- 相關(guān)推薦
路與行五年級(jí)作文550字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的路與行五年級(jí)作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路與行五年級(jí)作文550字1
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！�
當(dāng)猛士荊軻帶著必死的決心，毫不畏懼地踏上前往秦國(guó)朝堂的路上時(shí)，他的內(nèi)心定是慷慨激昂的。當(dāng)他倒在冰涼的宮殿地面上仰天狂笑時(shí)，定當(dāng)不曾后悔吧。是�。∪松谑�，選一條正確的路走下去，不妥協(xié)，不退讓，一直走到盡頭，實(shí)在是一件幸事。
一位朋友的爺爺是名中醫(yī)。曾在正規(guī)醫(yī)院當(dāng)過(guò)科室主任一職。退休后閑不下來(lái)，便自己開了個(gè)小藥館。藥館內(nèi)靠墻的一個(gè)大鐵架子上，大概有六七十個(gè)小柜，里頭裝著不同的藥材。
辦公桌和椅都是木制的，很純正的.顏色，簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)看上去很是結(jié)實(shí)。桌上擺了盆吊蘭，茂密的枝條直落到地板上。整個(gè)藥館，看上去古色古香的。
老人常常悠閑地品上兩口烏龍茶，笑呵呵地瞧著我與朋友道：“別一生病老開什么西藥��？來(lái)我這兒，咱們的中藥有什么不好的？告訴你們就沒(méi)有什么病是我開一副中藥解決不了的。如果有，那我就給你們開兩副�！崩先说脑挾旱奈液团笥压笮�。朋友告訴我，她祖父研究了一輩子的中藥，從不讓家里人吃一口西藥，老歸老，脾氣卻是不小，犟的很。
我也經(jīng)常有意無(wú)意地去思考自己的夢(mèng)想，卻始終得不到答案。每天渾渾噩噩地熬著。上學(xué)時(shí)找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)什么干勁，放假后更是松懈的不得了。至今還未找到那條可以讓我堅(jiān)持走下去。
不回頭，不更改的道路是寫作？古箏？繪畫？還是別的什么？媽媽告訴我是學(xué)習(xí)，她說(shuō)一個(gè)人最不該不堅(jiān)持的便是學(xué)習(xí)。祖父母告訴我是更高的社會(huì)地位，爸爸又說(shuō)應(yīng)該是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力……
雖還未下定決心，但這已然不再重要，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論是哪條道路都和學(xué)習(xí)有關(guān)，無(wú)論選擇那條路我都會(huì)毅然決然的走下去，不妥協(xié)，不退讓，一直走到盡頭。
路與行五年級(jí)作文550字2
清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著那片混沌未開的天地，遠(yuǎn)方昏暗的地平線離我似乎還是那么遙遠(yuǎn)，看向遠(yuǎn)方，我疑惑了：“人生總會(huì)有自己的一條路，我的路，又在何方？”趁天色未明，我決定走一走，去尋找答案。
漫步在校園中，沿著路燈而行，我走到了廣場(chǎng)，寒風(fēng)拂過(guò)，蕩下片片銀杏葉，看見銀杏葉落下，雖然知道這是自然現(xiàn)象，但心中仍然止不住的悲涼，一年又一年，葉落了還有再開的時(shí)候，可我們的時(shí)光卻一去不復(fù)還了，自古逢秋悲寂寥，古人所云者，今日終于讓我體驗(yàn)到了。
走到橋下，路過(guò)溪旁，聽見潺潺流水聲，心中的悲涼不可遏制的在蔓延，人生只若一條溪，如流水般一去不復(fù)還了，轉(zhuǎn)眼間還沒(méi)好好珍惜就長(zhǎng)大了，可我們的路還沒(méi)有方向，我們的未來(lái)一片迷茫，行路難，行路難，多歧路，今安在？
