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逃生演習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的逃生演習(xí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逃生演習(xí)作文1
哇！著火了，好猛烈的濃煙�。e著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書(shū)院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。
今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。
在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見(jiàn)何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見(jiàn)402班的同學(xué)魚(yú)貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見(jiàn)了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢�有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的'內(nèi)容，這才回了教室重新上課。
這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺(jué)得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。
逃生演習(xí)作文2
“嘟……嘟……”咦，是哪里發(fā)出的消防警報(bào)？難道是哪里著火了？當(dāng)然不是，其實(shí)，是我們安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在進(jìn)行消防逃生演習(xí)。
第二節(jié)下課，陳老師給我們講了怎樣逃生后，就讓我們等待消防警報(bào)。“嘟……嘟……”消防警報(bào)響了起來(lái)，我拿起毛巾，捂住口鼻，彎下腰直往教室門(mén)口沖去，同學(xué)們也不敢怠慢，紛紛朝著教室的前、后門(mén)跑去，好像學(xué)校真的`著火了似得。一出教室，只見(jiàn)走廊上冒著濃濃的黃煙，我把布捂得更緊了，生怕一絲煙吸入鼻腔。大家你擠我擁肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，擠得我都快要喘不過(guò)氣來(lái)了。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于擠下了樓梯，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度之往操場(chǎng)上狂奔，多一秒鐘，就多一絲希望，我懷著這個(gè)念頭，把全部的力量都集中在腳上，好像現(xiàn)在在巨型運(yùn)動(dòng)會(huì)。“終于到了！”我歡呼起來(lái)。雖然腿腳發(fā)麻，但我渾身輕松，仿佛剛從虎口逃生。我大口大口地喘氣，勉強(qiáng)走到班級(jí)隊(duì)伍中去了。望望教學(xué)樓，教學(xué)樓上的黃煙漸漸退去，最后消失了。逃生演習(xí)結(jié)束后，消防官兵們請(qǐng)了幾位同學(xué)到主席臺(tái)來(lái)體驗(yàn)滅火。那幾位同學(xué)在消防叔叔的指導(dǎo)下，把火滅了�；鸬某粑堆梦抑笨人�，我們這才體會(huì)到真正的火發(fā)出的濃煙有多臭了，要是吸多了，恐怕真的會(huì)中毒身亡��！
從這次演習(xí)我體會(huì)到：生活中離不開(kāi)預(yù)防，只有預(yù)防了，就不會(huì)有損傷。
逃生演習(xí)作文3
上個(gè)星期五，老師叫我們到操場(chǎng)上集合，全校30個(gè)班的師生都到齊了。
政教處張老師站在主席臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，下周三開(kāi)始我們進(jìn)行逃生演習(xí)，每人帶一塊手帕或者毛巾�！鳖D時(shí)我腦子里產(chǎn)生了電視里逃生的一幕幕景象：會(huì)不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知道該怎么辦。我迫不及待地等待著逃生演習(xí)的到來(lái)。 回到教室以后，徐老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“下周三每人帶一塊小手帕來(lái)，用來(lái)逃生時(shí)捂住口鼻用的。逃生演習(xí)的時(shí)候我們要排好隊(duì)伍，第一大組一列，第二大組一列，依次類(lèi)推，快速走出教室門(mén)口 ，按照早操隊(duì)伍排好�！� 到了周三，晨讀一結(jié)束，響亮的警報(bào)聲拉響了，我們趕快按照上次老師教我們的隊(duì)伍排好，帶手帕的同學(xué)用手帕捂住口鼻，沒(méi)帶手帕的`用雙手捂住口鼻，我們像箭一樣沖到樓梯口，腦子里什么念頭也沒(méi)有，只聽(tīng)到陣陣腳步聲像萬(wàn)馬奔騰�？偣不肆质霑r(shí)間，全校師生都來(lái)到操場(chǎng)。這次演習(xí)還不是很有秩序，同學(xué)之間，你擁我擠，慌慌張張。經(jīng)過(guò)第二次、第三次的演習(xí)，我們的速度不僅快了很多，而且大家很鎮(zhèn)靜，不慌張了。 通過(guò)學(xué)校的逃生演習(xí)，以后如果真正碰到類(lèi)似的事情，我也不會(huì)驚惶失措，知道怎樣逃生了。
