小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌1
她是美麗圣潔的使者
她將青春的福音傳送給萬物
將年輕的氣息掛在每個(gè)人的臉旁
她給了人們生靈的補(bǔ)劑
給了大地春雨滋潤(rùn)
她的歌聲寄托給鳥語(yǔ)
她的纖柔化作花香
這一切使大地生機(jī)勃勃
可她
總覺得缺失什么
于是她帶著純真的愿望
在大自然中尋找
歌聲飄向小溪
小溪立刻脫去冰衣
和著夢(mèng)想之歌
跳下山崗
匯入河流
奔向大海
她找到了溪水的聲音
歌聲奔向樹林
大樹們擦掉身上的殘雪
調(diào)皮地伸出新枝
隨著青春步伐發(fā)出“沙沙”聲
萬籟俱寂時(shí)
她欣喜地找到了萬物的聲音
歌聲飄灑到遠(yuǎn)方的田野
勤勞的農(nóng)民正忙著撒下希望種子
大家一起唱起了嘹亮軍歌
她找到了勞動(dòng)的聲音
啊 流水聲、萬木聲、勞動(dòng)聲
她欣喜不已
急忙將這一切都融到了歌里
大家隨著歌聲感受
青春的美好與歡樂
歌聲在明凈的空氣中穿梭
校園內(nèi)整齊的桌椅探頭張望
旗桿飄揚(yáng)的身影與之共舞
朗朗的三字經(jīng)在雀躍著
華夏文萃隨風(fēng)蔓延
她找到了素養(yǎng)的發(fā)源地
尋回了曾經(jīng)失落的內(nèi)涵
她感嘆不已
憧憬中美好的青春心舞
在風(fēng)中飄逸
感悟已經(jīng)逝去的童年
珍惜眼前燦爛的青春
多一些機(jī)會(huì)
多一份心意
青春的小事
永遠(yuǎn)都是人生的大事
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌2
青春，是一首美妙的樂曲，她哼著小調(diào)，輕輕走進(jìn)你的生命里；青春，是一首動(dòng)聽的歌曲，她用動(dòng)人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著熱血，帶著你去做瘋狂的事。
每個(gè)人的青春都是生命中最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動(dòng)聽和激昂。一生只有一次感覺青春的機(jī)會(huì)，請(qǐng)把握好她，請(qǐng)和她一起譜寫最輝煌的樂章。
有人說，青春是用來學(xué)習(xí)的。沒錯(cuò)，增長(zhǎng)知識(shí)沒什么不好的，學(xué)習(xí)可以豐富大腦，加深內(nèi)涵，可以去接受高等教育來開闊自己的眼界。結(jié)識(shí)到有知識(shí)的人可以互相學(xué)習(xí)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更可以充實(shí)自己。但請(qǐng)記住，不要讓你的青春記憶里只有學(xué)習(xí)，這樣老了以后會(huì)后悔的。
也有人說，青春是用來戀愛的，這種說法也沒錯(cuò)。愛情是人生中必不可少的一樣，它和親情、友情一樣，值得人們?nèi)プ非�。感受青春的美好，戀愛有什么不可以的？愛情是美好的，幸福的，擁有愛情是幸運(yùn)的，當(dāng)然，請(qǐng)尊重愛情，有個(gè)限度，請(qǐng)不要玷污“愛”這個(gè)字。請(qǐng)不要讓“愛情”這么美好的一件事染上污點(diǎn)。
青春之歌可以是瘋狂的，可以是豐富的，可以是美好的，可以是各種各樣的。但我不希望青春被揮霍，被玷污，被浪費(fèi)。請(qǐng)珍惜你美好的青春，譜寫出一首獨(dú)一無二、與眾不同的青春之歌。當(dāng)青春離去時(shí)，能將這部青春光盤拿出來慢慢欣賞，感受青春中流過的淚、揚(yáng)起的微笑、做過的傻事、愛過的人……你會(huì)感慨、會(huì)流淚、會(huì)滿足、會(huì)自豪……但我希望，你不會(huì)后悔！
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌3
青春是什么？有人說：“青春像不畏風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”，還有人說：“青春像金色的沙灘，是人們嬉戲游玩，鉆研刻苦的天堂人間�！备嗳苏f：“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”
