我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文1
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)用我的魔術(shù)棒變出一艘火箭，讓老師和同學(xué)們乘上火箭，到月球旅游一番。
首先，我們一個(gè)接一個(gè)地跳下火箭�！鞍。业皆虑蛏狭�！”同學(xué)們陣陣驚訝。咦！他們正在找什么呀?哦，原來(lái)他們正在找我們的“大鴨蛋”――地球。一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)說(shuō)：“你們看咱們的地球在那里！‘’我掏出魔術(shù)棒變出一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。我從望遠(yuǎn)鏡里面一看。呀，那是哪個(gè)國(guó)家的小鎮(zhèn)遭殃了我趕快掏出魔術(shù)棒變出許多食品和衣物發(fā)送到各家各戶。我看到他們都安然無(wú)恙，心也平靜了。
我們正準(zhǔn)備嬉戲玩耍，突然從月球冒出了一個(gè)外星人，把同學(xué)們和老師們嚇了一跳。那個(gè)外星人長(zhǎng)得怪模怪樣的，而且它說(shuō)的每一句話我們都聽(tīng)不懂，我立刻掏出魔術(shù)棒變出一臺(tái)能聽(tīng)動(dòng)外星人的機(jī)器。哦，原來(lái)它是想和我們做朋友。說(shuō)完，它又鉆進(jìn)里面，過(guò)了一會(huì)兒，它拿出一架照相機(jī)，我們就在月球上照了一張相片，作為留念照。最后，我們蹬上火箭，在火箭里，同學(xué)們和老師們都津津有味地看著照片，此時(shí)，看著照片的我，心里也甜滋滋的。
我相信只要通過(guò)自己刻苦的努力，再偉大的理想也能實(shí)現(xiàn)。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文2
小時(shí)候，我在電視里或廣場(chǎng)上經(jīng)常觀看魔術(shù)師的精彩表演：人體切割切割，貓咪變成人看著魔術(shù)師的精彩表演，讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后，我便想成為一名魔術(shù)師�，F(xiàn)在我看到大地環(huán)境惡化，江河被污染，我更想做環(huán)保變術(shù)師，用環(huán)變術(shù)改變環(huán)境。
假如我是一名環(huán)保變術(shù)師，我將會(huì)來(lái)到被污染的大河邊�？匆�(jiàn)那奔流不息的河水正貪婪的吞食祖國(guó)寶貴的土地時(shí)，我非常地氣憤，于是我揮起環(huán)變棒，“嘩嘩嘩”光禿禿的山坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花，小草爬滿了山坡;混濁的江水霎時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河，河底，五光十色的鵝卵石映著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮，似乎在和鮮花比美;東方，飛來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)群，它們繞著樹(shù)林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹(shù)上撲撲翅膀，一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹(shù)的世界、鳥(niǎo)的天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲、玩樂(lè)、休息，別提多開(kāi)心了環(huán)保志愿者們來(lái)到這兒，不禁嚇了一跳，原本是河水混濁的大河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我，我看看你，真像丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了，我也笑了，看著他們那愜意的笑臉，我心中有無(wú)法用言語(yǔ)表示出來(lái)的高興
當(dāng)然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文3