懷著一顆蒼涼的心走到教學(xué)樓下，猛一抬頭，看見一位同學(xué)走來(lái)，看著他走近，在擦肩而過(guò)后注視著他的背影，直到消失，我仿佛明白了什么，復(fù)前行，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這時(shí)天色已白，晨曦已經(jīng)破曉，看著那奔跑的健兒，他們那顆頑強(qiáng)進(jìn)取的心，再看那一輪冉冉升起的紅日，紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。心中又響起了那激昂的`歌聲，人生之路，是要有方向的，夢(mèng)想所在的地方即為方向，自古逢秋悲寂寥又如何？我言春日勝春朝，行路雖難，但只要抱著一顆自信頑強(qiáng)的心，就長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。行路，行路，行的是路，追的是夢(mèng)，要的是信念，明的，則是心。正所謂行路，追夢(mèng)，求道，明心，生命不息，行路不止。
我又回到了教室，帶著一顆自信的心，追己夢(mèng)，行己路。
路與行五年級(jí)作文550字3
路是用腳走的，歷史是由人寫的。
——題詞
這條路已經(jīng)存在了5000年。
秦漢時(shí)期，這條路上雜草叢生，無(wú)名小花大叫道：“這是他們的地盤。道路依稀可辨，蜿蜒到遠(yuǎn)處。偶爾，商人經(jīng)過(guò)，灰塵覆蓋了車廂的軌道。道路一片寂靜。
唐宋時(shí)代，道路的天空回蕩著離騷千古。文人的足跡印在松軟的土地上，他們邊走邊吟誦流行的詩(shī)歌。行人絡(luò)繹不絕，各種比賽帶來(lái)異國(guó)風(fēng)情。道路四通八達(dá)，成為繁榮時(shí)代。
明清時(shí)期，煙雨變得越來(lái)越模糊。母親看著已經(jīng)進(jìn)入北京參加考試的兒子離開。妻子哭著向丈夫告別。講故事的人在附近的一家酒店里，抑揚(yáng)頓挫地談?wù)撝度龂?guó)演義》中的梁山好漢和烽火……“槍是從哪里來(lái)的？吹開中國(guó)的大門。八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，帶來(lái)了圓明園的珍寶。他們滿載而歸。道路被踐踏，中華民族的脊梁被嚴(yán)重踐踏�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，八路軍躲在路邊殺死了日本鬼子。中國(guó)兒童的`鮮血一路流淌。
“新中國(guó)成立了！”一聲巨響讓世界顫抖。為了前面的路，知青們?nèi)マr(nóng)村工作了。他們滿懷熱情，以巨大的力量穿過(guò)馬路，汗水輕輕地?fù)嶂麄兊哪橆a。魯沉默著，見證著他們火熱的青春和最后的浪漫。
四十年的改革開放，水泥路，公路，鐵路。
在遠(yuǎn)方，數(shù)千英里被清除，陽(yáng)光燦爛，希望傳遍整個(gè)城市。高層建筑高聳入云。汽車發(fā)出噪音，行駛在寬闊干凈的大道上。飛機(jī)不停地來(lái)來(lái)往往，機(jī)場(chǎng)游客爭(zhēng)相飛往國(guó)外。這條河正在流經(jīng)這座城市。碼頭上的商船啟航了。
在未來(lái)，道路會(huì)變得更寬、更長(zhǎng)、更平坦、更美麗。
你敢問(wèn)路在哪里，不是過(guò)去，在你的腳下，更在前方。
路與行五年級(jí)作文550字4
路，每個(gè)人再也熟悉不過(guò)了。每一條路都有一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)。路是靠人的腳踏實(shí)地一步一步走出來(lái)的，路和行是相輔相成。
在我們?nèi)松缆飞嫌性S多分岔路口，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這些分岔路口的時(shí)候，總會(huì)在心里糾結(jié)一下——該走哪條路好呢？終于，我們選擇了這條路，勇敢地大步大步向前走。
一路上，我們看見了隨季節(jié)盛開，凋落的花朵，源源不斷地流水，峰巒雄偉的高山，走過(guò)了那羊腸小道，甚至是寬廣無(wú)邊的大路，瀏覽了流連忘返的景象……
人生道路沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，總有坎坷與你相伴，當(dāng)我們面對(duì)這些坎坷時(shí)不是因?yàn)楹ε露x擇放棄，而是要勇敢地大步向前走，將坎坷踩在腳底。未來(lái)的路誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，只能靠我們自己去腳踏實(shí)地行走。偉大詩(shī)人屈原曾說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”不管以后的路有多長(zhǎng)，有多艱辛，我們都應(yīng)該鼓起勇氣，信心滿滿的走下去。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“許多賽跑的人失敗，都是在最后幾步�！币簿褪钦f(shuō)如果我們不堅(jiān)持，成功永遠(yuǎn)不屬于我們，人生道路很長(zhǎng)，既然選擇這條路就要堅(jiān)持不懈的走下去，不要放棄，不管有多么的艱險(xiǎn)，我們都要走到最后，要相信這是上帝給予你的考驗(yàn)，只要自己邁開步子，抬頭挺胸，大膽向前走就沒(méi)有什么可以阻擋你。
