心的力量
心的力量1
在四年級之前，我還是個膽小的小女孩，見到陌生人對我說話，還會渾身不自在。然而，自從經(jīng)過那件事情以后，我真是徹底變了，變得開朗活潑、富有自信。因為我心中有一個不變的信念：信心就是力量!
還記得那是四年級的暑假的某一天，老爸帶著我去參加手風琴四級的考試。那時，我早已把考級曲目《天山舞會》和《京調(diào)》拉得滾瓜爛熟了�？墒悄懶∪缡蟮奈疫�是本性難移啊!在出門之前，我的老毛病又犯了，死也不去考試!老爸哪容得我如此任性?連拖帶拉地把我拽出了門。
在公交車上，雖說是酷熱難擋的夏天，但我的心就如同在冰窖中，緊張的牙齒打顫。爸爸在一旁安慰我：“小藝，不要緊，這一點小困難不用怕!”我心想：老爸說得對呀，我已經(jīng)把曲子拉得那么熟了，我不能退縮!忽然，一幕場景映入我的眼簾：十幾個老人正在跑馬拉松啊，他們身穿相同的T恤，戴著火紅的鴨舌帽，奮力向前奔跑，他們的眼眸中閃爍著的是興奮，是激動，是對自己的信心!
很快，我和爸爸就來到試場了。只見里面真是人山人海啊，既有手風琴的琴聲，也不乏人們緊張的說話聲，它們刺著我的耳膜，我的神經(jīng)再一次緊繃了起來，手心里冒出了細汗。父親似乎看懂了我的神情，他握住了我冰冷的雙手，沖我深深的點了點頭。倏忽間，一股暖流涌進了我的心中。
“1347號，快來考試!”啊，輪到我了。在評委們的目光下，我走向了前臺的椅子，平靜的坐了下來。比上了眼睛，腦海里浮現(xiàn)出老人們跑馬拉松的一幕，又回一到剛剛父親信任我的眼神。我心中默念著：信心就是力量……接著，開始了我的演奏。
不知怎么的，我拉得特別順利，美妙的音樂如潮水般傾瀉而出，右手手指不停的在黑白鍵上自由跳躍;左手手指則在貝斯鍵上彈出愉悅的節(jié)奏;以往沉重的手風琴壓在我的腿上就是一個重重的、無法擺脫的包袱，而今天它卻像一雙載著我飛翔音樂天空的翅膀……
兩首樂曲在評為老師們的微笑中結(jié)束了。結(jié)果，我如愿以償拿到了四級證書。望著那架黑得發(fā)亮的手風琴，我開心地笑了，那時，我才真切的體會到了：信心就是力量!信心使人成功!
心的力量2
我是一個不自信的人，卻因為一節(jié)意義非凡的公開課，喚醒沉睡在我內(nèi)心深處的信心。
在那節(jié)公開課上還沒有開始，我的心里就十分害怕：怎么辦？怎么辦？如果我答錯了怎么辦？這樣我的班長職位可就不保了，可別說臺下都坐著大領(lǐng)導(dǎo)和各個學(xué)校的老師呀！一旦出錯，那可就不只是班長之位拱手相讓，還是顏面掃地驚訝！這時我摸了摸我口袋里的小抄，把小抄撕碎，然后意味深長的說，身敗名裂也沒啥大不了的。大不了被人指著說，你瞧那不是徐某某嗎？就是那個連被字句都不會回答的人��！可該來的總會來的。我在心中安慰了我自己一下。
上課了，雖然經(jīng)過我的自我安慰，可我還是十分沒有信心。我手掌心中冒著冷汗，雙腿發(fā)軟。咦！我突然靈機一動，心想，不答了，還是將自己的答案告訴別人吧，如果我的答案，成功對了，那么應(yīng)該也算我，自己答對了吧�？偹阏业揭粋�解決辦法了，我心動不如行動，我望了望身旁的郭在旭，突然笑了一下。用惡狠狠的眼神盯著她，說了句：“郭在旭！”郭在旭顯然是被嚇壞了，呆呆的坐在座位上一動也不動，而在他得知了我的來意之時，他慷慨的接過了我的答案。心滿意足的坐回了位置上并開始了炫耀，而我則準備住在一旁，聆聽著他的回答。
在聆聽的過程中，突然老師向我這方向走來，這一句就讓我嚇得魂飛魄散，老師開了口，我在一旁瑟瑟發(fā)抖，老師說張楠茜來回答，我頓時如釋重負，不過心也有不測的風雨，突然老師說子坤你來回答。我頓時一愣，問了一一句，老師你是在說我嗎？老師堅決的回答道，沒錯，就是你，我這時身上立刻出了一身的冷汗，這時我看了看旁邊的鍋仔去，可是郭仔去誤解了我的意思，啪啪啪，只聽見三聲清脆的耳光。我的臉上頓時出現(xiàn)了三個巴掌印，我并沒有去理會他，而是以最慢的速度回答的問題，然后尷尬的看著他，還給了他三個巴掌印。
接下來，我最不敢面對的事終究還是發(fā)生了，老師又叫我回答問題了，我吸取了上回的教訓(xùn)，老老實實的回答了一番，可是我太過緊張，把鼴鼠說成了鼴鼠，把號碼說成了青蛙，結(jié)果導(dǎo)致全場一片混亂，好不容易上完了公開課，魏老師又把我揪了過來，跟我說的，在這次公開課上你最缺少的是信心，你知道嗎？你這時候應(yīng)該去拼命去追逐信心，只要你有了信心，你的學(xué)習(xí)能力和成績都會得到質(zhì)的提升。