魔術(shù)師是一位富有高級(jí)魔法的巫師，而誰(shuí)不想擁有魔法呢？有了魔法可以盡情享受人生，只要發(fā)出一個(gè)指令一切都可以完成，不用再像現(xiàn)在一樣，每天早早起床上學(xué)，辛辛苦苦上完課，還要做作業(yè)和補(bǔ)習(xí)資料等等�？赡g(shù)師只是在書(shū)中、電視中有的，誰(shuí)都無(wú)法真正體驗(yàn)，如果我是魔術(shù)師，那多美妙��！
假如我是魔術(shù)師，我要為沒(méi)有媽媽的可憐小孩制造一個(gè)幸福的家，讓它永遠(yuǎn)忘記那些不快，生活在幸福美滿的家庭里。
假如我是魔術(shù)師，我要把家里都打掃的干干凈凈，不讓媽媽再有那么重的負(fù)擔(dān)，還要把媽媽眼角那流經(jīng)歲月深深的眼角紋清除掉，要媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。
如果我是魔術(shù)師，我還要讓災(zāi)區(qū)的小孩子重新?lián)碛忻篮眉覉@，干旱地區(qū)的小孩我會(huì)變出許多甘甜清涼的泉水送給他們，如果是地震災(zāi)區(qū)的小朋友，我會(huì)給他們變出最美味的食物，還會(huì)派天使去撫慰他們，讓他們不再傷心，重新綻放出自信的笑容！
如果我是魔法師，我會(huì)對(duì)那些淘氣不聽(tīng)話沾有惡習(xí)的孩子實(shí)施懲罰，叫他們改邪歸正，重新變成文明懂禮貌的好孩子。
如果我是魔術(shù)師，我要做的事情數(shù)不勝數(shù)，我要讓祖國(guó)和諧美好，讓幸福充滿人間，希望真正有一天能擁有人們夢(mèng)寐以求的魔術(shù)師和小天使！
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文4
假如我是魔術(shù)師的話，我會(huì)給全天下的人表演最精彩、最好看的魔術(shù)表演。我會(huì)找一個(gè)非常寬闊的地方、比籃球場(chǎng)還要大10倍。
墻上還畫(huà)著許多美麗的圖案：左右兩邊畫(huà)著兩條長(zhǎng)龍一飛沖天，表演臺(tái)上，掛著一條半圓弄的長(zhǎng)繩，上面掛著十二個(gè)方形的布，寫(xiě)著著名魔術(shù)師譚孟驍現(xiàn)場(chǎng)表演，下面還垂落著一個(gè)個(gè)氣球就飄蕩起來(lái)，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的散發(fā)蕩起來(lái)，非常好看。好的大廳不能沒(méi)有好的魔術(shù)，我該表演魔術(shù)了。
首先給大家表演“隱身術(shù)”。我拿出來(lái)一條飄帶，系在我的頭上，腳一踏地，我隱身了。臺(tái)下的觀眾起疑問(wèn)了：“魔術(shù)師怎么不見(jiàn)了？”還有的觀眾怦然一震：“一朵花兒怎么會(huì)浮起來(lái)呢？��！原來(lái)是魔術(shù)師譚孟驍先生拿出來(lái)的花兒呀！”下面由一名觀眾來(lái)幫助我表演“活人消失”。我的手張開(kāi)了，指向了那位觀眾，突然那位觀眾身上冒出一團(tuán)煙，那個(gè)人消失了，觀眾席上一片掌聲、一片歡呼聲：“好！表演的精彩、精彩、真精彩！”下面還有一個(gè)魔術(shù)“分身術(shù)”。只見(jiàn)，我的手向兩邊轉(zhuǎn)了一大圈，然后，我左右兩邊出現(xiàn)了許多幻影，幻影身上出現(xiàn)了一些波紋，幻影變真了，一名觀眾上臺(tái)摸了一下，果然是“真材實(shí)料”。表演結(jié)束。我的左手摸著胸部，右手向右邊伸開(kāi)，鞠了一個(gè)躬。窗簾拉上了…
我現(xiàn)在要從電視上學(xué)習(xí)魔術(shù)，將來(lái)要給人民們表演魔術(shù)……
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文5
如果讓我變，我就變成坐著七彩祥云、帶著仙樂(lè)的魔術(shù)師。我告訴大家，我變成這個(gè)是為什么，因?yàn)槲宀氏樵坪拖蓸?lè)都是神仙具有的，我不想變成神仙，但我又想要這些東西，想要這些神奇的法力，怎么辦呢？我轉(zhuǎn)念一想，西方國(guó)家的魔術(shù)師和東方國(guó)家的神仙一結(jié)合不就都有了嗎？所以，我就創(chuàng)造了這個(gè)形象，這個(gè)魔術(shù)師叫七星猴。