路要走的踏實(shí)，不要因急于求成而囫圇吞棗，要一步一步的，穩(wěn)穩(wěn)地，要有信心，信心是你戰(zhàn)勝一切困難的'武器。面對(duì)困難我們要隨機(jī)應(yīng)變，將絆腳石變成助于我們走向成功的動(dòng)力。
路代表什么？它代表人的一生，它充滿了歡聲笑語(yǔ)，也充滿了艱難險(xiǎn)阻。一步一步走在路上，去品嘗那酸甜苦辣，去領(lǐng)悟那人生哲理，去體會(huì)那人間冷暖，去感受愛的溫馨……
路是人走向成功的鋪墊，行是路的基石，行過(guò)千山萬(wàn)水，看遍大河江山。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。人的一生就是這樣，一生都在路上，行走在路上，只為自己努力拼搏的夢(mèng)想奮斗著……
路與行五年級(jí)作文550字5
魯迅先生曾在文章中寫到：“這世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，便成了路�！甭罚侨藗兡_踏實(shí)了的土地，或蜿蜒在荒涼之地�；蚪诲e(cuò)在山野之中，條條路上，有的布滿了碎石，有的生長(zhǎng)著荊棘，它是坎坷的，行過(guò)，留下的是淋漓的鮮血，步步前行。前方是陽(yáng)光是仙境，走過(guò)，留下的是炙熱的微笑。路引導(dǎo)著一步步行，行派生出一條條路，行過(guò)，方才有路，有路，方才去行。
站在人生最重要的十字路口上，高考之路無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我前進(jìn)，邁著快步提著裙擺昂首前行，沿途有風(fēng)景有陽(yáng)光，路過(guò)一片片花海，書香滲透了我的靈魂，彌漫了我的心房，沿途，沿途有峻峰有陰霾，行過(guò)一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘，我收獲了感動(dòng)，收獲了頑強(qiáng)，當(dāng)雨打在我的臉上，飄進(jìn)我的口中，我分不清是淚水還是雨水，只嘗到苦澀的味道，重新昂起頭，汪國(guó)真曾說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！蔽抑颐魑倚�，明天還在，希望還存。
是夜，讓我害怕了我怯步了，但它給了我更大的`動(dòng)力，是明，讓我又充滿了笑聲，前方的道路有清晰了，高考��！你離我不遠(yuǎn)了，這條路��！我一步步蹣跚著行著將走到盡頭，是彎是折，早已不顧，是進(jìn)是退，早已明確，就如屈原說(shuō)的那樣：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！备卸�，陪我行走的護(hù)路人，為我遞上一杯溫水為我加上一杯溫水為我加上一件衣裳，感謝，陪我行走的點(diǎn)燈人，解答我心中的疑問(wèn)，排除我心中的愁苦。
人生的道路，我沒(méi)有止步，高考的道路，我沒(méi)有退步，路從來(lái)都不會(huì)平坦，行，從來(lái)都不會(huì)原地踏步，正如日本作家星野志夫所言：“如果一個(gè)人沒(méi)有竭盡全力地度過(guò)冬天，忍受風(fēng)雪的嚴(yán)寒，那么他也難以感受來(lái)自春天的巨大幸福�！庇新繁闳バ�，直至前方煙消云散。
路與行五年級(jí)作文550字6
這是陳鴻的《路與行》
慢慢長(zhǎng)路，路漫長(zhǎng)。
行路難來(lái)，路難行。
但有志者，事竟成。
又怎會(huì)畏難——題記
每個(gè)人自出世以后便充當(dāng)了一位行者。至于如何行，只有他自己明了。聰明的人在行路中往往事先便明確了方向，因?yàn)樵谛新返倪^(guò)程中難免少不了迷茫。所以方向的確立顯然尤為重要。
步入高中之后，生活大多被灰色籠罩，學(xué)習(xí)中仿佛有一團(tuán)迷霧，無(wú)法排除。前方的路也在迷霧中朦朦朧朧看不到盡頭，心也不由的開始恐慌，時(shí)常地淚含于眶。
