聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文1
不知道何時(shí)起，我開始喜歡雨，它，無色無味，卻又美麗可愛，雨落時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，叮叮咚咚。小時(shí)候，我喜歡拿著小板凳坐在門口，那時(shí)候媽媽說：“天上下雨是因?yàn)橛刑詺獾暮⒆釉趽v蛋，為了處罰他們就下雨了�！彼阅菚r(shí)候我很少淘氣。
稍大一點(diǎn)兒，我不在相信上天是為了懲罰淘氣的孩子而下雨，而是看著云，想象著雨是怎么從天上落到地上的，我曾經(jīng)以為，每一朵云上都有一個(gè)灑水器，神奇，有趣。
后來，我不再想雨怎么樣來到人間，而是呆呆坐著，聽雨的聲音，雨是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥做的的樓頂，而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像初春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，讓靜心聆聽的人心中便漫出無盡的情意。聆聽這雨之歌，叮叮咚咚，美妙清脆，時(shí)而輕快、時(shí)而憂傷、時(shí)而平淡、時(shí)而激烈。輕輕重重，緩緩急急，仿佛那雨滴全部打在我的心上。伴我輕輕的進(jìn)入夢鄉(xiāng)……夢中雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文2
雨，這是一個(gè)多么美好的天氣。
我喜歡下雨：天一暗，云一厚，風(fēng)一起，我就知道，將要下雨了。每當(dāng)下雨，我的內(nèi)心總有一種抑制不住的興奮。雨聲一起，它就在我的耳邊回響，美好了整個(gè)世界。
我喜歡雨，甚至希望它能伴我入睡。為此，我特意在手機(jī)上下載了一個(gè)app——rainy mood。這款app能夠播放各種環(huán)境下的雨聲：叢林中的雨聲，鄉(xiāng)間小路上的雨聲，咖啡館里的雨聲……對于我這種喜愛聽雨的人來說，真可謂是一種福音。
雨，讓我著迷的不僅僅是它的聲音，還有那經(jīng)過雨水洗滌后清新的空氣。站在陽臺(tái)上，輕輕推開窗，一個(gè)深呼吸，仿佛整個(gè)大自然都在胸膛中回蕩，流轉(zhuǎn)。
人有悲歡離合，雨亦有喜怒哀樂。
有時(shí)候，雨淅淅瀝瀝地下著，輕輕落在身上，像是被大自然撫摸著，便是喜；有時(shí)候，雨嘩嘩啦啦地下著，雨花綻放在柏油路上，便是怒；有時(shí)候，雨沒有聲響，只是斜風(fēng)細(xì)雨，但刺骨的冰冷還是依舊，便是哀；有時(shí)候，雨滴打在樹葉上，石頭上，窗戶上，演奏出一首歡快靈動(dòng)的交響曲，便是樂。
我曾丟掉雨傘，獨(dú)自一人置身于雨夜中。夜深人靜之時(shí)，在這個(gè)只有雨聲的地方，我終于知道了什么是自由。比起城市的喧囂，我更喜歡雨夜中內(nèi)心的寧靜。
下雨天，獨(dú)自一人坐在窗邊極目遠(yuǎn)眺；看看雨，靜聽它訴說那遠(yuǎn)方的故事，亦是人間一大幸事！
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文3
淅瀝的雨聲攪擾了我的清夢，
沒有打過招呼，便自由灑脫的由天邊飄下，
我忙起身，拉開窗簾，如同欣賞一幅流動(dòng)的水墨丹青，
就這樣久久的坐著，聽著雨聲。
雨依舊洋洋灑灑的落下，濕漉漉的空氣彌漫開來，
一切都變得那么的清新。
葉子被雨打濕，變得翠綠，房上的屋脊鮮亮的映入眼簾。
久矣習(xí)慣的我，總是把窗子擦的光亮，
為的就是趕著和春雨約會(huì)——
看那雨中幻化出的美景。
忽然，一陣風(fēng)急促的打落了雨滴，
那雨猛的抽打在窗子上，瞬間打出萬道絲線，
在窗欞上結(jié)成一個(gè)簾子，
阻隔了視線，一切都變得朦朧起來，一會(huì)的功夫又慢慢的消退下去，
霎時(shí)間，眼前的一切變得潔凈鮮亮。
看著看著，心靈竟和雨凝結(jié)出一滴淚，
我知道，那是心靈伸出的手，撫摸著冷涼的雨滴，親吻著淋濕的土地。
我要是一滴雨該有多好啊，
隨著云的升騰，身輕如燕的脫離塵世，
在百變的花叢中飄然一過，沒有塵世間諸多的煩惱，心變得純凈，灑脫。