青春如詩(shī)如畫如夢(mèng)，人們?nèi)绨V如幻如暢，敞開心扉，暢想未來，借代著青春年華刻苦學(xué)習(xí)，伴著青春自然美欣賞、體現(xiàn)自己的風(fēng)格。
但我深得青春更像初升的太陽(yáng)，臉龐紅潤(rùn)可愛，充滿朝氣、生機(jī)與靈性，它像一個(gè)健壯的青年，有著鐵一般的臂、腿，它像一個(gè)花枝招展的春姑娘，神情溫柔，精神抖擻。看！那一望無際的大海，由于太陽(yáng)的七色光射在水面上，波光粼粼，乘著微風(fēng)輕輕托起小船航程前進(jìn)，然后，嘩啦嘩啦地沖打著礁石，帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符，正等待著青春少年去領(lǐng)略其中的奧妙。唱起心中對(duì)大自然美的熱愛，對(duì)祖國(guó)山河及文化的高度贊頌，你可曾看見海鷗嗎？你可曾聽過有關(guān)海鷗的歌曲嗎？這就是青春的自然風(fēng)采與魅力�！昂ｚt，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，當(dāng)我們坐在船頭的時(shí)候，你總飛在我們船前船后。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風(fēng)鈴的聲音嗎？微風(fēng)陣陣，風(fēng)鈴不停地晃動(dòng)，構(gòu)成一幅交響曲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，響徹小鈴鐺�！�
讓我們?cè)谖逍羌t旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的旋律中，脫帽唱歌，那時(shí)，我們是一群真正的青春少年。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌4
我是一抹最神奇的色彩，我是大自然最疼愛的女兒，我溫柔而細(xì)膩，我深沉地愛戀著這世間萬物。周記大全
我總是在寒冷的冬季后悄然而至。是的，我討厭冬季——討厭這冷清的季節(jié)，單調(diào)的季節(jié)，死氣沉沉的季節(jié)。
我用我滿心的熱情融化了冰雪，聽到那雪水叮咚的聲音，我感到滿足；我用我輕柔的大手撥開了白霧，看到那燦爛的陽(yáng)光，我感到滿足；我用我輕聲的呼喚叫醒了花兒小草，嗅到那生命獨(dú)有的芳香，我感到滿足……
嚴(yán)冬之后的大地是一塊巨大的白布，而我用自己最亮麗的色彩去畫出點(diǎn)點(diǎn)新綠，去涂出片片緋紅，去渲染出金黃色般溫暖的氛圍。這是一幅五彩繽紛的圖畫，各種充滿著生命力的色彩在我眼前跳躍。閃耀。我知道，這不僅是我傾注了巨大心血的一幅作品，應(yīng)該說這就是我！我與大地。與世間。與自然已經(jīng)融為一體——
看，河邊的柳樹垂下的枝條就是我纖細(xì)的手指，我輕輕拍打著河水，與枝頭的鳥兒共奏一曲動(dòng)聽的樂章；看，墻角的那束鮮花就是我曼妙的身軀，我迎著風(fēng)翩翩起舞，與身旁的小草共跳一曲浪漫的華爾茲……
我在大地的每一個(gè)角落，我幻化成風(fēng)，我幻化成雨，我要融進(jìn)世間的空氣，滲進(jìn)世間的土里，我要將自己全部的生命和靈魂徹底獻(xiàn)給我所無比摯愛的萬物生靈，這樣深沉而又熱烈的感情，只有我心里最清楚。
但無非幾個(gè)月罷，就要與這美麗的世間分離，我留戀地回望，但并不沮喪，因?yàn)槲抑馈遗c萬物早已相約在來年的第一聲鶯啼。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌5
十六歲的花季，多么美好��！我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的'人，是否也給我們帶來一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔�，�?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯�！我們要把智慧播散到社�?huì)的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝�，帶給人無限留戀！可是曇
