二重奏作文（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二重奏作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二重奏作文1
幸�？倳�(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們身邊，可是幸福到底是什么？
對(duì)于一個(gè)整天無(wú)所事事的窮人，有許多金錢(qián)和財(cái)寶就是幸福�！睂�(duì)于整天忙于農(nóng)活的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，莊家豐收，家人都能過(guò)上好日子就是幸福。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)孩子的幸福就是她的幸福。
我們都用著不同的角度去看待幸福。在我眼里，幸福不是鈔票，不是華麗奢侈的生活，更不是一天無(wú)所事事。我覺(jué)得，幸福是勞累時(shí)的一杯清水；是難過(guò)時(shí)的一張賀卡；是一首溫暖人心的童謠；幸福并不是大的成功、大的收獲。也可以是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人人都喜歡嘗到勝利帶來(lái)的喜悅，都喜歡開(kāi)心的事。反而，對(duì)于失敗，對(duì)于痛苦而抱怨。我覺(jué)得，沒(méi)有昨天的失敗，哪來(lái)今天的成功呢？沒(méi)有成功哪來(lái)的幸福呢？失敗與成功都是一種幸福，不過(guò)那是一種包含著酸甜苦辣的幸福。有時(shí)，你要鼓勵(lì)自己不怕失��；有時(shí)你要告訴自己不能驕傲。這是幸福，是一種通過(guò)努力創(chuàng)造的幸福。
有一些人就成天發(fā)牢騷，說(shuō)自己不幸福。可是，他并不知道，幸福，是要靠自己的雙手去努力并與曾經(jīng)的失敗換取而來(lái)的。反而，那些抱怨生活的人，讓我們覺(jué)得生活是如此的殘酷，讓我們不敢去擁抱自己的幸福與那美好的明天。
痛苦與死亡還有許許多多不幸的事是會(huì)隨時(shí)發(fā)生在我們的身邊，這是讓人難過(guò)的事情�？墒沁�活著的我們不是該感到幸運(yùn)與幸福嗎？人世間，唯有生命最寶貴，它是用再多的金錢(qián)也換不回來(lái)的。因?yàn)槲覀儞碛兄鴮氋F的生命，為何不用歡笑、快樂(lè)，以及一切優(yōu)美的東西去裝扮它呢？用那些痛苦、失敗去裝飾它，不會(huì)覺(jué)得生命沒(méi)有意義了嗎？這樣會(huì)使本該屬于我們的幸福離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。
徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想不付任何代價(jià)而得到的幸福，那是神話(huà)�！弊雒恳患露家冻龀林氐拇鷥r(jià)。想要得到幸福，同樣要付出，代價(jià)就是：要用自己的雙手去挖掘幸福，如果嫌棄它，就永遠(yuǎn)也得不到它。
幸福來(lái)源于我們自己，真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值是才能體會(huì)得到，如果你已經(jīng)得到幸福時(shí)，請(qǐng)勿忘記是你幸福的那種美德。
我愛(ài)幸福二重奏，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的響徹人們的心扉……
二重奏作文2
眼睛是心靈的窗戶(hù)，更是一切美好事物的載體。
春天的“滿(mǎn)園桃李鬧春風(fēng)”、“百般紅紫斗芬菲”，需要我們用眼睛去看。夏天的“樓臺(tái)倒影入池塘”、“映日荷花別樣紅”，需要我們用眼睛去看。秋天的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”、“青草池塘處處蛙”，需要我們用眼睛去看。冬天的“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“月中霜里斗嬋娟”，需要我們用眼睛去看。人的悲歡離合，月的陰晴圓缺；人的喜怒哀樂(lè)，月的晦明變化，需要我們用眼睛去看你。文言中的之乎者也，唐詩(shī)中的結(jié)構(gòu)對(duì)仗，宋詞中的名人奇思，元曲中的一韻到底，我們要以看為基礎(chǔ)。還有白云流動(dòng)，鳥(niǎo)兒飛翔，花兒綻放……都需要我們用眼睛去看。