我，就是一滴雨，一滴蕩滌過塵世風(fēng)云的雨，
不怕瞬間的消失，灑脫之后，帶著微笑，伴著有節(jié)奏的叮咚聲回歸土里。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，
雨聲依舊敲打著窗欞，讓我的心一陣陣愜意，仿佛倚窗聽雨的不是我，
而我已經(jīng)幻化成細(xì)雨中的一滴……
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文4
聽雨
上課了，教室里靜極了。老師打開了電腦，說：“注意，聽�！�
“啪”“嗒”“啪”“嗒”，定是下雨了。雨滴很大，如米，如豆，如珠。“咚兒”落在了湖面上了吧。“啪兒”冒泡了，泛起了微波了，小水圈越來越大，越來越大，“咚兒”“通”又一個(gè)，又一個(gè)……波紋亂了，水面碎了，小魚躍出水面了，是要去吮吸那雨滴吧。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”雨下得大了�！昂艉簟逼痫L(fēng)了。雨滴變成了雨線，密密的，斜斜的，快把窗子關(guān)上吧，快把雨傘換成雨衣吧。
突然，云和云吵起了架�！肮韭÷�，咕隆隆”，他們離得太遠(yuǎn)了，嘮叨著。一道亮光，劈開了迷蒙的天，緊接著“轟隆隆”的巨雷在空中炸響，大樹猛烈地?fù)u晃，小草發(fā)瘋地狂舞。
很快，“淅淅瀝瀝”，雨小了，“啪”“嗒”，雨停了。
我們這才舒了一口氣。
老師用投影儀放出了一段視頻，我們大叫：“老師壞，壞老師�！�
剛才哪里是下雨，電腦上，一個(gè)美國合唱團(tuán)正在用手和腳表演——暴風(fēng)雨。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文5
俗話說得好，六月的天——小孩的臉，說變就變。太陽火辣辣的，可遠(yuǎn)處的烏云不久便飄然而來，擋住了刺眼的陽光。天，漸漸陰沉了下來。
空氣仍是炎熱的，門前的那只哈巴狗，不停的吐著舌頭，不時(shí)發(fā)出“呼哧”的聲音，蜻蜓也貼在水面上翩翩起舞，不一會(huì)兒，它也飛走了。天仿佛被一只巨大的手撕成了兩半，不過，那只是一閃而過。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處的天邊傳來一陣?yán)茁�。哦！那是調(diào)皮的他們在天邊敲著巨大的鼓嗎？一陣轟隆隆的雷聲猶如雨聲的開場白。果然，不一會(huì)兒，雨下了起來。這，是真正的暴雨。不是雨絲，不是雨點(diǎn)，也不是雨珠。我聽到了雨珠落在玻璃窗上的聲音“咚咚”，仿佛是雨珠在敲響我的門窗。雨珠你是要來我家“串門”，與我交朋友嗎？走出房門，站在陽臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)處的山峰。透過雨簾，依稀能看到遠(yuǎn)處的山上仿佛更加青翠，更加綠了。雨不一會(huì)兒便小了，，敲打在窗戶上，只發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。雨絲猶如一根根銀針，在“呼呼”的風(fēng)聲中翩翩起舞。不一會(huì)兒，烏云好似被大風(fēng)吹散了，云開霧散。空氣變得清新，不再炎熱了。大橋下的水流“長高”了。聆聽一片樹葉，一根草。一顆晶瑩、小巧玲瓏的露珠從草根上滑落，正好掉進(jìn)一汪清泉，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。鳥兒也出來散步了，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的談?wù)撀暋?/p>
雨，真是一場大自然的音樂會(huì)。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文6
聽雨是一種享受，有雨的日子，我喜歡聽雨。乍一聽，沒什么，可是卻別有一番韻味兒。而喜歡雨，是因?yàn)槲页磷碛诖河甑臏厝�，夏雨的豪放，秋雨的婉約，冬雨的深沉。
聽“潤物細(xì)無聲”的春雨，仿佛在聽鳥兒的吟唱，百轉(zhuǎn)千回，絲絲入聲；又仿佛是在聽天際星星的呢喃；又仿佛是在體會(huì)綠葉吻花瓣的柔情……
