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有趣的實驗450字作文

時間:2021-05-15 17:42:47 作文寫作 我要投稿

有趣的實驗450字作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的有趣的實驗450字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實驗450字作文

有趣的實驗450字作文1

  今天,我們上了一堂神奇的實驗課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!

  在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進了教室,面帶微笑的對著我們說:“同學們,今天我們要上一節(jié)實驗課,這個實驗的名字叫‘掌中火’,我們一起來探究一下吧!”

  老師這么一說,我疑云頓起,心想:手掌上怎么會有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說道:“我們這次做的實驗所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又,老師跟我們做了個示范,他把洗潔精倒了一點兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手攪拌了一下,然后就開始做實驗了。首先,他把手伸進了量杯里,再用手撈一點兒泡泡,拿出打火機,準備將打火機打開,點燃他的手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機一燒,啊!一團火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機里等候多時,那一團火熊熊燃起。“老師的手真的不會被燒傷嗎,難道一點兒也不疼……”

  教室里,同學們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號的臉,為我們解說了原理,我們拍手直叫“好厲害!”

  今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學。

有趣的實驗450字作文2

  你們信不信一張小紙屑也可以跳舞,其實一開始我也不信老師說的,我以為老師在胡說八道呢!

  “遲日江山麗,春風花草香。”我們端端正正地坐在教室里,盯著門口,盼望著童老師快一點來。

  童老師走了進來,笑瞇瞇的,對著我們神秘兮兮地說:“同學們,你們信不信紙屑可以跳舞?”

  我們聽了,有的說信,有的說不信,嘰嘰喳喳的爭執(zhí)聲不斷,好像要打架了似的。

  “不管你們信不信,我們也要用一個實驗來驗證!蓖蠋熣f。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的,紙屑越小越好,然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘,再將筆慢慢地放在紙屑上,一定要離紙屑最少有一厘米的距離!

  我們一聽,就迫不及待地想開始做那個實驗了。

  我拿起一張白紙,“嘶嘶~”一眨眼的功夫,白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來,我就用筆在我的頭發(fā)上來來回回摩擦,我的頭發(fā)都快被我擦成鳥窩了,平時媽媽老是說我的頭發(fā)像鳥窩,這可真成了鳥窩了。最后,我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。

  我伸長脖子一動不動地盯著紙屑,驗證奇跡的時候到了,我的紙屑和我的筆一起跑了,紙屑跑得比我的筆比還快,好像在和我的筆比賽似的,不一會兒,我的紙屑一下子就飛了起來。

  咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個小人?

  聽了老師講述地原理,我恍然大悟,原來是因為我的筆和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電,所以紙屑才可以跳舞。

  實踐是檢驗真理的唯一標準,其實很多奧秘就在我們的身邊,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗450字作文3

  今天剛上作文課,只見保老師拿起課桌上的一只粉筆,慢慢地走向講臺,認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的說實驗到底怎么有趣了?有的說做實驗要用什么材料,我提出的疑問可難倒大家了:怎么做實驗?呆會兒就知道了。

  就在同學們議論紛紛的時候,保老師神秘地笑了笑,輕輕地推開門。過了一會兒,保老師從里面走了出來,她的手里多了一個奇怪的實驗材料。一個紅色的長約20厘米的塑料棒,架在兩個水彩筆盒之間,塑料棒上有兩條白色的棉線,兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什么實驗?我疑惑不解。

  保老師問:“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣,會怎樣?知道的請舉手!痹挷艅傉f完,就有許多人各抒己見。趙宇成說:“兩個球會相撞!眳歉呙粽f:“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答,她又說:“誰能到前面,在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐后地舉起自己的手。

  保老師先請了趙宇成,只見他慢慢地蹲下來,深吸一口氣,“嘩”的一聲,氣都出來了。氣球“啪”的一聲,撞在一起了,趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了,但最后,他失敗了。

  這是為什么呢?我百思不得其解。就在這時,保老師為我們解開了謎團:“因為氣流的速度很快,壓力小,兩邊壓力大,迫使乒乓球向兩邊靠攏,我恍然大悟。

有趣的實驗450字作文4

  今天我做了個有趣的實驗—發(fā)豆芽,平時我們經(jīng)常吃豆芽,但我們卻不知道它的奧妙所在,所以,我要試試發(fā)豆芽。

  第一天,我開始準備黃豆,接著我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘,冷卻后又用冷水泡了十二個小時,接著第二天,我一大早就醒來了,跑去一看,“咦,豆子已經(jīng)由小變漲了!毕褚粋胖娃娃,那“黃衣裳”已經(jīng)快穿不下了,我非常高興,期待著豆子的變化,我準備了一個底部通水的器皿,接著將濕紙巾墊在底部,然后從水里撈出豆子,均勻的灑在器皿內(nèi),再蓋上一塊濕毛巾。