眼睛對(duì)人們來(lái)說(shuō)是極為重要的，眼睛是人身上唯一的視覺(jué)器官，失去了眼睛，就相當(dāng)于失去了明亮絢麗的世界，陷入一片黑暗之中。試想，如果失去了眼睛，失去了光明，我們的生活會(huì)怎樣？一切美好的事物都會(huì)與你失之交臂。因此，我們要保護(hù)我們的“心靈之窗”，做到“愛(ài)眼護(hù)眼”。
愛(ài)眼，首先要找準(zhǔn)癥狀，對(duì)癥下藥，要從根本上愛(ài)惜眼睛。青少年時(shí)期眼睛受損的主要原因是長(zhǎng)期用眼，不規(guī)范用眼，目前為止，我國(guó)眼睛近視的人數(shù)已達(dá)50%，這是一個(gè)多么驚心而又發(fā)人深省的數(shù)字。所以我們要在眼睛沒(méi)有受到傷害前“先發(fā)制眼”，要從根本上預(yù)防眼睛近視。首先，讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本要保持一市尺；其次，連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右，要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。另外，我們還要調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)的自然環(huán)境。我們要愛(ài)惜眼睛，要把它當(dāng)作自己的生命一樣珍惜。
護(hù)眼，眼睛近視概率頻頻向上，護(hù)眼工作迫在眉睫，不容樂(lè)觀。護(hù)眼，既要愛(ài)護(hù)眼睛，又要預(yù)防眼睛的進(jìn)一步近視。另外，要按時(shí)讓眼睛休息，必要時(shí)佩戴眼鏡加以矯正。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真做眼保健操，做好每一步護(hù)眼工作。
讓“愛(ài)眼”和“護(hù)眼”兩個(gè)聲部融為一體，成為二重奏，做到愛(ài)和護(hù)的有效結(jié)合，從而讓自己的眼睛永遠(yuǎn)綻放心靈之窗的光彩，記錄下自然的絢麗和生命的多姿多彩。
朋友們，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！弊屛覀円黄饜�(ài)眼護(hù)眼吧！
二重奏作文3
我喜歡在書(shū)海中遨游。書(shū)，像一個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了喜樂(lè)與哀傷，使我的生活更加充滿(mǎn)色彩。
我從小就被大人稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然，我自認(rèn)當(dāng)之無(wú)愧。只要手中一有書(shū)，我便會(huì)忘了吃忘了睡。正因?yàn)槿绱�，媽媽晚上就不讓我看�?shū)到太晚。這該怎么辦呢？是聽(tīng)媽媽的話(huà)還是自己偷偷的讀？我陷進(jìn)了進(jìn)退兩難的境地。事實(shí)上我不能做到晚上不讀書(shū)，所以只好違背老媽大人的命令了，我甚至為自己偷偷地設(shè)定了一套方案呢！
晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，我假裝乖乖地上床睡覺(jué)，其實(shí)正把一本書(shū)偷偷地塞進(jìn)被窩里。等到爸爸媽媽都上床休息了，我的讀書(shū)計(jì)劃就開(kāi)始了。我先把書(shū)塞進(jìn)衣服里面，然后躡手躡腳地走到門(mén)口，一邊捂著肚子，一邊“哎唷”地叫著裝肚子疼，接著便以百米沖刺的`速度跑進(jìn)廁所，迅速把門(mén)反鎖上，好險(xiǎn)哪，我在心里暗暗想到。我在廁所里津津有味地看起來(lái)。廁所里外都靜得出奇，我的心像揣著一只兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。
但是過(guò)了不久，我心里面的恐懼已經(jīng)完全被快樂(lè)戰(zhàn)勝了，不知不覺(jué)地走進(jìn)了書(shū)的世界。我浮想聯(lián)翩，與書(shū)中的人物同喜同悲。也不知過(guò)了多久，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲廁所的門(mén)。我嚇了一大跳，這該怎么辦才好呢？我急中生智，迅速把書(shū)丟到陽(yáng)臺(tái)上，一邊說(shuō)好了一邊開(kāi)門(mén)。走出廁所，我的脖子酸酸的，但是我的心情卻異常愉快。