但想著“人生的路，處處風(fēng)雨阻。莫畏難，有志者事竟成”便又找到了方向。
路，本就不易走。其中的艱難險(xiǎn)阻更無(wú)法意料，這就需要我們有足夠的勇氣與豪氣去面對(duì)未知道路上的狂風(fēng)暴雨的突襲。
我們時(shí)常抱怨自己的路走得太過(guò)艱難，但名人之路又何嘗不是坎坷多波折的呢？古有西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐賦《離騷》；近有貝多芬在失去聲音的'世界里演奏出生命的樂(lè)章；羅蘭在受到所有的不解中雕刻出塑像的靈魂。
此之種種，無(wú)不給我們展示著一種韌若蒲葦，堅(jiān)若磐石的精神。而這種精神在苦難的打擊下更顯光輝。
所以更為之堅(jiān)信行路雖難，但只要不畏難，那么即使前方的路再怎么狹窄灰暗，也當(dāng)會(huì)變得寬闊明朗。
面對(duì)慘淡的人生莫言徒悲傷，說(shuō)輕言。那怕是逆境我們也要走得灑脫，行得漂亮。路若是美好叫做精彩，若是糟糕也是經(jīng)歷。
豪言
翻山越嶺，只為登高望遠(yuǎn)。
中流擊水，只求浪遏飛舟。
堅(jiān)信：
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，
直掛云帆濟(jì)滄海！
路與行五年級(jí)作文550字7
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原，這位偉大的古人給我們需要永記與探索的言語(yǔ)。路是什么？一種人行走的自然物，它或極其漫長(zhǎng)，或極其曲折，或極其茫茫。而屈原知道要走的路是一條永遠(yuǎn)忠于國(guó)家的路。行是什么，是他既知此路的漫長(zhǎng)，也身體力行的走在路上。他在寵信中淡然，在流言中冷靜，在疏遠(yuǎn)中不棄，在流放中以心系國(guó)，他用他的熱血書寫一曲長(zhǎng)久流傳的楚歌，他用他的“雖九的其猶未悔”走出了永垂不朽的生死血路。他告訴我們什么是路什么是行，路與行又是什么關(guān)系：路與行，相生相隨。
選擇了道路，使風(fēng)雨兼程，勇敢前行，永不退縮。史鐵生不幸殘疾，他沒(méi)有中停自己的腳步，他選擇了文學(xué)的.路，永遠(yuǎn)不放棄，僅坐立的高度，卻在靈魂的至高點(diǎn)審視著世間。貝多芬，走在音樂(lè)的道路上，面對(duì)失聰，仍扼住命運(yùn)的喉嚨繼續(xù)前行直到生命的最后一刻。車洪才，他走在一條堅(jiān)守的道路上，在36年里，他堅(jiān)持編寫《普什圖語(yǔ)漢語(yǔ)詞典》這條路漫長(zhǎng)，曲折，他用了半生來(lái)行走，直到大家都遺忘了，他仍在繼續(xù)走。路與行，選擇了道路，必須堅(jiān)持行走下去，那些選擇并實(shí)現(xiàn)了的人，他們給了我們最好的見證與榜樣。
路與行，便是理論與實(shí)踐的結(jié)合，不得不佩服馬克思先生的偉大理論，那是指引前方的明燈。他鋪設(shè)了通向美好社會(huì)主義的道路，但路的前面充滿變數(shù)，充滿未知，有無(wú)數(shù)可能。這時(shí)，有實(shí)踐它，走上這條道路的法國(guó)巴黎公社的勇士，俄國(guó)睿智的勝出者，亦有中國(guó)這開拓創(chuàng)新者。然而，路與行，理論與實(shí)踐的結(jié)合須完美。不然也會(huì)出現(xiàn)巴黎公社慘痛流血的結(jié)果—因?yàn)閷?shí)踐的偏差。但完美勝出的俄國(guó)，開拓中國(guó)特設(shè)的我們證實(shí)了在道路上必須謹(jǐn)慎前行。
當(dāng)下，每一個(gè)我們亦是在不盡相同的道路上前行著。我們要清楚路與行的關(guān)系，選出自己的路；堅(jiān)定我們選擇的道路，一直走下去；在路上，切忌掉以輕心，必須謹(jǐn)慎前行。
路與行五年級(jí)作文550字8
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
這條路，需要勇氣走下去。
出塞路上，黃沙漫道，駝鈴聲聲，胡楊肅立，淚眼婆娑，家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，邊塞孤城將成為她永遠(yuǎn)的歸宿。沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，只有大漠孤煙。昭君，帶著大漢天子賦予她的使命，舍棄了中原安逸的家，毅然走上了這條不歸路。在那激越千年悲憤的塞外，支撐著漢朝片刻安寧的天地。這條路的盡頭便是一幅美麗的.圖景：大樹下，百姓歡歌笑語(yǔ)；田野中，人民安居樂(lè)業(yè)。
