拾憶的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的拾憶的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拾憶的作文 1
陽光下，一只油漆斑駁的破舊木船，傾斜在黃燦燦的沙灘上，眼前是蔚藍的大海，木船望著大海，閉上了雙眸——也許她太疲倦了，也許她在搜尋深處的記憶，也許……張起帆，駛像大海深處去尋找記憶——前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺，貫穿著她的童年，終于匯集成一條白色的絳帶，隱藏著前世的記憶，她沉溺其中，甘愿做記憶的奴仆。
用手撫摸深藏記憶的貝殼，像奏起一曲流浪的踏歌，不知路在何處，家在何方，只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去，一直走下去，直到海風(fēng)塞滿耳朵，灰塵蒙上眼睛，荊棘纏住雙腳，那刻，便會找到記憶，成為它的主人。聽起來是一件荒唐的事情，但是她的執(zhí)著打動著每一個接觸她的人，幽幽然，人們?yōu)樗b起贊美詩。
她想找到記憶，回到曾經(jīng)的美好：幽然快樂。釵鳳頭下茗清茶，小園香徑影三人的年華。她想看到心愛人為她作畫題詩，想為他撫琴載歌，亦想投入他的懷抱，盡享溫馨。只是現(xiàn)在墻櫓灰飛煙滅，愛人去了第三世界，自己雙目業(yè)亦看不到紅塵瑣事。心打結(jié)，欲望促動她的心結(jié)，她不信離世，她要找到記憶，討要曾經(jīng)。
她不得不航行去打撈貝殼，因為“死去的人的骨骸沉入海底，肉體在浸泡中慢慢松開，記憶像新生的魚卵，逃逸到溫暖的水里，又附在結(jié)實的貝殼上……”越來越多的貝殼被捕撈，又被撫摸，都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的——泛著青草氣息的湖面，滿天的星辰撒在上面，為他們照明，緩緩的腳步，那么柔和，連棲息在樹上的鳥兒，也不曾驚醒，他們懷有一顆赤誠的心，彼此心有靈犀。一切總會在平靜中度過，時間像一位處于妊娠期的母親，又一次分娩，讓她失去心愛人——看來今生無緣，注定來生再續(xù)，這來生卻成了謎！——只有在記憶中得到答案。
尋不到藏有自己記憶的貝殼，她并不甘心，仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上，遇到了狂風(fēng)暴雨，她停止了前行，在一個孤島靠岸，島上樹木叢生，蟲獸怪異，也沒有消磨她的念頭——虔誠的心拯救了她，讓她在這里停留，風(fēng)雨過后又會是一條尋找者。上天有時也會故意捉弄人，讓她失去愛人也罷，卻讓她成為母親——或許這是命，要孩子來代替愛人，不在讓它尋找記憶。只是，倔強的她沒有服從上天的安排，抱著襁褓中的嬰孩重新開始了行程。
記憶像種子種在她的心田，讓她無法淡忘過去；癡罪更像一劑麻藥麻痹了她，使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼，撫摸，再尋找，再撫摸，如此周而復(fù)始。記憶如夢可以停息但是生命仍會繼續(xù)，終究變成記憶，如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇，能讓人聽它擺布——把生命看作玩物，為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。
母子二人依然沒有停止他們的腳步，然而記憶是何物？誰也不曉得！
夕陽劃過，留下一道弧線，一切的一切到底還是化做一道靜謐的默痕，成為記憶，保存在人們的腦海中……
拾憶的作文 2
古香古色的庭院，廊中穿行的身影，初綻新芽的香樟，愜意暖人的陽光，一切是那樣的令我如癡如醉，令我舒暢釋然……
坐在教室里矮矮的小木凳上，向窗外搜尋大自然的美妙，原來，生命可以如此斑讕。也許是曾經(jīng)的年少輕狂，讓我忽視那么美的一隅；也許是曾經(jīng)的淘氣浮躁，讓我對這份純真心生厭惡�？尚疫\的是，我今天還可以坐在這間樸素的教室里，去拾起那些遺失的美好，也許已經(jīng)太晚，也許還不算太晚……
輕輕地起身，走在那些陌生而又熟悉地小路上，尾隨著成長地腳步，我一點一點長大了。
長大意味著什么，我不知道，但我知道，我總會要長大的，不是現(xiàn)在，就是將來。長大了，也許會是件好事，起碼自己可以更堅強，更勇敢，可以做自己想做的事。但長大興許也是件壞事，它帶走了我的韶華，還有許多最樸實，天真的歲月。
走著曾經(jīng)走過的路，卻做著和曾經(jīng)不一樣的夢，風(fēng)拂過細柳，要抓住那些易逝的流年，但展開手掌，依舊空空如也，失落涌上心頭……
踱著踱著就來到了那棵小樹旁，這是那年暮春親手栽下的小樹。他長高了，站在那兒，童年的細枝末節(jié)開始將我慢慢地纏繞。是啊，逝者如斯夫，不舍晝夜。當(dāng)年栽下時，他還只到我肩膀嘞，現(xiàn)在，我應(yīng)該也剛好齊他的肩吧！很久沒來看你了，你孤獨嗎？肯定會有一點兒吧，其實我也跟你一樣。還記得年少時的歡笑嗎？還記得你那張用彩筆畫上的面孔嗎？那可是我一個下午的杰作，為了這個我還跟媽媽吵了一架，因為我把剛買的彩筆全部弄壞了，還記得輕輕依在你身上，喂你吃棉花糖的那個女孩嗎？我知道你都還記得，就像我怎么也忘不掉和你的點點滴滴一樣，因為我們的記憶早已打成了一個結(jié)，死死地拴在一起，拉得越遠，越用力，結(jié)就越緊，記憶也就越清晰。
