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討論會400字
討論會400字1
在萬物復(fù)蘇的的春天里，老師讓我們圍繞《我不是最弱小的》這一課，來討論“最后一句要不要回答”這個問題。一時(shí)間，教室里沸騰起來了，同學(xué)們像樹上的麻雀“嘰嘰喳喳”說個不停。
“我認(rèn)為應(yīng)該加上回答，這樣讀者會有一個完美的結(jié)局。再說了，不回答，她不是成了啞巴了嗎？”王陳雨一本正經(jīng)地回答。嘿，別看他整天像“冬眠”似的，這個捷足先登的回答，到有幾分道理。
“對，我覺得這個說法不錯。我們可以這樣寫——媽媽欣慰地說……”陳蒙覺得王陳雨說得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都說了出來。
“不，我覺得不應(yīng)該要回答，因?yàn)檫@樣可以讓我們自由去想象，便于拓展我們想象的空間，發(fā)展我們的思維�！蔽医�(jīng)過一番深思熟慮才反駁道。我這一句話像一盆水似的，一下把王陳雨的熊熊火焰給撲滅了。
陳蒙眼珠一轉(zhuǎn)，連忙調(diào)轉(zhuǎn)話頭：“對，沒錯，我一開始也是這樣想的，只是覺得王陳雨說得也有幾分道理，所以我才連聲叫好的，你們可別搞錯啊�！甭犕晁脑挘矣悬c(diǎn)瞧不起他了：哎，陳蒙一定是見王陳雨那句話被我一言“破”了，才又贊同我的意見，真是“墻頭草，隨風(fēng)倒”呀。
這時(shí)，潘尚武站了起來，一本正經(jīng)地說：“加了也好，不加也罷。有些人認(rèn)為加了有美好的結(jié)局，不加讓我們自由想象……”
還沒等潘尚武說完，周老師拍了拍手讓我們安靜，然后說：“我同意潘尚武的說法，仁者見仁智者見智。好了，今天的討論很有成效，希望今后的討論會大家都能積極參與�！�
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有一個農(nóng)民種了一大片玉米，玉米快成熟了，卻被野豬吃了不少。過去，野豬一來，可以開槍打，現(xiàn)在有了《野生動物保護(hù)法》，打不得了。你不打它，他就糟蹋莊稼，為此，農(nóng)民叫苦不迭。
下課了 ，我和幾個同學(xué)就這個話題展開了討論。
小蘭說：“《野生動物保護(hù)法》中第五條規(guī)定中華人民共和國公民有保護(hù)野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉或報(bào)告�！�
小剛說：“那第十四條不還規(guī)定因保護(hù)國家重點(diǎn)保護(hù)野生動物，造成農(nóng)作物或其他損失的，當(dāng)?shù)卣o予補(bǔ)償。補(bǔ)償方法由省、自治區(qū)、直轄市政府規(guī)定嗎？”
“對，農(nóng)民可以申請補(bǔ)償，這是最好的解決辦法。但老是要求政府賠償，也不是辦法呀！”我提出了質(zhì)疑。
小敏稍作思考，便說：“雖然國家規(guī)定，要保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法捕獵或者破壞。但我們可以在上山種一些玉米之類的農(nóng)作物，這樣不就把問題解決了嗎？”
“對，野豬是因?yàn)闆]有食物才跑來糟蹋糧食的，我們可以在山上放一些像兔子一類既繁衍快，野豬又愛吃的動物，這樣野豬就不會來糟蹋糧食了�，F(xiàn)在的野生動物都在瀕臨滅絕的邊緣徘徊，如果沒有野生動物，就會產(chǎn)生新的不平衡，我們?nèi)祟愐矔䴗缤��！蔽掖鸬馈?/p>
野生動物瀕危最主要的原因是我們造成的，我們要保護(hù)野生動物，為它們重建美好的家園。
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近來，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行�？墒�，因?yàn)槟承┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，所以導(dǎo)致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學(xué)們充分地意識交通規(guī)則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見。
討論會開始了，同學(xué)們爭先恐后地討論了起來。
付小輝激動地說：“前幾天，在大學(xué)城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規(guī)則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴(yán)重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說：“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時(shí)玩手機(jī)”。
見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”。