春雨是柔美的，夏雨卻是豪放的，他不拘一格，有時(shí)心平氣和，含情脈脈；有時(shí)怒氣沖沖，叫喊連天。于是，便有了晴天小雨；有了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”；有了鋪天蓋地的暴雨。其實(shí)，聽夏雨更能使我們領(lǐng)悟生活的多姿多彩。
秋雨，是一種婉約的風(fēng)韻，同時(shí)也滲透了思緒。正所謂：“那堪細(xì)雨新秋葉，一點(diǎn)殘燈伴夜長；秋夜殘燈明滅，細(xì)雨纏綿。”
伴雪而來，隨風(fēng)而去，這便是深沉的冬雨。或許是沉積了一年的思緒，因此，冬雨更多了幾分傷感。聽冬雨之聲，是聽寒梅低語；婉如一種思念，一種祝福，一種溫馨。
聽雨，是讀一首永恒小詩，是聽一首悠揚(yáng)的古曲……聽雨的，只有我和自然。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文7
是誰？在敲打我的窗？是誰？織成絲絲愁云，將思念拋灑在云霧間？
是雨，敲打著我的窗，讓我的思念隨雨飄揚(yáng)。
春雨，潛入長廊，打在窗欞上，像輕捶的砂鼓，沙沙作響。亦如瑤琴輕撫，勾起我無限回想。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？那山上的蕨，是否還像以前那樣肥壯？那喜愛采蕨的我的朋友，是否依舊笑靨如花？從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同，今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。
既然如此，但愿我疊的小船順?biāo)魈�，闖入你的夢中，讓它把我對你的思念，悄悄傾訴。
雨，靜靜地飄落，將屋后的竹篁滋潤的青翠欲滴，輕風(fēng)拂過，地上淚影班駁。
守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
竹，你是否該像梧桐那般，守著小屋，等待那嬌巧的背影到來？你的淚是否為她而流淌？
曾記否？她的背影初次出現(xiàn)在你的眼前，你是幾株頎長的竹子。那時(shí)，東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。而你，也落下了幾顆清淚，那是歡喜的淚��！蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。那時(shí)的她，多像一只快活的小鳥，在你的腳下穿梭。
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？她的身影，她的笑靨印在我的心上，不曾抹去。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。思友之愁，是否也像那一江春水，浩浩蕩蕩向東流去？
是誰？在敲打我窗？是誰？在輕撫弦琴？
是你嗎？我的朋友。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文8
“下雨了！”我驚叫著，剛才還無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。 雨“滴答、滴答”地下著，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽，便感覺到它在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。
總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的.所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界去，一個(gè)沒憂沒煩的地方，讓你享受一回。 雨越下越大，濺起了一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我的心里產(chǎn)生了一道亮光，照在大地上，這時(shí)，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)。
雨盡情地下著，它仿佛在決定要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)苡谶@個(gè)新鮮的天地。