一天，七星猴帶著七彩祥云來(lái)到了四川，他看到悲傷的兒童、失去孩子的大人，勇敢的救災(zāi)隊(duì)員，便有了救人之心。他想，他一個(gè)人勢(shì)單力薄，就去找在太行山修行的孫悟空哥哥，哥哥也很心痛，便和他一起來(lái)到了四川。哥哥看到一個(gè)一個(gè)月大的小女孩也被壓住了，他想地震很無(wú)情，但人有情，一方有難、八方支援，他一氣之下，把金箍棒變得又大又粗，把四川的倒塌房屋全撐了起來(lái)，哥哥叫弟弟去和如來(lái)佛找仙丹，自己去見(jiàn)閻王，讓他把救援人員的壽命都增加一年，把死了的人都復(fù)活。最后，救援人員有了金箍棒的`幫助，很快就把人救完了，哥哥拔了一把猴毛，吹口仙氣，全是高樓大廈，人們都高興的歡呼起來(lái)，七星猴和孫悟空卻默默的回了家。
七星猴，是一位神奇的魔術(shù)師；而我，則是控制它的超級(jí)魔術(shù)師！
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文6
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)讓世界更美麗，人民擁有更多的歡樂(lè)。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)讓地球媽媽變得更加年輕美麗，我輕輕的念一句咒語(yǔ)，“XXX”，剎那間，地球上所有的江河胡海全都變得清澈見(jiàn)底；森林里那些光禿禿的樹(shù)樁也立刻變成了參天大樹(shù)，翠綠翠綠的樹(shù)葉兒，嬌艷欲滴；可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，小白兔在樹(shù)下開(kāi)心的采著蘑菇，就連瀕臨滅絕的國(guó)寶大熊貓也成群結(jié)隊(duì)的在林子里頭快樂(lè)的吃著嫩嫩的竹子，。人們和動(dòng)物成了好朋友，到處可見(jiàn)人和動(dòng)物親熱的場(chǎng)景，許多國(guó)家都給動(dòng)物們營(yíng)造美好的家園……地球媽媽臉上的笑容越來(lái)越燦爛。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)到戰(zhàn)火紛飛、硝煙密漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，輕輕的念句咒語(yǔ)“XXX”，頃刻間，戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙消失了，和平之鴿在天空中飛來(lái)飛去，因戰(zhàn)爭(zhēng)而妻離子散的人們都得到了團(tuán)圓。我還要趕到恐怖的營(yíng)地，念一句咒語(yǔ)“XXX”，立刻，食人魚(yú)全變成了蔬菜魚(yú)，從此與人們和諧相處。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)給人類更多的奉獻(xiàn)……
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文7
星期六晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋舉行魔術(shù)表演比賽，評(píng)選“小小魔術(shù)師”。
同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我了，我在同學(xué)們的掌聲中走上講臺(tái)�！按蠹液�，今天我給大家表演的魔術(shù)叫‘心心相印’。”我不敢直接目視同學(xué)們，緊張地看著前面白白的墻壁。
“這兒是不是有兩顆紅心？”
“對(duì)！”同學(xué)們齊聲回答。
“現(xiàn)在我把這兩顆紅心重疊在一起，搖一搖，變，大家猜猜會(huì)變出幾顆紅心？”
“三顆！”
“對(duì)了，一、二、三�！蔽野讶w紅心小心翼翼地放在桌上。
“我再把這三顆紅心放在右手上，搖一搖，變！這兒有四顆心了。下面，我給大家講個(gè)故事，這四顆心代表我們一家人。瞧！分別是我、媽媽、爸爸和爺爺。我這兒有個(gè)圓球，來(lái)，讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來(lái)，心心相印�！辈恢趺吹模f(shuō)這幾句話時(shí)，我比前面緊張了好幾倍，心里怦怦直跳，兩腿微微顫抖。
“啪！”大紅心掉到了地上，露了馬腳�！肮 比嗪逍σ粓F(tuán)，我紅著臉灰溜溜地跑下了臺(tái)。