到了現(xiàn)在，這方教誨依舊在我的腦海里回響。
心的力量3
一陣模糊的刺痛感伴隨著些許溫暖，一只蜜蜂出生了。它好奇地環(huán)顧四周，過了很久才意識到自己并不孤單。
它從孵化室里鉆了出來，只覺頭暈?zāi)垦！Ｋ粠С鋈�，面對強烈的光線還有些不適應(yīng)，內(nèi)心很累很累。它不時地扒拉觸角，舒展翅膀，開始為即將到來的飛翔作準備。
一練就是幾個小時，蜜蜂有點吃不消，但望著別的蜜蜂自由而悠閑地飛舞，一股力量從心中迸發(fā)出來。它深吸了一口氣，"嗡嗡"的叫聲同翅膀一起振蕩著空氣，做起了新一輪的嘗試。
這一次，它沒有失敗，它體驗到了從未有過的爽快刺激，可又感覺仿佛哪里缺了點什么。它不由自主地停下來，小心翼翼地降落，嗅到了一絲清涼的香甜。它不再多想什么，順著氣味一路沖過去。
那是一片花海，風一吹，花瓣受驚般地翻滾著、舞動著，讓它恍然間覺得很熟悉——對，那是夢中曾經(jīng)出現(xiàn)的場景，生命或許在時間的前奏里作過暗示。它迫不及待地扇著雙翅，用盡全力撲過去，快得像一顆流星，只留下一道虛影。
蜜蜂無比興奮，以至于它的重心都不穩(wěn)了。它知道那是遙不可及的天堂。它終于到了，墜入花海之中�？諝庵袕浡劣舻幕ㄏ悖崮鄣幕ㄈ镒屗行┭�，橙黃的花粉讓它困意滿滿。這就是歸宿，也是起點。
它的使命還沒有完成，它不能被迷了眼。它迷迷糊糊地回到那個排列規(guī)則的家。隨即瞪大了雙眼：入侵者正在搗毀蜂巢！它不知所措，無能為力地看著同伴前去赴死。它非常無奈。它非常清楚自己剛剛帶著花的精華回來醞釀，這是它第一次實習(xí)……然而，那些龐大的物體正在入侵家園，同伴們正伸出最后的武器奔赴戰(zhàn)場。
它不再猶豫。尾部的蜇針蠢蠢欲動，翅膀從未有過如此的張力。它昂然飛起，向下俯沖，完成一個戰(zhàn)士的動作。雖然，它知道這一去將不再與花為伴，但它仍義無反顧地用自己生命的最后一刻，去譜寫悲壯的樂章。
它知道，心的力量特別渺小，但只要堅持不懈學(xué)習(xí)本領(lǐng)，或團結(jié)起來抗擊強敵，就能綻放生命的異彩。哪怕付出的代價是犧牲性命，也絕不會有絲毫遺憾。
心的力量4
人要有信心，才能努力拼搏；人要有信心，才能奮力向前；人要有信心，才能披荊斬棘；人要有信心，才能乘風破浪；人要有信心，才能登上成功的彼岸……信心，乃人生之本，成功之源，只有有了信心，人才能人前顯圣，站在大陸之巔。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心是努力的階梯。曾看過一則小故事，一位母親的孩子在家長會上頻頻被批評，做母親的盡管很難過，但回到家中還是不斷鼓勵自己的兒子，謊稱老師表揚了孩子。就這樣，兒子重拾信心，幾年后考入清華大學(xué)。兒子抱著母親痛哭，感謝母親一路上對他的關(guān)心和鼓勵，讓他不斷地樹立信心面對一切困難。試想，如果這位母親只是像多數(shù)母親一樣，只知一味地斥責孩子，那孩子還能有信心嗎？顯然是不會有的。信心在一定程度上促使人不斷努力，奮勇前行。
信心比黃金更重要，信心是拼搏的動力，一位將軍在一次重大戰(zhàn)役中失敗了，狼狽地逃竄到一個小木屋里。在這里他看到了一只蜘蛛在織網(wǎng)，這只蜘蛛不斷地爬上潮濕的墻壁，又不斷的摔下來，但它始終不氣餒，一次一次的爬上跌下，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，蜘蛛終于結(jié)好了網(wǎng)。這位將軍靜靜地看著，突然明白了。他重拾信心，回到陣地集結(jié)軍隊，重整旗鼓，最終領(lǐng)導(dǎo)軍隊打敗了拿破侖的法國軍隊。他就是領(lǐng)導(dǎo)了滑鐵盧戰(zhàn)役的惠靈頓將軍。
所有偉大的奇跡都只是信心的力量。信心是成功的基石。戰(zhàn)場上，一位年邁的將軍交給兒子一只箭筒，箭囊是用上好的牛皮制作，里面有一支用堅韌的竹桿制作的箭，箭尾裝飾著孔雀的羽毛，一看就是一支好箭。將軍囑咐兒子，背上這只箭囊，便可馳騁疆場，所向披靡。但萬萬不可拔出這支箭。兒子撫摸著箭尾，想象著它的鋒利，頓時信心倍增，沖入敵陣幾個來回，最后在勝利的驅(qū)使下，他狂喜的拔出這支箭，令他沒有想到的是這竟然是一支斷箭，兒子只覺得全身的力氣都被抽走了，頓時沒有了信心。最后結(jié)果自不必說，兒子死在亂箭之下。將軍托著斷箭嘆息道，不相信自己力量的人，終究不可能成功。