不知怎么的，我心里總有一般莫名其妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨聲的增大而漸漸升華著，這使我覺得雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白、純凈，難道是天上的神仙們拋下的一粒粒珍珠？但珍珠哪兒又比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？ 好久，我才從著個(gè)雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)覺整個(gè)人變得好輕松，這大概是雨的神效吧~！
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文9
跟著一縷縷飄渺的云霧，隨著一絲絲清涼的風(fēng)，雨，悄悄地來了。
沙啦啦，沙啦啦……
在悅耳的雨聲中，在清爽的雨風(fēng)下，我忘了世界，忘了自己。
世界在我眼中擴(kuò)大了，我變成了一滴雨滴。我從天上來訪問人間。叮咚，叮咚……
不等我思考該怎么做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滾動(dòng)，又遇到不少同伴，我真想與它們寒暄一下，可惜我又在草葉上“降落”了，咚！我被彈了起來！我在空中“飛翔”，好像自己是龐然大物。突然，我與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，看到了山中的美景。
山花的氣息和嫩芽的氣息帶來了春日。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都變成了鋼琴上的黑白琴鍵，雨滴是無數(shù)鋼琴上的柔軟手指，演奏出了山中的風(fēng)景。
我與飄飄灑灑的雨滴朋友們，來到了美麗的花園。雨改變了花園的顏色。陽光下，花園的色彩幾乎有上萬種，層次多得難以辨認(rèn)，有淡紫、深紫，有天藍(lán)、夜色藍(lán)、深藍(lán)、湛藍(lán)，有粉紅、紫紅、梅紅、大紅，也有夢幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的顏色都朦朦朧朧的，似乎都是與茂盛的花中一起融入雨中，一起融入這水淋淋的嫩綠之中，綠得清新，綠得透明，仿佛這美妙的綠色也在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
叮——咚——�！恕�
雨停了，但仿佛還有一場春雨的余韻。
我又變回了聽雨的女孩，趴在窗臺(tái)上。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文10
噠，噠，噠”雨，悄悄地來了，雨聲很突兀，很脆，整個(gè)世界都安靜了，雨點(diǎn)被云抖下來，像好奇的孩子一樣，在樹葉尖蹦跶，一下子，打著旋兒跳到了地面，沖進(jìn)水洼里
嘩嘩嘩”雨下大了，一個(gè)人獨(dú)自高唱，天空中，雷先生為她伴奏，雨點(diǎn)為她伴舞，那種音樂就好像在唱著圣歌，空氣中彌漫著淡淡的青草香，環(huán)繞著我的心房，慢慢的，我釋然了，大家都變得安靜下來了，生活的節(jié)奏好像放慢了，將思緒沉淀在這悠揚(yáng)的旋律中
漸漸地，雨下小了雨點(diǎn)不急不慢從樹葉上蹦下來，像在玩降落傘，叮叮�！币淮忠淮宕嗟臉仿曉诙吙M繞，如漣漪般漾開來，大自然才是真正的音樂家，慢而不失節(jié)奏，快而不失活潑。雨停了，霧散了，陽光撕碎了朦朧寂靜，重新灑向大地，湖水披上了銀黃色的紗衣，太耀眼，呼湖水打著浪兒，淘氣的水珠，�！币宦暎剿�，逃走了。
雨后，樹葉被洗干凈了，油亮亮的，伸個(gè)懶腰，這時(shí)，來不及躲閃的雨滴，一翻身，從葉緣滑落，與大地媽媽結(jié)為一體
雨后，清涼，才知道，入秋了！
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文11
下雨了，你聽見了嗎？
窗外的天，灰蒙蒙的，總覺得要下雨了，白茫茫的霧頑皮似地遮住了不遠(yuǎn)處的大樓。烏云仿佛布滿了我的整個(gè)心，蠻好的陽光為什么要換成雨呢？有些不暢快。