告別小樹，輕輕地哼著那首熟悉的歌，踢踏著青春的舞曲，就這樣漫步在生意盎然的季節(jié)里，重復(fù)著那樣單調(diào)的小徑，想找些什么來填滿心靈的空缺。
“還記得年少時的夢嗎？象朵永遠不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打，看世事無常，看滄桑變化，那些曾為愛所付出的代價，是永遠都難忘的啊，所有真心的癡心的話，永在我心中，雖然已沒有她，走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧，走吧，為自己的心找一個家，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價�！焙咧@首歌，我慢慢長大。
拾憶的作文 3
心中的兩個“饅頭”，現(xiàn)在嚼起來仍然津津有味，那是我童年中小而快樂的回憶。
遠看，兩座山峰像兩個圓鼓鼓的饅頭，又像駱駝的駝峰一樣，一左一右被放在群山的脊背上，所以大家都叫它——馬鞍山。而我喜歡叫它——饅頭山。兩個“饅頭”隨著車子的前行，慢慢放大，慢慢清晰�！梆z頭”上夾雜了綠色，那綠色是松樹嗎？再近一些，可以看到“饅頭”大塊大塊凸起凹下的石頭，就像這座山緊緊繃起的肌肉，大片大片，強壯又發(fā)達。
上山的路上，眼睛也是手忙腳亂，這一路怪石嶙峋，讓我們?nèi)缛搿笆劳馐础�，�?yīng)接不暇。一旁的石頭宛如兩個老者下棋，一個正低頭苦思，似乎要把棋盤看透；另一個把頭轉(zhuǎn)向一旁，似乎胸有成竹。這盤棋他們下了多少年？誰勝，誰敗……
開始爬山， 松樹形成了結(jié)實的保護盾，緊緊扣在一起，不讓陽光有半點機會。 也遮擋了我向上視線。陽光被迫分成了幾個“小分隊”，小小的光斑投在地面上，像是一只只小腳丫，輕輕撫弄有些霉味的泥土。 只有在巨石叢生的地方，陽光可以逗留。
路旁最常見的，還是要數(shù)石頭，大大小小的石頭……似乎是刻意站在那里的拉拉隊，歡迎著來訪者；又似乎是一個個嚴(yán)肅的衛(wèi)兵，守衛(wèi)大山的安全。
山路越來越陡，樹木也慢慢變少，大石頭成了路旁的主要“建筑”，這些石頭就像是一塊塊橡皮泥，被大自然輕松拿起隨意捏成了各種東西——有的像飛碟，有的像公牛，有的像蝴蝶……旁邊一塊巨大的石壁被大自然用風(fēng)的刀子劃了幾道口子，難道大自然也像個孩子？
兩座山峰高度差不多，但也有著差別——左邊的山被陽光包圍，看起來熱情似火；右邊的山不知怎的，像個羞澀的孩子，躲在陰影里不敢出來。對于受陽光眷顧的，我們叫它“太陽山”，而寧可躲在陰影里也不敢出來交個朋友的，我們叫它“月亮山”。
這次我們打算挑戰(zhàn)“太陽山”。山雖然不高，真正爬起來可費勁了，有些地方?jīng)]法落腳，只能靠走鋼絲一樣小心；有些地方被荊棘攔路虎擋了去路，只得一邊防止磨破褲子，一邊扶著滾燙的墻壁小心翼翼地前行；有些路地方及其窄，必須緊緊貼著墻壁，一點點移動雙腿……
經(jīng)過一個小小的石頭矮門，終于爬上了山頂，從近處看它，的確應(yīng)該叫“馬鞍山”，兩邊高高隆起，中間深深凹進，真的像是巨人的馬鞍！山上的綠色植物不多，寥寥幾棵小松樹，憑著驚人的毅力和生存力，從石縫中間露出頭來，挺直了嬌小的身板，驕傲地淋浴這陽光
經(jīng)歷千辛萬苦，征服了山頂最高的一塊巖石，從上面往下鳥瞰，湖水、別墅、公路，樹林組成了一幅畫圈。汽車、小船在畫中移動。本以為爬上“饅頭山”就爬上了最高峰，到了山頂才發(fā)現(xiàn)山外有山。
下山時，我興奮的與風(fēng)兒賽跑。媽媽在后面大聲呼喊我的名字，我卻不以為然，大聲唱了起：“我像風(fēng)一樣自由！我要去想去的地方……”雙腿越跑越快，腳下土石如一枚枚導(dǎo)彈，飛起又落下……
直到開車離開“饅頭山”，望著越來越小的它……它像一枚小小的貝殼，深深的鑲嵌在我記憶的沙灘上。
拾憶的作文 4
時間在陳舊，記憶在滲透。大片的時光如浮云流過，記憶單薄地穿梭在藍天上，穿梭在這片寫滿歲月華章的大海之中，默默地做著一顆小小的珍珠在蚌中。
——題記
學(xué)會在時間里挑揀記憶，笨拙的腦袋里跳出的全是當(dāng)初受盡磨難的一段一段的過往。
記得十歲的那一年，我因為生性調(diào)皮，愛動，為此父親毅然決定送我去練書法。當(dāng)父親向我說出這個決定的時候，我感到異常的的好奇，就在那時，我那洪亮的的聲音爆發(fā)出了一個字：“好”！因為我從小到大非常羨慕同學(xué)和老師的一手好字，至此我才有勇氣說好。爸爸聽了，臉上露出了久違的笑容，雖然有點僵硬。
第二天，父親帶我去到了一個陌生人的家里，一進去，墨香味撲鼻而來，從父親與那名陌生人的交談和墻壁四處的山水畫中我略知了這個陌生人是一名書法老師，還是山水畫的專業(yè)愛好者，并且在全國比賽中名次還不低呢1隨著父親的“再見”把我的魂兒從幻想中拉了回來，老師開始教我握筆，看著老師握著我的手在紙上紙落云煙地書寫著那神奇的字體，一橫一豎一撇一捺，書寫著構(gòu)成中華民族幾千年來構(gòu)成漢字的基礎(chǔ)。我頓時對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，也開始拿起毛筆生疏的在那泛黃但卻紙質(zhì)柔韌的宣紙上書寫著程邈那古色古香、輕重有致的字體，但是卻寫的不盡人意，一會兒不是墨蕩開了，就是太濕了導(dǎo)致紙破了，頓時感到灰心喪氣，歪歪扭扭的字仿佛在嘲笑我笨手笨腳，我不禁感到有些氣餒。