信心是人生中最耀眼的光環(huán)，只有擁有信心的人，才能努力前行，取得成功！
心的力量5
假使銀河中真的有許多地外先進文明，人類與他們相比最獨特的發(fā)明是什么？
我想是音樂——直擊內(nèi)心的力量。
為什么說音樂直擊內(nèi)心而不是人心？因為不僅人類會被音樂影響，任何能聽到聲波的生物都會在接觸音樂時有所感觸。而為什么音樂能對生物產(chǎn)生影響？這我說不清，我想也沒人能說清。如果要給出一個解釋，我想引用劉慈欣在《三體》中對螞蟻行為的看法：這是一種細胞原始的幸福感。
不同的音樂對人的影響也不同，有的使人熱血沸騰；有些令人心曠神怡；有的悲傷；有的安詳；但都是在情緒上的影響。而聽音樂時帶來的不同狀態(tài)，則是情緒對我們自身的影響。因此，合適的音樂確實能夠提升人們的工作或生活質(zhì)量。
比如我自己，在寫作業(yè)時會聽一些所謂比較“燃”的音樂，讓自己能夠保持清醒，充滿干勁，提升注意力集中的程度；同時也可以使自己部分忽略精神上的疲憊。這樣一舉兩得，既提升了效率，又提高了質(zhì)量。而在休息時，也可以聽一些較為緩和的音樂，讓自己徹底放松。
但或許有些同學(xué)聽音樂時并不能提升自己的學(xué)習(xí)效率。的確，聽音樂并不是適用于全部人的助學(xué)方法；但很多時候我們聽的音樂并不適合，這里提供選擇合適自己需求音樂的幾條建議。
首先，根據(jù)自己要做的事選好音樂的類型。要休息時可以聽些舒緩的鋼琴曲；要工作時聽一些給人動力，提神的音樂。不要自己喜歡什么音樂就一直聽，設(shè)想一下，在晚上九點鉆研數(shù)學(xué)時聽悠揚的長笛或輕柔的顫音琴，你怎么可能不睡著？
其次，注意歌詞是否會影響你的任務(wù)。在放松休息時有歌詞的歌曲或許效果更好；但在工作學(xué)習(xí)時大忌聽有歌詞的音樂，因為歌詞會在你思考時帶跑你的思路，再回來時或許就是這首歌放完時了。聽一些非中文歌詞的歌曲也許還好些，但我建議最好還是不要帶歌詞。
最后，音樂只是輔助，學(xué)習(xí)的真正動力來自我們自身。不是聽上了音樂就能把所有問題迅速高質(zhì)量解決，也不是不聽音樂就什么都做不了。不要舍本逐末，在學(xué)習(xí)時不時擺弄一下自己的音樂播放器，想著找到一首“效果好的”音樂，殊不知自己把時間都浪費在了找音樂上。
音樂，直擊我們的內(nèi)心。是利用它，還是被它操控，在于我們自己。
心的力量6
看完《啟動心的力量》的作者──露易絲·海的簡介時，我吃驚了，首先是為作者的悲慘遭遇感到同情，其次是被作者頑強的毅力和面對生活的良好心態(tài)所折服。我想，在她的內(nèi)心深處，一定有某種力量支撐引導(dǎo)她快樂而頑強的生活。
其實，我們每個人在生活中都會遇到或多或少的困難與挫折，沒有誰可以說自己的人生是一帆風順的。在巨大的打擊和悲痛面前，有的人頹靡自棄，有的人樂觀自強；有的人越來越走向極端，有的人越來越趨向成熟。露易絲是堅強的后者，慘痛的經(jīng)歷并沒有使她屈服于生命的不公，命運使她活在悲劇里，但她自己使自己的人生變成一場喜劇。
在她這一本書中，其中最讓我感同身受、引起我強烈共鳴的，是其一個重要的觀點：不管過去如何黑暗和不堪回首，我們還是要堅定不移地學(xué)會愛自己，因為，“如果我們不愛自己，就不會愛別人，愛自己是我們能送給自己的最好的禮物。當我們愛自己時， 就不會傷害自己，也不會傷害別人�！比绻B你自己都不能愛自己不能接納自己，那么你怎么去相信自己值得他人愛你接納你？先會自愛，其后愛人，再有人愛。我想，路易斯就是始終堅持著這一信念的。在成長的劇痛中，她放下仇恨和抱怨，選擇了愛。其實，愛是可以選擇的，就象我們在日常生活中的選擇一樣。每個人都有自由的思想，我們都可以選擇愛，選擇愛自己，愛他人。
愛自己的一切是很奇妙的，我們發(fā)出的愛的電波能吸引我們愛的人。這是我們解決所有問題的最好的辦法。然而，這種愛是無條件的，是我們來到這個世界的目的，這要從愛和接納自己開始；我們來是為了豐富自己，展現(xiàn)自己最深層的愛，為了學(xué)習(xí)和成長，學(xué)會同情和理解；而當我們離開這個世界的時候，我們唯一能帶走的只有愛。生命是美妙的，我們可以為自己創(chuàng)造充滿安寧與幸福的生活，可以放松地享受生活的樂趣；我們可以用改變自己來幫助世界，可以敞開內(nèi)心，釋放過去，改變思想，做自己喜歡的事，為我們的世界獻上愛和力量。