果然不一會(huì)兒，窗外細(xì)細(xì)的小針從天上掉下來，看得出來又近似透明，先是一小滴兩小滴，接下來就是數(shù)不清的雨滴。雨，就這樣開始下了。
漸漸地，漸漸地，察覺到了些什么。停下了筆尖，靜靜坐在椅子上，傾聽雨。雨，脆脆地，酥酥地，打在樹葉樹葉上，如千萬個(gè)調(diào)皮的小孩拍打著大地，如慈祥溫柔的母親愛撫著幼兒，一切如渴望滋潤，美麗。
悄悄閉上眼睛，耳朵開始了漫長的旅程，也不免有一些小樂趣。腦中回想到夜晚，田野里的青蛙合唱團(tuán)恰恰遜色于雨。一點(diǎn)一滴，猶如優(yōu)雅美妙的音樂，每一個(gè)音符圍繞在身邊，在空氣中非常歡快。又好像邀請了霧，一起演奏出美輪美奐的音樂交響曲，隨著舞步，華爾茲，月光曲余音繞梁，三日不絕，我仿佛陶醉在其中
可惜的是，窗外依舊陽光普照。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文12
‘嘩啦啦’‘轟隆隆’門外雨聲持續(xù)，雷聲伴著電母的光奏起了一曲美妙的交響曲，此時(shí)的我不知為什么內(nèi)心十分激動(dòng)，并不煩躁也不悶熱。
雨聲那滴滴答答，斷斷續(xù)續(xù)的聲音，好像天上的雨滴仙子十分高興，在為人間的人們彈奏著一首鋼琴曲，琴聲是那么的悅耳動(dòng)聽。
雨滴仙子從低處突然往高處彈起，雄壯的琴聲高起。雷公電母聽到這歌聲，已經(jīng)再也忍不住，火急火燎的趕往雨滴仙子的洞宮，為她伴奏。于是，電母揮著她的連衣裙，衣裙擦出了火花，形成了電；雷公拍著那雙大手，大手擊出的聲響，就變成了雷。就這樣，琴樂和鳴，委婉動(dòng)聽。
琴弦繼續(xù)撥動(dòng)，琴聲耶隨著琴弦的撥動(dòng)，忽高忽低，忽響亮忽低沉。終于，伴著一陣滴答聲結(jié)束了這場琴音之旅，但似乎雷公電母還不想就此罷休，還是陶醉在其中，直到雨滴仙子喚醒了他們?yōu)橹埂?/p>
彩虹仙子見雨滴仙子彈奏完畢，趕緊過來，為雨滴仙子慶賀成功彈完一曲唯妙動(dòng)聽的鋼琴曲，而建立一座彩虹橋，那座彩虹橋是那么高大、雄偉，氣勢十足，雨滴仙子走到彩虹橋上，彩虹橋頓時(shí)蓬畢生輝，處處充滿光彩，增添了一層光輝。
而此時(shí)的人們都紛紛聚集到了街上，欣賞這座美麗的彩虹橋。
就這樣，這場雨由彩虹橋掛上了幕簾。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文13
農(nóng)歷六月本是酷暑正濃的時(shí)候，幾天的雨使得熱哄哄的伏天變得像暮春一樣清涼，透著一種無可比擬的清雅與素潔，使得六月多了幾分雅淡、幾分翩然。站在雨中，任雨絲在臉頰、眉宇駐足， 會(huì)有 一種清涼溫潤的氣息柔柔地沁入心底。濕漉漉的空氣中彌漫著國槐花的香氣，深吸一口，悠然沁鼻，蕩滌了身體里殘存的疲倦，心里頓時(shí)有一種明朗、歡快的感覺。
站在陽臺(tái)上，倚窗靜觀雨點(diǎn)飄落，有纏綿纖細(xì)、羞澀緩緩而落的感覺，在幽幽的黑夜中編織著一片迷離的夢境。 此時(shí)，自己的呼吸與雨聲完美融合，讓心隨雨的節(jié)奏跳動(dòng)，任思緒與雨一起纏綿。
雨靜靜地落著，不急不慢，蕩去了夏日的酷熱， 沖刷了大地的塵埃，展現(xiàn)了一個(gè)清潔的世界。人們盼雨不僅是為了涼爽，更重要的是多日無雨，滿坡的莊稼急等雨水的澆灌，蔬菜、果樹也急需夏雨的滋潤，干枯的水庫已到無水可蓄，無法例行職責(zé)的地步，抗旱保苗，抗旱保豐收的動(dòng)員令已多次發(fā)布，人們正在想盡辦法應(yīng)付這多年不遇的旱情。此次降雨，緩解了旱情，讓大家懸著的心平靜了許多。
黑夜里，仍可看見樓前的法桐樹在雨中隨風(fēng)輕搖， 似乎精神了許多，蔥綠了許多。地面上已有積水流淌，這久違了的甘露，好像比黃金還貴重，是花錢也買不來的。雨隨風(fēng)斜落在陽臺(tái)上，如一縷荷香透過心扉，使人有如釋重負(fù)，輕松爽快的感覺。
靜夜聽雨，是一種享受，是一種天人合一的優(yōu)美心情。夏雨過后，將會(huì)出現(xiàn)一幅滿目蔥綠，煥然一新的美景。
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文14
清晨，一滴雨清脆的落到窗邊，將我吵醒，撩開窗簾一看，外面已是灰蒙蒙的一片。正巧今日是周六，父母都不在家，我便摸索到窗邊，穿著睡衣，趴在窗戶上聽雨......
