神醫(yī)的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的神醫(yī)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神醫(yī)的作文1
“歡笑診所！開張啦！歡笑診所！開張啦！”原來是歡笑診所的廣告車出來做宣傳啦！
“什么歡笑診所？”我滿臉疑惑，目光鎖定了不遠處的一間小診所，歡笑診所已經(jīng)擠滿了人。我也前來湊熱鬧，并想了解歡笑診所到底是什么�！鞍�！”一聲尖叫從主任醫(yī)生的診所辦公室里傳來，我連忙以一位民警的身份帶上證件，從門口撞門而入（因為今天是我在這一帶值班、巡邏）。
只見，一位帶著方言腔調(diào)的鄉(xiāng)下人手持菜刀，目光呆滯地把刀向主任醫(yī)生伸去。撲通一聲，那位鄉(xiāng)下人跪了下來，傷心地對主任醫(yī)生說：“醫(yī)生，我這一鄉(xiāng)下人，又沒錢，也沒什么文化，身上又沒有值錢的東西，這把刀雖然生銹了，可還是我的祖父留下來的……”頓時，主任醫(yī)生心花怒放，原來這位鄉(xiāng)下人是慕名而來看病的。主任醫(yī)生微笑地說：“你這鄉(xiāng)下人是我第一個顧客，診療免費，快把你的刀拿走。看你的表情，你一定是得了憂郁癥。這樣吧，我給你寫個偏方，你只要每天按這個要求，一天做3次，保證你3天后解除煩惱。”
偏方：
先對著鏡子微笑，
接著開懷大笑，
最后捧腹大笑。
鄉(xiāng)下人拿上菜刀，帶上偏方，一路小跑地回鄉(xiāng)下去了。我便上去問主任醫(yī)生：“剛才你寫了什么偏方？”“你真想知道嗎？”“我真的想知道�！薄澳悄惆讯渖爝^來，”主任醫(yī)生神秘地說“保密！”我大叫一聲“��！”差點把主任醫(yī)生的耳朵震聾了。主任醫(yī)生又說：“那你3天后再來。我就告訴你�！蔽乙娭魅吾t(yī)生如此保守，便不再問了。終于到了第3天，我又來到了歡樂診所的大門�？赡菚r的我，已經(jīng)疲憊不堪了。因為這3天，我天天在猜這個偏方，整個人變得很郁悶。主任醫(yī)生也給我開了一副與那個鄉(xiāng)下人同樣的偏方，我正要起身離開，門口傳來“哈哈”的可怕笑聲。原來那位鄉(xiāng)下人是一位總統(tǒng)打扮成的。他得了憂郁癥，被主任醫(yī)生的偏方治好了，便給了他一塊扁額：“笑出天下”以至感謝。
笑是一種療程，笑能美容，笑能長壽，笑能減肥，笑還能使人心情舒暢……
神醫(yī)的作文2
伯父伯母一家住的和奶奶很近，可兩家卻基本沒來往。對此，我感到十分詫異，曾偷偷問過他們好幾次，他們卻緊皺雙眉，只字不提。
終于，我從爸爸嘴中解開了答案.....
二十五年前的一天，伯母生下一名健康的男嬰，一家人洋溢在幸福中，尤其是奶奶，恨不得每天睡覺都抱著孫子。
這還沒過滿月，一天，孩子突然發(fā)燒了，伯母趕忙抱著孩子準備去醫(yī)院。
突然，奶奶攔住了伯母：“不用去醫(yī)院了，打針吃藥多折磨寶寶！樓下劉神醫(yī)治病很靈，藥也不用吃。我把他叫來�！闭f罷，奶奶轉(zhuǎn)身跑下樓去。不久后，一個著裝奇異的老頭被奶奶帶進來，他在孩子身上盯了一會兒，這才開口：
“孩子身上陰氣太重，必須趕快清除！”老頭的話讓人難以置信。
“胡說！孩子只是發(fā)燒了，我們相信科學！別在這騙人了！”伯母下了逐客令。
“怎么跟神醫(yī)說話呢！”奶奶瞪了伯母一眼，又笑著看向老頭，“劉神醫(yī)，我兒媳婦不懂事你別在意，您快救救我孫子吧�！�
“咳咳，作為醫(yī)者自然應該救死扶傷，只不過我要借助鬼神的力量，不拿出點誠意的話，鬼神是不會幫助的�！崩项^咳了兩聲，用目光暗示奶奶。
“好，好，給�！蹦棠毯敛华q豫的從口袋中掏出一疊紙幣。
“媽，別給！這老頭明顯是在騙錢啊，我們不能相信這樣封建迷信的說法，還是去醫(yī)院吧�！辈咐棠痰氖诌M行勸說。
“放手，沒聽神醫(yī)說么，我們要拿出點誠意，不然怎么治得好孩子？我相信神醫(yī)的！”奶奶不顧伯母的阻攔，把錢交到老頭手里。
老頭笑瞇瞇的接過錢，閉上雙眼，拿出一枚用紅線掛著的銅錢，套在孩子頭上，又拿出一張奇怪的符置于孩子胸口，嘴中開始念念有詞。
但是，孩子的臉色卻愈發(fā)的難看，小臉上滿是痛苦的神情。過了一會兒，甚至開始抽搐起來。
伯母忍不了了，一把推開老頭，打開門沖了出去......