不一會兒，老師開始講解隸書的寫法，說：“寫隸書時一定要‘蠶頭燕尾’……”這時我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個“一”字�。±蠋熆吹搅酥笪⑽⒁恍�，覺得非常的有創(chuàng)意，說到：“同學(xué)，這個字非常有創(chuàng)意，但這個字不是這樣子寫的，應(yīng)該這樣子寫的`”。話音剛落，老師拿起毛筆如云流水地一筆一劃緩慢而有力地書寫著隸書，輕重有致，點劃分明，仿佛不是在書寫那毫無生氣的字體，而是在充滿詩意的字體，我漸漸的融入到了書法那如峽谷般若隱若現(xiàn)的世界。
之后的幾天以來，老師要求我每天寫100個字，我只好拿起毛筆一個人默默的練了起來，漸漸地我開始厭煩起來了，拿著粗大的毛筆。面對著如猛虎般泛黃的宣紙，額頭上豆大的汗珠順著臉頰的"河道"流下，手不禁的在顫抖，一陣陣疼痛傳回到大腦的神經(jīng)中樞，感到非常的疲勞，心中不禁打起來退堂鼓。
“為什么我要在這里練書法，難道是為了好玩嗎？”
“為什么別人可以寫一手好字，我卻不行呢？難道別人就天生比我聰明嗎？”我暗自的想著。心中不禁燃起了希望，相信自己，一定行的。
自我暗示之后，我重拾信心拿起毛筆開始全神貫注的寫了起來。自那之后，我努力地練毛筆，功夫不負(fù)有心人，在鎮(zhèn)上的比賽中，我深信自己一定能贏，最后我得了第二名，心中不禁為自己感到高興。
墨味，好濃：記憶，好深：珍珠：好美。
拾憶的作文 5
父母是小船，用各種可能的方式把我們帶到生命的海洋中。父母就像船帆，指引我們向四面八方前進。父母總是緊緊地握著我們生命之舟的舵，指向正確的方向。一個接一個的訓(xùn)誡，一個接一個的勸誡，一個接一個的批評，一個接一個的教導(dǎo)，就像一串永遠掛在你心上的珍珠。
據(jù)我記憶所及，最多的是我父親對我每次考試后表現(xiàn)不佳的批評。直到有一次，當(dāng)我給爸爸看我的試卷時，爸爸又批評了我，但是當(dāng)時很多同學(xué)都在我家。我立刻感到我的臉火辣辣的，羞愧難當(dāng)。他興奮地對他的父親喊道，“別再說我了！”這句話好像一根鋼針扎進了我父親的心里。他立刻站在那里，呆住了，不知道該說什么。我看著他呆滯的眼睛，什么也沒說。我轉(zhuǎn)身溜進房間，關(guān)上門，蒙著頭哭了起來。之后，幾個同學(xué)說是我的錯。從那以后，我一直想抓住機會向父親坦白一個錯誤，但面對他多年的冷漠，我放棄了。
一天晚上，當(dāng)我做作業(yè)的時候，我總覺得一雙眼睛從敞開的門進來，落在我身上。當(dāng)我出去看的時候，只有媽媽在掃地，爸爸在看報紙，沒有別人。但是那種奇怪的感覺是從哪里來的？這是幻覺嗎？我心想，又回到我的房間繼續(xù)我的作業(yè)。坐下吧，那雙充滿愛意的眼睛是從后面來的。一連好幾天。我找不到原因，所以我把它歸類為幻覺。這樣過了幾天，我覺得我父親已經(jīng)一個多星期沒有批評我了，相反，他還不習(xí)慣。但是被監(jiān)視的感覺一點也沒有消失。
在家長會上，老師點名批評了我。會后，我低下頭去找父親，等待他的批評，但他仍然沒有批評我。當(dāng)我到家時，我放下書包，來到我父親身邊。但是他仍然在那里看報紙，好像什么也沒發(fā)生，我的心臟不舒服。
只想承認(rèn)自己的錯誤，但爸爸走開了。我不得不走進房間，媽媽跟著我。她鎖上門，把我拉到床邊坐下。她對我說，“你為什么不向你父親道歉？”我心不在焉地?fù)u搖頭�！澳銓W(xué)習(xí)的時候，你父親一直透過門縫看著你。你沒感覺到嗎？”母親和藹地說。我的心不禁顫抖:“爸爸，你還在看著我，還沒有放棄我？”"出去向爸爸坦白你的錯誤。"我被母親拉了出來。
爸爸還在看報紙。我走向他，想說“爸爸，我錯了”，但是說“爸爸，再批評我一次！”母親和父親都很震驚。我父親擁抱著我說，“我們也知道學(xué)習(xí)很難，但沒有現(xiàn)在難。你未來的幸福來自哪里？”努力學(xué)習(xí)，取得好成績！”這時，我的眼淚像決堤一樣涌了出來。
事實上，嚴(yán)厲是一種愛，就像珍珠一直掛在你的心里。父母一直愛你，但方式不同。只要你有勇氣，你就會振作起來，讓自己一次又一次充滿愛的力量，朝著你的目標(biāo)前進。
拾憶的作文 6
珍珠，閃閃發(fā)光，是世上少有的東西，在我們平靜的生活中，總有一些不引人注意的珍珠：老師的教誨，是散落在教室里的珍珠；朋友的關(guān)心，是遺落在病房的珍珠；古人流傳下的詩句，是珍藏在書本中的珍珠……在我的眾多記憶中，有一顆散落在公交車上的耀眼珍珠。
“終于下課放學(xué)了！”我心中暗喜，如同犯人聽見了釋放的消息，欣喜若狂。陽光照射著大地，萬物有了光輝。離開教室，經(jīng)過幾分鐘，我到達了公交車站，手上拿著我的公交卡，靜靜地等待著那公交車的到來，好似港灣等待船只的到來。
“嗞——”，一陣刺耳的聲音響起，像是一把刀劃過玻璃。我知道，是公交車來了。
我興沖沖地上了車，心情如同考上了重點中學(xué)。我將公交卡放在了刷卡的機器上，可出乎意料的是，機器發(fā)出了“余額不足”的警告。在這種情況下，我能平靜嗎？不能。我能不緊張嗎？不能。我能不絕望嗎？答案仍然是不能。我的腦海中浮現(xiàn)出一次次在考場中失利的情景，老師的嚴(yán)厲目光，父母失望的眼神……
我頓時心涼了，像一條被關(guān)進冰箱的魚，那冰涼的感覺又慢慢地向全身擴散，像一滴墨滴在了水中，慢慢擴散。太陽好像頓時熄滅了，天空陰沉沉的。我感到我的臉一剎那間白了，肯定像剛刷的石灰墻，像紙一樣白，我渾身無力，好像要倒下來。那句“余額不足”是一句詛咒，讓我不得不從車上退下去�？焖倩丶业膲粝�，就此破滅。
我剛一轉(zhuǎn)過身，便見到一位中年男子，他舉起公交卡在機器上刷了兩下，讀卡器發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”兩聲�？墒牵置魇枪律硪蝗税。∧菫槭裁匆纱巍�
正在我疑惑與絕望交織的那一刻，那位男士拍了拍我的肩膀，對我說：“孩子，我曾經(jīng)也有過你這樣的處境，我也被別人幫助過。孩子，上車吧�！�
我心中的寒冰在慢慢融化，暖陽再次出現(xiàn)，把我的心照得發(fā)亮。我仔細看了看那位男子，他個子不算高，看看他的臉，他的一雙眼晴充滿著慈祥。
我渾身暖洋洋的，對那位陌生的男士說了一句沉重的“謝謝”，便聽著公交車發(fā)動的聲音，看著站臺遠去。我的心也輕松了，好像氣球握了很久之后突然放手時的舒爽。我是多么幸運�。∈艿剿说年P(guān)心不是幸運嗎？被他人幫助不是幸福嗎？
這件事情已經(jīng)過去了很久很久，但我依然記得那個男子的眼神，慈祥而溫暖，這個眼神，是我記憶中最明亮的兩顆珍珠，它時時刻刻提醒著我，當(dāng)看到別人有困難時，主動地伸出自己的手，將一份溫暖傳遞下去。
拾憶的作文 7
不求財富萬千，只愿桃李芬芳。——題記
這是一部合影留念相冊。
讀小學(xué)、初中、高中，給我留下了一個小小的遺憾，就是沒能照一張畢業(yè)合影作為紀(jì)念。
最早的合影相片，是1983年師范畢業(yè)時的師生合影和同鄉(xiāng)合影�？吹竭@些微微泛黃的相片，當(dāng)年在師范讀書的情景歷歷在目。記得我的課余愛好是吹笛子，Q同學(xué)喜歡書法。課余時間，我們基本上花費在自己的愛好上。課間教室里常常只剩我倆。這一動一靜相安無事，一邊是悠揚的笛聲飛出窗外，一邊是流暢的揮毫凝聚心田。畢業(yè)后，我的同學(xué)憑一手漂亮的書法進了縣政府宣傳部工作，我則分配在一所偏遠的村小任教音樂及其他學(xué)科。這讓人對愛好的選擇有了太多的思考。是啊，有時愛好能成就事業(yè)。
參加工作后，由學(xué)生升級為老師。每當(dāng)學(xué)生臨近畢業(yè)，我都要參加學(xué)校組織的師生合影。這些合影真實地記錄了我的從教歷程。從小學(xué)到初中，26個春秋彈指一揮間，我也從風(fēng)華正茂的年輕小伙，到了如今的“鬢微霜”。早期畢業(yè)的學(xué)生，大多成家立業(yè)。陸陸續(xù)續(xù)聽到他們考取什么什么學(xué)校啦，在哪里哪里工作啦，工作怎么怎么樣啦，我仿佛關(guān)心自己的孩子似的，有一種莫名的激動。是啊，一場師生情，留下一生緣。
孩子們一屆一屆飛出了母校，到更加廣闊的天地里翱翔了。他們帶著父母的希冀，藏著師長的教誨，揣著自己的夢想，擁著無限的企盼，勇敢地搏擊風(fēng)浪，遨游太空，挑戰(zhàn)未來。
20xx年國慶節(jié)假期，我的師范同班同學(xué)以及部分任課教師相聚在母校。大家見面寒暄溫暖，魚尾紋早已爬上了眼角，變化大的一是體型一是鬢絲。歲月的痕跡雋刻在每個人的臉上。令人欣慰的是大家身體健康工作也算順心。印象深的有兩位同學(xué)，F(xiàn)同學(xué)博士畢業(yè)后在廣州一家科研所任職，是我班同學(xué)中學(xué)歷最高的。記得在師范時，他就是一個好學(xué)上進的學(xué)生，成績一向優(yōu)秀，課余時間都在聽英語忙自學(xué)。還有就是Y同學(xué)，竟然在上世紀(jì)九十年代中期，師范畢業(yè)工作十余年后，參加全國統(tǒng)一高考并且考取了師大，畢業(yè)后在省城一所大學(xué)任職，他的孩子剛上幼兒園，看到我們的孩子讀高中上大學(xué)時，他的孩子可能算是最小的吧。這是一個多么上進的同學(xué)啊！
歲月如歌。又一屆孩子即將畢業(yè)離開母校，合影相片上留下了孩子們花季的靚影，也留下了老師們執(zhí)著的信念。這張合影，在學(xué)生看來，也許是人生路上的一小步，美好的未來在向他們召喚；在老師看來，那將是教學(xué)生涯中的一段落，經(jīng)驗的累積在心中豐滿。
朋友，讓我們從這張張合影中拾起過去難忘的記憶。
拾憶的作文 8
童年的記憶很美好，那些珍藏的美麗總是在不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的腦海中，似真似幻，若隱若現(xiàn)。
曾有的悲傷忐忑或是歡欣鼓舞都是我心中分外珍貴的禮物。童年的我，曾無所顧忌地去追求自己想要的生活，也曾為了街邊無家可歸的小狗小貓而流下善良的淚水。
那時的天空常常是藍色，回憶為何悄悄的變了，原來執(zhí)著的追求也漸漸黯淡了，歲月為我蓋上成熟的印章。
偶爾想起那些曾經(jīng)陪伴我的人，他們的音容笑貌還印刻在我的腦海中。那些溫暖的片段、美好的畫面，曾經(jīng)的苦笑打鬧亦或是心酸流淚，現(xiàn)在想來都是那般可愛。
彼時的我們，懷著一顆純真的心，向往明天就能擁抱溫暖的陽光，沒有一絲煩惱，不會擔(dān)憂一場失利的考試，不必?fù)?dān)憂朋友之間的吵鬧爭執(zhí)會帶來怎樣的后果。
而此時的我們，背著以“長大了”為名的沉重外殼，在父母老師鋪設(shè)的道路上踽踽前行，他們告訴我們：沒有那么多的為什么！而我們只能埋下頭在牛頓愛因斯坦孔子魯迅他們之間麻木地奔波著。
窗外又下雨了，搖擺不定的荷花綻放著嬌嫩欲滴的粉紅，空中被風(fēng)雨拍打的葉子悠悠揚揚地灑下，偶爾有只孤單的小燕子穿過庭院，落在大樹的末梢孤單的唱著歌。雨里夾雜著涼風(fēng)，我任憑雨絲打在臉上，然后看它們漸漸地匯成一串水珠在發(fā)梢游走滑落。
我隔著淚眼看世界，整個世界都好像在陪我一起哭泣。如洗的天空，偶爾傳來幾聲陰暗低沉的雷聲，漸漸消失在遙遠的天際。我閉了眼，獨自享受這在雨中緘默的感覺，腦海中回放著曾經(jīng)的一幕幕......