花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌6
春姑娘帶著她的春天交響曲,來演奏最有名的三重奏——春之歌。演奏就要開始了。
你聽，首先是小溪的春之序曲。小溪是一位實(shí)力派抒情歌手，經(jīng)過一個(gè)冬天的沉靜，春天一到，他就開始了歡快而激情的歌唱，這次他跟著春姑娘來到了現(xiàn)場(chǎng)，那清脆的“嘩嘩”聲隨和煦的風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，好一曲春之序曲！
接著是春之歌的第二章，主角是多情嬌柔的春雨姑娘，她的音質(zhì)輕柔、舒緩。在以往的“春之歌”大賽中她可是連續(xù)獲得一等獎(jiǎng)。原本在和風(fēng)的伴奏下，在清脆的滴滴答答聲中唱著抒情的春之贊歌，突然閃電和雷聲出場(chǎng)了，春雨的聲音也越來越激越高亢，伴著閃電和雷聲的和聲顯得更加豪放壯觀。池塘兄弟也來啦，帶著他的伙伴青蛙王子和金魚公主來參加春雨的表演，當(dāng)你聽到青蛙王子幾聲呱呱呱的贊嘆時(shí),那是金魚公主給我們即興演了一場(chǎng)水上芭蕾,優(yōu)美的姿勢(shì)、完美的動(dòng)作，還有擊水的音符，無不給這場(chǎng)完美而宏大的春之交響樂帶來一個(gè)激動(dòng)人心的小高潮。
春之歌的第三章，在鳥語(yǔ)花香中，是春天里孩子們的歡聲笑語(yǔ)。春光明媚，各個(gè)學(xué)校組織的春游活動(dòng)讓孩子們歡呼雀躍、興奮不已。他們呼朋引伴三五成群，唱著輕快的歌謠撲進(jìn)大自然的懷抱：有的放風(fēng)箏，有的散步賞花，有的做游戲……那輕快的旋律四處飛揚(yáng)。
春風(fēng)輕拂，春雨淅瀝，鳥兒歡唱，百花怒放，孩子們開懷大笑……這就是醉人的春之歌。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌7
春天是小草的樂園，春天是花朵的樂園，春天同樣也是孩子們的樂園。
春風(fēng)來了，她是春姐姐的使者，送走了冬天迎來了春天。你看！大地上的小草如同一群頑皮的孩子，挨挨擠擠地探出頭來，這一叢，那一簇，好奇地打量著這美麗的世界。春風(fēng)吹綠了大地，吹藍(lán)了天空，吹得河水展出了笑臉，吹紅了孩子們的心田。
春天，萬物復(fù)蘇，樹兒長(zhǎng)出了嫩芽，好像春姐姐用針線織了一件綠色的毛衫，讓大地的衣服不像以前那么單調(diào)。百花齊放，一朵朵小花露出了酒窩，春風(fēng)輕拂著它們自由搖擺，好像在用優(yōu)美的舞蹈跳給春姐姐看，感謝春姐姐給它一份生機(jī)、看到這美麗的世界。
春天，小動(dòng)物們結(jié)束了那漫長(zhǎng)、難熬的冬眠，開始享受大自然的樂趣。在田野上那一只只活蹦亂跳的小青蛙正跟著它們的媽媽學(xué)習(xí)怎樣捉害蟲、怎樣保護(hù)莊稼，讓莊稼長(zhǎng)得又好又壯。河里的冰融化了，水中的魚兒在玩耍嬉戲，不時(shí)的跳出水面向春姐姐打招呼，柔美的春光照在水面上，波光粼粼，整個(gè)景色，好像是有人設(shè)計(jì)出來的，真是優(yōu)雅、自然、和諧。
春天，孩子們蹦蹦跳跳的走出家門，去大自然中呼吸新鮮空氣，感受大自然帶來的美麗。有些孩子拿著自己心愛的風(fēng)箏，約上小伙伴一起放風(fēng)箏，看見自己的風(fēng)箏飛舞在藍(lán)藍(lán)的天空，心里充滿了喜悅；有的孩子找上小伙伴一起去踏青，在田野里享受春的氣息，春風(fēng)溫和地吹在臉上，暖洋洋的。陽(yáng)光照滿大地，又撒在衣襟上，小朋友們輕輕地閉上眼睛，靜靜地陶醉在其中。
春天就像一幅畫卷，每天都有一位精心的畫家來增添亮麗的色彩，留給我們每一天都不同的柔美圖案，帶給人們無限生機(jī)和活力。宋代大詩(shī)人朱熹曾說過：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！迸叮∶利惖拇禾�，我愛你！
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌8