學(xué)校的一次逃生演練讓孩子們記憶深刻，希望多幾次這樣的訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谕话l(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)鎮(zhèn)定自如，順利逃生。
逃生演習(xí)作文4
今天，我們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行了第三次火災(zāi)逃生演習(xí)，我覺(jué)得它不但有趣，更增強(qiáng)了我們的安全防范意識(shí)。
聽(tīng)，演習(xí)開(kāi)始了！
“鳴……”當(dāng)警報(bào)汽笛響起時(shí)，雖說(shuō)已有了心理準(zhǔn)備，可此時(shí)全班同學(xué)都慌了！大家急急地拿出準(zhǔn)備好的毛巾，捂在嘴上。
快！往樓下跑！看！好多班的同學(xué)都在往下跑…… “糟啦！堵住啦！” “快走啊快走��！不要擋路！”好多同學(xué)都在嚷嚷著。
“鄭老師，您咋不捂住嘴哩？”一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)道。
“呵呵，肯定是鄭老師不怕火災(zāi)和濃煙！”另一個(gè)同學(xué)答道，接著就沖著其他同學(xué)大喊： “鄭老師真牛！不怕火災(zāi)和濃煙！”
“啊？怎么還不通哩？”我們有點(diǎn)不耐煩了，很快有人找到了話題， “要是是真的火災(zāi)，那我們?cè)缇捅粺览玻 ?“對(duì)啊，太慢啦！” “嗚嗚嗚……我被燒死啦！”
“跟我走！”鄭老師一聲令下，我們就像士兵跟著將軍一樣緊緊跟在鄭老師。鄭老師一拐彎，走廁所！ 到了一號(hào)教學(xué)樓，到了三樓，又堵了。不過(guò)時(shí)間很短，半分鐘就通了。
我們嬉笑著，推推搡搡地來(lái)到了操場(chǎng)上，跑到“避難所” （操場(chǎng)）。操場(chǎng)上可謂人山人海，我們隨便找了一個(gè)空位，蹲下了。抬頭看看2號(hào)教學(xué)樓，五（3）、五（2）班還在四樓慌慌張張地往下跑，哈哈！那樣子真好玩！
在操場(chǎng)上蹲了一、兩分鐘，我們排著隊(duì)回到教室。雖然是演習(xí)，可我在操場(chǎng)上還是被那人山人海的.場(chǎng)面嚇壞了。現(xiàn)在我得努力讓自己怦怦跳的心平靜下來(lái)……
“嗚……”警報(bào)聲又晌起來(lái)了。啊……？演習(xí)不是結(jié)束了嗎？我們剛剛才回到教室休息，到底怎么了？……我們又躁動(dòng)了起來(lái)……
逃生演習(xí)作文5
暑假的一天，太陽(yáng)像火球一樣掛在天空，天熱得發(fā)了瘋似的，氣溫高達(dá)37攝氏度，小區(qū)里連個(gè)人影也沒(méi)有，只有躲在樹(shù)陰里的知了拼命地叫“熱死了，熱死了”
我們小區(qū)居委會(huì)請(qǐng)來(lái)了上海武警消防隊(duì)的解放軍叔叔，組織我們小區(qū)的學(xué)生進(jìn)行“消防逃生演習(xí)”。
開(kāi)始的時(shí)候，小朋友們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)上自己的名字，居委會(huì)的阿姨給我們發(fā)了毛巾和肥皂，還發(fā)了《消防安全知識(shí)讀本》。解放軍叔叔在我們的掌聲中給我們介紹了三種不同的滅火器，還介紹了消防逃生的.方法和注意事項(xiàng)。小朋友們爭(zhēng)先恐后地回答了解放軍叔叔的提問(wèn)。當(dāng)解放軍叔叔問(wèn)：“用什么工具幫助我們逃走呢？”我搶著回答說(shuō)：“用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰逃出去�！苯夥跑娛迨灞�?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。
接著，解放軍叔叔帶領(lǐng)我們到一幢樓里排好隊(duì)，樓外門(mén)口燒著一堆火，不一會(huì)兒樓道里都是煙。解放軍叔叔叫我們用毛巾捂住口鼻，彎著身子往樓下跑。有兩三個(gè)膽大的小朋友在解放軍叔叔的帶領(lǐng)下用滅火器把門(mén)口的火弄滅了，還有幾個(gè)小朋友看到滅火器的泡沫說(shuō)：“好像棉花糖��！”其他的小朋友沖過(guò)濃濃的煙霧到達(dá)安全的集合地點(diǎn)。這時(shí)，小朋友們你看看我，我看看你，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都是滿頭滿臉的汗，衣服都濕透了，可是，我們的臉上都是笑容。