我說：“我們應(yīng)該寫一篇遵守交通規(guī)則的倡議書，發(fā)給大家，讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。
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下一周我們將迎來市里的領(lǐng)導(dǎo)還有各學(xué)校的校長要來我們學(xué)校參加經(jīng)典誦讀活動。其中衛(wèi)生是最重要的，楊老師讓我們在班里舉行了一次討論會，要大家在環(huán)境衛(wèi)生方面來討論。
討論會開始了，有許多同學(xué)說了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生是怎樣的，有的同學(xué)說了怎樣保護(hù)好我們學(xué)校的環(huán)境，還有的同學(xué)說了那些亂扔垃圾的同學(xué)。還有的同學(xué)講述了他做的一些好事。
“昨天我在干值日的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)突然從樓上落下來一瓶水，差點(diǎn)被砸到還有些人往樓下扔紙�！蔽矣悬c(diǎn)生氣的說。
蔡文軒提出了保護(hù)環(huán)境的方法：“我覺得我們應(yīng)該在很多地方寫上溫馨提示，立上牌子，這樣也許別人就不會亂扔垃圾了。”
王心連說：“我覺得我們應(yīng)該下了課以后去樓梯邊上或者是外面監(jiān)督，要是誰扔垃圾我們就讓他撿起來，他要是不撿起來，就懲罰他，要是撿起來，就給他一點(diǎn)獎勵。應(yīng)該讓學(xué)校提高衛(wèi)生獎罰�！�
孫文曾說：“我們最好是下了課以后拿著一個塑料袋去撿垃圾，這樣子就不會臟了�！�
……
楊老師說：“你們那么多的意見，都非常的好，今天晚上寫出來你心里想說的�！�
這次討論會開的很成功！
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2011年3月11日，日本發(fā)生了震驚世界9.0級大地震，位于福島縣的福島第一核電站發(fā)生氫氣爆炸，導(dǎo)致核輻射超標(biāo)，在接連的一個月里三個機(jī)組故障不斷，引起的問題跟是不斷：瘋狂搶鹽、民心動搖……這一切都與“核”有關(guān)。
今天老師就在班上舉辦了這么一場有趣的討論會，討論關(guān)于核能的事。同學(xué)們有的介紹核輻射及防護(hù)知識，有的介紹核電站的歷史……
剛開始，邱家怡同學(xué)便迫不及待地說：“放射性物質(zhì)以波或微粒形式發(fā)射出的一種能量就叫核輻射……”她還沒說完，“荔枝”姚亦之便插上了話：“核輻射，存在于所有的物質(zhì)之中，這是億萬年來的正�，F(xiàn)象�！薄爱�(dāng)你暴露于核輻射環(huán)境下可能會得輻射病。幾小時(shí)內(nèi)你就會感到惡心嘔吐，隨后會出現(xiàn)腹瀉、頭痛或發(fā)燒等癥狀。數(shù)周后就會出現(xiàn)新的、更嚴(yán)重的癥狀�！币晃煌瑢W(xué)振振有詞地說，“不過只要勤洗澡，問題都會解決。”“日本可沒那么掉以輕心，因?yàn)樗麄兪堑谝粋�嘗到“核”的滋味，所以菅直人才會表示現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻。核給日本人民帶來了恐慌�！鄙蛞环餐瑢W(xué)說道，“它帶來的政治問題就和20年前的切爾諾貝利核事故一樣嚴(yán)重。”
就在這時(shí)，老師對討論得不亦樂乎的同學(xué)們說：“核能是自然的能源，他可以對人類帶來好處，但如果過度依賴的話，就會有意想不到的結(jié)果�！�
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如今，進(jìn)入了一個網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)也沒有心思了，為此，陶老師就“學(xué)生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)好，可以查資料，學(xué)到課本上沒有的知識，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，會影響學(xué)習(xí)……
張容珂搶先說：“我覺得學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)閷W(xué)生自控能力差，如果上了不好的網(wǎng)站，會影響學(xué)習(xí)。長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會沉迷其中，不能自拔�！�
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點(diǎn)，我媽媽學(xué)校的一個學(xué)生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結(jié)果不僅影響了學(xué)習(xí)，還影響了自己的身體。所以我認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)不好�！�
羅袁媛連忙反駁：“我認(rèn)為上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決�！�
我也舉手說道：“網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)習(xí)知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點(diǎn)。”
浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時(shí)間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當(dāng)也會給我們身心帶來危害。我們應(yīng)該在父母的看護(hù)下適當(dāng)?shù)乜匆恍⿲W(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站�！�
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隨著時(shí)代的發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)，為了讓人們上下班方便，所以蘇州建設(shè)了軌道交通來幫助我們。語文課上，老師想讓我們多了解一下，所以就讓我們開了個討論會，就以“蘇州軌道交通”這個話題讓大家發(fā)表一下自己的看法。
討論會開始了，大家紛紛舉手。有的講了1號線、2號線，設(shè)立的站點(diǎn)；有的介紹了2號線開通時(shí)間、標(biāo)志和意義；有的介紹了蘇州軌道交通的形象標(biāo)識和口號……
林果笑呵呵的說：“有一次，我覺得無聊，爸爸就帶我去坐地鐵，時(shí)間一恍，我把1號線的站全坐光了。”
王宗耀驚訝的.說：“我坐地鐵到蘇州樂園去，竟然只用了8分鐘就到了�！�
陳子昂笑著說：“我從星塘街那的地鐵進(jìn)去了，我就到一臺機(jī)器面前點(diǎn)了1號線，然后點(diǎn)了鐘南街，上面顯示了3元，我就把3個硬幣放了進(jìn)去，它就出來一張票。”
王嘉樂一本正經(jīng)地說：“進(jìn)站時(shí)，要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后開門了就可以進(jìn)去了，但要切記：一定要在橫線外面！”
王宗耀又迅速地說：“要出站，也要把卡放在感應(yīng)器上照一下，然后趕快走出去。”
討論會的最后，語文老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這次討論會開的很好，竟然大家都知道地鐵好處多，就把這次討論會寫下來，大家一定要綠色出行。”
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吃晚飯啰！”爸爸、媽媽從廚房端出一盤熱騰騰的菜。嗨，今晚爸、媽情緒特別好，我趕緊從書包里拿出一張請柬，對他們說：“同學(xué)曉雨周六過生日，請我去做客，爸、媽，你們說我送什么禮物�。俊�
爸爸笑著說：“你準(zhǔn)備送什么禮物呀？”我毫不猶豫地說：“送一輛玩具賽車�！卑职趾芊磳Γf：“不行，只能送一個小坦克！”我和爸爸開始爭吵起來。
這時(shí)，媽媽突然說：“不然就送一個布娃娃吧？”我和爸爸愣了一下，一起說：“好吧，就送一個布娃娃。”
“再加上一束花上面擺一張賀卡，賀卡里面寫上祝你生日快樂怎么樣？”媽媽說�！昂玫�，就這么辦�！蔽液桶职执鸬�。
爸爸又問：“那你們該怎么慶祝呢？”我開心地說：“我們準(zhǔn)備在她家放很多彩帶。”
爸爸疑惑不解地說：“那蛋糕呢？我們要不要買一個�。俊蔽夷叵肓艘粫䞍�，興奮地說：“那就再買一個雙層蛋糕吧�！�
爸爸不同意，說：“不行，這太大了，吃不下會浪費(fèi)的，買一個單層蛋糕吧�！眿寢屢步ㄗh說：“我覺得你爸爸說得對，因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)可能也會買蛋糕的，買一個單層的就可以了�！�
我想了一下，覺得媽媽講得很有道理，也同意了。討論會也就此結(jié)束，我們開始開開心心地吃飯啰。
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近期，老師發(fā)現(xiàn)，我們班的不少同學(xué)都有了ＱＱ號，所以，老師便組織我們就“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)這一話題，展開了一番激烈的討論。
女生是正方，男生是反方，同學(xué)學(xué)們似乎對這個話題很感興趣，不一會兒，就有很多人舉手了。
班長候小溪首先發(fā)表了自己的看法：“我覺得小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上會有一些不良的網(wǎng)絡(luò)游戲摻雜在一些網(wǎng)頁上，如果一不小心打開了，可能會產(chǎn)生興趣，反而被游戲吸引住，不能自拔，學(xué)習(xí)成績也會直線下降�！�
軒厚說：“我覺得應(yīng)該上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以使我們了解國家大事，也可以查閱資料，既方便又快捷，更何況我們現(xiàn)在還有‘綠色網(wǎng)站’可以供我們選擇�！�
宋栗子說：“長期上網(wǎng)會使頸椎變形�；蛟斐山曆鄣牟涣嘉：�。”
……
同學(xué)們說的熱火朝天。
最后，老師總結(jié)了我們的意見說：“你們說的都有道理，我覺得大家應(yīng)該文明上網(wǎng)，知道自己上網(wǎng)的目的，還要多到‘綠色網(wǎng)站’去查閱資料，但上網(wǎng)的時(shí)間也不可以超過半小時(shí)，這樣才能文明上網(wǎng)。
這次班會，我們收獲可真不小！
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今天，我們又來開了一個討論會，是關(guān)于野豬吃莊稼的。
楊老師一走進(jìn)教室就說要開這個討論會，后來，老師又問了我們一個問題，一個農(nóng)民養(yǎng)了一些玉米，被野豬吃了不少，以前可以用槍打，現(xiàn)在有野生動物保護(hù)法，那我問你們，你們是支持打，還是不支持呢，這時(shí)，胡宇翔舉手了，我不支持，現(xiàn)在有動物保護(hù)法，如果違反了是要坐牢的，而且，如果它們來了只要用什么東西嚇一嚇?biāo)�，將它�?qū)逐走了就行了，聽胡宇翔這么一說，有許多人好像都反對似得，一下子全把手舉了起來，朱子豪說，支持打，我反對胡宇翔說的建議，人家辛辛苦苦種的田是給自己吃的，又不是專門拿來喂豬的，所以我支持打，胡浩俊和朱子豪的觀點(diǎn)是差不多的……
人家說了這么多，我也有我的觀點(diǎn)，于是，我就把手舉起來了，其實(shí)我根本不用擔(dān)心老師不叫我，因?yàn)槲疑险n不怎么舉手，只要楊老師看見了我舉手，必定叫我起來回答問題。
我站了起來。說，我支持打野豬，如果不打的話它們就會胡作非為，亂糟蹋莊稼，農(nóng)民們也要生存，不能把莊稼全給野豬吃了呀。
其實(shí)這只是我個人的觀點(diǎn)，要打也不能打，也就像胡宇翔剛才說的吧，采取那樣的措施也是很好的，不破壞法規(guī)，又能保護(hù)莊稼，這是很好的。
討論會400字11
八點(diǎn)多鐘，我們班的QQ群里為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，每個人的那顆心似乎都在懸著，每一個人都在為鄭嘉琪擔(dān)心著。熱心的家長們、老師們甚至校長也都一起出動，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候終于有了鄭嘉琪的消息，也最終確認(rèn)找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸著的心也終于放了下來。
第二天，我們班級因?yàn)檫@件事開了一次討論會，原來鄭嘉琪是因?yàn)闆]有完成作業(yè)而害怕被媽媽懲罰，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學(xué)對此有各種各樣在想法：有的同學(xué)認(rèn)為是鄭嘉琪媽媽的錯誤導(dǎo)致的；有的同學(xué)卻認(rèn)為是鄭嘉琪的不對。
肖一雄站起來大聲說：“我認(rèn)為是鄭嘉琪媽媽的不對，孩子沒有完成作業(yè)或者犯了錯，媽媽應(yīng)該耐心教導(dǎo)他，而且根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴(yán)重的是要被拘留的”。
馮鎬站起來反駁肖一雄說“如果鄭嘉琪一開始就完成作業(yè)，他的媽媽會懲罰他嗎？”
宋頡也說：“可是我認(rèn)為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯，鄭嘉琪錯在不該離家出走，他的媽媽錯在不該使用家庭暴力”。
我個人認(rèn)為宋頡的觀點(diǎn)沒有錯，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來找宋老師或者同學(xué)們呀！因?yàn)槲蚁嘈胚@個有愛的小五班也一定會幫助鄭嘉琪的。
討論會400字12
20xx年3月1日是全國緊張時(shí)刻，鹽的事件打亂了全國人民的正常生活。由于日本人民在海底研究魚導(dǎo)彈，不料，在試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了意外，引起了海嘯和地震，破壞了美好的生活，危害到了日本的首都東京。這時(shí)，有人謠言鹽可以把這些危害給去除或者防止，中國某些鹽商，把鹽囤在一個大倉庫里，想乘機(jī)哄抬價(jià)格，發(fā)橫財(cái)。夏老師在班上舉行了一次特別的討論會。
討論會開始了，夏老師讓大家提出看法。同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，孔力說：”日本現(xiàn)在正在受苦中，我們大家一定要捐些錢給他們，好讓他們早日過上好日子�！睆埛綕嵳f：“我要寫封信給日本的受難同胞，安慰一下他們。”林森說：“我要去日本，給那些受難者加油，讓他們重新開心起來�！贝蠹叶急贿@番話感動了。這時(shí)，我自告奮勇地說：“我們一定要把那個制造用鹽來防輻射謠言，乘機(jī)哄抬鹽價(jià)格，引起恐慌的人給抓起來，他不但制造假謠言，還上中國人民為了鹽而驚慌失措，特別是汶川地震那兒的人民，才剛剛經(jīng)過地震的驚嚇，現(xiàn)在又要被鹽給嚇得半死不活�！薄�
聽了大家的發(fā)言，夏老師非常滿意地說了聲：“你們真的都是好樣兒的！”討論會結(jié)束了，我還意猶未盡，回去我一定要和媽媽分享這一次特別的討論會的內(nèi)容。
討論會400字13
這幾天，人人都在說著低碳生活的話題，于是有了“讓地球熄燈一小時(shí)”的活動。通過這個活動，來喚醒人們節(jié)約能源的意識。為了讓同學(xué)們了解低碳，認(rèn)識低碳生活的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識，張老師在班級舉行了一次討論會，要大家就“低碳”這個話題發(fā)表看法。
討論會開始了。有的同學(xué)講解低碳指的是什么，有的同學(xué)介紹了為什么要低碳生活，有的同學(xué)介紹平時(shí)自己是怎樣低碳生活的，還有的同學(xué)介紹了降耗低碳的小竅門……
我說：“現(xiàn)在我們小學(xué)生應(yīng)該先了解什么叫低碳，如果連什么是低碳都不知道，那還為什么要低碳呢？”
“低碳就是由于工廠、汽車、空調(diào)、還有一些小孩兒玩火等排出的溫室氣體較多，使全球氣候變暖，資源變少，所造成的一些不良后果，為了杜絕這種現(xiàn)象，我們要時(shí)時(shí)刻刻都低碳�！崩顪B森把“溫室氣體”、“氣候”、“資源”這幾個詞咬的很重。
“我給大家說一說低碳生活的小竅門。要隨手關(guān)水龍頭，空調(diào)開幾小時(shí)后改成電風(fēng)扇，不使用一次性的東西�！笔Y正補(bǔ)充說。
張老師最后總結(jié)說：“我們的地球需要我們共同來維護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，為使我們的地球更加美好而低碳生活吧！”
討論會400字14
大家一定都知道，亂扔電池會污染環(huán)境。但是，仍然有人在亂扔電池，包括一些垃圾。我們?nèi)绻?遇到這種事情，該怎樣做呢？于是，我和我的好朋友琪琪一起討論了好久。
我先對琪琪說：“琪琪，如果你看見有人亂扔電池，你會怎么做呀？”琪琪想了想，說：“我會馬上去阻止，并告訴他亂扔電池的壞處�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我跟你的看法是一樣的，但是亂扔電池都有什么壞處 呢？”琪琪做了個鬼臉，不好意思地說：“我也不知道呀，咱們?nèi)ゲ橐徊榘�，好嗎？”我�?說：“好哇。”我們用電腦查了好多資料，比如：一節(jié)電池，可以讓幾百平方米土地受到嚴(yán)重污染；一節(jié)電池，可以讓大約三百噸水不能使用……我和琪琪看得目瞪口呆，不由自主地張開了嘴�！啊边@也太多了吧！“琪琪驚訝 地說道。”對呀，我都不知道竟然有這么多！“我回答道。這時(shí)，琪琪看了看表，說：”太晚了，我該回家了，咱們下次再聊吧，再見！“”再見！“我答道。琪琪搖了搖手，走了。
我覺得，這次討論會，讓我明白了許多道理，更讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要，請大家一起來保護(hù)我們的家園吧！我相信，明天，我們的家園一定會更美好 ！
討論會400字15
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”這是一句人們常說的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的一句話，要讓人們保護(hù)環(huán)境，要是環(huán)境被破壞了，人人都有責(zé)任，當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境，每個人也有責(zé)任，我們學(xué)校召開了一項(xiàng)會議，估計(jì)的話，至少也有二三百人，我們要為了學(xué)校的榮譽(yù)，而進(jìn)行了了次討論會。
討論會開始了，張安等人積極舉手待老師批準(zhǔn)發(fā)言，張安被老師叫了起來，張安熟練的說：“我希望在升旗儀式上宣讀一份關(guān)于環(huán)保的倡議書，以便有助于我們認(rèn)識對保護(hù)環(huán)境的重要性。”“這是個好辦法，請坐！”老師順手在黑板上寫下了“倡議書”三個大字�！拔�！我！”一大片一大片的同學(xué)也踴躍加入到了討論之中。
“我……我希望用幻燈片的形式讓同學(xué)們保護(hù)環(huán)境！”徐孝堃說。“這是個好辦法！”老師又轉(zhuǎn)身把“幻燈片”三個大字也寫了上去，更多的人也想發(fā)表自己的看法，我也加入了這個行列里來了�！昂妈骱阏f！”“我覺的應(yīng)該設(shè)立一個檢查點(diǎn)！”“很不錯的想法，很棒！坐下�！崩蠋煱言絹碓蕉嗟慕ㄗh寫到黑板上了，接下來，老師就開始點(diǎn)評，這些學(xué)生的做法能不能起到作用，后來大部分老是覺得都能起到作用，討論會就結(jié)束了。
保護(hù)環(huán)境是多么重要��！讓我們撿起垃圾，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生！