  漫漫長夜終于熬了過去,一大早,直奔黃豆掀開毛巾,驚喜的發(fā)現(xiàn):一些豆子已經(jīng)發(fā)芽了,露出了尖尖的腦袋,好像對這個陌生的世界很好奇,我用水把手打濕,然后淋在豆子上。

  時間一晃四天過去了,豆芽有一點兒高了,我忙把這個喜訊告訴媽媽,這時候,媽媽提醒我:“快去淋水呀!”我一拍腦門說:“對哦!”然后,急忙去淋水了。

  早上醒來,我突然想起今天沒淋水,連忙奔向廚房,我掀開布,豆芽已經(jīng)有三寸高了,細細的根上頂有兩片葉片,并且根已經(jīng)穿過了紙巾和器皿,它看著我,仿佛沖著我笑呢!

  通過這次實驗,我明白了一個道理:做任何事都要一步一步來,不可以一步登天,只有堅持不懈的努力,才能取得成功。

有趣的實驗450字作文5

  星期六的作文課上,老師興致勃勃地走進來,好像中了彩票一樣,“今天我們做一個實驗——區(qū)分生熟雞蛋!

  我懷著好奇的心問:“老師,區(qū)分生熟雞蛋,那還不簡單,直接把雞蛋扔到地上看看,是生的還是熟的,不就行了嗎?”“李子謙,假如你家有200個雞蛋,一個熟的混到里面了,你也要把200個雞蛋一個一個扔到地上嗎?那你們家不就成‘黃河’了嗎?”聽的同學們都笑了起來。

  實驗開始了,首先上去的是楊琪琦,她用轉(zhuǎn)雞蛋的方法來區(qū)分生熟雞蛋。于是她先拿了一個雞蛋轉(zhuǎn)了一下,發(fā)現(xiàn)這個雞蛋轉(zhuǎn)的特別快,而且不停地在轉(zhuǎn)。于是她對老師說:“這個是熟雞蛋!苯又帜昧艘粋雞蛋,一轉(zhuǎn),東倒西歪地轉(zhuǎn)了幾圈就停了,這個雞蛋好像一個小孩子一樣搖頭晃腦地玩耍。她說是生的。老師對他豎起了大拇指,同學們也很驚訝,說她太厲害了。

  這時我已經(jīng)很激動了,因為該我了。我想好了三個方法辨別,第一個方法是看,我上看看、下看看、左看看、右看看,看不出他們有什么區(qū)別,都是圓乎乎的,第一個方法失敗。我毫不氣餒,使用第二招——聽。我拿起雞蛋放在耳邊,使勁晃,沒有聽到什么樣的聲音,又失敗了。我有點緊張了。只剩最后一個方法了,就是聞。我拿一個雞蛋放在鼻子上聞,沒有聞出什么味道,于是又拿另一個雞蛋,問出來熟悉的熟雞蛋的味道,我可是最喜歡吃煮雞蛋的。對老師說:“這個是熟的,我確定!崩蠋熞步o我豎起了大拇指。

  這個有趣的實驗告訴我,多觀察,多思考,就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

有趣的實驗450字作文6

  早上,我特別高興,因為昨天韓老師告訴我們今天下午的科學課,要做一個有趣的指南針。

  時間終于挨到了下午。上課了,韓老師拿著塑料碗,裝著水的水桶走了進來。開始實驗了,老師分給每小組兩個塑料碗,把清水倒進碗里,讓我們用白紙剪出一個圖形,并且在紙的兩端寫上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態(tài)。剪完后,同學們在下面嘀咕:“這就好了嗎?”老師笑瞇瞇地說:“還有最關(guān)鍵的一步呢!磨針!闭f著她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵,用磁鐵的一端磁極在針的一頭來回磨擦著。磨完后老師嚴肅地對我們說:“每次都要來回磨30-50次,還要測出針是否已經(jīng)有磁性了。怎么測呢?你們可以拿出一個回形針,然后用回形針和磨過的針相吸,如果吸住了,就說明這個針有磁性了!崩蠋熤v完后,我們便學著老師的方法做了起來。哈!我們的針磨好了,接著我們把紙小心翼翼地放到水里,把針放到紙上,紙左右不停搖晃著。老師告訴我們它在辨別方向呢!最終紙停了下來,針頭朝著南,和教學樓的方向完全一樣。我們成功了。