經(jīng)過(guò)激烈地競(jìng)爭(zhēng)，最后，劉玉瑤同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)，并得到了周老師的驚喜大禮——“來(lái)去無(wú)蹤”魔術(shù)道具。
很遺憾，我沒(méi)有被評(píng)上“小小魔術(shù)師”�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我終于明白了這句話的含義。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文8
魔術(shù)師真神奇，在一瞬間功夫里，能把一根長(zhǎng)鋼管變成一只小鴿子，也能把一部電話機(jī)變成一個(gè)小硬幣�？吹侥g(shù)師的表演，我聯(lián)想翩翩，假如我是一名魔術(shù)師，我想變出的東西，肯定更讓人敬佩。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把人間的煩惱變得無(wú)影無(wú)蹤。讓大家和睦相處，共建自己美好的明天，讓世界布滿了快樂(lè)，布滿了幸福。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把天空的硝煙變成新鮮的空氣;我會(huì)把污渾的河水變成清澈潔白的河川;我會(huì)把一望無(wú)際的沙漠變成一片片綠洲;我會(huì)把堆積如山的垃圾變成一座座金山銀山。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把饑餓銷聲匿跡，我會(huì)變出一本本書(shū)，讓貧困山區(qū)的小孩都有書(shū)念;變出一堆堆糧食，源源不斷提供給非洲小孩，使他們免受饑餓之苦。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把所有槍、變成面包、冰箱、游輪，使中東地區(qū)和東北上空聽(tīng)不到槍聲，使地球上所有人都和平相處。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把遭受自然災(zāi)害的災(zāi)區(qū)變成人間的樂(lè)園，變成平安的星球。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)把學(xué)生寫(xiě)不完的作業(yè)變成一個(gè)個(gè)游戲，讓他們享受著童年的樂(lè)趣，分享著無(wú)限的快樂(lè)。
假如我是一名魔術(shù)師，我會(huì)給人們?cè)旄�，讓人們過(guò)上幸福美滿的生活。
我清楚的知道，我要成為一名真正的魔術(shù)師，只是一個(gè)夢(mèng)想，但我已經(jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為未來(lái)作出準(zhǔn)備。但愿我會(huì)夢(mèng)想成真!
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文9
我是個(gè)名符其實(shí)的“魔術(shù)師”。在學(xué)校，我積極幫老師做事，什么事都不讓別人操心；一轉(zhuǎn)身，在家里，我就吵著鬧著不吃老媽做的飯菜……
在學(xué)校，我可是個(gè)好學(xué)生。我總幫老師做事，做練習(xí)也很快。有一次，老師讓我去辦公室掃地，我聽(tīng)了，拿起掃帚飛快地沖了出去。很快我就干完了，老師見(jiàn)了，夸我做得好。老師布置課堂作業(yè)了，題目是把“語(yǔ)文園地七”寫(xiě)3遍，這么多！沒(méi)辦法，我拿起筆，工工整整地寫(xiě)起來(lái)，我寫(xiě)了一會(huì)兒，手上有了許多細(xì)細(xì)的汗，我給自己鼓鼓勁，又寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了將近一個(gè)半小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，第一個(gè)交給老師。得到老師“又快又好”的評(píng)語(yǔ)。到了期末，我的獎(jiǎng)狀拿了一厚摞：讀書(shū)之星、學(xué)習(xí)之星、科學(xué)之星、好孩子、好公民、英語(yǔ)滿分獎(jiǎng)……獎(jiǎng)狀總是我的最多，同學(xué)們把羨慕的目光投向我這里，投在我的獎(jiǎng)狀上。嘿嘿，我還有智慧之星、勞動(dòng)之星獎(jiǎng)狀沒(méi)拿到，等我全拿到了，讓你們心服口服！