不管何時何地，都請別停下愛的腳步，讓我們用巨大的力量全力去愛，讓愛的軌跡遍及世界的每個角落，讓愛自由流淌，讓愛循環(huán)，讓愛張開雙臂迎接新的每一天……
心的力量7
如果銀河系真的有很多先進文明，相比之下人類最獨特的發(fā)明是什么？
我覺得是音樂擊中了內(nèi)心的力量。
為什么說音樂擊中的是心臟而不是心臟？因為不僅人類會受到音樂的影響，任何能聽到聲波的生物接觸到音樂都會有所感覺。還有音樂為什么能影響生物？我不能說，也不認為有人能說。如果要給一個解釋，我想引用劉在《三體》中對螞蟻行為的看法：它是一種原始的細胞的快樂。
不同的音樂對人的影響是不一樣的，有的讓人激動。有的令人耳目一新；有些悲傷；有的安詳；但都是感情用事。聽音樂帶來的不同狀態(tài)，是情緒對自己的影響。所以，適當?shù)囊魳反_實可以提高人們的工作或生活質(zhì)量。
比如寫作業(yè)的時候會聽一些所謂的燃燒音樂，這樣可以保持清醒，精力充沛，提高專注力；同時也能讓自己部分忽略精神疲勞。這樣可以一舉兩得，既提高了效率，又提高了質(zhì)量。休息的時候，也可以聽一些輕音樂，讓自己徹底放松。
但是也許有些學(xué)生在聽音樂時不能提高他們的學(xué)習(xí)效率。寫的確，聽音樂不是一種適合所有人的學(xué)生輔助方法；但是很多時候，我們聽的音樂并不適合。以下是一些選擇適合我們需求的音樂的建議。
首先，根據(jù)你想做的事情選擇音樂的類型。想休息的時候可以聽一些舒緩的鋼琴曲；工作的時候聽一些勵志提神的音樂。不要總是聽任何你喜歡的音樂。想象一下晚上九點學(xué)數(shù)學(xué)的時候聽著悠揚的笛聲或者輕柔的顫音。怎么能不睡著呢？
其次，注意歌詞是否會影響你的任務(wù)。有歌詞的歌，放松休息的時候可能更好；但是工作學(xué)習(xí)的時候，要避免聽帶歌詞的音樂，因為歌詞會帶走你思考時的思緒，回來的時候，可能就是這首歌唱完的時候了。聽一些非中文歌詞的歌可能會好一點，但我建議最好不要帶歌詞。
最后，音樂只是輔助，真正的學(xué)習(xí)動力來自于我們自己。不是說聽音樂就能快速高質(zhì)量的解決所有問題，也不是說不聽音樂就什么都做不了。不要放棄，一邊學(xué)習(xí)，一邊時不時的玩自己的音樂播放器，想著找一個好的音樂，卻不知道自己把時間都浪費在找音樂上了。
音樂，打動我們的心。是用它還是被它操縱，就看我們自己了。
心的力量8
溫暖可以在茫茫無盡頭的沙漠中找到一抹最動人的綠色；
溫暖可以在驕陽似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼；
溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動力。
其實，這也是一種溫暖：記得，那是一次考試，考卷并不難，大家都考得不錯，我卻偏偏考砸了�；丶业�'路上，心中忐忑不安，想像著回到家迎接媽媽冷漠的表情和冰冷的話語，不由放慢了速度。然而，到家后媽媽并沒有批評我，而是用慈愛的目光看著我，對我說：“一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒有爬起來的勇氣。機會不是只有一次，還有下次，所以不要氣餒，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？”我聽著這語重心長的話，感動的點點頭。此時，我感到一股暖流從我心間過，好溫暖，好溫暖。這種感覺并非是逃過批評的僥幸心理，而是一股催人奮進的力量。
一生的時光，該會有多少個溫暖串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤我的眼眸的份份感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會漠視，永遠的珍惜。
溫暖可以在茫茫無盡頭的沙漠中找到一抹最動人的綠色；
溫暖可以在驕陽似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼；
溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動力。