一對好朋友，一雙緊握的手，一眸堅定的眼神。
拾憶童年，掀起我心靈深處的一場波瀾，相思、掛念、眷戀。童年中更多的記憶停駐在閨蜜小璐身上，我和她攜手走過的日子已經(jīng)有十年之久了。
十年的友誼，十年的開心打鬧，十年的哭笑陪伴。十年的感情，十年的相依相隨，十年的不離不棄。我們經(jīng)歷了十年，我們走過了十年。
十年的時間，不短了。我們很清楚彼此的想法和性格，我們有著一樣的口頭禪，我們時常打鬧，時常佯裝生氣等對方來哄，我們很搞笑我們在外人看來是最不要形象的一對朋友，我們很默契，我們經(jīng)常串通好惡作劇，遇到“突發(fā)”事件，一個眼神、一個手勢，我們就知道彼此的用意。
十年，是漫長曲折的。
十年，是開心欣慰的。
十年，是瘋狂搞笑的。
十年，是難忘不舍的。
童年像透明的玻璃球一樣，而你，讓我透明的玻璃球在陽光下綻放出彩虹般炫麗的美麗色彩。
我們，還會不會有下一個十年來讓我們用一生去懷念？
拾憶的作文 9
盛夏，一聲聲蟬從窗外傳到我的耳邊。我從抽屜里拿出一塊舊的發(fā)黃的手帕，雙手輕輕地?fù)崦峙�，雙眼直勾勾地看著手帕。腦海里不自覺的浮現(xiàn)出一道熟悉而陌生的背影……
在記憶中，那是一年的春天，我和表妹正蹲在開得正旺得桃花樹下。我和表妹一人一個拿著鏟子，站在桃花樹挖著坑。這時，我和表妹純屬好玩只想作一個惡作劇。在我和表妹的共同努力下，挖了一個大約1米2的坑。挖完坑后的我非常的興奮，心里想著：不知道這個坑能不能派上用場。隨即便拉著表妹躲進了一旁的灌木叢后面。只涂自己開心的我和表妹，心中完全沒有感到一絲絲的罪惡感�，F(xiàn)在想起那個時候的所作所為真是后悔及了。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……十二分鐘。本就沒有耐心的我現(xiàn)在等了十二分鐘，耐心早己所剩無幾了。十五分鐘，終于我實在沒有耐心了，正拉著表妹一起走罷。
突然，我聽到了腳步聲，又馬上拉著表妹躲回了原來的灌木叢后面。這腳步聲一頓一頓的，聽起來雙腳好像不靈活的樣子。腳步聲離我越來越近，越來越近�，F(xiàn)在我可以看到腳步聲的主人了。腳步聲的主人大約二十多歲，是個女生，長得挺清秀的。她有一頭長長的波浪式發(fā)型，身穿白色小碎花裙，腳上穿著的是一雙小白鞋，唯一有唯合感的就是她的一雙眼睛。這雙眼睛不像常人一樣看起來水靈靈的，那是哪種雙目無神的那一種。打量完腳步聲的主人的樣貌，其次吸引我的就是她手中的竹竿和她獨特的走路姿勢。她右手拿著竹竿，在地上點來點去，左手還時不時向正前方掃掃。都這么明顯了，再愚鈍的人也猜得出——她是一個盲人！
我慌了，心里不安起來�！耙灰プ柚顾蚯�？”我心里糾結(jié)極了，開始后悔我和表妹的所作所為，最后我還是沒有去阻止她，可能是因為我心虛�！鞍 钡囊宦�，我的思緒馬上回來了。1米2的坑對于普通人來說還是挺簡單的，但對于一個盲人來說就有點困難了。
大概四五分鐘左右，她從坑下面爬了上來。此刻的她著實有點狼狽，頭發(fā)，裙子，鞋子上多多少少也沾了一些泥巴。讓我驚訝的是她爬上來之后并沒有脫口大罵，也沒有馬上離開。她隨即拿出一塊手帕，把手中的竹竿插在了坑的旁邊，再把手帕系在了竹竿的頂端，做完一系例的事，她才躡手躡腳地走了。
看著她的背影我和表妹久久不能回過神來。直到她的背影慢慢離開我們的視線，才緩過神來。我和表妹從灌木叢后走出來，之后又把我和表妹親手挖的坑填上了。手帕則被我取下來，好好的收起來了。從這以后這塊手帕一直影響著我。
回憶結(jié)束后，我把手帕整整齊齊地放回了抽屜里。
拾憶的作文 10
夏日的午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，拂去上面的灰塵，只見兩張如向日葵般燦爛的笑臉，于是如絲的往事悄然綻放開來。
照片上的兩個女孩，一個是我，鳥巢造型的頭發(fā)下擺出一張丑丑的鬼臉，另一個小女孩有著微黃且長的麻花辮，細長的眉角，和她在一起的時間很短，但那段記憶卻像是懸在腦海里的寶石，永遠那么美。
那是上小學(xué)時，我放暑假回鄉(xiāng)下姥姥家，當(dāng)時并不懂得體會田間地頭那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境，只感覺這蟬叫得很鬧心。姥姥從鄰居家為我領(lǐng)來了一個玩伴——小英，讓我們一起玩耍。記得當(dāng)時，她有些發(fā)黃的長發(fā)，細細的眼角，緊閉的雙唇，一身不太合體的衣服——也許是她姐姐穿過的衣服吧。她也在好奇地打量著穿著“奇裝異服”的我，慢慢地我們打破了沉默，我開始拿水果給她吃，她開始時很是推辭，不過在我的極力勸說下，她終于收下了，沖我笑笑，露出了兩顆很好看的牙齒。