我本以為這件事情已經(jīng)萬(wàn)事大吉了，誰(shuí)知道第二天早上一覺(jué)醒來(lái)，我把撿書(shū)這件事忘得干干凈凈。下午，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了那一本書(shū)，便追問(wèn)我到底怎么回事？我自知不能隱瞞了，便乖乖地把那件事抖了出來(lái)。這下，我的屁股可“遭秧”了，上面綻開(kāi)了一朵鮮紅的花。打這以后，我再也不敢偷偷地躲在廁所里看書(shū)了。
讀書(shū)，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，猶如一首動(dòng)人的二重奏。雖然讀書(shū)不免讓我遭點(diǎn)皮肉之苦，但是帶給了我無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣。相比之下，這一點(diǎn)點(diǎn)皮肉之苦又算什么呢？
二重奏作文4
早晨，我正與媽媽聊天時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣悅耳的琴聲，我隨著音樂(lè)走過(guò)去，只見(jiàn)爺爺在彈電子琴，我情不自禁地拿起小提琴，想和爺爺一起演奏。爺爺說(shuō)：“好哇！但是你要先給我獨(dú)奏幾曲，用你的優(yōu)美琴聲，喚起我年輕時(shí)的音樂(lè)靈感�！�
于是我開(kāi)始拉，我先拉了悅耳的《生日快樂(lè)》，然后拉起了輕快的《小草》，最后拉了《沂蒙山好風(fēng)光》。最后一曲正在我專(zhuān)心拉時(shí)，爺爺竟出人意料地用電子琴為我伴奏。然后我們的二重奏開(kāi)始了。
我發(fā)現(xiàn)爺爺雖然不看譜，卻能很準(zhǔn)確地跟上我的旋律，兩曲過(guò)后，我不假思索地問(wèn)爺爺：“為什么不看譜，也能和我配合得這么好？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)槲覐男〈蚝靡暢?tīng)曲的基礎(chǔ)�！庇终f(shuō)：“你學(xué)小提琴，也要練視唱，練聽(tīng)力。要記住一些曲譜。學(xué)什么都要能吃得苦，才能有成就，我學(xué)手風(fēng)琴時(shí)，琴帶把我的手背都磨破了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我深受感動(dòng)，我以后一不定期要像爺爺一樣厲害。
以后，我要認(rèn)真練習(xí)，打好基礎(chǔ)。我覺(jué)得這一次二重奏很有意義，從爺爺?shù)纳砩衔覍W(xué)到了很多。
二重奏作文5
黎明與清風(fēng)是何等契，睜開(kāi)惺忪的睡眼，昨日的稚氣已隨風(fēng)散去，看著火紅的朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上噴薄而出時(shí)，不禁感嘆：又是破曉了�！}記
有人說(shuō)清晨就是縮小版的青春，的確很形象。青春是個(gè)不老的話(huà)題，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，對(duì)于她，我最大的感慨就是，感激。
感謝你，執(zhí)拗的青春！
盡管‘少不更事’出現(xiàn)在耳旁多次，但仍會(huì)不聽(tīng)長(zhǎng)輩的勸誡，沒(méi)有閱歷，但有脾氣，在興趣上的自始至終，在學(xué)業(yè)上的持之以恒，我可以冒天下之大不韙，可以受盡揶揄，受盡白眼，我會(huì)讓信念在磨難中發(fā)酵，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋，亦或是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。因此，我不會(huì)收斂我的執(zhí)拗。
感謝你，感性的青春！
我是個(gè)多愁善感，性格率真的姑娘，會(huì)為郭敬明憂(yōu)傷的筆觸而黯然神傷，會(huì)為李易峰帥氣的外表而花癡泛濫，會(huì)為竇娥不平的遭遇而義憤填膺，會(huì)為鄧紫棋動(dòng)人的歌聲而癡迷沉醉。但我驕傲，因?yàn)槲揖褪悄斯P下的‘心有猛虎，細(xì)嗅薔薇’。故曰：青春是一道明媚的憂(yōu)傷！