其實，這也是一種溫暖：記得，那是一次考試，考卷并不難，大家都考得不錯，我卻偏偏考砸了�；丶业穆飞希闹徐话�，想像著回到家迎接媽媽冷漠的表情和冰冷的話語，不由放慢了速度。然而，到家后媽媽并沒有批評我，而是用慈愛的目光看著我，對我說：“一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒有爬起來的勇氣。機會不是只有一次，還有下次，所以不要氣餒，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次？”我聽著這語重心長的話，感動的點點頭。此時，我感到一股暖流從我心間過，好溫暖，好溫暖。這種感覺并非是逃過批評的僥幸心理，而是一股催人奮進的力量。
一生的時光，該會有多少個溫暖串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤我的眼眸的份份感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會漠視，永遠的珍惜。
心的力量9
一份容易的數(shù)學(xué)考卷意味著什么？美食、夸獎和快樂。可對一向把數(shù)學(xué)被評為死敵的我，怎么可能對它了如指掌呢？
在沒有得到那次簡單的考卷前，我有悲觀的心。因為成績常常八十幾分浩如煙海，幾乎每次發(fā)下考卷后，我挨的除了板栗就是打手棍。有時甚至懷疑是否得了憂郁癥，對考試更是恨之入骨。
在學(xué)過第一單元后，老師立馬進行了測試，我覺得卷子也挺簡單。應(yīng)該把這喜訊告訴家人，讓他們先吃“定心丸”，我的手也可一定幾率會平安無事�？梢强季砩系姆謹�(shù)出我所料，他們的臉一定會陰沉死板。算了，把它藏心底吧！
最近看見王為勇老師，他的臉上總是掛著莫名其妙的笑，這不但沒讓我暗喜，卻總認為這笑容有些不正常、不懷好意。發(fā)試卷的那天，同學(xué)們嚇得六神無主、魂不附體，我臉上則一陣紅一陣白，兩直勾勾地望向前方。別的同學(xué)在歡呼或興災(zāi)樂禍時，我也沒盡情起哄。只是一直盯著考卷，生怕下一個就是我。時間像流星，實現(xiàn)了我的預(yù)言。老師報出我的名字時，大家都瞧見我屏住呼吸、臉色蒼白。分數(shù)報出來――100分！大家激動地鼓著掌，我在掌聲中接過了試卷。我像如夢初醒一般，原來我這么棒！心里又是激動又是自豪，我終于成功了，媽媽也會特別高興的，又有一頓山珍海味等著我的！
媽媽對那份考卷也是欣喜若狂，甚至小心翼翼地收藏起來，成了她的古董。事情雖說是過去了，可我做數(shù)學(xué)作業(yè)的速度提升了，效率也跟著長――以前慢如蝸牛，現(xiàn)在快如飛機；以前錯題2道，現(xiàn)在新學(xué)的思考題最多錯2道。我像一顆種子，現(xiàn)在如饑似渴地瘋長，沒有什么能滿足我的“貪婪欲望”。媽媽也特別驚訝，總是對我笑著，那溫馨的一幕，讓我錯過多少？那份考卷其實并不難，只是我瞎貓碰上死耗子罷了�？赡棠炭傉f：“這是天意��！”
我要感謝那份簡單的考卷，它的偶然出現(xiàn)，給了我一身充滿信心的力量。讓我第一次飛起來，點燃我的后援小宇宙。在云端上飛翔多么夢幻、多么有趣，這種轉(zhuǎn)變才是我一直追求的夢想。其實困難像一頭牛，你拉不動它是因為自己沒有解開心魔的“鎖”。當經(jīng)歷過風吹雨打，自己才算成熟，真正獲得了這種來之不易的珍貴財產(chǎn)。還有多對自己說一聲：“認真做自己，沒什么大不了！”
心的力量10
當我遇到困難想要退縮時，那句話為我指明方向；當我被困難擊倒時，那句話給我力量。
敢飛，才有天空
“欣欣，下個星期上海有拉丁舞全國比賽，你可以去試試。”我只是點點頭。
晚上，回到家后不知怎么的，我腦子里想的都是鄭老師的話。拉丁舞全國賽，對我有著極大的誘惑，可是我怕自己取不得好成績。從小，我就喜歡跳舞�？墒�，自己有一個缺點，就是音樂節(jié)奏怎么也聽不正確，以前比賽的成績都不是很理想。
怎么辦？這次拉丁舞全國賽我到底參不參加？我真的很喜歡跳舞，只是……“嗨，欣欣，發(fā)什么呆呢？”我的舞伴突然蹦到我面前，“你是在想拉丁舞全國賽吧，你參加嗎？”她用親切的話語吻著我�！八懔税桑铱隙ú恍械�，我怕我音樂節(jié)奏聽錯�！蔽抑缓脽o奈地搖搖頭�！霸趺纯梢赃@樣呢？”她突然朝我喊道，“欣欣，你知不知道，這場比賽比的不僅僅是跳的好與壞，更重要的是心態(tài)，你不參加怎么能知道自己能不能行，參加了，或許還有希望，但是不參加，就一定沒有希望。敢飛，才有天空啊！”
在觸動我心靈的那一剎那，我明白了不管是多大的挑戰(zhàn)，只要你努力去試一試，搏一搏，敢飛，才有天空。
微笑，才有太陽