在家里，我可變了樣。寫(xiě)作業(yè)我簡(jiǎn)直像個(gè)蝸牛，還對(duì)同學(xué)說(shuō)：“寫(xiě)那么快干嘛呀？像我這樣，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊養(yǎng)神，保證你到晚上9點(diǎn)還有事干�！蔽覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，總聽(tīng)媽媽在別的屋邊轉(zhuǎn)邊嘮叨：“你倒是快一點(diǎn)啊，飯涼了！”我卻委屈地蹬蹬腿，心里想著：“嘮叨啥呀，我都要寫(xiě)完了�！蔽疑ぷ永锉锏孟襻樤粯犹郏蠼校骸昂�，好，我知道了，你別喊了，氣死人了！”媽媽、爸爸給我講題時(shí)，干講我不會(huì)，我被急哭了。爸爸生氣極了，把我的作業(yè)本扔到地上說(shuō)：“笨蟲(chóng)，你到底聽(tīng)懂沒(méi)，我要被你氣死啦！”我回到自己屋里，轉(zhuǎn)頭看到爸爸還在抹眼睛呢。第二天放學(xué)，我興奮地說(shuō)：“肯定是你們的教學(xué)方法不對(duì)，今天老師一講我就會(huì)了�！睔獾冒謰寖裳勖敖鹦�。
這就是兩個(gè)我，一個(gè)大魔術(shù)師。真是不一樣，我得改過(guò)自新了，做個(gè)一面派！
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文10
我是小小魔法師，什么戲法都難不倒我。
我很忙，每天都變戲法給想看的人看。如果有人愛(ài)說(shuō)臟話，我就把他的聲音變不見(jiàn)，讓他不能說(shuō)話，只能吚吚嗚嗚比手畫(huà)腳，誰(shuí)叫他不乖，給他小小的懲罰。
我看到一個(gè)可憐的小女孩，生下來(lái)就沒(méi)有雙手，需要依賴爸爸媽媽的照顧，所以我變了一雙手給她，讓她不僅可以做簡(jiǎn)單的家務(wù)，更可以好好學(xué)習(xí)獨(dú)立。
我看見(jiàn)一只一點(diǎn)也不想當(dāng)貓咪的小花貓，每天都很不快樂(lè)的躲在角落里，我問(wèn)它：“那你想變成什么呢？”它喵喵叫的說(shuō)：“我想當(dāng)小狗啦！”那簡(jiǎn)單，我手一點(diǎn)，小貓就變成一只小狗狗了，它快樂(lè)的汪汪叫，我也開(kāi)心的笑了。
我的房間怎么這么亂？不急！我變成一頂自動(dòng)會(huì)打掃房間的帽子，一轉(zhuǎn)眼，我的房間就整整齊齊了。我的抽屜一打開(kāi)，里頭有用不完的錢，還有好多我喜歡的零食，甚至還有數(shù)不清的可愛(ài)卡片，這樣的房間，我整天待在里面都不會(huì)無(wú)聊。
最后，我看見(jiàn)我的死對(duì)頭迎面走過(guò)來(lái)了，很好！我變成一個(gè)隱形人，走到他的身邊丟一包垃圾砸他，跟蹤他回家，他要洗澡的時(shí)候，只有冷水。想睡覺(jué)的時(shí)候，音響突然大聲唱歌，把他從床上嚇到滾到地上，嘴里還鬼叫：“有鬼！有鬼！”他媽媽氣得進(jìn)來(lái)修理他，我心滿意足的離開(kāi)他家，在他家的門外捧腹大笑。
我小小魔法師要繼續(xù)巡邏了，要不要跟我一起來(lái)呢？
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文11
假如我是一位魔術(shù)師，我要表演許多科學(xué)魔術(shù)，這些魔術(shù)中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)。每表演完一個(gè)科學(xué)魔術(shù)，我就會(huì)向觀眾解說(shuō)這個(gè)魔術(shù)的科學(xué)知識(shí)，讓觀眾喜歡上這種魔術(shù)。同時(shí)讓觀眾明白：生活中是有魔法的，這種魔法叫科學(xué)，他比那些騙人的戲法要好得多，從而使他們喜歡上科學(xué)。
假如我是一位魔術(shù)師，我要去窮困的山區(qū)，為那里的孩子變出許多漂亮的衣服，課本，學(xué)習(xí)用品，為那些失學(xué)兒童變出他們需要的東西，讓他們重回校堂，學(xué)有所成，成為國(guó)家的棟梁。
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一片片寬闊，碧綠的森林，變出一條條寬闊，清澈的小溪，變出一片片開(kāi)滿鮮花，鋪滿綠草的大地，讓鳥(niǎo)兒都有一個(gè)美麗的家園，讓魚(yú)兒，蝦兒有一個(gè)干凈的家園，讓所有的動(dòng)物都健康快樂(lè)！
