊歌。如果你仔細(xì)聽，還可以聽到一些孩子天真的叫聲：“哦，太美了，天上下鹽了!”這些童真的比喻讓我不禁笑出了聲。
這場初冬的雪，把我們的校園裝點(diǎn)成通話般的世界，給我們這些貪玩的孩子帶來了無窮的樂趣。
描寫自然作文:校園初雪9
風(fēng)是什么?風(fēng)是快樂的小音樂家。它經(jīng)過樹枝，樹葉“沙沙”地為它伴奏;它淌過小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱;它吹過草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風(fēng)是什么?風(fēng)是頑皮的小孩兒。它走過人群，為人們獻(xiàn)上一絲涼爽;它會玩弄人們手中的風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的聲音;它會鉆進(jìn)人們身上，撓他(她)們的癢癢;它會頑皮的給人們“送”上冰涼。
風(fēng)在哪兒?它無時(shí)無刻都在你周圍。它會躲進(jìn)你的頭發(fā)里，會藏進(jìn)你的衣服內(nèi)，會藏在你不知道的地方，風(fēng)總會在你的左右。
風(fēng)是誰?風(fēng)就是風(fēng)，是快樂的音樂家，是頑皮的小孩兒。
它還會變呢!春天，它是溫暖的;夏天，它是涼爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是調(diào)皮冰冷的。風(fēng)，你真美!風(fēng)，你真可愛!
描寫自然作文:校園初雪10
大自然是多么美麗壯觀，但我們的生活似乎離大自然很遠(yuǎn)，所以，我決定找到那美麗的大自然。
進(jìn)入森林，同時(shí)輕輕刷秋天我的耳朵，有一個(gè)問題“哦，哦，哧”的聲音從落葉的地毯腳下。鳥兒唱歌給我花我在玩搖滾樂的分支機(jī)構(gòu)，部門和地區(qū)的表演是最漂亮的，我有。
路過溪邊，那“叮叮咚咚”的流水聲美妙音樂動人，許多其他動物產(chǎn)品都來進(jìn)行傾聽這優(yōu)美的音韻。小魚們也迫不及中國待了，紛紛躍出水面為小溪伴舞，“叮叮咚咚”的聲響可以再加上一些小魚們躍上躍下的“啪啪”聲，形成了學(xué)習(xí)一首具有優(yōu)美的樂曲。我不禁開始發(fā)出我們贊嘆：“此曲只因一個(gè)天上有，人間這個(gè)難得幾回聞。
穿過草地，綠色的草坪讓我停下來看，我情不自禁地躺在草地上，看著藍(lán)天，看著長長的白云，看著紅色的太陽，似乎很舒服。藍(lán)天上不時(shí)飛過一群歸鳥，微風(fēng)為藍(lán)天歡呼，小花為藍(lán)天起舞，溪流為藍(lán)天歌唱，樹葉為藍(lán)天歌唱。
我想我找到了，我找到了我期待的性質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)大自然的美。
描寫自然作文:校園初雪11
六點(diǎn)左右，黑夜悄悄地藏到了茂盛的樹葉下面，躲進(jìn)了撒馬露珠的草叢中。于是，天空從沉睡中慢慢醒過來了。
天空變了顏色，6點(diǎn)10分，東方的天空中出現(xiàn)了淡黃的云彩，最遠(yuǎn)處是細(xì)細(xì)的如拋物線般的金黃色的彩云。
慢慢的，金黃色的彩云慢慢地向四周擴(kuò)散，把天空暈染得如同一幅美麗的圖畫。過了一會兒，東方的天空變得十分耀眼，銀白色的光灑滿了整個(gè)東方，這時(shí)一對美麗的麻雀，從太陽即將升起的地方飛過，給美麗的天空添了許多光彩。
轉(zhuǎn)眼間，天空變成了橙紅色的，就在這一瞬間，火紅的太陽，從云層中跳起，猶如一根無形的線，拉著它不到兩分鐘，太陽便升起來了，太陽起初是橙色的，可是轉(zhuǎn)眼間就從紅變成金色，射出萬道金光，金光迅速的撒向天空，灑向大地，灑向天的所有事物，不過太陽已經(jīng)升高了很多，陽光給地下的防護(hù)林被上了，賞心悅目，水紅色的輕紗之后，太陽變得像銀子一般白射出銀白色的光。給廠房田園農(nóng)舍披上了盛裝。
啊，日落真美��！
描寫自然作文:校園初雪12
現(xiàn)在，有人砍伐樹木，制作成家具等物品，使樹木的數(shù)量急劇減少，導(dǎo)致某地方遭受水土流失和沙塵暴等各種危害。人們浪費(fèi)水資源，那將會導(dǎo)致很多年后眼淚是我們的最后一滴水。
讓我們珍愛大自然提供的資源，它也將會對我們饋贈的。人們多植樹，使缺乏的樹木數(shù)量增多起來，樹木能吸二氧化碳，吐出氧氣，對人類是有利的。人們也應(yīng)該行動起來，一起節(jié)約水資源等，不浪費(fèi)資源。