“天啊，這怎么可能！”我驚叫道。一定是老師算錯了分數(shù)，我雙手捧著試卷認認真真的把分數(shù)重新算了一遍，沒有錯，真的是我自己考差了。我的心猛地一沉。
怎么辦，怎么向父母交代��？怎么向老師交代啊？怎么想自己交代��？94分，離滿分還差26分。我怎么考的啊，再說我平時語文成績還挺好的啊！這成績誒。
“欣欣，別自責了�！鼻嗖俗哌^來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關(guān)鍵是，你失敗了，重新振作起來，微笑著面對自己的過錯，你會看到，太陽依然升起。微笑，才能看見太陽！”
我的心仿佛被什么給觸動了一下。對啊，我應(yīng)該振作起來，微笑著面對自己的過錯，這樣才可能成功。想到這兒，我又重新恢復(fù)了力量，我一定會繼續(xù)努力的！
在那一刻我又重新恢復(fù)了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，微笑著面對挫折，微笑，才有太陽！
以后，在我遇到挫折時，我總會輕聲告訴自己那曾經(jīng)觸動我、給我力量的話——敢飛，才有天空；微笑，才有太陽！
心的力量11
是什么力量可以使你天天進步、日新月異？是什么力量可以使你改掉自己的壞毛��？又是什么力量可以使你學(xué)業(yè)有成、才識淵博？是虛心的力量。虛心這股強大的力量可以讓你在短時間內(nèi)煥然一新，也可以讓你走上成功之路。不信？就試一試吧！記住，要虛心聽取或接受他人提出的寶貴的意見喲！
《愛因斯坦和小女孩兒》一文記述了：1940年的一個下午，一個小女孩兒不小心撞上了一個老人——這個人正是“當今世界上最偉大的人”，他就是愛因斯坦。相撞后，愛因斯坦向小女孩兒道了歉后才走。回家后，小女孩兒把碰上一個衣著不齊的老人的整個經(jīng)過告訴了她的父親，她的父親告訴她，這個人就是愛因斯坦。第二天愛因斯坦和小女孩兒又遇見了，后來就互相幫助，都虛心的接受對方提出的建議，最后愛因斯坦和小女孩兒就在短時間內(nèi)好像變了一個人似的。
雖然人不是十全十美的，是有壞毛病的，但是我們可以去盡力去改呀！如果你不虛心聽取或接受他人的寶貴意見，那么你永遠都改不了自己的壞毛病，更別提去盡力去改啦！難道不是嗎？壞毛病就是一個誘引，而不改正才是問題的根本，它是最可怕的陷阱。誰都有壞毛病，只是改正不改正的問題。如果你不改正，你只會越陷越深，永遠都爬不出來；相反，如果你虛心聽取他人提出的寶貴意見，就會慢慢的爬出這個陷阱，并且逐漸走上成功之路。
我有時不虛心聽取他人的寶貴意見，結(jié)果呢？還不是弄的壞毛病一大堆嘛！這能怪他人沒有提出好的建議嗎？不能，只能怪自己太不虛心了，有這么好的建議不聽，偏偏掉進陷阱里。我真是一個不虛心的人呀！記得有一次，我做了一個賀卡，自己覺得精美極了！我便拿著我做的這個“工藝品”四處炫耀向同學(xué)們炫耀！同學(xué)們看后，都拍手叫好，只有一個同學(xué)說做得不好看。我十分驚奇，這么精美的賀卡怎么會一點也不好看呢？想著想著，突然，這個同學(xué)拿出了她所做的賀卡，我一看，好精美！我情不自禁地叫起來，可是我仍然不服氣。心想：那能怎樣？我下次再做一個更精美的，叫你目瞪口呆！誰知我的如意算盤打錯了，到頭來，我做賀卡的水平不是步步高升，而是原地踏步。直到現(xiàn)在，我做的賀卡一直都不是那么精美。我悔不當初呀！如果當初仔細琢磨那位同學(xué)所說的話，并且馬上找出不足自己，又怎會“落到今天這種地步”？
今后，我不僅要虛心聽取他人意見，還要讓虛心伴我一生，伴我走上成功之路！
心的力量12
有時候，一個人，最難戰(zhàn)勝的，便是心魔。
最近，新聞上報道了這樣一個消息，一名18歲的女孩，因被騙走了上大學(xué)的費用近一萬元，而導(dǎo)致傷心過度，心臟驟停而亡。這件事情引人深思。我也在想，為什么現(xiàn)今學(xué)生們的心理承受能力如此之差？之因被騙走了區(qū)區(qū)一萬元，就心臟驟停而亡，那些被騙走幾百萬元甚至上千萬元的人也沒有像這樣悲痛欲絕吧？讓我們來看看古代的人面對考驗心理承受能力時是怎么做的。
還記得李白《越中覽古》中的名句“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣”，當年夫差打敗了越王勾踐，將越王勾踐帶回了吳國，讓他做牛做馬，勾踐也絲毫沒有怨氣。他還曾經(jīng)吃過夫差的糞便，但他在回到越國后，并沒有因為覺得此事十分恥辱而自刎啊。勾踐在越國調(diào)理民生，練兵備戰(zhàn)。自己也住在茅草房中，房梁上掛了一個苦膽，每天都嘗一下苦膽的味道來告誡自己那些年的苦難不能打倒自己，要振作。于是就有了 “越王勾踐破吳歸”的景象。