這次活動(dòng)，我感到很有意義。因?yàn)樽屛覀儗W(xué)到了防火逃生的知識(shí)。
晚上，我還真的夢(mèng)見(jiàn)了大火，身上熱乎乎的，我正想往外逃的時(shí)候，我醒了。原來(lái)是媽媽把空調(diào)關(guān)了，我還把蓋在身上的大毛巾捂在了臉上，我是熱醒的啊！
逃生演習(xí)作文6
下午第三節(jié)課，陸老師告訴我們今天要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
一會(huì)兒，學(xué)�；鹁徛曧懫�。大家以最快的速度從教室的前后門(mén)沖了出來(lái)，一起跑到走廊上，排好隊(duì)。因?yàn)槭窃趯W(xué)校里，學(xué)生人數(shù)多，就是要跑到安全地帶也要有秩序，否則會(huì)因?yàn)榇蠹业捏@慌失措而亂成一團(tuán)，致使逃生產(chǎn)生困難，反而會(huì)被困在一起出不來(lái)。
大家在老師的帶領(lǐng)下一起逃生到學(xué)校大操場(chǎng)，操場(chǎng)上值日老師給我們講了許多火災(zāi)逃生的自救方法。告訴我們?cè)诨馂?zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不要盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。
如果你被困在火災(zāi)中，你應(yīng)當(dāng)利用周?chē)磺锌衫玫臈l件逃生，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬(wàn)不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電、沒(méi)有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能極大。同時(shí)，也可以利用陽(yáng)臺(tái)、過(guò)道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃生。
發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢(shì)爬行�；馂�(zāi)中產(chǎn)生的`濃煙由于熱空氣的上升作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護(hù)不當(dāng)，容易將濃煙吸入體內(nèi)，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時(shí)眼睛也會(huì)因煙的刺痛而睜不開(kāi)。此時(shí)可以用濕毛巾等物捂住口鼻來(lái)逃生�？傊�，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要積極行動(dòng)，沉著機(jī)智，不能坐以待斃。
通過(guò)了這次演習(xí)，讓我懂得了許多消防知識(shí)，也懂得了自救的方法。
逃生演習(xí)作文7
“快跑，著火了！著火了！”我在屋子里拼命大喊，緊張的氣氛在蔓延。
爸爸媽媽聽(tīng)到警報(bào)聲，先是一愣，然后下意識(shí)地放下了手頭的事情。只見(jiàn)媽媽跑進(jìn)廁所拿上濕毛巾，捂住嘴巴向門(mén)口跑去；爸爸起身沖出書(shū)房，攙扶爺爺趕緊下樓；經(jīng)過(guò)弟弟的房間時(shí)，我看到弟弟還一副無(wú)所事事的樣子，我大吼一聲：“弟，著火了，快跑啊！”沒(méi)想到弟弟“哇”的一聲哭了起來(lái)，我硬拉都拉不動(dòng)他。這時(shí)，媽媽又折回來(lái)救我們……最后，我們?nèi)胰硕及踩与x了這場(chǎng)“火災(zāi)”。
其實(shí)，這是一次特殊的“逃生演習(xí)”。我看到近期關(guān)于四川涼山、亞馬孫雨林等地的火災(zāi)報(bào)道后，火災(zāi)的兇猛讓我感到毛骨悚然。我也不禁深思：假如家里發(fā)生了火災(zāi)，該怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)一番思考，我連夜畫(huà)出我們家的消防逃生圖，分發(fā)給全家人，還提醒大家假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要注意的事項(xiàng)。但是，媽媽笑我杞人憂天，爺爺問(wèn)我是不是在玩過(guò)家家。看到他們不屑一顧的態(tài)度，我想：就一張圖和幾句提醒，還不足以引起他們的重視。于是，我決定進(jìn)行這一次突擊的模擬逃生演習(xí)。
在這次緊張的逃生演習(xí)結(jié)束后，大家并沒(méi)有責(zé)怪我的.“一意孤行”，反而都感嘆“禍在一瞬間，防患在平時(shí)”�？吹酱蠹叶忌羁陶J(rèn)識(shí)到了預(yù)防火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生自救的重要性，我的嘴角不禁揚(yáng)起一抹幸福又自信的微笑。
逃生演習(xí)作文8
20xx年3月26日是個(gè)難忘的日子。