漸漸地，我們彼此熟悉了，她的脾氣很好，能忍受我對她施加的所有小暴力。我暗地里把她當(dāng)成了出氣筒，她卻一點也不介意。小英除了很寬容很大度之外，還很神奇，她會很多我想都沒想過的事情：爬樹、鳧水、摘鳥蛋……小英也經(jīng)常帶我去田里逮蚱蜢、拾鵪鶉蛋、采花做花環(huán)、爬樹摘桑葚，甚至教我給她家的小雞和豬寶寶喂食。那時候，她簡直已經(jīng)成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地說：“請教我寫字好嗎?”我聽后很是吃驚，進而是特別開心，便欣然答應(yīng)了。估計更多的理由是我終于有機會在小英的面前大顯身手了，于是，我就用樹枝在地上教她學(xué)拼音，小英很聰明，學(xué)得很快，我便夸獎她，她開心地笑了。可是，小英對算數(shù)不是很通，我教了她好多遍，她仍是一臉的茫然。我終于忍不住說：“你真笨死了!”她滿臉漲得通紅，眼里噙滿淚水跑開了。我后悔我那樣評價她，以為她再也不會原諒我了，直到晚上，小英興沖沖地跑到我跟前，說：“看對不對，我做出來了!”我看著她做出來的正確答案，羞愧地說：“對不起!”只見她努力睜大眼睛，疑惑地問：“什么啊?對不起什么啊?”看著她那既認(rèn)真又可愛的模樣，我們都笑了，這時候，媽媽抓住時機摁下快門給我們拍下了這張珍貴美麗的照片。
這個夏日的午后，蟬鳴依舊，卻不見了那張笑靨如花的臉，心中有無法拂去的絲絲悵然。輕輕地把照片放回書中，不知道多年沒聯(lián)系的她，是否記得曾經(jīng)有點蠻不講理的我;但在我的記憶中，那段美好永不會褪色!
拾憶的作文 11
夜晚，禁錮在鋼筋水泥的樓房里，空調(diào)嗚嗚吹出涼意，指示燈在黑暗中幽幽閃爍。在竹席上輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，會想起曾經(jīng)的好夢，那時寄托在晚風(fēng)和微亮的星子上，一路顛簸，卻偏偏香甜的夢。
稚嫩的童聲劃過風(fēng)，在寂靜的夜里格外清澈。女孩還在聒噪：“媽媽，我們什么時候到家啊？”“馬上就到了�！彼�是不依不饒：“媽媽，馬上是多久��？”媽媽無奈道：“你冷不冷�。堪岩路�，不要著涼了�！�
女孩身上被搭上一件外套，又不安分地去撥弄反光鏡。不久累了，向后一靠，開始嘟囔：“爸爸，幾點鐘了？我都快睡著了�！卑职忠皇�?jǐn)r住要去按喇叭的小手，故作嚴(yán)肅地說：“不要亂動，坐好了。”女孩嘟著嘴，趴在車前難得地安靜了會兒。
摩托車在小路上走得并不平穩(wěn)，那時還沒有燈火通明的街道，沒有嘈雜的人聲，世界還不曾光怪陸離，叫人捉摸不透。在從爺爺家到小鎮(zhèn)的路上，只有風(fēng)的絮語，夜的濃郁，在溫暖里，女孩漸漸沉入夢鄉(xiāng)。爸爸騰出一只手?jǐn)堊∨畠海诔聊�，向家行去�?/p>
不知多久過去，女孩偷偷醒來，瞇著眼睛打量四周。已經(jīng)到了家門口了，發(fā)動機的聲響停下，媽媽輕聲想要叫醒女兒。女孩馬上合上眼皮，只覺得媽媽輕輕抱起自己，然后咚咚的腳步聲響動在樓道間，到家了。在黑暗的掩飾下，女孩的嘴角勾起，似乎做了個香甜的美夢。
不知為什么，小時候坐在爸爸的摩托車上，總是輕而易舉地睡著。醒來時會偷偷裝睡，這樣可以逃過洗漱疊被，像是獲得特赦一般直接進入夢鄉(xiāng)�？偸桥沃瑫r間再久些，再久些，貪戀夜色的溫暖，也許還有家人的溫暖。
直到某一天，那輛車突然就要離開我們。我攔在車庫門口，盯著它褪色的花紋，懺悔被我摳破的反光鏡，爬上總是屬于我的前座，然后嚎啕大哭。小時候更加心軟，舍不得離開任何的回憶，但事實總是，我們常常沒得選擇。
它被汽車取代，在最初的新奇過后，我開始想念摩托車的溫暖。沒有很大的空間，沒有空調(diào)，甚至擋不了風(fēng)雨，夏天的酷暑，冬日的嚴(yán)霜，不知為什么卻還是想念它。就好像我會想念田間阡陌，屋外秋千，老照片，和舊時光。
也許是想念一家人緊緊的依靠，或者是曾經(jīng)的寂靜，那樣純粹的黑夜和清澈的晚風(fēng)。關(guān)進籠里的鳥兒就算不逃，也會想念曾經(jīng)的自由和天空；哪怕早在現(xiàn)實里浸漬許久，也會懷念童年簡單的小美好。
誰說昔不勝今呢？從前并不僅僅是從前，它往往攜帶的，是越往后越缺失的幸福，是如今難以達成的夢。
拾憶的作文 12
人都是要經(jīng)歷成長的，在成長過程中我們也難免會丟失一段記憶……
今天我要重拾那段我的童年記憶，而將它永遠記在心底。我小時候在大漁這片土地上生長，這里的人、物、事我都還依稀記得。小時候經(jīng)常隨著父母親搬家，搬過很多個家，而第一個家就在大漁村。它坐落在一座山下，但我至今也不清楚它叫什么山。夏天的雨季，山上很濕潤，媽媽就會帶我和弟弟上山采蘑菇，蘑菇一般長在樹的周圍，我瞧見一個蘑菇，便新奇的叫媽媽來看，然后輕輕的、小心翼翼的將它摘下來放到籃子中，我還和弟弟比賽找蘑菇，看誰找的更多。在山上有時還會聽到一聲嗥叫，我幼小無知，以為是狼的吼叫，便驚恐的讓媽媽趕快下山，以免狼來咬我們。其實現(xiàn)在才知道，那根本不是狼的叫聲，可能是山上一個老爺爺家的一條大狗，他們是看管這座山林的。