那位大將軍霍光也有極好的心理承受能力，當時霍光幾近獨攬大權(quán)，皇帝只是他的一枚棋子。忽然有一天，一位太監(jiān)來報，說：“皇上下旨要來抄家，您先做好準備。”霍家人都十分惶恐，惴惴不安，但是霍光仍然不為所動，該干嘛干嘛。最終，也沒有人來抄家，霍光平靜地走完了一生。還有一位官員，也是聽說皇帝下旨要抄家，結(jié)果惴惴不安的上吊自殺了，皇帝聽聞后，也沒有抄他的家。原來都是自己能力太差，自己害死了自己。
大家都記得“胯下之辱”的主人公韓信吧，他在別人挑釁“你殺了我，或者從我的胯下爬過”時，毅然選擇了后者，因為他知道，那個人是不可多得的壯士。果然在韓信做官后，他非但沒有殺掉那人，還給他封了一個將軍的頭銜，那人也成為了韓信得意的手下。
看看古人，再看看今天的大學(xué)生，真是可悲啊。區(qū)區(qū)一萬元就足以害死一個人�，F(xiàn)今的社會不斷發(fā)展，但人的心理承受能力為何越來越差呢？這值得深思。個人，家庭和學(xué)校也應(yīng)關(guān)注這一方面的問題。畢竟，無論外界有多大的傷害，只能自己扛，除了你自己，沒人替你扛！
其實，一個人，只要內(nèi)心強大，心魔就是一粒塵埃，微不足道。
心的力量13
人的內(nèi)心存在兩種思辨。其一是價值觀，是人們對客觀事物的主觀判斷，是思想力。其二是同情心，是人們對客觀事物的情感表現(xiàn)，是行動力。這二者本是與生俱來的內(nèi)心思辨，卻在當下愈發(fā)科技化的社會洪流里，漸漸變得空洞無物，華而不實。
人怎么會失去價值觀和同情心？怎么會允許價值觀和同情心的喪失呢？所以我想振臂疾呼，科技不應(yīng)是吞噬內(nèi)心的力量！
如果說上個世紀是因為人們無知才造成了“冷血饅頭”與“慣看喋血菜市口”，那么當今社會卻是“知識爆炸”使人們趨于內(nèi)心的蕭索與思維的偏執(zhí)。
人工智能的思維模式是程序化的，而人的內(nèi)心是被情感所左右的，人工智能的思維可以被設(shè)置，但人內(nèi)心的豐富情感如何能像人工智能那樣程序般的進行呢？比如我們的友愛與熱情，真摯與善良……你可能看到過這些記錄：“男子天橋跳樓事件”，“女子游樂場墜落事件”。諸如此類的視屏或圖片記錄在網(wǎng)絡(luò)上屢見不鮮，而視屏和記錄里不乏出現(xiàn)對此現(xiàn)象或“欽佩不已”或“冷嘲熱諷”的聲音。有圍觀有漠視有嘲笑，但是救人的高呼和行動呢？難道只有警察可以做勸導(dǎo)和救助嗎？這些視頻或圖片記錄成了朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)的頭條，取而代之了對于抑郁，自救的宣傳。我們都懂這些行為的后果，我們都能猜測到一些導(dǎo)致這些后果的原因，但是我們?nèi)绻皇敲τ谶\用科技來博取流量和點贊，就是任由科技吞噬了我們的內(nèi)心。
我想，倘若卡夫卡在世，他會將此歸于個人的異化，但這種現(xiàn)象僅僅止步于個體的異化嗎？罔顧后果，失去自己的主觀判斷以及對他人的理解，難道不是整個社會開始異化了嗎？如果魯迅先生對于當下現(xiàn)象再寫華老栓，恐怕華老栓的兒子不是被無知所害，而是被像計算機一樣的社會中的冷漠與偏執(zhí)所害。
科技在時代更替中應(yīng)運而生，應(yīng)運而興。它改善我們的生活卻不該扼殺我們的靈魂。它是要被用在幫助社會進步的，而社會進步離不開人性善良與積極的層面。感恩、誠信、和諧……這些從古自今，從今往后都適用的詞匯及其內(nèi)涵，是永遠不會隨科技的進步而蕩然無存的。
蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。我以為，庫克的擔心不會實現(xiàn)，因為所有意識到后果的人們，都不會讓擔心實現(xiàn)！
抬頭看看臺前的計算機，屏幕上顯示著室外與室內(nèi)溫度差，5度！這5度，大約就是我內(nèi)心尚溫暖的力量吧。
心的力量14
初春的清晨，大地被薄霧籠罩著，就像剛睡醒的孩子，在昏沉中睜開了朦朧的睡眼。