這條路，需要堅(jiān)持走下去。
也記得動(dòng)蕩的中國(guó)，曾有一批用筆作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士，魯迅先生是他們的杰出代表。雖然他辛辣地諷刺著社會(huì)，無(wú)情地批判著現(xiàn)實(shí)，但他關(guān)心著人民，關(guān)心著中國(guó)，他是在黑暗時(shí)能獨(dú)善其身并兼濟(jì)他人的“筆桿斗士”。他的內(nèi)心從不動(dòng)搖。這條路的盡頭是人民走出黑暗的社會(huì)，走向希望，走向光明！
這條路，需要無(wú)悔走下去。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，在那個(gè)艱難的時(shí)代，當(dāng)頭的國(guó)難，名族的使命都?jí)涸谀闵砩夏銢](méi)有退縮，你向我們展示了你的鐵骨錚錚與正氣浩然。荊軻，你無(wú)悔的倒在秦國(guó)的殿堂，為了自己的國(guó)家，也為了路盡頭的美好。
這條路，需要正確的選擇。
同樣是貧苦的生活環(huán)境，貝利選擇努力這條路，成為一代球王，有些人卻選擇怨天尤人，自甘墮落；同樣是身有殘疾，張海迪選擇奮斗這條路，成為當(dāng)代中國(guó)學(xué)習(xí)的楷模，有些人選擇了茍且偷生；同樣是國(guó)民黨反動(dòng)派的鐐銬和鐵窗，江姐選擇了堅(jiān)貞不屈這條路，甫志高卻選擇了背叛……正確的選擇是為了到達(dá)自己所想的那條路。
其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
路與行五年級(jí)作文550字9
漫漫人生本來(lái)就是一場(chǎng)征途，路的兩邊盡是富饒的森林。而我們，便是窮途跋涉其上的人，駐足欣賞美景，為其尋尋覓覓……
人生更處處皆風(fēng)景，只是人心各不同。面對(duì)沿途那些美麗的風(fēng)景。有的人，只是感嘆一下它的瑰麗；而有一些人，便會(huì)暫時(shí)停下前進(jìn)的腳步，去擁抱那些令人感嘆的亮麗風(fēng)景，去細(xì)細(xì)品味，欣賞。或許也唯有這樣，才能在自己的漫漫征途上，體味到一些常人不可得的感受。
孔子曾殷殷地教誨：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也�！惫耪J(rèn)求學(xué)，慎言慎行，可為真知駐足堅(jiān)守，也可為真知不斷追求。在知識(shí)的茂林中或駐足或前行，收獲甚豐。古人的求學(xué)之道也可以與我們的人生之道相互印證，該前行前行，該駐足駐足。這樣，我們?cè)谧约旱娜松魍局械氖斋@也會(huì)甚豐。因?yàn)槿松幪幗燥L(fēng)景，將片刻之美攬與懷抱，我們將會(huì)對(duì)這場(chǎng)人生路途有著一些更深的見解。
曾將有那么一個(gè)人他的筆桿相當(dāng)于他的槍桿，他用自己的筆桿給予敵人以沉重的打擊；用一顆簡(jiǎn)陋的筆桿與敵人做著最頑強(qiáng)的抵抗。這個(gè)人，正是我們認(rèn)識(shí)的魯迅。當(dāng)他面對(duì)自己所處的`境地時(shí)，他沒(méi)有往人生的更遠(yuǎn)處踏足，而是停下了自己的腳步，體味著自己周圍的一切。由于他的駐足，這片地變得不再壓抑，同時(shí)也更因?yàn)樗鸟v足，他也收獲了許多，是自己的人生變得更加的充實(shí)。魯迅，他在這一刻駐足了，他將這一刻的風(fēng)景攬于自己的環(huán)抱。
在人生的這條道路周圍，處處都潛藏著美景與驚喜，只要我們時(shí)而駐足，時(shí)而前行，細(xì)細(xì)品味周圍。我們就會(huì)在這過(guò)程中窮盡其中的寓意。
生活的悲歡離合，酸甜苦辣是遠(yuǎn)在地平線之外，所以需要我們駐足眺望。而眺望，正是我們年輕的姿態(tài)。
路與行五年級(jí)作文550字10
生如逆旅，我亦行人。人這一生，要走的路太多。有行者的地方必定有路，但有路的地方，卻未必有行者。
行者何人？在我心中，行者是專屬于史鐵生的稱號(hào)。史鐵生讓我明白，命運(yùn)多舛是種常態(tài)，但生命可以平和而宏大。