青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無窮；青春，又像一首豪放的唐詩(shī)，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午后優(yōu)樂美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠(yuǎn)是一個(gè)不老的話題。
青春，總是載滿希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個(gè)加倍的季節(jié)，更多的付出，意味著更多的回報(bào)，走在校園當(dāng)中的那些少男少女們，總是活力無限，激情澎湃，似乎永遠(yuǎn)也不覺得累，他們努力，很努力的學(xué)習(xí)，付出的過程是，幸福的、無悔的。
青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一只不會(huì)的飛的小鳥，在努力高飛的過程當(dāng)中，難免會(huì)遇到挫折，我們，是脆弱的，有時(shí)候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無知的，物質(zhì)的我們，總會(huì)犯下一些難免的錯(cuò)誤，但是面對(duì)著那些我們自己犯下的錯(cuò)誤我們可以無畏的去面對(duì)它。
青春，他給我們一種力量，一種無畏的力量，我們敢于去探求各種黑暗的角落，敢于去發(fā)現(xiàn)自己還潛在的能力，面對(duì)那些困難和障礙，我們?nèi)允橇x無反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。
青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當(dāng)時(shí)的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂郁，無知，頹廢，……無論我們做了什么，達(dá)到了什么，又或失去了什么，青春總是一首唱不完的歌。
青春，他給了我們翅膀，他讓我們?cè)陬^頂上的藍(lán)天中輕快的飛翔，俯瞰著大地，我們有著各種的榮耀感，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)追求過，奮斗過，看看自己的歷程我們無怨無悔。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌9
大自然中到處都是歌聲，不信你去看看。
在一個(gè)春天的早晨，我和媽媽來到華陽(yáng)湖，進(jìn)入大門，一大片新綠映入眼簾，原來是那片枯萎的草地，現(xiàn)在又帶著早晨的甘露破土而出，樹上小鳥若隱若現(xiàn)地穿梭，時(shí)時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，好像在為春天的到來而唱起了‘春之歌’。
經(jīng)過小草，就到了一道綠樹小蔭，‘呼呼’，一陣溫暖春風(fēng)吹過，小樹們就翩翩起舞，聽，‘沙沙沙，沙沙沙’，原來是小樹在唱歌。
地下的花兒也蘇醒了過來，一簇簇的小野花變成了一朵朵蒲公英，一陣風(fēng)吹來，蒲公英上的小絨球飄了起來，變成了一個(gè)個(gè)白色的‘降落傘’，飄落在草地上。那吐露出鵝黃般粉嫩的花蕊，散發(fā)著甜蜜芬香的氣味，吸引美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂叢間飛舞，小蜜蜂落在花蕊上忙著？花釀蜜，‘嗡嗡’地叫著，好像在說：“這里的花粉真香，大家也來賞賞吧！”
突然，‘沙沙’的聲音水滴在我的臉上，原來是春雨來了，天上的雨水就像在給充滿生機(jī)的華陽(yáng)湖澆水，霎時(shí)，整個(gè)華陽(yáng)湖變得晶光閃閃。‘叮叮咚咚，叮叮咚咚’這清脆的歌聲在我耳中回蕩，原來是小雨點(diǎn)在和湖水一起鳴唱，湖面上也泛起了一道又一道的水紋，美極了。
其實(shí)自然中還有許多美麗的歌聲，希望你也有時(shí)間去聆聽著美妙的歌聲。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌10