窗外，微風吹散了陽光的溫度，一陣陣困意撲面而來。我耷著眼皮，和英語書“大眼瞪小眼”�！敖裉煸缟系娜蝿�(wù)是背完第一單元短文的一、三、四段，希望大部分同學(xué)都能在早讀結(jié)束之前默寫完！”英語早讀一開始，我的耳邊便響起了老師的聲音，伴隨而來的是今天早讀的任務(wù)。
我翻開了英語書，出現(xiàn)在我眼前的便是大半頁的英語短文，一個個張牙舞爪的英語單詞囂張地向我挑釁著。從小學(xué)開始，背書便是我的弱項，別人讀十幾次就能背下來，我卻要幾十次才能背下來，在背書方面，我對自己很沒有自信。不巧，最近英語退步得厲害，我看著在自己眼前“狂傲”的英語短文，下定了決心，一定要把它背下來。
我捂著耳朵，對著短文讀了起來，既提醒自己要打起精神，又讓自己盡量不受外界的干擾。慢慢地，我對文章漸漸熟悉了，有許多句子都能背了出來，但還是不夠熟練。于是，我漸漸加快了速度。
不知不覺中，早讀已經(jīng)過去了一大半，教室漸漸安靜了下來，我也隨之放低了音量，當我從書里抬起頭時，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有一大部分同學(xué)開始默寫，還有一部分同學(xué)在東張西望。我的眼睛向教室掃了一眼，又立即埋進書本中，我提醒自己：快背吧！別人干什么跟你沒關(guān)系！又加快了語速，降低了音量，繼續(xù)背起了書。
時間總是在不經(jīng)意間流逝，手表上的指針告訴我：你的早讀時間已經(jīng)結(jié)束了！伴隨著下課鈴聲的響起，我無奈地看著英語書上的短文，密密麻麻的英文字母再次向我發(fā)出了挑釁，仿佛在嘲笑我的不用功，不努力。我看著身邊還在默寫的同桌，狠狠地說道：“哼，我就不信了，無論如何，我今天一定要把短文默完！”我在心里也下定了決心。
……
時間就像一個頑皮的孩子，一溜，就溜到了一天的末尾，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，又漸漸被夜色覆蓋了。第一節(jié)晚修結(jié)束后，我看著英語默寫本上被筆跡覆蓋，終于露出了釋然的笑容，看來一中午的努力沒有白費。
夜色漆黑如墨，橙黃色的路燈照亮了校道，也照進了我的心里。決心，給了我努力向前的力量。
心的力量15
在四年級之前，我還是個膽小的小女孩，見到陌生人對我說話，還會渾身不自在。然而，自從經(jīng)過那件事情以后，我真是徹底變了，變得開朗活潑、富有自信。因為我心中有一個不變的信念：信心就是力量！ 還記得那是四年級的暑假的某一天，老爸帶著我去參加手風琴四級的考試。那時，我早已把考級曲目——《天山舞會》和《京調(diào)》拉得滾瓜爛熟了�？墒悄懶∪缡蟮奈疫�是本性難移啊！在出家門前又打起了退堂鼓——賴在家中死也不去考但是在不去考但是在出門之前，我的膽小如鼠老毛病又犯了，死也不去考試！老把那容得我如此任性？連拖帶拉地把我拽出了門。 在公交車上，雖說是酷熱難擋的夏天，但我的心就如同在冰窖中，緊張的牙齒打顫。爸爸在一旁安慰我：“小藝，不要緊，這一點小困難不用怕！”我心想：爸說得對呀，我已經(jīng)把曲子拉得那么熟了，我不能退縮！忽然，一幕場景映入我的眼簾：十幾個老人正在跑馬拉松啊，他們身穿相同的T恤，戴著火紅的鴨舌帽，奮力向前奔跑，他們的眼眸中閃爍著的是興奮，是激動，是對自己的信心！ 很快，我和爸爸就來到試場了。只見里面真是人山人海啊，既有手風琴的琴聲，也不乏人們緊張的說話聲，它們刺著我的耳膜，我的神經(jīng)再一次金崩了起來，手心里冒出了細汗。父親似乎看懂了我的神情，他握住了我冰冷的雙手，沖我深深的點了點頭。倏忽間，一股暖流涌進了我的心中。 “
1347號，快來考試！”啊，輪到我了。在評委們的目光下，我走向了前臺的椅子，平靜的坐了下來。比上了眼睛，腦海里浮現(xiàn)出老人們跑馬拉松的一幕，又回一到剛剛父親信任我的眼神。我心中默念著：信心就是力量……接著，開始了我的演奏。 不知怎么的，我拉得特別順利，美妙的音樂如潮水般傾瀉而出，右手手指不停的在黑白鍵上自由跳躍；左手手指則在貝斯鍵上彈出愉悅的節(jié)奏；以往沉重的手風琴壓在我的腿上就是一個重重的、無法擺脫的包袱，而今天它卻像一雙載著我飛翔音樂天空的翅膀…… 兩首樂曲在評為老師們的微笑中結(jié)束了。結(jié)果，我如愿以償拿到了四級證書。望著那架黑得發(fā)亮的手風琴，我開心地笑了，那時，我才真切的體會到了： 信心就是力量！ 信心使人成功！
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