感謝你，樂(lè)觀的青春！
在青春的征戰(zhàn)中，我自信的吶喊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！我就像人民幣，不因踐踏而貶值，也不會(huì)擔(dān)心朝如青絲暮成雪，盡管理想太豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感，但我所憧憬的未來(lái)，藍(lán)圖敢畫(huà)。同時(shí)，我也能區(qū)分，霍金與阿Q的不同：一個(gè)跌倒了笑著爬起來(lái)，一個(gè)跌倒了，笑著躺下去。我的樂(lè)觀只取前者，因?yàn)�，拾�?jí)而上，是我的主旋律。
感謝你，不羈的青春！
青春不打烊，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)一邊站，喜歡獨(dú)樹(shù)一幟，向往單身鏖戰(zhàn)，追求蜂圍蝶陣。揮霍青春不是暴殄天物，而是我人生的跳板，我登峰造極的階梯，我滿(mǎn)血復(fù)活的勇氣，就像是牛頓最初的不被人看好，林肯受過(guò)的乜斜，勾踐挨過(guò)的奚落，那時(shí)，我心中的不羈在醞釀。沉默中，我即將爆發(fā)。
楚雨含情皆有托，日復(fù)一日的日出，就是造物主在詮釋青春，時(shí)如白駒過(guò)隙，青春畢竟是有保質(zhì)期的，流年易逝，歡樂(lè)與憂(yōu)傷，理性與感性，寧?kù)o與激情，青春是兩面的，或是琴瑟和鳴，或是沖突不斷，像是交響曲，像是二重奏，這都是青春的旋律，青春的節(jié)奏，常懷感恩之心，感謝給予我們靚麗色彩的青春！
執(zhí)筆至此，謹(jǐn)奉，且行且珍惜。
二重奏作文6
我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)是不吵架，常常陪我玩耍，那，便是——幸福，家。
第一重奏：幸福是餐桌上的快樂(lè)笑聲
“哎，上菜嘍！清蒸鮮魚(yú)�！蹦棠潭酥状杀P(pán)，笑嘻嘻的迎面走來(lái)。“嗯，不愧是老廚師啊，做出來(lái)的菜啊，就是不一樣！”叔叔端著盤(pán)子，輕輕地把它放在餐桌上，邊放邊嗅了嗅�！罢l(shuí)說(shuō)老了，看呀，奶奶還這樣精神煥發(fā)，怎么能說(shuō)是老廚師呢！”我跳了跳。
“好了，好了，大家都不老啊，快坐下來(lái)吃飯��！”爺爺發(fā)話(huà)了�！澳俏覀兙拖蕊柨诟�！”我和叔叔異口同聲的說(shuō)道，然后又同一時(shí)間笑了起來(lái)�！澳氵@個(gè)機(jī)靈鬼呀！”奶奶摸摸我的臉，如春風(fēng)般溫暖。我低著頭在哪里偷偷地笑，卻一聲不響。
一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)碗里多了幾顆山藥和魚(yú)肉，看看叔叔他呢，在那里喝著點(diǎn)兒小紅酒，臉被暈得像擦了胭脂粉似的，還在那兒和爺爺興致勃勃的聊著什么。每個(gè)人臉上都掛著花兒般燦爛的笑容，聽(tīng)見(jiàn)銀鈴般的快樂(lè)笑聲，我也笑了。一切都是那么的和諧。好一幅其樂(lè)融融的畫(huà)卷，好一陣餐桌上的快樂(lè)笑聲。
第二重奏：幸福是口頭上的親切話(huà)語(yǔ)
天上的大雨，潤(rùn)濕了我的心，就如在晨霧中迷茫，就像在烈火中燃燒。我焦急的等待著，只為等待著那一刻的到來(lái)，可它卻遲遲未來(lái)。
淚眼朦朧，抬頭突然發(fā)現(xiàn)桌上有一碗紅糖姜湯，背上披著一件黑色外皮大衣�！皝�(lái)，快喝了，雨淋濕了會(huì)感冒的�！睜敔斪谖疑砼裕p輕地對(duì)我說(shuō)。我拿起碗，咽了咽氣，喝了一口�！昂韧暄�，這是專(zhuān)為你熬的，怎么了？”爺爺皺了皺眉，眼睛里帶著一絲溫馨，卻平靜如水。
我望著，眼前的不再是以前嚴(yán)厲的爺爺了�！坝涀⊙剑∫院髣e再獨(dú)自一人淋著雨跑回家了，感冒了，你會(huì)不舒服的，你知道我們多擔(dān)心你嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水又奪眶而出，趴在爺爺懷里，就這樣，只有熱氣籠罩著我們。
幸福，家，每個(gè)人心中都有一個(gè)家，它是溫馨的港灣——我愛(ài)我家，那是每個(gè)人心中最真切的話(huà)語(yǔ)，就在心中，永不褪變。
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