早上，同學(xué)們快樂(lè)地到學(xué)校上學(xué)。第二節(jié)課悅耳的上學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像許許多多的'“小鳥(niǎo)兒”紛紛地“飛”進(jìn)教室里。課快上完時(shí)，突然，柴老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“等會(huì)兒要逃生演習(xí)，大家要準(zhǔn)備好！”只聽(tīng)全班同學(xué)齊聲說(shuō)：“哦，太好啦！”接下來(lái)的幾分鐘，老師在上什么課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我看了看四周的同學(xué)，他們和我一樣，心情是又緊張又激動(dòng)。不一會(huì)兒，“嗚嗚嗚”的警報(bào)聲拉響了，大家紛紛跑出了教室，向開(kāi)闊的操場(chǎng)奔去。第一次我們班級(jí)完成得很出色。柴校長(zhǎng)希望全校師生能更熟練地掌握安全有序的逃生本領(lǐng)，又讓我們?cè)倬毩?xí)一次。第二次演習(xí)時(shí)，班級(jí)有一些同學(xué)推推打打，嘻嘻哈哈的。之后回到教室，柴老師問(wèn)：“這次有幾個(gè)同學(xué)摔跤了？”幾位同學(xué)站了起來(lái)。老師看了看后叫他們坐下。說(shuō)：“我們以后要做到有先后秩序，不能推來(lái)推去了。不然，在逃生的過(guò)程中也可能會(huì)出現(xiàn)摔跤踩踏現(xiàn)象，這樣也是非常危險(xiǎn)的。”摔跤的同學(xué)聽(tīng)了，紅著臉低下了頭。下課了，我想：希望下次能在上課時(shí)突然警報(bào)拉響，那就好了！
逃生演習(xí)作文9
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，�。∏懊娴哪阃炅�，你碰著我頭了！”
“對(duì)不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了�！�
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的'金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。
在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。
我們訊速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L(zhǎng)——周周�！安恍辛耍也恍辛�。”為了秉承我們這個(gè)中隊(duì)的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。
這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來(lái)加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！
逃生演習(xí)作文10
自從四川發(fā)生了大地震之后，同學(xué)們對(duì)安全的警惕性大大提高了，為了增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校舉行了這次“防震疏散演習(xí)”的活動(dòng)。
下午，當(dāng)我們學(xué)得正歡的時(shí)候，突然聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，大家都有些奇怪，正納悶時(shí)，老師提高了嗓門(mén)說(shuō)：“大家馬上躲在桌子下，發(fā)生地震了！”我們急忙按照老師說(shuō)的辦。
緊接著又傳來(lái)了一陣哨聲，老師馬上組織我們緊張有序地往樓下跑。我們開(kāi)始有點(diǎn)慌，但看了老師鎮(zhèn)定的表情，同學(xué)們緊張的心都稍稍放松了些。同學(xué)們沒(méi)有擁擠，很快就下了樓。
按照老師說(shuō)的話，大家都圍成一圈一圈的，等待山崩地裂……后來(lái)，我們才知道那是一場(chǎng)精心策劃的“圈套”，原來(lái)是一場(chǎng)虛驚，幸好！幸好！
最后，校長(zhǎng)做了總結(jié)，并指出了我們這次演習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，還給我們講了許多自我保護(hù)知識(shí)。
這次演練圓滿結(jié)束！經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了兩點(diǎn)：
一、老師的無(wú)私。當(dāng)指揮我們下樓時(shí)，老師沒(méi)有急著下樓，而是先安頓我們，他才開(kāi)始逃生。
二、同學(xué)的團(tuán)結(jié)。我們下樓時(shí)，大家都互相幫忙，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有只想著自己。我想在這五年中，大家經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，都有著永遠(yuǎn)抹不掉的友誼，這是團(tuán)結(jié)和諧的`象征。
這是一場(chǎng)成功的演習(xí)，不僅讓同學(xué)更加珍愛(ài)生命，也讓大家知道了老師的愛(ài)，更重要的是讓大家的關(guān)系更加融洽，筑起一堵永遠(yuǎn)推不倒的城墻，真是一舉三得！