于史鐵生而言，雙腿不能動(dòng)后，苦難依舊在延續(xù)，尿毒癥是他又新增加的病情。雙腿讓他體驗(yàn)腿的行動(dòng)與車輪的行走，而尿毒癥讓他在與生死打交道，如他所說(shuō)：死神就在他周圍徘徊，不知何時(shí)就會(huì)把他帶走。一星期做兩三次腎透析的`他，也是在與死神打著交道，這讓他把死亡看得理性而淡然。史鐵生時(shí)刻面對(duì)著死亡，這種體驗(yàn)造成了他對(duì)生命的頓悟，所以后來(lái)史鐵生的文字總是充滿著蒼涼的豁達(dá)。
我在他曾呆過(guò)的地壇徘徊著，聽著樹間鳥鳴，看著一切墜入蒼茫黑夜，呱呱的烏鴉歸林撲扇著羽翅。從地壇出發(fā)，我遇到了史鐵生，跟隨他的腳步走到地壇之外，看到更為廣博的世界。他的文字是平和不鋪張的明凈，睿智的語(yǔ)句猶如一縷晨曦灑照在清露上，折射著清涼的愉悅，溫醇如酒，縷縷清香，脈脈溫情。
有腳的人不過(guò)是登在山巔眺望人世，但坐在輪椅上的史鐵生卻是行在空中俯視人世。多舛的命運(yùn)給予了他坎坷曲折的人生道路，他卻用思想作雙腳行走，不怨命，也不認(rèn)命，他只是知命，知因果，淡劫難，并將其作為動(dòng)力。
一生行過(guò)多少路，可我們是否忘記自問(wèn)：遠(yuǎn)行千里，有沒(méi)有帶上自己的心？路的存在便是為了承載行者，可真正的行者并不是僅憑一雙腳走遍天下。在人生的道路上，我抬頭望向眼前迷霧，行者史鐵生的身影若隱若現(xiàn)，他沒(méi)有回頭，依然向前走去。
路與行五年級(jí)作文550字11
一看到“路”，我就自然而然的想到了“大路”和“小路”。因?yàn)閺男〉酱笪乙呀?jīng)做過(guò)數(shù)不清的類似的選擇題了。無(wú)非是選擇路程遠(yuǎn)但卻十分安全的平坦開闊的大路亦或是路程近但卻危機(jī)重重的荊棘小路。但我想要說(shuō)的是，無(wú)論是平坦開闊的大路還是危機(jī)重重的小路，行走在適合自己的路上才是正確的選擇。
記得當(dāng)初高一升高二時(shí)，擺在我面前的有兩條路—文科或理科。包括我在內(nèi)的許多同學(xué)都因難以做出選擇而鬧心不已。周圍許多親戚朋友都建議我選擇理科，理由也很直截了當(dāng)——將來(lái)找工作容易。甚至連老師都在班里放出“基本上所有同學(xué)都會(huì)選擇理科”的類似的話來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我更加迷茫了，因?yàn)槲也惶矚g學(xué)理化生，因此內(nèi)心深處還是比較偏向于學(xué)文。但是迫于周圍老師、家長(zhǎng)的壓力，我其實(shí)在心里已經(jīng)不情愿的做出了一個(gè)選擇了。直到與我的導(dǎo)師的一次談話徹底改變了我的想法，也堅(jiān)定了我學(xué)文的信念。她說(shuō)，不要管周圍人做出怎樣的選擇，你認(rèn)為適合自己的`路才是最正確的選擇。
導(dǎo)師的一番話是我醍醐灌頂。她的話驅(qū)散了我面前的濃霧，讓我的選擇逐漸變得清晰起來(lái)。就像有人說(shuō)平坦的大路走得快，但難免有人因迷戀沿途的風(fēng)景而不知不覺(jué)減慢了速度；有人說(shuō)路途短的小路走得快，也難免有人因過(guò)于心急而失足墜入懸崖。因此，當(dāng)我面臨選擇時(shí)，我要選擇的路即使沿途沒(méi)有優(yōu)美的風(fēng)景，即使沒(méi)有人陪我一起走，但是只要我走得舒坦，我就會(huì)義無(wú)返顧的走下去，絕不后悔。
也許這一次由于導(dǎo)師的點(diǎn)撥我僥幸選擇了一條適合自己的路。然而在我們走向未來(lái)的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞希\(yùn)和時(shí)代總會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的誘惑或錯(cuò)覺(jué)。這就需要我們冷靜對(duì)待，理智選擇，撥云見日。
相信你將來(lái)會(huì)行走在一條是個(gè)你自己的路上。
路與行五年級(jí)作文550字12
在人生的旅途中，我們要面臨許許多多的路。它們四通八達(dá)，通往不同的目的地。