我們家居住在一對老夫婦的房子里，庭院中有一顆緬桂花樹，到了一定時節(jié)，它便會開花，那淡淡的清香會充滿整個庭院，那時我會搬一個小凳子享受的在緬桂樹下看小人書。房東老爺爺?shù)膬鹤訒靡话逊鎏�，爬到樹上去摘花，把一對一對的緬桂花摘下來，放在墊有白紗布的篩子中，用紅、白線打結(jié)緬桂花，拿到街頭去買。那時的我挺想讓老爺爺送給我一對，但我膽小，不敢說，所以也沒討得來。那之后，也有打算把這顆緬桂樹推到，也不知是何原由。爺爺狠心不要這棵樹，心里想，多么好的一顆緬桂樹啊，夏天乘涼在樹底下，還有那么好看又好聞的緬桂花，真是可惜了。后來，因為爺爺家的親戚要搬來這里住，我們不得不搬離那里，來到了第二個新家——大河口。
這個新家的房東是一位年過80的老奶奶，只有她一個人住在這座房子中最小的一間。這院子里還種有一株葡萄樹，春夏發(fā)芽結(jié)果，秋冬成熟凋落。期間，我也會去摘幾個發(fā)紫的葡萄來嘗嘗，可真甜！天氣好，太陽辣時，我就會去井邊洗衣服，很多嬢嬢也會在井邊洗衣服，大家聊擺著家常，洗著衣服也就不會那么累了。有的時候，村里有花燈演出，我就會跟著爸爸媽媽去看，由于我那時不懂，不太會欣賞這種演出，也就單純覺得熱鬧，好玩。夏柳蟬鳴，弟弟帶著我去田邊埂上的一棵楊柳水上捉金龜子，捉了滿滿一瓶，最后決定太多沒啥用，就放了這些可憐的小生命，給了它們一條活路，留了一兩只，用一根細線綁在它的腿上，轉(zhuǎn)個圈讓它飛起來，可好玩了……
這些美好的童年回憶我可能寫也寫不完，但它的童真，溫暖的回憶片段留在了大漁這片土地上，也留在了我心底的最柔軟處。
拾憶的作文 13
又是一個冬日的凌晨，我好像又起早了，但這次不是黑咕隆咚一片黑，而是滿天繁星。上個世紀(jì)80年代，鄉(xiāng)下的星星又多又明。一連好幾日的大雪，把天空擦洗的又凈又透，仿佛天也要過年，也要打掃一下。她用雪清洗，好高級呀！
我走在厚厚的雪上，咯吱……咯吱……咯吱……咯咯吱……咯咯吱……咯吱……咯吱……咯咯吱……咦！你會想，這怎么還有樂感呢？那是我一個人，看著滿天的星宿和地上厚厚的白雪相互輝映，太開心了，便一個人玩起來了。
我專門往沒人走過的地方走，下了幾日的舊雪表面凍得硬硬的，一踩一個坑。我蹦蹦跳跳地踩，一二，咯吱；一二咯吱；一二二，咯吱吱。我就這么踩了好久，踩出了一溜汽車輪胎的印子，很長很長。我還找到一個雪更厚、面積很大的地方，把自己站好，胳膊撐開，腿分叉，成一個大字，呼！倒下去。這樣，我就躺了一個大大的自己。如果不是雪太涼，躺在齊小腿深的雪上可真舒服。
一個人玩了好久，除了聽到路邊本家一個爺爺吭吭的咳嗽聲，一兩聲狗吠，我啥也聽不到。我又用手把雪上面那層去掉，用舌頭舔下面的雪吃。��！真是清清涼涼好味道��！又團起一團雪，“嗖”的一下，扔到有雪的楊樹梢。樹梢的積雪簌簌落下來，有一些輕輕飄到我的臉上。我昂起頭，張開嘴，還接了一點雪在嘴里。嗯！和地上的一樣涼。天上的星星那個好看啊，有的四顆星星組成一個梯形，那是獵戶座；北斗七星我早早就記住，那是天空最好記的星座。我早就把哥哥的自然書看過，光看花花，上面就有這些星座的圖片。我把它們記在心里，有星星的時候，就和它們對應(yīng)一下。
還有奶奶給我講的牛郎織女的故事。奶奶每次講完故事，我都會問：“這是真的嗎？奶奶。真的是真的嗎？”奶奶說：“可不是真的�！庇谑巧瞪档奈矣殖Ｔ谡遗＠煽椗�，可惜不太好找。但是銀河看得特別明顯。長長的一條星星的河，數(shù)也數(shù)不清的星星，都在朝我眨眼睛。我歪著腦袋，悄悄跟它們說了一會話，也不知道他們聽見了沒有。
遠遠的，我聽到孩子們的的說話聲，嬉笑聲。��！這是到上自習(xí)的時間了。我們教室常常沒有電，得點起煤油燈。煤油燈都是自制的，把墨水瓶的蓋戳個洞，拿棉花搓根粗繩線，穿進洞里，瓶子里倒上煤油。棉花線很輕快地就吸上瓶子里的煤油�！斑辍币宦暎粋�人擦亮火柴，點燃煤油燈。我們又相互點燃。有時候因為煤油灌的滿，會在傾斜點燈時流出來一點，好心疼。有時候，光想看跳動的火苗，“哧”，火苗燎了頭發(fā)，一股燎毛臭。很多人把燎過的頭發(fā)拽下來，用手一捻，還要聞聞。哎呀！臭。
要是有一顆星星跑到頭頂來給我照明，再不用點煤油燈，那該多好��！
拾憶的作文 14
拾憶
這是一首歌的名字，這是一段回憶的伊始。
從這一秒開始，我愿意執(zhí)筆生活。早在多年之前，我們早已相見。
——題記
20xx-10-3，我要把這個時間記住。
這一天，世界版圖里的國度會傳來新生兒的啼哭，小小生命安然降落在人間，我發(fā)覺生命因有驚喜而感到多彩；這一天，凡塵人世同樣會點亮幾顆星光，來這兒走一遭的天使飛回了家，我聽說若是善良的靈魂在死后就會變成星星閃爍在夜空永不磨滅；這一天，還有成雙成對的人們叩響幸福之窗，這一天，還有枯樹上凋零了最后一片葉子……這是摻雜著悲歡離合的一天。這些個溶進心底的每一天。莫名思索著什么，莫名懷念著什么。