“后來，到了醫(yī)院才知道，只是因為風寒引起的發(fā)燒，卻發(fā)展成了肺炎，孩子的身體因此受到了很大的傷害�，F(xiàn)在你哥哥體質(zhì)這么虛，唉！也是因為這件事�。 卑职植煌u著頭。
“奶奶沒認識到錯誤嗎？她應該很自責吧？”我對奶奶如此迷信的思想感到震驚。
“錯誤？自責？”爸爸無奈的搖著頭，“她完全不自責，認為她做的是對的，她還埋怨伯母說，‘都是因為到了關鍵時刻，你突然打斷，才沒有成功�！趺磿载熌�？”
聽著爸爸不住的搖頭嘆息，我的心也久久無法平靜：“可憐的奶奶，你什么時候才能明白，才能為自己曾經(jīng)犯下的錯誤而悔悟？”
神醫(yī)的作文3
我的外公，他中等個子，瘦瘦的，一頭夾著一些銀絲的黑發(fā)，帶著一副黑框眼鏡，臉也是黑黑的，看上去就是一個七十多歲的小老頭子。但其實他早已步入耄耋之年，今年都已經(jīng)85歲了。
外公老了，常常說出讓人哭笑不得的話來：每次出去玩，他老是說一句我認為最經(jīng)典的話：“這個地方我來過的!”如果在不知情的人面前說這話，別人就會說外公去過的地方好多��！其實，這地方他是第一次來的。告訴他沒來過這個地方，可外公偏不信，嘴里嘟噥著：“不可能的！”邊說邊皺起眉頭，那皺紋一簇擠到這，一簇擠到那，就像一條條溝壑。
別看我外公貌不驚人，其實啊，在那一條條“溝壑”里藏著外公那輝煌的過去。外公的身體比好多年輕人還強壯，胳膊上的肌肉結(jié)實飽滿，到現(xiàn)在還能做好多個引體向上。外公年輕時可是運動健將，他是上海體育學院籃球系科班畢業(yè)的，籃球打得好就不用說了，他還精通手球、乒乓球、武術(shù)。光體育好還不夠，他還精通運動醫(yī)學，是華中師大的教授，專門給大學生們講授針灸推拿課程。退休回到老家后，他一直在醫(yī)院里治病救人。在很多人眼里，他是個名副其實的神醫(yī)，堪稱“扁鵲”。
有一次，我受了風寒，感冒了，鼻塞頭暈，渾身酸痛，難受極了。外公見狀，使出了他的拿手絕活：小兒推拿。外公讓我趴在床上，露出背來。他雙手合攏，放在我的脊椎骨上前一拉，后一推，像織布機一樣有節(jié)奏地來回摩挲，我的背逐漸地發(fā)熱，同時也有點疼，不禁喔喔直叫。這時，外公慈祥地問我：“疼吧？痛則不通，通則不痛！等下不痛了，你就會好起來了�！甭犃诉@話，我只好忍著。說也奇怪，推拿結(jié)束后，鼻塞就好多了，感覺神清氣爽，酸痛的骨肉放松了許多。這次雖然我沒吃感冒藥，不久我的感冒竟然就好了。從此，我對外公的醫(yī)術(shù)佩服得五體投地。
兩年前，外公在媽媽的勸說下真正退休了。外公雖然不去醫(yī)院了，可他還是閑不住，經(jīng)常上山下鄉(xiāng)為老百姓治病。外公的許多病人都是腿腳不便的`老年人，他們經(jīng)常一個電話，外公就上門服務。在外公的醫(yī)治下，好多病人都恢復了健康，外公也開心極了。雖然媽媽覺得外公年紀大了，希望外公多在家休息，但看到外公這么開心，媽媽也就默認了。
這就是我的“神醫(yī)”外公，一個年紀已大，但仍在奮勇向前的老人。
神醫(yī)的作文4
房間中一片昏暗，唯有一盞油燈上掛著一點零星的火光。一根絲線，纏住了一只冰冷的無力的手。線收了，一位郎中打扮的人，手握著線，雙眸微閉，輕輕地嘆了一口氣，道：“若沒有神醫(yī)回春相助，恐怕……”他沒有繼續(xù)說下去，而是嘆息著搖了搖頭。床邊上的老母親與小孩子悄悄地抹眼淚，老母親望著床上的女兒，眼神空洞……