冰雪融化，萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，萬紫千紅。這些都是春天的象征。而春天的歌聲也是春天的象征。
滴答滴答。烏云壓頂?shù)奶炜障缕鹆嗣擅杉?xì)雨。路上的人們見到這種情況紛紛停下手中的事情，趕回家中。果不其然，不一會(huì)兒，雨就變大了。而雨的音樂也變大了。我靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)，默默地聽著雨聲，享受著春雨帶來的陣陣春風(fēng)。
池塘上的青蛙正在用“輕功”慢悠悠地從這片荷葉跳到那片荷葉，再?gòu)哪瞧扇~跳到這片葉。就像是在向人們表示它也是一個(gè)鮮活的生命，也是一個(gè)獨(dú)一無二的生命，并不是一個(gè)隨便殺，隨便剮的東西。
這只青蛙給人的感覺是散漫，慵懶的。我想它的歌聲應(yīng)該是緩慢的，或者像是搖籃曲那樣的。于是我等著它開口唱歌。很快，它開口了�！斑蛇蛇伞边@歌聲是快活的，是輕快地，看來我真不應(yīng)該以貌取人�。∵@歌聲與它的體態(tài)形成了“撞色”。這幅情景本應(yīng)是相反的，可偏偏映入眼簾的給人的感覺是融洽的，這不得不再次佩服大自然的杰作。
我閉上眼睛細(xì)細(xì)地聽著。過了一會(huì)兒我張開了眼睛。那是因?yàn)槲衣牭降穆曇舾暗挠行┎灰粯�，仿佛增加了什么聲音。哦！原來是輕靈的小鳥！現(xiàn)在的春之歌已不是之前的感覺了，現(xiàn)在與之前的歌聲比柔軟許多，變成了我最喜愛的柔美的曲子。春之歌，大自然的恩惠。這歌聲比任何聲音都要來的動(dòng)聽，悅耳，不為什么只為它是大自然的杰作。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌11
我想，青春是一次飛越天際的旅行，只有細(xì)細(xì)品味那閑云飄蕩、幽鳥相逐、眠琴綠陰、清風(fēng)徐來、水波不興，在青春的盡頭，才會(huì)不留遺憾。所以，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味青春路上的風(fēng)景。
青春的春天，是初生牛犢不怕虎的時(shí)節(jié)，心高氣傲，勇往直前，往往不屑于道旁的花草。但你可知道，那道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，能讓青春有百花的色彩，能讓生活有樹木的生機(jī)，能讓靈魂如泉水般清澈。
品味青春，珍惜清明澄澈的心靈。
青春的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆�，充滿激情，有攀登高峰的決心。但在攀登高峰的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，周圍有山紅爛漫，有碧澗奔流，有蒼翠樹木，有嶙峋山石。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄品味的心情，對(duì)青春的品味會(huì)讓你清醒。
品味青春，反省沖動(dòng)偏執(zhí)的心態(tài)。
青春的秋天，是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過于霜葉的火紅，果實(shí)的金黃，高空的湛藍(lán)。可我仍想說，青春的秋天，美的不僅是色彩，更是風(fēng)韻。如果你能從容欣賞秋的清淡凄楚，冷靜思考秋的蕭條寂寥，細(xì)心品味秋的曠達(dá)閑逸，你就多了一份無需點(diǎn)綴的灑脫和超脫世俗的孤傲。
品味青春，錘煉淡如秋水的心境。
青春的冬天，是平靜淡然的季節(jié)�！岸斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”經(jīng)歷了青春的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的青春足跡。一路品味，一路欣賞，讓青春從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧�；厥讜r(shí)，青春沒有遺憾；向前看，春天又要到來，又是芳草碧連天，又見風(fēng)輕燕引雛。