全世界的人們，讓我們珍愛大自然提供的一切資源，保護(hù)大自然，使大自然不受到傷害，也能夠使我們的地球母親不再蒼老。我們要做出實(shí)際行動，要讓地球母親為我們的行動露出會心的微笑。
我們現(xiàn)在雖然不能夠?yàn)楸Ｗo(hù)大自然做出大貢獻(xiàn)，但是我們能夠從小事做起，在學(xué)校或家中，做到不浪費(fèi)水資源，不損毀一草一木，見到有人浪費(fèi)水資源等不良行為就及時(shí)進(jìn)行阻止。讓我們?yōu)榇笞匀蛔鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)吧！
描寫自然作文:校園初雪13
有人喜歡潔白無瑕的雪花，有人喜歡光芒四射的太陽，有人喜歡明亮皎潔的月光，而我卻偏偏喜歡變化無常的雨。仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，一道閃電劃過，像是樂隊(duì)的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋�。雨像斷了線的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著。
驟然間，似乎樂曲停頓了一秒，高潮過去了。此時(shí)的雨多像一位美麗的少女，溫柔恬靜。雨，輕輕地落到在操場上玩耍的同學(xué)的身上。她們在雨中玩著，嬉戲著，歡笑聲掩蓋了雨的沙沙聲�；氐浇淌业耐瑢W(xué)們，發(fā)梢上早已綴上了一層透明的雨露。
雨，不一會就停了，像位來去匆匆的行人。深深地吸幾口雨后清新的空氣，帶著花草和泥土的芬芳，沁人心脾。
描寫自然作文:校園初雪14
我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂 ，感受過潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們許多許多美妙神奇的聲音 ，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽過？
聽！那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了
個(gè)澡，伸了伸懶腰 ，探出頭來，在綿綿的春雨中感受著愛的美好；大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠(yuǎn)方……
聽！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來了。聽！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。
聽！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂會在伴奏，動物們聽了，都來跳舞了。
美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！
母愛就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛的呵護(hù)下，成長，堅(jiān)強(qiáng)，長大，直至屬于我幸福的那一天的到來！
描寫自然作文:校園初雪15
世界上，有許多奇妙的相遇。也許是和路人的擦身而過，也許是一只掠過肩頭的蝴蝶，又或許是與大自然的奇妙際遇。
入梅時(shí)分的天氣，總讓人難以捉摸。晴朗的天空，可能隨時(shí)都會被調(diào)皮的烏云團(tuán)團(tuán)圍繞，又或著溫暖的太陽和白云相映成趣，編織成一幅美妙的圖畫，還記得，小學(xué)四年級時(shí)，我們一家人去香溪游玩，當(dāng)時(shí)的季節(jié)屬于早春，天氣極不穩(wěn)定，但始終沒有影響家人們的“玩樂心”，在游玩的過程中，天空也有了極大的變化。從原本的晴空萬里到烏云密布，層次分明，帶給人不同的感受，在享受美景時(shí)，他還不忘換上更加華麗的衣裳——雨后天晴，從車內(nèi)看，一片綠意矇眬的景致，我十分震驚，竟會有如此美麗的畫面。
我第一次看到這般的美景，心中不禁有了滿滿的感動，我感受自己在陰雨綿綿的美好中，彷彿自己和大自然融為一體，那是它慈祥的洗禮，讓人們觀賞到那般美妙的景色。茫茫煙雨到大雨滂沱，其中的獨(dú)特變化，使人印象深刻，無法忘懷。
和梅雨的初次相遇，是否是在訴說著大自然的溫柔？何時(shí)才有機(jī)會到香溪，看到那有如世外桃源的世界？
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