老母親到處打聽，這回春是個什么人呢？她身著白衣，腰間系著一塊碧玉，用一條輕薄的面紗，隱藏了臉的輪廓。人看起來纖細，一頭青絲輕巧地盤了起來，插一對玉簪。她有一對丹鳳眼，眉心朱紅一點，很是動人。她如同遠離紅塵的仙子，雅靜、神秘。有人說：她住在高山的絕壁上，高冷、孤傲，但十分善良，若是有人求助于她，定會幫助。一次，一只鳥落在了她的樹上，低低地鳴叫。于是她輕輕地把它捧起。帶入屋中。幾日后，一只鳥，羽翼煥然一新的鳥，飛出了屋且歡樂地鳴叫……于是，總有一些小動物在她身旁。老母親聽了，忙打聽她住何處，可無人知道，只是搖頭……老婦人問了每一戶人家，可都找不到答案，才過了幾日，老母親就瘦得皮包骨了。她望著女兒，目光黯淡……
一日，她外出買菜，忽見一群人在簇擁著，圍觀著什么。她擠進去，瞧見一白衣女子，眉間有一紅點，正在當街治一人的病。不一會兒，在那病人的親屬身旁耳語幾句……老母親皺了皺眉，這人仿佛與一人十分相似……回春！她一驚，臉上掛上了笑容。她沖了出去，把菜籃扔下，抓住她，向家奔去……在屋子里女子聽了老母親的話后，雙眼一瞇，理了理垂在耳邊的一縷青絲，起身，在床邊跪下。將手輕輕放在病人的腕間，又從身上隱藏的袋子里取出幾根銀針，手輕輕一揮，針飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)地扎在了穴位上。她一笑，捏住其中一根細針，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，斜著扎了進去……不一會兒，女兒的手抽了幾下，呼吸聲平靜了許多，沉穩(wěn)了些，她將針一收，輕輕壓著病人的肚子，接著狠狠一按，病人的嘴角一抖，一粒黑色的小豆子噴了出來……女兒慢慢睜開了眼……老母親沖上去擁抱了她，一行清淚，從眼中溢出……
“您怎么做到的？”老母親問：“望、聞、問、切，全靠一顆心�！迸幼旖且还�，離去，留下一道細長的影……
神醫(yī)的作文5
我叫張弛，過去有一個怪病，很難治，我來給你們講講吧，這個病是從一年級得的。病情是這樣的：不愛讀書，不愛學語文，不愛寫作文。爸爸領著我到南行學校求醫(yī)一年，沒有治好。又到北文學校治了一年，仍然沒有治好。急的爸爸日夜發(fā)愁，睡不著覺，媽媽急的頭發(fā)都發(fā)白了。
今年我來到泰山國際學校找到了一名神醫(yī)，他就是我們的劉老師，是他治好了我的病。一開始，他只是看了看我的病，沒開方子，也沒拿藥，只給了我?guī)妆緯�，有空和我談談話。后來，我對他感興趣了，也不知為什么就變得愛上語文了，愛聽課也愛讀書了，愛讀書也愛寫作文了。也許這就是神醫(yī)的辦法吧。一次他想試試我，讓我寫了一篇作文，明明沒有寫好，他卻說：“不錯”，還給我指出了幾處優(yōu)點。接著我又寫了一篇作文，我認為還是沒寫好，急的都哭了，老師安慰我說：“孩子，不要哭，失敗乃成功之母，不能一口吃個大胖子嗎。慢慢來，我相信你一定能寫好的。”聽了老師的話，我心中又充滿了信心，下決心一定要寫好。
我寫了一篇作文叫《我的班級體，我的母親》。老師看后說：“你的作文進步這么快，修改一下就能參賽了�！蔽艺f：“可是我不會修改啊�！崩蠋熡帜托牡亟探o我修改的方法，我這篇作文很快修改好了，老師在班里一讀，同學們都向我伸出大拇指。不到半年，我學會了寫作文，也愛寫作文了。我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，劉老師是水。我在他的呵護下成長。一天，我感冒了，他摸摸我的頭說：“孩子，要堅強，你會很快好起來的。”
我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師——我的神醫(yī)。
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