品味青春，平靜喧鬧復(fù)雜的心路。
青春的道路不能重走，昨天的故事無法重復(fù)。那就慢慢走，欣賞路上的風(fēng)景，品味青春的過程。天空沒有翅膀的痕跡，但我們的心里裝著整個(gè)天空。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌12
細(xì)雨演奏著動(dòng)聽的歌，風(fēng)姑娘悄悄從你的臉頰飄過。大地如少女的肌膚從寒冬中蘇醒，春姑娘也就悄悄來了。
清晨我獨(dú)自來到大樹底下，去尋找春的蹤跡。大樹上都發(fā)起了嫩芽，嫩得有點(diǎn)發(fā)黃，那種顏色多美呀！多像新生的娃娃充滿了生命的力量。在蒙蒙的細(xì)雨下，我更貼近的感受到了春的氣息。我總是疑惑著：春姑娘怎么在不知不覺中長(zhǎng)大？
于是，我開始去觀察去探索。
第一天，我去觀察門前的楊樹。它上面長(zhǎng)滿了白白的，黃黃的，綠綠的葉子娃娃。細(xì)雨像一位母親，總是那么慈愛那么柔和的用那溫和的語(yǔ)言向春訴說一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣葉子娃娃露出了笑臉，她笑得多么有生機(jī)，笑得多么有活力，笑得多么甜蜜……
第二天，我又去觀察那棵新生的楊樹。她又給自己梳裝打扮了一番。樹葉娃綠了，為樹身披上了綠裝。風(fēng)姑娘來了，輕輕的拂過小樹，逗她擁扶她。樹葉兒熱情的叫了一聲“風(fēng)姐姐好”。于是，這棵小樹在暖陽(yáng)下身披一層淡淡的綠紗，為人們展示她的舞姿。
第三天，當(dāng)我再次去看望那棵楊樹時(shí)，她已變成了一位少女。她身披碧綠的衣裳，扭著自己柳條般的身姿，向人們展示了她貌美如花的臉。人們于是都在田園中享受春的活力，欣賞春的美麗。春來得悄悄，也將悄悄離去，但春日里的氣息我已深深的埋藏在心里：多么清晰，多么自然，多么純潔的美麗呀！
日子不知過去了多久，小燕子來了，嘴里唱著優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌。那是送給春的贊歌。歌頌她給我們生的希望，歌頌她無私奉獻(xiàn)的精神，歌頌她給了我們一望無際的綠野大地。
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌13
春天的景色令人沉醉。抬頭看藍(lán)天白云草地，落身看草青鮮花，扭頭看一下小鳥在樹梢上，唧唧喳喳地演唱。簡(jiǎn)直一幅天地萬物向榮的當(dāng)然畫呀！
仰頭，那湛藍(lán)的天空，像被水清洗過去了一樣。清亮、純粹。慢慢飄舞的云如一層薄薄薄紗。那薄紗一會(huì)兒變?yōu)橐恢恍⊙蚋�，一�?huì)兒變?yōu)橐患芘＼嚒？匆娍匆娧劬Χ急怀睗窳恕！祝渴窃趺椿厥�？原來是天空飄起了毛毛雨。春雨暢快地滋養(yǎng)著我的臉孔。細(xì)細(xì)雨珠鉆入我的秀發(fā)里，肌膚里，冰涼涼，發(fā)癢的，也沒有避開，暢快的享有著春雨的身心的洗禮。雨停了。風(fēng)兒輕輕吹慢慢地吹來。把春季吹進(jìn)了我的心里，也把春季吹進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
落身，那蔥綠的小花，歷經(jīng)了一冬的熟睡，又破繭而出，像新生兒一樣從土中探出頭來，郁郁蔥蔥的像一片翠綠色的深海。清風(fēng)一吹，水上涌起了微波加熱，好想在這里片綠樹上踢幾下球，打2個(gè)滾�；▓@里鮮花的香甜可口而成，令人深深地的沉醉�；ǘ湮孱伭逑銤夂�，好似一個(gè)美麗的童話全球。小朋友們坐著草坪上看書，說說話，簡(jiǎn)直一種享有。在這里漂亮幸福的春天。融進(jìn)到自然界中是一種多么的悠閑的幸福快樂！
眼光改投樹枝，小鳥在樹梢伸展歌喉，漂亮的翎毛，太陽(yáng)底下閃著金黃的風(fēng)彩。春季的演出舞臺(tái)，不用綺麗燈光效果，不用悅耳的歌曲，只需一只演唱的小鳥，用它婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱想春季的協(xié)奏曲。
