描寫書籍的小學優(yōu)秀作文6篇范文集錦
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫書籍的小學優(yōu)秀作文6篇范文集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫書籍的小學優(yōu)秀作文6篇范文集錦1
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡踢足球，有的人喜歡玩游戲，還有的喜歡旅游……當然，我也有自己的興趣愛好———讀書。
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！笔茄�，只要你多讀書，就猶如吃了精神大餐，你寫作文時就可以“下筆如有神”了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，知識淵博了，因此才能寫出如此優(yōu)美感人的文章。
起初，我并不喜歡讀書，看著書中一排排整齊卻枯燥無味的字時，我的情緒就不自覺地低落下來，將就著讀上幾行，就哈欠連天，最后就是囫圇吞棗地看完了!但是隨著我漸漸長大，受老師和一些愛讀書朋友的影響，慢慢發(fā)現(xiàn)細讀書中的內(nèi)容其實很有趣�，F(xiàn)在我每拿起一本書都會看得津津有味，愛不釋手，甚至忘記了時間。
記得有一次，我早早地去圖書館看書，我精心從一本本花花綠綠的書叢中挑選出一本厚厚的書，待在書柜旁看了起來，還美美地品味了一下文中那些優(yōu)美的片段。過了一會兒，人開始多了，我在嘈雜的聲音中感到不適應(yīng)，便走到一個安靜的角落坐下來看。我一動不動地待在角落里“啃”著書，徜徉在書的王國里……直到一只手拍了下我的肩膀：“小朋友，你怎么還在這兒看書呢，我們要下班了。”我才回過神來，看著營業(yè)員阿姨，極不情愿地答了聲：“哦，這么快�！比缓髴賾俨簧岬匕褧�了回去。
現(xiàn)在我越來越愛看書了。書給我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
高爾基曾說：“熱愛書吧，它是人類的朋友�！�
我想說：“熱愛讀書吧，它使我們進步�！�
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書，是一個有巨大磁力的吸鐵石，老是深深地吸引著我。
走在書的世界里，我常常迷醉其間，忘了整個世界，也忘了自己。每次看書，我仿佛就在主人公旁邊。當主人公身在困境時，我的心繃得緊緊的，生怕主人公受到傷害;當主人公遇上美好時，我心里也美滋滋的;當主人公悲傷時，我的心就如刀割般的痛。
記得有一個周末晚上，我坐在床上，津津有味的看著《林漢達中國歷史故事》，可入迷了。看到《王莽稱帝》時，我滿臉憤怒，竟說出了聲：“大好漢朝，竟被王莽奪走了王權(quán)，真是可恨!”看到《劉氏舉兵》，我高興地一蹦三尺高，小小的心充滿了歡樂，喊道：“太好了!太好了!可惡的王莽終于被打敗了!”看到《得隴望蜀》時，我的心終于平靜下來，因為大亂已平定了，建立了東漢，看到這我長長地松了口氣。就這孜孜不倦地看著，不知過了多久，我都快看的頭昏眼花了。一看表，快九點啦。我只好依依不舍的合上書，熄燈睡覺。
書，是浩瀚的大海，我在里面暢快遨游;書，是一眼泉水，我在這里汲取知識;書，是繁華的城市，我在里面充滿好奇。
如果我是一朵白云，書就是一片藍天;如果我是一滴水珠，書就是一片海洋;如果我是一朵無名的小花，書就是整個春天。書在我心目中，顯得分外重要。
成長路上，有書的陪伴，多么美好!
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書，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書，像一位朋友，在我們遇到困難時給予我們幫助和支持；書，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書是人類的長生果，每個人的生活也都離不開書�，F(xiàn)在，我給大家講講我和書的故事吧。
小時候，我最愛聽故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時候。什么“武松打虎”、“黑旋風水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門神”等等這些故事我都聽了無數(shù)遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來故事在書里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無奈之下就買了一本《三國演義》給我看。那時，我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書就是《三國演義》。那時候，我幼兒園才剛剛畢業(yè)，只能根據(jù)字型和字的組成來蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯，如：“諸侯”被我理解為是一種猴子；我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以，我讀時總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現(xiàn)在，雖然我長大了，但書對我的陪伴還在繼續(xù)，并且成了我形影不離的朋友。書，增長了知識，開拓了視野，讓我懂得了道理，我的好朋友——書，將永遠陪伴著我！
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莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化交流與友善往來的橋梁。
我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停;等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發(fā)不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著�！吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的燦爛歷史;《十萬個為什么》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界;《老人與�！方虝宋矣糜赂掖蜷_生活的大門;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現(xiàn)人生的價值。正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚;書中的善良者，我悉心效仿;對書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：一、勤讀書!每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活;二、善讀書!我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識同行;三、讀好書!在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚優(yōu)秀的'精神文化;在讀書中實踐與創(chuàng)新;在濃濃的書香中豐富知識，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生!
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列寧在我心目中是一位偉大的革命領(lǐng)導人，當我讀完了《列寧在學校里》列寧讀書時的態(tài)度那一段后，才更加感到這位偉人的不凡。
文中講了列寧對于好書，總要想盡一切辦法找來讀。而且邊讀邊提出問題。讀完以后，還要發(fā)表意見。而對于沒有價值的書，他從來不讀。
讀完以后，我想起了我平時和列寧恰好相反的表現(xiàn)。我平時在書店我平時在書店，經(jīng)常貪圖幽默而去看一些閑書。比如：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默大師》和一些漫畫書�？赐暌院笪业玫降氖且粫r的歡笑，一時的開心，卻沒能得到科學知識、文學修養(yǎng)。至于讀書筆記，我就只記過一次。那一次，我興致來了，就拿起筆馬馬虎虎記了一行讀書筆記。像列寧一樣提出問題和發(fā)表意見就甭提了。
有了錯誤及時改正還是來的及的。從今以后，我要亡羊補牢，向列寧學習，選擇有價值的書籍，在讀書時提出有價值的問題，讀完以后，還要發(fā)表意見。
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同學們，今天我想和大家談一談小學生應(yīng)該多看課外書籍的話題。
我們小學生讀課外書籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。小學生總是悶在學校的教材里，沒有時間看課外書，才會厭學！就連司馬光的《資治通鑒》里寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說了，小學生正是求知欲高的時候，單是課本里的教材根本滿足不了小學生強烈的求知欲望！我們可以引導學生看有益于身心健康學習生活的書，使他們完成自覺學習的好習慣。
我認為，我們小學生應(yīng)多看一些著名作家撰寫的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書不僅使我們體會到當時作者的感受，還使我們吸取作者寫作的經(jīng)驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們小學生有益的課外書籍。
在完成學校課內(nèi)的作業(yè)時，可以適當?shù)目凑n外書，但必須要保持正確的坐姿，否則會造成近視眼的。
《十萬個為什么》是廣大同學都喜歡閱讀的書籍，在那里面有許多科學知識給予你解答，如果你不會，可以瀏覽書下面的答案。每思考過一道題，每看過一題答案，自己的知識庫里就多一個知識，了解的知識就比別人更多。
· 所以我認為小學生應(yīng)該多看課外書籍。同學們，你們認為呢？
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