和將復(fù)雜化的數(shù)學(xué)題化簡一樣的道理。最微乎其微的，卻也是最初讓我留下這章文字紀(jì)念的，我希望多年之后這個用文字堆砌的家可以像春日的和風(fēng)，吹開心上夢想的花……
現(xiàn)在，我愿將一個完整的自己真摯呈現(xiàn)給你、給彼此不熟悉卻用文字相識的我們。
想在新浪落戶的計劃不是突發(fā)奇想?yún)s也不是預(yù)謀已久的。只是在特定的時間，快樂了、委屈了、孤單了、幸福了……這都是我的理由。我不止一次的去問自己世界究竟有多大，這不是數(shù)字能計算清楚的，更不是距離能夠描述的——因為我相信友誼是一條凡塵中最絢爛的紐帶，它牽引著我去與世界相遇相識相知。
Sunshine，陽光像碎鉆灑在慵懶的貓兒身上。半瞇著眼睛，像是個王者般居高臨下的看著：“喵嗚……”沒有人知道它想說什么。我是個愛做夢的孩子，所以這個時刻到來了又怎么能少童話的情節(jié)——這時候，一個還沒長大的娃娃跑來，她一手抱起不得其解的貓咪，一手拿出隨身帶著的小本子和一支筆，低頭思索，不顧額角被風(fēng)吹起的亂發(fā)；隱隱笑意，隨后緩緩記下；再與貓兒對視一眼，它不言語，她看上去心滿意足。
一人一貓走在林蔭被夕陽染成橘黃色的光暈下，相視而笑、彼此相依。
這是我和文字之間的關(guān)系。
我是它的貓咪，它是我心情的郵遞員。
難過的時候，我把不愉快的事情講給它聽。我們太過默契，只是一個眼神它就能把我所想說的都呈然一張紙上；興奮的時候，我把我得意的小成績告訴它。我們太過一致，只是一個淡然的微笑我也知道它在鼓勵并鞭策著我：“祝賀你，別忘了戒驕戒躁�！蔽液軜s幸能在這個地球上遇到它，這是一個如此知心的朋友，我知道君為美人棄江山的緣由，因為江山在眼前，卻不及今生遇紅顏。文字是我的紅顏。
洗盡鉛華呈素姿
當(dāng)距離超越了生死
萬世千秋之永久
與君共譜河山錦繡
你給我的生命留下濃墨重彩的印記
星星點點的記憶一一拾起
多年后你可否會記起那一篇章里的《拾憶》？
拾憶的作文 15
“翻開日記，整理破碎的記憶……”耳機中傳來熟悉的旋律，一如古人筆下的“大珠小珠落玉盤”般，如此堅定地敲打著我的心弦，奏出一首凌亂、無序卻又真切細膩、耐人尋味的清明主旋律。
曠野中的風(fēng)肆虐地呼嘯、翻滾，瘋狂地撕扯著我的頭發(fā)，長長地劉海橫亙在眼前，不住地顫動，揚起又落下。于是，完整的視野被割碎了……我抬起頭，望著被烏云遮住的太陽，那些往昔的回憶伴著淚水一齊涌上心頭，一如當(dāng)年的冰糖葫蘆，甜里透著酸，酸里有裹著甜……
“哎呀，我的寶貝兒，快起床嘍！快來帶上這又綠又香的松柏枝，你就能一整年都聰明清醒，再吃上一張餅兩個雞蛋，考試就能又考一百分了！……可得快點起呀，小心別讓小貓搶了你的雞蛋去！”我微睜雙眼，在這條細如長線的視野中，陽光射了進來，同時映入眼簾的還有奶奶那永恒不變的和藹的面龐，那香噴噴的雞蛋和熱乎乎的烙餅，以及那綠得令人興奮地松柏枝……我猛地低下了頭，思緒回歸現(xiàn)實，目光在奶奶的墓碑上久久不肯離去，我深深地貪婪地凝視著這冰冷的墓碑，凝視著那個令我牽念一生的名字。淚水，就這樣輕易地砸下，摔在墓碑前的綠芽上，碎成幾片，每一片，都承載了太多的記憶，折射了太多的愛與真情……
我雙手合十，在奶奶面前長跪不起。我不知道要跪多久，我只知道，我想她，發(fā)瘋地想她，想那個一生都為兒孫辛苦操勞，毫無怨言的老人，想那個愛我愛到骨髓深處的摯愛的奶奶。
我仰起臉，任風(fēng)將淚水蒸干，任淚水將記憶沖亂，只求會有天使向天堂的奶奶寄去我的思念，那么我便會感到滿足和心安。
“傻傻地，還以為能夠在一起……身邊沒有你，就算夢實現(xiàn)也沒意義……”《拾憶》的旋律一直在回響，我真切地感覺到，伴著跳動的音符，每一條思念的小溪，都匯入了心靈的海洋，似乎在那一刻，我明白了生命的意義：活著，不僅僅是為了自己，更多的是為了所有愛你和你愛的人。只要愛未老去，生命就可以照亮生命，生命更可以溫暖生命。
我緩緩地伸出手，輕輕地拂去落在奶奶名字上的灰塵，突然間，我發(fā)現(xiàn)，在灰塵消散的那一刻，我的心也豁然開朗，就好像迷路的蒲公英重新找回了風(fēng)的指向，我的目光不會再繼續(xù)彷徨與悲傷。
我站起身，深深地，深深地向著奶奶的墓碑鞠了個躬，然后，堅定地轉(zhuǎn)身，微笑，逆著風(fēng)狂烈地奔跑，朝著家的方向——我知道，此時我該做的，不僅是懷念去世的奶奶，更重要的是關(guān)心和孝敬健在的爸爸和媽媽。
被拾起的記憶，終究又會變成記憶，或許在這個清明節(jié)，它們會被淚水重重裹住，變成珍貴的琥珀，永遠地陳列在思念的殿堂，記載著過去，照耀著未來，啟迪著那顆時常會迷路的脆弱心靈……
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