假如我是一位魔術(shù)師，我要變出一個(gè)“學(xué)習(xí)游樂(lè)園”，瞧，那是旋轉(zhuǎn)數(shù)字木馬，當(dāng)數(shù)字木馬旋轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)，你只要答對(duì)了數(shù)字木馬的問(wèn)題，木馬的體內(nèi)會(huì)發(fā)出各種優(yōu)美的聲音，嘴里還會(huì)吐出各種香味；那是旋轉(zhuǎn)漢字木馬，只要說(shuō)出你騎的漢字木馬的偏旁是什么，或者音節(jié)是什么，或者音序是什么，木馬就會(huì)變換各種顏色，有紅的，白的，粉的……。沒(méi)有上小學(xué)的朋友可以用“學(xué)前班木馬”玩耍，從而在玩耍中學(xué)習(xí)。
假如我是一位魔術(shù)師，我要讓地球變得更加美麗……
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文12
今天晚上，我在蘋果屋里上了一堂開(kāi)心的魔術(shù)課。
每個(gè)人都要上臺(tái)表演“心心相印”這個(gè)魔術(shù)。表演分加觀眾分，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)最高，誰(shuí)就能獲得一份魔術(shù)道具。輪到我上臺(tái)了，我高聲喊到：“這里有兩顆紅心，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”同學(xué)們齊聲回答。
然后，我把紅心放到左手上，“變！一、二、三，有三顆紅心了�！�
我又把桌上的三顆紅心重疊在一起，“變！”耶，我又成功地變成了四顆。接著，我講了一個(gè)故事。“這四顆心代表我一家人，這個(gè)是我，這個(gè)是媽媽，這個(gè)是爸爸，這個(gè)是奶奶，看！我要讓我們一家人團(tuán)結(jié)在一起�！蔽也煌５鼗蝿�(dòng)手中的大紅球，“心心相印。看！我把我們一家人團(tuán)結(jié)在一起了。”說(shuō)完，我一溜煙地跑回了座位，心里怦怦跳個(gè)不停，剛才好緊張��！
等所有的同學(xué)都表演完，周老師也玩了一個(gè)叫“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)，還叫蔣凝曦上臺(tái)來(lái)配合他。只見(jiàn)桌子上擺著兩個(gè)魔術(shù)道具，看上去像個(gè)地球儀�！翱矗∵@里有個(gè)球，對(duì)不對(duì)？”周老師說(shuō)。然后把下一個(gè)蓋子打開(kāi)，球沒(méi)有了，而蔣凝曦的蓋子卻怎么也打不開(kāi)。
周老師拿出一把扇子，說(shuō)是什么魔扇，可以把球變回來(lái)。扇完之后，周老師叫蔣凝曦也扇一下，結(jié)果，他一扇，扇子就爛了。大家笑得人仰馬翻。
在笑聲中，冠軍劉玉瑤走上講臺(tái)，獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)和魔術(shù)道具，蔣凝曦因?yàn)楸硌莩錾搏@得了一把破扇子。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文13
我們鎮(zhèn)里經(jīng)常停電，害得我寫(xiě)不了作業(yè)，看不了書(shū)。由此，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：做一個(gè)手電筒吧，這樣再停電，我也可以借著手電筒的燈光看書(shū)。
事不宜遲，說(shuō)干就干。我不顧奶奶的嘮叨，翻箱倒柜，終于把材料找全啦：一個(gè)空礦泉水瓶，兩節(jié)電池，一卷膠帶，一個(gè)LED燈泡和兩根必不可少的電線。
我拿起剪刀朝空礦泉水瓶頭部刺去，可它好像怕疼似的，從我手中滾了出去。我只好把它揀起來(lái)，緊緊地抓住瓶身，生怕它再溜走，另一只手拿著剪刀向它再次戳去，嘿，這次它沒(méi)逃出我的手掌心，身子乖乖地在躺我的手心里，頭部如我所愿地掉在了地上。接著，我用膠布把兩節(jié)電池固定瓶身上，再把電線一頭固定在電池的負(fù)極上，電線的另一頭放在燈泡的底座上，燈泡頓時(shí)亮了起來(lái)�？墒�，好景不長(zhǎng)，燈又滅了。我又仔細(xì)研究了一番，哦，原來(lái)是電線沒(méi)接好。我又用膠布封了一層，燈泡又亮了，照亮了整個(gè)房間。最后，我小心翼翼把燈泡放進(jìn)瓶中，瓶子不大不小，正好把燈泡卡住。一個(gè)簡(jiǎn)易的手電筒就這樣誕生了！正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，突然感覺(jué)少了點(diǎn)什么，對(duì)了，外觀。我從抽屜里找了張紅紙貼在瓶身上，果然好看多了！這下，我再也不用擔(dān)心停電啰！