……
逃生演習(xí)作文11
周一上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課。葉老師告訴我們，這節(jié)課里會(huì)進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)，警報(bào)聲隨時(shí)都會(huì)拉響，讓我們做好準(zhǔn)備，正在寫(xiě)作業(yè)的我們，心里開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安。
“嗚————”警報(bào)聲拉響了，同學(xué)們迅速抱頭找了個(gè)安全的地方蹲下。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，散發(fā)著緊張的氣氛。我把筆隨手一扔，不管三七二十一，推開(kāi)椅子，躲到墻角邊上，抱頭蹲了下來(lái)�！芭�！”“哎喲！”原來(lái)木鋒聚想鉆到桌子底下避難，哪知道頭撞到了桌角上。只見(jiàn)他又抱住頭，忍著痛，繼續(xù)往桌子底下鉆。
第一聲警報(bào)很快就停止了，大家都舒了口氣，第二聲警報(bào)又被拉響了，只聽(tīng)到幾聲尖叫，我急忙打開(kāi)后門(mén)，就飛快地沖出教室，以最快的速度跑到樓。
樓梯口已經(jīng)有個(gè)班在往下跑了，再加上我們班，那就是“此路不通”呀！我不知被誰(shuí)推了一下，也擠到樓梯上，我只好鉆著空走好不容易才跑到了操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)上，我一直拼命的跑呀跑，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上，這時(shí)，警報(bào)又停止了。很快，全校師生都集合在學(xué)校操場(chǎng)了，第三聲警報(bào)也響了起來(lái)，表示危險(xiǎn)已經(jīng)解除了。頓時(shí)大家放松了警惕，有的'同學(xué)人頭竄動(dòng)，三個(gè)一堆、五個(gè)一群的蹲著，做好了充分的“防范措施”。我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己學(xué)著他們的樣子，抱頭蹲下。由于這次“地震”是演習(xí)，有些同學(xué)居然放松到玩起了游戲來(lái)！
第三聲警報(bào)也很快就停止了，黃副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了一下今天我們的表現(xiàn)，也指證了一些要注意的地方，為真正的地震做好充分的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給。
這次地震逃生演習(xí)讓我收獲了許多，讓我知道了地震逃生的方法，也知道了如果真的遇到地震應(yīng)該要怎樣逃生。這次逃生演習(xí)讓我久久難忘。
逃生演習(xí)作文12
昨天上午班主任李老師告訴我們：最近學(xué)校要組織地震逃生演習(xí)，交代我們思想上要有所準(zhǔn)備，行動(dòng)上要聽(tīng)從指揮。
今天上午上第一節(jié)課的時(shí)候，天空中下著毛毛小雨，學(xué)校廣播突然響起，傳來(lái)演習(xí)指令，要求同學(xué)們立即進(jìn)行地震避險(xiǎn)。同學(xué)們反應(yīng)機(jī)敏，速度極快，都覺(jué)得好像真的發(fā)生了地震。大家抱緊頭部，閉緊雙眼，彎下腰快速躲進(jìn)桌子底下。我也很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險(xiǎn)的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時(shí)間真的好難過(guò)��！
終于熬到頭了，廣播傳來(lái)可以開(kāi)始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，剛想伸展一下身體，老師又下達(dá)緊急集合的.“命令”，同學(xué)們只好手忙腳亂地離開(kāi)教室，在走道上排好隊(duì)伍向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)同學(xué)們還雙手抱頭，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們冒雨來(lái)到大操場(chǎng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開(kāi)危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽(tīng)從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。
我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。
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