千里之行，始于足下。不積跬步無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。抱有遠(yuǎn)大的志向，就應(yīng)從腳下開始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，這樣才可以做的更遠(yuǎn)。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下，是啊，正如魯迅先生所說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。路是人們走出來(lái)的，行便是沿著道路前進(jìn)，越做越遠(yuǎn)，去追尋一個(gè)屬于自己的路。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書如此人生中的`事也不盡相同。路是坎坷的，亦是無(wú)止境的，只有不要斷走下去，才能懂得她的美，她的魂，在行中尋樂(lè)，亦如在短暫的人生中綻放無(wú)盡的光彩，在行中體會(huì)每個(gè)瞬間的美麗。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。偉大的屈原發(fā)出如此感慨，也是經(jīng)歷了人生百態(tài)；也是一個(gè)執(zhí)著追求真理的人，有一顆勇敢地心。
每一條通往光明的大道必是坎坷的，曲折的，滾落的山石一定不會(huì)阻擋住，嚇住你，但是，要記住堅(jiān)持自己的內(nèi)心行出美麗的人生。在充滿荊棘的道路上唯有信念和忍耐力才能開辟出光明大道。
行走是一個(gè)平凡而又不平凡的過(guò)程，在行走中，你可以忘記煩惱，忘記傷痛，忘記平時(shí)的瑣事，讓自己身心變得空靈，加強(qiáng)自己對(duì)外面世界的認(rèn)知，甚至可以解決煩惱，撫平傷痛，她可以改變一個(gè)人，這就是她的力量。
俗話說(shuō)：條條大路通羅馬。作為青少年的我們，首先要確立一個(gè)目標(biāo)，然會(huì)努力的探索一條適合自己的路，堅(jiān)定不移的走下去，要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勝利將屬于我們。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)。沿著夢(mèng)想的路，行走出一片屬于自己的人生。
路與行五年級(jí)作文550字13
在太陽(yáng)劃開地平線的一剎那，光跡向大地?fù)]灑，大地沐浴在金色陽(yáng)光下，幼小的生命慢慢地生根發(fā)芽。路，慢慢地向前延伸。
清晨，拂著微風(fēng)，迎著暖陽(yáng)，各自踏上了不同的道路。在這道路的兩旁盛開著各色各樣的花朵，一簇清新淡雅的花朵，稚嫩纖細(xì)，吸引了我的眼球。摘下在朵，一時(shí)間進(jìn)入了友誼的空間，在這里，好多陌生又熟悉的.面孔變換；在這里，新朋友舊友都向我招手；在這里，我將我們的友誼冷凍保鮮，繼續(xù)前行。
一片光彩欲滴的花叢召喚著我，摘下一支，一時(shí)間進(jìn)入了夢(mèng)想的天地，在這里，我們引吭高歌；在這里，拋開煩惱，追尋希望，繼續(xù)前行。
跨過(guò)大江大河，走過(guò)人山人海，穿越迷途，來(lái)到一片荊棘之前，我想起了魯迅所說(shuō)“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”于是我裝備一切，開始出發(fā)。
即使世俗的圍墻擋住萬(wàn)丈豪情，卻擋不住我鏗鏘的步伐；即使厚重的夜幕擋住滿天星斗，但擋不住我心中的燈火；即使歲月的樊籬擋住堅(jiān)強(qiáng)的身軀，也擋不住我堅(jiān)貞的信念；即使荊棘的刺再長(zhǎng)再尖也不會(huì)永遠(yuǎn)阻擋前行的路，盡管遍體鱗傷，我，依舊繼續(xù)前行。
從破曉走到暮色，從繽紛的春天走到雪白的冬天。從變幻的四季走來(lái)，從更替晝夜走來(lái)。我只知道，我不能停，因?yàn)橥闶锹浜�，因�(yàn)椴磺靶芯褪鞘 ?/p>
經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到一個(gè)虛幻的世界，這個(gè)世界叫欲望。在這里，有金錢的誘惑；在這里，有美食的纏繞；在這里，有愛情的滋潤(rùn)；在這里，我依舊將欲望定格，繼續(xù)前行。
在人生的道路人，總免不了磕碰與不快，總推不開與親人，朋友分離的一刻，總辭不去困難與我們招手接待，更捄不掉本性中絲絲欲望。
一路上，我們勇往直行。
路與行五年級(jí)作文550字14
塵世紛擾，無(wú)人能真正做到靜心、脫俗，在紅塵中，人善，亦惡，最常見的丑陋便是嫉妒。嫉妒表面上是對(duì)別人不滿，實(shí)際上反映的是對(duì)自己的不滿，我們?cè)谀男┓矫嬉庾R(shí)到自己的不足，就會(huì)在哪些方面變現(xiàn)出對(duì)別人的嫉妒。我靜靜地看著人們的.嫉妒之心，不語(yǔ)。只是沉淀著自己的靈魂，壓抑著嫉妒的塵世紛擾之心，讓我的靈魂繼續(xù)獨(dú)行在這寂靜之路上。