春天的美，濃濃如牛乳一般，令人意猶未盡。我喜愛這類美，更喜歡這種感覺。春季能幫我激情。幫我魅力，幫我賞析美麗的機(jī)遇，春季我喜歡你！
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌14
在寒冷的冬天里，大樹爺爺脫下了那綠綠的假發(fā)，顯示出了他光禿禿的樣子。小草那矮小的個(gè)頭也不知從哪里鉆出來了。柳樹姐姐的頭發(fā)也不見那綠色的裝飾品。在這寒冷的冬天里，沒有鳥兒的鳴叫聲，連那勤勞的螞蟻、蜜蜂也不見了蹤影。“呼呼呼”這是北風(fēng)姑娘在冬天里肆無忌憚地玩耍是時(shí)發(fā)出的叫聲，她為了冬天的最后一天而感到傷心難過。
春天的到來，喚醒了一切事物。大樹爺爺?shù)闹l長(zhǎng)出嫩芽，他枝條上的嫩芽為大樹爺爺原來光禿禿的枝條上點(diǎn)綴了一些綠意，大樹爺爺?shù)臉涓缮线�有一些不知名的昆蟲在爬著，好像在互相交流著。
草地上，當(dāng)你坐下的時(shí)候，便會(huì)發(fā)覺好像有一股強(qiáng)大的力量要將你推起——那便是小草，因?yàn)樾〔萏K醒了，她在心里想：等了那么多天，我有點(diǎn)迫不及待地想看到外面的世界，看到在自己身邊的那顆大樹爺爺，還有自己的各位姐妹、親戚。
池塘邊，柳樹姐姐彎彎而又細(xì)長(zhǎng)的枝條垂到了那清亮明澈的水中，似乎在照鏡子，看看自己的枝條上是否有一絲絲綠意，正如她所愿，枝條有了綠意，又似乎在與冰凍了許久的池塘來了一個(gè)親密的接觸�！皣\嘰喳喳”這是鳥兒們發(fā)出的快樂叫聲，似乎在唱到：“春天來了，你們都蘇醒了嗎？和我們一起來唱歌吧！”鳥兒們又開始忙活，為自己的加增添一些泥土與樹枝。燕子也從溫暖的地方飛回來了，在屋檐下筑巢。螞蟻、蜜蜂也開始了他們勤勞的工作。
這些事物的蘇醒，你們說春天來了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文：春之歌15
世間萬物都需要太陽(yáng)，離不開太陽(yáng)的溫暖。那陽(yáng)光像一股山澗的清泉流淌于你干枯的心靈；又像一縷初春的微風(fēng)撲到你的臉上，令你心曠神怡。
那年初冬，我十一歲。夜間，突如其來的一場(chǎng)傾盆大雨讓溫度驟降，那晚，我又沒有蓋好被子，因此，感冒了。第二天早上，父母打工也沒時(shí)間帶我去看病，爺爺奶奶也一大早就不見了蹤影。我頓時(shí)感到有點(diǎn)孤獨(dú)。媽媽給了我一點(diǎn)錢，讓我自己去看病，我也很無奈，便去了村北邊的衛(wèi)生所。
早上有點(diǎn)冷，小跑著來到這里，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生還沒有來，便在庭院的座椅上等待。無意間發(fā)現(xiàn)了幾株打了霜的月季花，她像一位穿著白紗衣的高冷皇后屹立在那里，甚至有幾分優(yōu)雅，但優(yōu)雅中又透著幾絲孤獨(dú)，畢竟不如盛夏時(shí)艷麗，引人注意。
醫(yī)生來了，隨他來的還有一位成年女人和一個(gè)孩子。醫(yī)生也是先問我的病情，我一五一十地告訴了醫(yī)生，他讓我先量量體溫。過了一會(huì)兒，我也不知道上面的數(shù)字，他說有點(diǎn)低燒，我也及時(shí)告訴醫(yī)生我不能吃的藥，醫(yī)生給我開完藥后，也該付錢了。當(dāng)我摸兜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我焦急的尋找，怎么也找不到。我也就向醫(yī)生表明了我的情況，但醫(yī)生說藥錢必須當(dāng)面結(jié)賬，我也很無奈，也想著只有等爸媽下班來接我了。那個(gè)女人也像是知道了我的難處，直接說：“我替這個(gè)孩子把錢付了。”我連忙向她道謝，她說舉手之勞，不用謝。
回家路上，我想，她是一個(gè)多么善良的人�。∷男木拖褚还汕迦粯忧宄�；她的一個(gè)善舉也更像一縷陽(yáng)光一樣溫暖了我的心，驅(qū)散了我的孤獨(dú)，那陽(yáng)光多么溫暖啊！
從那件事到現(xiàn)在，我也受到其他的陽(yáng)光照耀，我的青春被陽(yáng)光照亮，被陽(yáng)光充滿！
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