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我得到了理解作文650字

時(shí)間:2024-10-23 11:08:02 作文寫(xiě)作 我要投稿
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我得到了理解作文650字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我得到了理解作文650字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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  我得到了理解作文650字1

  我得到過(guò)許多東西,父母的關(guān)心、表?yè)P(yáng),還有班主任老師的教育、體育老師的鍛煉。便是,有一個(gè)人給予我的東西,至今讓我記憶猶新,那就是我的同學(xué)——小彭給予我的理解。

  和以前一樣,每當(dāng)老師發(fā)下卷子準(zhǔn)備考試時(shí),同學(xué)們都驚呼:“天哪!天哪!大難臨頭了!要死翹翹了!”而我也不例外,也隨著同學(xué)們一起大聲叫起來(lái),因?yàn)槲仪皫滋旄緵](méi)有復(fù)習(xí)!考試正式開(kāi)始了!不知道是由于心情緊張還是因?yàn)榍皫滋鞗](méi)復(fù)習(xí)的緣故,我的做題速度明顯下降了,別的同學(xué)作文都快寫(xiě)完了,而我的閱讀才做完一半。時(shí)間過(guò)得飛快,不一會(huì)兒,老師宣布:“考試時(shí)間到,收卷子了!蔽矣忠惑@呼,心想:“整整三十分的作文!我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),這次老師不把我劈頭蓋臉地罵一頓,家長(zhǎng)不打死我才怪!放學(xué)了,我懷著恐懼不安的心情回到家,比住常平靜了許多。

  第二天一大早,老師等同學(xué)們到齊了之后,便開(kāi)始公布分?jǐn)?shù),我內(nèi)心忐忑不安。終究,該來(lái)的還是來(lái)了。得知我才考69分時(shí),同學(xué)們紛紛將懷疑的眼光投向我,我猜他們此時(shí)肯定在想:“平時(shí)考試小曦不是總考第一嗎?這次怎么才考這點(diǎn)分呀?”被同學(xué)們這么一盯,我心里就像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。下課后,有好幾個(gè)平時(shí)與我交往甚密的'好朋友都跑來(lái)嘲笑我,我心里又氣又恨,同時(shí),又有一點(diǎn)悲傷,這時(shí),我的好朋友——小彭來(lái)了,我心里想:“哼!肯定又來(lái)嘲笑我!比欢,出乎我意料的是,他卻說(shuō)了一句:“小曦,雖然你這次沒(méi)考好,但是并不代表永遠(yuǎn)會(huì)考不好,你一定要努力,爭(zhēng)取下次再考好,我相信你!”這句話(huà)仿佛冬日里的陽(yáng)光直射我的心田,讓我那被凍傷的心靈又沸騰了。

  俗話(huà)說(shuō):“朋友遍天下,知心有幾人!边@句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō),更是如此。

  我得到了理解作文650字2

  理解是風(fēng),吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前那一曾硝煙彌漫的紗幕;理解是雨,點(diǎn)滴在手蒙蔽的心靈上,滌去塵埃。人們常說(shuō):“理解萬(wàn)歲!比说囊簧,需要家人的理解,朋友的理解,有時(shí),理解會(huì)使人得到信任。

  記得有一次,老師給我們布置完作業(yè),同學(xué)們一窩蜂地背起書(shū)包,教師外跑去,我也不例外,心里美滋滋的想:嘻嘻,今天是星期五,作業(yè)又那么少,回家可以看電視咯!

  回到家,我理直氣壯地把電視打開(kāi),拿著遙控器,坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了電視。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,突然,我感覺(jué)一只手從我手里把遙控器猛地抽走了,隨即電視就被關(guān)了。

  我抬頭一看,原來(lái)是媽媽。她氣呼呼的,眉毛成了倒“八”的形狀,生氣地吼道:“看什么電視呀,快寫(xiě)作業(yè)去!”我反駁到:“今天是星期五呀,明天又不上學(xué),星期六星期天也可以寫(xiě)呀!”媽媽一聽(tīng),更加生氣了,喋喋不休地訓(xùn)斥道:“你說(shuō)你啊,都是六年級(jí)的學(xué)生了,還成天想著玩,不學(xué)習(xí)下降才怪呢,去,趕緊做作業(yè)去!”頓時(shí),我感到很委屈,想繼續(xù)反駁,可是已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái),淚水模糊了我的'雙眼,像斷了線(xiàn)的珠子一樣從我的兩頰滾落下來(lái)。

  這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)了,問(wèn):“怎么了?為什么哭啊?”我泣不成聲地向他描述了事情的經(jīng)過(guò),爸爸聽(tīng)后,笑著對(duì)媽媽說(shuō):“今天是星期五,想看電視可以看一會(huì)嘛,學(xué)了一天了,讓她休息休息吧!”然后,扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“去看電視吧,可是不要忘了學(xué)習(xí)哦!”我破涕為笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“知道了!”

  媽媽地訓(xùn)斥是為了我好,可是,爸爸地理解讓我得到了信任,這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn),都是愛(ài)!父母的愛(ài)無(wú)所不在,他們貫穿了我們生活的一大部分。媽媽對(duì)我的訓(xùn)斥是為了我好,然而爸爸的理解卻讓我的到了信任,理解有時(shí)帶來(lái)的力量是偉大的。

  我得到了理解作文650字3

  這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上,頓時(shí),臉像被火燒過(guò)一樣,火辣辣的,我不知如何是好。一瞬間,頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣,搖晃起來(lái)。鼻子一酸,流出了眼淚。眼睛紅紅的,像小白兔一樣。

  生活中,每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是,我最渴望理解。

  星期四那天晚上,我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后,把試卷和作業(yè)本拿出來(lái),讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后,一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—,她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō):“為什么又得B—,前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)!”我大聲地說(shuō):“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了,后來(lái)被別擦了!”她聽(tīng)完后,用兇狠的目光注視著我,接著,“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的.臉上,頓時(shí),臉像被火燒過(guò)一樣,火辣辣的,我不知如何是好。一瞬間,頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣,搖晃起來(lái)。鼻子一酸,流出了眼淚。眼睛紅紅的,像小白兔一樣。也不知怎樣的,我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句,我一句。媽媽盛怒之下,就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上,讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊,那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手,寫(xiě)錯(cuò)了幾題,但是,她并不理解我,還說(shuō)我多開(kāi)電腦,影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的,又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊,我已經(jīng)盡力了?汲蛇@樣只是一次失手啊!

  理解,是人與人之間情感交流的橋梁;理解,是人與人增進(jìn)感情的良藥;理解,是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生,我有自己的想法,想別人理解自己的做法,明白自己。

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