我的靈魂獨(dú)行在瞬間之路上，瞬間的改變。
我活在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，有相逢，也有離別，每個(gè)人都拼命地生存著、改變著，或快或慢。隨著時(shí)間的流逝，一切事物的變化都不過(guò)發(fā)生在瞬間之中。但是。我依然明了于心，即使有些事情已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，瞬間之路依舊不變，亦近亦遠(yuǎn)。日出日落，朝顏花只一日，日落日出，附近花開一片，艷麗不改，然，已非昨日之花。踏過(guò)這片花海，我的靈魂依舊獨(dú)行在瞬間之路上。
我的靈魂獨(dú)行在經(jīng)歷之路上，經(jīng)歷的滄桑。
我曾站在紫禁城門前，感受著他經(jīng)歷過(guò)的一切，那是一種歷盡鉛華的滄桑與威嚴(yán)。我曾問(wèn)自己為何？如今我望見這經(jīng)歷之路，我想回答：只因經(jīng)歷。我們擁有過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的生活，一直都在腦海里，即使忘記，也未曾消失。我曾看過(guò)一雙眼睛，那是一雙異常美麗而瞳孔。我感嘆，這雙眼睛經(jīng)歷了多少滄桑，看穿了多少兒女情長(zhǎng)。帶著十字開頭年齡所背負(fù)的責(zé)任與經(jīng)歷，我的靈魂在這滄桑的經(jīng)歷之路上獨(dú)行。
我的靈魂在路上獨(dú)行，這路只是森林中的矮草所經(jīng)歷過(guò)的地方。我的視野中沒(méi)有其他人出現(xiàn)，可我知道，無(wú)論發(fā)生什么都不要停下，無(wú)論到什么時(shí)候都要繼續(xù)前進(jìn)，要讓靈魂一直獨(dú)行在那稱不上路的路上，直到生命終止的那一刻。
路與行五年級(jí)作文550字15
漫漫人生路中，你我一樣，背著行囊，行走著，在一路前行中，慢慢沉淀，去詮釋“路”的真諦。
他們是春天里的陽(yáng)光，普照在社會(huì)這條路上，他們?yōu)樯?jì)奔波，卻無(wú)法割舍心中那份對(duì)音樂(lè)的熱愛，于是，木吉他的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，旭日陽(yáng)剛，將這條社會(huì)之路照得明亮。他們帶著對(duì)音樂(lè)純粹的愛在復(fù)雜的社會(huì)之路上行走，這是他們對(duì)社會(huì)之路的詮釋。
每個(gè)人要走的路不同，也許是平坦的康莊大道，也許是坎坷的山間小徑。但總有人能在暴雨交加的`壞天氣下，在山間泥濘的小路上，踏出快樂(lè)的水花。孟佩杰，這個(gè)如同向陽(yáng)花般陽(yáng)光向上的女孩，小小年紀(jì)身挑重?fù)?dān)卻依舊樂(lè)觀的在生活之路上走出了自己的節(jié)拍，孟佩杰，用樂(lè)觀向我們?cè)忈屃松钪返恼嬷B。( )
有的人在路上行走，而有的人卻在開辟道路。劉同，著書《誰(shuí)的青春不迷�！分v述十年逆襲人生，他在成長(zhǎng)之路上迷茫、彷徨、失落、失望，終于他開辟出自己的路。現(xiàn)在，身為資深電視節(jié)目制作人的他已經(jīng)漸漸走出成長(zhǎng)之路，他褪去稚氣，帶著一份敢做敢闖的精神，在成長(zhǎng)之路上行走，這是他對(duì)成長(zhǎng)之道的解釋。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，路途只有一條，他在追隨自由的心靈之路上行走。他是大冰，原山東衛(wèi)視著名主持人，他只想為漂泊的心靈尋找一方水土。終于他收到了經(jīng)幡的召喚，找到了圣土————西藏。他將自己的靈魂安置在純白的雪山下，從這里開始新的生活。大冰在追逐心靈的路上行走，這是他對(duì)心靈之路的詮釋。
我們同樣可以在“人生之路”中積淀，在“生活之路”上感悟，在“成長(zhǎng)之路”蛻變，在“心靈之路”上追逐。漫漫路途，慢慢沉淀，去詮釋“路與行”的真諦。文/于會(huì)泳
【路與行五年級(jí)作文550字】相關(guān)文章：
路與行作文06-04
路與行作文11-11
（精選）路與行作文07-28
路與行的作文08-06
精選作文路與行10-07
《路與行》作文10-22
路與行作文07-16
路與行作文07-31
路與行作文03-30
(精華)路與行作文07-19