其實(shí)，世界根本沒(méi)有什么廢品，只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手就可以把廢品變成寶物。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文14
每個(gè)人都幻想過(guò)有兩只翅膀、一支神奇的筆等等。當(dāng)我多次幻想我是一個(gè)巫師，一個(gè)無(wú)所不能的巫師。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)到媽媽忙碌的身體后面，輕輕地?fù)]揮手。我媽媽的工作速度會(huì)更快，她能在短時(shí)間內(nèi)完成她想做的事情。當(dāng)我媽媽做完工作躺在床上時(shí)，我會(huì)輕輕地給她按摩，但她媽媽不知道。她只知道她現(xiàn)在很舒服，她媽媽慢慢地睡著了。晚上，我來(lái)到浴室。桶里裝滿了臟衣服。這是我媽媽每天洗的衣服量�？粗颐媲暗囊煌芭K衣服，我不禁想起了母親粗糙的雙手。
我想我需要做點(diǎn)什么。因此，我用魔法快速洗完所有的衣服并晾干。我沒(méi)有輕輕揮手，柜子上有一副手套。這不是一只普通的手套，而是一副神奇的手套。只要媽媽接受，她就能比以前快5倍。更重要的是，媽媽的手會(huì)變得比以前更光滑，更不粗糙。我還需要換件衣服。這件衣服很神奇。夏天涼爽，冬天溫暖。
衣服的袖口上有紐扣。紅色的可以變色。當(dāng)你按紅色的時(shí)候，你會(huì)改變你想的任何顏色。藍(lán)色的可以改變大小，這可以讓衣服變大或變小。黃色的可以變成圖案，你可以在衣服上添加你喜歡的圖案。如果我是魔術(shù)師，我會(huì)做很多我和我的家人想做的事情。
我是“魔術(shù)師”_小學(xué)作文15
“假如我是魔術(shù)師，我就會(huì)……”我常這樣想。
“假如我是魔術(shù)師，我就會(huì)把一望無(wú)際、千篇一律的大沙漠變成一個(gè)五彩繽紛，充滿歡笑的小世界。我要把黃沙變成河流、草地、茂盛的森林，我要在那里變?cè)S多建筑物：有像動(dòng)物的房子，有像螺旋滑梯的大橋，有像汽車一樣可以移動(dòng)的房子……千奇百怪，肯定會(huì)吸引全國(guó)各地的游客！對(duì)了，我還要變一種車，這種車是用污水做燃料的，但是排出的尾氣卻是帶有淡雅清香的新鮮空氣。相信在我的魔法下，沙漠將成為人們最喜歡的旅游勝地。
假如我是魔術(shù)師，我就會(huì)把南極、北極變成一個(gè)冰雕世界，那兒將再也不是單調(diào)的冰山，將會(huì)變成形狀各異的冰雕。讓那里的小動(dòng)物也大飽眼福。
假如我是魔術(shù)師，我就會(huì)變一種專門到地下深處挖煤礦的機(jī)器人，它可以自己識(shí)別煤礦，并且不需要人們看管，只需給它們充分的電就可以了。它會(huì)使人們省許多精力，也不會(huì)有煤礦工人被砸死的事情了。我要把這種機(jī)器人送給貧困山區(qū)的人，讓他們的生活富裕起來(lái)，而又不會(huì)使他們有被施舍的感覺(jué)。要讓每一個(gè)孩子都上得起學(xué)，都能學(xué)到知識(shí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)出一份力。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)……嗨！還有許多事情想做的呢！不過(guò)那畢竟只是想像，如果真的要自己充滿魔法，只有一樣?xùn)|西可以幫你，那就是“知識(shí)”，只有充滿知識(shí)的人，才會(huì)充滿魔法，才會(huì)使你的許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。所以我們要從小學(xué)好知識(shí)，練好本領(lǐng)，這樣才會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
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