  做完指南針,老師告訴我們做指南針就是運用了異極相吸,同極排斥的原理,這次實驗不但讓我學會了做指南針,還讓我懂得了磁鐵的用處。

有趣的實驗450字作文7

  今天上課之前,我們看見老師拎了一個袋子走進教室,里面放著雞蛋。同學猜想今天老師可能要給我們做不倒翁了,可老師卻說,今天我們要做一個實驗。

  老師先給大家看了實驗的材料:一瓶水,兩個雞蛋,一個保鮮盒、還有一些白色的東西。我們問老師那是什么,老師卻說:“先不告訴你!庇谑谴蠹壹娂姴聹y起來,有人說是鹽、有人說是面粉、有人說是糖。

  實驗開始了,老師先在保鮮盒里倒了一瓶水,再把雞蛋放進去,雞蛋一下就沉到下面了。然后老師往水里加了一些白色的粉末。老師稱它為“魔法粉”,“魔法粉到嘴里后,同學們都感覺咸死了,原來是鹽,老師又放了些鹽,再攪拌,雞蛋終于豎了起來,老師繼續(xù)加鹽,再攪拌,雞蛋完全浮了上來,還在保鮮盒里跳著圓圈舞呢!

  老師告訴我們這個秘密:雞蛋的比重比純凈水的比重大,所以開始雞蛋是沉在水底的,通過不斷加鹽,加了鹽的水比重超過雞蛋比重,所以雞蛋就浮出了水面。這個實驗讓我明白了一個道理。生活中有很奇怪的現(xiàn)象都是有科學依據(jù)的,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  老師點評:實驗的過程描寫很具體,如果能寫一寫自己觀看實驗時的心里感受就更好了。

有趣的實驗450字作文8

  今天,老師要和我們一起做實驗。而且,這個實驗很有趣。

  老師先拿出了實驗中要用的材料,有一瓶水,一個保鮮盒,里面裝著兩個雞蛋,還有一個袋子,里面裝著一種白白的東西。有的人說那是大米,有的人說是鹽,有的人說是糖,還有的人說是味精

  實驗開始了,老師在保鮮盒里倒了一瓶水,把雞蛋放了進去,雞蛋一下子就沉了下去,好像偷睡的小寶寶在睡覺了。老師拿出了那白色的東西。說是魔法粉。同學們?nèi)L一嘗,哇,真咸。≡瓉磉@就是我們平常用的鹽。±蠋煱邀}放了進去,攪拌了一下,雞蛋動了一下。老師再放了一些鹽,再攪拌一下,雞蛋竟然站了起來。老師又放了一些鹽,攪拌了一下,雞蛋竟然像個醉漢搖搖晃晃地浮了上來。

  實驗后,老師告訴我們,這是我們將來要學到的知識,開始,雞蛋的比重比純凈水的比重大,所以雞蛋就沉了下去,如果在水里加鹽的話,水的比重加大,而雞蛋的比重沒變,所以雞蛋就浮了上來。

  這個實驗真有趣!

  老師點評:實驗的過程寫得多具體啊,而且語言也會非常生動。

有趣的實驗450字作文9

  今天,高老師帶領(lǐng)我們做實驗作文課,我們非常期待。

  實驗開始了,老師告訴我們這個實驗是讓紙托住水。只見老師拿出一個高腳杯,慢慢的把水倒進了杯子里,倒得滿滿的,都要快溢出來了。接著,他把一張紙拿出來,小心翼翼地把它蓋了上去,再迅速把杯子倒過來,“啪”水撒了,實驗失敗了。

  高老師不甘心,他說:“今天就算把本子的紙用完,我也要把這個實驗做成功!闭f完,他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次,這一次老師每個步驟都小心翼翼的,生怕失敗了。做完最后一個步驟時,水竟然沒有漏下來,“哇,老師成功啦!太神奇了!巴瑢W們大喊著。老師為了驗證真的實驗成功,拿著裝滿水的杯子在頭上繞了一圈,還是沒漏下來,實驗真的很成功。

  老師問:“誰想上來試試這個實驗?”我心想:老師都做了4次才成功,那我們不是要做五六次才能成功?所以,我懷疑根本沒人敢上去做這個實驗。但現(xiàn)實和我的想象相反,我旁邊的同學居然挺身而出,要上去做實驗。

  實驗開始,這位同學先把水倒進了杯子,然后蓋上了紙,再把杯子倒過來,水沒漏,“哇!”第一次就成功了,比老師還厲害。他坐回了位置,拍著胸說:“嚇死寶寶了!痹瓉,他也是非常緊張害怕的。

  這是多么有趣的實驗啊!