我有先天性高度近視，看什么都看不清，無奈，我無法看到晶瑩剔透的雨珠，只好聽雨，有時(shí)，聽雨也有一種說不出的快樂。
先是一滴小雨點(diǎn)清脆的落到窗臺(tái)上的一株茉莉花上，真的很好聽，然后又一滴，再一滴，漸漸的，雨開始下了，越下越大，雖然算不上暴雨，也算不上大雨傾盆，可雨真的是漸漸下大，我看不清，但是卻能感覺得到，遠(yuǎn)處雨水打到樹葉上，滴答滴答，像我家的那個(gè)風(fēng)鈴，被風(fēng)一吹，發(fā)出的聲音像它一樣好聽。
緊接著，大雨降臨，我聽出，那大雨雖快而多，但卻包含著溫柔、和藹、美麗、自信和可愛，我喜歡這樣的雨。
然后，起風(fēng)了，刮起了一陣凜冽的風(fēng)，雨一下子暴躁起來，刺在我的臉上，好痛，像針扎一樣。再聽，那個(gè)溫柔和藹、美麗可愛的雨，已變成了兇惡殘忍、暴躁不堪的雨了。我不忍心，便大叫：“喂！雨啊！醒醒吧！恢復(fù)你原來的樣子！”
雨也似乎能夠聽懂，漸漸的小了，最后僅僅只能聽見樹葉上的雨珠掉落在地的聲音，還是那樣清脆......
聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文15
晚上，我剛剛睡去，下雨了。那雨聲好似夢，不停在我腦海中回蕩著——“嘩!嘩!”這是瓢潑大雨。雨仍然像夏雨一般，那樣突然，那樣猛烈。仿佛要把大樹吹倒，把大地卷起似的，所向披靡，齊頭并進(jìn)。這大概是天上的仙人失手打翻了桌旁的酒杯，于是杯中的瓊漿便瀉入人間了吧。
一會(huì)兒，雨變小了，“淅瀝淅瀝”，這是牛毛細(xì)雨，每一絲雨都跳躍著從天而降。雨既有“天降甘霖，、萬物勃發(fā)”的欣喜，又有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的凄涼。耳邊只聽到那小雨點(diǎn)叮叮咚咚地敲著窗子，聲音時(shí)快時(shí)慢時(shí)大時(shí)小，好似揚(yáng)琴奏出的一支曲子。
雨仍在下著，卻看不見雨絲，聽不清雨聲，此時(shí)的水洼里，定會(huì)冒出一個(gè)又一個(gè)的小水泡�！吧成�，沙沙”。傳來微弱的聲音，好象蠶寶寶在吃桑葉。那雨絲又細(xì)，又密，又亮，竟好似織女用來織錦的絲雨，我終于領(lǐng)略到了雨的豐采，聽到了雨聲，想到了雨景，感受到了雨美，思考到了雨的氣勢。
雨帶給人們千般感受，萬般滋味。原來，雨就是那樣的……
【聽雨_小學(xué)生五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于聽雨作文03-04
聽雨小學(xué)作文10-27
聽雨優(yōu)秀作文09-30
江南聽雨作文09-08
聽雨散文02-09
【精】聽雨的作文03-15
【推薦】聽雨的作文03-14
【薦】聽雨的作文03-13
【熱】聽雨的作文03-12
聽雨的作文【精】03-11