有趣的實驗450字作文10

  今天,我們做了一個有趣的實驗,叫做:水的張力。

  老師先拿來了一杯水、一個杯子和許多回形針、八枚一圓硬幣,準備開始做實驗。老師為了讓我們看清楚,把一張椅子架在了講臺上。然后在一個杯子里放滿水,接著,滿面春風地告訴我們:“其實生活中,有很多事都是我們難以想象的,比如:水也有張力。今天,我們就要來做一個有趣的實驗。”說完,老師就把裝滿水的杯子放在了椅子上,然后向水里放了顆回形針,我們都以為水會溢出來,可是,水并沒有漫出來。然后老師一口氣向水里放入了十顆、十十顆回形針,還讓我們上去放,一直放到五十五顆,水還沒有溢出來。這時,我們驚訝不已,并且發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像剛才那樣平了,而變得有些凹凸不平了。我們都爭先恐后地問老師,老師卻賣起了關(guān)子,故意不回答。只見,老師又向里面放了一枚一元硬幣,頓時,水面變成一個弧形,水像要溢出來似的。但是奇跡再次出現(xiàn)了:老師接連向水中放了七枚硬幣,水卻還是沒有溢出來。只是,水中間一塊凸得更起了。

  我們都不明白,有的抓耳撓腮,不知所措,有的苦思冥想,有的一個勁地去問老師。這時,大家心中都有一個疑問:為什么?最后,老師終于開出金口了:“水中有許多小氣體,當有小面積的物體投入水中時,小氣體就會將它團團圍住,使水膨漲,但不會溢出來!”

  “哦!”我們恍然大悟。一次多么有趣的實驗啊!它既讓我們懂得了一個道理,又讓我們長了一份見識。

有趣的實驗450字作文11

  今天科學老師說“科學是有無止境的,它是一個永恒之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧!”

  科學老師叫組長上來給我們每一個人發(fā)了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂,一個塑料杯,一條長吸管?茖W老師對我們說“驚奇是科學的種子,就讓我們開始吧!笨茖W老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。

  我和同桌躍躍欲試,卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎,我們按照上面的步驟不就行了嗎!蔽艺f“對呀,我怎么把說明書忘了?”

  我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水,再把肥皂放入水中,然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水,用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次,吹出來的還是水。

  我試了輕輕地吹,我真吹出了泡泡。啊,我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什么肥皂水可以吹出泡泡嗎?”“想!”我們異口同聲的說。

  老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜,肥皂膜不容易破碎,當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡,就像吹氣球一樣!

  啊,這節(jié)課我們學到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。

有趣的實驗450字作文12

  “加油!”,從教室里傳來了一陣陣喊聲,同學們在干什么?原來是同學們在做一個有趣的小實驗呀!

  實驗之前,老師神神秘秘地說:“告訴你們一個小密秘:我是會‘魔法’的!蓖瑢W們都瞪大了眼睛,屏住呼吸。說著,老師拿出了用兩本書拼成的“大書”,老師又對我們說:“這本大書你們一定拉不開,因為我把這本書施了‘魔法’!崩蠋熢捯粑绰,同學們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣,有的同學站起來大聲喊著:“我能拉開,我能拉開!,還有的`同學相信老師會魔法。

  一開始,老師找了兩個瘦弱的男孩,他們分別拉著大書的兩邊,開始拉,他們的臉都憋得通紅,像是使出了吃奶的勁似的?墒菦]有把書拉開。老師又找了我們班的兩名“大力士”,他們的個子很高,比老師都要高,身體也很強壯,我心想:他們的力氣這么大,一定能把書拉開的!伴_始!”老師說,只見兩名“大力士”把雙腿分開,保持平衡,眼睛緊緊盯著書,鉚足勁拉,最終還是沒有拉開。終于到我了,我心里很興奮也很緊張,興奮的是到底能不能拉開,緊張的是萬一拉不開能怎么辦。沒想到老師一下子找了四名同學,兩人為一組,我的心里一下子輕松多了,因為人多力量大,一定能拉開的,大家一起拉。終于拉開了,原因是因為人多,力氣就大,所以就能拉開了。

  這個實驗是摩擦力的應(yīng)用。生活中的摩擦力有很多,如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過這次實驗讓我知道了科學知識是無處不在的。

有趣的實驗450字作文13

  大冬天到了,我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪!”的聲音。為什么呢?今天我們就在課上解決了這個問題。

  葉老師拿出了一把尺子,一些紙片把它們撕碎,還有一條毛領(lǐng),然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦,摩了一會兒之后,老師又把尺子拿到紙片上吸,第一次,然沒有成功,那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋,有些好像起來看了看外面的世界又倒下了,有些倒在那兒一動不動,還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱,又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過,這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時,同學們驚訝不已!

  接著,老師說讓同學們也試一試。同學們興奮不已,躍躍欲試。老師給同學們發(fā)了紙張和尺子。同學們撕好紙后,有的在上面做了記號,方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上,有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上,還有的在圍巾上摩擦……

  我當然也要來做一做,在沒做之前,我心里想:吸紙片這件事小菜一蝶,我一定能成功的。開始做了,我用尺子在頭發(fā)上摩擦,放到撕碎的紙片上,結(jié)果我成功了,我在心里暗暗慶幸著。

  我想:“為什么紙可以吸在尺子上呢?”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關(guān)系。為什么有些同學吸不起來呢?是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。

  大千世界無奇不有,只要我們一起去細心觀察,就會有發(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗450字作文14

  科學課上,老師讓我們分工合作,一起研究靜電的秘密。“靜電是怎樣產(chǎn)生的?”“什么時候會讓我們感到有靜電呢?”……一連串的問題在我腦海中浮現(xiàn)了。

  老師先給我們做了示范:用一支塑料筆在頭發(fā)上輕輕摩擦,然后用它去吸起一張小紙片,如果摩擦后筆將紙片吸起來了,就說明靜電產(chǎn)生了。我找來一張小紙片,用一支塑料黑筆在頭發(fā)上輕輕擦了一下,然后把它放在紙片上端,微微一吸,果然吸起來了,我高興得手舞足蹈。可是,我才高興到一半,問題又來了:紙片是怎樣被筆吸起來的呢?我疑惑不解。于是,我開始做起另一個實驗:用塑料的;瘴鸺埰,也成功了!那么,塑料和紙之間究竟有怎樣的關(guān)系呢?我查看了科學書,終于找到了正確答案。

  原來,有兩種電荷,一種叫正電荷,一種叫負電荷。它們在“工作”時,像吸鐵石那樣,只有在一個是正電荷一個負電荷時才能夠吸到一塊兒,但如果都是同一種電荷的話那它們就沒辦法吸到一塊兒了。

  這一次實驗不但讓我知道了靜電的秘密,還讓我懂得了這樣一個大道理:長大想要有所發(fā)明,從小就要養(yǎng)成多閱讀、勤動腦的好習慣,并學著解決問題。

有趣的實驗450字作文15

  今天,老師問我們:”你們想做一個小實驗嗎?“老師話音剛落,同學們都紛紛議論起來,有的說:”是不是做可樂呀?“有的說:”該不會是做起死回生藥吧?“我想:“是不是做長生不老藥!贝蠹叶枷M蠋熌芸禳c解開我們心中的謎題。

  實驗開始了,老師先拿了一張紙,開始撕了起來,不一會兒,老師就把紙撕成了碎片,一張張紙片像一片片漂亮的小雪花,老師說:”今天的實驗叫摩擦起電,誰要第一個做實驗?“小剛自告奮勇答:”我來,我來!爸灰娝闷鹨话殉咦,在頭上摩了大約一分鐘,然后在紙上一按,小紙片像飛舞的蝴蝶一樣翩翩起舞。我看了以后,說:我也要試一試。我拿著尺子在頭上摩了好長時間,頭購塊摩熱了,可紙片還是像動畫片里的懶羊羊一樣,一動不動地。我不灰心,又試了一次,心想:我一定要成功。我又摩了好長時間,紙片終于被粘到尺子上了,我心里樂開了花。

  尺子為什么能粘住小小的紙片呢?我感到困惑不解。老師告訴我們:”尺子因為摩擦有靜電,就能粘住小紙片,這就叫摩擦起電。

  大家恍然大悟,從這個試驗中我明白了:生活中處處都可以閃耀發(fā)明的火花,只要你善于思考,了與創(chuàng)造,多多動手。

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